鲁班造伞的传说
小学三年级语文《鲁班造伞的传说》原文及教学反思
小学三年级语文《鲁班造伞的传说》原文及教学反思【篇一】小学三年级语文《鲁班造伞的传说》原文很久很久以前，世界上没有伞，人们出门很不方便。
夏天，大阳晒得皮肤火辣辣的；雨天，衣服被淋得湿漉漉的。
传说是我国的鲁班发明了伞。
鲁班从小跟着爸爸学做木匠活。
他很聪明，又很用心，学会了造房子，还学会了造桥。
鲁班想：要能做个既能遮大阳，又能挡雨的东西，该多好啊！鲁班动起脑筋来。
他在路边建造了一个个亭子，亭子的顶尖尖的，四周用几根柱子撑住。
这样，走路的人就方便多了。
雨来了，躲一躲；大阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。
鲁班给大家办了这件好事，大家都很感激他。
可是鲁班自己还不满意。
他想：要是雨下个不停，人总不能老蹲在亭子里不走哇。
要是能把亭子做得又轻又小，让大家带在身上，该多好哇！可是，怎样才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？为了这事儿，他吃不好饭，睡不好觉。
一天，天热极了，一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他：“头上顶张荷叶干什么呀？”小孩说：“鲁班师傅，您瞧，大阳像个大火轮，我头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班拿过荷叶仔细打量，上面一丝丝叶脉引起了他的注意。
鲁班心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家，找来一根竹子，劈成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，扎了个架子，又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
“好啦，好啦！”他高兴地叫了起来，“这玩意儿既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。
”后来，鲁班把这玩意儿改成了可以活动的——用时把它撑开，不用时把它收拢。
这就是伞。
【篇二】小学三年级语文《鲁班造伞的传说》教学反思《鲁班造伞》是一个传说故事，讲得是我国古代木匠鲁班造伞的故事。
通过这个故事教育学生养成勤于观察、遇事多动脑筋的习惯。
备课时，我紧紧围绕“鲁班是怎样造出伞的？”这个大问题设计每个子问题。
首先是一个统览全文的问题“鲁班造伞与一人、一事、一物有关，分别是哪件事？那个人？那件物”？课上，学生很容易就知道一事指游西湖下雨，一人指妹妹，一物指荷叶。
鲁班造伞的故事
鲁班造伞的故事鲁班是古代中国的一位工匠，他精通木工技艺，能制作各种精美的器物。
有一天，鲁班听说了一个关于伞的故事，便决定亲自制作一把伞。
鲁班开始思考如何制作一把坚固耐用的伞。
他选择了一根坚韧的竹子作为伞的骨架，然后用细绳将竹子固定在一起。
接着，他选用了一种特殊的布料，用来覆盖在竹骨架上，这种布料既能遮阳挡雨，又能防止风吹。
鲁班精心制作，终于完成了一把精美的伞。
鲁班拿着自己制作的伞，走到了一个村庄。
当地的人们看到了他手中的伞，都感到非常惊讶。
他们问起鲁班是哪里来的伞，鲁班便讲起了自己制作伞的故事。
村民们对鲁班的手艺赞不绝口，纷纷向他订购伞。
鲁班为了满足村民们的需求，开始忙碌起来。
他不仅亲自制作伞，还教导村民们制作伞的方法。
渐渐地，村庄里的人们都学会了制作伞，他们用伞遮阳挡雨，方便了生活。
鲁班听说了这个消息，非常高兴。
他觉得自己的劳动没有白费，因为他不仅制作了伞，还让更多的人受益。
于是，鲁班决定继续传播伞的制作方法，让更多的人都能制作伞，方便自己的生活。
鲁班的伞传播到了各个地方，成为了当时最流行的日常用品。
人们在夏天用伞遮阳，在雨天用伞挡雨，生活变得更加便利。
而鲁班也因为他制作的伞而被人们传颂，成为了古代工匠中的传奇人物。
鲁班造伞的故事告诉我们，一个普通的器物也可以因为一个人的劳动而变得珍贵。
鲁班用自己的智慧和技艺制作了一把伞，改变了人们的生活，成为了古代工匠中的传奇人物。
这个故事告诉我们，劳动是伟大的，每一个人都可以用自己的双手创造出美好的事物，让世界变得更加美好。
鲁班做伞的故事
鲁班做伞的故事鲁班是中国古代著名的木匠，他精通木工技艺，能够制作出各种精美的木制品。
有一天，他听说有一个国王非常喜欢用伞，每天都要带着伞在宫廷里走动。
鲁班心想，如果能为国王制作一把特别的伞，一定能得到国王的赏识和奖励。
于是，他决定为国王做一把独一无二的伞。
鲁班开始动手制作伞架，他选用了上等的竹子和细腻的丝线，精心编织成一个坚固而轻盈的伞架。
然后，他在伞面上绘制了精美的图案，用上等的油纸覆盖，使伞面既美观又防水。
在伞柄上，鲁班雕刻了精美的花纹，让整把伞显得更加华丽和精致。
经过几天的辛苦劳作，一把精美的伞终于制作完成了。
鲁班将这把伞送到了国王的宫殿。
