最新五下人教版分数的意义练习题
word完整版人教版五年级下册分数的意义测试卷附答案
人教版五年级数学下册分数的意义和性质测试卷（时间：80分钟分值：100分）一、填空：（共25分）2表示（）。
1、根据分数的意义，53）千克。
2、一袋白糖40千克，用了，还剩（511”。
）个单位“11”包含（），4个是（23、个单位“244、分母是8的最简真分数有（）,分子是8的最大假分数是（），分母是8的最小带分数是（），分母是8的最小假分数是（）。
1。
）个5、5里面有（76、一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个分数可能是（），也可能是（）。
18的分子和分母的最大公因数是（），约分化成最简分数是（7、）。
248、两个连续自然数的最大公因数得（）。
9、在（）里填上适当的分数。
50cm＝（）m 36分＝（）时80毫升＝（）升5006米＝（）千米11时＝（）日67公顷＝（）平方千米800千克＝（）吨125平方厘米＝（）平方分米2时36分＝（）时1是（），再填上（个）个这样的分数单位就是最小的质数。
10、711二、判断题：（共5分）1、分子与分母同时除以它们的最大公因数，就能得到最简分数。
（）2、分子与分母都是奇数，这个分数一定是最简分数。
（）71和7千克的一样重。
（）3、1千克的88231（而小于的分数只有一个，就是。
）、大于44445、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
（）1三、约分：（共4分）28774568???=4212150136分）（共6四、通分：85133711和和和9615712136分）五、用短除法求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
（共78 和39 12 76 32和和44分）六、选择题：（共5 。
和÷1、ab=8那么ab的最小公倍数是（）8A、a C、 B 、b）。
abb=21,a2、a×和是互质数，和b的最小公倍数是（21A、aB、、b C）。
，这两个数可能是（、两个自然数的最小公倍数是33618A、和32、15 10和B12 、C和12 24）。
新人教版五下分数的意义练习题
分数的意义一、直接写出得数3.2×5= 786+114 7.8÷3= 0.25×8= 1.6÷3.2= 0.8×1.25 0.48÷12= 1.53-0.7= 135÷5= 25×2= 420×35= 25×19= 10-5.4= 236+99= 95÷19= 0.3÷1.5=二、我会填1、47表示把____________平均分成_____________，表示_____________。
2、57读作____________，分数单位是____________，它含有_____________个17，再添上_____________个这样的分数单位就是1。
3、____________个111是911，59里面有____________个19，512里面有5个_____________。
4、13个120是________________。
5、在分数里表示把单位“1”平均分成若干份的数叫做_____________，表示有多少个这样的单位的数叫做________________，其中的一份叫做_____________。
，这里的单位“1”6、女生人数占全班人数的34指的是_____________。
三、根据条件说明表示的意义1、1小时表示________________。
3米表示________________。
2、34千克表示________________。
3、911表示4、实际比计划多生产17________________。
表示5、女生人数占全班人数的37________________。
四、数学小法官(正确的打“√”，错误的打“×”)1.把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
()2.单位“1”可以表示若干个物体组成的一个整体。
()3.把4米长的绳子平均分成7份，每份占全长的47，也就是47米。
人教版五年级下册《分数的意义与性质》练习题(精品)
人教版五年级下册《分数的意义与性质》练习题(精品)2第四单元 分数的意义和性质一、分数的意义1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。
3、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于分母。
被除数÷除数 = 除数被除数（除数不为0） 用字母表示：a ÷b= b a （b ≠0）。
4、分数未带单位表示两个量之间的倍数关系；分数带有单位表示一个具体的数量。
二、真分数和假分数1、真分数和假分数：① 分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。
② 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。
③ 由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。
2、假分数与带分数的互化：① 把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得商作整数部分，余数作分子，分母不变。
② 把带分数化成假分数，用整数部分乘以分母加上分子作分子，分母不变。
三、分数的基本性质1、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。
四、约分1、最大公因数：几个数共有的因数叫做它们的公因数，其中最大的一个叫做最大公因数。
2、两个数的公因数和它们最大公因数之间的关系：所有的公因数都是最大公因数的因数，最大公因数是它们的倍数。
3、互质数：公因数只有1的两个数叫做互质数。
4、两个数互质的特殊判断方法：① 1和任何大于1的自然数互质。
② 2和任何奇数都是互质数。
③相邻的两个自然数是互质数。
④相邻的两个奇数互质。
