《当代世界经济与政治 》课程教学大纲
《当代国际政治与经济》知识结构一览表
《当代国际政治与经济》的知识结构主要包括以下几个部分:
1. 国际关系理论:包括现实主义、自由主义、建构主义等主要国际关系理论。
2. 全球政治格局:包括世界主要大国的外交政策,国际组织的作用,国际冲突与合作等。
3. 国际经济关系:包括全球化、区域一体化、国际贸易与投资、国际金融等。
4. 国际安全问题:包括军备控制、恐怖主义、网络安全、环境安全等。
5. 发展问题:包括贫困、不平等、可持续发展等问题。
6. 国际法和国际组织:包括联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等国际组织和机构的运作及其在国际政治与经济中的角色。
以上就是《当代国际政治与经济》的知识结构一览表。
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章:世界经济概述1.1 课程目标让学生了解世界经济的基本概念和特征让学生掌握世界经济发展历程和主要经济组织1.2 教学内容世界经济的概念与特征世界经济发展历程世界经济组织及其作用1.3 教学方法讲授法:介绍世界经济的基本概念、特征和发展历程案例分析法:分析世界经济组织的作用和案例1.4 教学资源教材:《世界经济概论》课件:世界经济发展历程、世界经济组织等1.5 教学评估课堂讨论:学生对世界经济概念的理解和认识第二章:国际分工与贸易2.1 课程目标让学生了解国际分工的概念和特点让学生掌握国际贸易的基本理论和政策2.2 教学内容国际分工的概念和特点国际贸易的基本理论:绝对优势理论、比较优势理论、国际市场理论等国际贸易政策:自由贸易政策、保护贸易政策、关税和非关税壁垒等2.3 教学方法讲授法:介绍国际分工的概念、特点和国际贸易基本理论案例分析法:分析国际贸易政策的实例和影响2.4 教学资源教材:《世界经济概论》课件:国际分工、国际贸易基本理论、国际贸易政策等2.5 教学评估课堂讨论:学生对国际分工和贸易的理解和认识第三章:国际金融体系3.1 课程目标让学生了解国际金融体系的基本构成和功能让学生掌握国际货币体系和金融市场的发展趋势3.2 教学内容国际金融体系的基本构成:国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行等国际货币体系:布雷顿森林体系、牙买加体系等国际金融市场:外汇市场、股票市场、债券市场等3.3 教学方法讲授法:介绍国际金融体系的基本构成、国际货币体系和金融市场的发展趋势案例分析法:分析国际金融市场的实例和影响3.4 教学资源教材:《世界经济概论》课件:国际金融体系的基本构成、国际货币体系和金融市场等3.5 教学评估课堂讨论:学生对国际金融体系的理解和认识第四章:国际经济合作4.1 课程目标让学生了解国际经济合作的基本形式和领域让学生掌握国际经济合作的主要机构和机制4.2 教学内容国际经济合作的基本形式:区域经济一体化、双边经济合作、多边经济合作等国际经济合作的主要领域:贸易、投资、金融、技术等国际经济合作的主要机构和机制:世界贸易组织、亚洲开发银行、欧洲联盟等4.3 教学方法讲授法:介绍国际经济合作的基本形式、主要领域和机构和机制案例分析法:分析国际经济合作的实例和影响4.4 教学资源教材:《世界经济概论》课件:国际经济合作的基本形式、主要领域和机构和机制等4.5 教学评估课堂讨论:学生对国际经济合作的理解和认识第五章:世界经济政策5.1 课程目标让学生了解各国世界经济政策的制定和执行让学生掌握世界经济政策的主要内容和目标5.2 教学内容各国世界经济政策的制定和执行:货币政策、财政政策、贸易政策等世界经济政策的主要内容:稳定经济增长、实现就业、控制通货膨胀等世界经济政策的目标:国家利益、国际协调、全球稳定等5.3 教学方法讲授法:介绍各国世界经济政策的制定和执行、世界经济政策的主要内容和目标案例分析法:分析世界经济政策的实例和影响5.4 教学资源教材:《世界经济概论》课件:各国世界经济政策的制定和执行、世界经济政策的主要内容和目标等5.5 教学评估课堂讨论:学生对世界经济政策的理解和认识第六章:发展中国家与经济发展6.1 课程目标让学生了解发展中国家的经济特点和发展困境让学生掌握发展中国家的经济发展战略和政策6.2 教学内容发展中国家的经济特点:资源贫乏、人口负担、产业结构失衡等发展中国家的经济发展战略:出口导向型、内向型、外向型等发展中国家的经济发展政策:基础设施建设、教育改革、社会保障等6.3 教学方法讲授法:介绍发展中国家的经济特点、经济发展战略和政策案例分析法:分析发展中国家的经济发展实例和影响6.4 教学资源教材:《世界经济概论》课件:发展中国家、经济发展战略和政策等6.5 教学评估课堂讨论:学生对发展中国家的理解和认识第七章:全球经济治理与可持续发展7.1 