幼儿园大班数学《超级擂台赛》课件
大班数学-超级擂台赛
大班数学－超级擂台赛XX课件大班数学：超级擂台赛活动目标：运用已有数学经验，在观察比较记录统计等活动中，帮助老山羊选择合适的守卫。
有喜欢具有责任心守卫的情感。
活动准备：幼儿每人一份操作纸。
活动过程：一举办擂台赛：讨论选择守卫的条件羊村选守卫师：老师带来了一个有趣的故事，故事发生在森林里。
山上的狼越来越多，可羊呢却越来越少，为什么？这件事可急坏了羊村里的老山羊，看老山羊在干什么，广告上写了什么？讨论选守卫的条件提问：怎么样的守卫才能保护羊群不让狼吃掉呢？提问：守卫就聘请一名，这可怎么办？二超级擂台赛：按条件选择入围的守卫比赛项目与要求提问：超级擂台赛有几个比赛项目呢？这些比赛都有些什么要求？学做小裁判要求：选择喜欢的比赛项目----看清比赛要求----记录打勾入围的守卫（）接飞盘比赛提问：接飞盘的比赛要求是什么？小结：山羊公公真高兴，帮他找到了狐狸老虎乌龟狗猩猩这么多反应灵敏的动物。
（）身高比赛提问：身高比赛的要求是什么？？小结：谢谢你们用这么好的办法为山羊公公找到身材高大的动物。
（）举重比赛提问：举重比赛的要求是什么？小结：我们用加法的运算方法为山羊公公找到了力大无比的动物。
山羊公公真高兴！讨论：哪些动物可以做守卫？提问：哪些动物在这项比赛项目中都获胜了呢？小结：你们真聪明，为山羊公公找到了个反应灵敏身材高大力大无比的守卫。
三擂台赛冠军：选择一名适合的守卫讨论：怎样选择一名适合的守卫？提问：可羊村只聘请一名守卫，那该怎么办呀？选择一名适合的守卫提问：（分别观察）老虎猩猩狗是怎样带小羊上山的？小羊会选谁做守卫？为什么小狗是最适合的守卫？小结：老山羊要请的守卫不仅要反应灵敏外表高大力大无比，还有更重要的一点是：要忠于自己的工作职责，喜爱羊群，保护羊群，有强烈的责任心，这样才是一名优秀的羊村守卫。
XX课件。
幼儿园大班教案《超级擂台赛》课件
一、教案名称：幼儿园大班教案《超级擂台赛》课件二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 了解超级擂台赛的基本知识，知道比赛的项目和规则。
2. 培养幼儿的团队精神和竞争意识。
3. 提高幼儿的口语表达能力和创造力。
四、教学内容：1. 介绍超级擂台赛的概念和规则。
2. 进行超级擂台赛的比赛项目：跳绳、跑步、投掷等。
3. 培养幼儿的团队精神和竞争意识。
4. 引导幼儿积极参与，提高口语表达能力和创造力。
五、教学步骤：1. 引入话题：邀请幼儿观看一场超级擂台赛的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解超级擂台赛的概念和规则，让幼儿了解比赛的项目和规则。
3. 组织幼儿进行超级擂台赛的比赛项目，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神和竞争意识。
4. 在比赛过程中，引导幼儿观察和描述比赛中的情况，提高口语表达能力和创造力。
5. 总结比赛结果，表扬优秀表现的孩子，鼓励所有参与的幼儿。
六、教学评价：1. 观察幼儿在比赛中的表现，评价他们的团队精神和竞争意识。
2. 听幼儿在比赛过程中的口语表达，评价他们的口语表达能力。
3. 收集幼儿的创造作品，评价他们的创造力。
七、教学资源：1. 超级擂台赛的比赛项目器材：跳绳、跑步器材、投掷器材等。
2. 视频播放设备。
八、教学建议：1. 在比赛过程中，教师要关注幼儿的安全，确保比赛顺利进行。
2. 在比赛过程中，教师要积极引导幼儿，鼓励他们积极参与，发挥自己的潜能。
3. 在比赛过程中，教师要注重培养幼儿的团队精神和竞争意识，引导他们正确对待比赛结果。
六、教学准备：1. 超级擂台赛的比赛项目器材：跳绳、跑步器材、投掷器材等。
2. 视频播放设备。
3. 擂台赛海报、比赛项目介绍卡片、奖品等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解超级擂台赛的基本知识，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
2. 教学难点：幼儿在比赛过程中的口语表达能力和创造力的提高。
八、教学方法：1. 直观演示法：通过视频播放和实物展示，让幼儿直观地了解超级擂台赛的比赛项目和规则。
大班科学活动《超级擂台赛》
大班科学活动《超级擂台赛》活动目标：1.尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。
2.体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。
活动准备：物质准备：ppt、各比赛统计表、记号笔经验准备：幼儿已对钟表具备一定的认识与了解活动过程：一、欣赏故事，引出话题师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天我给你们带来了一个非常好玩的故事。
