《清平乐》(春归何处)资料讲解
六年级语文下册古诗解析：《清平乐》
六年级语文下册古诗解析：《清平乐》
清平乐·春归何处
【作者】黄庭坚【朝代】宋
春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【释义】
寂寞：清静，寂静。
无行路：没有留下春去的行踪。
行路，指春天来去的踪迹。
唤取：换来。
谁知：有谁知道春的踪迹。
问取：呼唤，询问。
取，语助词。
黄鹂（lí）：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。
百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。
啭，鸟鸣。
解：懂得，理解。
因风：顺着风势。
蔷薇（qiáng wēi）：花木名。
【简析】
此词赋予抽象的春以具体的人的特征。
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。
这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。
故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。
这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
【译文】
春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。
如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。
谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。
然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。
北宋-黄庭坚《清平乐 春归何处》原文、译文及注释
北宋-黄庭坚《清平乐春归何处》原文、译文及注释题记：崇宁二年（1103）十二月，黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。
此送春词作于贬宜州的翌年，即崇宁四年（1105）。
同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。
原文：清平乐·春归何处北宋-黄庭坚春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
翻译：春归何处？春天回到了哪里？寂寞无行路。
找不到它的脚印，四处一片沉寂。
若有人知春去处，唤取归来同住。
如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。
春无踪迹谁知？谁也不知道春天的踪迹。
除非问取黄鹂。
要想知道，只有问一问黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思，看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
注释：1、寂寞：清静，寂静。
2、无行路：没有留下春去的行踪。
行路，指春天来去的踪迹。
3、唤取：换来。
4、谁知：有谁知道春的踪迹。
5、问取：呼唤，询问。
取，语助词。
6、黄鹂（lí）：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。
身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。
益鸟。
7、百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。
啭，鸟鸣。
8、解：懂得，理解。
9、因风：顺着风势。
10、蔷薇（qiáng wēi）：花木名。
品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果实入药。
春无踪迹谁知。除非问取黄鹂《清平乐·春归何处》意思-赏析
春无踪迹谁知。
除非问取黄鹂《清平乐·春归何处》意思|赏析春归何处。
寂寞无行路。
若有人知春去处。
唤取归来同住。
春无踪迹谁知。
除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
译文春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。
谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。
那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
作者：佚名此词赋予抽象的春以具体的人的特征。
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。
这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。
故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。
这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
下片再转。
词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。
但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。
这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。
末两句写黄鹂不住地啼叫着。
它宛转的啼声，打破了周围的寂静。
但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。
只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。
蔷薇花开，说明夏已来临。
词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。
此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。
