《美丽的植物和动物.
教案20《美丽的植物和动物》
教案20《美丽的植物和动物》教案：美丽的植物和动物教学目标：1.让学生了解和认识不同的植物和动物，培养学生对自然界的热爱和保护意识。
2.培养学生的观察和描述能力，提高学生的语言表达能力。
3.通过多媒体展示和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。
教学准备：1.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。
2.课件：展示不同植物和动物的图片和相关信息。
3.实物：一些植物和动物的模型、图片或标本。
4.学生绘制植物和动物的素材：纸、颜色笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师播放一段关于美丽植物和动物的视频，引起学生的兴趣。
2.教师提出问题：“你们见过什么美丽的植物和动物，可以用英语来描述一下吗？”鼓励学生积极回答，展示对自然界的感知。
二、展示（15分钟）1.教师使用多媒体展示不同的植物和动物的图片，并简要介绍它们的特点和习性。
2.教师展示一些实物，并与学生进行互动，让学生观察和揣测它们的功能和用途。
三、学习（20分钟）1.教师分发学生绘制植物和动物的素材，要求学生根据自己喜欢的植物和动物进行绘制，并在旁边写上它的名称和简单的描述。
2.学生进行绘制，教师巡视指导并纠正学生的绘图错误。
四、展示和评价（15分钟）1.学生进行展示，每个学生上前介绍自己绘制的植物或动物，并描述它的特点和习性。
2.学生之间进行互动评价，其他学生可以提出问题或给予建议，鼓励学生互相学习和分享。
五、拓展和巩固（20分钟）1.教师引导学生进行植物和动物的分类讨论，让学生带着问题进行观察和思考，并通过群组合作的方式整理出自己的分类方法。
2.学生向全班展示自己的分类方法，并与其他学生进行比较和讨论，找出优点和改进之处。
六、总结（5分钟）1.教师总结本节课所学的内容，并强调对自然界美丽植物和动物的热爱和保护意识。
2.教师布置作业：以“我的最爱”为题，写一篇短文，描述自己最喜欢的植物或动物，并说明为什么喜欢它。
参考素材：1.植物：玫瑰花、向日葵、竹子等。
美丽的植物和动物教案[001]
![美丽的植物和动物教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/420813b4541810a6f524ccbff121dd36a32dc435.png)
美丽的植物和动物教案教学目标1.了解不同类型的植物和动物的特征和生态角色。
2.加深对生物多样性的认识，理解维护生态平衡和生态系统稳定性的重要性。
3.培养孩子对大自然的热爱和保护意识。
4.培养学生的观察能力和动手能力。
教学内容第一课：了解不同类型的植物1.介绍植物的特征：光合作用、呼吸作用、分解作用。
2.着眼于一些特别美丽的植物，如白莲花、牡丹花、九重葛等，进行讲解。
3.了解不同植物在生态系统中的角色，如大树的固土防水、草地的保育土壤作用等。
第二课：了解不同类型的动物1.介绍动物的特征：呼吸、变温和恒温、繁殖等。
2.着眼于一些特别美丽的动物，如孔雀、狮子、熊猫等，进行讲解。
3.了解不同动物在生态系统中的角色，如狼的清除弱者、蝴蝶等的传粉作用等。
第三课：绘画活动1.提供白纸和绘画工具，让学生通过绘画的方式展现他们对植物和动物的印象和感受，鼓励他们发挥自己的想象力。
2.指导孩子们简单的素描基础知识，提高他们的绘画技巧和手工能力。
第四课：实地观察1.带领学生到校园内或周围的公园、公共绿地等场所，进行植物和动物的实地观察活动。
带上宝石镜、放大镜、相机等工具辅助观察。
2.让学生亲身体验生物生存环境多样性，直接观察和感受到植物和动物的美丽和多样性。
第五课：交流和总结1.为学生提供展示作品的机会，让他们展示他们的绘画作品和观察活动的结果。
2.对于学生的观察能力和动手能力进行评价和总结，并引导他们反思自己的不足和需要提高的地方。
教学方法1.案例式教学。
2.图片和视频讲解。
3.互动讨论。
4.实地观察和体验。
教学要求1.班级人数不宜过多，最好不超过30人，以便更好的进行实地观察活动。
2.学生画画或实地观察时应注意安全，做好防护措施，如穿防晒衣、提供防蚊类药品等。
3.教学过程中应注重与学生的互动和交流，鼓励他们表达自己的思想和感受。
教学时间安排共5课，每节课45分钟。
教学器材1.白纸和绘画工具。
2.宝石镜、放大镜、相机等实地观察工具。
《美丽的植物和动物》教案3
《美丽的植物和动物》名师教案教学目标：1、通过观察动植物的颜色、形态和纹样，及欣赏以动物为题材的艺术家的作品、感知动植物丰富的色彩美、造型美、内在美。
能用简单的话语表达自己的感受，大胆发表自己的评价。
2、通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的评述与描绘表达。
3、引导学生感受动植物充满活力的生命，培养学生热爱大自然、爱护环境、保护环境的意识。
教学重点：充满乐趣的观察、欣赏、评述动植物的美。
教学难点：使学生始终保持欣赏兴趣，并用自己的话语表达感受。
教学过程：一、导入1、出示托马斯，引出托马斯是来邀请大家去奇妙的大自然去欣赏美丽的动物和植物。