⑤不相同的两个质数互质。
⑥当一个数是合数，另一个数是质数时（除了合数是质数的倍数情况下），一般情况下这两个数也都是互质数。
5、求最大公因数的方法：①倍数关系：最大公因数就是较小数。
②互质关系：最大公因数就是1。
③一般关系：从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数。
2022年新人教版五下数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷 (3)
新人教版五年级数学 第四单元《分数的意义和性质》一、填空。
〔35%〕〔1〕在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米＝〔 〕平方米 75厘米＝〔 〕米 350千克＝〔 〕吨 〔2〕58表示〔 〕，还可以表示〔 〕。
〔3〕1112的分数单位是〔 〕，它有〔 〕个这样的分数单位。
〔4〕在下面的○里填上“＞〞、“＜〞或“＝〞符号。
18 ○ 109 ○1 4○356 千米○615 千米 〔5〕在下面的括号里填上适当的数。
1630 是〔 〕个215 0.875＝7〔 〕 ＝〔 〕32 ＝35〔 〕 〔6〕3米长的铁丝平均分成8段，每段长〔 〕〔 〕米，用小数表示是〔 〕米。
〔7〕8和9的最大公因数是〔 〕，最小公倍数是〔 〕。
12和72的最大公因数是〔 〕，最小公倍数是〔 〕。
〔8〕一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是〔 〕。
〔9〕一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的〔 〕〔 〕 。
7天完成这项工程的〔 〕〔 〕 。
19天完成这项工程的〔 〕〔 〕。
2021〕两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是〔 〕。
2021〕一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数〔 〕。
2021〕a 和b 是互质数，它们的最大公因数是〔 〕，最小公倍数是〔 〕。
01234小数五年级〔四〕 第1页〔共4页〕2021〕在下面的括号里填上适当的分数。
2021〕用直线上的点表示下面各数。
12 123 234 325二、选择题。
将正确答案的序号填在题中的括号里。
〔6%〕〔1〕47 米表示的意义是把〔 〕平均分成7份，表示其中的4份。
①4米 ②1米 ③单位1 〔2〕一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就〔 〕 ①不变 ②扩大4倍 ③缩小4倍 〔3〕甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件〔 〕①甲用的时间多 ②乙用的时间多 ③两人用的时间同样多。
〔4〕把一个分数约分，用分子和分母的〔 〕去约，比较简便。
人教版苏科版小学数学—分数的意义(经典例题)
班级小组姓名成绩（满分120）一、理解分数的意义（共4小题，每题3分，共计12分）例1.（1）用分数表示下面各图中的阴影部分。
()()()()（2）在图中用颜色表示对应的分数。
例1.变式1.王军有15支钢笔，刘兰有10支钢笔，他们都拿出了5支钢笔,你知道他们分别拿了自己钢笔的几分之几吗?例1.变式2.小贝说自己吃了一块蛋糕的52，妈妈吃了一块蛋糕的104，那么妈妈比小贝吃得多。
这句话对吗?例1.变式3.甲筐苹果的51与乙筐苹果的41一样重,你能判断出哪筐苹果更重些吗?二、分数单位（共4小题，每题3分，共计12分）例2.填一填。
（1）每个苹果是这盘苹果的（）（），3个苹果是这盘苹果的（）（）。
（2）1角是1元的（）（），是（）（）元。
1分米的107是（）（）分米,是()厘米。
（3）把20个桃平均分成4份,每份是这些桃的（）（），3份是这些桃的（）（）。
（4）9支钢笔的31是()支,1时的43是()分。
（5）87里面有()个81。
（6）5个51是(),()个61是1。
（7）75表示把()平均分成()份,表示这样的()份。
它的分数单位是(),有()个这样的分数单位,再加上()个这样的分数单位就等于1了。
例2.变式1.判断。
(对的打“”,错的打“×”)（1）分数中最大的分数单位是21,没有最小的分数单位。
()（2）一堆梨的65一定比另一堆梨的61多。
()（3）分数单位是111的分数只有10个。
()（4）分母相同的分数,分数单位相同。
()例2.变式2.工程队13天完成一项工程,平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几?例2.变式3.将一根圆木锯成8段,每锯一次的时间相同,锯一次的时间是总时间的几分之几?三、真分数的认识（共4小题，每题3分，共计12分）例3.用分数表示各图的阴影部分,再比较每个分数分子和分母的大小。
通过比较发现,它们的分子比分母（），这样的分数叫（）分数。
它们都（）1。
最新人教版五年级下册数学分数的意义和性质单元测试试题以及答案 (6套题)
最新五年级下册分数的意义和性质单元测试试题一、填空题。
1、要使2020a 是假分数，2021a 是真分数，a 应是（ ）。
2、。
3、“红气球是气球总数的75”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的（ ）份。
4、45分=（ ）时 380千克=（ ）吨15时=（ ）日 4平方米50平方分米=（ ）平方米580平方米=（ ）公顷 350毫升=（ ）升5、大小比较。
18 ○0.125 109 ○1 4○356 6.5千米○615千米 6、分母是18的最简真分数有（ ），它们的和是（ ）。
7、分数8a ，当a=( )时，它是这个分数的分数单位；当a=（ ）时，它是最大的真分数；当a=( )时，它是最小的假分数；当a=( )时，它的分数值为 0。
8、如果q 2020p （p 、q 是大于0的自然数），那么p 、q 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