作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。
全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教；无人能知时，又向鸟儿请教。
问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。
最后，鸟儿连话都不说，翻身飞走。
这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上，呼之欲出。
黄庭坚《清平乐·春归何处》赏析
黄庭坚《清平乐·春归何处》赏析【原文】春归何处?寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【赏析】黄庭坚(一○四五——一一○五)，字鲁直，自号山谷道人，洪州分宁(今江西省修水县)人。
苏轼很赏识他的诗文。
他的诗与苏轼的诗同样受到人们的称赞，因此有“苏黄”之称。
他与秦观，张耒[lěi]、晁补之又一同拜学在苏轼门下，成为有名的苏门“四学士”。
他主张拾取古人的陈言入诗，号称“点铁成金”。
他做过秘书省的校书郎(校对书籍的官吏)，后被贬官，流放西南荒僻地区，死在贬所。
这首词，表现了作者惋惜春光流逝的深清，与其他词人写伤春的词相比，它的构思比较别致，描绘得生动、形象、含蓄，具有诗意，令人爱读。
词的上片写春天归去。
开头两句，“春归何处?寂寞无行路。
”是说春天不知归去何处，我寂寞得没有地方可以游玩。
“若有人知春去处，唤取归来同住。
”假使有人告诉他春天的去处，他就把她叫回来同居共处。
人怎么会同春天“同住”呢?这是文艺作品中常用的拟人化(即把事物比作人来写)的手法。
作者运用这样的手法，深刻地表达了他对春天的热烈的留恋感情。
下片写他寻觅不到春天的失望心情。
在他看来，春天一去，无影无踪，谁也不知道她的去向。
他天真地想到，黄鹂(黄莺)在春夏之间活动，应该知道春天的去处，因此，应去“问取黄鹂”。
黄鹂成天飞来飞去的歌唱。
它那婉转的歌声，虽然很动听，可是并无人能够理解。
问的结果，还是一无所得。
只有眼看黄鹂顺着风势，飞向蔷薇花丛那边去。
他仍然找不到春天。
“问取”，作问解。
“百啭”，鸟儿婉转的鸣叫声。
“因风”，顺着风势。
从这首词本身来分析，并不能看出它的写作背景。
冬去春来，春归夏到，这本是自然常规。
作者为什么却对“春归”表现出这种非同一般的惜春、恋春、伤春的深厚感情呢?原来春天是美好事物的象征，追求春天即追求美好的事物，追求蓬勃的生机。
联系作者的身世看，作者晚年，曾两次被贬官，流放到我国西南荒僻地区，度过十年类似管制的生活;最后，他死在宜州(今广西省宜山县)贬所。
《清平乐·春归何处》原文及翻译
《清平乐·春归何处》原文及翻译
导读：一、《清平乐·春归何处》原文
春归何处。
寂寞无行路。
若有人知春去处。
唤取归来同住。
春无踪迹谁知。
除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
二、《清平乐·春归何处》原文翻译
春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。
谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。
那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
三、《清平乐·春归何处》作者介绍
黄庭坚（1045.8.9-1105.5.24），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。
与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。
生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。
著有《山谷词》，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
黄庭坚《清平乐-春归何处》原文、注释、译文及赏析
黄庭坚《清平乐-春归何处》原文、注释、译文及赏析【原文】《清平乐-春归何处》春归何处?寂寞无行路。
①若有人知春去处，唤取归来同住。
② 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
③【注释】①这句说，春天的消逝没有留下一点踪影。
②唤取：唤来。
取，语助辞。
③因风：乘着风势。
【译文】春天到哪里去了呢?悄然逝去，没有留下一点踪迹。
如果有人知道春天的去处，就应把它召唤回来住在一起。
春天无影无踪，有谁能知道它的去向?除非问取枝头的黄鹂。
可是，黄鹂宛转地啼叫着，它顺着风势，飞过了蔷薇。
【集评】宋·胡仔;“《复斋漫录》云：“王逐客送鲍浩然之浙东长短句：‘水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住!’韩子苍在海陵送葛亚卿，用其意以为诗，断章曰：‘明日一杯愁送春，后日一杯愁送君。
君应万里随春去，若到桃源记归路。
’苕溪渔隐曰：山谷词云：‘春归何处?寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
’王逐客云：‘若到江南赶上春，千万和春住。
’体山谷语也。
”(《苕溪渔隐丛话》后集卷三十九)【赏析】这首词用拟人化的手法，写出了春光的美好，表达了作者对春天的珍爱、留恋及对美好事物的执著追求精神。
古典诗词中以惜春为主题者比比皆是，作者立意新颖，构思曲折。
以丰富新奇的想象，把对春光的眷恋、珍惜之情表现得淋漓尽致。
以黄鹂掠过蔷薇作结，余味无穷。
黄庭坚《清平乐·春归何处》及赏析
黄庭坚《清平乐·春归何处》及赏析清平乐·春归何处宋代：黄庭坚春归何处。
寂寞无行路。
若有人知春去处。
唤取归来同住。
春无踪迹谁知。
除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
译文春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。
谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。
那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