课程目标让学生了解全球经济治理的基本框架和机制让学生掌握可持续发展的概念和路径7.2 教学内容全球经济治理的基本框架:国际货币基金组织、世界贸易组织、联合国等可持续发展的概念和路径:经济发展、社会进步、环境保护等各国政府和国际组织在可持续发展方面的实践:低碳经济、绿色发展战略等7.3 教学方法讲授法:介绍全球经济治理的基本框架、可持续发展的概念和路径案例分析法:分析可持续发展实践的实例和影响7.4 教学资源教材:《世界经济概论》课件:全球经济治理的基本框架、可持续发展的概念和路径等7.5 教学评估课堂讨论:学生对全球经济治理和可持续发展的理解和认识第八章:国际金融市场与投资8.1 课程目标让学生了解国际金融市场的构成和功能让学生掌握国际投资的基本形式和特点8.2 教学内容国际金融市场的构成:股票市场、债券市场、外汇市场等国际投资的基本形式:直接投资、间接投资、国际金融投资等国际投资的特点:风险与收益、跨国公司角色、国际金融市场联系等8.3 教学方法讲授法:介绍国际金融市场的构成、国际投资的基本形式和特点案例分析法:分析国际金融市场和投资的实例和影响8.4 教学资源教材:《世界经济概论》课件:国际金融市场的构成、国际投资的基本形式和特点等8.5 教学评估课堂讨论:学生对国际金融市场和投资的理解和认识第九章:国际政治经济与贸易关系9.1 课程目标让学生了解国际政治经济与贸易关系的相互影响让学生掌握国际经济争端的解决机制9.2 教学内容国际政治经济与贸易关系的相互影响:地缘政治、国际关系、贸易政策等国际经济争端的解决机制:世界贸易组织、国际法院、仲裁机构等当前国际政治经济与贸易关系的热点问题:中美贸易战、欧洲难民危机等9.3 教学方法讲授法:介绍国际政治经济与贸易关系的相互影响、国际经济争端的解决机制案例分析法:分析国际经济争端和热点问题的实例和影响9.4 教学资源教材:《世界经济概论》课件:国际政治经济与贸易关系的相互影响、国际经济争端的解决机制等9.5 教学评估课堂讨论:学生对国际政治经济与贸易关系的理解和认识第十章:未来世界经济趋势10.1 课程目标让学生了解未来世界经济的发展趋势让学生掌握影响未来世界经济发展的主要因素10.2 教学内容未来世界经济的发展趋势:全球化、数字化、绿色化等影响未来世界经济发展的主要因素:技术创新、国际贸易政策、国际政治关系等我国应对未来世界经济发展的策略:扩大开放、创新驱动、绿色发展等10.3 教学方法讲授法:介绍未来世界经济的发展趋势、影响未来世界经济发展的主要因素案例分析法:分析我国应对未来世界经济发展的实例和影响10.4 教学资源教材重点解析本文档详细编写了一个名为《世界经济概论》的教学大纲及教案全套,共分为十个章节。
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案全套
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章:世界经济导论1.1 世界经济的基本概念1.2 世界经济的发展历程1.3 世界经济的组成部分1.4 世界经济的研究方法第二章:国际分工与贸易2.1 国际分工的定义与形式2.2 国际贸易的理论与实证2.3 贸易政策与国际贸易2.4 贸易自由化与保护主义第三章:国际金融市场3.1 国际金融市场的概述3.2 国际货币体系3.3 外汇市场与汇率决定3.4 国际资本流动与金融监管第四章:国际经济组织4.1 国际经济组织的概述4.2 世界贸易组织(WTO)4.3 国际货币基金组织(IMF)4.4 世界银行集团(WBG)第五章:区域经济一体化5.1 区域经济一体化的概念与类型5.2 欧洲联盟(EU)5.3 北美自由贸易区(NAFTA)5.4 亚洲太平洋经济合作组织(APEC)第六章:全球产业分布与跨国公司6.1 全球产业分布的特点与趋势6.2 跨国公司的角色与影响6.3 跨国公司的组织结构与经营策略6.4 跨国公司与全球经济一体化第七章:国际转移定价与税收7.1 转移定价的概念与方法7.2 跨国公司转移定价的策略7.3 国际税收体系与税收协定7.4 转移定价对国家税收的影响及应对措施第八章:国际政治经济关系8.1 国际政治经济关系的基本理论8.2 国家利益与国际合作8.3 国际冲突与经济制裁8.4 发展中国家在国际政治经济中的地位与作用第九章:全球环境问题与可持续发展9.1 全球环境问题的现状与挑战9.2 可持续发展理论及其内涵9.3 国际环境治理与合作9.4 绿色经济和低碳发展第十章:世界经济前景与挑战10.1 世界经济发展趋势分析10.2 全球经济面临的挑战与风险10.3 全球化进程中的政策选择10.4 我国应对全球经济挑战的策略与展望第十一章:国际金融市场与衍生品11.1 国际金融市场的基本构成11.2 金融衍生品市场概述11.3 利率、汇率和股票市场的衍生品11.4 金融衍生品的风险与管理第十二章:国际能源市场12.1 