2、这节课我们就来学习美丽的植物和动物。
二、新授：美丽的植物。
1、四季花卉(1)首先，来到植物园。
师：你都见到哪些植物？(2)师出示四季花卉,春桃,夏荷，秋菊，冬梅。
(3)它们哪里不同？（颜色、形状）(4)请生分别说说它们的颜色，形状。
2、感受各种植物的形状、颜色特点。
(1)欣赏自然界中多种植物的图片。
(2)请生说说喜欢哪种植物，再说说它的特点。
(3)引出师最喜欢的是仙人掌，因为它的顽强精神。
(4)怎样留住美？3、欣赏画家作品。
（1）欣赏画家作品，师旁白。
（2）同学们该做些什么？（爱护植物）（3）欣赏生活中植物图片。
三、可爱的动物。
1、欣赏动物的斑纹美、形态美、情趣美。
（1）蛐蛐的叫声引出动物园。
（2）做游戏：看花纹猜动物（老虎、斑马、豹）。
（3）欣赏自然界的动物图片。
（4）渗透保护动物的意识。
2、渗透美化生活的意识。
（1）同学们家里有什么动物朋友？（2）引出动物造型物品。
（3）欣赏运用动植物斑纹外形进行设计的图片。
3、艺术家的创造。
（1）欣赏画家笔下的动物作品。
（2）师作旁白。
四、总结。
美在我们身边，希望同学们留心捕捉我们身边的自然美，表现艺术美，用自己的方式表达对大自然的喜爱。
那我们的生活就会更美好的。
《美丽的植物和动物》教案
《美丽的植物和动物》精品教案第一章：认识植物和动物1.1 教学目标让学生了解植物和动物的基本概念。
培养学生对植物和动物的兴趣和保护意识。
1.2 教学内容植物和动物的定义和特点。
植物和动物在生态系统中的作用。
1.3 教学方法采用图片、视频等多媒体资料，生动展示植物和动物的形态特征。
分组讨论，让学生分享对植物和动物的了解和观察。
1.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第二章：植物的生长和繁殖2.1 教学目标让学生了解植物的生长过程和繁殖方式。
培养学生对植物生命周期的认识。
2.2 教学内容植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果。
植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
2.3 教学方法观察植物生长过程的图片和视频，引导学生了解植物的生长过程。
小组讨论，让学生分享对植物繁殖方式的了解。
2.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第三章：动物的分类和特征3.1 教学目标让学生了解动物的分类和特征。
培养学生对动物多样性的认识。
3.2 教学内容动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类。
动物的特征：形态特征、生活习性、生态作用。
3.3 教学方法使用动物标本和图片，展示不同类别的动物特征。
小组讨论，让学生分享对动物分类和特征的了解。
3.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第四章：植物和动物的相互作用4.1 教学目标让学生了解植物和动物之间的相互作用。
培养学生对生态系统的认识。
4.2 教学内容植物和动物的相互依存关系：食物链、食物网。
植物和动物在生态系统中的作用：物质循环、能量流动。
4.3 教学方法通过图表和案例，引导学生了解植物和动物的相互作用。
小组讨论，让学生分享对生态系统中植物和动物作用的了解。
4.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第五章：保护植物和动物5.1 教学目标让学生了解保护植物和动物的重要性。
培养学生保护植物和动物的意识。
《美丽的植物和动物》精品教案2019
椅子系列
海洋生物家居系列
•斑马的条纹服多么时尚
•奶牛的云朵斑纹朴实又可爱！
•孔雀的尾羽真华丽啊！
•老虎黑黄条纹具有威严的气概！
•鸟儿轻盈美丽，仪态优雅！
•水生动物绚丽多姿！
•熊显得憨态可掬！
说明：教师应鼓励学生细致观察，说出每种动物的颜色、花纹和样子。
教师总结：动物有着不一样的颜色、花纹，形态各种各样，也是大自然中的一道美景。
水生动物
树袋熊和熊猫
动物这么美，自然也成为画家们喜爱的绘画题材。
1．画家笔下的动物
《熊猫》中国画吴作人
《虾》中国画齐白石
教师总结：许多画家都有一颗敏锐的心，他们会时时地发现身边事物的美好，并把它们画下来。我们也要做这样的有心人。
学生说看画家作品的体会。
图片：画家笔下的植物、画家笔下的动物
课堂实践，学生进行绘画
三、教学目标
【知识与技能】观察植物和动物，了解动物和植物的外形特点，发现感受它们的色彩之美和纹样之美，并用语言表达自己的感受，并尝试画一画自己最喜爱的植物或动物。
【过程与方法】以植物园和动物园之旅的形式，引领学生以审美的眼光去重新观察动植物，感受它们的独特美感，通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然，表达自己的观点。
《美丽的植物和动物》精品教案
（欣赏·评述）
一、学情分析
一年级学生第一次接触欣赏课，常常看到动物和植物，但对于“欣赏”二字，只停留在观看的阶段。怎样从艺术角度“欣赏”，不知道从何处着手。教师要引导学生仔细观察、深入分析，引导学生以审美的眼光去看待身边的自然。
