奋进中的得胜教育
红色教育为主题的诗歌
红色教育为主题的诗歌红色教育，传世瑰宝，激励灵魂，赓续奋斗。
长征征途，红军脚印遗落，红星闪烁，星火燎原。
万里长征，随风飘荡，纵然困厄，坚毅不妥协。
我曾立誓，在红旗下，接受红色教育。
伟大领袖，恩爱众生，照亮心田。
红色血脉，涤荡暗疮，尊经典典。
红色记忆，在历史长河中沉淀。
血肉之躯，舍身救国，忠诚不二。
东方红，魂魄在此，回荡八方。
征战苦痛，亦有最美的背影。
红色篇章，永不消散，永不朽。
景颇山寨，无路可寻，却有共产情愫心灵。
向日葵花，朝阳般绽放，温暖神州。
长津湖畔，纵死犹未悔，为红军叫好！饥饿之后，食粮无忧，共产意志，共同奋斗。
红岩传史，红润心房，世间珍宝。
思索长征路，埋葬敌寇，历史轮回。
红十月，伟大转折，血色烽火，永远不忘。
将军芳名，威震四野，霸气落地。
红色教育，忆往昔，满店风花。
五一劳动，鲜艳旗袍，创造美好。
追求真理，为民造福，红色荣耀，继承千秋。
千百年来，红旗飘扬，永不凋零。
红色基因，代代相传，奔赴远方。
堤岸红军，浪花飞溅，马蹄声声。
中国红，脉脉长情，挥洒荣光。
红灯之下，人民英雄，不散不散。
红色使者，奔腾烟云，照耀星光。
团结一心，齐聚血统，红色之魂。
红色二月，红风之南，红色充满。
红军旗帜，万众一心，横扫阴霾。
红色教育，永不褪色，永不害羞。
幼苗滋长，根深叶茂，纵情红烛。
红军精神，百思不获，倾尽此文章。
革命红军，红星引路，青山亮绕。
红色教育，照亮天空，激励黎明。
理想壮志，共克时艰，红色团结。
平凡生活，充满红色，红军记忆。
习总提起，威震天下，辉映华夏。
革命宝库，红旗飘舞，心潮沸腾。
红旗飘扬，伟人当先，为国家骄傲。
红色精神，磅礴气势，红军血脉。
红色热土，烽火回忆，写诗唱歌。
红色火炬，点燃希望，阳光灿烂。
红军战士，扛起红旗，勇往直前。
红色教育，文明古国，地上青天。
长征精神，青山照耀，世界共鸣。
红色份量，铭记于心，和谐世界。
红军江山，红旗飘扬，齐唱歌谣。
红色世界，永存心头，如烟遽逝。
红色既往，道不尽，心中安然。
胜利之路,我们在前方主题班会
除了挑战之外，还有一些困难可能会 阻碍人们前进，如家庭问题、健康问 题、经济问题等。这些困难可能会让 人感到无法承受，甚至想要逃避。
如何克服困难，走向胜利
01
建立自信
要克服困难和挑战，首先需要 建立自信。通过积极的心态、 自我肯定和自我激励，可以帮 助人们克服自卑和恐惧，勇敢 地面对困难和挑战。
制定行动计划，实现目标
总结词
为了实现胜利，我们需要制定明确的行动计划，并付诸实践 。
详细描述
一个好的计划可以帮助我们更好地组织和管理时间，提高工 作效率。通过将目标分解为具体的任务和步骤，我们可以更 好地跟踪进度并确保按计划进行。同时，及时调整计划以适 应变化也是非常重要的。
ห้องสมุดไป่ตู้
团结协作，共同进步
总结词
2024-01-03
胜利之路，我们在前方主题班会
汇报人：可编辑
目 录
• 主题介绍 • 胜利之路的探索 • 我们在前方的信念与行动 • 成功案例分享 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
当前社会竞争激烈， 青少年面临诸多挑战 与压力
通过主题班会，引导 学生树立正确的人生 观和价值观
胜利之路不仅需要努 力，更需要正确的方 向和方法
04
成功案例分享
个人成功案例分享
总结词：激励人心
详细描述：邀请几位嘉宾分享他们个人成功的经历，如克服困难、实现目标等， 以激励同学们追求自己的梦想。
团队成功案例分享
总结词
培养协作精神
详细描述
展示一个团队如何通过协作、共同努力达成目标的案例，让同学们认识到团队协作的重要性。
从失败到成功的经验教训
总结词：吸取教训
详细描述：邀请嘉宾分享他们曾经失败的经历以及如何从失败中汲取教训、重新站起来的过程，提醒同学们要勇于面对挫折 。
小学音乐教研组工作总结(十五篇)
