第八章 生命体征的评估与护理
基础护理学8章生命体征的评估与护理习题及答案
基础护理学8章⽣命体征的评估与护理习题及答案⼀、选择题(⼀)1.适宜采⽤⼝腔测量体温的是A.昏迷者B.患⼉C. ⼝⿐⼿术者D.呼吸困难者E. 肛门⼿术者2.可导致脉率减慢的是A.颅内压增⾼B. 贫⾎C.冠⼼病⼼绞痛D.急性左⼼衰E. ⼼源性休克3.脉搏短绌常见于A.发热者B. 房室传导阻滞者C.洋地黄中毒者D.⼼房纤颤者E. 甲状腺功能亢进患者4.甲状腺功能亢进患者可出现A.呼吸过速B. 呼吸过缓C.潮式呼吸D.间断呼吸 E深度呼吸5.可使⾎压测量值偏髙的因素是A.⼿臂位置过⾼B.袖带过紧C.袖带过宽D.袖带过松E.眼睛视线⾼于⽔银柱弯⽉⾯6.吸⽓性呼吸困难机制是A.上呼吸道狭窄D.⿇醉药抑制呼吸中枢E. 呼吸⾯积减少7.电动吸引器吸痰是利⽤A.正压作⽤ B.负压作⽤C.虹吸作⽤D.空吸作⽤E.静压作⽤8.减压器可使氧⽓筒内的压⼒降⾄A. 0. 1 -0. 2MPaB. 0.2-0. 3MPaC. 0.3-0. 4MPaD. 0.4 - 0. 5 MPaE. 0. 5 - 0. 6MPa(⼆)A2型题9.患者吴某,⼥,27岁。
肺炎球菌肺炎持续髙热数天,给予冰袋降温,其原理是A.传导 B辐射 C.对流 D.抑制下丘脑 E.蒸发10.患者李某,男,35岁,持续⾼热。
在对患者的护理措施中不妥的是A.密切况察病情变化B.测体温每天⼆次C.冰袋冷敷头部D. ⼝腔护理E.⿎励多饮⽔11.患齐姚某,男,28岁,持续⾼热数天,每⽇体温最⾼40.3℃,最低39.0℃,此热型符合A.稽留热B.弛张热C.间歇热D.不规则热E.异常热12.患者汪某,男,34岁。
8am体温骤升⾄39.2℃,持续6h后降⾄36.9℃,2天后体温⼜升⾄39℃,此热型可能为A.稽留热B.弛张热C.间歇热D.不规则热E.回归热B. 2 - 3cmC. 3 -4cmD. 4 -5cmE. 5 -6cm14.患者林某,⼥,50岁。
诊断为“菌痢”。
护⼠测量体温时得知其5min前饮过开⽔,为此应A.嘱其⽤冷开⽔漱⼝后再测量B.参照上次测量值记录C.改测直肠温度D.暂停测⼀次后再测⼝腔温度30min告知患者E.15.患者张某,男,70岁。
生命体征的评估与护理
测量血压的注意事项
① 定期检测,校对血压计 玻璃管有无裂痕,刻度是否清晰,加压气球和橡胶管有无老化 ① 对需密切观察血压者,应做到“四定” (定时间、定部位、定体位、定血压计) ① 发现血压听不清或异常,应重测
PART 04
呼吸的评估与护理
呼吸的生理变化
正常成人安静状态下呼吸频率为16-20次/分,节律规则,呼吸运动均匀无声且不费力。 呼吸与脉搏的比例为1:4
记录方式为心率/脉率。如心率200次/分,脉率为60次/分,则应写成 200/60次/分
PART 03
血压的评估与护理
血压的评估与护理
血压:是血管内流动着的血液对单位面积血管壁的侧压力(压强)。在不同 血管内,血压被分别称为动脉血压、毛细血管压和静脉血压,而一般所说的 血压是指动脉血压。
收缩压:在心室收缩时,动脉血压上升达到的最高值。 舒张压:在心室舒张末期,动脉血压下降达到的最低值。
血压计
水银槽
袖带
气门
加压气球
血压测量的方法
1.体位:手臂位置与心脏呈同一水平。 2.血压计:打开,垂直放妥,开启水银槽开关 3.缠袖带:驱尽袖袋内空气,平整置于上臂中部,下缘距肘窝2-3cm,松紧以能插入一指为宜 4.充气:触摸肱动脉搏动,将听诊器胸件置肱动脉搏动最明显处,一手固定,另一手握加压气球, 关气门,充气至肱动脉搏动消失再升高20-30mmHg 5.放气:缓慢放气 6.判断:听诊器出现的第一声搏动音,此时水银柱所指的刻度,即为收缩压;当搏动音突然变弱或 消失,水银柱所指的刻度即为舒张压
加强观察 观察频率、节律、强弱等 准备急救物品和仪器 抗心律失常的药物、除颤器等 心理护理 稳定情绪、消除紧张、恐惧情绪 健康教育 进食清淡易消化的食物,戒烟限酒
生命体征的评估与护理
生命体征的评估与护理生命体征是体温、脉搏、呼吸和血压的总称。
生命体征受大脑皮质控制,是机体内在活动的一种客观反映,是衡量机体身心状况的可靠指标。
正常人生命体征在—定范围内相对稳定,变化很小。
而在病理情况下,其变化极其敏感。
护理人员通过认真仔细地观察生命体征,可了解机体重要脏器的功能活动情况,了解疾病的发生、发展及转归,为预防、诊断、治疗、护理提供依据。
因此,掌握生命体征的观察和护理是临床护理中极为重要的内容之一。
第一节体温的评估与护理体温(bodytemperature),也称体核温度(coretemperature)是指身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度:其特点是相对稳定且较皮肤温度高。
皮肤温度也称体表温度(shell temperature),可受环境温度和衣着情况的影响且低于体核温度。
一、正常体温的生理变化(一)体温的形成体温是由三大营养物质糖、脂肪、蛋白质氧化分解而产生:三大营养物质在体内氧化时所释放的能量,其总量的50%以上迅速转化为热能,以维持体温,并且不断地散发到体外;其余不足50%的能量贮存于三磷酸腺苷(ATP)内,供机体利用,最终仍转化为热能散发到体外。
(二)产热与散热1.产热过程机体的产热过程是细胞新陈代谢的过程:人体以化学方式产热。
人体主要的产热器官是肝脏和骨骼肌,产生热量的主要因素有:食物氧化、骨骼肌运动、交感神经兴奋、甲状腺素分泌增多、体温升高等。
2.散热过程人体以物理方式散热:人体最主要的散热器官是皮肤,呼吸、排尿、排粪也散发部分热量;人体的散热方式有辐射、传导、对流、蒸发四种。
辐射(radiation)指热由—一个物体表面通过电磁波的形式传至另一‘十与它不接触物体表面的一种方式:它是人体安静状态下处于气温较低环境中主要的散热形式。
辐射散热量同皮呋与外界环境的温度差及机体有效辐射面积等有关:传导(conduction)和对流(convection)传导是机体的热量直接传给同它接触的温度较低的物体的一种散热方式:传导散热量取决于所接触物体的导热性能:由于水的导热性能好,临床上采用冰袋、冰帽、冰(凉)水湿敷为高热病人物理降温,就是利用传导散热的原理。