9、用分数表示下列各阴影部分。
（ ） （ ） （ ） （ ）10、852的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数，减去（ ）个这样的分数单位就是1。
11、化简一个分数时，用2约了三次，用5约了一次得811，原来这个分数是（ ）。
二、判断题。
1、把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
（ ）2、有一个质量为5千克的西瓜，把它平均切成8块，每块的质量是85。
（ ）3、819不是最简分数。
（ ） 4、分数的分子和分母都乘或者除以一个相同的数，分数的大小不变。
（ ）5．甲数的21不一定比乙数的101大。
（ ）三、选择题。
1、两根同样长的绳子，第一根截取92米，第二根截取92，剩下的相比，（ ）A 、第一根剩下的多B 、第二根剩下的多C 、两根剩下的一样多D 、无法比较2、妈妈买回一篮苹果，小宇和小鹏都吃光了，小宇吃了其中的83，小鹏吃了5个，他们吃的相比，（ ）A 、小宇吃的多B 、小鹏吃的多C 、他两吃的一样多D 、无法比较3、把15米长的铁丝锯成相等的5段共用20分钟，平均锯一段用（ ）分钟。
《分数的意义》(同步练习) 五年级下册数学人教版
《分数的意义》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．三条颜色不同的丝带都被遮挡了一部分,如图所示,比较三条丝带的长短,正确的是（）A．红色丝带最长B．蓝色丝带最长C．绿色丝带最长D．三条丝带一样长2．把10克的盐放入100克的水中,盐占盐水的（）。
A．110B．111C．19D．493．如图,可以用分数（）表示涂色部分。
A．916B．1016C．58D．3 84．女同学占全班的59,表示（）。
A．把全班人数平均分成5份,女同学占9份。
B．把全班人数平均分成9份,每份是5。
C．把全班人数平均分成9份,女同学占5份5．同样长1米的两根绳子,如果甲用去38米,乙用去38,那么余下的绳子相比,（）。
A．甲比乙长B．乙比甲长C．一样长D．无法确定6．同样长的绳子,第一根截去34,第二根截去34米,余下的（）长。
A．第一根B．第二根C．无法比较7．下面的图形（）的涂色部分能直接用后面的分数表示出来。
A．B．C．8．把10克的精盐放入100克的水中,精盐占盐水的（）A．19B．110C．1119．一杯牛奶,第一次喝了这杯牛奶的15,第二次喝了余下的45,第二次喝了这杯牛奶的()A．15B．45C．425D．162510．与12÷ 45结果相等的式子是()。
A．12÷5×4B．12÷4×5C．12÷4÷5D．12×5×4 11．（）堆梨子最多。
A．第一堆B．第二堆C．第三堆12．把2米长的绳子平均分成5份,每份长（）。
A．15米B．25C．25米二、判断题13．在38中,8表示其中的8份,3表示平均分成了3份。
（）14．把一个苹果分成2份,每份是这个苹果的 12。
（ ） 15．如果a÷b= b a （a=0）,那么 b a里面有b 个 1a 。
（ ） 16．把一个西瓜切成5份,每份一定是这个西瓜的 15。
数学人教版新版五年级下册 分数的意义练习题
数学人教版新版五年级下册分数的意义练习题分数的意义练题一、判断题1.4吨的和1吨的同样重。
（错误）2.把3千克糖平均分成4份，每份就是750克。
（正确）二、填空1.把数a平均分成若干份，表示这样的分数或者比例的数叫做a的分数，表示其中1份的数叫做a的分数单位。
2.“一块菜地的种了黄瓜”中，把菜地看作单位“1”，平均分成n份，种黄瓜的是这样的n份。
3.“红气球是气球总数的3/8”中，把气球看作单位“1”，平均分成8份，红气球是这样的3份。
4.甲数是5，乙数是3，甲数是乙数的5/3，乙数是两数之和的8/3.5.一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的1/16.把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得4块，每人分到的是这盒巧克力的1/4.6.表示把数a平均分成n份，表示这样的n份，每份是a/n。
7.1/4的分数单位是四分之一，它有4个这样的单位，再添1个这样的单位是最小的质数2.8.男生28人，女生23人，女生人数是男生人数的23/28，与3块烧饼的1/3相等。
1千克的54，男生人数是全班的31/39.9.1块烧饼的重量与3块烧饼的1/3是一样重的。
10.XXX看一本书，6天看完，平均每天看这本书的1/6，三天看了这本书的1/2.11.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的8/15公顷，每份是0.5333公顷。
12.某商场有男售货员16人，女售货员35人，女售货员占总售货员人数的35/51.13.把一根4米长的绳子平均分成5段，每段长0.8米，每段长占全长的1/5.14.修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修0.8千米，相当于1千米的4/5.15.把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的4/5，每户居民分得0.8吨。
16.把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的1/8，每段长0.375米。
17.把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的3/7，每人分到429克。
18.15分钟=0.25小时，43立方厘米=0.立方分米。
人教版五年级下册数学第四单元 分数的意义和性质应用题(含答案)
人教版五年级下册数学第四单元 分数的意义和性质应用题1． 某市举办杂技艺术节共评出 15个奖，其中金奖占15，银奖占13，其余的是铜奖。
三种奖各有多少个？2． 一只羊每天产奶6瓶，一头牛每天产奶36瓶，请回答下面的问题。
