关于工作量统计的实施办法

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工作量实施方案

工作量实施方案一、背景。

随着公司业务的不断扩大，工作量逐渐增加，为了更好地管理和分配工作量，制定工作量实施方案成为当前亟需解决的问题。

二、目标。

制定工作量实施方案的目标是为了提高工作效率，合理分配工作量，确保每位员工能够在规定时间内完成任务，并且保持工作质量。

三、具体措施。

1. 制定工作量评估标准。

首先，我们需要制定工作量评估标准，根据不同岗位的工作内容和工作量大小，确定相应的评估标准。

这样可以更加客观地评估员工的工作量，避免出现工作量分配不均衡的情况。

2. 制定工作量分配规则。

在制定工作量分配规则时，需要考虑到员工的实际工作能力和岗位要求，合理分配工作量，避免出现一些员工工作繁重，而另一些员工工作轻松的情况。

同时，还需要考虑到工作的紧急程度和重要性，合理安排工作量的优先级。

3. 建立工作量监控机制。

建立工作量监控机制是保证工作量实施方案有效执行的关键。

通过建立工作量监控机制，可以及时发现工作量分配不合理或者员工工作量超出能力范围的情况，及时进行调整和优化。

4. 健全激励机制。

为了更好地激励员工，我们需要建立健全的激励机制，对于工作量较大或者工作质量较高的员工给予相应的奖励，这样可以更好地调动员工的积极性，提高工作效率。

四、实施步骤。

1. 制定工作量评估标准和工作量分配规则。

首先，由公司相关部门负责制定工作量评估标准和工作量分配规则，确保评估标准客观公正，工作量分配规则合理科学。

2. 建立工作量监控机制。

在制定工作量监控机制时，需要明确监控的内容和频率，确保能够及时发现问题并进行调整。

3. 健全激励机制。

建立健全的激励机制需要公司领导和相关部门的共同努力，制定奖励标准和奖励方式，确保奖励公平公正。

五、预期效果。

通过制定工作量实施方案，我们期望能够实现以下效果：1. 提高工作效率，合理分配工作量，避免出现员工工作负担过重或者工作量不足的情况。

2. 保证工作质量，合理分配工作量可以让员工更加集中精力完成工作，确保工作质量。

工程工作量核算实施方案

工程工作量核算实施方案工程工作量核算是一项重要的管理工具，用于准确、全面地测量和评估工程项目的工作量。

通过工作量核算，可以统计和分析各项工作的投入和产出情况，为项目管理、资源分配和成本控制提供依据。

本文将介绍一种基于工作量分解的工程工作量核算实施方案。

实施方案一：工作量分解工作量分解是将一个工程项目按照不同的工作项进行划分和细化，以达到全面、准确地测量和评估工作量的目的。

工作量分解需要考虑项目的整体目标，将工作分解为子任务，并对其进行层次化的组织和划分。

1. 项目目标确定：首先，明确项目的整体目标和范围。

根据项目的特点和需要，确定合适的工作量核算方法和指标。

2. 工作项划分：将项目的工作划分为各个工作项，如设计、研发、测试、实施等。

每个工作项应具体明确，确保能够准确测量和评估工作量。

3. 工作量分解：对每个工作项进行进一步的细化和分解，将其划分为更小的子任务。

子任务可按阶段、功能、时间等不同维度进行划分，以便更好地测量和评估工作量。

实施方案二：工作量测量工作量测量是对工程项目各项工作进行定量测量和评估的过程。

通过工作量测量，可以得到每个工作项和子任务的实际工作量，为后续的分析和决策提供依据。

1. 工作量指标确定：根据工作量核算的目标和需求，确定合适的工作量指标。

常用的指标包括工作量的时间、成本、资源等方面的度量。

2. 测量方法选择：选择合适的测量方法和工具，对各项工作进行测量。

可以采用工时统计、成本核算、资源分配等方法进行测量。

3. 数据收集和整理：收集和整理各项工作的实际数据，记录工作的时间、成本、资源等信息。

可以通过项目管理软件、人工记录等方式进行数据收集。

实施方案三：工作量评估工作量评估是对工程项目各项工作量进行分析和评估的过程。

通过工作量评估，可以得到各项工作的投入和产出情况，为项目管理和决策提供依据。

1. 数据分析：对收集到的工作量数据进行分析和统计，得到各个工作项和子任务的工作量情况。

广东技术师范学院教学工作量统计暂行办法

广东技术师范学院教学工作量统计暂行办法教学工作量是教师为教学工作付出劳动的量化反映。

为合理计算教学工作量，提高教师教学积极性，搞好内部分配体制改革，促进我校的教学工作，特制定本办法。

一、统计原则1．教学工作量统计是学校对二级教学单位教学工作的量化核算，其基本依据为教务处核准的每学期教学执行计划，最终以教师每学期按规定实际承担的教学任务量为准。

2．本教学工作量统计办法以每节课为标准进行计算，结算单位为标准学时。

3、二级教学单位负责所属教师教学工作量的统计、核算，教务处负责审核。

4．根据教学过程中各教学环节的性质，教学工作量分为理论教学工作量、实践教学工作量及考核补贴工作量三大类。

一门课中如包含理论和实践教学者按规定只能视为一门课计。

5．理论课教学工作量包括备课、授课、辅导、答疑、批改作业、考核等教学环节，以计划课堂教学时数为计算依据，合班系数按学校《岗位津贴分配暂行方案》规定执行。

6．实践教学（含实验、实训、实习、毕业设计、毕业论文、课程设计、学年论文等）工作量包括先期准备、实验及实践环节的指导、实验实习报告批改、总结、答辩考核等教学环节，以计划实践教学时数为计算依据；实验、实训课按我校实验、实训条件确定批次并计算工作量（以实验记录等为依据）。

7．考核补贴工作量按考核形式（考试或考查）分别计算补贴学时。

8．教学任务确定后（指已排进《教师任课表》、《课程表》及相关教学计划），原则上不予变更统计标准。

9、公选课、教师口语技能课由教务处负责教学工作量统计。

二、统计方法见附件1：教学工作量计算办法附件2：主要公共课、基础课的教学单位归属附件3：教学工作量统计表附件4：教学工作量统计表（样表）三、统计流程1．新学期开学后两周内，二级教学单位报送本学期教学工作量表至教务处。

2．开学后第三周，教务处按规定审核上述教学工作量后送人事处。

3．学期结束前三周，二级教学单位将本学期教学工作量变动情况报送教务处，教务处按规定审核，于学期结束前两周交送人事处。

实验室工作人员工作量计算与管理办法

实验室工作人员工作量计算与管理办法第一章总则第一条为了加强实验教学和实验室工作队伍的建设，规范实验教学和实验室工作人员的管理，根据《xxxxxx实验室工作条例》、《XXXXXX教师教学工作量计算办法》和《xxxxxx实验室工作人员工作管理办法》，综合我校实验教学和实验室工作人员队伍的具体情况，特制定本办法。