生命体征的评估与护理 ppt课件
1
第一节 体温的评估及护理
2
学习目标
1、掌握体温的正常值 2、了解体温的生理性变化 3、掌握体温的测量和记录方法 4、熟悉体温的异常变化及异常体温的护理
3
体温的定义
体温:通常指的是身体内部的温度,又称为体核温度。 特点:温度较皮肤温度高且稳定。 皮肤温度:又称体表温度 特点:稳定性差;低于体核温度
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二、异常体温的评估及护理
(二) 体温过低
1.定 义 由于各种原因引起的产热减少或散热增
加导致体温低于正常范围 体温不升:体温在35℃以下
体温调节中枢尚未发育成熟 疾病或创伤 低温环境 低温麻醉和药物中毒
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二、异常体温的评估及护理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(二) 体温过低
2.临床表现
皮肤:白、紫、凉 呼吸心率减慢,血压降低 意识改变甚至昏迷
8
一、正常体温及生理变化
(四)正常体温 1.体温的单位 摄氏温度(℃)和华氏温度(℉)
9
一、正常体温及生理变化
(四)正常体温
2.体温的正常范围
位 部 位 部 正位常正范 围常 正 常 范 平 均范围 温 围 度 口腔腔口 36腔.33-637..23℃3-63.73-.33277..02℃℃℃
1.水银体温计 口表、肛表、腋表 摄氏体温计和华氏体温计
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三、体温的测量
(二)体温计的消毒与检查 体温计的消毒
目的:防止交叉感染 时间:体温计测量体温后 方法:电子体温计消毒法
水银体温计消毒法
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三、体温的测量
(二)体温计的消毒与检查
常用消毒液:75%乙醇(不适宜口表)、 1%过氧乙酸、1000mg/L有效氯消毒液
第八章 生命体征的评估与护理带答案
第八章生命体征的评估与护理一、选择题(一)A1/A2型题1.以口腔温度为标准,高热的范围是DA。
38.0~38。
9℃B。
39.0~39。
9℃C。
40。
0~40。
9℃ D.39。
0~40。
9℃E.41。
0~41.9℃2。
高热患者用冰袋降温的原理是AA。
传导B。
辐射C。
对流D。
抑制下丘脑E。
蒸发3。
是以用口腔测量体温的患者是EA.昏迷者B。
患儿C。
口鼻手术患者D。
呼吸困难者 E.肛门手术患者4。
测量直肠温度时,将肛表插入的深度为CA.1~2㎝B。
2~3㎝ C.3~4㎝D。
4~5㎝E。
5~6㎝5。
高热患者的护理,下列哪项不妥BA.密切观察病情变化B.测量体温每天两次C。
冰袋冷敷头部D。
口腔护理E。
多饮水6.可导致脉率减慢的是AA。
颅内压高B。
贫血C.冠心病心绞痛D。
急性左心衰E。
心源性休克7。
脉搏短绌常见于DA。
发热患者B。
房室传导阻滞C。
洋地黄中毒D。
心房纤维颤动E。
甲亢患者8.休克患者的脉搏特征是BA。
强大有力 B.细弱无力C。
动脉管壁变硬,失去弹性D。
单位时间内脉率少于心率E。
每隔一个正常搏动后出现一次早搏9。
心包积液患者常见的脉搏是CA。
水冲脉B。
绌脉C。
奇脉D.交替脉 E.细脉10。
检查血压计时关紧活门充气,如汞柱不能上升,可能为EA.袖带太松B。
袖带太紧C.袖带太宽 D.袖带太窄 E.漏气11.当从听诊器中听到第一声搏动时,袖带内压力AA。
等于心脏收缩压B.大于心脏收缩压C.小于心脏收缩压D。
等于心脏舒张压E.小于心脏舒张压12。
可使血压测量值偏高的因素是DA。
手臂位置过高 B.袖带过紧 C.袖带过宽D。
袖带过松E。
眼睛视线高于水银柱弯月面13。
关于呼吸的描述,下列正确的是AA。
成人每分钟16~20次 B.小儿、男性呼吸较快C。
男性几儿童以胸式呼吸为主,女性以腹式呼吸为主 D.情绪激动,低温环境可使呼吸增快E。
呼吸不受意识控制14。
代谢性酸中毒患者的呼吸表现为BA.费力呼吸B。
深而规则的大呼吸 C.叹息样呼吸D。
基础护理-学第五版第8章生命体征评估和护理-习题与答案解析
基础护理学第五版第8 章生命体征评估与护理习题及答案一、选择题( 一)1. 适宜采用口腔测量体温的是A. 昏迷者B. 患儿C. 口鼻手术者D. 呼吸困难者E. 肛门手术者2.可导致脉率减慢的是A. 颅内压增高B. 贫血C.冠心病心绞痛D. 急性左心衰E. 心源性休克 3. 脉搏短绌常见于A. 发热者B. 房室传导阻滞者C.洋地黄中毒者D.心房纤颤者E. 甲状腺功能亢进患者 4. 甲状腺功能亢进患者可出现A. 呼吸过速B. 呼吸过缓C.潮式呼吸D.间断呼吸E深度呼吸5. 可使血压测量值偏髙的因素是A.手臂位置过高 B. 袖带过紧 C.袖带过宽 D.袖带过松E. 眼睛视线高于水银柱弯月面 6. 吸气性呼吸困难机制是A. 上呼吸道狭窄B. 细小支气管狭窄C. 肺组织弹性减弱D. 麻醉药抑制呼吸中枢E. 呼吸面积减少7. 电动吸引器吸痰是利用A.正压作用 B.负压作用 C.虹吸作用 D.空吸作用 E. 静压作用8. 减压器可使氧气筒内的压力降至A. 0. 1 -0. 2MPaB. 0.2-0. 3MPaC. 0.3-0.4MPa D. 0.4 - 0. 5 MPa E. 0. 5 - 0. 6 MPa ( 二)A2 型题9. 患者吴某,女,27 岁。
肺炎球菌肺炎持续髙热数天, 给予冰袋降温, 其原理是 A. 传导 B 辐射 C. 对流 D.抑制下丘脑 E.蒸发10. 患者李某,男,35 岁,持续高热。
