部编版《沁园春.长沙》理解性默写检测题及答案
《沁园春 长沙》高考理解性默写(含答案)
13.写江上景物的句子是:,。
14.高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是:。
答案：
1.独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
2.万山红遍,层林尽染 漫江碧透,百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由
3.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
4.携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
《沁园春·长沙》高考理解性默写
四十五、《沁园春·长沙》毛泽东
1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是:,,。
2.这首词上半阕着重写景,写景的角度多样。远看:“,”;近观:“,”。仰视:“”;俯瞰:“”。总结:“”。
3.面对大千世界,诗人关心国家命运,发出慨叹,表现诗人雄心壮志的诗句是:,,?
4.诗人旧地重游,引发对往昔生活的回忆的过渡句是:。。
5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是:,;,。,,。
6.以设问结尾,巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是:,,?
7.概括湘江秋景的一句是:。
8.表现诗人蔑视权贵的句子是:。
9.表现革命者关注国家大事的言行的句子是:,。
10.表现革命者力量强大的句子是:,。
11.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是:。
5.恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
6.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
7.万类霜天竞自由
8.粪土当年万户侯
9遍
12.漫江碧透,百舸争流。
13.漫江碧透,百舸争流。
14.忆往昔峥嵘岁月稠。
《沁园春-长沙》理解性默写练习(附答案)
《沁园春·长沙》理解性默写练习1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：__________ ,__________ ，__________ ？2.“__________ 。
__________ ”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：__________ ，__________ ，__________ 。
4.《沁园春·长沙》中“__________ ，__________ ”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：__________ ，__________ 。
6.《沁园春·长沙》中“__________ ，__________ ”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“__________ ，__________ ，__________ 。
”8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“__________ ，__________ 。
”9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“__________ ，__________ ”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中，“__________ 。
__________ ”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“__________ ，__________ ，__________ ”。
12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。
沁园春长沙理解性默写
必修一
《沁园春·长沙》
（毛泽东）
1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
总结：“万类霜天竞自由”。
3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
6.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
7.概括湘江秋景的一句是：万类霜天竞自由。
8.表现诗人蔑视权贵的句子是：粪土当年万户侯。
9.表现革命者关注国家大事的言行的句子是：指点江山，激扬文字。
10.表现革命者力量强大的句子是：书生意气，挥斥方遒。
11.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：看万山红遍。
12.静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：漫江碧透，百舸争流。
13.写江上景物的句子是：漫江碧透，百舸争流。
14.高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：忆往昔峥嵘岁月稠。
沁园春长沙理解性默写
沁园春长沙理解性默写沁园春·长沙》理解性默写1.在《沁园春·长沙》中，词人面对壮阔的世界，发出慨叹，表现其雄心壮志的词句是：“万山红遍，层林尽染，漫江碧透”。
2.“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人重游旧地，引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。
4.《沁园春·长沙》中“鹰击长空，鱼翔浅底”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：“鹰眼何翩翩，大雁在云鱼在水”。
6.《沁园春·长沙》中“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”。
8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“层峦耸翠，烟波浩渺”。
9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然景观，发出了“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”。
12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“漫江碧透，百舸争流”。
13.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”。
14.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“指点江山激扬文字，粪土当年万户侯。
”15.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：“指点江山激扬文字，粪土当年万户侯。
《沁园春长沙》理解性默写
《沁园春·长沙》理解性默写《沁园春·长沙》是毛泽东在长沙韶山元旦前夕写下的一首诗歌。
这首诗歌描绘了毛泽东在长沙青年时代的心情和思想，同时也反映了他对中国革命的关注和对人民的无限热爱。
通过理解性默写这首诗歌，我们可以深入了解毛泽东的思想和精神世界。
第一段：春日的长沙城由长沙至黔阳，看湘水潺湲，崇阳麓下，洞庭东南，岳阳楼上，吴楚东南，乘舟望秋月，夜景皆妍。