注释寂寞：清静，寂静。
无行路：没有留下春去的行踪。
行路，指春天来去的踪迹。
唤取：换来。
谁知：有谁知道春的踪迹。
问取：呼唤，询问。
取，语助词。
黄鹂（lí）：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。
身体*自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。
益鸟。
百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。
啭，鸟鸣。
解：懂得，理解。
因风：顺着风势。
蔷薇（qiáng wēi）：花木名。
品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果实入药。
创作背景崇宁二年（1103）十二月，黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。
此送春词作于贬宜州的翌年，即崇宁四年（1105）。
同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。
赏析此词赋予抽象的春以具体的人的特征。
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。
这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。
故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。
这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
下片再转。
词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。
但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。
这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。
末两句写黄鹂不住地啼叫着。
它宛转的啼声，打破了周围的寂静。
但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。
清平乐黄庭坚诗词赏析
清平乐黄庭坚诗词赏析清平乐黄庭坚诗词赏析导语：清平乐写的是一首伤春词，全词通过对春光的喜爱表达词人对理想事物的向往。
下面小编为你整理的清平乐黄庭坚诗词赏析，希望对你有所帮助！清平乐黄庭坚春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
作品译文：春天回到何处？留下一派清静找不到它回去的道路。
若是有人知道春天归去之处，叫它仍旧回来与我同住。
可是春天去得无影无踪，什么人会知，除非你问一问黄鹂。
它的`叫声十分婉转，但无人能够理解，只有任凭轻风飘过蔷薇。
作品赏析：这是一首惜春之作。
词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。
此词赋予抽象的春以具体的人的特征。
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。
这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了词人对春天的喜爱和对“无法与春住”的无奈，妙趣横生。
此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。
故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。
这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
下片再转。
词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。
但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。
这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。
末两句写黄鹂不住地啼叫着。
它宛转的啼声，打破了周围的寂静。
但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。
只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。
蔷薇花开，说明夏已来临。
词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。
作者简介：黄庭坚（1045—1105），北宋诗人、书法家。
字鲁直，号山谷道人、涪翁，分宁（今江西修水）人。
公元1067年（治平四年）举进士。
历著作佐郎、秘书丞。
《清平乐·春归何处》译文及鉴赏
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若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
《清平乐·春归何处》译文春天回到了哪里?寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。
如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。
谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。
然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢?一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。
《清平乐·春归何处》注释寂寞：清静，寂静。
无行路：没有留下春去的行踪。
行路，指春天来去的踪迹。
唤取：唤来。
谁知：有谁知道春的踪迹。
问取：呼唤，询问。
取，语助词。
黄鹂(lí)：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。
身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。