二、教材分析
这是一节美术欣赏课，通过欣赏动物、植物，让学生能用简单的话语来表达自己的感受。在大自然中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样各不相同。以植物园和动物园之旅的形式，观察动物和植物的颜色与纹样，感受动物、植物的颜色和纹样的美，尝试用画笔表达出自己的感受。通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然。
《美丽的植物和动物》精品教案
一、教案基本信息教案名称：《美丽的植物和动物》课时安排：2课时年级：一年级学科：语文、自然科学教学目标：1. 让学生了解和欣赏生活中常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
3. 提高学生的观察能力、表达能力及合作能力。
教学重点：1. 认识和了解常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然环境的保护意识。
教学难点：1. 培养学生对美丽植物和动物的观察能力。
2. 引导学生用恰当的语言表达自己的感受。
二、教学准备1. 教师准备相关的植物和动物图片、视频等资料。
2. 学生准备笔记本和画笔，以便记录和绘制自己喜欢的植物和动物。
三、教学过程第一课时：环节一：导入（5分钟）教师通过展示美丽的植物和动物图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
环节二：课堂讲解（15分钟）1. 教师简要讲解植物和动物的特点，让学生了解它们在自然界中的重要性。
2. 引导学生关注植物和动物的美丽之处，培养学生的审美能力。
环节三：小组讨论（10分钟）学生分小组，讨论自己喜欢的植物和动物，分享它们的美丽之处和自己的生活经历。
环节四：课堂总结（5分钟）教师总结课堂内容，强调保护植物和动物的重要性，引导学生树立正确的自然观。
第二课时：环节一：复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课的内容，激发学生的学习兴趣。
环节二：实践活动（20分钟）1. 学生根据自己的喜好，选择一种植物或动物进行观察和绘制。
2. 教师巡回指导，引导学生用恰当的语言表达自己的观察和感受。
环节三：分享与评价（15分钟）学生展示自己的作品，分享自己的观察和感受，互相评价，互相学习。
环节四：课堂总结（5分钟）教师总结课堂内容，强调保护植物和动物的重要性，引导学生树立正确的自然观。
四、课后作业1. 学生回家后，向家长介绍自己喜欢的植物和动物，分享自己的学习收获。
2. 家长协助学生制定一个保护植物和动物的计划，并监督执行。
五、教学反思教师在课后对课堂教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一步的教学做好准备。
《第20课 美丽的植物和动物》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12一年级上册
《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生对植物和动物的基本特征有初步的认识，了解其形态、色彩和纹理等美感元素。
2. 培养学生的观察能力、审美能力和创造能力，激发学生对自然界的热爱和尊重。
3. 学生在学习过程中，能够体验到绘画的乐趣，增强对美术学科的兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察植物和动物，发现其美感元素，并尝试用绘画语言表达出来。
2. 教学难点：培养学生的创新思维，鼓励学生尝试运用不同的绘画技巧和方法，展现植物和动物的美丽。
三、教学准备：1. 准备教学PPT，包括各种植物和动物的图片及相关的美学元素。
2. 准备绘画材料，如彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等。
3. 准备观察工具，如放大镜、显微镜等，帮助学生更深入地观察植物和动物。
4. 设计课堂互动环节，引导学生积极参与讨论和创作。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些美丽的植物和动物的图片，引导学生进入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：向学生介绍本课程的基本知识和技巧，包括绘画技巧、色彩运用、构图等。
让学生了解如何通过简单的线条和色彩来表现植物和动物的美。
3. 实践：学生开始进行实践操作，教师进行个别指导。
学生可以选择自己喜欢的植物或动物进行绘画，也可以发挥自己的想象力，创造属于自己的生物。
教师鼓励学生在绘画中融入自己的情感和创意。
4. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价。
学生之间可以互相欣赏、交流和学习。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议，引导学生更好地理解和掌握美术技巧。