（1）一头牛每天的产奶量是一只羊的几倍？（2）一只羊每天的产奶量是一头牛的几分之几？3．新华丽超市有125瓶矿泉水，卖了50瓶后，还剩几分之几？（用最简分数表示） 4．刺玫瑰是承德市的市花，用玫瑰花做点心在承德已有近 300 年的历史。
李叔叔的点心铺一周内线下卖出 130 盒玫瑰饼，线上卖出 390 盒玫瑰饼。
（1）这一周线上卖出玫瑰饼的数量是线下的几倍？（2）这一周线下卖出玫瑰饼的数量是线上的几分之几？5．三(2)班有42人，老师安排36的同学去摘橘子，16的同学负责运送橘子。
（1）摘橘子的和运送橘子的一共占全班人数的几分之几？（2）剩下的同学负责把橘子装箱，装箱的有多少人？6．学校举行讲故事比赛，五（1）班有16人参加，其中女生10人，男生6人，女生人数占本班参赛人数的几分之几？男生人数占女生人数的几分之几？7．五（1）班期中考试成绩达到优秀的学生有52人，其中男生有28人。
（1）女生达到优秀的人数占男生达到优秀的人数的几分之几？（2）女生达到优秀的人数占全班达到优秀的人数的几分之几？8．一个长方形园地长25米，宽15米，在园地里划出一块最大的正方形地种西红柿，种西红柿的面积占这块园地的几分之几？（化成最简分数）9．一张长方形纸的38涂蓝色，涂红色的部分和蓝色相同。
还剩下这张纸的几分之几没有涂色？ 10．三年级（2）班开展植树活动，一共种了42棵树，其中 37是女生种的，男生种了多少棵？ 11．亮亮有20块糖，拿出其中 25送给乐乐， 15送给明明。
送给乐乐多少块？送给明明多少块？ 12．小林从学校走回家要25分钟，小东从学校走回家要花14小时。
如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些？13．某农场有50头大牛和25头小牛，大牛的头数是小牛的多少倍？小牛的头数是大牛的几分之几？14．中国人民银行为了纪念中国人民解放军建军90周年发行了一套纪念币，每套共有10枚纪念币，其中金质币2枚，双色铜合金币1枚，其余都是银质币，金质币的数量是银质币的数量的几分之几？15．小华读一本故事书，第一天读了全书的37，第二天读了全书的25，哪天读得多？多多少？还剩全书的几分之几没有读？16．小芳读一本故事书，第1天读了全书的38，第2天读了全书的35。
新人教版小学数学五年级下册第四单元 分数的意义和性质 测试卷及答案
第四单元测试卷（二）一、填一填。
1.A=2×2×5,B=2×3×5,A和B的公因数是( ),最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
2.修一段长3 km的公路,计划4天修完,平均每天修这段公路的( ),实际用了5天修完,平均每天修这段公路的( )。
3.分母是11的真分数有( )个,最大的是( );分子是11的假分数有( )个,最小的是( )。
4.分母相同的分数,分子越( ),这个分数值就越( );分子相同的分数,分母越( ),分数值反而越( )。
5.在4、9、10和16这四个数中,( )是互质数。
6.三个质数的最小公倍数是42,这三个质数是( )。
二、判断。
(对的画√,错的画×)1.分母是8的真分数共有8个。
( )2.真分数的分子一定比分母小,假分数的分子一定比分母大。
( )3.分数都比整数小。
( )4.通分时,只能用分母的最小公倍数作公分母。
( )5.分子、分母都是奇数的分数,一定不是最简分数。
( )三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)1.一个最简真分数,分子与分母的和是15,这样的分数一共有( )。
A.1个B.2个C.4个2.分子和分母都是合数的分数,( )最简分数。
A.一定是B.一定不是C.不一定是3.比较两个分数的大小,分数单位大的分数值( )。
A.就大B.反而小C.不一定大4.小红的卧室长4 m,宽3 m,用边长( )dm的方砖能正好铺完。
A.4B.5C.65.质数与质数相乘的积一定是( )。
A.偶数B.合数C.质数四、按要求完成下面各题。
1.先约分,再比较每组中两个分数的大小。
(1)2432和312 (2)3070和18482.先通分,再比较每组中两个分数的大小。
(1)715和920 (2)35、710和1315 五、解决问题。
1.一次数学竞赛共有30道题,小红做对了18道,做错了12道。
(1)小红做对的题的道数占总题量的几分之几?(2)做错的题的道数占总题量的几分之几?(3)你还能提出其他的数学问题吗?解答出来。
完整版)人教版五年级下册分数的意义和性质练习题
完整版)人教版五年级下册分数的意义和性质练习题五年级下册分数的意义和性质练题一、填空：1、3千克表示把（物品）平均分成（3）份，取了这样的（1）份；4也可以表示把（物品）平均分成（4）份，取了这样的（1）份。
2、把3米长的绳子平均分成4段，每段长（0.75）米，每段占全长的（1/4）。
3、7的分数单位是（1），它有（7）个这样的分数单位。
再添8上（1）个这样的分数单位是最小的素数；减少（1）个这样的单位是（1/7）。
4、3的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应（加3）。
5、分数单位是1的最小假分数是（1/2），最大真分数是（7/8），最小的8带分数是（1 1/8），所有最简真分数的和是（7/4）。
6、在100克水中加入10克盐，那么盐的质量是盐水的（10%）。
7、在括号里填上适当的数。
5有（60）个1/12；5个1是（5）。
8、3＝（1 1/2）＝16÷（10/3）＝（4 2/3）＝（0.4）小数。
9、在括号里填上合适的分数。
46厘米＝（23/50）米；94分＝（19/20）小时；1060米＝（53/100）千米；250克＝（1/4）千克。
3平方米5平方分米＝（305/100）平方米；3升60毫升＝（315/1000）升＝（63/200）立方分米。
10、在○里填上“＞、＜或＝”。
33＜34；14＜1679；5＜1；1/7＜2/9；429＝(11×39)；13＜16；79＜100；1/9＜3/18；7/20＜0.5；0.34＜1/3.二、把假分数化成整数或带分数。