第二条实验室工作人员指从事实验室（含校内实践教学基地，下同）工作的教师、工程技术人员、实验技术人员、管理人员和工人。

专职实验室工作人员一律执行坐班制。

根据实验室直管单位行政领导和中心实验室的安排,经教务处、人事处和实验实习中心批准，全学期在实验室主要从事实验室日常管理、实验教学和实验技术工作的专任教师，视为专职实验室工作人员，也执行坐班制，其工作职责和工作量核算也采用本办法。

第二章实验室工作人员工作量的内涵第三条实验室工作人员的工作量包括1、实验室日常工作的工作量。

2、实验教学的工作量。

3、实验室专项工作的工作量。

第四条实验室日常工作的工作量指实验室工作人员全面履行了本岗位工作职责，完成实验室日常工作所计算的工作量。

实验室日常工作包括：1、学习政治理论和业务知识，提高实验技能和科学研究能力，实验室主任还应对本实验室工作人员的出勤、任务安排、履行职责和业务能力提高等实施管理。

2、实验室和实践教学场地内的安全、防火、防盗与网络安全管理；实验室和实践教学场地内易燃（易爆）、有毒（有害）等危险品的保管、日常检查、使用、回收和处理。

3、实验室设备（含仪器、设备和软件系统等固定资产，下同）的日常清洁、维护保养、调校和维修。

4、实验室物品（含实验用低值耐用品、低值易耗品，下同）和实验经费的管理。

实验用低值耐用品、低值易耗品和实验用材料的采购、保管和使用及相关手续办理；各类物资账、物、卡的管理。

5、实验前的实验设备、实验物品准备，实验教学中的巡查和故障处理，实验后的整理、维护和维修。

6、开放实验室和校内实践教学基地的日常管理。

工作量计算评价实施方案

工作量计算评价实施方案为了加强学校管理，充分调动教职员工的工作积极性，根据优岗优酬、按劳分配的原则制订本方案。

一、工作量计算标准1、教学人员：⑴、教师每上一节课计标准工作量“1”，每备一节课计标准工作量“1”。

⑵、批改作业按上课节数折算标准工作（每节0.4）2、行政教辅人员⑴、校长取全校教师的平均值。

主管校长取专任教师的平均值。

⑵、行政、教辅专职根据任职情况在教师平均值的40%—60%之间浮动。

⑶、行政、教辅兼职根据工作性质按月评定工作量。

二、工作量计算办法：1、教学人员月工作总量：（周教课数+周备课节数+周作业量）×4。

备课节数达到上课节数的80%为正常备课量，每少备一节扣工作量1。

备课质量以备课检查组检查结果为准：评为“优”的上浮3个工作量，评为较“差”的扣除3个工作量，作业根据检查的数量、质量的好坏亦作相应的浮动。

2、每一个标准工作量以班级人数计算：50到70人计币10元，人数超过70以上酙情上浮。

3、以教二班语文、数学、外语为饱和工作量。

达饱和工作量后的超工作量，以每一个标准工作量再加计1个工作量计算。

举例说明：某老师教二班语文（平行班，65人）每周授课8节，则：①课时：甲班8节+乙班8节=16节②备课：8节③作业：（8+8）×0.4=6.4周工作量：8+8+8+6.4=30.4月工作量：30.4×4（周）=121.64、专任教师兼职：①班主任：按《班主任工作评价方案》计算；部主任、政教主任比照此方案计算。

（约60个工作量，分两部计算）。

②教导主任、教科室主任每月计10个标准工作量；教研组长每月计4个标准工作量。

高考报名报考专员每月计20个标准工作量。

其他兼职；由校务会按月或期末根据业绩考核评定。

护理工作量统计方法

护理工作量统计方法护理工作量是反映临床护理工作的重要指标，是衡量护理人员劳动强度的重要依据。

合理、有效地测量护理工作量能够真实反映科室工作情况及护理服务的可及性，为科学配置人力资源、实施绩效考评、核算人力成本提供依据，为护理管理者制订最优的工作模式及进行精细化管理提供数据支持。

下面就是小编整理的护理工作量统计方法，一起来看一下吧。

计数法简单计数法适用于门诊输液室和手术室，该法通过记录护理操作数量（人次），可以准确测量护理工作量。

由于病房护理工作相对繁琐，用简单的计数法无法对其进行量化，因此该法不适合病房护理工作量的统计。

工时测定法护理工时测定法是目前国内最常用的一种工作量测量方法，采用此法所测得的工作量数据较客观、准确，它是在界定护理工作项目范围的基础上，采用观察法、自我记录法或两者结合的方法来对临床护理工作所花费的时间进行测量，最后通过公式来计算护理工作量，并依此进行护理人力的配置。

邢琳琳采用观察法，测量了住院病人２４ｈ所需的基础护理项目，得出不同职称护士同一操作项目所花时间不同，不同级别的病人所需基础护理时间也不同，这为护理管理者科学配置人力、满足病人基础护理需求提供了客观依据。

江会等通过护理工作流程再造，结合病人直接护理工时的测量，设计了神经内科病人分类标准，通过该标准最终构建的护理人力配置模型较客观、全面。

工时测量法为合理配置临床护理人力资源提供了重要依据，但不能完全体现护理工作的内涵，因为该方法无法体现护理操作的技术性和风险性，且用此法计算护理工作量相对耗时、耗力。

目前，我国护理工时测量的研究样本往往局限于一家医院，且测量方法缺乏统一标准，造成研究结果差异较大，数据的可比性和推广性不强，因此，多中心的医院间合作性护理工时测算研究亟待开展。

负荷权重法负荷权重法是主要的护理工作量测量方法之一，与赋分法实质相同。

它通过专家会议法或德尔菲法，综合考虑护理项目所需投入的时间、风险度、技术难度等因素，最终确定每项护理项目的分值或权重，加权后的护理工作量称为护理工作量当量。

关于工作量统计的实施办法

关于工作量统计的实施办法为了做好工作量统计工作，实施好工作量薪酬的兑现，特对工作量统计做出以下规定：一、统计要求1．工作量统计须按照各类工作量统计类别的要求准确填报。