国王接过伞来仔细观看，他惊叹地说，“这把伞真是太美了，我从来没有见过如此精致的伞！”国王非常喜欢这把伞，他立刻赐给鲁班一大笔奖赏，并且让鲁班成为了宫廷的御用木匠。
从此以后，鲁班成了国王宠爱的人，他在宫廷里享有很高的声誉。
他不仅为国王制作了许多精美的家具和器皿，还教授了许多徒弟，使他的木工技艺得到了传承和发扬。
这个故事告诉我们，鲁班做伞的故事不仅仅是一则简单的传说，更是在告诉我们，只要用心做好每一件事情，就一定能得到别人的认可和赏识。
鲁班用他的智慧和技艺制作了一把特别的伞，最终得到了国王的赏识和奖赏。
这告诉我们，只要我们在工作和生活中用心去做，就一定能够取得成功，获得别人的认可和赞赏。
鲁班做伞的故事也告诉我们，要有创新精神。
鲁班并没有简单地按照传统的做伞方法来制作伞，而是加入了自己的创意和设计，使伞成为了一件艺术品。
这种创新精神在今天仍然具有重要的意义，只有不断创新，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
总之，鲁班做伞的故事告诉我们，用心做事，勇于创新，就一定能够获得成功。
这是一个充满智慧和启发的故事，它给我们带来了许多宝贵的思考和启示。
希望我们能够在工作和生活中，学习鲁班的精神，用心做事，不断创新，取得更好的成绩。
鲁班造伞-中国民间故事
鲁班造伞-中国民间故事 很久很久以前，世界上并没有伞。
那时候，⼀到炎热的夏天，出门的⼈的⽪肤就会被太阳晒得⽕辣辣地痛；下⾬时，出门的⼈的⾐服⼜会被⾬⽔淋得湿漉漉的。
当时，有⼀个叫鲁班的⼩伙⼦，是有名的能⼯巧匠。
他⼀⼼想帮⼈们解决这个难题，便在⼼⾥琢磨：要是有个东西，既能遮太阳，⼜能挡风⾬， 那该多好啊！鲁班想啊，想啊，终于想出⼀个办法来。
他和⼏个⽊匠⼀起在路边造了很多亭⼦，亭⼦上⾯是尖尖的顶，四⾯⽤⼏根柱⼦撑住。
这样，⼤家出门时遇到下⾬，就到亭⼦⾥躲⼀躲；太阳晒得受不了，就到亭⼦⾥歇⼀歇。
可是没过多久，鲁班就发现了⼀个问题。
他想：要是⾬下个不停的话，⼈们总不能⼀直待在亭⼦⾥不⾛吧？要是能把亭⼦做得很⼩、很轻，⼤家可以随时随地拿着它就好了！ 鲁班想了好多天，还是没有想出好的办法。
⼀天，天⽓热极了，鲁班来到池塘边洗澡，看到⼀群⼩孩⼦正在⽔中嬉戏。
不⼀会⼉，孩⼦们从⽔⾥出来，每⼈都顺⼿摘了⼀张⼤荷叶倒扣在头上，回家吃饭去了。
鲁班觉得很奇怪，就问：“你们顶着⼀张荷叶⼲什么呀？”⼩孩⼦们回答：“现在太阳光很强，我们躲在荷叶下⾯就不怕太阳晒了呀！”鲁班看着远去的孩⼦们，决定亲⾝体验⼀下。
上岸后，他也摘下⼀张荷叶倒扣在头上，顿时觉得⼀阵清凉。
突然，鲁班头脑中。
闪过⼀个念头：做⼀个类似荷叶的东西，是不是可以遮阳避⾬呢？ 鲁班赶紧跑回家，找了⼀根⽵⼦，把它劈成许多⼩细条，然后照着荷叶的样⼦，扎了⼀个架⼦。
随后，他⼜找了⼀块防⽔的⽺⽪，把它剪得圆圆的，蒙在⽵架⼦上。
就这样，⼀个漂亮的“荷叶盖”就做好了！ 不过，这张“荷叶盖”放在哪⾥都要占地⽅。
鲁班想：如果它能合上就更⽅便了！于是，鲁班⼜想万设法给这个“荷叶盖”做了⼀个⽵柄，柄上再加⼀个⼩机夭，连着盖⼦上的细条。
这样，“荷叶盖”就既司以撑开，⼜可以收拢了。
后来，⼈们便把这个收放⽬如的“荷叶 盖”叫做伞，并⼀直发展沿⽤到今天。
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鲁班发明伞的故事
鲁班发明伞的故事摘要：一、鲁班简介二、伞的起源与演变三、鲁班发明伞的传说故事四、伞的文化意义与象征五、现代伞的种类与功能六、如何选择一把合适的伞正文：自古以来，伞是一种既实用又富有文化内涵的生活用品。
在我国，传说鲁班是伞的发明者，他的创新为人们的生活带来了便利。
一、鲁班简介鲁班，又称公输般，是我国古代著名的木匠、发明家和工程师。
他生活在春秋战国时期，因擅长发明创造而被誉为“百工之祖”。
他的事迹和发明为后世留下了丰富的文化遗产。
二、伞的起源与演变伞的起源可以追溯到远古时期。
最初，人们用树枝、树叶等天然材料制作遮阳避雨的工具。
随着时间的推移，伞的材料和结构不断改进，逐渐演变成今天的样子。
三、鲁班发明伞的传说故事关于鲁班发明伞的故事流传甚广。
据说有一天，鲁班看到一位新娘在雨中行走，她用手里的扇子遮雨，但效果并不理想。
鲁班受到启发，开始研究如何制作一把既能遮风挡雨又能便于携带的伞。
经过反复试验，鲁班终于发明了伞。
四、伞的文化意义与象征在我国传统文化中，伞象征着保护和庇佑。
古代皇帝出行时，伞作为仪仗器具，彰显权威和地位。
此外，伞还寓意着团圆和美满，因为它的结构犹如一个大家庭，团结一心，共同抵御风雨。
五、现代伞的种类与功能如今，伞的种类繁多，功能各异。
有手动和自动开关的伞，有晴雨两用的伞，还有小巧轻便的折叠伞。
一些高科技伞还具备防紫外线、抗风、高强度等特点，满足不同场景的需求。
六、如何选择一把合适的伞挑选伞时，可以参考以下几点：1.材质：选择伞面时，要考虑防雨、防紫外线等功能。
一般而言，尼龙和碰击布料的伞具有较好的性能。