5 3/7=38/7；18 6/10=186/10=93/5；8 7/10=87/10；4041/40=1641/40；109 10/10=109.三、把带分数化成假分数。
1 1/2=3/2；5 8/3=23/3；3 25/8=49/8；1 3/4=7/4；2190/32=678/32=339/16.四、约分。
（是假分数的要公成整数或带分数）36/24=3/2；3/12=1/4；18/40=9/20；45/60=3/4；108/36=3；五、通分并比较大小。
人教版数学5年级下册分数的意义和性质练习及答案
4.1 分数的产生1.一盒巧克力有25块，把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ）块，每人分得这盒巧克力的（ ）。
2.把6个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?3. 把1块饼平均分成4份,每份是它的几分之几?答案提示1.125,5,152.分得3个3.144.2 分数的意义1．小明看一本书要8天看完，小强看同样的一本书需要10天看完，二人都看了4天，小明剩下全书的（ ），小强剩下全书的（ ）。
2．五年级一班女生人数是男生人数的13，（ ）的人数表示单位“1”的量。
实际就是把（ ）的人数平均分成（ ）份，女生人数相当于其中的（ ）。
答案提示1.48,6102.男生人数，男生，3，1份4.3 练习十一1．老师给同学们买了5米红绸带，平均分给6个人演节目，每人能分几米?2.一个3平方米的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？3.一项工程15天完成，平均每天完成这项工程的几分之几？答案提示1.5÷6=56（米） 2.3÷4=34(平方米)3.1÷15=1154.4 分数与除法的关系1．根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（ ），分数值相当于除法中的（ ）。
①被除数 ②除数 ③商2．5个小朋友在一起做手工，需要把一段2米长的毛线平均分成5段，每一段长多少米？每一段是全长的几分之几？3.阿姨要把6盒点心平均分给幼儿园小班的21个小朋友，平均每个小朋友可以得到多少盒点心？答案提示1.①③2.2÷5=25（米）153.6÷21=621（盒）4.5 求一个数是另一个数的几分之几1．1千克葡萄干平均装在2个袋子中，每袋葡萄干占全部葡萄干的几分之几？2.一根5米长的绳子，平均分成8段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？3.红花有5朵，黄花有6朵，红花的数量是黄花的几分之几？答案提示1.1÷2=122.1÷8=18,5÷8=58(米)3.5÷6=564.6 练习十二1．张大爷把一块3公顷的土地平均分成5份，分别种5种不同的农作物，每一种农作物的面积是多少公顷？2.八戒把一个西瓜平均分成8块，他吃了其中的3块，八戒吃了这个西瓜的几分之几？3.把一块月饼平均分成6份，明明吃了其中的1块，聪聪吃了其中的3块，他们一共吃了这个月饼的几分之几？4.小明把一根绳子对折3次，这时每段绳子占这根绳子的几分之几？5.某年八月份有19天是晴天，晴天天数占8月份总天数的几分之几？答案提示1.3÷5=35（公顷） 2.3÷8=383.1+3=4（块）4÷6=464.1÷8=185. 19÷31=19314.7真分数、假分数的意义和特征1．分子（ ）分母的分数叫真分数。
20222-2023学年人教版数学五年级下册分数的意义练习题(含解析)
20222-2023学年人教版数学五年级下册分数的意义练习题学校:___________姓名：___________班级：____________一、选择题1．一桶油净重100kg，用去这桶油的110以后，再用去剩下的110，现在桶里还有（）kg的油。
A．81B．99C．1002．苹果的质量比梨多14，苹果的质量是梨的（）。
A．14B．34C．54D．453．一个圆的14是，这个圆的34是下列图形（）。
A．B．C．D．4．甲根绳子用去34，乙根绳子用去34米，（）绳子剩下的长。
A．甲根B．乙根C．无法确定5．如图，两个等腰直角三角形完全相同，比较正方形甲、乙的面积，可得（）。
A．甲的面积大B．乙的面积大C．甲和乙的面积相等二、判断题6．一条绳长1米用去13还剩23。
( )7．10个110比5个15大。
( )8．48中的8表示把一个整体平均分的份数。
( )9．如果甲数是乙数的110，那么乙数就是甲数的10倍。
( )10．男生增加15后就和女生人数一样多。
这句话中的单位“1”是男生人数。
( )三、填空题11．鸡和鸭子的数量比是3∶8，那么鸡占总数的( )，鸭子是鸡的( )。
12．看图填空。
( )% ( )%( )% ( )% 13．根据分数加、减法的含义填空。
() 8－()8＝()814．写出点A、B、C、D、E表示的数。
A( )B( )C( )D( )E( )15．一个正方形的边长是a cm，它的周长是( )cm，它的面积为( )cm2。
当a＝4时，周长为( )cm，面积为( )cm2。
四、解答题16．涂一涂，算一算。
8个112是多少？五、作图题17．涂色表示下面的分数。
参考答案：1．A【分析】第一次用去这桶油的110后，还剩下这桶油的910。
第二次用去剩下的110后，还剩下这桶油的910×（1－110）。
据此，利用乘法求出现在桶里还有多少kg的油。
【详解】100×（1－110）×（1－110）＝100×910×（1－110）＝100×910×910＝81（kg）所以，现在桶里还有81kg的油。
新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)