在对患者的护理措施中不妥的是 A. 密切况察病情变化 B. 测体温每天二次 C. 冰袋冷敷头部 D. 口腔护理 E. 鼓励多饮水11. 患齐姚某,男,28 岁,持续高热数天,每日体温最高40.3 ℃, 最低39.0 ℃,此热型符合 A. 稽留热 B. 弛张热 C.间歇热 D.不规则热 E. 异常热12. 患者汪某,男,34 岁。
8am体温骤升至39.2 ℃, 持续6h 后降至36.9 ℃,2 天后体温又升至39℃,此热型可能为A. 稽留热B. 弛张热C. 间歇热D. 不规则热E. 回归热13. 患儿兵兵,需测量直肠温度时, 护士应将肛表插人肛门 A. 1 -2cm B. 2 - 3cm C. 3 -4cm D. 4 -5cm E. 5 -6cm 14. 患者林某,女,50 岁。
生命体征的评估与护理带答案
For personal use only in study and research; not for commercial use第八章生命体征的评估与护理一、选择题(一)A1/A2型题1.以口腔温度为标准,高热的范围是D2.高热患者用冰袋降温的原理是AA.传导B.辐射C.对流D.抑制下丘脑E.蒸发3.是以用口腔测量体温的患者是EA.昏迷者B.患儿C.口鼻手术患者D.呼吸困难者E.肛门手术患者4.测量直肠温度时,将肛表插入的深度为CA.1~2㎝B.2~3㎝C.3~4㎝D.4~5㎝E.5~6㎝5.高热患者的护理,下列哪项不妥BA.密切观察病情变化B.测量体温每天两次C.冰袋冷敷头部D.口腔护理E.多饮水6.可导致脉率减慢的是AA.颅内压高B.贫血C.冠心病心绞痛D.急性左心衰E.心源性休克7.脉搏短绌常见于DA.发热患者B.房室传导阻滞C.洋地黄中毒D.心房纤维颤动E.甲亢患者8.休克患者的脉搏特征是BA.强大有力B.细弱无力C.动脉管壁变硬,失去弹性D.单位时间内脉率少于心率E.每隔一个正常搏动后出现一次早搏9.心包积液患者常见的脉搏是CA.水冲脉B.绌脉C.奇脉D.交替脉E.细脉10.检查血压计时关紧活门充气,如汞柱不能上升,可能为EA.袖带太松B.袖带太紧C.袖带太宽D.袖带太窄E.漏气11.当从听诊器中听到第一声搏动时,袖带内压力AA.等于心脏收缩压B.大于心脏收缩压C.小于心脏收缩压D.等于心脏舒张压E. 小于心脏舒张压12.可使血压测量值偏高的因素是DA.手臂位置过高B.袖带过紧C.袖带过宽D.袖带过松E.眼睛视线高于水银柱弯月面13.关于呼吸的描述,下列正确的是AA.成人每分钟16~20次B.小儿、男性呼吸较快C.男性几儿童以胸式呼吸为主,女性以腹式呼吸为主D.情绪激动,低温环境可使呼吸增快E.呼吸不受意识控制14.代谢性酸中毒患者的呼吸表现为BA.费力呼吸B.深而规则的大呼吸C.叹息样呼吸D.蝉鸣样呼吸E.鼾声呼吸15.潮式呼吸的特点是CA.呼吸暂停,呼吸减弱,呼吸增强反复出现B. 呼吸减弱,呼吸增强,呼吸暂停反复出现C.呼吸浅慢,逐渐加快加深在变慢,呼吸暂停后,周而复始D.呼吸深快,呼吸暂停,呼吸浅慢,三者交替出现E.呼吸深快,逐步浅慢,以至暂停,反复出现16.吸气性呼吸困难的发病机制是AA.上呼吸道狭窄B.细小支气管狭窄C.肺组织弹性减弱D.麻醉药抑制呼吸中枢E.呼吸面积减少17.测量呼吸时护士的手不离开诊脉部位是为了BA.保持患者体位不变B.不被察觉,以免患者紧张C.易于计时D.对照呼吸与脉搏的频率E.观察患者面色18.护士指导患者作体位引流时应避免AA.在饭后一小时进行B.做超声雾化吸入提高疗效C.引流同时做胸部叩击D.引流体位是患肺处于高位E.每次引流15~30分钟19.电动吸引器吸痰是利用BA.正压作用B.负压作用C.虹吸作用D.空吸作用E.静压作用20.肺水肿患者吸氧时湿化瓶内用20~30%乙醇的目的是DA.刺激呼吸中枢B.促使氧气快速湿润C.吸收水分,减轻肺水肿D.降低肺泡内泡沫的表面张力E.刺激血管收缩,减少渗出21.减压器可是氧气筒内的压力降至BA.1~1.5kg/㎡B. 2~3kg/㎡C. 4~4.5kg/㎡D. 5~6kg/㎡E. 7~8kg/㎡22.姚先生,28岁。
《护理学基础》生命体征的评估与护理PPT课件
05
实践操作与案例分析
生命体征的测量 方法
01
02
03
04
体温测量
使用水银体温计或电子体 温计,测量时注意腋下松 紧适度,测量时间一般为 5-10分钟。
脉搏测量
使用手指或耳廓触摸法, 测量时保持安静,避免干 扰。
呼吸测量
观察胸廓或腹部起伏,注 意保持安静,避免干扰。
血压测量
使用血压计,测量时注意 袖带松紧适度,听诊器放 置位置正确。
课程大纲概述
生命体征的评估方法与正常值
异常生命体征的识别
介绍体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征 的评估方法及正常值范围。
讨论常见异常生命体征的表现、原因及对 患者的潜在影响。
异常生命体征,提供相应的护理措施 和应对策略。
结合实际病例,分析生命体征的评估与护 理在临床中的应用,并进行实践操作训练 。
《护理学基础》生命体征的评估 与护理ppt课件
• 引言 • 生命体征的评估 • 生命体征的护理 • 特殊情况的生命体征护理 • 实践操作与案例分析
01
引言
课程背景与目标
背景
随着医疗技术的进步,对护理工 作的要求日益提高,掌握生命体 征的评估与护理成为每位护理人 员的基本技能。
目标
通过本课程的学习,学生能够掌 握生命体征的评估方法,了解异 常生命体征的识别及护理要点, 提高临床护理质量。
生命体征异常的应急处理
高热
采取物理降温措施,如 冰敷、酒精擦浴等,同
时给予药物降温。
脉搏过快或过慢
保持安静,给予吸氧, 严重者需使用药物治疗
。
呼吸困难
保持呼吸道通畅,给予 吸氧,必要时使用呼吸
机辅助呼吸。
血压异常
生命体征的评估与护理
生命体征的评估与护理一、体温的评估和护理(T)体温:又称体核温度,是指身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度。
;特点:稳定;较皮肤温度高。
皮肤温度:又称体表温度。
;特点:稳定性差;低于体核温度。