2.骨架：优质伞的骨架应该坚固耐用，不易变形。
不锈钢和铝合金骨架是较好的选择。
3.尺寸：根据需求选择合适的伞尺寸。
小巧轻便的折叠伞适合随身携带，大型伞适合家庭使用。
4.品牌：选择有信誉的品牌，确保产品质量。
一把好的伞，不仅能为我们遮风挡雨，还能成为生活中的一道靓丽风景。
鲁班造伞的故事
鲁班造伞的故事
相传古代有一位名叫鲁班的工匠，他是中国古代著名的发明家和工艺大师。
鲁
班精通木工、铁工、石工等各种手艺，他的手艺高超，制作的器物无不精美绝伦。
而他最为人所称道的，就是他所造的伞。
据传说，在古代，人们在下雨天总是束手无策，无法出门。
鲁班看到这一情况，便决定发明一种能够防雨的器物。
经过长时间的研究和实践，终于有了成果。
他用竹子做骨架，用油纸做伞面，再加上一些特殊的涂料，终于制作出了一把伞。
这把伞不仅可以遮挡雨水，还能够遮挡阳光，非常实用。
鲁班为了检验伞的防雨效果，特意等到下雨天，然后撑开伞走在雨中。
伞确实
起到了很好的作用，雨水滴在伞面上，不会渗透到鲁班的身上。
他非常高兴，觉得自己的发明非常成功。
鲁班为了让更多的人能够使用到伞，便开始大量制作伞并推广。
他将伞的制作
方法传授给了很多人，让他们也能够制作出防雨的伞。
随着时间的推移，伞逐渐传播开来，成为了人们生活中不可或缺的物品。
鲁班的伞不仅在中国广为流传，也逐渐传入了其他国家。
人们在下雨天都能够
使用伞，不再受到雨水的困扰。
鲁班因此成为了古代工匠中的一位传奇人物，他的伞成为了人们生活中的必需品。
鲁班造伞的故事告诉我们，只要有创造力和毅力，就能够创造出让人们受益的
东西。
鲁班用自己的智慧和勤奋，为人类的生活带来了极大的便利，他的精神值得我们学习和传承。
总而言之，鲁班造伞的故事告诉我们，只要有创造力和毅力，就能够创造出让
人们受益的东西。
鲁班的伞成为了人们生活中的必需品，他的精神值得我们学习和传承。
鲁班造伞的传说_中国民间故事
鲁班造伞的传说
从前没有伞，出门行路不便当，碰到毒太阳，晒得要死；碰到大雨，淋得像落汤鸡。
鲁班师娘看了，心里难过，对鲁班师说：“人人都说你手艺好，出门人日晒雨淋的，你不能想个法子吗？”
鲁班师答应想办法，师徒们一合计，就在路上造起了歇脚亭，十里一个亭子。
亭子造好了，请鲁班师娘来看，鲁班说：“这法子不错吧，又遮太阳，又好躲雨。
”
鲁班师娘看了摇摇头：“歇歇脚是不错，出门的人不能老登在亭子里不走啊！”
本来，鲁班师一团高兴，听这么一说，倒没主意了。
“你有好主意你去想，难不成要一步二个亭子吗？”
“一步一个亭子！”鲁班师娘一听，倒真有好主意了，她一点也不生气：“好，我去试试看。
”
鲁班师娘又仔细看看亭子，回到家里，月竹子做骨架，扎成个小亭子徉子，再糊上油纸。
这东西轻轻巧巧的，架子又是活的，要用就撑开来，不用就收起来，这就是伞，做好了，鲁班师娘撑着伞走到鲁班师面前：“你看。
这不是一步一个亭子吗！”
鲁班一看，又惊又喜，连说：“佩服，佩服！”
人从此就有了伞了。
直到现在，伞的花样多了，但撑开来，还是像个小小的亭子。
西师大版：小学三年级上册语文第22课《鲁班造伞的传说》原文及教案
【原文】很久很久以前，世界上沒有傘，人們出門很不方便。
夏天，大陽曬得皮膚火辣辣的；雨天，衣服被淋得濕漉漉的。
傳說是我國的魯班發明了傘。
魯班從小跟著爸爸學做木匠活。
他很聰明，又很用心，學會了造房子，還學會了造橋。
魯班想：要能做個既能遮大陽，又能擋雨的東西，該多好啊！魯班動起腦筋來。
他在路邊建造了一個個亭子，亭子的頂尖尖的，四周用幾根柱子撐住。
這樣，走路的人就方便多了。
雨來了，躲一躲；大陽曬得難受了，歇一歇，喘口氣兒。
魯班給大家辦了這件好事，大家都很感激他。
可是魯班自己還不滿意。
他想：要是雨下個不停，人總不能老蹲在亭子裏不走哇。
要是能把亭子做得又輕又小，讓大家帶在身上，該多好哇！可是，怎樣才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？為了這事兒，他吃不好飯，睡不好覺。
一天，天熱極了，一個孩子把一張荷葉倒頂在小腦袋上。
魯班覺得挺好玩，就問他：“頭上頂張荷葉幹什麼呀？”小孩說：“魯班師傅，您瞧，大陽像個大火輪，我頭上頂著荷葉，就不怕曬了。
”魯班拿過荷葉仔細打量，上面一絲絲葉脈引起了他的注意。
魯班心裏一下亮堂起來。
他趕緊跑回家，找來一根竹子，劈成許多細細的條兒，照著荷葉的樣子，紮了個架子，又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。
“好啦，好啦！”他高興地叫了起來，“這玩意兒既能擋雨遮太陽，又輕輕巧巧。
”後來，魯班把這玩意兒改成了可以活動的——用時把它撐開，不用時把它收攏。
這就是傘。
【教案】教學目標1、能自主認識並正確書寫9個生字。
2、能讀懂故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。
3、知道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。