5. 总结：对本课程进行总结，强调本课程的主要知识和技能，鼓励学生继续保持对美术的热爱和兴趣。
6. 作业：让学生回家后，选择一种自己喜欢的植物或动物，运用所学的技巧和知识，再画一幅画。
这样可以进一步巩固和提高学生的美术技能。
五、教学注意事项：1. 教师在教学过程中要注重学生的个体差异，根据学生的不同水平进行指导和帮助。
一年级上美术教案美丽的植物和动物_人教新课标
一年级上美术教案美丽的植物和动物_人教新课标《美丽的植物和动物》教学设计一、教材分析在大自然中有着各种各样的植物和动物，它们为地球增添了许多的生机与活力。
教材图例选择春、夏、秋、冬具有代表性的桃花、荷花、菊花、蜡梅，让学生感受一年四季里不同的花卉及其不同的特征。
通过小小的嫩芽、大叶的芭蕉、灿烂的葵花、金秋时的白桦林，表现了植物不同的形状和颜色，同时还可以引导学生感受植物的生长过程，从小小的嫩芽开始，长成旺盛的样子，体现生命的成长、蓬勃的生命力。
动物的种类同样丰富，图例的选择考虑到动物的大小、斑纹、生活习性，有凶猛的虎豹、有优雅的丹顶鹤与天鹅、有可爱的金鱼和蝴蝶、有带花纹的斑马和豹、有羽毛特别漂亮的孔雀、有珍稀动物熊猫，达到开阔学生眼界、增长知识的目的。
同时，欣赏艺术家表现的动物与植物，可以让学生们通过对比感受艺术家的艺术表达能力。
二、教学思路一棵平常的树，在画家的笔下会变得如此精彩，因为他们会用心去感受，用热爱生活的心去表现大自然，他们对生活充满了感恩的心！根据当地学生的特点，本方案提供的内容可以适当取舍，要让学生在观察的基础上有所发现、有所体会。
教学目标：1. 能否发现植物和动物的形态、颜色和纹样美。
2. 能否对植物和动物的美进行简单的描述与评价。
教学重难点：1. 能否描绘植物和动物的形态、颜色或局部纹样。
2. 能否大胆地表达自己的感受三、教学过程（一）引言大自然是神奇的世界，让我们一起去旅行。
（二）四季花卉春天来了，万物复苏，百花争春，春光明媚。
桃花在这个季节正蓬蓬勃勃地开放着，观察桃花是什么样子的？（粉色，花瓣圆圆的、小小的，会有重瓣）夏天里最美丽的仙子是荷花，它是什么样子的？（花瓣大大的，中间是黄黄的花心，在绿绿的荷叶映衬下显得特别红艳，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”）最能代表秋天的花是菊花（花瓣一丝丝的，尾端打着卷儿，象征着清高的品格，优雅的气质。
秋霜造就菊成长，不尽风流写晚霞）。
美丽的植物和动物美术教学反思
美丽的植物和动物美术教学反思标题：《美丽的植物和动物》美术教学反思在开展《美丽的植物和动物》这一美术教学活动中，我作为一名美术教师，对教学过程进行了深入思考。
以下是我对此次教学的一些反思，旨在不断提高教学水平，为学生们带来更加丰富多彩的美术课堂。
一、教学目标与内容本次教学活动旨在让学生通过观察和描绘美丽的植物和动物，培养他们的审美情趣和绘画技巧。
教学内容主要包括欣赏自然界中的美丽植物和动物，学习绘画技巧，以及创作自己的美术作品。
二、教学过程与反思1.情境创设在教学活动开始时，我通过展示一组美丽的植物和动物图片，激发学生的学习兴趣。
这一环节收到了良好的效果，学生们表现出浓厚的兴趣。
但在今后的教学中，我应更加注重引导学生主动发现生活中的美丽事物，提高他们的观察能力。
2.技能传授在绘画技巧的传授方面，我针对植物和动物的特点，分别进行了讲解。
通过示范和指导，学生们掌握了一定的绘画方法。
但在实际操作过程中，我发现部分学生在描绘细节方面存在困难。
为此，我将在今后的教学中，加强对学生绘画基本功的训练，提高他们的绘画水平。
3.创作实践在创作环节，我鼓励学生们发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
学生们积极参与，作品丰富多彩。
然而，我也发现部分学生在创作过程中过于依赖范画，缺乏创新意识。
针对这一问题，我将在后续教学中，注重培养学生的创新思维，引导他们从不同角度观察和表现植物和动物。
4.展示与评价在作品展示环节，我组织学生们进行互相评价，旨在培养他们的审美能力和表达能力。
总体来说，学生们能够积极发表自己的看法，但评价内容较为表面。
在今后的教学中，我将进一步引导学生从多角度、深层次地进行作品评价，提高他们的审美水平。
三、总结与改进通过本次教学活动，我认识到以下几点需要改进：1.加强学生观察能力的培养，引导他们发现生活中的美好事物。
2.注重学生绘画基本功的训练，提高他们的绘画水平。
3.培养学生的创新思维，鼓励他们在创作中展现个性。
美丽的植物和动物 教案
美丽的植物和动物教案教案标题：美丽的植物和动物教案目标：1. 了解植物和动物在自然界中的重要性和多样性。
2. 通过观察和研究不同的植物和动物，培养学生对自然界的兴趣和保护意识。
3. 培养学生的观察、思考和表达能力。
教案内容：1. 导入（5分钟）- 使用图片或实物引起学生对植物和动物的兴趣，鼓励学生观察并描述它们的特点。
- 提问：你们最喜欢的植物和动物是什么？为什么？2. 植物和动物的多样性（15分钟）- 使用图片或视频展示不同种类的植物和动物，包括花卉、树木、昆虫、鸟类、哺乳动物等。
- 引导学生观察它们的形态、颜色、习性等特点，并让学生尝试用简短的语言描述它们。
