第十九章 一次函数 PPT 教学课件(全)1

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《一次函数》PPT课件(第1课时)

《一次函数》PPT课件(第1课时)
③ y=0.5x,
④y=x-6.

(1)其中过原点的直线是________;

( 2)函数y随x的增大而增大的是_______;

(3)函数y随x的增大而减小的________;

(4)图象在第一、二、三象限的________
.
(1.5,0)
3.直线y =2x-3 与x 轴交点的坐标为________;与y
2 了解分段函数的表示及其图象.
1
3
能初步应用一次函数模型解决现实生活中的
问题,体会一次函数的应用价值.(难点)
新课导入
1.复习
3
y

2
x
画出函数
和 y x 3 的图象.
2
2.反思
你在作这两个函数图象时,分别描了几个点?
你为何选取这几个点?有不同的取法吗?
3.思考
反过来,已知一个一次函数的图象经过
数学课件:www.1ppt.c om/keji an/shuxue/
美术课件:www.1ppt.c om/keji an/mei shu/
物理课件:www.1ppt.c om/keji an/wuli /
生物课件:www.1ppt.cc om/keji an/lishi /
科学课件:/keji an/kexue/
化学课件:/keji an/huaxue/
地理课件:/keji an/dili/
PPT素材:/s ucai/
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PPT教程: /powerpoint/
手抄报:/shouc haobao/
语文课件:/keji an/yuwen/
英语课件:/keji an/ying yu/

人教版《正比例函数》(上课)课件PPT1

人教版《正比例函数》(上课)课件PPT1

课堂练习
1.下列关系中的两个量,成正比例函数关系的是( C ) A.从甲地到乙地,所用的时间和速度 B.正方形的面积与边长 C.买同样的作业本所要的钱数和作业本的数量 D.人的体重与身高
2.如果 y=x+2a-1 是正比例函数,那么 a 的值是( A )
A.12
B.0 C.-12
D.-2
3.下列函数中,哪些是正比例函数?并指出正比例函数的比例系数. (1)y=-4x;(2)y=3x-1;(3)y=56x ;(4)y=9x ;(5)y=-0.9x;(6)y=( 5 -1)x.
巩固新知
1.下列函数中,是正比例函数的是( D ).
A.①②
B.②③
C.③④
D.②⑤
③ y=3x+9 不符合 y=kx(k≠0) 的形式;
所以①③④不是正比例函数,②⑤符合正比例函 数的定义,是正比例函数.
2.判断下列式子是否为正比例函数,是正比例函数的请写 出正比例系数. (1)y=-3x 是正比例函数,其中正比例系数是 -3.
m=7.9V
(3)每个练习本的厚度为 0.5 cm,一些练习本摞在一起 的总厚度 h(单位:cm)随练习本的本数 n 的变化而变化.
h=0.5n
(4)冷冻一个 0℃ 的物体,使它每分下降 2℃ ,物体
的温度 T(单位:℃)随冷冻时间 t(数解析式有什么共同特点? 这样的函数解析式怎么定义?
以上四个函数解析式都是常数与自变量的 积的形式,这样的函数叫做正比例函数.
概念 : 一般地,形如 y=kx(k是常数,k≠0)的函数, 叫做正比例函数,其中k叫做比例系数.
(1)正比例函数必须满足两个条件:①比例系数k 是常数,且k≠0;②两个变量x、y的次数都是1. (2)一般情况下,正比例函数自变量的取值范围 是全体实数,但在实际问题中,还要使实际问题有 意义.