首先，这一段叙述的是作者沿着湘江前往黔阳的路途。
他舟行湘江，看到了湘江水潺潺流淌，岸上的景色各有千秋，尤其是在夜晚，岸上的景象更是美丽动人。
这里，毛泽东以长沙为基点，用诗意描绘出了广袤的湖南山水景色的壮丽和秀美。
第二段：长沙的春风空余江自流，绕岸复回首，倚岸临风衣上，衣上黄梅正春心急，小桃红杏，春日和。
嗟吾老矣，大志未伸，斯人不可闻，沧海月明珠有泪。
这一段，毛泽东表达了在长沙，他对群众生活的关怀、对爱情的向往和对为人民奋斗的坚定信仰。
他看到了江水自流，感到了江水的深情，也回顾了自己过往的岁月。
他依然是一位豁达、热爱生活的青年，但他也感到自己的意志未能伸张，自己的抱负未能实现。
在这里，毛泽东借长沙的春天抒发自己的无限感慨和希望。
第三段：中国的前途黔之驺，充华山，楚之长儿，王、谢、李、刘、曹、项、梁、宋，各个光辉，历代发扬，不共戴天之仇，自古以来遗民泪，何时复盼升起，故园风雨，扁舟云泥，最后一段，毛泽东通过长沙，放眼全国的形势，直抒胸臆：“不共戴天之仇，自古以来遗民泪，何时复盼升起。
”毛泽东在长沙生命中的三十八年间充满坎坷和意志斗争的历程，正与民族疆争和人民大义同流合污。
他在《沁园春·长沙》这首诗歌中表现出对中国民族和人民的无限热爱，也描绘了自己秉持民族复兴和人民利益所坚持推动历史前进的艰辛和苦难。
综上所述，用一句话来概括《沁园春·长沙》这首诗歌，它就是一曲热爱祖国、感恩乡土、追求自由与理想、憧憬未来的慷慨之歌，讴歌革命先驱毛泽东的人生信仰、个性风采和境遇经历。
部编版《沁园春长沙》理解性默写检测题附答案
部编版《沁园春·长沙》理解性默写检测题附答案1.《沁园春·长沙》点明时间地点环境的句子：___________，___________，___________。
2. 《沁园春·长沙》概括湘江秋景的一句：___________。
3. 《沁园春·长沙》描写远望之景的句子：___________，___________；___________，___________。
4. 《沁园春·长沙》描写仰望与俯瞰之景的句子：___________，___________。
5.在《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问：____________，___________，___________？6. 《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：___________，___________。
7. 《沁园春·长沙》蔑视权贵的句子：___________。
8. 《沁园春·长沙》表现革命者关注国家大事的言行的句子：___________，___________。
9. 《沁园春·长沙》表现革命者青春风采的句子：___________，___________；___________，___________。
10. 《沁园春·长沙》静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：___________，___________。
部编版《沁园春·长沙》理解性默写检测题答案1.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2.万类霜天竞自由。
3.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
4.鹰击长空，鱼翔浅底。
5.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？6.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
7.粪土当年万户侯。
8.指点江山，激扬文字9.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒10.漫江碧透，百舸争流。
沁园春长沙理解性默写
沁园春长沙理解性默写1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
5、“恰”字，统领的诗句：恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？译文深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。
万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。
鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远苍茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。
在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
同学们正值青春年少，风华正茂；大家意气奔放，劲头正足。
评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
可曾还记得，那时的我们横渡大江，到江中间水深流急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船？。
部编新版高一语文上册古诗文理解性默写题及答案完整版
部编新版高一语文上册古诗文理解性默写题及答案完整版一、《沁园春·长沙》理解性默1.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“，，。
”2.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句“，。
”3.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“，”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
4.《沁园春·长沙》中，“。
”两句引出词人对往昔生活的追忆。
5.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“，，”。
6.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。
”7.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“____________，____________。
”8.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“____________，____________。
”9.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：，。
10.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：，。
11.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：, 。
12.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：, ，？13.“。
”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
14.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：，，。
15.《沁园春·长沙》中“，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
16.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：，。
17.《沁园春·长沙》中“，”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