3. 植物和动物的重要性（15分钟）- 讨论植物和动物对人类生活的重要性，如提供食物、氧气、药物等。
- 引导学生思考植物和动物在维持生态平衡中的作用，并讨论它们之间的相互依赖关系。
4. 探索植物和动物（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个植物或动物进行深入研究。
- 学生可以通过图书、互联网等资源收集相关信息，并记录下来。
- 学生可以使用绘画、手工制作等方式展示他们的研究成果。
5. 总结和展示（10分钟）- 每个小组向全班展示他们的研究成果，并分享他们对植物和动物的新认识。
- 引导学生总结本节课学到的内容，并强调保护植物和动物的重要性。
教案延伸活动：1. 实地考察：安排学生参观植物园、动物园或自然保护区，亲身感受和观察各种植物和动物。
2. 制作展板：要求学生根据自己的兴趣选择一个植物或动物，制作展板展示其特点、生态环境等信息。
3. 种植小实验：引导学生种植一些简单的植物，观察它们的生长过程，并记录下来。
教案评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。
2. 学生展示：评估学生在小组展示中对所研究植物或动物的描述和表达能力。
3. 学生总结：检查学生对本节课内容的总结和理解程度。
教案拓展：1. 进一步研究：引导学生选择一个特定的植物或动物进行更深入的研究，并撰写研究报告。
《美丽的植物和动物》试讲稿
《美丽的植物和动物》试讲稿开场语∶尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学美术的2号考生，今天我试讲的题目是《美丽的植物和动物》（板书∶美丽的植物和动物），下面开始我的试讲。
一、导入师∶同学们，今天老师给大家玩一个"我画你猜"的游戏，看大家能不能猜出来老师画的是什么? （板绘∶荷花）师∶好，第一幅作品已经完成了，能看来老师画的是什么吗?师∶嗯，大家都说对了，是荷花。
师∶再来看看第二幅作品，画的是什么呢? （板绘∶小兔子）师∶同学们都很厉害，没错，老师画的是小兔子。
师∶在大自然中有很多漂亮的植物和动物，它们就像是我们的好朋友，那今天就让我们一起走进动植物的世界，去感受它们的独特之美吧，接下来就和老师一起学习今天的课程《美丽的植物和动物》。
二、讲授新知1.初步感知师∶同学们，下面老师想考考大家，你们能不能和同学们说一说你见过最漂亮的植物或者动物呢?大家可以联系生活好好想一想。
师∶老师看到有同学已经有答案了，好的，右边这位举手的男同学，你来说说吧。
师∶你说你去动物园看见过火烈鸟，你觉得那是你见过最美丽的动物。
师∶这位同学说的很好，请坐。
师∶其他同学有没有要补充的呢?师∶后排的这位同学，老师看你坐姿很端正，你来试试吧。
师∶你说你去洛阳看过牡丹花，牡丹花非常漂亮。
师∶这位同学说的也不错，请坐。
师∶看来大家都很善于观察生活，老师给你们鼓掌。
2.深入探究师∶下面我们一起来欣赏多媒体上展示的动植物图，看的过程中可以前后四人讨论一下"这些动植物是以什么样的样子和颜色表现出美丽的呢?"老师给大家5分钟的时间，同学们开始讨论吧。
师∶好的，时间到，第二小组已经全员举起了手，那你们的小组代表先来说说吧。
师∶你说斑马看上去很漂亮，是因为它身上有黑色的花纹，就像穿了一件漂亮的衣服。
师∶这位小组代表语言组织能力很强，不错，请坐。
师∶其他小组有没有想要补充的呢?师∶第五小组举手示意了，那你们也来说说吧。
《美丽的植物和动物》教案
《美丽的植物和动物》精品教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然生态的热爱和保护意识。
3. 提高学生观察、描述和表达能力。
二、教学内容：1. 美丽植物：花朵、树木、蔬菜、水果等。
2. 可爱动物：昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等。
三、教学方法：1. 观察法：带领学生走出教室，观察校园和自然环境中的美丽植物和动物。
2. 讲解法：教师对观察到的植物和动物进行详细讲解，引导学生认识和了解。
3. 互动讨论法：学生之间分享观察到的植物和动物，交流各自的感受和认识。
四、教学步骤：1. 导入：教师展示一些美丽植物和动物的图片，引导学生关注和欣赏。
2. 观察实践：学生分组，走出教室，观察校园和自然环境中的植物和动物。
3. 讲解：教师对观察到的植物和动物进行详细讲解，引导学生认识和了解。
4. 互动讨论：学生分享观察到的植物和动物，交流各自的感受和认识。
5. 总结：教师引导学生总结观察到的植物和动物的特点和价值，培养学生的保护意识。
五、教学评价：1. 学生观察、描述和表达能力的发展。
2. 学生对自然生态的热爱和保护意识的提高。
3. 学生对美丽植物和动物的认识和了解程度的加深。
六、教学活动：1. 组织学生进行植物和动物的采集活动，让学生亲身体验大自然的美丽和丰富。
2. 开展植物和动物知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 举办植物和动物摄影比赛，培养学生对美的感知和创作能力。
七、教学资源：1. 美丽植物和动物的图片、视频资料。
2. 植物和动物的实物标本或模型。
3. 相关书籍和参考资料。