益鸟。
百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。
啭，鸟鸣。
解：懂得，理解。
因风：顺着风势。
蔷薇(qiáng wēi)：花木名。
品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果实入药。
《清平乐·春归何处》赏析此词赋予抽象的春以具体的人的特征。
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。
这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。
故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。
这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
下片再转。
词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。
但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。
这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。
末两句写黄鹂不住地啼叫着。
它宛转的啼声，打破了周围的寂静。
但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。
只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。
黄庭坚《清平乐-春归何处》原文、注释、译文及赏析
黄庭坚《清平乐-春归何处》原文、注释、译文及赏析【原文】《清平乐-春归何处》春归何处?寂寞无行路1。
若有人知春去处，唤取归来同住2。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【注释】1. 这句说，春天的消逝没有留下一点踪影。
2.唤取：唤来。
取，语助词。
3.因风：乘着风势。
【译文】春天呵，渐渐消失了你的脚步悄悄地，谁也看不见你的归路。
如果，有人知道春天的去处，请呼唤春神归来，与我同住。
可是，谁又知晓春的踪迹?除非，去问一问黄鹂。
谁人解得黄鹂的百啭千啼?顺着风儿，它飞过了蔷薇。
【赏析】这是一首绝妙的“春”的咏调。
其意境似乎很熟悉，在王观的“若到江南赶上春，千万和春住”(《卜算子·送鲍浩然之浙东》);欧阳永叔的“门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”(《蝶恋花》)中都可看到此词的影子，但细细品味，此词又不是前哲之词的简单综合与复制，而是在揉进了黄山谷的个人遭际，对前词的独特的审美感受之后所创造出来的新词。
黄庭坚在作诗方面提倡“点铁成金”，此词之作，也有此意，而且可以视为点金银而成为更宝贵的宝石。
如果说，王观之词妙在以美人与美景之间比喻的新奇，永叔之妙在揭示一位贵妇人心灵深锁之“深”字，山谷此词则妙在将“春”字赋与某种品格，深刻刻画了她的寂寞无奈。
至于这种品格到底喻指什么，却又让人有似此又彼，既确定又不确定之感，而不似前二者之或写山水、或写贵妇之明确。
此词若设题目，当作“咏春”，或作“春之寂寞”，故词人起首便发问：春，你就要归去了，你要归往何处呢?可是，世人又有谁能知道春的归路呢?给这个世界带来勃勃生机。
受到人类顶礼膜拜的“春”却无人知其归处，此诚可悲可叹之一也;而春只得独自寂寞地走在自己的归路上，可悲可叹之二也。
“寂寞”二字为全词之眼，亦是春这总体形象之概括;词人明知无人可知“春”之归处，偏偏去假设，“若有人知春去处”的话，请你务必留住美好的“春”吧!明知其不可却偏要作此假设，更增加了可悲可叹的委婉深曲，此为其三。
清平乐黄庭坚翻译及赏析
清平乐黄庭坚翻译及赏析清平乐是黄庭坚写的一首伤春词，全词通过对春光的喜爱表达词人对理想事物的向往。
如果你不知道怎么翻译以及赏析，那就跟着小编一起来看一下清平乐黄庭坚翻译及赏析吧！清平乐黄庭坚翻译及赏析1清平乐黄庭坚春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
作品译文：春天回到何处？留下一派清静找不到它回去的道路。
若是有人知道春天归去之处，叫它仍旧回来与我同住。
可是春天去得无影无踪，什么人会知，除非你问一问黄鹂。
它的叫声十分婉转，但无人能够理解，只有任凭轻风飘过蔷薇。
作品赏析：这是一首惜春之作。
词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。
此词赋予抽象的春以具体的人的特征。
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。
这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了词人对春天的喜爱和对“无法与春住”的无奈，妙趣横生。
此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。
故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。
这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
下片再转。
词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。
但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。
这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。
末两句写黄鹂不住地啼叫着。
它宛转的啼声，打破了周围的寂静。
但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。
只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。
蔷薇花开，说明夏已来临。
词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。
作者简介：黄庭坚（1045—1105），北宋诗人、书法家。