从前，在一座茂密的森林里住着许多可爱的小羊,它们生活得非常幸福。
可自从一群凶恶的狼来了之后,小羊们就变得越来越少了,这下可急坏了羊村的山羊公公。
于是，他想了一个办法。
第二天，他和小羊们一起在森林里贴起了广告。
瞧！广告上说了什么？(聘请守卫一名)师：咦？为什么要聘请守卫呢？（为了保护小羊，防止凶恶的狼来袭击。
）师：招聘启事一贴出来，就来了很多动物。
都有哪些小动物呢？我们一起说说看，从上面一排开始，一共来了几只？仔细看一看，心里数一数。
二、引出“超级擂台赛”师：小动物们都想应聘这个工作，可是山羊公公只选一名守卫，这可怎么办呢？你有什么好办法吗？师：你们觉得要进行比赛。
好，我们看看山羊公公是用什么办法选守卫的呢？/那我们看看山羊公公是不是也是怎么想的呢？答对了，山羊公公决定让他们来一场“超级擂台赛”。
什么是超级擂台赛？（小结：超级擂台赛就是小动物们进行比赛，谁获胜了，谁就能成为守卫）三、统计比赛成绩并比较结果师：到底有哪些厉害的比赛项目呢？我们一起来看一看。
一共有几项比赛？仔细看看这张图是什么比赛？我们仔细看看图上的小动物在干什么？有(接飞盘比赛，身高比赛，举重比赛，跑步比赛）师：哎呀，有四项比赛，可是裁判只有山羊公公一个人这怎么来得及呢，所以他想请我们大一班的小朋友来帮帮忙一起做裁判，你们愿意吗？师：好，现在你们都是小裁判了。
记住，作为一名合格的裁判，一定要清楚的知道每一场比赛的比赛要求哦！我们先来看看接飞盘比赛，你们觉得会有哪些获胜要求呢？/你们觉得怎样才能获胜？有什么要求吗？师：你觉得接飞盘的获胜要求是谁接到飞盘谁就获胜，我们问问山羊公公是不是呢？/听听山羊公公是怎么说的？/听听山羊公公是怎样要求的？听清楚了吗？他制定的获胜要求是什么？举重比赛的获胜要求你能从图中看出来吗？超过100厘米，举重超过100斤，在30分钟以内完成赛跑。
幼儿园大班数学教案《超级擂台赛》有课件
教学资料参考范本幼儿园大班数学教案《超级擂台赛》有课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________绘本中心思想《超级擂台赛》是一本十分有趣的图画故事绘本。
为了保护羊群，山羊公公决定举行“超级擂台赛”，聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼，保护羊群。
他出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，最后猎狗获得了胜利，成为羊群的守卫。
在阅读的过程中，孩子们最关心的问题就是到底谁能胜出，通过不同形式和内容的比赛，孩子们知道机智勇敢、认真负责的动物才能成为最后的赢家。
融入的数学元素绘本中的多项比赛结果需要孩子通过统计的方法来获知，只有小读者运用观察、比较、分析等数学经验才能更好地理解故事。
有趣的故事情节，丰富多样的比赛内容，让统计变得不再枯燥，更能激发孩子去操作、去发现。
在挖掘绘本中的数学教育内容的基础上，结合大班幼儿的生活经验和已有的数学概念，尝试将故事内容与幼儿园数学活动进行整合，设计了这个数学活动。
为了给孩子更多思考的空间，还对“超级擂台赛”的比赛项目和获胜标准进行了修改，让活动的环节和内容更加符合大班幼儿的年龄特点，更具有挑战性。
活动的设计年龄段：大班下学期活动目标1．尝试运用已有经验对数字大小、时间快慢进行比较，从而对故事的情节做出相应的判断。
2．体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。
活动准备统计表、笔、ppt活动过程一、欣赏故事引出话题1．一起来听一个有趣的故事（多媒体演示故事前半段，边欣赏边梳理情节）——分析提问：山上的大灰狼越来越多，羊村里的羊越来越少了，这是什么原因呢？——观察提问：山羊公公和小羊们在森林里贴出的广告上说了些什么？为什么要招聘守卫？2．说说来应聘的动物——提问：这么多动物都来应聘，这可怎么办呢？山羊公公用的是什么办法？超级擂台赛是什么意思？——小结：哦！超级擂台赛就是让动物们PK-下。
幼儿园大班优质教案《超级擂台赛》优质课件
幼儿园大班优质教案《超级擂台赛》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《超级擂台赛》章节，详细内容包括：比较大小、长短、高矮等概念；学习10以内的加减法运算；培养观察力、思考力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握比较大小、长短、高矮等基本概念，提高他们的观察力和思考力。