2．各部门主任对本部门的统计数据作好审核工作，保证数据的真实、准确。

3．统计汇总管理部门对统计数据进行统计核对。

二、统计类别说明1．纸介内容统计类别说明（1）组稿，除撰稿、编稿、硬广以外，通过各种方式组织来的稿件视为组稿。

（2）撰稿，重点强调原创性，原则上作者的原创内容应占全文50%以上，如引述相关资料的采访类文章视为撰稿。

（3）编稿，强调的是对已有的材料进行重新编排。

具体是对其他来源的原始资料，包括文章或稿件的题目、内容及中心思想进行改编或调整，其中加入作者的主观创作。

主观创作内容一般在50%以内。

如对原始资料进行修改应视为编稿。

（4）加工，对来稿进行文字内容编辑规范并与原作者沟通修改的系列行为。

（5）通读，重点通读文章中的语言及编辑内容的准确性等。

（6）复审，审查文字稿件的内容、出版格式及文字编辑规范，重点审查作者所引用的材料和数据以及文章中的标题、内容、表格的前后统一，确保文章内容正确并达到出版要求。

（7）校对，逐个查对文字中出现的错误等，不涉及语言规范。

2．电子内容统计类别说明（1）原创微信、微博、网站信息，包括撰写与改编，内容以主观创作为主，撰写或改编应占全文50%以上。

（2）转发微信，将信息通过微信公共平台向用户传递，包括将其他媒体内容进行转发以及将原创内容进行发布。

（3）书网互转，是将已定稿的图书文章整篇地转发到网络信息平台上。

（4）其他转网，除书网互转外，在网络信息平台上发布的各类转载信息。

（5）网站专题，是指将多篇文章、多个图片等要素，汇集到一个统一网络页面上，用来对某个特定事件或内容进行报道的发布形式。

三、统计报送要求1．各类数据按类别说明填报。

2．原创内容：图书文章在图书出版后数据统计时一并附上原创文章标题列表；微信原创文章在填报数据时附上原创文章标题列表或发布的截图文件。

教师工作量统计管理办法

教师工作量统计管理办法教师工作量统计管理办法对于教育教学工作的科学管理起到了重要的作用。

本文将从教师工作量的概念、工作量统计的目的和原则、工作量统计的内容、工作量统计的方法、工作量统计的流程、工作量统计的周期、工作量的评估标准、工作量的分配原则、工作量的监督机制、工作量统计的问题与挑战以及工作量统计管理的启示等角度展开探讨。

一、教师工作量的概念教师工作量指的是教师在一定时间内完成的各项教育教学任务所需的时间和精力，包含课堂教学、教学研究、实验实训、指导实习、论文指导、职称评定等多种工作内容。

二、工作量统计的目的和原则工作量统计的目的是为了合理安排教师任务，优化教学资源配置，提高教育教学质量。

其原则包括公平公正、科学准确、量化分级、综合评价、动态调整等。

三、工作量统计的内容工作量统计的内容包括教师日常教学、教学研究、担任职务、参与培训、科研成果、社会服务等多个方面，要全面准确地收集和记录。

四、工作量统计的方法工作量统计可采用定性和定量相结合的方法，既要考虑工作的实际完成情况，又要注重数据的收集和分析，建立科学合理的统计指标和评价体系。

五、工作量统计的流程工作量统计的流程包括任务发布、工作量填报、数据汇总、审批确认等环节，要确保每个环节的顺畅和准确性，避免信息传递中的误差和偏差。

六、工作量统计的周期工作量统计的周期可以根据教学周期进行划分，如学年、学期、月份等，要合理安排时间节点，确保工作量的及时统计和评估。

七、工作量的评估标准工作量的评估标准可以包括学分、课时、成果数量、指导质量等多个方面的指标，要根据工作实际情况设定合理的权重和要求。

八、工作量的分配原则工作量的分配原则应遵循公平公正、能者多劳、因材施教等原则，确保教师任务的合理分配和工作负荷的平衡。

九、工作量的监督机制工作量的统计管理需要建立有效的监督机制，包括领导监督、同行评价、自我管理等多个层面，确保数据的真实性和工作量统计管理的有效性。

十、工作量统计的问题与挑战工作量统计管理中存在的问题和挑战包括数据的真实性、统计标准的公正性、管理流程的繁琐性、工作量统计与教师发展的矛盾等，需要引起重视并进行相应的改进和调整。

科研工作量计算办法

科研工作量计算办法第一章总则第一条为鼓励广大教师积极从事科研工作，充分展现教师科研工作成果，结合我院实际情况，特制订本办法。

第二条科研工作量是指我院专业技术人员在年度内从事科学研究的量化指标，以课时为核算单位。

科研工作量折合课时主要以科研项目的级别、科研成果的质量等为考量因素以及其他认可的科研工作等。

第三条科研工作量计算按成果类别和级别确定，并以校企合作应用技术研发成果、职业教育研究成果为重点，旨在引导广大专业技术人员广泛参与，不断提高研究水平和服务社会的能力。

第四条科研工作量计算统计实行校院二级备案制，实行由个人填报——二级部门登记、审核、二级部门内部公示——科技处抽查、复核——全院公示——科技处和二级部门备案。

第二章科研工作量额定标准第五条科研工作量的计算所得课时之总和，即为个人年度科研工总工作量，等同于教学课时。

每位专业技术人员在任职期间科研工作量按年度统计，专业技术任期内各年度科研工作量可累计计算。

第六条科研工作量额定标准既每位专业技术人员年度内的基本工作量。

各级各类具有专业技术职务人员年度额定科研工作量标准见表1。

表1：专业技术人员（含主、副系列）年度额定科研工作量标准不同岗位的专业技术人员，在折合科研工作量时，可按以下对应系数折算。

表2：不同工作岗位系数，对应为：第三章科研工作量计算标准与范围第七条凡我院专业技术人员完成的并以“青岛职业技术学院”为署名单位、按《青岛职业技术学院科研项目管理办法》进行登记、备案、经确认不存在争议的科研工作，计算科研工作量。

第八条学院科研成果管理办法中规定的科研工作及成果包括论文（作品）研究项目、著作、应用技术研发、学术科普报告、知识产权和音乐、文学、艺术等七大类（详见学院科研成果管理办法），每一级成果均计算科研工作量，具体标准如下表：（一）项目（课题）类。