八、教学难点：1. 学生对植物和动物分类的认识和理解。
2. 学生对植物和动物生活习性的了解。
3. 学生对自然生态的保护意识的培养。
九、教学准备：1. 教师提前准备教学资料和资源。
2. 安排适合的观察和实践场地。
3. 准备相关实验器材和工具。
十、教学延伸：1. 组织学生参加植树造林活动，提高学生的环保意识。
《第20课 美丽的植物和动物》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版一年级上册
《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够识别并描述各种植物和动物的特征，提高观察和描述能力。
2. 学生能够通过绘画和手工制作，表达对植物和动物的喜爱之情。
3. 培养学生的审美能力和环保认识。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察植物和动物的特征，并鼓励他们用自己的语言描述出来。
2. 教学难点：如何引导学生将观察到的植物和动物的特征转化为绘画或手工制作的表现形式，同时培养学生的审美能力和环保认识。
三、教学准备：1. 准备各种植物和动物的图片、模型或标本。
2. 准备绘画和手工制作的材料，如彩笔、颜料、画纸、胶水、纸盒等。
3. 准备一些植物和动物的科普知识，以便在教室上介绍。
4. 制定合理的教学计划，以确保课程的顺利进行。
小学美术课程《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解植物和动物的基本特征，提高对自然界的观察能力。
2. 学习绘画植物和动物的基本技巧，提高绘画能力。
3. 培养对自然环境的珍爱认识，增强对生物多样性的认识。
二、教学重难点1. 教学重点：通过观察、讨论、实践等方式，掌握植物和动物的基本特征及绘画技巧。
2. 教学难点：将观察到的植物和动物形象融入到作品中，提高绘画表现力。
三、教学内容及方法1. 通过图片、视频等多媒体手段，引导学生观察植物和动物的形态特征，并讲解其基本绘画技巧。
2. 组织学生分组观察校园内的植物和动物，进行实地写生。
3. 组织学生交流作品，互相评判，教师进行点评，引导学生发现不足，提高绘画水平。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师展示一些美丽的植物和动物的图片，引导学生思考如何通过绘画表现出它们的美丽。
2. 讲解知识（15分钟）教师讲解植物和动物的基本特征及绘画技巧，包括构图、色彩、线条等方面的知识。
3. 实践操作（30分钟）学生根据教师讲解的知识，进行绘画实践，教师巡回指导，针对不同砚生的问题进行指导。
《美丽的植物和动物》教案
20、美丽的植物和动物教学目标：引导学生观察动物和植物的颜色与纹样；引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美；引导学生用简单的话表达自己的感受。
教学重点、难点：鼓励学生积极参与欣赏，并能大胆地评述与表达。
教学准备：课件。
教学过程一、导入：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。
它们的颜色和纹样真漂亮，你看出来了吗？你喜欢吗？今天我们学习第20课美丽的植物和动物，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏大自然（一）欣赏“美丽的植物”：美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看。
（二）欣赏可爱的动物：五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
（三）看一看：你觉得哪些植物和动物最美丽？是以什么样子和颜色显示美丽的？（四）说一说：你喜欢的植物或动物。
（五）作品欣赏：美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。
很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品，下面我们一起欣赏几幅大师的作品。
1、何香凝《虎》中国2、塞尚《睡莲》法国3、卢梭《有猴子的热带雨林》法国想一想：你喜欢哪个画家？这个画家在他的画中画了什么？三、课堂延伸：动物、植物，可爱、漂亮，老师想知道，你们有什么感受，想怎样表达？生答。
师：今天，我们欣赏的内容，只是动、植物世界中的一点点，但老师已能感觉到我们大家都有一颗友爱的心，让友爱之心伴着我们快乐成长吧！四、小结：同学们让我们再回过头来看一看，我们在动植物中有很多的收获，我们不仅知道了大自然中的色彩美，还知道了形状美、花纹美等，而这些又都是自然美，我们欣赏的那些绘画作品中的美又都是艺术美。
美在我们身边，希望同学们留心扑捉我们身边的自然美，表现艺术美，那我们的生活就会是美好的。
五、课后拓展1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。
2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？3、大自然的色彩，丰富、美丽。