高中语文部编版高一必修上古诗文情境默写(含答案)
高中语文部编版高一必修上古诗文情境默写《沁园春·长沙》1.《沁园春·长沙》中，点明时间地点环境的句子是：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”。
2.《沁园春·长沙》中，既是四周枫林如火的写照，又寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：“看万山红遍，层林尽染”。
3. 《沁园春·长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，总结“万类霜天竞自由”。
4.《沁园春·长沙》中，静中有动、生气勃勃的场面描写的句子是：“漫江碧透，百舸争流”。
5.《沁园春·长沙》中，运用对偶的手法描写仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放的向往与追求的句子：“鹰击长空，鱼翔浅底”。
6.表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子是：“怅寥廊，问苍茫大地，谁主沉浮”。
7.引起诗人对往昔不平凡生活回忆的过渡句是：“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”8.《沁园春·长沙》中，表现革命者意气奔放正强劲有力句子是：“书生意气，挥斥方遒”。
9.《沁园春·长沙》中，表现同学们评论国家大事，写出激浊扬清的文章的句子是“指点江山，激扬文字”，蔑视反动者的词句是“粪土当年万户侯”。
10.以设问结尾用夸张手法巧妙回答“谁主沉浮”的句子是：“到中流击水，浪遏飞舟”。
《短歌行》11.席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣“慨当以慷忧思难忘？”12.曹操在《短歌行》中“明明如月何时可掇？”两句用比喻，比兴的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得。
13.《短歌行》“周公吐哺，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志。
14.借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的诗句是“青青子衿，悠悠我心。
”15.《短歌行》中说一旦四方贤才光临,将奏瑟吹笙,宴请宾客的诗句是“ 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
”16.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是“何以解忧？唯有杜康”。
17.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：“譬如朝露，去日苦多。
沁园春长沙理解性默写
《沁园春长沙》理解性默写
1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
总结：“万类霜天竞自由”。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
5、“恰”字，统领的诗句：恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
7、在《沁园春长沙》中，词人用“万类霜天竞自由”一句，高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。
8、表现诗人蔑视权贵的句子是：粪土当年万户侯。
9、表现革命者关注国家大事的言行的句子是：指点江山，激扬文字。
10、表现革命者力量强大的句子是：书生意气，挥斥方遒。
11、寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：看万山红遍。
12、静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：漫江碧透，百舸争流。
13、写江上景物的句子是：漫江碧透，百舸争流。
14、高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：忆往昔峥嵘岁月稠。
高中语文必修上册理解性默写及答案
一、《沁园春·长沙》1.《沁园春·长沙》中，点明时间地点环境的句子是：“，，”。
2.《沁园春·长沙》中，描写远望之景，化用了王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”的句意的句子是：“______________，______________。
”。
3.《沁园春·长沙》中，静中有动、生气勃勃的场面描写的句子是：“______________，______________。
”。
4.《沁园春·长沙》中，描写仰望与俯瞰之景的句子是：“______________，______________。
”。
5.《沁园春·长沙》中，概括壮丽湘江秋景的一句是：“______________。
”。
6.寒秋中独立湘江边的毛泽东，面对宇宙的广阔，发出慷慨激昂的心声：“______________，______________。
”。
7.《沁园春·长沙》中，表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子是：“______ ，________，________。
”。
8.《沁园春·长沙》中，引起诗人对往昔不平凡生活回忆的过渡句是：“______________，______________。
9．《沁园春·长沙》中，写同学们正值青春年少风采才华正盛的句子是：“______________，______________。
”。
10.《沁园春·长沙》中，表现革命者意气奔放正强劲有力的句子是：“______________，______________。
”。
11.“________ ___，_________ __。
”两句，赞扬了“同学少年”关心国事，敢于写出抨击时政文字的革命精神。
12.《沁园春·长沙》中，“______________，______________。
”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
二、《短歌行》1.曹操《短歌行》中运用比喻的修辞，慨叹人生短暂的句子是：____________,___________。
沁园春长沙理解性默写
《沁园春.长沙》理解性默写四十五、《沁园春?长沙》毛泽东1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是: , , 。
2.这首词上半阕着重写景,写景的角度多样。
远看:“, ”;近观:“, ”。
仰视:“”;俯瞰:“ ”。
总结:“ ”。
3.面对大千世界,诗人关心国家命运,发出慨叹,表现诗人雄心壮志的诗句是: ,, ?4.诗人旧地重游,引发对往昔生活的回忆的过渡句是: 。
5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是: , ; , 。
, , 。
6.以设问结尾,巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是: , , ?7.概括湘江秋景的一句是: 。
8.表现诗人蔑视权贵的句子是: 。
9.表现革命者关注国家大事的言行的句子是: , 。
10.表现革命者力量强大的句子是:, 。
11.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是: 。
12.静中有动,生气勃勃的场面描写的句子是: , 。
13.写江上景物的句子是:, 。
14.高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是: 。