项目是指独立承担或以第一单位为青岛职业技术学院承担的科研项目，科研项目获得立项（以批文为准），按表3计算工作量。

工作量统计实施方案

工作量统计实施方案一、背景。

随着企业规模的不断扩大和业务的日益复杂化，对于工作量统计的需求也越来越迫切。

工作量统计是一项重要的管理工具，它能够帮助企业了解员工的工作情况，合理分配资源，提高工作效率。

因此，制定一套科学、合理的工作量统计实施方案对于企业的发展至关重要。

二、目的。

本文档的目的是制定一套全面、系统的工作量统计实施方案，旨在帮助企业建立科学的工作量统计体系，提高管理效率，优化资源配置，为企业的发展提供有力的支持。

三、内容。

1. 确定统计指标。

首先，需要明确统计的指标，包括但不限于工作时间、工作任务、工作成果等。

通过明确统计指标，能够更加准确地了解员工的工作情况，为后续的管理决策提供依据。

2. 设定统计周期。

其次，需要设定统计的周期，可以是日、周、月、季度甚至年度。

不同的统计周期能够反映不同的工作情况，有利于全面了解员工的工作状态。

3. 制定统计流程。

制定统计流程是工作量统计实施方案的关键步骤。

需要明确谁来负责统计工作量，如何收集统计数据，如何进行数据分析和汇总等。

只有建立了科学的统计流程，才能够确保统计结果的准确性和可靠性。

4. 制定统计标准。

在工作量统计中，需要制定相应的统计标准，以便对员工的工作量进行评估。

统计标准应当具有客观性和公正性，能够客观地反映员工的工作情况，避免主观因素的影响。

5. 实施统计方案。

最后，需要全面实施工作量统计方案，确保各项统计工作得以落实。

同时，需要不断进行统计结果的分析和评估，及时发现问题并采取相应的改进措施。

四、总结。

工作量统计实施方案的制定是企业管理工作的重要组成部分，它能够帮助企业全面了解员工的工作情况，为管理决策提供依据。

通过制定科学、合理的工作量统计实施方案，能够提高企业的管理效率，优化资源配置，实现高效运营。

因此，需要高度重视工作量统计实施方案的制定和落实，不断完善和优化工作量统计体系，为企业的可持续发展提供有力的支持。

【规章制度】工作量认定管理办法

【规章制度】工作量认定管理办法【规章制度】工作量认定管理办法工作量认定治理方法本治理方法中涉及到的概念定义标准工时：工作结果的唯独量化标准，例如，600字原创性文本运算为1标准工时。

标准工时与且仅与工作结果挂钩，与实际工作时刻、个人能力、知识结构、工作体会、工作速度等阻碍工作成果的个人差不量不相关。

在本方法中，标准工时有时称为“工时”。

细分标准：为达到对复杂工作进行标准统计所采取的方法，将各类工作按照“职能类、项目、子项目、工作”四级标准将不同的复杂工作细化为相同的基础工作内容，进行标准相同的认定、统计。

职能类：中心针对不同服务对象区分的工作类型，职能类暂定为“行内服务”、“客户服务”、“中心工作”、“基础研究”四大类。

项目：针对某一任务目标组织实施的工作过程。

例如“中心工作”中的“内部制度建设”即为一个项目。

子项目：某一项目中，一样会包含几个独立、并行、递进的课题，假如各课题之间工作重点不一，则将项目进一步划分为子项目就存在必要，如将薪酬项目划分为“设计”与“实施”两个部分，则“设计”部分将侧重资料、学习、讨论、运算等方面，而“实施”部分将侧重于调研、会议、交通、辅助实施、培训、修改等方面。

例如“中心工作”中的“内部制度建设”中的“工作量认定治理方法的设计、编制工作”即为一个独立的子项目。

工作：在子项目中针对达到项目成果实施的某一个体工作过程。

例如“中心工作”中的“内部制度建设”中的“工作量认定治理方法的设计、编制工作”中的“讨论、修改”即为一工作过程。

工作类型：依据中心职能、工作方法将工作暂定为以下13类：打算、资料收集、调研及访谈、学习研究、分析运算推演、文稿编写、讨论、修改、客户沟通、辅助实施、培训、会议、交通及差旅。