字鲁直，号山谷道人、涪翁，分宁（今江西修水）人。
公元1067年（治平四年）举进士。
部编版小学语文古诗文《清平乐(春归何处)》原文+注释+翻译+赏析+试题
清平乐（春归何处）体裁：词题文：春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
作者：名字：黄庭坚年代：宋代描述：黄庭坚（1045－1105），字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，汉族，洪州分宁（今江西修水）人。
北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，而且，他跟杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄为其中一宗）之称。
英宗治平四年(1067)进士。
历官叶县尉、北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州别驾、黔州安置等。
诗歌方面，他与苏轼并称为“苏黄”；书法方面，他则与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋代四大家”；词作方面，虽曾与秦观并称“秦黄”，但黄氏的词作成就却远逊于秦氏。
翻译：原文春归何处？寂寞无行路。
译文：春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂。
原文若有人知春去处，唤取归来同住。
译文：如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。
原文春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
译文：谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。
原文百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
译文：那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
赏析：赏析一：创作背景徽宗崇宁二年（1103），党祸已起，蔡京立元祐党人稗，黄庭坚被除名，编管宜州。
有诗题为《十二月十九日夜中发鄂诸，亲旧携酒追送，聊为短句》，这“十二月”是崇宁二年（1103）十二月，黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。
此词的内容是“惜春”，而实际是影射时局。
此送春词作于贬宜州的翌年，即崇宁四年（1105）。
同年五月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。
赏析二：思想内容此词为惜春之作，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事物的执着和追求。
赏析三：艺术特色“春归何处？寂寞无行路。
”以疑问句，对春的归去提出责疑，一个“归”字，一个“无行路”，就把春天拟人化了。
黄庭坚《清平乐·春归何处》赏析
黄庭坚《清平乐·春归何处》赏析清平乐·春归何处宋代：黄庭坚春归何处。
寂寞无行路。
若有人知春去处。
唤取归来同住。
春无踪迹谁知。
除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
译文春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。
谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。
那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
注释寂寞：清静，寂静。
无行路：没有留下春去的行踪。
行路，指春天来去的踪迹。
唤取：换来。
谁知：有谁知道春的踪迹。
问取：呼唤，询问。
取，语助词。
黄鹂（lí）：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。
身体*自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。
益鸟。
百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。
啭，鸟鸣。
解：懂得，理解。
因风：顺着风势。
蔷薇（qiángwēi）：花木名。
品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果实入药。
赏析此词赋予抽象的春以具体的人的特征。
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。
这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。
故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。
这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
下片再转。
词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。
但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。
这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。
末两句写黄鹂不住地啼叫着。
它宛转的啼声，打破了周围的寂静。
但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。
只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。
蔷薇花开，说明夏已来临。
词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。
此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。
作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。