世界能源资源分布与消费12.2 国际能源市场的基本机制12.3 能源价格的决定因素12.4 能源政策与国际合作第十三章:国际劳动力流动13.1 国际劳动力流动的类型与原因13.2 劳动力流动对迁入国和迁出国的影响13.3 国际移民政策与管理13.4 全球化背景下的国际劳动力市场第十四章:国际旅游产业14.1 国际旅游产业的基本特征14.2 旅游需求、供给与国际旅游市场14.3 旅游业的可持续发展14.4 旅游政策与国际合作第十五章:世界经济与中国15.1 中国经济在世界经济中的地位15.2 中国参与国际经济合作与竞争15.3 中国对外经济政策与发展战略15.4 中国与世界经济未来的展望重点和难点解析第一章:世界经济导论重点:理解世界经济的基本概念、发展历程和组成部分。
政治经济学教学大纲
政治经济学教学大纲一、引言政治经济学是研究政治与经济之间相互关系的学科,旨在使学生了解和掌握政治与经济发展的基本原理和实践。
本教学大纲旨在为教师和学生提供一个清晰的指导框架,促进深入学习和讨论政治经济学的理论和实践。
二、课程目标1. 使学生了解政治和经济之间的相互作用以及其对社会发展的影响;2. 培养学生的批判性思维和分析能力,使他们能够评估和解释不同政治经济模式的优缺点;3. 强调政治经济学对现实世界的应用,使学生能够理解和参与到当代政治经济问题的讨论中。
三、教学方法1. 课堂讲授:教师通过演讲、讲解和示范等方式,向学生传授政治经济学的基本理论和概念。
2. 小组讨论:鼓励学生积极参与小组讨论,分享和辩论不同的政治经济观点。
3. 个人研究论文:要求学生选择一个政治经济学领域的课题,进行深入研究,并撰写一篇学术论文。
四、课程内容1. 政治与经济的关系1.1 政治与经济的概念和定义1.2 政治经济学的历史背景和发展1.3 政治制度对经济发展的影响2. 经济理论2.1 供给与需求理论2.2 边际效用理论2.3 成本与效益分析2.4 市场失灵理论3. 政治经济体制3.1 社会主义经济体制3.2 资本主义经济体制3.3 混合经济体制3.4 经济全球化与地区经济一体化4. 政治经济学视角下的社会问题4.1 收入分配与贫富差距4.2 社会福利与社会保障4.3 公共政策与社会公正4.4 环境保护与可持续发展五、教学评估1. 课堂参与度:考察学生在课堂讨论和小组活动中的积极参与程度。
2. 个人研究论文:对学生完成的个人研究论文进行评估,考察他们对政治经济学概念和理论的理解和应用能力。
3. 考试:设立中期和期末考试,考察学生对政治经济学内容的整体理解和掌握程度。
六、参考教材1. A. C. Pigou,《政治经济学原理》2. Joseph E. Stiglitz,《全球化时代的政治经济学》3. Robert Cooter,《经济学与公共政策》七、教学进度安排1. 第一周:政治经济学概述与课程介绍2. 第二周:政治与经济的关系3. 第三周:经济理论4. 第四周:政治经济体制5. 第五周:政治经济学视角下的社会问题6. 第六周:复习与总结以上为政治经济学教学大纲,旨在提供一个系统的教学框架以帮助教师和学生深入学习和了解政治经济学的理论和实践。
政治经济学课程标准
《政治经济学》教学大纲课程名称:《政治经济学》课程编号:课程类别:专业必修课学时:68学时学分:4学分开设学期:第三学期开设单位:政法学院适用专业:思想政治教育说明一、课程性质与说明1 .课程性质专业必修课2 .课程说明政治经济学是马克思主义理论的重要组成部分,是研究和揭示社会生产关系发展变化规律的科学,是无产阶级政党领导革命和建设,制定纲领、路线、方针和政策的主要理论依据,是指导我们思想的理论基础。
政治经济学课程既是高等学校经济类专业中的专业基础课,也是思想政治教育专业的专业基础课之一。
本课程针对本科层次特点,不仅介绍马克思主义政治经济学的基本原理,而且站在经济全球化的角度探索现代社会经济发展规律。
通过学习,要求学生掌握马克思主义立场、观点和方法,了解现代经济社会发展方向和理论研究前沿动态。
培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力,从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并为提高学生思考问题、分析和解决问题的能力提供了必要的经济学知识。
二、教学目标本门课程主要是对学生系统进行政治经济学基本原理的教育。
通过本课程的学习,要求学生:一是要掌握马克思主义政治经济学的基本原理、基本观点、基本方法;二是要能够运用这些基本原理、基本观点、基本方法,分析、认识和解决当代资本主义经济和社会主义经济特别是有中国特色社会主义经济发展过程中出现的新现象和新问题;三是争取能够运用这些基本原理、基本观点和基本方法,结合不断发展的经济实践进行理论创新,提出较系统的看法或创见;四是为学习经济和管理类专业的各门专业课程奠定扎实的理论基础;并使学生毕业后能够较好地适应经济管理工作和经济问题研究工作的需要。