人教版八年级数学下册说课课件-19.1.1 变量和函数(共16张PPT)

人教版八年级数学下册说课课件-19.1.1 变量和函数(共16张PPT)

子表示 y ? y的值随x的值的变化而变化吗?
y = 10x
八年级 数学
第十九章 一次函数
19.1 变量与函数
19.1.1 变 量
活动二 问题(3) lián yī
你见过水中的涟漪吗?圆形水波慢慢地扩大,在这一过程 中,当圆的半径r 分别为10 cm,20 cm,30 cm 时,圆的面积S 分别为多少?S的值随r的值的变化而变化吗?
y= 5-x S = 60t y = 10x S= πr2
活动四:巩固练习
变量:月用水量x吨和月应交水费y元, 常量:自来水价4元/吨。
变量:通话时间t分钟和话费余额w元, 常量:通话费0.2元/分钟和存入话费30元。
变量:半径r和圆周长C 常量:圆周率π及计算公式中的数字2。
变量:第一个抽屉放书量x本和第二个抽屉放书量y本, 常量:书的总数10本。
当r=10cm时,S=400πcm2
当r=30cm时,S=900πcm2
圆面积S= πr2
题目中没有 特别要求时,
要保留π
S的值随r的值变化而变化吗?
八年级 数学
19.1 函数
第十九章 一次函数
19.1.1 变 量
活动二 问题(4)
用10 m 长的绳子围成一个长方形,当长方形的一边长x分
别为 3m,3.5m,4m,4.5m时,它的邻边长y分别为多少?y的值
随x
的值的变化而变化吗? 矩形的周长=(长+宽)×2
已知周长,如何去求长或宽呢?
矩形的宽=周长÷2-长
当x=3m时,y=2m 当x=3.5m时,y=1.5m
当x=4m时,y=1m
y= 5-x
活动二:创设情境-----新知探究
问题1:分别指出思考(1)~(4)的变化过程中所涉及的量, 在这些量中哪些量是发生了变化的?哪些量是始终不变的?

新人教版八年级下册数学教学PPT课件(第19章 一次函数)

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C.t,h是常量,21,4.9是变量
D.t,h是常量,4.9是变量
知1-练
4 下列说法不正确的是( D )
A.正方形的面积S=a2中有两个变量S,a
B.圆的面积S=πR2中π是常量 C.在一个关系式中用字母表示的量可能不是变量 D.如果x=y,则x,y都是常量
知2-导
知识点
思考
2 两个变量之间的关系
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第十九章
一次函数
19.1


第 1 课时


1
课堂讲解
常量与变量 两个变量之间的关系
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 课后 作业
一辆长途客车从杭州驶向
上海,全程哪些量不变?
哪些量在变?
知1-导
知识点
问题1
1 常量与变量
汽车以60 km/h的速度匀速行驶,行驶路程为 s km, 行驶时间为 t h.填写表19-1,s的值随 t 的值的变化而变
化吗?
t/h s/km 1
表19-1
2
3
4
5
知1-导
问题2 电影票的售价为10元/张.第一场售出150张票,第 二场售出205张票,第三场售出310张票,三场电影的 票房收人各多少元?设一场电影售出x张票,票房收 入为y元,y的值随x的值的变化而变化吗?
知2-导


上面每个问题中的两个变量互相联系,当其中一 个变量取定一个值时,另一个变量就有唯一确定的值
与其对应.
知2-讲
常用的变量之间的关系的表示方法有三种: (1)关系式法;(2)列表法;(3)图象法.

最新人教版初二数学下册第十九章 一次函数 全单元ppt课件

最新人教版初二数学下册第十九章 一次函数 全单元ppt课件

海拔高度 的变 ____________ 化而变化.
讲授新课
一 常量与变量 问题一 汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程 为 s 千米,行驶时间为 t 小时,填下面的表: 60 120 180 240 300
请说明你的道理: 速度×时间 路程 =____________
1.在以上这个过程中,变化的量是_______ 时间t、 速度60千米/时 . 路程s .不变化的量是_____________ _________ 2.试用含t的式子表示s.s=_______ 60 t 这个问题反映了匀速行驶的汽车所行驶的路程 ____ s 随行驶时间___ t 的变化过程.
问题二 每张电影票的售价为10元,如果早场售出票 150张,日场售出205张,晚场售出310张,三场 电影票的票房收入各多少元?若设一场电影售出 票 x 张,票房收入为 y 元,怎样用含 x 的式子表 示y? 1.早场票房收入 = 10×150 = 1500(元) 日场票房收入 = 10×205 = 2050 (元) 晚场票房收入 = 10×310 = 3100 (元) 请说明道理: 票房收入 = 售价×售票张数
第十九章
第1课时
一次函数
常量与变量
情境引入
19.1.1 变量与函数
高 处 不 胜 苏寒