美丽的植物和动物教案
美丽的植物和动物教案教案标题：美丽的植物和动物教案目标：1. 了解不同类型的植物和动物，并能够描述它们的外观和特征。
2. 探索植物和动物在生态系统中的作用和相互依存关系。
3. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学资源：1. 图片和插图展示不同类型的植物和动物。
2. 视频和音频资料展示植物和动物的行为和生活环境。
3. 课堂上的实物展示，如植物标本、昆虫标本等。
4. 互动白板或投影仪。
教学活动：1. 导入活动：- 展示一些美丽的植物和动物的图片，引起学生对自然界的兴趣。
- 向学生提问，让他们描述所展示的植物和动物的外观特征。
2. 植物和动物分类：- 向学生介绍植物和动物的分类方法，如按外观、食性、生活环境等分类。
- 分组让学生自行分类一些给定的植物和动物，并向全班展示他们的分类结果。
3. 植物和动物特征：- 给学生展示一些植物和动物的图片或视频，让他们观察并描述其特征。
- 引导学生讨论植物和动物的共同特征和不同之处。
4. 生态系统中的植物和动物：- 向学生介绍生态系统的概念，并解释植物和动物在生态系统中的作用。
- 展示一些生态系统的图片或视频，让学生观察并描述植物和动物之间的相互依存关系。
5. 美丽的植物和动物保护：- 引导学生思考植物和动物受到的威胁，如环境破坏、气候变化等。
- 讨论如何保护和维护美丽的植物和动物，例如减少污染、保护栖息地等。
- 鼓励学生制作宣传海报或小册子，宣传植物和动物保护的重要性。
6. 总结与评价：- 向学生提问，回顾所学内容，检查他们对植物和动物的理解。
- 鼓励学生分享他们对植物和动物保护的新认识和观点。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和讨论质量。
2. 学生展示的分类结果和描述植物动物特征的准确性。
3. 学生制作的宣传海报或小册子的内容和创意。
拓展活动：1. 组织学生进行户外考察，观察并记录身边的植物和动物。
2. 鼓励学生制作植物和动物的模型或手工艺品，展示他们的创造力和对美丽生物的热爱。
美丽的植物和动物教案
美丽的植物和动物教案篇1：美丽的植物和动物教案教学课时：1课时课堂类型：欣赏表述教学目标：1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
3、引发喜爱动物之情和环保意识。
教学重、难点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。
教具学具：课本教学过程：一、组织教学：二、讲授新授：（一）导入：（播放描绘动物的音乐《野蜂飞舞》）师说：同学们听这是描绘什么的音乐？生答：蜜蜂。
师说：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。
它们的颜色和纹样真漂亮。
今天我们就来欣赏一些动物、植物。
（二）新授1、讲述有漂亮颜色或纹样的动物、植物（1）月季花：低矮直立落叶灌木，茎有尖刺；叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣；花的颜色大部分是红色，深浅不同。
（2）斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。
斑马的外形与一般的马相似，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。
这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照射下显得色彩斑斓，格外耀眼。
这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的保护色。
因为在阳光或月光的照射下，反射光线各不相同，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同周围环境区分开来。
（3）向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。
（4）蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，优美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。
（5）大狮子：雄狮体貌雄伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。
（6）蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出一直长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风飘荡。
（7）长颈鹿：是现今世界上最高的动物。
它的头颈和腿都非常长，站起来能达到6米高，就像一座高高的瞭望台。
美术一年级上册第20课美丽的植物和的动物(共24张PPT)
这些绿色让你感受到？
色彩美
鲜艳 亮丽
（色彩对比强烈）
（色彩对比柔和）
色彩美
保护色（色彩对比）
猜一猜：这可能是什么?