辅助工作：为完成项目目标所必须的、但工作结果无法在项目成果中直截了当表达的工作类型。

在以上工作类型中，打算、资料收集、调研、学习研究、会议、交通及差旅6类任务属于辅助工作。

工程工作量核算管理制度

工程工作量核算管理制度一、总则为规范工程项目的工作量核算和管理，确保工程项目的经济效益和质量，提高工程管理水平，特制定本工程工作量核算管理制度。

二、适用范围本制度适用于所有工程项目的工作量核算和管理，包括工程项目的投资、成本、工期等方面的核算和管理。

三、管理要求1. 工程项目经理应根据项目计划和合同规定，制定工作量核算管理方案，明确工作量核算的程序和要求。

2. 工程项目部门应按照工作量核算方案，将工程项目的工作量进行详细核算，确保核算准确、完整。

3. 工程项目部门应及时上报工作量核算结果，对项目的工作量进度进行监督和管理，确保项目按时完成。

4. 工程项目部门应建立健全工作量核算档案，确保工作量核算数据的记录和保存。

5. 工程项目部门应根据工作量核算结果，及时调整工程管理计划，保证工程项目的顺利进行。

四、工作量核算程序1. 工程项目部门应根据项目计划和合同要求，确定工程项目的工作量核算范围。

2. 工程项目部门应按照工作量核算范围，结合实际情况，确定工作量核算的方法和步骤。

3. 工程项目部门应按照工作量核算的方法和步骤，对工程项目的各项工作量进行详细核算。

4. 工程项目部门应将工作量核算结果进行核对和复核，确保核算数据的准确性和真实性。

5. 工程项目部门应上报工作量核算结果，对工程项目的工作量进度进行监督和管理。

五、工作量核算要求1. 工程项目部门应对项目的各项工作量进行详细核算，包括投资、成本、工期等方面的核算。

2. 工程项目部门应确保工程项目的工作量核算数据的准确性和真实性，不得虚报或假报。

3. 工程项目部门应按照约定的工作量核算程序和要求，对工程项目的工作量进行及时、全面核算。

4. 工程项目部门应及时上报工作量核算结果，及时调整工程管理计划，保证项目的顺利进行。

5. 工程项目部门应建立健全工作量核算档案，保存核算数据和结果，作为工程项目管理的重要依据。

六、附则1. 工程项目部门应定期对工作量核算管理制度进行检查和评估，及时调整和改进管理措施和方法。

工作量统计实施方案

工作量统计实施方案一、引言。

工作量统计是企业管理中非常重要的一项工作，通过对各项工作的工作量进行统计分析，可以帮助企业合理安排资源，提高工作效率，实现科学管理。

因此，制定一套科学合理的工作量统计实施方案对于企业的管理至关重要。

二、目的。

工作量统计实施方案的目的在于规范工作量统计的流程和方法，确保工作量统计的准确性和有效性，为企业管理决策提供可靠的数据支持。

三、实施步骤。

1.明确统计范围。

首先，需要明确工作量统计的范围，包括哪些工作内容需要进行统计，哪些部门或岗位需要参与统计。

在明确统计范围的基础上，制定相应的统计指标和标准。

2.制定统计方法。

针对不同的工作内容，可以采用不同的统计方法，比如对于生产线上的工作量可以采用时间统计法，对于销售业绩可以采用销售额统计法。

在制定统计方法时，需要考虑到实际情况和数据的可操作性，确保统计方法的科学性和可行性。

3.建立统计档案。

建立统计档案是工作量统计的重要环节，需要对统计数据进行分类整理和归档，确保数据的完整性和可追溯性。

同时，建立统计档案还可以为企业的长期发展提供历史数据支持。

4.实施统计工作。

在进行统计工作时，需要严格按照制定的统计方法和流程进行，确保数据的准确性和可比性。

同时，需要加强对参与统计人员的培训和指导，提高其统计意识和技能水平。

5.统计结果分析。

统计完成后，需要对统计结果进行分析，发现问题和瓶颈，并提出改进措施。

通过统计结果分析，可以为企业的管理决策提供科学依据，指导企业的发展方向。

四、实施要点。

1.加强组织领导。

工作量统计是一项系统工程，需要各部门的密切配合和协作。

因此，需要加强组织领导，明确各部门的责任和任务，确保统计工作的顺利进行。

2.严格执行标准。

在实施工作量统计时，需要严格执行统计标准和流程，确保统计数据的准确性和可比性。

同时，需要加强对统计人员的培训和指导，提高其统计意识和技能水平。

3.加强数据管理。

建立健全的数据管理制度，确保统计数据的完整性和可追溯性。

工作量统计管理

工作量统计管理工作量统计管理是指在组织或企业中对员工或团队的工作量进行统计和管理的过程。

通过工作量统计管理，可以对工作任务的完成情况进行分析和评估，帮助管理者优化资源分配，提高工作效率。

本文将从工作量统计的重要性、工作量统计的方法和工作量统计管理的实施等三个方面进行讨论。

一、工作量统计的重要性工作量统计是有效管理工作的基础，具有以下重要性：1. 评估绩效：通过统计工作量，可以客观地评估员工或团队的工作绩效。

通过对工作量的统计分析，可以识别出工作量较大或质量较好的员工，也可以了解到工作量较小或工作时间较长的员工，从而采取相应的激励或辅导措施。

2. 资源分配：通过统计工作量，可以对不同的工作进行分类和定量化，了解各项工作的时间和资源消耗情况。

这有助于管理者根据实际情况进行资源的合理分配，在保证工作质量的同时，增强工作效率。

3. 绩效考核：工作量统计结果可以作为绩效考核的重要指标之一。

通过分析统计数据，可以客观地了解员工的工作情况，为绩效考核提供依据，确保公平、公正的考核结果。

二、工作量统计的方法根据工作的性质和特点，可以采用不同的方法进行工作量统计，以下是几种常见的方法：1. 计时法：此方法是通过记录工作的起止时间，计算工作所花费的时间。