小学音乐教研组工作总结(十五篇)小学音乐教研组工作总结(汇编15篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，不妨让我们认真地完成总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是我们整理的小学音乐教研组工作总结，供您参考，欢迎大家阅读。
小学音乐教研组工作总结1本学期在各级领导的指导下，在争创雨花教育强区的形势下，音乐组本着以加强教育科研为先导，以全面实施素质教育、推进课程改革为重点，深入开展校本教研，全面提升教育教学质量，开拓进取，圆满地完成了各级教育行政与教研部门下达的各项目标任务。
作为音乐教师，我们深感时代所赋予自己的责任是重大的，也深感时代对自己所明确提出的挑战是严峻的。
本学期，我们本着以更新教育观念，提升教师与学生的音乐文化素质为基本点；以狠抓音乐课堂教学这个主渠道为主阵地促教改，展开了一系列的有针对性的活动。
一.建设队伍抓好常规发挥研究指导服务功能组内老师实在扎实地上好每一节音乐课，是我们作为音乐教师的基本责任和义务，也是常规教学中的重中之重。
要做好这项工作需要一支优秀的师资队伍，因此教材的培训，教师技能培训的高质量开出尤为重要。
1）教材培训。
本学期的第二周认真听取了区音乐教研组织的音乐教师如何进行新教材的施教和处理等培训，并将新教材每课的课时安排、教学内容、知识重点、教学建议及教学方法均作了祥尽的传授，指导老师们如何进行教材内容的教学。
2 ）技能培训。
本学年，我们接受了全区中小学教师《班级歌唱教学讲座》、《中小学音乐教师钢琴即兴配弹讲座》《维也纳童声合唱团演出与讲座》等一系列培训，使合唱教学能力、钢琴即兴配弹能力得到进一步提升。
二.营造氛围树立品牌充分展示劳动东路小学音乐教育的实力在20xx年度我与组内其他几位音乐教师积极奋进，努力钻研，捧得了很多沉甸甸的果实，也为劳动东路小学的艺术教育书写了硕果累累的新一页篇章。
小学音乐教研组工作总结2本学期，我们在上学期的基础上，进行了进一步的改善，力求在理念和教学实践、教育科研中渗透小班化教育的思想理念，重点以分层教育理念为主，以人为本，培养学生创新精神和实践能力。
小学六年级心理健康教育《第十四课,胜不骄,败不馁,》优质教学设计
小学六年级心理安康教育《第十四课,胜不骄,败不馁,》优质教学设计六年级第十四课胜不骄败不馁【主题说明】本次活动是帮助学生树立胜不骄、败不馁的思想。
教师在教学中要通过一些具体的事例让学生懂得，胜利只能说明过去，在胜利面前如果不保持清醒的头脑，盲目地骄傲，忘乎所以，就会使自己退步，由胜利转化为失败。
失败了也不要气馁，失败是成功之母。
【教学目标】 1．认知目标：努力做到“胜不骄、败不馁”，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。
2．情感目标：懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。
3．行为目标：能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下根底。
【教学重点、难点】重点：教育学生懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。
难点：能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。
【课前准备】教师准备：小故事学生准备：1、收集有关胜不骄，败不馁的名言。
2．收集古今中外或自己身边从失败走向成功的例子。
【教学设计】教学设计环节目标过程建议观察岛（热身暖心）使学生明白正因为邓亚萍在荣誉面前不止步，所以才能取得巨大的成就。
1、讲述《邓亚萍的故事》。
2、从哪些地方可以看出邓亚萍是怎样正确对待成功的？（5分钟）认真倾听，表达自己真实的感受。