体温的形成:糖、脂肪、蛋白质三大营养物质氧化分解而产生。
传导、℃=(℉-32)*5/9;℉=℃*9/5+32部位平均温度正常范围口温37.0℃36.3~37.2℃97.3~99.0℉肛温37.5℃36.5~37.7℃97.7~99.0℉腋温36.5℃36.0~37.0℃96.8~98.6℉体温的生理变化:体温可随昼夜、年龄、性别、活动、药物等出现生理变化,一般不超过0.5~1℃昼夜:周期性波动,清晨2~6时最低,午后1~6时最高年龄:儿童、青少年的体温高于成年人;老年人的体温低于青、壮年;性别:成年女性的体温平均比男性高0.3℃肌肉活动:剧烈活动可增加产热异常体温(体温过高或体温过低)常见热型(稽留热、弛张热、间歇热、不规则热)热型特点常见病稽留热T持续在39~40℃持续数天或数周24h波动范围不超过1℃急性传染病如:伤寒、肺炎球菌性肺炎弛张热高温在39℃以上24h波动范围:超过1℃以上最低T仍高于正常败血症、风湿热化脓性感染间歇热高热与正常体温交替有规律地反复出现;高温在39℃以上数小时或几天;低温在正常范围或以下数小时或几天见于疟疾不规则热发热无规律;持续时间不定流感、癌性发热体温过低临床表现:体温过低时病人常有体温不升、皮肤苍白、四肢冰冷、呼吸减慢、脉搏细弱、血压下降,感觉和反应迟钝、嗜睡、甚至昏迷等。
体温过低病人的护理环境温度:提供合适的环境温度,维持室温在22-24℃左右。
保暖措施:给予毛毯、棉被、电热毯、热水袋,添加衣服,防止体热散失。
(新生儿置暖箱中)加强监测:观察生命体征,持续监测体温的变化,至少每小时测量一次,直至体温恢复至正常且稳定。
同时注意呼吸、脉搏、血压的变化。
病因治疗:去除引起体温过低的原因,使体温恢复正常。
基础护理学生命体征的评估与护理
加强对患者的安全监控,防止自杀行为的发生。
心理护理
与患者及其家属沟通,解释病情及注意事项,鼓励患者 积极面对生活。
临床案例三
患者背景
一位4岁的男孩,因急性支 气管炎入院治疗。
评估
在患者的生命体征评估中 ,发现他的体温较高,心 率较快,呼吸频率也较快 。
护理措施
为了改善患者的生命体征 ,护士采取了以下措施
脉搏是生命体征中非常重要的一 个指标,通过对脉搏的评估可以 了解患者的心血管系统和循环系 统状况。
详细描述
在评估脉搏时,应该注意观察脉 搏的频率、节律和强弱。正常人 的脉搏频率应该在60-100次/分 之间,节律整齐、强弱适中。
呼吸评估
总结词
呼吸是人体气体交换的重要过程,通 过对呼吸的评估可以了解患者的呼吸 系统和循环系统状况。
03
生命体征护理
体温异常的护理
总结词
基础护理学中,对生命体征的准确评估与护理是保障患者生 命安全的关键。
详细描述
体温异常的护理主要分为高烧和低烧两种情况。对于高烧患 者,应采取适当的保暖措施,并使用物理降温法进行降温; 对于低烧患者,应采取适当的保暖措施,并鼓励患者多喝水 、多休息。
脉搏异常的护理
详细描述
在评估呼吸时,应该注意观察呼吸的 频率、节律和深浅。正常人的呼吸频 率应该在12-20次/分之间,节律整齐 、深浅适中。
血压评估
总结词
血压是血液对血管壁的压力,通过对血 压的评估可以了解患者的心血管系统和 循环系统状况。
VS
详细描述பைடு நூலகம்
在评估血压时,应该注意观察收缩压和舒 张压的变化。正常人的血压应该在 90/60mmHg以上,但随着年龄的增长血 压也会有所变化。同时需要注意测量血压 的姿势和时间,一般采用坐姿或卧姿,测 量前需要让患者休息5-10分钟。
基础护理学第八章 生命体征的评估与护理2
有效咳嗽(effective coughing)
2、有助于有效咳嗽的方法 •改变身体姿势 •缩唇呼吸 •增加活动度 •伤口按压 •促进痰液排出,如湿化等
叩击(percussion)
•结合其他措施 •手呈背隆掌空状,由下而上,由外向内 •不可在乳房组织、脊椎、肋骨以下部位或 伤口处施行 •不可在裸露的皮肤上进行 •患者不觉疼痛
第四节 呼吸的评估 及护理
教
学
目
标
1、能正确陈述呼吸评估的主要内容 2、能举例说明影响呼吸变化的因素 3、能正确列举各种异常呼吸的常见原因 4、正确识别呼吸的异常情况,并提 出 相应护理措施
一、正常呼吸的生理性变化
(一)呼吸的过程(自学) (二)呼吸调节(自学)
(三)正常呼吸及其生理性变化
正常呼吸运动:两侧基本对称,节律均匀, 深浅度适中,呼吸频率成人为16~20次/min R:P≈1:4 男性及儿童腹式呼吸为主,女性胸式呼吸为主
思考题: 1、适用高浓度、高流量吸氧的疾病是(C ) A、慢性支气管炎 D、大叶性肺炎 B、肺心病 C、急性肺水肿
2、提示用氧的动脉血氧指标是( D )
A、低于9.3Kpa D、低于6.7Kpa B、低于8.6Kpa C、低于7.6Kpa
3、氧疗效果最好的是( A )
A、低张性缺氧 B、血液性缺氧 C、循环性缺氧
皿或瓶中,加盖,及时送验
昏迷患者或无力咳嗽者: 可用吸引器吸痰,但
吸引管及集痰器均需要无菌
操作过程中注意无菌操作
一
次 性 吸 痰 管
集 痰 器
24小时痰标本
500ml广口玻璃瓶,内盛少量清水 嘱病人将早晨醒来7时未进食前漱口后第一口 痰开始留取,至次日7时未进食前漱口后第一 口痰作为结束,将所有的痰液全部留在容器中 送验
第八章-生命体征的评估与护理 PPT课件
•难点
异常体温的观察与护理
扬州大学医学院
第八章
生命体征的评估和护理
一、体温的概念
1、body temperature 体核温度
是指身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度 特点:稳定;较皮肤温度高
2、shell temperature 体表温度/皮肤温度
特点:稳定性差;低于体核温度
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8-7
第八章
产热
方式:化学
产热部位:肝脏、骨骼肌
成年人以战栗产热为主
非战栗产热对新生儿尤为重要
体液因素和神经因素参与产热调节