三、学时分配表四、教学教法建议课堂讲授与专题讨论相结合。
课堂讲授主要完成教学大纲的内容;专题讨论,选择具有较强现实意义的专题组织学生讨论,以调动学生的积极性和主动性,提高学生分析思考问题的能力。
五、课程考核1.考核方式:考试(J);考查()2.成绩评定:计分制:百分制(J);五级分制();两级分制()成绩构成:总成绩=平时考核(10)%+中期考核(20)%+期末考核(70)%本文导论教学目标:1.了解政治经济学的产生与发展。
(完整版)《当代世界经济与政治》课程教学大纲
《当代世界经济与政治》课程教学大纲一、课程简介(一)课程代码 B11090021(二)课程名称(含英文名称)《当代世界经济与政治》Contemporary World Economy and Politics(三)修读对象:全校本科生(四)总学时与学分:18学时 1学分(五)考核方式:考试(六)相关课程:《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论》、《思想道德与法律基础》(七)内容提要(不超过200字)通过介绍第二次世界大战结束以来世界经济、政治和国际关系的发展演变、当前国际局势的主要特点和发展趋势、我国对外关系的发展和外交政策的目标、原则以及对于建立国际新秩序的基本主张等,使学生了解战后世界经济与政治发展变化的基本概况,培养学生的国际化视野二、教学目的和教学方法教学目的使学生了解和掌握当今世界经济与政治和国际关系的发展演变及趋势和面临的主要问题;了解和认识主要国际力量在世界经济、政治中的地位、作用以及它们的对外战略;了解和认识苏联东欧国家兴衰存亡的经验教训;全面认识我国的外交战略、方针,我国对外政策的目标和基本原则,我国的国际地位和作用,树立为国家富强和民族振兴、为人类的共同繁荣与进步而奋斗的信念。
教学方法以课堂讲授为主,在教学中有较多的课堂提问。
适当布置课外阅读和作业,使课堂学习与自学结合起来三、理论与实践教学学时分配理论教学:18学时四、选用教材和主要教学参考书选用教材:冯特君.当代世界经济与政治(第三版)[M].经济管理出版社,2006.主要教学参考书:1.李景治.当代世界经济与政治[M].北京:中国人民大学出版社,2002.2.程毅等主编.国际经济与政治概论[M] .北京:高等教育出版社2000.3.俞正梁.全球化时代的国际关系[M].上海:复旦大学出版社,2001.4.马宽,苏杭等编著.“当代世界经济与政治”课案例式专题教学教师用书[M]中国人民大学出版社,2008.五、理论教学内容(分章节编写,包括主要讲授内容、学时分配、教学重点与难点、练习等)(一)第一章当代世界经济主要讲授内容第—节战后世界经济的演变一、战后初期美国独霸世界经济领域二、20世纪70年代后世界经济向多极化方向转变三、20世纪90年代以来世界经济集团化趋势加强第二节当今世界经济的主要特点。
《当代世界经济与政治》教学大纲
《当代世界经济与政治》教学大纲课程中文名称:当代世界经济与政治课程英文名称: Contemporary World Economy and Politics课程号:课程属性:专业选修课开课学期:秋总学时:32学时(课堂授课学时:32学时;实验学时:0学时)学分:2先修课程:无(本科新生第一学期课程)面向对象:思想政治教育本科专业开课院/部(室/所):马克思主义学院世界经济与政治研究所一、课程教学目标:本课程是思想政治教育本科专业的专业选修课程。
本课程的教学目标是:1、系统讲授世界经济与政治体系形成、发展、变化的基本进程及其主要规律,对当代世界经济与政治的重大理论问题进行分析;2、对影响世界格局走向的重要力量,进行政治、经济、文化、军事等多层面的分析与比较研究;3、多角度探讨当代中国外交所处国际关系的领域与层次,全方位分析我国周边安全环境,理性评价中国外交的历史与现实。
开设本课程,旨在通过理论教学与案例分析,使学生掌握世界经济与政治基础知识,指导学生运用马克思主义的观点、立场、方法分析和认识复杂的国际问题,全面了解中国迅速上升的国际地位与面临的严峻挑战,深刻领会和理解我国新时期的外交战略选择,为马克思主义发展史、马克思主义中国化研究等后续课程奠定必要的理论基础与知识背景。
二、课程教学内容与学习目标(一)理论教学:33学时知识单元1:世界经济与政治体系形成、发展、变化的基本进程及规律参考学时:9学时学习内容:1.冷战时期的世界经济与政治格局。
2.经济全球化的发展趋势及其对世界经济与政治的影响。
3.世界政治多级化的发展趋势及其对国际关系的影响。
学习目标:1.了解冷战时期世界经济与政治发展所经历的不同阶段,及其发展的深层动因与主要特点。
2.掌握经济全球化的基本概念、发展进程和主要特征,理性认识经济全球化背景下的矛盾与问题,理解经济全球化对于世界政治的深刻影响。