2. 培养幼儿10以内的加减法运算能力，为今后的数学学习打下基础。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：10以内的加减法运算重点：比较大小、长短、高矮等概念；团队协作能力的培养四、教具与学具准备教具：超级擂台赛课件、数字卡片、比较卡片、计算器学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过课件展示一场超级擂台赛，邀请幼儿观看，引导幼儿关注比赛中的大小、长短、高矮等比较现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示比较卡片，讲解大小、长短、高矮的概念，引导幼儿进行观察和思考。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作自己的比较卡片，并进行小组内比较。
4. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿进行10以内的加减法运算比赛，每个小组派一名代表参加，其他成员在旁边加油助威。
六、板书设计1. 大小、长短、高矮的概念2. 10以内的加减法运算3. 团队协作能力的培养七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起进行大小、长短、高矮的比较游戏，并完成10以内的加减法运算练习。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在比较和运算方面的掌握程度，调整教学策略。
2. 拓展延伸：开展家庭作业，让幼儿在家长的指导下，继续巩固所学知识，提高他们的实践能力。
同时，组织更多形式的团队活动，培养幼儿的团队协作精神。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和课堂互动3. 作业设计详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：比较大小、长短、高矮等概念；团队协作能力的培养难点：10以内的加减法运算说明：1. 比较概念是幼儿数学认知的基础，对于培养他们的观察力和思考力具有重要意义。
大班数学教案《超级擂台赛》
大班数学教案《超级擂台赛》一、教学目标1.培养幼儿对数字的认识和敏感性。
2.提高幼儿的逻辑思维能力和竞争意识。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握数字的排列组合和大小比较。
2.教学难点：引导幼儿运用数学知识解决实际问题。
三、教学准备1.教具：数字卡片、算盘、计时器、小奖品。
2.环境布置：擂台背景图、音响设备。
四、教学过程1.导入（1）教师出示数字卡片，引导幼儿复习数字1-10。
（2）教师提出问题：“小朋友们，你们知道超级擂台赛吗？今天我们就来举行一场超级擂台赛，看看谁是最棒的数学小能手！”2.游戏活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5人。
（2）教师出示算盘，讲解算盘的用法，引导幼儿掌握算盘的基本操作。
（3）教师宣布比赛规则：每组成员轮流用算盘计算题目，速度快且准确的小组获胜。
（4）教师出示题目，如：“5+3=？”、“8-4=？”等，幼儿用算盘计算答案。
（5）计时器响起，比赛结束，教师公布比赛结果，为获胜小组颁发小奖品。
3.探索活动（1）教师出示数字卡片1-10，引导幼儿观察数字的大小顺序。
（2）教师提出问题：“小朋友们，你们知道数字的大小顺序吗？谁能告诉老师？”（3）教师邀请幼儿上台演示数字的大小顺序，其他幼儿观察并纠正。
（4）教师引导幼儿发现数字的排列规律，如：相邻的数字相差1，递增或递减。
4.实践活动（1）教师出示数字卡片，要求幼儿按照大小顺序排列。
（2）教师宣布比赛规则：每组成员轮流排列数字，速度快且准确的小组获胜。
（3）计时器响起，比赛结束，教师公布比赛结果，为获胜小组颁发小奖品。
（2）教师提问：“小朋友们，你们觉得自己在超级擂台赛中表现怎么样？有什么不足之处需要改进？”（3）教师鼓励幼儿相互鼓励、分享经验，共同进步。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的数学学习情况，鼓励家长参与幼儿的数学学习。
2.课后作业：教师布置数学作业，巩固幼儿在课堂上学到的知识。
幼儿园大班数学超级擂台赛(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班数学超级擂台赛(三篇)目录：幼儿园大班数学超级擂台赛一幼儿园大班数学趣味空间对应二幼儿园大班数学转动的罗盘三幼儿园大班数学超级擂台赛一活动目标：1、运用已有数学经验，在观察、比较、记录、统计等活动中，帮助老山羊选择合适的守卫。
2、有喜欢“具有责任心守卫”的情感。
活动准备：ppt、幼儿每人一份操作纸。
活动过程：一、举办擂台赛：讨论选择守卫的条件1、羊村选守卫师：老师带来了一个有趣的故事，故事发生在森林里。