教學重、難點1、瞭解魯班造傘的過程。
2、體會“仔細觀察、勤於動腦”對於發明創造的重要性。
教學準備學生：在課外搜集有關魯班的故事。
教師：準備荷葉、傘的掛圖或實物，生字和詞語卡片。
教學時間1~2課時。
教學過程一、介紹魯班，導入新課1、魯班是我國古代的一名建築工匠，在課前你們都瞭解到了哪些關於魯班的故事呢？2、揭示課文題目：魯班造傘的傳說。
关于鲁班的历史故事精选三则
关于鲁班的历史故事精选三则鲁班，姓公输，名般。
大约生于周敬王十三年(公元前507年)，卒于周贞定王二十五年(公元前444年)，生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
下面是小编给大家带来的关于鲁班的历史故事，欢迎大家阅读!鲁班造伞的故事从前，世界上并没有伞，那时候，人们出门很不方便。
夏天，顶着个大太阳，皮肤被晒得火辣辣地痛。
下雨天呢，衣服给淋得湿漉漉的。
后来，鲁班动了好多好多的脑筋，终于发明了伞。
鲁班从小就跟着爸爸学木工。
他很聪明，又很用功，学了几年，就会造房子了，还会造桥。
造桥，造房子，都是露天的活儿。
他想：我们做工，难免雨淋日晒，那出门赶路的人，就更苦了。
要是能做个东西，又遮太阳又挡雨，那才好呢。
鲁班开始动起脑筋。
他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。
这样，走路的人就方便多了，雨来了，躲一躲，太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。
鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。
可是鲁班自己挺不满意。
他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人们总不能老蹲在亭子里不走吧。
还得再想办法!要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!可是得用什么法子才能把亭子做得非常轻巧呢?为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不甜。
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。
忽然看见许多小孩子扑通扑通跳到荷花塘里去玩水。
过了一会儿，他们上岸来，都摘了一张荷叶，倒过来顶在小脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀?”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了一瞧，荷叶圆圆的，上面有一丝丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班心里一下亮堂起来，赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的式样，扎了个架子;又找了块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
最新西师大版：小学三年级上册语文第22课《鲁班造伞的传说》原文及教案
西师大版：小学三年级上册语文第22课《鲁班造伞的传说》原文及教案【导语】教案在很大程度上弥补了教师教学理论与教学实际相脱离的不足,它像一道桥梁,把理论学习与教学实践紧密地结合起来。
以下是整理的（西师大版：小学三年级上册语文第22课《鲁班造伞的传说》原文及教案）,希望帮助到您。
【原文】很久很久以前,世界上没有伞,人们出门很不方便。
夏天,大阳晒得皮肤火辣辣的；雨天,衣服被淋得湿漉漉的。
传说是我国的鲁班发明了伞。
鲁班从小跟着爸爸学做木匠活。
他很聪明,又很用心,学会了造房子,还学会了造桥。
鲁班想：要能做个既能遮大阳,又能挡雨的东西,该多好啊！鲁班动起脑筋来。
他在路边建造了一个个亭子,亭子的顶尖尖的,四周用几根柱子撑住。
这样,走路的人就方便多了。
雨来了,躲一躲；大阳晒得难受了,歇一歇,喘口气儿。
鲁班给大家办了这件好事,大家都很感激他。
可是鲁班自己还不满意。
他想：要是雨下个不停,人总不能老蹲在亭子里不走哇。
要是能把亭子做得又轻又小,让大家带在身上,该多好哇！可是,怎样才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？为了这事儿,他吃不好饭,睡不好觉。
一天,天热极了,一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。
鲁班觉得挺好玩,就问他：“头上顶张荷叶干什么呀？”小孩说：“鲁班师傅,您瞧,大阳像个大火轮,我头上顶着荷叶,就不怕晒了。
”鲁班拿过荷叶仔细打量,上面一丝丝叶脉引起了他的注意。