答案:1.独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
2.万山红遍,层林尽染漫江碧透,百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由3.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?4.携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
5.恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
6.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?7.万类霜天竞自由8.粪土当年万户侯9.指点江山,激扬文字。
10.书生意气,挥斥方遒。
11.看万山红遍12.漫江碧透,百舸争流。
13.漫江碧透,百舸争流。
14.忆往昔峥嵘岁月稠。
部编版中职语文基础模块(上)《沁园春·长沙》理解性默写
部编版中职语文基础模块（上）
《沁园春.长沙》理解性默写
1.给画横线的字词注音：
沁园春；百舸；怅寥廓；携；峥嵘；挥斥方遒；浪遏飞舟
2.请解释下列词语的意思：
①寥廓：指宇宙高远辽阔。
②峥嵘岁月稠不寻常的日子很多。
③书生意气，挥斥方遒同学们意气奔放，正强劲有力。
④粪土当年万户侯：把当时的军阀官僚看得同粪土一样。
3.词中点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
4.词中概括湘江秋景的一句是：万类霜天竞自由。
5.词中描绘了哪四幅面：独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图。
6.如果说上阙的领字是“看”，那么下阕的领字是忆。
7.“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”这句话在全文结构中起什么作用？承上启下。
8.请谈谈“鹰击长空，鱼翔浅底”中“击”和“翔”的妙处。
（10分）
击：搏击，这里形容飞得矫健有力，表现出整个民族为了独立而展现的强势姿态。
翔：本指鸟儿盘旋地飞，这里描绘出鱼在水中轻快自如的神态，暗示对自由的追求。
9.请概括这首词的主题。
（格式：这首词通过……，抒写了……）（10分）
这首词通过对湘江秋景的描绘和对青年学子投身革命斗争生活的回忆，抒写了革命青年对国家命运的关注和以天下为己任、蔑视反动统治者、拯救民族危亡的豪情壮志。
【部编版】高中语文理解性默写
【部编版】高中语文理解性默写《沁园春·长沙》理解性默写1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：__________,__________，__________？2.“__________。
__________”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视*者的词句是：__________，__________，__________。
4.《沁园春·长沙》中“__________，__________”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：__________，__________。
6.《沁园春·长沙》中“__________，__________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“__________，__________，__________。
”8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“__________，__________。
”9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“__________，__________”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中，“__________。
__________”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“__________，__________，__________”。
12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。
沁园春长沙理解性默写
沁园春长沙理解性默写1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：___________________________________________________________ ________。
2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：__________________________________________。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：_______________________________________________________ ____________。
4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：________________________________________。
5、“恰”字，统领的诗句：_____________________________________________________。
6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：_______________________________________________。
答案1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?4、携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
5、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?漫画老师作文“一日为师，终身为父。
”老师就像是我们的家人一样陪伴着我们，他们不辞辛苦，认真备课，仿佛我们的学其实是他们上的。
我最爱的老师，便是语文兼班主任老师潘老师！记得五下的时候，因为快期末考了，同学们未免有些紧张，而潘老师却一幅冷静的模样，依旧一本正经地上课。
我瞅瞅课程表，这节是体育课，太好了！上课铃响了，我正要下楼，突然看见潘老师跟体育老师一起来了，我的高兴劲化成泡沫。
沁园春长沙理解性默写
《沁园春·长沙》理解性默写
1.点明了诗人所处时间、地点和环境的诗句：
独立寒秋湘江北去，橘子洲头。
2.描写诗人眼前景象，烘托气氛，为下文的抒情提供了背景的诗句：看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
3.以慨叹发出诗人雄心壮志的诗句：
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
4.重游旧地，表达对往昔生活回忆的诗句：
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
5.一个“恰”字统领的诗句：
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
6.以设问结尾巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？。
1《沁园春-长沙》理解性默写-统编版高中语文必修上册
《沁园春·长沙》理解性默写练习1.在《沁园春·长沙》中，毛泽东提出了“”的问题，表达了他对民族、对祖国的命运的灼热关注和苦心求索，体现了本篇的中心。