山上的狼越来越多，可羊呢却越来越少，为什么？这件事可急坏了羊村里的老山羊，看老山羊在干什么，广告上写了什么？2、讨论选守卫的条件提问：怎么样的守卫才能保护羊群不让狼吃掉呢？提问：守卫就聘请一名，这可怎么办？二、超级擂台赛：按条件选择入围的守卫1、比赛项目与要求提问：超级擂台赛有几个比赛项目呢？这些比赛都有些什么要求？2、学做小裁判要求：选择喜欢的比赛项目----看清比赛要求----记录打勾3、入围的守卫（1）接飞盘比赛提问：接飞盘的比赛要求是什么？小结：山羊公公真高兴，帮他找到了狐狸、老虎、乌龟、狗、猩猩这么多“反应灵敏”的动物。
（2）身高比赛提问：身高比赛的要求是什么？？小结：谢谢你们用这么好的办法为山羊公公找到“身材高大”的动物。
（3）举重比赛提问：举重比赛的要求是什么？小结：我们用加法的运算方法为山羊公公找到了力大无比的动物。
山羊公公真高兴！4、讨论：哪些动物可以做守卫？提问：哪些动物在这3项比赛项目中都获胜了呢？小结：你们真聪明，为山羊公公找到了3个反应灵敏、身材高大、力大无比的守卫。
三、擂台赛冠军：选择一名适合的守卫1、讨论：怎样选择一名适合的守卫？提问：可羊村只聘请一名守卫，那该怎么办呀？2、选择一名适合的守卫提问：（分别观察）老虎、猩猩、狗是怎样带小羊上山的？小羊会选谁做守卫？为什么小狗是最适合的守卫？小结：老山羊要请的守卫不仅要反应灵敏、外表高大、力大无比，还有更重要的一点是：要忠于自己的工作职责，喜爱羊群，保护羊群，有强烈的责任心，这样才是一名优秀的羊村守卫。
《超级擂台赛》幼儿园大班数学PPT课件
选手 身高比赛 接飞镖比赛 举重比赛
合计
狐狸
√
1
鳄鱼 √
1
长颈鹿 √
√
2
乌龟
√
1
狗√
√
√
3
熊√
√
2
猩猩 √
√
√
3
老虎 √
√
√
3
大班数学活动：《超级擂台赛》
活动目标： 1. 产生对统计活动的兴趣。 2. 学习运用简单的符号进行统计。 3. 认真负责的参与活动，并获得成功体验。
活动重难点： 重点：能用简单的符号进行记录。 难点：理解故事中所蕴涵的智慧。
活动准备： 多媒体课件、统计表、笔。
聘 请 守 卫 一 名
身高比赛记录表
选手
成绩
狐狸
鳄鱼 长颈鹿
乌龟 狗 熊
猩猩 老虎
接飞盘比赛记录表
选手
成绩
狐狸
鳄鱼 长颈鹿
乌龟
狗
熊
猩猩
老虎
9公斤 10公斤
8公斤 7公斤
6公斤 2公斤
3公斤
4公斤
9公斤 10公斤
8公 斤
7公 斤
6公斤
3公斤 2公 斤
4公斤
举重比赛记录表
选手
成绩
狐狸
鳄鱼 长颈鹿
乌龟 狗 熊猩猩 老虎 Nhomakorabea超级擂台赛统计表
幼儿园大班教案《超级擂台赛》课件
幼儿园大班教案《超级擂台赛》课件一、教学内容1. 数量比较：通过比较两组物体数量，让孩子掌握多、少、一样多等概念。
2. 形状认知：认识并区分圆形、正方形、三角形等基本形状。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和比较，判断物体的数量多少，提高数量概念。
2. 培养幼儿对基本形状的认知和区分能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数量比较中的“一样多”概念，形状认知中的三角形识别。
2. 教学重点：培养幼儿观察、比较、判断的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：超级擂台赛课件、图片、卡片、磁性教具。
2. 学具：每组一套数量和形状卡片，记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过故事《小兔子和朋友们》引入，讲述小兔子和朋友们举行超级擂台赛，比较谁摘的果子多，谁找到了更多的三角形等，引导幼儿关注数量和形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）出示课件，展示两组数量不同的水果，引导幼儿观察并说出哪组水果多，哪组水果少。
（2）展示形状卡片，让幼儿找出圆形、正方形、三角形等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发一套数量和形状卡片，让幼儿通过操作卡片，进行数量比较和形状认知。
（2）教师巡回指导，纠正错误，引导幼儿用记号笔标记答案。
4. 小组讨论与分享（10分钟）（1）每组选一名代表分享答案，其他组员补充。
（2）针对错误答案，教师引导幼儿再次观察、比较，找出错误原因。
教师对每个小组的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 数量比较：用水果图片展示多、少、一样多。
2. 形状认知：用形状卡片展示圆形、正方形、三角形。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，和爸爸妈妈一起找一找家里的物品，进行数量比较，记录下来。