形态美
动一动：跟着小种子感受生长过程
Hale Waihona Puke 强大生命力生长变化
内在美
力量
和我们身边动植物在一起时，可以从 美、 、 美来欣赏它们。
我懂得了：
形态
内在
艺术家的创造
《奔马图》徐悲鸿（中国）
艺术家的创造
《向日葵》梵·高（荷兰）
第一关
第二关
第三关
第四关
连连看
抢答题
猜谜语
找房子
第一关：连连看
菊花
桃花
荷花
梅花
春
夏
秋
冬
第二关：抢答题
1、代表国家的动物是？
2、代表国家的花卉是？
第三关：猜一猜
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，气象预报它在行。（猜一种动物）
美丽的植物和动物
人教版小学一年级美术上册第20课
说一说：
植物和动物都是我们的好朋友，生活中你见过哪些植物和动物？
说一说：
植物和动物都是我们的好朋友，生活中你见过哪些植物和动物？
考一考
形态
代表中国的动物是？
代表中国的花卉是？
熊猫
牡丹
想一想：你最喜欢哪一幅图，为什么？（形态、色彩）
色彩美
第四关：找房子
勇敢屋
美丽屋
忠诚屋
勤劳屋
和平屋
牛刀小试
请你们用所学过点线的方法，为动物添加上美丽的装饰。
展示评价
拓展延伸
观看动画片：《狮子王》
2022年人教版小学美术一上《美丽的植物和动物》教案 (公开课获奖)
课题：人教版一年级上册美术第二十课《美丽的植物和动物》课型：欣赏评述课时：二课时执教：吴筠知识目标：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
技能目标：培养保护动物的环保意识，情感目标：体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，教学难点：引发喜爱动物之情和环保意识。
.教学准备：1、师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物〞的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物〞作品。
第一课时：教学过程：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？〔局部学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷〕2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等根本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比拟动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。
〔教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？〕三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感〔从形、色、花纹、动态方面引导〕，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法〔用了哪些材料？〕。
第二课时教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解机器人的相关知识，指导机器人与人有着密切的关系。
应会：能用绘画的方法画一个机器人。
2.隐性内容与目标：启发学生对科学技术开展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。
《第20课 美丽的植物和动物》作业设计方案
《美丽的植物和动物》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 提高学生观察、分析、创造和表现能力；2. 培养学生的审美意识和观察生活的能力；3. 增进学生对自然界的植物和动物的热爱和尊重。
二、作业内容1. 观察植物作业：学生需选取一种自己喜欢的植物，拍摄或绘制其照片或画作，并记录下植物的名称、生长环境、特点等信息。
要求：作品需体现植物的真实形态，拍摄照片要清晰，绘画作品要色彩丰富、生动形象。
2. 观察动物作业：学生需选取一种自己喜欢的动物，拍摄或绘制其照片或画作，并记录下动物的名称、生活习性、特点等信息。
要求：作品需体现动物的生动形象，拍摄照片要抓取动物的关键特征，绘画作品要生动有趣。
3. 交流分享：学生将自己的作业在班级内展示，分享自己的观察心得和创作体会。
三、作业要求1. 作业应在课后完成，确保足够的时间进行观察和创作；2. 作业内容应真实、生动，体现学生的观察和创造能力；3. 鼓励学生们积极交流，互相学习，共同提高；4. 作业完成后，请将照片或画作作品交于老师进行评价。
四、作业评价1. 评价标准包括作品真实性、生动性、创新性等；2. 评价方式将结合学生自评、互评和教师评价进行；3. 对于优秀作品，将给予一定的奖励和展示机会。
五、作业反馈1. 评价完成后，将向学生们反馈评价结果，表扬优秀作品，鼓励有待提高的学生；2. 学生们可根据反馈信息，对自己的作业进行修改和完善；3. 老师将根据作业情况，调整下一次作业的内容和难度，以适应学生的发展需要。
总的来说，这次作业的设计旨在通过观察植物和动物，培养学生的审美意识和观察生活的能力，同时也让学生们通过亲手创作，提高自己的创造力和表现力。
在完成作业的过程中，学生们不仅可以了解到更多的植物和动物的知识，也可以培养自己的责任感和尊重自然的态度。
希望通过这次作业，学生们可以更加热爱和尊重自然，更加关注和欣赏生活中的美。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 通过观察、描绘、创造，培养学生的观察力和审美能力；2. 提高学生对于植物和动物的认识，增强对自然美的感受；3. 培养学生的团队合作精神和创新思维。