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8-11
第八章
生命体征的评估和护理
散热
方式:物理(辐射、传导、对流、蒸发)
散热器官:
皮肤:主要散热器官,总散热量70% 呼吸: 29% 排泄(尿、粪):1%
扬州大学医学院
8-12
生命体征的评估和护理
(二)正常脉搏及生理变化
脉搏可随年龄、性别、情绪、运动等因素
而变动。
一般女性比男性稍快。
幼儿比成人快,运动和情绪变化时
可暂时增快,休息和 睡眠时较慢。
扬州大学医学院
第八章
生命体征的评估和护理
二、异常脉搏的观察与护理
(一)异常脉搏的观察
速脉 1.频率异常 缓脉 小于60次/分 大于100次/分
奇脉
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第八章
生命体征的评估和护理
4.动脉管壁异常
动脉硬化时,管壁粗硬,失去弹性,且呈
纡曲状,用手触摸时,有紧张条索感,如同
按在琴弦上,中医称为弦脉。见于动脉硬化
患者。
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第八章
生命体征的评估和护理
基础护理学第8章生命体征的评估与护理练习题
第八章:生命体征的评估与护理一、名词解释:1、生命体征:是体温、脉搏、呼吸、血压的总称。
2、稽留热:体温持续在39-40℃,达到数天或数周,24小时波动范围不超过1℃。
3、弛张热:体温在39℃以上,24小时内温差达1℃以上,体温最低时仍高于正常水平。
4、间歇热:体温骤然升高至39℃以上,持续数小时或更长,然后下降至正常以下,经过一个间歇,体温又升高,并反复发作,即高热期和无热期交替出现。
5、脉搏短绌:在单位时间内脉率少于心率,称为脉搏短绌。
6、血压:是血管内流动着的血液对单位面积血管壁的侧压力。
7、高血压:18岁以上成年人收缩压≥140mmHg和(或)舒张压≥90mmHg。
二、选择:1.口腔温度的正常范围是(B)。
A.35.8~36.3℃B.36.3~37.2℃C.36.8~37.7℃D.37.3~38.2℃E.39.3~40.3℃2.体温多在39℃以上,24h内体温波动幅度可超过2℃,这种热型称为(C)。
A.间歇热B.稽留热C.弛张热D.不规则热E.回归热3.高热(口腔温度)的正常值:(D)A.37.5-37.9℃B.38.0-38.9℃C. 39.0-39.9℃D.39.0-40.9℃E.41℃以上4.稽留热多见于( A )A.伤寒B.疟疾C.败血症D.感冒E.破伤风5.为高热病人降温时使用冰袋的散热方式属于( D )A.辐射B.对流C.蒸发D.传导E.挥发6、为了准确观察病人的血压,测量时应尽量做到四定,即( A )A.定时间、定部位、定体位、定血压计B.定时间、定体位、定部位、定人员C.定时间、定部位、定体位、定记录格D.定时间、定体位、定部位、定听诊器E.定时间、定体位、定部位、定袖带7.下列哪种情况可导致血压测量值偏高(C)A.袖带过紧B.肢体位置过高C.袖带太窄D.袖带过宽E.肢体位置过高8.呼吸和呼吸暂停现象交替出现,称为(B)A.陈—施呼吸B.毕奥氏呼吸C.库斯莫氏呼吸D.浮浅性呼吸E.鼾声呼吸9.三凹征常见于(D)A.支气管哮喘B.慢性阻塞性肺气肿C.大量胸腔积液D.喉头水肿10.下列陈述正确的是(A)。
《基础护理》第八章 生命体征评估与护理
2.病情观察
【异常血压的护理】
项目三 血压的评估与护理
任务二异常血压的评估与护理
患者血压过高时,应注意让其卧床休息,减少活ห้องสมุดไป่ตู้,保证充足的睡眠时间;血压过低时,应迅速安置平卧位,并立即报告医生采取措施。
保持病室安静、空气清新、温湿度适宜。根据血压变化调整饮食中的盐、脂肪、胆固醇的射入,避免辛辣刺激的食物。
任务三 测量体温的技术
项目一 体温的评估与护理
一、 测量工具
3.红外测温仪
任务三 测量体温的技术
项目一 体温的评估与护理
准确观测体温的变化,了解患者的病情变化,为治疗和护理提供依据。
(1) 患者的年龄、病情、测量部位状况,情绪、意识状态,治疗情况、认知反应、配合程度等。(2) 影响体温波动的因素,如30分钟内有无进食冷热食物、被测部位进行冷热敷、沐浴、坐浴、剧烈活动等。若有此类情况,应酌情等待30分钟后再测。
体温过高,又称发热(fever, pyrexia),是指由于外伤或疾病影响导致机体体温高于正常的水平。通常以体温上升值超过正常水平0.5℃,或者一昼夜体温波动>1.0℃时,界定为体温过高。
任务二异常体温的评估与护理
项目一 体温的评估与护理
一、 体温过高
以正常口腔温度为标准,根据体温升高的程度,将发热分为4个等级。①低热:37.5~37.9℃; ②中度热:38.0~38.9℃; ③高热:39.0~40.9℃; ④超高热:≥41.0℃。
项目二 脉搏的评估与护理
任务三 测量脉搏的技术
(1) 患者能理解测量脉搏的目的与重要性,积极主动配合操作。(2) 患者在测量过程中感觉舒适、安全。(3) 操作方法正确,部位选择合理,测量结果准确,绘制图形规范。
生命体征的评估与护理习题
第八章生命体征的评估与护理一.单项选择题(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在括号内.)1. 体温的调节中枢位于()A.小脑B.延髓C.上丘脑D.下丘脑2.发热时体温上升期的特点是()A.散热增加,产热趋于平衡B.产热大于散热C.产热和散热在较高水平保持平衡D.产热散热趋于平衡3.不符合稽留热的特点是()A.体温大于39℃B.体温波动幅度较大C.持续数日数周 D. 24h温差小于1℃4.为检测玻璃水银体温计的准确性,应将体温计同时放人温水中,水的温度应该是()A. 39℃B. 30℃C. 32℃D. 35℃5.测量口腔温度时,体温计被病人不慎咬碎,护士首先应该采取的护理措施()A.洗胃B.口服鸡蛋液C.清洁口腔D.催吐10. 测量腋下温度需要用的时间是( )A. 3minB. 5minC. lOminD. 15min12. 