活动营（体验提供）勾践成功的经历让我们明白，失败并不可怕，只要有百折不挠的精神，就能成功。
失败是成功之母。
1．讲述《卧薪尝胆》。
2．想一想：故事给了我们什么启示？（10分钟）学生分组讨论交流考前要做的准备。
提供屋（总结提升）在学习和生活中都有可能遭遇失败，当失败时，我们应不气馁，要分析原因，寻找对策，这样才能使我们获得成功。
让我们一起分析学习过程中成功与失败的原因。
（播放情景剧“考试考砸了”）⑴ 四人小组讨论。
他们考试失败的原因是什么？（10分钟）揭晓结果，学生讨论，总结对策。
拓展园（拓展延伸）让学生明白“失败是成功之母”后，引导孩子们如何面对生活中遇到的失败经历。
擂台赛胜利者发言稿范文
大家好！我非常荣幸能站在这里，向大家分享我在这次擂台赛中的胜利心得。
首先，我要感谢组委会为我们提供了一个展示才华、挑战自我的平台，感谢评委们公平公正的评判，感谢观众们热情洋溢的掌声。
在此，我要用最真挚的语言，向大家表达我内心的喜悦和激动。
首先，我要感谢我的家人、朋友和老师。
是你们一直陪伴在我身边，给予我信心和力量。
在备战比赛中，你们为我提供了无私的帮助和支持，让我在紧张的氛围中保持良好的心态。
今天，我取得的胜利，离不开你们的付出。
其次，我要感谢我的团队。
在比赛中，我们齐心协力，互相鼓励，共同面对困难。
正是因为有了你们的陪伴，我才能在关键时刻保持冷静，发挥出最佳水平。
我相信，在未来的日子里，我们会携手共进，创造更多辉煌。
这次擂台赛让我深刻认识到，胜利并非偶然，而是源于平时的积累和努力。
以下是我总结的几点心得：一、自信是成功的基石。
在比赛中，我始终保持自信，相信自己有能力战胜对手。
这种自信来自于平时的积累，来自于对比赛的充分准备。
只有自信，才能在关键时刻发挥出超常水平。
二、勤奋是成功的阶梯。
成功并非一蹴而就，而是需要我们付出艰辛的努力。
在备战过程中，我每天坚持练习，不断总结经验教训，提高自己的技能。
正是这份勤奋，让我在比赛中取得了优异的成绩。
三、团队协作是成功的关键。
在比赛中，我与团队成员紧密配合，共同应对挑战。
我们相互支持、相互鼓励，共同为胜利而努力。
一个团结的团队，才能在激烈竞争中脱颖而出。
四、心态决定成败。
在比赛中，我始终保持平和的心态，对待胜利和失败都持有一颗平常心。
这种心态让我在关键时刻保持冷静，充分发挥自己的实力。
最后，我要感谢所有支持我的人。
胜利的果实，是我们共同努力的结果。
在今后的日子里，我将继续努力，为实现更高目标而奋斗。
在此，我要对评委们表示衷心的感谢，感谢你们的辛勤付出和公正评判。
同时，我也祝愿所有参赛选手在今后的比赛中取得更好的成绩，共同创造属于我们的辉煌！谢谢大家！。
高三励志演讲：成功与胜利永属自强者(精选多篇)
高三励志演讲：成功与胜利永属自强者（精选多篇）篇一：尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！成功需要的是实力。
得到胜利需要的是耐心和毅力。
这两种因素在取得成功的路上都扮演着重要的角色。
首先，我们来看看成为成功者需要的实力。
成功是需要实力的。
无论是在生活中还是在职场上，想要成功，就必须具备从容应对各种问题的实力。
这个实力通常是通过多年的锻炼和不断的学习而得到的。
这种实力既包括实践经验的积累，也包括知识和技能的学习。
有实力的人，可以在生活和职场上展现出自己的价值，赢得别人的尊重和信任，从而取得成功。
其次，我们来看看得到胜利需要的耐心和毅力。
胜利需要耐心和毅力的支持。
想要赢得胜利，需要经历一定的时间和过程。
这个过程环环相扣，需要不断地坚持和努力才能逐步走向成功。
同时，在这个过程中还需要有足够的耐心，因为事情不总能一帆风顺，你可能需要面对各种挑战和问题，需要耐心地解决它们。
只有经过了艰辛的努力和耐心的等待，才能够得到战果。
所以，成功和胜利并不是靠运气和天赋得来的，而是需要实力、耐心和毅力。
这些都需要自己去争取和努力，而永远属于那些自强不息的人。