适用于一些时间较短、较为固定的工作项目。

可以通过手动记录或电子化方式进行计时。

2. 计件法：此方法是按完成的工作量计量，以完成的工作量作为衡量工作量的标准。

适用于一些分立的、可以计量的工作项目。

可以通过计件设备或手动计量完成。

3. 工作量单位法：此方法是根据工作单位量来衡量工作量，以单位工作完成的数量作为工作量的标准。

适用于一些连续性的、固定的工作项目。

可以通过定义合适的工作量单位来进行统计。

三、工作量统计管理的实施工作量统计管理的实施包括以下几个步骤：1. 设定统计指标：根据组织或企业的需求，制定适当的工作量统计指标。

可以根据工作的性质、重要性和紧急程度等因素进行指标的设定。

规章制度工作量认定管理办法

研究发展部//中小企业服务中心工作量认定管理办法本管理办法中涉及到的概念定义标准工时：工作结果的唯一量化标准,例如,600字原创性文本计算为1标准工时.标准工时与且仅与工作结果挂钩,与实际工作时间、个人能力、知识结构、工作经验、工作速度等影响工作成果的个人差别量不相关.在本办法中,标准工时有时称为“工时”.细分标准：为达到对复杂工作进行标准统计所采取的方法,将各类工作按照“职能类、项目、子项目、工作”四年级标准将不同的复杂工作细化为相同的基础工作内容,进行标准相同的认定、统计.职能类：中心针对不同服务对象区分的工作类型,职能类暂定为“行内服务”、“客户服务”、“中心工作”、“基础研究”四大类.项目：针对某一任务目标组织实施的工作过程.例如“中心工作”中的“内部制度建设”即为一个项目.子项目：某一项目中,一般会包含几个独立、并行、递进的课题,如果各课题之间工作重点不一,则将项目进一步划分为子项目就存在必要,如将薪酬项目划分为“设计”与“实施”两个部分,则“设计”部分将侧重资料、学习、讨论、计算等方面,而“实施”部分将侧重于调研、会议、交通、辅助实施、培训、修改等方面.例如“中心工作”中的“内部制度建设”中的“工作量认定管理办法的设计、编制工作”即为一个独立的子项目.工作：在子项目中针对达到项目成果实施的某一具体工作过程.例如“中心工作”中的“内部制度建设”中的“工作量认定管理办法的设计、编制工作”中的“讨论、修改”即为一工作过程.工作类型：依据中心职能、工作方法将工作暂定为以下13类：计划、资料收集、调研及访谈、学习研究、分析计算推演、文稿编写、讨论、修改、客户沟通、辅助实施、培训、会议、交通及差旅.辅助工作：为完成项目目标所必须的、但工作结果无法在项目成果中直接体现的工作类型.在以上工作类型中,计划、资料收集、调研、学习研究、会议、交通及差旅6类任务属于辅助工作.过程工作：为完成项目目标所必须的、工作结果能够在项目成果中直接体现的工作类型.在以上工作类型中,分析计算推演、文稿编写、讨论、修改、客户沟通、辅助实施、培训6类任务属于过程工作.第一章总则第一条管理办法的目的过程控制中小企业服务中心的工作不属于日常重复性工作,也不同于以结果为导向的单一任务制,业绩控制重点不在结果而在过程,如何对过程进行监控、考核、评价,是本中心工作绩效考核的重点所在.而工作考核的首要,是对工作过程的认定.资源配置中小企业服务中心最宝贵的可配置资源是“标准工时”.我们的工作内容包括外部客户服务、行内部分研究工作两方面,所承担的任务大多属于多样化、开创性的,在此过程中,资料的收集和学习、与服务对象的交流与沟通、理论知识的学习和补充,都是必不可少的,甚至远远大于完成最终工作成果所需的“标准工时”.本办法的另一目的,就是根据任务性质、任务难度的不同,严格界定“标准工时”的使用比例,在保证任务完成的前提下尽量杜绝工时浪费,保证资源的最大利用.成本核算中小企业服务中心将严格实施成本管理.依据中心的工作性质,ABC成本核算方法是较为适用的,而ABC方法的必然基础就是,找准成本驱动因素,从而合理归集成本.因此,本办法是准确实施成本管理的必然基础.第二条管理办法的设计原理管理办法中所使用的核定方法借鉴“劳动定额”及“计件工作制”的计算思路,将多样化、复杂、抽象的任务细分为若干标准工作过程,即可以独立开展的工作模块,再通过统一的换算方式将每个工作模块的工作量换算为“标准工时”.最终使不同的任务完成过程变成相同基础的可考核量,进而达到过程控制、资源配置、成本核算的目的.第三条管理办法的适用范围工作量认定管理办法仅针对复杂、不易量化、差异性大、抽象的项目工作.应用在工作计划的编排、工作饱和度的认定、工作量与工作时间的确定、工作难度的评定、进度监督、计划执行情况评价等工作环节,进而最终达到以上目的.本办法不涉及工作质量的认定和评价.本办法不涉及日常辅助性工作及工作准备时间,该类时间记录以工作日志为准.本办法不涉及项目外的知识积累时间和讨论时间,该类时间记录以工作日志为准. 第四条管理办法的基本原则第一原则：知识基础原则.日常工作含行内研究及外部客户服务中,需要大量的知识积累,知识基础工作做得越扎实,工作成功的可能性就越大,工作成果的质量就越高,工作效率也会逐步提高.因此,对知识积累过程的工作量客观合理认定,是中小企业服务中心工作考核的第一原则.第二原则：成功概率原则.由于外部客观原因及内部能力原因,中心工作存在无结果或失败的可能.因此,我们不仅应当认定研究成果、成功产品的工作量,同时也应当客观承认一定失败工作所产生的无结果工作时间.与此相配套,中心应当逐步形成并完善相应的工作结果判别机制.第三原则：细化原则.只有在对每一任务充分细化,明确节点的基础上,本管理办法才能充分发挥作用.因此,对于中心工作的每一模块、每一工作内容、工作内容背后的知识积累过程与成功概率,我们都应充分考虑并核定相应的标准工作量.第四原则：标准量化原则.对任务工作量的核定过程中,量化方法应当尽量客观,量化标准必须是可计数的.其衡量标准为：任意两个人,不管存在什么样的理解偏差,通过本办法对同一工作过程,所能得出的工作量核定是唯一的.第五原则：持续完善原则.随着工作能力的不断提高,学习曲线与资料积累必将发挥作用,同时,中小企业服务中心的工作本身就是创造性的工作,在日常工作中,我们将不断遇到新的、需要判别核定的工作内容.由此,本办法将是一个方法指引性文件,其核定方式、标准将随工作的开展而不断修改.第五条管理办法的数据基础本管理办法涉及的工作量折算标准及相关核算数据,直接来源于中小企业服务中心对日常工作的不间断统计与分析,因此,具有客观的实践基础.第二章工作量算法第六条工作量算法的基本类型工作量算法包括两方面：工作量分配计划、工作量认定与统计.第七条工作量分配计划确定项目类型接受项目后,按照“项目分类标准”确定项目类型或子项目类型,进而确定项目或子项目所需的“工作类型”及具体工作时间额度标准.确定项目工作量1.确定“原创性文稿编写”的工作量“原创”的解释见第八条：工作量认定与统计；2.依据已确定的工作时间额度标准,反推其他各种工作类型的工作量；3.加总统计.项目计划编写或填制项目计划.加总统计项目工作量不超过40小时的,填制标准格式的“项目计划表”.加总统计项目工作量大于40小时低于160小时的,按标准格式填制“小型项目计划书”.加总统计项目工作量大于160小时的,按标准格式填制“大型项目计划书”.项目确认项目计划填制完毕后,报“工时量审核小组”,经“工时量审核小组”审核完毕并签定审核意见后,报研究发展部部门主管批准实施.第八条工作量认定与统计工作量认定与统计的原则1.各类工作的工作成果必须可追溯、可证实,并完全符合“工时核算标准”的各项记录要求,不符合以上条件者,一律不得计算工作量；2.工作量认定只统计工作“原创”部分,各类工作的工作成果计算前,应严格剔除以下部分：大段重复、大段引用、大段照搬以前研究成果、明显滥竽充数与主题相关度不高的部分；3.还应剔除：明显的废话文件特殊性而导致的必须的务虚部分除外.被剔除的废话可按难度1.0难度确认方法见“工时核算标准”单独计算工作量,有创意、包含研究成果及研究价值的废话,其难度确认可适当提高,但以上合计工时量最高限度不得超过“原创部分”的20%；4.以“原创”部分为核算依据,凡严重超出工作时间额度标准的部分20%以上,一律不得算入项目工作量,如确实为必须的,需“工时量审核小组”及研究发展部部门主管批准计入.此外,虽不批准计入项目工作量但研究发展部部门主管认可的,可计入工作日志作为日常工作；工作量认定与统计的执行者1.项目执行者按照工时量核算标准自行加总统计项目工作量；2.项目执行者填制“工时量申报表”,报“工时量审核小组”进行审核并签定审核意见；3.报研究发展部部门主管审核,认定后,记入个人工作量记录.第三章工作分类及工时分配标准第九条工作分类的目的依据不同的工作类型,合理分配项目过程中各种工作类型的工作时间.第十条项目分类及描述各项目中,工作类型包括以下13种：计划、资料收集、调研及访谈、学习研究、分析计算推演、文稿编写、讨论、修改、客户沟通、辅助实施、培训、会议、交通及差旅.假设“文稿编写”标准工时为100T,各类项目的分类确定参数及项目过程中的工时分配标准如下表列示：注：1、表中“相应工时分配”为每一工作类型在此项目工作中的工时分配上限,并非“默认工时”2、在具体的项目中,在该类型工作上所使用的工时必须符合该类型的工时核算标准,严重超出上表所列工时分配上限的,原则上不计入项目工作量,原因特殊的,经研究发展部部门领导签字认可后可计入.具体的工时核算标准,见“第四章、任务分类及工时核算标准”3、使用上表计划或核算工时分配的方法为：首先预估“文稿编写”工作量并核准“文稿编写”标准工时,其次按项目特征核准各类工作的相应级别,最后按相应级别与“文稿编写”的相应比例计算此类工作的标准工时.第四章工作的工时核算标准第十一条工时核算标准的目的经项目分类后确定的工时分配标准,只是在特定项目中“允许使用”的该类工作的标准工时的上限,而非该类工作的实际标准工时量.工作的实际标准工时量必须遵循标准量化原则实施量化,无符合量化标准的工作成果一律不得计入项目工时量,以确保项目工作有记录、可追踪、可评价.具体的量化标准见第十三条至第二十五条.第十二条工作难度某些工作类有工作难度的区分,难度的定义为：此项目中的该类型工作与其他项目的该类型工作相比,完成同样数量的工作成果具有不同的完成困难,导致困难可能是对文字要求较高,也可能是行业资料冷僻罕见,可能是知识储备具有相当深度,也可能是培训、沟通、访谈、辅助实施对象水平较低等等各种原因,因此,对特定项目中的特定工作类实施难度评定是客观合理、公平公正的.工作难度不涉及工作量分配计划过程,仅仅在工作完成后对工作量认定和统计进行加权计算,具体加权难度系数见第十三条至第二十五条.