人体最主要的散热方式是( )A.对流 B. 辐射C.传导 D. 蒸发13. 若体温在39℃以上,波动幅度可以达到2-3℃之间,此热型是( )A. 弛张热B. 稽留热C.间歇热D.不规则热14.为高热病人做物理降温后,再次测量体温应该在采取降温措施后( )A. 5minB. 15minC. 30minD. 60min25.某病人体温持续39~40℃,达一周,24h波动范围在1℃以内,此热型是:A. 稽留热B. 弛张热C. 不规则热D. 间歇热7.脉搏短细常见于下列哪类病人心力衰竭( )A.心力衰竭B. 窦性心律不齐C. 房室传导阻滞D. 心房纤颤8. 测量脉搏的首选部位是( )A. 桡动脉B. 颈动脉C. 足背动脉D. 肱动脉9. 测量脉搏时,不正确的操作是()A.剧烈运动后应该休息1Omin再测量B.不要使用拇指诊脉C.测量时间应该为lminD.诊脉的力度要适当17.有关脉搏的错误叙述是( )A.随着体温的升高,脉搏加快B.脉搏的强弱主要取决子脉压的大小C.服用镇静剂时,脉搏可以减慢D.窦性心律不齐不一定说明心脏存在问题15. 有关血压正确的叙述是( )A.同一年龄组青年女性的血压略低于男性血压B.傍晚时的血压比清晨低C.下肢血压比上肢低D.卧位的血压比站立的血压高16.下列对影响血压因素的叙述中,错误的是( )A.心脏收缩愈强,心排血量(心输出量)愈多,收缩压愈高B.外周血管阻力的改变对收缩压的影响大于对舒张压的影响C.动脉粥样硬化时,血管的弹性较差,可以导致血压升高D.循环血量增加,血液a稠度高时,血压增高18.测量血压时,错误的操作手法是( )A.袖带下缘距离肘关节窝B.充气至肪动脉波动音消失,再升高C. 测量部位与心脏处于同一水平D.放气的速度要均匀,约为4mmHg/s24.为偏瘫病人测量血压时,不能使用患侧肢体的主要理由是()A. 节力、方便护士操作B.减轻病人的痛苦C.不能反映真实的血压D.缩短操作时间19.下列哪些病人可以出现呼吸增快的情况( )A.糖尿病昏迷B.巴比妥类中毒C.颅内压增高D.高热、血氧不足11. 呼吸过缓是指每分钟呼吸次数少于( )A. 16次B. 14次C. 12次D. 10次1.某病人自诉胸闷、呼吸不畅,不能平卧,观察发现病人呼吸费力,吸气时间延长,有明显的三凹征,应考虑为()A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.蝉鸣样呼吸21.不宜继续使用的氧气瓶,其中压力应该是()A. 3kg/cm2cm2 C. 7kg/cm2 D. 10kg/cm222.吸氧时,流量表显示的流量为4L/min,病人此时吸人的氧浓度是()A. 37 %B. 33%C. 29 %D. 25%23.使用氧气过程中,错误的做法是()A. 在氧气筒的螺旋口上涂油,便于连接流量表B.先调节好流量,再与病人吸氧的鼻导管连接C. 氧气筒内的氧气不能完,需要保持一个低压状态D. 不能用力震动氧气筒,并远离电源6.成年人属于正常范围的一组生命体征测量值是()A.T ℃P 104次/min R 21次/min Bp 1OkPaB. T ℃P 98次/min R 24次/min Bp 9kPaC. T ℃P 86次/min R 19次/min Bp l1kPaD. T ℃P 68次/min R 18次/min BP二.多项选择题(在备选答案中有2-5个是正确的,将其全部选出并把它们的标号写在括号内。
生命体征的评估与护理 ppt课件
能正确地测 量体温、脉 搏、呼吸和
血压。
具有人文关怀 的理念及严谨 求实的工作作 风,关心患者, 动作轻巧。
重点
难点
1.体温、脉搏、呼 吸和血压的正常值 2.异常体温、脉搏 、呼吸和血压的评 估 3.异常体温、脉搏 、呼吸和血压的护 理
1.能正确地进行异 常体温、脉搏、 呼吸和血压的评 估 2.能正确地进行 体温、脉搏、呼 吸和血压的测量
持续数天后逐渐降至正常水平,数天后又逐 渐上升,如此反复多次。
见于布氏杆菌病
不规则热:是指发热无一定规律。体温在24
小时中变化不规则,持续时间不定。
8-1 体温的评估与护理
8-1 体温的评估与护理
二、正常体温及其生理性变化
(一)正常体温
➢ 摄氏温度(℃)与华氏温度(℉) 的换算公式:
℃=(℉—32)×5/9
℉=℃×9/5+32
➢ 正常体温的范围
部位
正常范围
口腔
36.3-37.2℃
腋下
36-37℃
直肠
36.5-37.7℃
8-1 体温的评估与护理
二、正常体温及其生理性变化
第一节 体温的评估与护理
一、体温的产生与调节 二、正常体温及其生理性变化 三、异常体温的评估及护理 四、体温பைடு நூலகம்测量技术
8-1 体温的评估与护理
一、体温的产生与调节
体温是机体进行新陈代谢和正常生命活动 的必要条件,包括:
❖体核温度:指身体内部—胸腔、腹腔和中
枢神经的温度,较高且较稳定。
❖体表温度:是指人身体表层温度,可随环
1.发热的临床分度 (以口腔温度为例)
(1)低热: 37.3~38.0 ℃ (2)中等热: 38.1~39.0℃ (3)高热: 39.1~41.0℃ (4)超高热: 4l℃以上
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第八章生命体征的评估与护理[测试题]一、名词解释1.体核温度(core temperature);2.发热(fever);3.稽留热(constant fever);4.弛张热(remittent fever);5.间歇热(intermittent fever);6.不规则热(irregular fever);7.间歇脉(intermittent pulse);8.脉搏短绌(pulse deficit);9.潮式呼吸(Cheyne-Stokes respiration);10.间断呼吸(Biots respiration);11.体位引流(postural drainage);12.吸痰法(aspiration of sputum)二、填空题1.人体主要的散热器官是和,最主要的散热部位是,当人体安静状态下处于气温较低环境中时,主要的散热形式是。