山 寺 桃 花 始 白 盛 居 开 易 。
人 间 四 月 芳 菲 尽 ,
早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜,
天气温度 随______ 时间 的变化而变化. 说明__________
高处不胜寒,说明 高山气温 随 ____________
常量
知识要点
S = 60t
y = 10x
S=πr2
y=5–x

人教版八年级下册数学《函数的图象》一次函数PPT教学课件(第1课时)

人教版八年级下册数学《函数的图象》一次函数PPT教学课件(第1课时)

新知探究
例1:一个水库的水位在最近 5h 内持续上涨 . 表中记录了这 5h 内6个时间点的水位高度 , 其中t表示时间 , y表示水位高度 . (1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点 , 这些点 是否在一条直线上 ? 由此你能发现水位变化有什么规律吗 ?
t/h 0 1 2 3 4
5
y/m 3 3.3 3.6 3.9 4.2 4.5
x … 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 5
y … 12 6 4 3 2.4 2
1.5
6… 1…
新知探究
例3:下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐 , 接着去图书馆读报 , 然后回家 . 其中x 表示时间 , y 表示小明离家的距离 , 小明家、 食堂、图书馆在同一直线上 .
y/km
500 x/分
O 10 20 30 40 50
500 x/分
O 10 20 30 40 50
A
B
C
D
课堂小测
4.1~6个月的婴儿生长发育得非常快 , 他们的体重y(克)和月龄x(月) 之间的关系可以用y=a+700x表示 , 其中a是婴儿出生时的体重 . 若 一个婴儿出生时的体重是4000克 , 请用表格表示在1~6个月内 , 这 个婴儿的体重y与x之间的关系 :
离家500米的地方吃早餐 , 吃早餐用了20分 ; 再用10分赶到
离家1000米的学校参加考试 . 下列图象中 , 能反映这一过
程的是
(D)
y/米
y/米
y/米
y/米
1500
1500
1500
1500
1000
1000
1000
1000
500
500

人教版八年级下册数学第十九章《 19.1变量与函数》优课件(共28张PPT)

人教版八年级下册数学第十九章《 19.1变量与函数》优课件(共28张PPT)

在问题三中,是否各有两个变量?同一 个问题中的变量之 间有什么联系?
问题三
在一根弹簧的下端挂重物,改变并记录重物的质量, 观察并记录弹簧长度的变化,探索它们的变化规律。如 果弹簧长原长为10cm,每1千克重物使弹簧伸长0.5cm,
怎样用含重物质量x(单位:kg)的式子表示受力后的
弹簧长度 L(单位:cm)?
八年级 数学
第十九章 一次函数
19.1.1变量与函数
解:∵花盆图案形如三角形,每边花有n个,总共有3n个, 其中重复了算3个。
∴ s 与 n 的函数关系式为: s = 3n-3
八年级 数学
第十九章 一次函数
19.1.1变量与函数 课堂练习(备用)
4、节约资源是当前最热门的话题,我市居民每月用电 不超过100度时,按0.57元/度计算;超过100度电时,其中不 超过100度部分按0.57元/度计算,超过部分按0.8元/度计算.
常量:在一个变化过程中,数值始终不变的量为常量。
请指出上面各个变化过程中的常量、变量。
八年级 数学
第十九章 一次函数
19.1 .1 变量与函数
探究:指出下列关系式中的变量与常量:
(1) y = 5x -6
6
(2) y= x
(3) y= 4x2+5x-7 (4) S = Лr2
巩固练习
• 填空:
• 1、计划购买50元的乒乓球,所能购买的总数
2.圆的周长公式C2r,这里的变量是 r和C ,常量
是 2 。
3.下列表格是王辉从4岁到10岁的体重情况
年龄(岁) 4 5 6 7 8 9
10 …
体重(千克)15.4 16.7 18.0 19.6 21.5 23.2 25.2 …