鲁班心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家,找来一根竹子,劈成许多细细的条儿,照着荷叶的样子,扎了个架子,又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。
“好啦,好啦！”他高兴地叫了起来,“这玩意儿既能挡雨遮太阳,又轻轻巧巧。
”后来,鲁班把这玩意儿改成了可以活动的——用时把它撑开,不用时把它收拢。
这就是伞。
【教案】教学目标1、能自主认识并正确书写9个生字。
2、能读懂故事,了解鲁班造伞的过程,并能把这个故事讲给别人听。
3、知道善于观察、勤于动脑是发明创造的基础,有主动观察的习惯和创造的兴趣。
鲁班造伞的故事
鲁班造伞的故事 从前没有伞，出门⾏路不便当，碰到毒太阳，晒得要死;碰到⼤⾬，淋得像落汤鸡。
那怎么办。
鲁班就不停的琢磨。
最终发明了伞。
鲁班造伞 从前，世界上并没有伞，那时候，⼈们出门很不⽅便。
夏天，顶着个⼤太阳，⽪肤被晒得⽕辣辣地痛。
下⾬天呢，⾐服给淋得湿漉漉的。
后来，鲁班动了好多好多的脑筋，终于发明了伞。
鲁班从⼩就跟着爸爸学⽊⼯。
他很聪明，⼜很⽤功，学了⼏年，就会造房⼦了，还会造桥。
造桥，造房⼦，都是露天的活⼉。
他想：我们做⼯，难免⾬淋⽇晒，那出门赶路的⼈，就更苦了。
要是能做个东西，⼜遮太阳⼜挡⾬，那才好呢。
鲁班开始动起脑筋。
他跟⼏个⽊匠⼀起在路边造了⼀个亭⼦，亭⼦的顶是尖尖的，四⾯⽤⼏根柱⼦撑住。
接着，他们隔⼀段路造⼀个亭⼦，造了许多亭⼦。
这样，⾛路的⼈就⽅便多了，⾬来了，躲⼀躲，太阳晒得难受了，歇⼀歇，喘⼝⽓⼉。
鲁班给⼤家办了件好事，⼤家都很感激他。
可是鲁班⾃⼰挺不满意。
他想，要是⾬下个不停，那该怎么办呢?⼈们总不能⽼蹲在亭⼦⾥不⾛吧。
还得再想办法!要是能把亭⼦做得很⼩，让⼤家带在⾝上，该多好啊!可是得⽤什么法⼦才能把亭⼦做得⾮常轻巧呢?为了这个事⼉，他吃饭不⾹，睡觉不甜。
⼀天，天⽓热极了，他⼀边做⼯，⼀边抹汗。
忽然看见许多⼩孩⼦扑通扑通跳到荷花塘⾥去玩⽔。
过了⼀会⼉，他们上岸来，都摘了⼀张荷叶，倒过来顶在⼩脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶⼲什么呀?”⼩孩⼦七嘴⼋⾆地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个⼤⽕轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
” 鲁班抓过⼀张荷叶来，仔细瞧了⼀瞧，荷叶圆圆的，上⾯有⼀丝丝叶脉，朝头上⼀罩，⼜轻巧，⼜凉快。
鲁班⼼⾥⼀下亮堂起来，赶紧跑回家去，找了⼀根⽵⼦，劈成许多细条，照着荷叶的式样，扎了个架⼦;⼜找了块⽺⽪，把它剪得圆圆的，蒙在⽵架⼦上。
“好啦，好啦!”他⾼兴得叫了起来：“这玩意⼉挡⾬遮太阳，轻轻巧巧。
” 鲁班的妻⼦听见他⼤呼⼩叫，赶紧从屋⾥跑出来问他：“出什么事了?” 鲁班把刚做成的东西递给妻⼦。
鲁班发明伞的故事
鲁班发明伞的故事
很久很久以前，有一位名叫鲁班的工匠，他是中国古代的一位传奇人物。
鲁班
工匠技艺高超，能够制作各种精美的工艺品，深受人们的敬重和爱戴。
而他最为人们津津乐道的成就之一，便是发明了伞。
据传说，鲁班工匠在一次雨天的时候，看到人们在雨中匆匆忙忙地躲避雨水，
便感到十分心疼。
于是，他决定要为人们解决这个难题。
经过反复思索和实验，鲁班工匠终于发明了伞，为人们遮风挡雨提供了便利。
鲁班工匠发明的伞，最初是用竹子和蒲叶制成的。
这种伞轻巧灵活，可以随身
携带，十分实用。
人们在雨天可以撑开伞，遮挡雨水；在烈日下也可以利用伞遮阳避暑。
鲁班工匠的这一发明，极大地改善了人们的生活质量，受到了人们的一致好评。
随着时间的推移，伞的制作工艺不断改进，材料也逐渐丰富多样。
丝绸、油纸、防水布等材料的应用，使伞的质地更加坚韧耐用，外观也更加美观大方。
同时，伞的种类也日益丰富，有直柄伞、折叠伞、遮阳伞等各种款式，满足了人们不同场合的需求。
鲁班工匠发明伞的故事，至今仍然被人们传颂不衰。
他的伟大成就，不仅体现
在技艺的高超，更体现在对人民生活的关怀和改善。
鲁班工匠的精神，激励着我们不断追求创新，为社会进步贡献自己的力量。
因此，鲁班工匠发明伞的故事，成为了中国传统文化中的一笔宝贵财富。
它告
诉我们，只要心怀善意，努力创新，就一定能够为人类社会带来更多的福祉。
愿我们能够传承鲁班工匠的精神，不断探索创新，为创造美好的未来而努力奋斗。
鲁班发明雨伞的故事
鲁班发明雨伞的故事有什么东西不是鲁班发明而被误认为是其发明的呢?有一次，鲁班和妹妹在游览苏杭美景时下起大雨,于是打赌看谁在一个月的时间发明一种最好的工具让人们雨天也能够游玩。
第二天，鲁班就在路上修建了凉亭。
鲁班的妹妹苦思冥想了，但是一直没什么好主意。
眼见着哥哥鲁班修建的凉亭就慢竣工了，心里更是心急。
偶然有一天，下起了倾盆大雨，有个孩子顶着一张荷叶从鲁班的妹妹的面前跑过去。
可是，凹面向上的荷叶积了不少雨水，渐渐顶不住了。
孩子灵机一动，把荷叶翻过来甩在头上。