第十三条文稿编写工作的工时核算标准WORD版本：原创部分：600字/标准工时.加权难度系数大致界定：1.结构确定、定期、重复性、有历史文稿可借鉴的——0.8；2.初创、文字效果要求一般、无历史文稿可借鉴的——1.0；3.文字要求精美、效果出色、无历史文稿可借鉴的——1.2.协助调整格式、引用、重复、滥竽充数、明显废话等文字：2000字/标准工时,加权难度系数一律记为1.0,具体判断标准见第八条第一款：工作量认定与统计的原则.PPT版本原创部分：6页/标准工时.加权难度系数大致界定：1.有历史文稿可借鉴的、WORD版本提纲性、少量原创图表说明——0.8；2.初创的、WORD版本说明性的、1/4原创图表——1.0；3.初创、原创文字不低于100字/页、1/3原创图表——1.5；4.初创、原创文字不低于200字/页、1/2原创图表、——2.5；5.复杂动画、复杂图表——在以上基础上酌情加权.协助调整版式、引用、重复、滥竽充数的：15页/标准工时.第十四条计划工作的工时核算标准本管理办法中的计划工作仅指对项目工作进行统筹安排的计划工作,不包日常工作、周工作、年度工作的计划、总结.但项目工作本身包括年度计划、总结或大型计划、总结工作.1.预估项目工作量不超过40小时的,填制标准格式的“项目计划表”,不计算标准工时.2.预估项目工作量大于40小时低于160小时的,按标准格式填制“小型项目计划书”,不得低于2000字,工作量计算为4标准工时.3.预估项目工作量大于160小时的,按标准格式填制“大型项目计划书”,不得低于5000字,工作量计算为8.加权难度大致界定：1.已批准的项目的计划工作、以工作分配及预期目标为核心的——1.0；2.未批准的、需要充分阐述技术路线、详细说明项目意义、以建议实施为核心的——2.0.第十五条资料收集工作的工时核算标准网上资料收集与整理整理后WORD文档：4000字/小时,须达到以下要求：1.按标准格式进入中心资料库,并附摘要200字/4000字；2.使用说明,100字/4000字,包括目的、启示、拟于项目何处使用等；加权难度大致界定：1.一般性行业、接触过的——1.0；2.不常见行业、未接触过,须对资料进行判断和深入学习的——1.3；3.稀缺行业、未接触过,须对资料进行判断和深入研究的——1.5.客户资料收集与整理整理后客户资料收集与学习：4000字/小时,须达到以下要求：1.规范的客户资料收集通知单；2.附摘要200字/4000字；3.使用说明,100字/4000字,包括目的、启示、拟于项目何处使用等；加权难度大致界定：1.一般性行业、接触过的——1.0；2.不常见行业、未接触过,须对资料进行判断和深入学习的——1.3；3.稀缺行业、未接触过,须对资料进行判断和深入研究的——1.5.第十六条调研访谈研讨的工时核算标准确定标准：调研访谈研讨记录、总结：600字/小时第十七条学习研究的工时核算标准本管理办法中,学习研究仅限于对与项目直接相关的理论知识或操作实践的知识补充部分,与项目关联度不大的学习研究一律不计入项目工作.学习研究的工时核算标准为：4000字/小时,须达到以下要求之中任意三项,并按标准格式进入中心资料库：1.WORD摘要100字/4000字或PPT讲义提纲2页/4000字,可进行内部授课及讨论；2.读后感或具有创新性启示,达到论文提纲水准,1000字/40000字；3.较为频繁出现的重点记号、眉批、题注,被考察抽问时表现为有印象；4.成果中可明显看出的借鉴、引用部分并进行内部说明加权难度大致界定：1.实施指导型书籍——1.0；如：北大纵横系列、定位2.理论系统研究型书籍,有部分非数学类模型——1.3；如：菲营销管理、迈竞争战略3.深理论系统研究型书籍,有相当多的数学类模型——2.0.如：吴晓求资本结构与公司治理、注会财务管理、银行风险管理类书籍第十八条分析计算推演的工时核算标准本管理办法认定的分析计算推演包括以下几个方面：1.针对经营资料的数据分析、计算过程；2.庞大结构的解析、构造过程；3.非数据的逻辑推演、趋势推演过程.分析计算推演过程无法直接量化,但必须作到以下几点：1.记录清楚每小时的过程、时间使用原因、结果；100字/2小时；2.分析计算推演过程必须有打印稿,或使用中心设计的专用标准草稿纸；3.本工作过程完毕后,过程记录、过程打印稿、草稿纸必须存档备查,并进入中心资料库.加权难度大致界定：1.简单的数据分解、加总过程——1.0；2.数据分析,或不算太复杂的数据系统构造过程——1.1；3.结构庞杂、须使用数据分析工具的数据分析过程,或复杂的数据系统构造过程——1.3；4.针对复杂的具体情况,须自行设计数据分析模型,或对现有数据分析工具进行纵向、横向拓展以联系实际——1.5.第十九条讨论的工时核算标准确定标准：讨论过程记录,包括讨论原因、讨论主题、讨论过程纪要、讨论结论及对项目成果的作用、启示及其他相关信息.不低于150字/小时.第二十条修改工作的工时核算标准确定标准：修改、调整800字/小时.要求达到以下标准：1.有修改过程记录,包括修改原因、修改建议、修改前后比较.不低于100字/小时.2.原稿变成过程文件进入中心资料库.第二十一条客户沟通工作的工时核定标准确定标准：以客户签字认可的工作时段作为工作量的实际发生时间.要求达到以下标准：客户沟通记录,150字/小时.包括：沟通过程记录,沟通课题的提出、问题与思考、沟通课题的解决过程、答案或阶段性的启示、相应工作安排、客户反馈意见等方面内容.第二十二条辅助实施工作的工时核定标准确定标准：以客户签字认可的工作时段作为工作量的实际发生时间.要求达到以下标准：辅助实施记录,150字/小时.包括：实施过程记录,实施情况反馈、过程问题的提出、过程问题的解决过程、答案或阶段性的启示、相应工作安排、客户反馈意见等方面内容.第二十三条培训工作的工时核定标准确定标准：以客户签字认可的工作时段作为工作量的实际发生时间.如为专项培训活动,则编写讲义、幻灯片时间不得超过培训时间的100%.要求达到以下标准：培训记录,100字/小时.包括：培训原因、培训主题、培训主要内容、培训过程记录、培训成果、相应工作安排、客户反馈意见等方面内容.第二十四条会议的工时核定标准确定标准：以客户方负责人签字认可的工作时段作为工作量的实际发生时间.要求达到以下标准：会议记录,200字/小时.包括：会议动机、会议议题、商讨的解决方式、会议过程记录、相应工作安排、客户反馈意见等方面内容.第二十五条交通及差旅的工时核定标准客户服务所必须的交通时间确定标准：按8小时之内实际发生时间计算,8小时之外的不计入项目时间.不可控的差旅时间确定标准：客户/领导要求的出差时间,以客户/领导签字认可的出差时段作为工作量的实际发生时间,并要求作好出差记录单,包括出差时间、出差目的及过程、相关资料的收集、相关课题的解决效果、下一步工作计划等方面内容.200字/4小时路途时间除外.可控的差旅时间确定标准：因项目需要自行决定的出差时间,以客户/领导签字认可的出差时段作为工作量的实际发生时间,并要求作好出差总结,包括出差时间、出差目的及过程、相关资料的收集、相关课题的解决效果、下一步工作计划等方面内容.1500字/4小时路途时间除外.此部分文字编写可同时按照600字/标准工时计入项目工作量.第五章管理办法流程及操作第二十六条管理办法的实施对象管理办法仅针对中小企业服务中心所执行的项目进行管理.针对中心的工作特征,中心内部将项目定义为：具有同一目标,包含不同种类工作组合实现目的的工作流过程.此处项目与项目执行长短没有必然的联系.日常工作、重复性工作也可以作为经常、反复发生的项目工作进行管理,管理办法对此充分支持的目的在于：尽量精确测算中心的资源分配结构、成本结构,为内部管理水平的提高建造准确的实践基础.第二十七条项目工作的操作流程1、项目意向项目来源包括三方面：领导交办、总体计划要求、自发产生.执行者：项目负责人2、项目拆分有的项目虽然目标是统一的,但项目过程中的工作类型具有很大不同,这时需要考虑是否将项目拆分为目标相同,但达成方式上彼此相互独立的子课题,既将项目拆分为子项目.执行者：项目负责人3、成果预估对达到项目目标所需要执行的、提交的工作成果进行预估,并按照工时核算标准大致估算“文稿编写”工作的标准工时数.执行者：项目负责人4、项目工时分配及项目计划填制以“文稿编写”标准工时数为基准,结合项目实际情况,按照工时分配标准核定项目总工时,并预估各类工作的工作内容、工作成果,填制项目计划：项目总工时8小时以下的,建议填制标准工时流水记录单,结合OA“工作日志”存档备查.项目总工时8小时以上,40小时以下的,填制标准格式的项目计划表,并交“工时量审核小组”进行审核.项目总工时40小时以上,160小时以下的,填制标准格式的小型项目计划书,并交“工时量审核小组”进行审核.项目总工时160小时以上的,填制标准格式的大型项目计划书,并交“工时量审核小组”进行审核.执行者：项目负责人5、项目审核对项目负责人提交的8小时以上的项目计划书进行审核,审核内容包括：项目意向是否合理、工作分配是否符合要求、工作内容是否合理、对各类工作的工时核算是否符合工时核算标准等方面内容.并附简要的审核意见,通过OA提交研究发展部部门主管.执行者：工作量审核小组6、项目复核对工作量审核小组提交的8小时以上的项目计划书进行复核,复核内容同上,并提出附加的项目要求.如同意计划,应及时通知工作量审核小组开始计划执行并提供相应的资源支持.如不同意计划,应及时向工作量审核小组阐述原因,停止项目执行.执行者：研究发展部部门主管7、项目执行与过程监控项目执行由项目负责人组织实施,执行过程中,研究发展部部门主管有随时检查工作量、实施监控的权力.对于项目执行过程中,工作分配或工作成果严重违背工时量分配标准或工时量核算标准的工作,项目执行者应及时书面说明原因并填写特殊工时量认定单交研究发展部部门主管进行特殊工作量审核和认定.如不认定,违背部分一律不得计入项目工时.8、工时量认定与统计项目完成后,项目负责人应填写工时量申报表,并附下列资料报“工作量审核小组”进行审核：直接成果文件.其他各类工作的成果文件.包括原稿、草稿、收集的资料、修改记录、过程记录文件、客户认定书等方面文件,文件内容及格式必须符合工作量核算标准的要求.项目计划书及项目总结报告.特殊工时量认定单.执行者：项目负责人9、工时量审核与记录由“工时量审核小组”负责对工时量申报表及其相关附件进行审核并附牵相关审核意见后,研究发展部部门主管进行复审.复审完成后,项目工时量记入相关参与人员工作成果.工时量申报表由研究发展部部门主管、项目负责人二人分别保存.。

