2019年精选初中历史九年级上册第24课 日本明治维新华师大版练习题第二十篇

2019年精选初中历史九年级上册第24课日本明治维新华师大版练习题第二十篇第1题【单选题】世界主要国家走上资本主义道路的方式多种多样，俄国通过改革走上资本主义道路，与其相似的还有：( )A、日本B、英国C、法国D、美国【答案】：【解析】：第2题【单选题】有学者认为，近代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化。

以下属于传导型发展近代化的国家是( )A、美国B、日本C、法国D、英国【答案】：【解析】：第3题【单选题】19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是( )①都采取自上而下的方式进行②都使本国走上了资本主义道路③都废除了落后的奴隶制度④都保留了大量的封建残余A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】改革开放是永恒的主题。

日本是近代亚洲唯一没有沦为殖民地、半殖民地，而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功地实施了( )A、大化改新B、明治维新C、天皇专制D、幕府将军的统治【答案】：【解析】：第5题【判断题】日本明治维新在文化教育方面提倡文明开化，大力发展教育。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】有人说，日本“1866年，它还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化的民族”。

促使日本完成这一重大历史跨越的转折是大化改新。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据下列提示写出相对应的事件．①无产阶级建立政权的第一次伟大尝试﹣﹣______②使日本从封建国家逐步转变为资本主义国家的改革﹣﹣______③国际反法西斯联盟建立的标志﹣﹣______ ．【答案】：【解析】：第8题【问答题】明治维新的不足。

【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】阅读材料，回答问题。

材料：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

——1868年某日本官员语材料反映当时日本发生的什么历史事件？该历史事件对日本产生了什么影响？日本人“用自己的手将西洋文明带入国内”时在教育方面的重大举措是什么？你认为日本的崛起之路对我们中华民族的复兴有哪些启示？在国家发展崛起的道路上，有的同学说改革方式好，有的同学说革命方式好。

你认为评价历史事件的标准是什么？【答案】：无【解析】：第10题【材料分析题】阅读下列材料，回答下列问题。

材料一：岩仓使团离开日本赴欧洲考察材料二：罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）：八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中——但是我们采取了行动。

我们迅速、大胆、果断地采取了行动。

请回答：材料一中蕴含的哪些信息体现了当时科技的新成就？明治维新是怎样使日本从一个闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家的？材料二中“八年前”的“恐惧”指什么？“我们迅速、大胆、果断地采取了行动”指什么？与传统资本主义政策相比，该行动突出的特点是什么？罗斯福在第三任总统时看到美国又面临的“恐惧”是什么？【答案】：无【解析】：第11题【材料分析题】资本主义制度的确立和发展是时代发展的必然结果，是社会进步的表现。

虽然资本主义的发展有其血腥的一面，但它的确符合时代发展的潮流。

阅读材料，回答问题。

材料一：15-18世纪，资本主义制度萌芽并发展起来了，资本主义制度逐步确立。

自此，欧美先进国家在这一世界性历史巨变中居于先导地位。

材料二：19世纪60-70年代，资本主义制度在世界范围内迅速扩展。

材料三：16世纪以来，所有各州的人民都已互相有了来往。

就像我们所知道的，这个世界已经大的多了……我们的眼界已经不再限于一个单独的国家或一个单独的洲，而扩大到整个地球。

我们在旋转的车轮上、在快速的轮船上、在航空的飞机上旅行。

曾经一度是远地的陌生人，现在已成了我们的近邻。

——选自60多年前美国历史学家海斯等人所著的《世界史》依据材料一并结合所学知识，15-18世纪，欧美社会的主要特征是什么？举出实现这一特征的两种不同的方式。

材料二中，19世纪60年代，资本主义制度在世界范围内迅速扩展有哪些历史事件？请举两例。

材料三中所说的“这个世界已经大的多了”是在哪一历史事件发生后？这一事件最重要的影响是什么？结合所学知识分析这一事件与材料一有何关系？读材料三可知，洲与洲之间的密切交往拉近世界人民的距离，不同文明也在进行交流，先进的文明往往会征服落后的文明，请问中国在近代史上是怎样接受先进文明的？如果时光倒流，你是当时的统治者，你会采取什么措施让中国跟上世界发展的潮流和引领世界潮流？【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】革命和改革是历史发展的重要动力。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：如图A召开议会，征税和限制王权B内战，克伦威尔和议会军C处死查理一世，克伦威尔独裁D王朝复辟，报复革命材料二：第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……第六条法律是公共意志的表现。