新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.3．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 14．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的5．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.6．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 7．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.8．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 159．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米10．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定11．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．在，3.5，2.75和中，最大的数是________，相等的数是________和________。
14．= ________= ________=________÷32=________（此空填小数）15．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
16．________= = ________=16÷________=________（填小数）17．一根绳子，用去4米，还剩3米。
最新人教版五年级下第四单元分数的意义和性质知识点练习题
最新⼈教版五年级下第四单元分数的意义和性质知识点练习题⼀、分数的产⽣和意义1.分数的产⽣在进⾏测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这是常⽤分数来表⽰2.分数的意义⼀个正⽅形的表⽰把⼀个正⽅形平均分成4份，每份是这个正⽅形的分数的意义：⼀个物体、⼀个计量单位或是⼀些物体等都可以把它看做⼀个整体。
把这个整体平均分成若⼲份，这样的⼀份或⼏份都可以⽤分数来表⽰单位“1”的含义：⼀个整体可以⽤⾃然数1来表⽰，通常把它叫做单位“1”例：说出下⾯分数的意义（1）青少年近视⼈数占全国近视总⼈数的（2）全国每年因交通事故死亡的⼈数占意外死亡⼈数的3.分数单位的意义整数的计数单位有_____________________________________例：⼀堆糖有12颗，把它们平均分成2份，每份是这堆糖的（）平均分成3份，2份是这堆糖的（）平均分成4份，3份是这堆糖的（）把单位“1”平均分成若⼲份，表⽰其中⼀份的数叫做分数单位。
例如的分数单位是例1：把⼀堆苹果平均分成4份，这样的3份是（），它的分数单位是（），它⾥⾯有（）个这样的分数单位。
例2：写出下⾯分数的分数单位：例3：分数与对应的数量⼀包饼⼲有12块，3个⼩朋友分⼀包饼⼲，平均每⼈分（）包，（）包是（）块例4：⽤直线上的点表⽰分数（1）（2）练习：1.⽤下⾯的分数表⽰对应的阴影部分，正确吗？（）（）（）（）2.有12个玩具平均分给3个⼩朋友，每个⼩朋友分得,也就是（）个如果把这12个玩具分给6个⼩朋友，每个⼩朋友分得,也就是（）个3.理解下⾯分数的具体含义（1）阳光⼩学五年级⼀班⼀共有男⽣26⼈，占全班总⼈数的。
（2）国家林业局宣布，我国森林⾯积达到2.08亿公顷，森林覆盖率为，⼈⼯林⾯积居世界⾸位4.在直线上画出表⽰下⾯各分数的点（1）（2）5.幼⼉园买来45块⾯包，平均分给15个⼩朋友。
每个⼩朋友分得（）块⾯包；每个⼩朋友分得这些⾯包的⼆、分数与除法1.分数与除法的关系如果把3块⽉饼分给4个⼈，每⼈分得（）个；3÷4=个被除数÷除数=，⽤字母表⽰是a÷b=（b≠0）例：（1）⽶可以表⽰把1⽶长的铁丝平均分成7份，取其中的（）份；还可以表⽰把（）⽶长的铁丝平均分成（）份，取其中的1份。
人教版数学5年级下册分数的意义和性质练习及答案
4.1 分数的产生1.一盒巧克力有25块，把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ）块，每人分得这盒巧克力的（ ）。
2.把6个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?3. 把1块饼平均分成4份,每份是它的几分之几?答案提示1.125,5,152.分得3个3.144.2 分数的意义1．小明看一本书要8天看完，小强看同样的一本书需要10天看完，二人都看了4天，小明剩下全书的（ ），小强剩下全书的（ ）。
2．五年级一班女生人数是男生人数的13，（ ）的人数表示单位“1”的量。
实际就是把（ ）的人数平均分成（ ）份，女生人数相当于其中的（ ）。
答案提示1.48,6102.男生人数，男生，3，1份4.3 练习十一1．老师给同学们买了5米红绸带，平均分给6个人演节目，每人能分几米?2.一个3平方米的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？3.一项工程15天完成，平均每天完成这项工程的几分之几？答案提示1.5÷6=56（米） 2.3÷4=34(平方米)3.1÷15=1154.4 分数与除法的关系1．根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（ ），分数值相当于除法中的（ ）。
①被除数 ②除数 ③商2．5个小朋友在一起做手工，需要把一段2米长的毛线平均分成5段，每一段长多少米？每一段是全长的几分之几？3.阿姨要把6盒点心平均分给幼儿园小班的21个小朋友，平均每个小朋友可以得到多少盒点心？答案提示1.①③2.2÷5=25（米）153.6÷21=621（盒）4.5 求一个数是另一个数的几分之几1．1千克葡萄干平均装在2个袋子中，每袋葡萄干占全部葡萄干的几分之几？2.一根5米长的绳子，平均分成8段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？3.红花有5朵，黄花有6朵，红花的数量是黄花的几分之几？答案提示1.1÷2=122.1÷8=18,5÷8=58(米)3.5÷6=564.6 练习十二1．张大爷把一块3公顷的土地平均分成5份，分别种5种不同的农作物，每一种农作物的面积是多少公顷？2.八戒把一个西瓜平均分成8块，他吃了其中的3块，八戒吃了这个西瓜的几分之几？3.把一块月饼平均分成6份，明明吃了其中的1块，聪聪吃了其中的3块，他们一共吃了这个月饼的几分之几？4.小明把一根绳子对折3次，这时每段绳子占这根绳子的几分之几？5.某年八月份有19天是晴天，晴天天数占8月份总天数的几分之几？答案提示1.3÷5=35（公顷） 2.3÷8=383.1+3=4（块）4÷6=464.1÷8=185. 19÷31=19314.7真分数、假分数的意义和特征1．分子（ ）分母的分数叫真分数。