一顶凸面朝上的伞形帽发生了。
鲁班的妹妹辨认出，伞形的东西存有挡雨的促进作用，灵机一动，伞便应运而生。
一个月的时间过去了，鲁班沿着苏堤建造了数十个凉亭,而当他洋洋自得自以为胜券在握时,他的妹妹出现了,手中正是拿着现如今的伞。
公输班[周]一作般或作盘，鲁今山东人，因称鲁班。
世奉为巧匠之祖。
尝之水见蠡曰：“见汝形。
”蠡迩出头，班以足画图之。
又相传旧时有忖留神像，比神尝与鲁班语，班令其神出。
忖留曰：“我貌狞丑，卿善图物容，我不能出。
”班于是拱手与言曰：“出镜见我。
”忖留乃出首。
班于是以脚画地。
忖留觉之，便还没水。
故置其像于水，唯背以上立水上。
尝为楚造云梯之械，将以攻宋。
墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，墨子九拒之。
公输盘之攻械尽，墨子守圉有余。
又能削竹木为器，成而飞之，三日不下。
《风俗通义、不经注、墨子公输篇》由于父兄们冷静地传授，加之他刻苦地自学，长大后变成了一名杰出的工匠，并存有过许多的创造发明。
由于他的创造发明，都是些手工机械，并且这些机械都是根据物理的最基本原理发明出来的，所以，我们把它归于物理学科。
当然，这是有些牵强附会。
且说存有一年夏天，鲁班家乡鲁国国王必须鲁班监工营造一座宫殿，期限为3年。
但是这座宫殿所需的木料，鲁班等工匠们至山上捅上3年也回去未成任务。
这可急坏了鲁班，因为国王的话就是圣旨，是不允许随便更改的，如果真的是耽误了工程进度，杀头是不可避免的。
【写物】鲁班造伞_650字
【写物】鲁班造伞_650字鲁班是中国古代著名的木匠，他在战国时期活动，因为他的聪明才智和高超的木工技艺而享誉古今。
他不仅是一位技艺精湛的木匠，还是一个创新思维的人，他发明了许多实用的工具和家居用品，其中就包括伞。
鲁班造伞，是一种美丽的传说。
相传在鲁班年轻时，他的妻子生病了，医生开出的药方需要花费大量的银两，鲁班手头并没有这么多钱，他开始苦苦思索应该怎么解决这个问题。
这时，他看到屋檐下的木条被雨水冲刷得非常干净，便想到用这种材料来制作伞，来挣一些雨天的生活费。
鲁班开始了他的伞制作之旅。
他找到了最适合制作伞的木材，耐用而又轻便，再配以经过精心编织的油纸，造就出了一把美丽而实用的伞，鲁班将制作的伞挂在他的店铺前面，没想到卖得非常好。
慢慢地，鲁班的伞声名远扬，有了很好的收入。
鲁班的妻子经过长时间的调养，已经病愈了，鲁班将自己发明的伞送给了妻子，让妻子在阳光明媚的时候遮挡阳光，在雨天能够防雨。
这让鲁班的妻子非常喜爱，她以此为模板，为鲁班做出了许多和鲁班一样精美的伞，慢慢地有了许多银两进账。
凭借着鲁班精湛的木工技艺和伞的美丽和实用，鲁班渐渐成为了一方伞王。
他的伞不仅远近驰名，更是受到当时的各路王侯和贵族的青睐。
而鲁班也因此赚得了许多银两，渐渐地成了家境颇为殷实的人。
鲁班所制作的伞不光有各种各样的用途，用料也是取之不尽，用之不竭。
不同季节所使用的材料也是不同的，冬天可以用棉花，夏天用薄纸，春天可以用花布，秋天可以用油纸等等。
鲁班的伞被人们赞誉为“十里不沾身”。
据传，以鲁班为师的工匠还将传授的伞制作技艺发扬光大，伞文化传遍大江南北，留下了现如今悠久的历史。
鲁班造伞的故事是一则美丽的传说，然而它也反映出鲁班不仅有着高超的木工技艺，还有着非凡的创造力和聪明才智。
他通过自己的努力和智慧，解决了自己的困境，并为人们带来了实用而美丽的伞，成为了古代伞业的开创者和领军人物。
鲁班造伞的传说也让我们看到了一个民族在困难面前的坚韧和智慧，以及普通木匠通过自己的努力和创造，也可以成就一番事业。
鲁班造伞的故事
鲁班造伞的故事
相传在古代中国，有一位技艺高超的工匠，他的名字叫鲁班。
鲁班是一个非常聪明和勤奋的人，他喜欢研究各种工艺技术，尤其
擅长木工和铁工。
他的手艺在当时可谓是无人能及，因此他得到了
很多人的赞赏和尊敬。
有一天，鲁班听说了一个关于伞的故事。
据说在一个遥远的地方，有一种神奇的伞，可以遮阳挡雨，非常实用。
鲁班对这种伞非
常感兴趣，于是决定要亲自制作一把类似的伞。
他开始仔细研究伞的结构和原理，然后动手制作。
他选用了轻
巧坚固的竹子作为伞骨，用细密的丝线缝制了伞面，再加上一把精
美的伞柄，一把精美的伞就制作完成了。
鲁班的伞非常轻便，而且遮阳挡雨效果非常好，受到了很多人
的喜爱。
从此，鲁班的伞就成了当地人们生活中不可或缺的物品。
鲁班造伞的故事告诉我们，只要肯下功夫，就能创造出许多实
用的东西。
鲁班用自己的智慧和勤奋，制作出了一把受人喜爱的伞，这不仅改善了人们的生活，也展现了鲁班非凡的技艺和创造力。
这个故事也告诉我们，要有不断学习和探索的精神，才能不断进步。
正是因为鲁班对新事物的好奇和勤奋钻研，才有了他制作伞的成功。
我们每个人都可以向鲁班学习，努力学习新知识，不断提高自己的技艺，创造出更多更好的东西来。
总的来说，鲁班造伞的故事告诉我们，只要肯下功夫，就能创造出许多实用的东西。
鲁班用自己的智慧和勤奋，制作出了一把受人喜爱的伞，这不仅改善了人们的生活，也展现了鲁班非凡的技艺和创造力。