2.人体的散热方式有、、和四种。
3.根据致热原的性质和来源不同,发热可分为和。
4.发热的过程分、和三个时期。
5.发热的病人应给予、、、的流质或半流质食物。
6.物理降温半小时后所测得的体温用表示,并以线与降温前的温度相连。
7.由于重力引起的代偿机制,人体立位血压坐位血压,坐位血压卧位血压。
8.临界高血压的收缩压为 mmHg,舒张压为 mmHg。
9.测量血压时,要做到四定、、和。
10.吸痰时,贮液瓶内吸出液不得超过,每次吸引时间不超过。
11.氧气表是由、、、和组成。
12.吸气性呼吸困难的病人常有明显的三凹症,即、和出现凹陷。
13.咽拭子标本采集时,应用长棉签擦拭、和上的分泌物。
三、选择题(一)A型题(1~45题)1.当外界温度大于人体皮肤温度时,人体散热的主要方式是()A.对流 B.传导 C.辐射 D.蒸发 E.呼吸2.高热是指口温在()A.38.0~39.0℃ B.39.1~40.0℃C.38.0~38.9℃ D.38.5~39.5℃E.39.1~41.0℃3.下列对体温的自主性调节,叙述错误的是()A.外周温度感受器是分布于皮肤、粘膜和内脏中的游离神经末梢B.中枢温度感受器分布于下丘脑、脑干、脊髓等部位C.体温调节中枢位于下丘脑D.行为性体温调节是以自主性体温调节为基础E.中枢温度感受器是分布于中枢的游离神经末梢4.体温上升期的特点是()A.产热等于散热 B.散热大于产热C.产热散热在较高水平平衡 D.产热大于散热E.皮肤潮红、灼热5.弛张热体温波动特点是()A.体温高,24小时波动范围不超过1℃B.体温骤升,数小时后降至正常,反复发作C.体温高,24小时内温差达1℃以上D.发热无规律,持续时间不定E.高热期和无热期交替出现6.关于体温不正确的叙述是()A.体温是体表温度 B.正常体温相对恒定C.新陈代谢产生了体温 D.致热原可使体温发生变化E.体温是新陈代谢的重要条件7.感染性发热的疾病是()A.中暑B.脑震荡C.恶性肿瘤D.催眠药中毒E.败血症8.肺炎病人体温升高,血压下降,应考虑是()A.合并贫血 B.败血症C.感染性休克 D.肺不张E.内出血9.高热病人药物降温后易出现()A.循环衰竭症状 B.呼吸衰竭症状C.营养不良症状 D.口腔溃疡E.体温不升10.哪种病人可用直肠测温法()A.腹泻病人 B.直肠手术后C.坐浴后 D.灌肠后E.以上都不对11.引起发热最常见的原因是()A.细菌、病毒感染 B.物理因子作用C.化学因子作用 D.真菌感染E.恶性肿瘤12.患儿李婷,2岁,高热、惊厥、腹泻入院,为其测体温时最适宜的方法是()A.用口表测口温 B.用肛表测直肠温度C.电脑数字体温计测腋温 D.化学体温计测口温E.电脑数字体温计测直肠温度13.正常成人的脉率是()A.30~40次/分 B.40~60次/分C.60~100次/分 D.100~120次/分E.80~100次/分14.心房纤颤的病人脉搏呈现()A.速脉 B.不整脉 C.短绌脉 D.缓脉 E.洪脉15.测病人脉搏时,下列叙述错误的是()A.护士不可用拇指诊脉B.异常脉搏应测1分钟C.测脉搏前有剧烈运动时,应休息20~30minD.心率与脉率不一致时,护士可先测心率,再测脉率,各测1分钟E.偏瘫病人测脉搏时,应测健侧肢体16.脉搏测量如何计数()A.正常脉搏15秒×4 B.正常脉搏10秒×6C.正常脉搏12秒×5 D.正常脉搏30秒×2E.正常脉搏5秒×1217.一般成人体温每升高1℃,脉率约增加()A.5次/分 B.10次/分C.15次/分 D.20次/分E.30次/分18.休克病人的脉搏是()A.缓脉 B.丝脉 C.绌脉D.洪脉 E.不规则脉19.间歇脉可见于()A.大出血 B.动脉硬化C.洋地黄中毒D.颅内压增高E.细菌感染20.不符合脉搏生理变化的是()A.成人比小儿快 B.女性比男性快C.睡眠时要减慢 D.老人比儿童慢E.活动时要增快21.血压的外周阻力增加主要可使()A.收缩压升高 B.舒张压升高C.收缩压降低 D.舒张压降低E.收缩压与舒张压都降低22.下列对血压的叙述错误的是()A.清晨血压最低,以后逐渐升高B.寒冷环境中,血压可略有升高C.一般右上肢低于左上肢D.一般下肢血压高于上肢E.立位血压高于坐位血压23.关于血压正常值不正确的是()A.收缩压90~139mmHg B.舒张压60~89mmHgC.脉压30~40mmHg D.理想收缩压<120mmHgE.理想舒张压<90mmHg24.脉压增大不正确的是()A.主动脉硬化 B.动静脉瘘C.主动脉瓣关闭不全 D.心包积液E.甲状腺功能亢进25.可使血压偏低的因素是()A.紧张状态 B.过度兴奋C.高温环境 D.过度疼痛E.睡眠不佳26.坐位测血压时肱动脉应平于()A.第二肋B.第三肋C.第四肋D.第五肋 E.第六肋27.正常成人的呼吸频率为()A.8~12次/分 B.16~20次/分C.24~28次/分 D.28~30次/分E.20~26次/分28.黑-伯反射指()A.肺扩张时,呼气动作抑制产生吸气B.肺缩小时,呼气动作终止产生呼气C.肺扩张时,吸气动作兴奋产生吸气D.肺缩小时,呼气动作兴奋产生呼气E.肺扩张时,吸气动作抑制产生呼气29.以下哪项不属于正常呼吸()A.女性以胸式呼吸为主 B.呼吸与脉搏比例1:4 C.男性以腹式呼吸为主 D.儿童以胸式呼吸为主E.正常成人呼吸频率16~18次/分30.影响呼吸生理变化不正确的是()A.通常年龄越小呼吸频率越快B.情绪紧张可使呼吸加快C.血压大幅升高可使呼吸加快加强D.运动可使呼吸加深加快E.环境温度升高可使呼吸加深加快31.呼吸过速常见的疾病不包括()A.巴比妥类药物中毒 B.高热C.甲状腺功能亢进 D.疼痛E.低氧血症32.呼气性呼吸困难常见于()A.支气管哮喘 B.气管异物C.肺纤维化 D.气管阻塞E.喉头水肿33.糖尿病酮症酸中毒患者的呼吸为()A.深度呼吸 B.浅快呼吸C.吸气呼吸困难 D.呼气呼吸困难E.呼吸间断34.体位引流适用的患者是()A.高血压 B.心力衰竭C.肺脓肿 D.极度衰竭E.