2.掌握世界多级化的基本概念、政治政治格局变动的主要影响因素、以及多极化趋势下的力量对比态势,理解世界多极化是不以人的意志为转移的客观趋势,正确认识世界多极化发展进程的曲折性。
《世界政治经济与国际关系》课程教学大纲
《世界政治经济与国际关系》课程教学大纲一、课程的基本情况课程中文名称:世界政治经济与国际关系课程英文名称:Contemporary World Politics and Economics and International Relationship课程类别:公共基础课总学时:46 讲课学时:46 实验学时:0周学时:4学分:2.5授课对象:全日制高等学校本科专业二、教学目的对学生进行邓小平国际战略思想、以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体关于当今国际问题的重要论述和我国外交政策的教育,使学生能够正确地运用这些理论、观点和方法观察世界,了解和把握当代世界经济、政治与国际关系演变及其发展趋势、特点和面临的主要问题;了解和认识主要国际力量在世界经济、政治中的地位和作用以及它们的对外战略;了解和认识苏联东欧国家兴衰存亡的经验教训;全面认识中国的外交战略、方针、政策与国际地位和作用,树立为国家富强和民族振兴、为人类的共同繁荣与进步而奋斗的信念。
三、教学基本要求第1章战后世界政治格局及其演变1.1 战后世界政治格局的形成1.2 战后初期至60年代世界政治格局的变化基本要求:掌握政治格局分析的相关理论,了解战后世界政治格局变化的基本趋势、原因,把握当今世界政治格局的一般结构和特征。
第2章战后美国2.1 美国的历史和美利坚式的资本主义发展道路2.2 战后美国的政治和经济发展的特点2.3 美国的对外战略和对外政策基本要求:了解美利坚式的资本主义发展道路,了解当代美国经济政治的新变化,掌握美国独霸世界的全球战略的内涵和演变轨迹。
第3章走向政治大国的日本3.1 日本简况3.2 战后日本经济高速发展及其原因3.3 走向政治大国的日本3.4 战后日本的对外关系和对外政策基本要求:了解战后日本经济发展的基本状况、原因、特点,认识日本的政治大国战略。
第4章一体化的欧洲4.1 西欧政治制度与经济发展概况4.2 欧洲一体化4.3 战后西欧的外交政策与对外关系基本要求:认识欧洲由分裂走向整合的过程及原因,了解欧洲的一体化进程。
世界经济政治与国际关系
世界经济政治与国际关系课程教学大纲The politics .economy and international relationof contemporary world课程编号:0222316课程性质:专业基础课适用专业:思想政治教育本科先修课程:政治学邓小平理论概论近现代中国外交史后续课程:西方国际关系理论总学分:3学分教学目的与要求:本课程主要针对学生进行马克思主义关于当代世界经济政治基本观点、邓小平国际战略思想和我国外交政策和教育,使学生能够用马克思主义的宽广眼界观察世界,学习邓小平理论关于当今时代特征和总体国际形势,关于对世界上其它社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的态势和矛盾的正确分析与新的科学判断,正确认识当代世界科技、经济、政治及社会生活的巨大变化和飞速发展,理解我国的外交政策和国际战略,树立为国家富强和民族振兴,为人类进步繁荣而奋斗的信念。
教学内容与学时安排第一章当代世界经济(9学时)第一节战后世界经济格局的演变一、世界经济的形成及其发展的三个阶段二、战后初期到60年代末美国称霸世界经济领域三、70年代后世界经济向多极化方向发展四、80年代以来世界三大区域集团化加快发展五、90年代世界经济格局新调整第二节当今世界经济特点一、世界经济全球化和区域化并行发展二、市场经济机制在全球范围内运行三、新科技革命影响下知识经济兴起第三节当前世界经济的焦点问题一、世界经济发展不平衡加剧二、国际金融市场出现动荡三、可持续发展道路并不平坦本章重点:本章知识点有世界经济、世界经济格局、经济全球化和可持续发展等概念;重点问题是战后世界经济的演变与当前世界经济的特点及面临的焦点问题。
难点:是对当前世界经济全球化与一体化趋势的深入理解。
第二章当代世界政治(9学时)第一节世界政治两极格局的形成与初步分化一、战后情况二、雅尔塔体制三、冷战及冷战爆发的原因四、50年代两大阵营的对峙五、60年代国际力量的分化与改组第二节世界政治格局由两极向多极化的发展一、美苏争霸互有攻守二、雅尔塔体制的崩溃及历史作用第三节当今世界政治特点一、世界多极化趋势加速发展二、当前国际形势总体上趋向缓和三、大国关系进行深刻调整四、联合国的作用不断加强五、经济因素对世界政治的影响日益增大第四节当今世界政治面临的焦点问题一、冷战思维依然存在二、霸权主义强权政治依然是威胁世界和平与稳定的主要根源三、局部冲突时起时伏世界仍不安宁四、经济全球化使世界政治发展面临新的挑战本章重点:本章知识点有世界政治格局、雅尔塔体制、霸权主义、冷战思维等概念,重点知识是战后世界政治格局的发展演变,当今世界政治的特点和焦点问题。