2.在《沁园春·长沙》，毛泽东用“，，？”的感叹，表现了以天下为己任的博大胸怀。
3.《沁园春·长沙》上阕着重写景，首先用“，，”三句点明时间、地点和特定的环境。
4.《沁园春·长沙》上阕写景的角度和手法多样，其中运用对偶的修辞手法描写动态之景的句子是“，”。
5.《沁园春·长沙》上阕描写远望景象的句子“，”，化用了王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”的句意。
6.在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“，”两句描写江上生机勃勃景的象，静中有动、动静结合。
7.《沁园春·长沙》中，先描写仰望之景，后描写俯瞰之景的两句是“，”。
8.《沁园春·长沙》中，“，”两句既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。
9.在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“”这句诗概括湘江壮丽的秋景。
10.《沁园春·长沙》上阕写景，一个“看”字，总领“，；，。
，，”七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽、生机勃发的秋景图。
11.《沁园春·长沙》中，“，”正是毛泽东“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。
12.在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“，，”表达对自由解放的向往与追求。
13.在《沁园春·长沙》中，毛泽东面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“，，”的慨叹，由写景直接转入抒怀，自然带出下阕的抒情乐章。
14.在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“，”这两句诗过渡对往昔不平凡生活的回忆。
15.《沁园春·长沙》中，一个“恰”字，统领“，；，。
，，”这七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
16.《沁园春·长沙》中，“”这句诗将无形的不平凡岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。
统编版高中语文必修上册理解性默写汇编(1)
统编版高中语文必修上册理解性默写汇编《沁园春·长沙》理解性默写一、情景默写1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是： , ，？2.“。
”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：，，。
4.《沁园春·长沙》中“，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：，。
6.《沁园春·长沙》中“，”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“，，。
”8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“，。
”9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“，”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中，“。
”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“，，”。
12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。
”13.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“____________，____________。
”14.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“____________，____________。
”15.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：，。
16.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：，。
17.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：，。
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部编版《沁园春·长沙》理解性默写检测题及答案
1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句
是：, ，？
2.“。
”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：，，。
4.《沁园春·长沙》中“，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句
是：，。
6.《沁园春·长沙》中“，”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是
“，，。
”
8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句
“，。
”
9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了
“，”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中，“。
”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是
“，，”。
12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：
“。
”
13.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：
“。
”
14.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“。
”
15.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：，。
16.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：，。
17.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：“。
”
部编版《沁园春·长沙》理解性默写检测题及答案
1.怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮
2.携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠
3.指点江山激扬文字粪土当年万户侯
4.到中流击水浪遏飞舟
5.鹰击长空鱼翔浅底
6.书生意气挥斥方遒
7.独立寒秋湘江北去橘子洲头
8.鹰击长空鱼翔浅底
9.问苍茫大地谁主沉浮
10.携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠
11.曾记否到中流击水浪遏飞舟
12.漫江碧透百舸争流
13.携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠
14.指点江山激扬文字
15.指点江山激扬文字
16.书生意气挥斥方遒
17.鹰击长空鱼翔浅底。