人教版数学五年级下册分数的意义课后练习精选(含答案)5
人教版数学五年级下册分数的意义课后练习精选（含答案)5 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把3米长的绳子对折4次后剪成相等的长度，则（）。
A．每段占3米的14B．每段是3米的18C．每段是全长的116【答案】C2．“一本书，读了16”，这句话里的单位“1”是（）。
A．已读的页数B．这本书的页数C．剩下的页数D．无法确定【答案】B3．一根绳子用去米后，还剩下这根绳子的，用去的和剩下的相比( ) A．用去的多B．剩下的多C．一样多【答案】A4．甲数的比乙数的大，甲数( )乙数．A．＞B．＜C．=【答案】A5．一袋爆米花，吃掉它的15，再增加余下的15，现在这袋爆米花的质量（）最初爆米花的质量。
A．大于B．小于C．等于【答案】B6．在A÷B=AB中不能为0的数是（）。
A．A÷B B．ABC．B D．A【答案】C7．下列几幅图中，答案是23米的是（）A．B ．C ．D ．【答案】B8．将一张正方形纸片连续对折三次得到的图形面积是这个正方形面积的（ ） A ．13B ．14C ．16D ．18【答案】D 9．在“苹果重量的23相当于橘子的重量”中把（ ）看做单位“1”． A ．苹果重量 B ．橘子重量C ．苹果与橘子的重量和【答案】A10．把5米长的绳子平均分成7段，每段长度占全长的（ ） A ．57米 B ．57C ．17D ．17米 【答案】C11．把一根绳子剪成两段，第一段长14米，第二段占全长的34，两段相比较。
（ ） A ．第一段长 B ．第二段长C ．一样长【答案】B 12．在一块56公顷的地里种了4种花，平均每种花的面积占这块地的（ ）。
A ．16B ．15C ．524D ．14【答案】D二、填空题13．“海峡小学教师中，青年教师约占58。
”这里要把（___）看作单位“1”，（___）是它的58。
人教版五年级下册 分数的意义及答案(一)
（人教新课标）五年级数学下册 分数的意义及答案（一）一、填空1.把单位“1”（ ）若干份，表示这样的（ ）或者（ ）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（ ）。
2.127 表示的意义是（ ）。
85表示的意义是（ ）。
3.把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（ ），它的分数单位是（ ）。
4.74 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
1615的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
5.把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段的长是（ ）米。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1.把单位“1”分成3份，其中的2份就是32 。
（ ） 2.3米的41和1米的43一样长。
（ ）3.分母越大的分数，分数单位越大。
（ ）4.五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的4825。
（ ） 三、选择题1.分子相同的分数（ ）①分数单位相同 ②分数的大小相同 ③所含的分数单位的个数相同2.在95、75、94三个分数中，最大的分数是（ ） ①95 ②75 ③943.把3吨化肥平均分成5份，每份重（ ）吨.①31 ②51 ③53 4.男生人数占全班的95，则女生人数占全班的（ ）。
①94 ②54 ③145 四、应用题1.五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2.工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？参考答案一、填空1.平均分成 一份 几份 分数单位2. 表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数。
表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数.3.4. 4 155.二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1.×2.√3.×4.√三、选择题1.③2. ②3.③4.①四、应用题1.17＋23＋9＝4917÷49＝23÷49＝9÷49＝答：得优秀成绩的人数占全班人数的，得良好成绩的人数占全班人数的，中等成绩的人数占全班人数的。
人教新课标五年级下册数学一课一练-分数的意义(附答案)
人教版小学数学五年级下册分数的意义练习卷（带解析）1．分数单位越大，分数越大。
（ ） 2．如图阴影部分用分数表示为41。
（ ）3．把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的52。
（ ） 4．一个苹果平均分成4份，吃了三块，则吃了苹果的四分之三。
（ ） 5． 把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的81。
（ ） 6．把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的65。