《一次函数》优秀ppt课件

《一次函数》优秀ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《一次函数》优秀实用课件(PPT优秀 课件)
二、填空题(每小题 5 分,共 15 分) 12.已知一次函数 y=kx-4,当 x=2 时,y=-3,则这个一次函数的解析式 为__y_=__12_x_-__4___.
13.当 x=3 时,函数 y=x+k 和函数 y=kx-1 的值相等,那么 k 的值为__2__.
2 km 以上,每增加 1 km 1.40 元
(1)写出出租车行驶的里程数 x(x≥2 km)与费用 y(元)之间的函
数关系式;
(2)李伟同学身上仅有 9 元钱,乘出租车到科技馆车费够不够?
请说明理由.
解:(1)y=3+(x-2)×1.40=1.4x+0.2(x≥2)
(2)当 x=6 时,y=1.4×6+0.2=8.6<9,∴李伟的钱够付到科技馆的车费.
四清导航 《一次函数》优秀实用课件(PPT优秀 课件)
《一次函数》优秀实用课件(PPT优秀 课件)
1.(3 分)下列函数解析式:①y=-2x;②y=-2x;③y=-2x2;
④y=x3;⑤y=2x-1.其中是一次函数的是( B )
A.①⑤ B.①④⑤
C.②⑤ D.②④⑤
2.(4 分)下列函数中,是一次函数但不是正比例函数的是( C )
四清导航 《一次函数》优秀实用课件(PPT优秀 课件)
《一次函数》优秀实用课件(PPT优秀 课件)
【综合应用】 17.(13 分)小明受《乌鸦喝水》的故事启发,利用水桶和体积相 同的小球进行了如下操作: 请根据图中给出的信息,解答下列问题:
(1)放入一个小球后水桶中水面升高__2___cm;
(2)求放入小球后水桶中水面的高度 y(cm)与小球的个数 x(个)之间 的一次函数关系式;(不要求写出自变量的取值范围)

一次函数课件-数学八年级下第十九章.一次函数..人教版

一次函数课件-数学八年级下第十九章.一次函数..人教版

1
(1)当m
4时,y随x的增大而增大。
(2)当m
1且m
1 4时,直线与y轴的交点在
x轴的下方。
第36页,共39页。
检测反馈
4、函数y=x-3的图象经过(0,___-) (3___,-12) , y随x的增大而 ______。 增大
5、下列一次函数中,y随x值的增大而减小的是( ) B
A y=2x+1
线位置的影响。
发现简1历. 经上历不一太次明函确的数地的方作,图记过录程下,来, 在简历探中索进行某相些应一的次标函识数,图并象针的对异这些同 疑点设点计;面试问题。
2. 体会用类比的思想研究一次函数, 体验研究数学问题的常用方法:由特 殊到一般,由简单到复杂。
1. 体验生活中的数学的应用价值,感 受数学与人类生活的密切联系,激 发学生学数学、用数学的兴趣。
探索新知
第 11 页
第11页,共39页。
[1]一次函数的概念
这些函数的图象有什么共同的特征吗?
你能说出哪些是正比例函数的图象吗?
若把另外两个叫做一次函数,你能类比正比例 函数的定义给出一次函数的定义吗?Leabharlann 探索新知第12页,共39页。
[1]一次函数的概念
这些函数的图象有什么共同的特征吗?
它们都是直线。
探索新知
第20页,共39页。
[2]一次函数的性质
仔细观察每一组图象,你能发现什么特点? 每一组的三条直线为什么会平行? 每一组的图象还有什么特点?
探索新知
第21页,共39页。
[2]一次函数的性质
探索新知
仔细观察每一组图象,你能发现什么特点?
第一组三条直线互相平行,第二组的三条直线也互相平行。