《清平乐·春归何处》知识点梳理
《清平乐·春归何处》知识点梳理《清平乐·春归何处》知识点梳理《清平乐·春归何处》是黄庭坚的词作。
这是一首感叹时光去而不返的惜春词，分享了黄庭坚《清平乐·春归何处》知识点，欢迎阅读!清平乐黄庭坚春归何处?寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
一.作者简介：(1045-1105)，字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，洪州分宁(今江西修水，豫章、洪州为南昌旧称)人。
北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山三宗之一。
诗派成员多数学杜甫，宋末方回又把杜甫和黄庭坚、陈师道、陈与义称为江西诗派的一祖三宗。
英宗治平四年(1067)进士。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。
后擢起居舍人。
绍圣初，新党谓其修史“多诬”，贬涪州别驾，安置黔州等地。
徽宗初，羁管宜州卒。
擅文章、诗词，尤工书法。
早年受知于苏轼，与张耒、晁补之、秦观并称“苏门四学士”。
有《山谷词》又名《山谷琴趣外篇》。
二.写作背景：黄庭坚(1045—1105)，字鲁直，号山谷道人，又号涪翁，洪州分宁(今江西修水)人。
所选是一首悼春词。
词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录”，又以诗文受知于苏轼，并为江西诗派开山大师。
后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。
这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。
三.词的赏析：1.“春归何处?寂寞无行路。
”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰。
关键词在于“寂寞”。
“寂寞无行路”春天消失得无影无踪。
惜春伤春之情寄寓其间。
2.“若有人知春去处，唤取归来同住。
”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。
表达词人强烈的.留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。
这里作者以人格化的手法，赋春天以生命。
古诗清平乐·春归何处翻译赏析
古诗清平乐·春归何处翻译赏析《清平乐》作者是宋朝文学家黄庭坚。
其古诗全文如下：春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【前言】《清平乐·春归何处》，北宋词，作者黄庭坚。
此词为惜春之作。
词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。
【注释】1、寂寞：清静，寂静。
2、无行路：没有留下春去的行踪。
行路，指春天来去的踪迹。
3、唤取：换来。
4、谁知：有谁知道春的踪迹。
5、问取：呼唤，询问。
取，语助词。
6、黄鹂：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。
身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。
益鸟。
7、百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。
啭，鸟鸣。
8、解：懂得，理解。
9、因风：顺着风势。
10、蔷薇：花木名。
品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果实入药。
【翻译】春天回到何处？留下一派清静找不到它回去的道路。
若是有人知道春天归去之处，叫它仍旧回来与我同住。
可是春天去得无影无踪，什么人会知，除非你问一问黄鹂。
它的叫声十分婉转，但无人能够理解，只有任凭轻风飘过蔷薇。
【鉴赏】此词赋予抽象的春以具体的人的特征。
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。
这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。
故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。
这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
下片再转。
词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。
但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。
这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。
末两句写黄鹂不住地啼叫着。
它宛转的啼声，打破了周围的寂静。
但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。
只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。
黄庭坚《清平乐_春归何处》赏析
黄庭坚《清平乐•春归何处》赏析清平乐•春归何处宋代：黄庭坚春归何处。
寂寞无行路。
若有人知春去处。
唤取归来同住。
春无踪迹谁知。
除非问取黄鹏。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
译文春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。
谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹏。
那黄鹏千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹏鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
注释寂寞：清静，寂静。
无行路：没有留下春去的行踪。
行路，指春天来去的踪迹。
唤取：换来。
谁知：有谁知道春的踪迹。