希望我们每个人都能向鲁班学习，努力学习新知识，不断提高自己的技艺，创造出更多更好的东西来。
365夜故事（一）_鲁班造伞
365夜故事（一）_鲁班造伞第一篇：365夜故事(一)_鲁班造伞从前，世界上并没有伞，那时候，人们出门很不方便。
夏天，顶着个大太阳，皮肤被晒得火辣辣地痛。
下雨天呢，衣服给淋得湿漉漉的。
后来，鲁班动了好多好多的脑筋，终于发明了伞。
鲁班从小就跟着爸爸学木工。
他很聪明，又很用功，学了几年，就会造房子了，还会造桥。
造桥，造房子，都是露天的活儿。
他想：我们做工，难免雨淋日晒，那出门赶路的人，就更苦了。
要是能做个东西，又遮太阳又挡雨，那才好呢。
鲁班开始动起脑筋。
他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。
这样，走路的人就方便多了，雨来了，躲一躲，太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。
鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。
可是鲁班自己挺不满意。
他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人们总不能老蹲在亭子里不走吧。
还得再想办法！要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！可是得用什么法子才能把亭子做得非常轻巧呢？为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不甜。
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。
忽然看见许多小孩子扑通扑通跳到荷花塘里去玩水。
过了一会儿，他们上岸来，都摘了一张荷叶，倒过来顶在小脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了一瞧，荷叶圆圆的，上面有一丝丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班心里一下亮堂起来，赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的式样，扎了个架子；又找了块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
“好啦，好啦！”他高兴得叫了起来：“这玩意儿挡雨遮太阳，轻轻巧巧。
”鲁班的妻子听见他大呼小叫，赶紧从屋里跑出来问他：“出什么事了？”鲁班把刚做成的东西递给妻子。
他妻子说：“不错，不错。
鲁班造伞的故事
鲁班造伞的故事很久很久以前，有一个叫鲁班的工匠，他精通木工技艺，能制作各种精美的木制品。
有一天，他听说人们在下雨天总是被淋湿，于是他决定要造一把伞，让人们在雨天也能遮风挡雨。
鲁班开始动手制作伞架，他选用了轻盈坚韧的竹子，经过精心的加工和打磨，最终制成了一个坚固而灵活的伞架。
接下来，他选用了一种叫做油纸的特殊材料，用它来覆盖伞架，使伞可以防水。
经过一番精心制作，一把精美的伞就这样诞生了。
鲁班拿着这把伞到处走动，向人们展示他的作品。
人们看到这把新奇的伞都非常喜欢，纷纷询问鲁班能否为他们制作一把。
鲁班看到大家的需求，便决定将这把伞的制作方法公开，让更多的人受益。
于是，他在村子里找了一个宽敞的场地，邀请村民们一起来学习制作伞。
他耐心地教导大家如何选材、如何加工、如何组装，让大家都能掌握制作伞的技巧。
经过一段时间的学习和实践，村民们都学会了制作伞的方法，纷纷制作出属于自己的伞来。
从此以后，村民们再也不用担心下雨天被淋湿了，他们手里都有了一把鲁班制作的伞，可以在雨天遮风挡雨。
鲁班也因为他的贡献而声名远扬，成为了众人敬仰的人物。
鲁班造伞的故事告诉我们，一个普通的木匠也可以因为一件小小的事情而成为众人敬仰的人物。
他的善举不仅让人们受益，也让他自己成为了村里的英雄。
他的精神也激励着更多的人，让他们明白只要用心去做一件事情，就一定能取得成功。
鲁班造伞的故事也告诉我们，分享知识是一件非常重要的事情。
鲁班不仅制作了伞，还把自己的技术无私地传授给了村民们，让更多的人受益。
这种精神在今天依然值得我们去学习和传承。
最后，让我们向鲁班致敬，他用自己的双手为人们带来了方便和快乐，也为我们留下了一个永恒的故事。
第22课《鲁班造伞的传说PPT课件》
2、鲁班是怎样发明伞的？ 鲁班先（制作亭子） ，然后 （ 观察荷叶 ），最后（ 造伞成功 ）。
从鲁班造伞的经过中你学 到些什么？
勤于观察、善于思考
22、鲁班造伞的传说
很久很久以前，世界上
没有伞，人们出门很不方便。 夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的；
雨天，衣服被淋得湿漉漉的。
传说是我国的鲁班发明了伞。