《当代世界经济政治与国际关系》课程教学大纲
《当代世界经济政治与国际关系》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标1、了解当代世界经济、政治、外交关系发展演变的重大特征、趋势及其基本规律,提高对中国生存、发展国际机遇与挑战的认识。
2、学习马克思主义关于国际政治研究的基本理论与方法,提高分析、判断重大国际现象、国际热点的方法、技能。
3、理解中国与世界的互动关系,增强热爱中国、振兴中国的自豪感与责任感。
三、教学基本要求1、基于教材,但据课程目标适当增补国际时事与重要理论成果内容。
2、讲授为主,但重用问题式、交流式、图示式、讨论式等方法。
3、要求学生勤阅读,勤思考,勤练习,勤作笔记。
四、本课程的先导课程当代世界史,当代国际关系史,政治学原理五、教学方法与手段1、运用电子课件与多媒体课件讲授课程。
2、辅助放映有关录像资料。
3、批阅3次学生作业,组织一次课堂专题讨论。
六、考核方式与成绩评定办法期末闭卷考试为主,占总成绩的70%,平时自学讨论作业为辅,占总成绩的30%。
七、使用教材及参考书目【使用教材】周敏凯主编,《当代世界政治经济与国际关系》,高等教育出版社,2002年第1版。
【参考书目】1、俞正梁《全球化时代的国际关系》,复旦大学出版社,2000年版。
2、肖月朱立群《简明国际关系史》〈1945—2002〉,世界知识出版社,2003年版。
3、顾关福《战后国际关系》〈1945—2003〉,时事出版社,2003年版。
4、蔡拓《全球问题与当代国际关系》,天津人民出版社,2002年版。
5、〔美〕詹姆斯·多尔蒂等著,阎学通等译,《争论中的国际关系理论》,第五版,世界知识出版社,2003年版。
6、倪世雄等著,《当代西方国际关系理论》,复旦大学出版社,2001年版。
八、课程结构和学时分配九、教学内容绪论(3学时)【教学目标】了解本课性质特点、地位作用、学习内容及要求,掌握本课研究对象、主要内容、学习意义与学习方法,理解本课及相关课程的联系与区别。
【重点难点】重点是本课的研究范围、研究内容及研究意义,难点是世界经济、世界政治、国际关系三大范畴的内涵及其关联。
高中政治的教学大纲(最新)
高中政治的教学大纲(最新)高中政治的教学大纲高中政治的教学大纲应由教育部制定,以下是部分内容:1.课程性质:思想政治课程是一门社会科学课程,旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观,提高学生思想道德素质,培养学生创新精神和实践能力。
2.课程基本理念:思想政治课程要落实党的教育方针,以社会主义核心价值体系引导学生,增强学生的社会责任感、公民意识和创新精神。
3.课程目标:思想政治课程要实现知识、能力和情感态度价值观三个维度的目标。
知识目标要求学生掌握马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系,了解国家基本制度和经济、政治、文化等方面的基本知识。
能力目标要求学生能够运用马克思主义观点和方法分析问题、解决问题,具备社会实践能力。
情感态度价值观目标要求学生在思想道德素质、法律意识、政治认同等方面得到提高。
4.课程结构设计:思想政治课程分为必修课程和选修课程。
必修课程包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》四门课程。
选修课程包括《科学社会主义概论》、《政治学》、《当代世界经济与政治》等18门课程。
5.课程内容:思想政治课程内容涵盖马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系、国家制度、经济、政治、文化、社会、道德、法律等方面的基础知识,以及马克思主义方法论和社会实践等方面的基础知识。
思政政治教学大纲高中高中思想政治教学大纲包括必修课程和选修课程两个部分。
必修课程设置为《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》4门课程,共28学分。
选修课程包括《科学社会主义常识》、《经济学常识(选修)》、《国家与国际组织常识》、《科学思维常识》、《生活中的法律常识》、《从今起做文明人》6门课程,共13学分。
新高中政治课教学大纲新高中政治课教学大纲是指教育部在2017年颁布的《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》。
以下是该标准的主要内容:1.思想政治课程是高中课程方案规定的必修课程,是高中德育的重要途径。