最新人教版八年级下册第19章--一次函数PPT课件

最新人教版八年级下册第19章--一次函数PPT课件

变化与对应的思想包括两个基本意思:
(1)世界是变化的,客观事物中存在大量的变量;Байду номын сангаас
(2)在同一个变化过程中,变量之间相互联系,一 些变量的变化会引起其他变量的相应变化,这些 变量之间存在对应关系.
某些变化规律为变量之间满足单值对应的关系,
函数就是通过数或形定量地描述这种对应关系的
数学工具. “变化与对应”的观点蕴涵于本章内容
图象法,即通过坐标系中的曲线上点的坐标反映 变量之间的对应关系. 这种表示方法的产生,将 数量关系直观化、形象化,提供了数形结 合地研究问题的重要方法,这在数学发展中具
有重要地位.
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从直观到抽象,“由形想数”之例
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数形结合地思考之例
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4. 引导学生关注“四基”
• 基础知识:函数的基本概念,函数的表示法和一 次函数的概念、解析式、图象、性质等.
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例如, 用待定系数法确定一次函数的表达式, 关系到图象到解析式的转化,涉及方程组与 函数的联系,对提高学生的综合数学能力很 有益.
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5. 结合课题学习,引导学生提高实践意 识与综合应用数学知识的能力
• “课题学习 选择方案” 具有特殊的地位和作用. 这些问题具有实践性、综合性、探究性、趣味性, 是检验和提高学习能力的较好素材.
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4.注重联系实际问题,体现数学建模 的作用
函数是研究运动变化的重要数学模型,本章教 科书中实际问题贯穿于始终
(1)有些是作为认识函数概念的实际背景,为抽象 概括概念服务的;
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在上升?
T/℃
4.曲温线度与在x零轴度的以交下点的表时示间什长么呢??还是在零度以
上的时间长?
8
4
O
3
14
2020/4/21
24 t/h
10
活动结论:
1.一天中每时刻t都有唯一的气温T与之对应.可以认为, 气温T是时间t的函数.
2.这天中凌晨4时气温最低为一3℃,14时气温最高为8℃.
3.从0时至4时气温呈下降状态,即温度随时间的增加而下 降.从4时至14时气温呈上升状态,从14时至24时气温又呈下 降状态. 4.我们可以从图象中直观看出一天中气温变化情况及任 一时刻的气温大约是多少.
2020/4/21
3