（ ） 7．把4m 长的绳子剪成5段，每段的长度是这根绳子长度的51。
（ ） 8．把24个苹果分给8个同学，平均每个同学得到总数的83。
（ ） 9．把3平均分成4份，每一份是41。
10．把两块蛋糕平均分给四个人，每人分得一块蛋糕的四分之一。
（ ） 11．在如图中用阴影部分表示73公顷。
12．画一画，分一分．①请在右边画出一个周长是8厘米的正方形，并在图上标出正方形的边长长度．②分一分，涂一涂，用阴影部分表示出正方形的41。
13．如图是一个大正方形被平均分成9个小正方形．请你在这种分割下用阴影表示出大正方形的61。
2119161=÷ 14．在下面的正方形中采用不同的方法，用阴影部分表示出正方形面积的41。
15．选择你喜欢的一个数字，表示下面图中阴影部分。
（自己画出阴影）16．用阴影部分表示出正方形面积的41。
17．圈出框内图形的31。
18．请用线段图表示男生比女生多31。
19．在如图中用阴影部分表示72公顷。
20．下面是一个正方形，它只是整个图形的四分之一，请你展开想像的翅膀，把整个图形画完．（画两种）。
21．在图中用阴影部分表示76公顷。
22．下面的长方形是由三个相同的正方形组成的．请在图中用阴影部分表示出43。
23．在图中用不同的方法表示出总面积的21，并图上阴影。
24．在图中用阴影部分表示出32吨。
25．涂色表示分数。
26．涂一涂．按每幅图下面给出的分数涂色。
27．五年级一班的女生人数占全班人数的95。
在下面的线段图上标出表示这个班女生人数和男生人数的部分。
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五下人教版分数的意义练习题
一、我来填一填。
1、3
2表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
它的分数单位是（ ）。
2、7个110 是（ ），511 里面有（ ）个111 ，5个15 是（ ），2里面有（ ）个18。
3、小华10天看完一本书，平均每天看这本书的（ ）（ ） ，7天看这本书的（ ）（ ）。
4、9（ ） =0.25=（ ）8
=27÷（ ）=（ ）÷48 5、0.3 5化成最简分数是( ),再加上( )个分数单位是1。
6、在括号里填上适当分数。
7800cm 3=（ ）dm 3 305m=（ ）km
40分=（ ）小时 3500千克=（ ）吨
7、在227 、3320
、3.14、3.151中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。
8、58 吨既可以看作5吨的（ ）（ ） ，又可以看作（ ）吨的58。
9、分母是9的所有真分数的和是（ ）。
10、如果6a 是真分数，a 最小是（ ），如果b 6
是最小的假分数，b 是（ ）。
11、a 和b 的最大公因数是1，它们的最小公倍数是（ ）。
12、在○里填上＞、＜或＝。
513 ○5.3 58 ○712 0.35○715 229 ○2511
二、我来判，对的打“√”，错的打“×”。
1、分子和分母是两个不同的素数，那么这个分数一定是最简分数。
……（ ）
2、分数的分子和分母同时乘以任何数，分数大小都不变。
…………（ ）
3、比16 小、比110 大的分数有无数个。
………………………………（ ）
4、分母是16的分数一定能化成有限小数。
…………………………（ ）
5、假分数都大于真分数。
………………………………………………（ ）
6、公因数只有1的两个数叫做互质数。
…………………………………（ ）
7、两个数的公倍数都是这两个数的最小公倍数的倍数。
…………………（ ）
三、我会选，把正确答案的序号填入括号内。
1、把4米长的绳子平均剪成5段，每段占全长的（ ）
A 、51 米
B 、54 米
C 、51
D 、5
4 2、分子与分母相差1的分数一定是（ ）。
A 真分数
B 假分数
C 带分数
D 最简分数
3、把一根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的（ ）。
A 、13
B 、16
C 、18
D 、19
4、下面的分数中不能化成有限小数的是（ ）。
A 、
128 B 、152 C 、87 D 、30
9 5、甲地到乙地，摩托车需要行7小时、自行车需要行11小时。
现在摩托车
行了3小时，自行车行了4小时，行程（ ）。
A 、摩托车多
B 、自行车多
C 、同样多
D 、无法确定
四、我来算一算：
1、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
72和36 16和24
51和85 36和48
2、把下列小数化成分数，把分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。
0.25 1.78
516 11112
3、约分，并把假分数化成带分数或整数。
1590 7744
3952 15060
4、先通分，再比较各组分数的大小。
1512 和1718 815 和2245 356 和378
五、我会解决问题。
1、一只杯子中放入9克盐，50克水，盐水中盐占盐水的几分之几？
2、小红看一本105页的《科学探索》，已经看了65页，剩下的页数是全书的几
分之几？
3、修一条长10千米的公路，9天修完，平均每天修这条公路的几分之几？平均每天修多少米？
4、某公司有男职员45人，女职员65人，男职员人数是女职员的几分之几？男
女职员各占总人数的几分之几？
5、暑假里，三位同学每隔不同的天数到图书馆看书，甲5天去一次，乙4天去一次，丙6天去一次。
那么三人第一次碰面后，至少再多少天又在图书馆相见？
6、有三根钢丝，长度分别是12米、16米和20米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？
7、俗话说“货比三家”，小敏在批发市场买一批铅笔，连跑了三家摊位，发现：甲摊位5元买8枝；乙摊位6元买9枝；丙摊位7元买8枝送2枝。
请你帮小敏算一算，该选哪一家购买比较便宜？。