问取：呼唤，询问。
取，语助词。
黄鹏（l 1）:黄鹏：又叫黄莺、黄鸟。
身体*自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。
益鸟百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。
啭，鸟鸣解：懂得，理解。
因风：顺着风势。
蔷薇（qi m gw6 ）:花木名。
品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果实入药。
赏析此词赋予抽象的春以具体的人的特征。
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。
这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。
故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。
这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
下片再转。
词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。
但词人仍存一线希望，希望黄鹏能知道春天的踪迹。
这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了末两句写黄鹏不住地啼叫着。
它宛转的啼声，打破了周围的寂静。
但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。
只见黄鹏趁着风势飞过蔷薇花丛。
蔷薇花开，说明夏已来临。
词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。
此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。
作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。
全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教；无人能知时，又向鸟儿请教。
清平乐宋黄庭坚赏析
清平乐宋黄庭坚赏析一、原文春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
二、词意解析1. 上阕- “春归何处？寂寞无行路。
”- 开篇词人以问句起笔，春天回到哪里去了呢？春天离去后，四周一片寂寞，没有留下它的行踪。
这里将春天拟人化，仿佛春天是一个有生命的个体，它的离去让人感到惆怅和失落。
- “若有人知春去处，唤取归来同住。
”- 词人进一步展开想象，如果有人知道春天去了哪里，就把春天叫回来，和自己住在一起。
这种想法天真而又充满诗意，表达了词人对春天的喜爱和留恋，希望春天能永驻人间。
2. 下阕- “春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
”- 春天的踪迹谁也不知道，除非去问那黄鹂鸟。
黄鹂鸟常常与春天联系在一起，它的歌声似乎能带来春天的消息。
词人在这里把寻找春天的希望寄托在黄鹂身上，从侧面反映出词人对春天的执着追寻。
- “百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
”- 黄鹂鸟婉转地啼叫着，但是没有人能听懂它的歌声，它就趁着风势飞过了蔷薇花丛。
蔷薇花开，意味着夏天即将到来，春天已经远去。
这两句写出了词人试图从黄鹂那里寻找春天踪迹却最终失败的无奈，也暗示了时光的流逝不可逆转。
三、艺术特色1. 拟人手法的运用- 全词将春天当作一个有情感、有行踪的人来写。
如“春归何处”“若有人知春去处，唤取归来同住”，这种拟人手法的运用，使春天具有了生命，同时也更生动地表达出词人对春天的深情。
2. 以景结情- 结尾“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，以黄鹂飞过蔷薇的景象作结。
在词意上，蔷薇花开表示春去夏来，黄鹂的飞走也暗示着春天的消逝，词人的情感在这一景象中得到了含蓄的表达，给读者留下了无尽的想象空间。
3. 词风清新自然- 黄庭坚的这首词语言浅近直白，没有过多的雕琢。
词中所描绘的春天的消失、寻找春天的过程等，都如同口语般自然流畅，却又富有诗意。
例如“春归何处？寂寞无行路”，简单的话语就营造出一种孤寂、怅惘的氛围。
清平乐的意思翻译简单
清平乐的意思翻译简单
清平乐
黄庭坚〔宋代〕
春归何处?寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
1.原文翻译：春天回到了什么地方?没有找到春天来去的踪迹，感到苦闷寂寞。
如果有人知道春天的踪迹，就唤来春天与我同住。
谁也不知道春天的踪迹，只能去询问黄鹂。
黄鹂的婉转鸣声，无人能理解，顺着风势，飞过了盛开的蔷薇。
2.诗义赏析：全词上片写春去无痕，下片写之无踪影可
以追寻，抒发了词人惜春、恋春的情怀。
全诗这首词赋予抽象的春天以具体人的特征，描绘词人的主观感受。
词人因为春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。
下片中“春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
”写谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。
用了浪漫主义的手法，专写其寻春，表达对春天的爱恋。
3.创作背景：《清平乐》大约写于写于诗人贬谪宜州期间。
黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。
本首词就是作于贬谪宜州的翌年，即公元1105年(崇宁四年)。
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有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟 趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
名句赏析
百啭无人能解，因风吹过蔷薇。