岗位工作量标准及实施方案

岗位工作量标准及实施方案岗位工作量标准及实施方案为了适应教育人事制度改革的需要，充分发挥全校教职员工的积极性，提高办学效益，学校依据上级教育主管部门制订的岗位工作量的相关标准，结合我校实际，特制订《岗位工作量标准及实施方案》。

一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想作指导，坚持以改革为动力，合理配置学校资源，提高办学水平，形成充满活力和创新精神的学校环境，建设一支高素质的教职工队伍，把学校建设成为全省一流学校。

二、岗位工作量制订原则1、坚持多劳多得原则。

学校可参照教职工的承担工作量轻重，完成任务的多少来确定教职工的工资待遇，做到多劳多得，少劳少得，不劳不得。

2、坚持优劳优酬原则。

学校把教职工工作质量的优劣状况作为确定工资报酬的重要依据，做到优劳优酬，奖优罚劣。

3、坚持绩效优先原则。

学校在确定教职工工资时注重实绩，突出实效，优先与工作成绩效益挂钩。

4、坚持按岗定酬原则。

学校在确定教职工工资时要按应聘岗位确定工资，准确确定教师、职员、教辅人员和工勤人员岗位工资待遇，高职低聘低工资，低职高聘高工资。

5、坚持兼顾公平原则。

学校在确定工资时坚持以档案工资为基础，适度控制工作差额档次，兼顾公正公平。

6、坚持定岗定编定人原则。

根据县人事部门所定编制，严格定岗定编，富余人员可流动。

三、岗位工作量标准学校在严格履行以上原则的基础上，结合学校实际确定岗位工作量。

广大教职工要本着主人翁的姿态，积极倡导乐于奉献、勤奋工作精神，保质保量完成岗位工作量，为学校的兴旺而努力工作。

1、校长学校教学班超过18个以上，校长岗位工作量按一个教师标准工作量计算。

2、副校长副校长岗位工作量按一个教师2/3工作量计算。

另带所任学科一个教师1/3课时工作量。

3、主任主任岗位工作量按一个教师1/2工作量计算，另带所任学科一个教师1/2课时工作量。

主任指行使主任职责的干部。

4、副主任副主任岗位工作量按一个教师1/3工作量计算，另带所任学科一个教师2/3课时工作量。