（2）找出家里的圆形、正方形、三角形物品，画在纸上。
2. 答案：（1）数量比较记录：如玩具车比玩具飞机多，书本比笔少等。
（2）形状绘画作品：展示圆形、正方形、三角形物品。
幼儿园大班教案《超级擂台赛》课件
幼儿园大班教案《超级擂台赛》课件一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解超级擂台赛的基本规则和内容，知道参与比赛需要具备的特质。
2. 技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿动作协调性和灵活性。
3. 情感目标：激发幼儿积极参与体育活动的兴趣，培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 超级擂台赛的基本规则和内容介绍2. 参与比赛需要具备的特质：勇敢、自信、团队合作等三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解超级擂台赛的基本规则和内容，知道参与比赛需要具备的特质。
2. 教学难点：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿动作协调性和灵活性。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解超级擂台赛的基本规则和内容，让幼儿了解并掌握。
2. 示范法：教师示范团队合作游戏，让幼儿跟随模仿。
3. 练习法：组织幼儿进行超级擂台赛的游戏，让幼儿在实践中提高技能。
五、教学准备：1. 教具：超级擂台赛课件、游戏器材（如跳绳、篮球等）2. 场地：宽敞的户外活动场地3. 音乐：比赛背景音乐六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学讲解（5分钟）：利用课件介绍超级擂台赛的基本规则和内容，让幼儿了解比赛的形式和要点。
3. 实践操作（10分钟）：分组进行团队合作游戏，如跳绳比赛、篮球比赛等，让幼儿在实践中掌握比赛技巧。
七、作业布置：1. 回家后，与家长分享自己在学校的超级擂台赛经历，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 家长协助幼儿在家中进行类似的团队合作游戏，培养幼儿的动作协调性和灵活性。
八、教学评价：1. 观察幼儿在超级擂台赛中的表现，评价幼儿对比赛规则的掌握和团队合作精神。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿在超级擂台赛中的表现和成长的意见和建议。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行超级擂台赛的主题活动，如制作比赛海报、编排比赛节目等。
2. 邀请家长观摩幼儿的超级擂台赛，增进家长对幼儿的了解和关注。
幼儿园幼儿园大班数学教案《超级擂台赛》
幼儿园幼儿园大班数学教案《超级擂台赛》
超级擂台赛》是一本有趣的图画故事绘本，讲述了山羊公
公为保护羊群而举办“超级擂台赛”的故事。
通过比赛，最终机
智勇敢、认真负责的猎狗获得了胜利，成为羊群的守卫。
故事
中融入了多项比赛结果，需要孩子们通过统计的方法来获知。
这样的故事情节，丰富多样的比赛内容，让统计变得不再枯燥，更能激发孩子去操作、去发现。
为了将故事内容与幼儿园数学活动进行整合，设计了这个
适合大班下学期幼儿的数学活动。
活动目标是让孩子们尝试运
用已有经验对数字大小、时间快慢进行比较，从而对故事的情
节做出相应的判断。
同时，让孩子们体验故事内容的有趣，对
获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。
活动准备需要统计表、笔和PPT。
活动过程分为两个部分。
第一部分是欣赏故事引出话题，通过多媒体演示故事前半段，
边欣赏边梳理情节。
通过分析和观察的提问，引导孩子们思考
山上的大灰狼越来越多，羊村里的羊越来越少的原因，以及山
羊公公为什么要招聘守卫。
第二部分是统计单项比赛结果，让
孩子们了解擂台赛的项目，尝试做裁判，记录比赛结果，并进行交流和验证。
通过这个活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中研究数学知识，提高他们的观察、比较和分析能力。
同时，也可以让他们感受到机智勇敢、认真负责的重要性，培养他们的自信心和责任感。
大班数学教案《超级擂台赛》
大班数学教案《超级擂台赛》大班数学教案《超级擂台赛》1设计意图《超级擂台赛》这个故事讲解并描述了山羊公公进行“超级擂台赛”聘请爱护羊群保卫的过程，其中要孩子们明白的一个道理是：想要做一名优秀的保卫只有一些外在的本事〔身材高大、力大无比、动作敏捷、奔跑速度快〕是不够的，重要的是要有责任心以及仔细的看法。