高龄35.下列关于有效咳嗽的叙述错误的是()A.病人取坐位或半卧位 B.深吸气后立即咳嗽C.腹肌用力 D.做爆破性咳嗽E.身体前倾36.叩击的手法错误的是()A.手背隆起,手掌中空 B.由下而上C.边叩边鼓励病人咳嗽 D.由内向外E.不可在暴露的皮肤、脊柱、乳房等部位叩打37.体位引流液每日小于多少毫升时可停止引流()A.20ml B.30ml C.40ml D.50ml E.60ml38.某患者吸氧的流量为2 L/min,则吸氧的浓度为()A.39 L/min B.29 L/min C.35 L/min D.40 L/min E.45 L/min 39.关于吸痰法,叙述错误的是()A.病人头部转向一侧B.吸痰前,用少量生理盐水试吸C.手法:左右旋转,向上提出D.退出时,用生理盐水抽吸冲洗E.依次为吸尽,接着抽吸第二次40.组织性缺氧是由于()A.动脉血氧分压降低 B.血红蛋白数量减少或性质改变C.组织血流量减少 D.组织细胞利用氧异常E.严重贫血41.三凹征是指()A.胸骨上、胸骨下、肋间隙 B.胸骨上、锁骨上、胸骨下C.胸骨下、锁骨上、肋间隙 D.胸骨上、锁骨下、肋间隙E.胸骨上、锁骨上、肋间隙42.下列动脉血气分析中,中度缺氧的是()A.PaO2 50~70mmHg SaO260~80%B.PaO2 50~70mmHg SaO2<60%C.PaO2 30~50mmHg SaO2>80%D.PaO2 30~50mmHg SaO260~80%E.PaO2 30~50mmHg SaO2<60%43.下列叙述错误的是()A.为成人吸痰使用的负压为40.0~53.3kPaB.组织性缺氧氧疗无效C.若气管切开吸痰,应先口鼻部D.吸痰用物每班更换或每日更换1或2次E.收集痰液时间宜在清晨44.通常情况下,对于吸氧的流量叙述错误的是()A.轻度缺氧1~2L/min B.中度缺氧2~4L/min C.重度缺氧4~6L/min D.小儿缺氧4~6L/min E.面罩法吸氧6~8L/min45.休克病人属于()A.低张性缺氧 B.循环性缺氧C.组织性缺氧 D.血液性缺氧E.严重贫血(二)B型题(46~60题)(46~51题)A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则热 E.波形热46.肺炎球菌性肺炎的热型()47.化脓性疾病的热型()48.疟疾的热型()49.流行性感冒的热型()50.伤寒的热型()51.败血症的热型()(52~55题)A.组织血流量减少 B.组织血流量过多C.动脉血氧分压降低 D.组织细胞利用氧异常E.红蛋白数量减少或性质改变52.低张性缺氧的原因()53.血液性缺氧的原因()54.循环性缺氧的原因()55.组织性缺氧的原因()(56~60题)A.洪脉 B.间歇脉 C.交替脉 D.奇脉 E.重搏脉56.心包填塞病人可出现()57.甲亢病人可出现()58.肥厚性梗阻性心肌病病人可出现()59.室性早搏病人可出现()60.冠心病病人可出现()(三)X型题(61~80题)61.对伤寒病人发热的叙述正确的是()A.体温升高时骤升 B.稽留热C.弛张热 D.体温升高时渐升E.不规则热62.关于体温计的校对,叙述正确的是()A.将全部水银柱甩至35℃以下B.放入测好的水中C.5min中后取出D.误差在0.2℃以上者,不能使用E.玻璃管有裂痕者,不能使用63.不能测量腋温的病人是()A.腹泻 B.心肌梗塞C.出汗较多者 D.腋下有创伤、手术、炎症者E.昏迷64.测量肛温时通常采用的体位()A.侧卧位 B.俯卧位C.屈膝仰卧位 D.截石位E.膝胸卧位65.为病人测体温时()A.一般每日测量1~2次 B.发热病人一般每日测量4次C.高热时每4h测量一次 D.高热时每30min测量一次E.体温恢复后3d,改为每日测量1~2次66.发热的伴随症状有()A.寒战 B.单纯疱疹C.关节肿痛 D.淋巴结肿痛E.出血现象67.血压测量值偏高的是()A.袖带过松 B.袖带过宽C.放气过慢 D.肱动脉低于心脏水平E.血压计的水银量不足68.以下哪种情况属于生理性体温升高()A.服安眠药后 B.剧烈运动C.女性排卵后 D.女性怀孕E.中署69.脉搏短拙的特点是()A.心音强弱不等 B.心律不齐C.心率快慢不一 D.心率小于脉率E.心率大于脉率70.非感染性发热最常见的病因是()A.风湿热 B.无菌坏死组织的吸收C.变态反应性疾病 D.内分泌疾病E.体温调节中枢机能失常71.关于血压的正常生理变化正确的是()A.睡眠不佳时,血压可稍升高 B.傍晚血压高于清晨C.中年以前,女子略低于男子 D.高热环境中血压略上升E.寒冷环境中血压略上升72.在测量血压的注意事项中,叙述正确的是()A.打气不可过猛过高 B.听诊器不可放在袖带下面C.尽量做到四定 D.偏瘫病人应在健侧上臂测量E.末听清时,应立即重新注气,再仔细听73.呼吸缓慢常见于()A.高热病人 B.疼痛C.颅脑疾病患者 D.安眠药中毒E.甲亢74.属于防御性呼吸反射是()A.肺牵张放射 B.呼吸机本体感受性反射C.咳嗽反射 D.喷嚏反射E.化学性调节75.口服地高辛时应重点观察()A.脉率 B.脉律C.收缩压 D.脉压差 E.体温变化76.属于节律改变的呼吸是()A.潮式呼吸 B.酸中毒呼吸C.鼾声样呼吸 D.库斯莫呼吸E.间断呼吸77.不慎将花生米吸入气管,可能出现的临床表现为()A.口唇紫绀 B.鼻翼煽动C.烦躁不安 D.呼气费力E.吸气费力78.呼吸微弱,左半身瘫痪的昏迷病人,测生命体征时应()A.测口温,右上肢血压和脉搏B.观察胸廓起伏测呼吸C.测腋温,右上肢血压和脉搏D.测腋温,左上肢血压和脉搏E.置少量棉花于鼻孔前观察呼吸79.高血压病人突然倒地,呈昏迷状态,可能有的呼吸异常是()A.呼吸缓慢 B.潮式呼吸C.蝉鸣样呼吸 D.深而规则的大呼吸E.间断呼吸80.为体温过低病人护理时()A.维持室温在22~24℃ B.加盖棉被C.足部放热水袋 D.热水袋水温增加到70℃以上E.观察生命体征四、问答题1.高热持续期的特点及主要表现是什么?2.简述体温测量的注意事项。