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《当代世界经济与政治》课程教学大纲
一、课程简介
(一)课程代码 B11090021
(二)课程名称(含英文名称)
《当代世界经济与政治》
Contemporary World Economy and Politics
(三)修读对象:全校本科生
(四)总学时与学分:18学时 1学分
(五)考核方式:考试
(六)相关课程:
《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论》、《思想道德与法律基础》
(七)内容提要(不超过200字)
通过介绍第二次世界大战结束以来世界经济、政治和国际关系的发展演变、当前国际局势的主要特点和发展趋势、我国对外关系的发展和外交政策的目标、原则以及对于建立国际新秩序的基本主张等,使学生了解战后世界经济与政治发展变化的基本概况,培养学生的国际化视野
二、教学目的和教学方法
教学目的
使学生了解和掌握当今世界经济与政治和国际关系的发展演变及趋势和面临的主要问题;了解和认识主要国际力量在世界经济、政治中的地位、作用以及它们的对外战略;了解和认识苏联东欧国家兴衰存亡的经验教训;全面认识我国的外交战略、方针,我国对外政策的目标和基本原则,我国的国际地位和作用,树立为国家富强和民族振兴、为人类的共同繁荣与进步而奋斗的信念。
教学方法
以课堂讲授为主,在教学中有较多的课堂提问。
适当布置课外阅读和作业,使课堂学习与自学结合起来
三、理论与实践教学学时分配
理论教学:18学时
四、选用教材和主要教学参考书
选用教材:
冯特君.当代世界经济与政治(第三版)[M].经济管理出版社,2006.
主要教学参考书:
1.李景治.当代世界经济与政治[M].北京:中国人民大学出版社,2002.
2.程毅等主编.国际经济与政治概论[M] .北京:高等教育出版社2000.
3.俞正梁.全球化时代的国际关系[M].上海:复旦大学出版社,2001.
4.马宽,苏杭等编著.“当代世界经济与政治”课案例式专题教学教师用书[M]中国人民大学出版社,2008.
五、理论教学内容(分章节编写,包括主要讲授内容、学时分配、教学重点与难点、练习等)
(一)第一章当代世界经济
主要讲授内容
第—节战后世界经济的演变
一、战后初期美国独霸世界经济领域
二、20世纪70年代后世界经济向多极化方向转变
三、20世纪90年代以来世界经济集团化趋势加强
第二节当今世界经济的主要特点。
一、经济全球化浪潮席卷全球
二、全球一体化与区域集团化并行发展
三、知识经济的崛起产生深远影响
四、以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争不断加剧
五、可持续发展任重而道远
教学时数:3学时(理论)
重点与难点
1、战后世界经济发展的三个阶段
2、当代世界经济的主体与运行机制
3、当今世界经济的特点
4、当前世界经济的焦点问题
思考题
1、战后世界经济格局是怎样演变的?
2、如何认识世界经济全球化和区域集团化?
3、为什么说综合国力竞争的核心是科技和经济
(二)第二章当代世界政治
主要讲授内容
第—节战后世界两极格局的形成、演变和终结
一、雅尔塔体制与战后初期美国称霸世界的全球战略
二、20世纪50年代两大阵营的全面对峙
三、20世纪6D年代的动荡、分化与改组
四、20世纪70年代初到80年代中期,美苏两个超级大国激烈争夺、
多种力量的迅速发展
五、20世纪80年代中期到90年代初由美苏缓和到两极格局终结
六、 20世纪90年代以后世界格局呈现多极化发展趋势
第二节新世纪世界格局发展趋势的新持点
一、世界格局多极化趋势不可逆转
二、多极化进程将是曲折复杂和长时期的
三、联合国的地位和作用面临挑战
教学时数:3学时
重点与难点
1、世界政治行为主体的类型。
2、影响世界政治发展的主要因素。
3、战后世界政治格局的演变。
4、世界政治多极化的发展趋势。
5、20世纪90年代世界政治发展的基本特点
思考题
1、战后世界政治格局是怎样发展演变的?
2、当今世界政治的主要特点是什么?
3、影响世界政治多极化发展的主要因素是什么?
4、怎样认识经济因素对世界政治的影响日益增大?
(三)第三章争取建立合理的新秩序
主要讲授内容
一、中国关于建立国际新秩序的基本观点
二、第三世界国家建立国际新秩序的基本观点
三、美国、日本、西欧等西方国家对建立国际新秩序的基本观点
四、发展中国家与发达国家建立国际新秩序的本质区别
教学时数:2学时
重点与难点:
1、“和平与发展”两大主题的提出及其依据。
2、“和平与发展”两大主题的战略意义和相互关系。
3、国际秩序的表现及其实质。
4、国际新秩序要以和平共处五项原则为基础。
思考题:
1、怎样理解和平与发展两主题的提出具有坚实的科学依据?