x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …

上 我
表 示
时 根
S=x2

据 描
(x>0)
0 0.25
1 2.25 4 6.25
9

们 描 出 的
xs
的出 对的 应点 关想 系象 的出 点其 有他
S

9
S=x2(x>0) 只

用空心圈表
6.25
是 有
示不在曲线
4
上的点
2.25
限 多 个
无点 数的 个位
1 0.25
0
1 2
1
3 2
2
5 2
3
x

2020/4/21
4
这样我们就得到了一幅表示S与x关系的图.
图中每个点都代表x的值与S的值的一种对应关系。
如点(2,4)表示x=2时 S=4。
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5
14.1.3 函数图象(一)
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6
八年级 数学
第十一四章 函数的图象
你能解释x>0这个范围是怎样确定的吗?
因为x表示的实际含义是正方形的边长,
边长只能为正。
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2
计算并填写下表:
x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 S=x2( x>0) 0 0.25 1 2.25 4 6.25 9
如果我们在直角坐标系中,将你所填表格 中的自变量x及对应的函数值S当作一个点的 横坐标与纵坐标,即可在坐标系中得到一些点。
函数的图象
你记住了吗?
对于一个函数 , 如果把 自变量 与 函数 的 每对对应值 分别作为点的 横、纵坐标,那么坐标 平面内由这些点 组成的图形,就是这 个函数的图象。
上图中的曲线即为函数 s x2 (x>0)的图象.
函数图象可以数形结合地研究函数,给我们带来便利。
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7
活动一
下图是自动测温仪记录的图象,它反映了北京 的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。你 从图象中得到了哪些信息?
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12
活动二
下图反映的过程是小明从家去菜地浇水,又去玉米地 锄草,然后回家.其中x表示时间,y表示小明离他家 的距离.小明家,菜地,玉米地在同一条直线 上。
从家到菜地
从菜地到玉米地
y/千米 从玉米地回家
2
1.1
o 15 25 37 55
2020/4/21
80 x/分
13
从家到菜地
4.由平行线段的横坐标可看出,小明给玉米地锄草用了18 分钟.
5.由纵坐标看出,玉米地离小明家2千米.由横坐标看出, 小明从玉米地走回家用了25分钟.所以平均速度为: 2÷25=0.08(千米/分钟).
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我们通过两个活动已学会了如何观察 分析图象信息.现在我们进行巩固练习, 看你能否快速、全面而准确地读出函数图 象中的信息。
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据表中数值描点(x, y)并用光滑曲线连结这些点,就得 到图象.
从函数图象可以看出,曲线从左向右下降,即当x
由小变大时, y= 6 随之减小.
一、情景引入
信息1:如下图是一心电图。
信息2:下图是自动测温仪记录的图象,它反映了北京的春 季某天气温T如何随时间t的变化而变化。你从图象中得到了 哪些信息?
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1
二、自主探究
我们先来思考这样一个问题:
正方形的边长x与面积S的 函数 关系为 s x2,
其中自变量 x的取值范围是 x > 0 。
4.小明给玉米地锄草用了多少时间?
5.玉米地离家有多远? 小明从玉米地回家的平均速度是多少?
1.1小 明
o 15 25 37 55
80 x/分
15
活动结论
1.由纵坐标看出,菜地离小明家1.1千米;由横坐标看出, 小明走到菜地用了15分钟.
2.由平行线段的横坐标可看出,小明给菜地浇水用了10 分钟
3.由纵坐标看出,菜地离玉米地0.9千米.由横坐标看出, 小明从菜地到玉米地用了12分钟.
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根据表中数值描点(x,y),并用光滑曲线连结这些点.
从函数图象可以看出,直线从左向右上升,即当x
由小变大时,y=x+0.5随之增大.
2020/4/21
18
例3:在下列式子中,对于x的每个确定的值。y有
唯一的对应值,即y是x的函数.请画出这些函数的
图象。
(1)y=x+0.5
(2)y= 6 (x>0) x
解: (1)y=x+0.5
x取值范围是全体实数值, 列表如下:
x … -3 -2 -1 0 1 2 …
y

-2.5 -1.5
-0.5
0.5 1.5 2.5 …
2020/0) x
自变量的取值范围x>0 列表:
x … 0.5 1 1.5 2 2.5 3 4 … y … 12 6 4 3 2.4 2 1.5 …
2020/4/21
8
T/℃ 8
04
-3
14 时间
24 t/时
横坐标表示 时间 ,纵坐标表示 温度
温度T 随 时间t 的变化而变化?
2020/4/21
9
北京的春季某天气温 T 随时间 t 变化而变化的规律
如图所示:
1.哪个时间温度最高?是多少度?
2.哪个时间温度最低?是多少度?
3.什么时间段温度在下降?什么时间段温度
从玉米地回家
在菜地浇水 从菜地到玉米地 给玉米地锄草
y/千米
2
1.1 小 明
o 15 25 37 55
2020/4/21
80 x/分
14
你能回答下列问题了吗?
1.从家到菜地用了多少时间? 菜地离小明家有多远?
2.小明给菜地浇水用了多少时间?
y/千米
2
3.从菜地到玉米地用了多少时间? 菜地离玉米地有多远?
5.如果长期观察这样的气温图象,我们就能得到更多信息, 掌握更多气温变化规律.
2020/4/21
11
思考:P104练习2
1.在_7__点和_1_2_点的时候,两地气温相同; 2.在_0__点到_7__点和__12_点到_2_4_点之间,
上海的气温比北京的气温要高. 3.在_7_点到_12_点之间,上海的气温比北京的气温要低.
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