绘本中隐含了观看、比较、记录、统计等数学内容，能让幼儿观看、比较、分析并运用已有的数学学问和阅历，去解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领悟故事的主题思想。
而这些内容正符合我们大班孩子的水平，让孩子运用已有的数学阅历，关心羊村选择合适的保卫，让孩子们进一步体会到数学的趣味和用途，体会到数学与生活的紧密联系，体会到学习数学是一件欢乐的事。
本数学活动以绘本为载体，详细形象、生动好玩，枯燥、抽象的数学内容，由于有了故事背景的支撑而变得生动活泼，更有利于幼儿对数学学问的把握和理解。
活动中我们还多次使用多媒体课件，使活动更具有情景性和趣味性，满意了幼儿详细形象思维的年龄特点，能有效优化教学过程。
活动目标1、尝试从身高、重量、时间等数量方面作比较，能够对竞赛的结果进行目测及统计，解决故事中的问题。
2、进展幼儿观看、比较和推断力量，体验数学带来的欢乐。
3、感受故事的趣味和才智，学做一个具有责任心的人。
重点难点活动重点：进展幼儿观看、比较和推断力量，体验数学带来的欢乐。
活动难点：尝试从身高、重量、时间等数量方面作比较，能够对竞赛的结果进行目测及统计，解决故事中的问题。
活动预备多媒体课件、统计表活动过程一、情景导入，引发问题。
〔一〕意图：张贴聘请广告，了解聘请保卫的缘由。
师：今日我给大家带来一个故事，故事发生在森林里，有一天羊村的山羊公公发觉山上的狼越来越多，羊村的羊却越来越少，这可急坏了山羊公公，他想啊想最终想到了一个方法。
于是他便带着小羊们一起在森林里贴广告。
重点提问：1、小伴侣们看，广告上说了什么？〔聘请保卫一名〕2、山羊村长为什么要聘请保卫？〔由于狼要吃羊村里的羊，保卫可以看管羊村,爱护羊群，这样狼就不敢来吃羊了。
幼儿园大班教案《超级擂台赛》课件
幼儿园大班教案《超级擂台赛》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《超级擂台赛》课件，主要围绕教材第3章《比一比，谁最快》展开，内容包括：认识时间单位秒，进行简单的计时比赛，培养幼儿的时间观念和竞争意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解时间单位秒，知道1秒的时间有多长。
2. 培养幼儿在比赛活动中遵守规则，增强竞争意识。
3. 提高幼儿的观察力、反应能力和动手能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解时间单位秒的概念，学会计时。
重点：培养幼儿在比赛活动中遵守规则，提高观察力、反应能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：时钟模型、计时器、比赛道具（如小汽车、小球等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个比赛场景，如小动物运动会，引导幼儿观察比赛中的计时器，引出时间单位秒。
2. 讲解时间单位秒（5分钟）教师展示时钟模型，讲解秒的概念，让幼儿知道1秒的时间有多长。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过比赛例题，讲解如何使用计时器，引导幼儿进行简单的计时比赛。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行计时比赛，如谁能在1分钟内找到最多的玩具等，让幼儿在实践中掌握秒的概念。
六、板书设计1. 板书《超级擂台赛》2. 板书内容：时间单位：秒比赛规则：遵守规则，公平竞争比赛项目：计时比赛（如找玩具、穿衣服等）七、作业设计1. 作业题目：在家中与父母进行计时比赛，记录比赛结果，明天分享给老师和同学。
画一幅关于比赛场景的画，标注时间单位秒。
2. 答案：比赛结果记录表（家长签字确认）比赛场景画（标注秒）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在比赛中的表现，了解他们对时间单位秒的理解程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的计时比赛活动，增进亲子关系。
组织幼儿参观钟表店，了解更多关于时间的信息。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点与重点的设定是教学设计的核心，直接关系到教学目标的实现。
大班数学《超级擂台赛》
大班数学《超级擂台赛》大班数学《超级擂台赛》活动目标：1、尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决问题。