2、两大主题具有重要意义表现在哪些方面?
3、为什么说维护和平是当代世界的根本问题?促进发展是当代世界的核心问题?
4、为什么说国际新秩序必须建立在和平共处五项原则基础上?
(四)第四章发达资本主义国家的经济与政治
主要讲授内容
第一节美国独霸世界的全球战略
一、美国独霸世界全球战略的演变
二、战后美国对外战略的特点
三、当前美国的国际地位
第二节走向联合的欧洲
第一节欧洲的联合自强
一、西欧一体化的进程和成就
二、东欧国家的发展演变
三、迈向统一的欧洲
四、当前欧洲面临的新问题
第三节走向政治大国的日本
一、战后日本经济的恢复与发展及其原因
二、从政治侏儒向政治大国转变的外交战略
三、日本实现政治大国战略目标的前景
教学时数:3学时
重点与难点:
1、战后发达资本主义国家经济发展较快的原因。
2、战后发达资本主义国家经济体制和经济政策的调整。
3、发达资本主义国家民主政体的内容与实质。
4、战后发达资本主义国家政治的重大变化。
5、美国全球战略的演变及其特点。
6、西欧、日本的对外政策。
思考题
1、战后发达资本主义经济发展较快的原因是什么?
2、战后发达资本主义国家经济面临的现实难题和蕴涵的深层矛盾是什么?
3、西方民主制度的基本内容是什么?如何评价?
4、战后发达资本国家政治发生了哪些重大变化?
5、战后美国的全球战略是怎样演变的?基本特征是什么?
6、西欧、日本外交自主性加强表现在哪些方面?
(五)第五章艰难奋进的第三世界
主要讲授内容
第一节战后第三世界崛起与对外关系特征
一、第三世界的形成和发展
二、战后第三世界国家对外关系的特征
三、战后第三世界在国际舞台上的地位和作用
第二节冷战后第三世界经济政治的发展与对外关系
一、冷战后第三世界国家经济政治的新变化
三、冷战后第三世界国家在国际舞台上发挥着日益重要的作用教学时数:2学时
重点与难点:
1、发展中国家不同的发展道路和政治制度。
2、发展中国家政治发展的艰难曲折。
3、发展中国家经济发展的成就问题和改革。
4、冷战后的南北关系,南南关系
思考题
1、为什么大多数发展中国家独立后选择了资本主义的发展道路?
2、发展中国家政治发展中面临的主要问题是什么?
3、发展中国家的经济发展取得了那些成就?
4、80年代中期以来发展中国家进行了哪些调整和改革?
5、90年代南北关系有哪些变化?
6、90年代南南合作有哪些特点?
(六)第六章前苏联的演变与俄罗斯的外交
主要讲授内容
第一节前苏联的发展、演变与解体
一、战后前苏联政治经济发展与对外战略的演变
二、前苏联的演变与解体
三、前苏联解体的原因、教训和影响
第二节俄罗斯对外关系及其在国际舞台的地位和作用
一、冷战后俄罗斯的对外战略
二、俄罗斯的对外关系
三、俄罗斯在当今世界上的地位和作用
教学时数:2学时
重点与难点:
1、战后社会主义国家在实践中取得的伟大成就。
2、苏联经济体制形成的原因及其特点。
3、社会主义国家改革的必然性与紧迫性。
4、苏联东欧制度的形成背景,原因和历史教训。
思考题
1、苏联政治经济体制形成的原因是什么,特点是什么?
2、苏联东欧剧变的背景,原因和历史教训是什么?
3、社会主义国家的改革为什么会有不同的结局?
(七)第七章中国的对外政策及其在当今世界的地位与作用主要讲授内容
第一节中同外交政策的形成与调整
一、新中国外交政策的制定与建国初期的外交关系
二、20世纪60年代经历严峻考验的中国外交
三、20世纪70年代中国外交政策的调整和对外关系的突破
四、20世纪80年代中国对外政策的调整
五、冷战后中国外交政策的调整
第二节中国对外政策的基本原则与中国对外关系的发展
一、中国对外政策的基本原则
二、中国对外关系的发展
二、中国在国际舞台上的地位和作用
教学时数:3学时
重点与难点:
1、中国对外政策与对外关系的发展。
2、中国在当今世界的地位和作用。
3、邓小平的国际战略思想。
4、中国外交政策的基本原则。
思考题
1、中国对外政策和对外关系是怎样发展的?
2、怎样看待中国在当今世界的地位和作用?
3、邓小平国际战略思想的主要内容及其重大指守意义是什么?
4、中国外交政策的基本原则是什么?。