全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定……——摘自某历史文献材料三：美国独立战争的胜利，直接导致了法国大革命的爆发……为拉丁美洲民族解放运动的展开开辟了道路。

其秉持的三权分立思想，确立了比较民主的近现代政治体制，创造了第一个联邦总统制共和制国家，使美国的经济发展踏上快车道。

——亚特伍德《人类简史》材料四：在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应：……第一种反应表现为退却和逃避；第二种反应则体现为调整和适应。

前者的口号是“返回美好的从前”，后者的口号是“向西方学习，与西方作战”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料一表示的是哪一革命的经过？该革命最终确立了什么政治体制？材料二摘自哪一历史文献？它诞生于哪一场革命中？根据材料三并结合所学知识归纳美国独立战争的影响？根据材料四，写出19世纪后期的亚洲，通过“调整和适应”成功抵抗西方侵略，并逐步走上资本主义道路的是哪个国家？这一“调整和适应”是通过该国的哪次改革实现的？四则材料反映的历史事件产生的共同影响是什么？【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。

请阅读下列相关材料，回答问题。

材料一：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫?托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。

”材料二：日本的最高领导阶层，以岩仓为首的，访问欧美的这样一个代表团，最后用的是始惊、次醉、终狂三个词来概括，我觉得是非常准确的。

始惊就是他们到了欧美，看到了西方发达的文物制度以后，那种吃惊的程度；次醉就是陶醉在西方这种先进的物质文明和精神文明之中；终狂就是下决心发疯似的学习西方一系列的文化制度，要使日本跟西方一样。

材料三：内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。

如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。

所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。

这三则材料分别反映了19世纪中期，俄国、日本和美国爆发的哪些重大历史事件？这些历史事件的领导者分别是谁？结合上述材料和所学知识，你觉得世界大国主要是通过哪些方式走上崛起之路的？我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示？【答案】：【解析】：第14题【材料分析题】改革是社会发展的动力，每一个国家、每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于创新．阅读下列材料：材料一：十九世纪六十年代，中国和日本都兴起了一场变革运动．所不同的是，经过这场变革运动，日本从一个落后的封建农业国逐步变成一个近代经济较发达的工业国，而中国的地主阶级却没能使中国经济得到改观，没能使这古老的中华民族起飞．材料二：（苏联）五年计划（1928﹣1932年）引起了全世界的关注，尤其是因为一时期西方经济的崩溃…因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：十一届三中全会，我国在坚持社会主义制度的前提下，实行经济体制改革，经济体制改革首先在农村展开，随后城市经济体制改革也全面铺开．请回答：根据材料一，请分别写出中国地主阶级和日本政府实施的变革运动的名称．为应对材料二中提到的“西方经济的崩溃”，美国政府有何举措？该举措和苏联五年计划最大的共同点是什么？材料三中提到的在农村改革是什么？在城市改革的重点又是什么？【答案】：无【解析】：第15题【材料分析题】阅读材料，回答问题：日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。

远在1400多年前，日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。

明治维新以后，日本人民努力学习吸收世界先进文明成果，逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。

日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就，日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列，拥有世界一流的节能环保技术。

──2008年5月8日，胡锦涛在日本早稻田大学的演讲日本明治维新是借鉴了哪里的“先进文明成果”？明治维新中能体现这方面的措施，请写出其中一点。

明治维新使日本的社会制度产生了什么变化？在改革开放、借鉴外来文明方面，我们国家应怎样做？【答案】：无【解析】：。