读课文，思考问题： 1、鲁班为什么会想到要发明伞呢？ 2、鲁班是怎样发明伞的？
关联词
鲁班想：要能做个既能遮太阳， 又能挡雨的东西，该多好啊！ 他很聪明，又很用心，学会了 造房子，还学会了造桥。 因为...所有...——因果关系 不但...而且...——递进关系 你还知道哪些关联词？
百科知识-鲁班
出身于世代工匠的家庭， 从小就跟随家里人参加过 许多土木建筑工程劳动， 积累了丰富的实践经验。 鲁班是我国古代的一位出 色的发明家,两千多年以 来，他的名字和有关他的 故事，一直在广大人民群 众中流传。我国的土木工 匠们都尊称他为祖师。今 天，木工师傅们用的手工 工具，如锯、钻、刨子、 铲子、曲尺，划线用的墨 斗，据传说，都是鲁班发 明的。我国的土木工匠们 都尊称他为祖师。
一、你能用正确的关联词把这些句子合 成一句话吗？ 1、他买不起足球，他就踢妈妈给他缝的 布球。 --------------------------------2、小男孩有超群的球技，小男孩有一颗 金子般的心。 ------------------------------二、你能用补充的这些关联词造句 吗？
鲁班造伞的故事
鲁班造伞的故事鲁班是我国古代著zhù名的木匠jiàng。
他有许多发明创chuàng造。
传说，伞就是他发明的。
有一天，鲁班和妹妹到西湖游玩。
忽然下起了大雨，游人被淋得四处躲藏。
雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。
“唉!”妹妹叹了口气说，“要是在雨天也能游西湖多好哇!”鲁班说：“我在湖边盖几个小亭tíng子，人们坐在亭子里观赏shǎng风景，就不怕日晒雨淋了。
”妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。
要游遍biàn 整个西湖，得需xū要多少亭子啊!”鲁班想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西，该多好哇!”忽然，雨中传来一阵孩子们的嬉xī闹声。
鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐zhú玩耍。
他们每个人头上都顶着一片荷叶。
那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络màiluò不停地向四周流去。
“有办法了!”鲁班兴奋地对妹妹说。
鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架jià子，再蒙上羊皮……妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑chēng开，不用的时候又能折起来，就更好了。
”鲁班眼睛一亮，说：“对!”他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。
很久很久以前，世界上没有伞，那时候，人们出门很不方便。
夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的痛。
下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。
后来，我国有个叫鲁班的木匠，动了好多好多脑筋，发明了伞。
这可真不容易呢。
下面讲的就是。
鲁班的爷爷是巧木匠，爸爸也是巧木匠。
鲁班从小就跟着爸爸学，他很聪明，又很用心，学了几年，就会造房子了，还会造桥。
大晴天，他想，太阳晒着真不好受，得做个东西遮一遮才好;下雨天，他想，大雨淋着真受不了，得做个东西挡一挡才好。
后来他想，要能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那才好呢。
鲁班动起脑筋来了，他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
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百科知识-鲁班
鲁班之作
课文中是怎样描写雨雨中的西湖山青水绿， 吗？ 加迷人了。
鲁班聪明又用心，学会了造房子 造桥，但他并不满足，还想发明一种 既能遮风挡雨又能遮太阳的东西。亭 子便是这种产物。鲁班仍不满足亭子 的功能，还想让它变得轻巧能够随身 携带。
二年级 语文 上册 第四单元
鲁 班 造 伞（第二课时）
学习目标：
• 1.正确、流利地朗读课文，了解鲁班发明雨 伞的经过。 • 2.学习善于观察生活、勤于动脑、勇于改革 的精神和敢于发表自己的意见，正确对待 别人意见的良好品质。
复习上节字词：
著名 木匠 玩耍 附近 脉络 反复 山青水绿 观赏风景 日晒雨淋 能开能合
一天，他看到一个小孩用荷 叶遮太阳，由此而受到启发，发 明了伞。鲁班在发明了伞后，又 开动脑筋，继续改进，终于做出 了又轻巧又能收张的伞。
拓展延伸
从鲁班造伞的经过中你 学到些什么？