1、黄鹂用悦耳多变的歌声回答我，可谁能 听懂它唱的是什么?留给词人自己的，只是 满腹的惆怅。一阵风起，卷走那凋谢的蔷薇 花瓣……句中所写之景已暗示初夏到来，晚 春已逝。 2、读至此处，读者方明白作者并非不知春去 了哪里，只是惜春深情使他不忍心说破而已。
译：谁也不知道春天的踪迹，要想
知道，只有问一问黄鹂。
名句赏析
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
1、“春无踪迹谁知?”这说得更明白、更 令人失望。“留春，春不住”，春天依然 无影无踪、无声无息地消逝了，它的踪迹 谁又知晓呢?这多么令人惆怅、伤感啊!
2、作者情绪马上一转，因为人虽不知春 去了哪里，但整天在空中飞来飞去的黄鹂 倒像是知道呢。使得词句意境迷离朦胧而 真意不露。
清平乐
（春归何处）
黄庭坚
清平乐
黄庭坚
春归何处， 寂寞无行路。 若有人知春去处， 唤取归来同住。
春无踪迹谁知， 除非问取黄鹂。 百啭无人能解， 因风吹过蔷薇。
【注释】
①选自《山谷词》(上海古籍出版 社2001年版)。黄庭坚(1045-1105)， 字鲁直，号山谷道人，洪州分宁 (今江西修水)人，官至著作佐郎， 北宋诗人、词人、书法家。出于苏
拟人
译：如果有人知道春天的消息，
喊它回来同我们住在一起。
这两句就空托起，以浪漫的奇想，把对春的 依恋之情表露得极为深切。
上片
春归何处， 寂寞无行路。 若有人知春去处， 唤取归来同住。
②[行路]指春天的踪迹。 ③[唤取]呼唤。取，语 助词，犹“着”。下阕
“问取”的“取”与此 相同
层解:上片先是一转，希望有人知道春
3、写黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开， 说明夏已来临。词人终于无奈地认识到：春 天，确实回不来了。
下片
春无踪迹谁知， 除非问取黄鹂。 百啭无人能解， 因风吹过蔷薇。
④[问取黄鹂]向黄莺打 听。黄莺随春而来，应
知其去向，故要向黄莺
打听。问取，询问、打 听。
⑤[百啭( zhuàn)]形容鸟 声悦耳多变。
所重。知太和县，以平易为治。哲宗立，累进秘书
丞兼国史编修官。后曾出知宣州、鄂州、太之、秦观并称“苏门四学士”。
词
后与苏轼齐名，世称“苏黄”。其词风流跌
宕豪迈，接近苏轼
其最重要的成就是诗，为盛极一时的“江西
诗
诗派”开山三宗之一。诗派成员多学杜甫， 后世又把杜甫和黄庭坚、陈师道、陈与义称
文题解读
“清平乐”，词牌名，原为唐教坊曲名，双调四十六字。取 用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而命名。又名《清 平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》，是小令的一种。这首 词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。
词 人 名 片
成 就
博学多才黄山谷
简介:黄庭坚(1045-1105)，洪州分宁(今江西修水)人， 字鲁直，号涪翁、山谷道人。英宗治平四年(1067)进 士。神宗熙宁初，教授北京国子监，才能为文彦博
背景探寻
黄庭坚少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实 录”，又以诗文受知于苏轼，是“江西诗派”开山祖师。徽 宗崇宁二年（1103），党祸已起，蔡京立元祐党人稗，黄庭 坚被除名，编管宜州（黄庭坚因政见偏于保守而屡遭贬谪）。 有诗题为《十二月十九日夜中发鄂诸，亲旧携酒追送，聊为 短句》，这“十二月”是崇宁二年十二月，黄庭坚至崇宁童 年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。此词的 内容是表现了作者惋惜春光流逝的深情，在自问自答之中饱 含幽怨、惆怅之情。而实际是影射时局。此送春词作于贬宜 州的翌年，即崇宁四年（1105）。同年九月黄庭坚便溘然长 逝于西南荒僻的宜州贬所。
下片
百啭无人能解， 因风吹过蔷薇。
⑤[百啭( zhuàn)]形容鸟声悦耳多变。 ⑥[因风]顺着风势。 ⑦[吹]一作“飞”。
4) “百啭无人能解”，黄鹂啼叫虽然十分宛转好 听，但也无人能解，留给词人自己的只是满腹的 惆怅。“因风吹过蔷薇”，以景接情。写黄鹂趁 着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已来临。 词人终于无奈地认识到：春天，确实回不来了。
为江西诗派的“一祖三宗”
书法 工书法，与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”
上片
词人为什么要寻找春的踪迹？
因春天的消逝而感到寂寞，感到无处
觅得安慰才去寻找春的踪迹。
春归何处， 寂寞无行路。 结果如何？
“无行路”春天消失得无影无踪。
②[行路]指春天的踪迹。 惜春伤春之情寄寓其间。
1) 首句因晚春景色将尽，内心惜，心绪茫然，才有此痴情的 发问。“寂寞”二字，写出春归的无影无声，同时也暗示出词
天的去处，唤她回来与她同住，这种奇想 表现词人对美好事物的执着追求。
下片
春无踪迹谁知， ④[问取黄鹂]向黄莺打听。黄莺随春而来，应知 除非问取黄鹂。 其去向，故要向黄莺打听。问取，询问、打听。
3) “除非”是“只有”的意思，语气坚决，与上片“若 有人”形成鲜明对比，透露出一丝希望。作者一会儿说 不知春归何处，一会儿又好像知道;一会儿仿佛有人知道， 一会儿似乎只有黄鹏知道。迷离朦胧，真意不露。
⑥[因风]顺着风势。 ⑦[吹]一作“飞”。
轼门下而与苏轼齐名，世称“苏 黄”。有《山谷集》。
②[行路]指春天的踪迹。 ③[唤取]呼唤。取，语助词，犹 “着”。下阕“问取”的“取”与 此相同
④[问取黄鹂]向黄莺打听。黄莺随 春而来，应知其去向，故要向黄莺 打听。问取，询问、打听。
⑤[百啭( zhuàn)]形容鸟声悦耳多变。 ⑥[因风]顺着风势。 ⑦[吹]一作“飞”。
人的孤寂之情。这两句似答非答，含蓄隐微，惜春之情于不 经意间透露了一点。开篇即点明题意，是伤春悼春之情。
译：春天回到了哪里？找不到它的脚
印，四处一片沉寂。
上片
若有人知春去处， 唤取归来同住。
③[唤取]呼唤。取，语 助词，犹“着”。下阕 “问取”的“取”与此 相同
2) “若有人”一句是假设，语 气并不肯定，话说得天真、恳 切，足见作者对春的一腔深情。 词人强烈的留春情感，透过 “归来”与词人“同住”的强 烈呼喊，作者在这里借助人格 化的手法，赋春天以生命。