2、会用较清楚的语言讲述自己的发现和记录，并关注和学习同伴的记录方法。
3、体验数学游戏带来的乐趣。
活动准备：课件、四项比赛的记录表、笔等。
活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、师：今天，我给大家带来了一个有趣的故事，在山上，狼的数量越来越多，而羊村的羊越来越少。
为了保护羊群，山羊村长决定要聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付狼。
于是许多动物都赶来应聘（观看PPT），阅读绘本。
2、教师提问：来了几位小动物前来应聘？都有谁？3、引出"超级擂台赛"这么多动物都来了，但只聘请一名守卫，那可怎么办呢？（幼儿自由讨论）师：我们来看一看山羊村长选择了什么办法？（超级擂台赛）那会有哪些很厉害的比赛项目呢？（观看PPT后幼儿自由讲述）二、幼儿尝试做裁判，观察记录比赛结果。
1、了解"擂台赛"的项目标准。
师：这四场比赛只有山羊村长一个人做裁判，来也来不及，想请小朋友帮忙一起做裁判好吗？但是作为一名小裁判我们首先要知道每场比赛的裁判标准是什么，我们一起来看一看吧！(幼儿相互讲述）2、观察记录比赛结果。
师：现在每场比赛的裁判标准我们都知道了，你看山羊村长还为我们准备了裁判用的记录纸，小裁判们赶快选择你喜欢的一个比赛项目去记录吧！（幼儿分组进行）3、请幼儿讲述比赛结果。
（1）首先我们来看一下接飞盘比赛。
接飞盘比赛的获胜标准是什么？那么你们都用什么来表示获胜和失败的呢？结果怎么样？哪个裁判来说一下？他是先记录接住的小动物，还有没有别的记录方法？（还可以按照顺序来一个一个记录，还可以先记录没接住的小动物）（2）接下来一场比赛是身高比赛，那这场比赛的获胜要求是什么？哪里是100厘米？那超过100厘米的动物有哪些？他说对了吗？到底对不对我们来看一下。
小裁判你们的'记录和上面一样吗？下次可要看仔细了。
大班下学期科学教案《超级擂台赛》
大班下学期科学教案《超级擂台赛》祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》涵亚幼儿园陈冠宇活动目标：1.尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。
2.在自主统计活动中，感受数学活动的快乐。
重点与难点：重点：对竞选结果进行目测及统计，能用简单的符号进行记录。
难点：理解故事中所蕴涵的智慧。
准备：多媒体课件、统计表、笔。
活动过程：一、山羊公公的招聘广告（一）导入招聘原因今天，陆老师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。
于是，他想了一个办法。
第二天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧，猜一猜广告上会说什么呢？那什么是守卫？（二）解读招聘过程1.广告一贴出来，就有好多动物来应聘，看看有几个动物，它们是谁？2.这么多动物他们都想应聘这个工作，可是只有一个动物才能成为守卫，这可怎么办？（比赛）（三）超级擂台赛1.山羊公公决定进行一次超级擂台赛，什么是超级擂台赛？2.有哪些比赛项目？（身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛）3.比赛标准二、我是小裁判（一）介绍记录方法1.小裁判们，现在比赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们准备了记录纸瞧，应该怎么记录呢？2.用符号记录。
（二）幼儿操作记录（三）交流比赛结果1.接飞盘（1）出示幼儿的记录纸，接飞盘比赛获胜的标准是什么？（接住飞盘）（2）你用了哪两种符号？分别表示什么？（3）哪些动物获胜了？（4）出示正确答案。
2.身高3.举重（四）比赛结果1.现在3场比赛都结束了，谁会成为守卫呢？我们来看3场比赛的结果。
2.出示比赛结果。
这是3场比赛的结果，谁获胜了？（猎狗、老虎、猩猩）看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了，其实我们刚才的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果，在我们的生活中我们也常常会用到它。
3.我们恭喜他们3位，通过了3场比赛，可是山羊公公只要请一名守卫，这可怎么办？三、公布招聘结果（一）最后的投票1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？2.如果你是山羊公公，你会选谁当守卫？为什么？3.我们来看看最后大家把票投给了谁？谁的得票最多？那守卫就是谁呀？（猎狗）我们拍拍手，祝贺他吧。
幼儿园大班下学期语言教案《超级擂台赛》精选
幼儿园大班下学期语言教案?超级擂台赛?
活动目标：
1、能根据图片大胆推测故事情节，乐意讲述自己的`想法，对阅读活动产生兴趣。
2、尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
1、演示用：?超级擂台赛?PPT
演示用：大记录表1份
2、操作用：统计记录表1份、铅笔1支
3、幼儿人手一本图书
活动过程：
一、图片设疑，导入问题情景
1、山上有谁？山羊遇到什么麻烦了？
2、山羊们在干什么，什么是聘请？
二、体验统计的益处和乐趣。
1、来了哪些动物？我们得帮山羊们认真选一选。
〔1〕根据个子高矮，谁是合格的呢？
〔2〕现在还剩下几位，它们是谁？〔7位〕
2、根据力气谁获胜了？还剩下几位？
3、在接飞盘的比赛中，哪几位又获胜了呢？
4、山羊们投票选择了谁？为什么？
三、完整阅读故事。
1、想知道山羊们为什么选择猎狗吗？请小朋友们在书中找答案。
2、教师与幼儿一起完整阅读、感受。
四、延伸活动。
将图书投放活动区，供幼儿继续阅读及探究。
大班数学活动：超级擂台赛
大班数学活动：超级擂台赛【活动目标】1、在听听说说绘本故事中，对统计活动感兴趣。
2、尝试对比赛的结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。
3、发展幼儿观察、比较和判断能力，体验数学带来的快乐。
【活动准备】1、教具：《超级擂台赛》PPT、三项比赛的统计表、最佳守卫评选表、笔、猎狗头饰；2、学具：最佳守卫评选表、小红花，礼物分类统计表；3、礼物PPT(棒棒糖、苹果、鲜花)。
【活动重点】通过三场不同的擂台赛展开活动，让孩子解读“招聘的过程”，引导幼儿学会理解评分的标准，通过观察、判断、比较，记录、统计等方法记录比赛的结果，学习初步统计的方法。
【活动难点】学习运用统计的方法解决身边的实际问题。
【活动过程】一、导入：阅读绘本，导入问题情景。
今天，我给大家带来了一个有趣的故事，故事发生在森林里……（观看PPT），阅读绘本前几页……提问：广告上写着什么？为什么要聘请守卫呢？二、体验统计的益处和乐趣。
1.哪些动物来应聘了？一共有几个？（幼儿验证、数数）2自由讨论：(1)只聘请一名守卫，那可怎么办呢？(2)来了那么多动物，我们快去看一看山羊公公选择了什么办法？3.继续欣赏绘本：了解擂台赛的各比赛项目，请幼儿做裁判，尝试对比赛的结果进行统计。
(1)让幼儿为自己喜欢的比赛记录成绩，统计出每个项目获胜的人次。
(2)统计“身高比赛”、“举重比赛”、“接飞盘比赛”这三个项目的总成绩。
三、请幼儿选出心目中的最佳守卫。
三轮比赛之后，还剩下猎狗、老虎和大猩猩。
山羊公公只要1名守卫，那到底谁当选？我们接着往下看。
（继续欣赏绘本）1.分别演示老虎、大猩猩和猎狗与小羊的画面。
2.幼儿分组投票，选出心目中的最佳守卫。
3.分享小组投票的结果以及票数的统计。
山羊公公是这样选的吗？我们来听听……（欣赏后绘本的后半部分）4、公布招聘结果，猎狗获胜，拍手祝贺。
小结：今天运用了统计的方法，能让我们很快地知道这四项比赛结果以及小朋友们投票的结果，山羊公公非常感谢我们。