无论你现在处于何种境遇，只要你有信心、有耐心、有毅力，就一定能够收获生活和事业的双重成功。
谢谢大家！篇二：尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享的主题是“成功与胜利永属自强者”。
成功与胜利，是每个人都向往的东西。
不同的人对于成功和胜利的定义也不尽相同。
但是，成功和胜利背后的那份努力与坚持是必不可少的。
首先，让我们来看看成功需要哪些东西。
成功需要拥有一颗倔强的心灵，需要始终怀抱着信念和梦想；同时，也需要有一定的能力和技巧，才能够在生活和工作中处变不惊、从容应对。
在这条路上，会遇到很多挑战和困难。
但是，只要始终相信自己，努力迈出每一步，坚持不懈地追求，就一定能够成为成功的那个人。
其次，让我们来看看胜利的真正意义。
胜利不是结果，而是经过了艰难卓绝的奋斗后获得的荣誉。
教育不是“赢了”学生,而是“赢得”学生
教育不是“赢了”学生，而是“赢得”学生作者：翟慧珍来源：《学校教育研究》2016年第04期教育是一门艺术，更是一门对人性理解的艺术。
过去的教育工作中，教师高高在上，爱摆架子，动辄训人，总是从事件的角度去考虑问题，而不去顾学生的感受，觉得学生就要有学生的样，赢了学生就赢了教育。
随着教育体制的不断改革，学生心理发展的变化，过去的“赢了”学生的教育模式不再适应当前的教育局势。
当今，更多的教育工作者会去关注学生的情感教育，从情感上感化学生，让其认识到自身的问题所在，真正做到赢得学生，赢得教育。
我国现代教育的先行者陶行知先生在做校长时，碰到两个学生打架，其中一个用砖头砸向另一个。
陶先生在制止了事件继续发展后，让拿砖头的学生到他的办公室去。
自己则对事情稍做处理后也回到办公室。
这时那个学生已经在办公室等候了。
陶先生拿出第一块水果糖，“这是奖励你的，因为我让你来，你反而比我先到了。
”学生听后一团疑惑。
这时陶先生又拿出第二块水果糖，“这也是应该奖励你的，因为我让你停下来，你马上就停了下来，表示了对我的尊重。
”学生听后仍然不解其意。
陶先生又拿出第三块水果糖，“与你打架的同学是一个经常欺负女同学的学生，我对你的侠义精神表示敬意。
”这时那位学生已经泣不成声了。
“老师，无论怎么说，我用砖头打人都是不对的。
”陶先生又拿出第四块水果糖，“你已经认识了错误，咱们的谈话也应该到此结束了。
”很多教育工作者面对学生打架事件的时候，往往都是严厉训斥学生，处分学生，见家长，写检讨等。
这些做法虽然可以平息、解决打架问题，但无形中失去了学生对老师，对学校的信任。
在扮演法官角色之前，先要做好关怀者的角色。
我认为陶行知先生的做法是真正的赢得学生，赢得教育。
那么在教育中如何才能做到赢得学生，赢得教育呢？我认为要做好以下几点工作。
一、表达出对学生感受的理解遇到犯错的学生不要马上急着去解决问题，不要一味的去指责、批评学生，长期下去，我们会在处理一件又一件事情的过程中，将学生的心越推越远，可想而知，到时的教育会变成什么样子。
衡水成人教育机构有哪些好
衡水成人教育机构有哪些好
衡水是河北省的一个地级市，这里有许多优秀的成人教育机构。
下面是我推荐的一些好的成人教育机构。
1. 衡水职业技术学院成人教育：这是一所正规的教育机构，提供各种职业技术培训课程。
学院拥有一支优秀的教师队伍和现代化的教学设施，为成人学员提供高质量的培训和教育服务。
2. 衡水市成人教育学院：这是一所专门为成人学员提供教育和培训的机构。
学院拥有丰富的教育资源和经验，提供学历教育和继续教育等各种课程，包括职业培训、技能培训、文化素质培训等。
3. 衡水市成人教育中心：这是一个集学历教育和职业培训于一体的教育机构。
中心提供多种培训项目，包括中专、大专、本科等学历教育，以及各种职业技能培训。
学习环境良好，教师素质高，培训效果显著。
4. 衡水市职业技能培训中心：这是一所专门为成年学员提供职业技能培训的机构。
中心拥有一流的教学设施和师资力量，提供多种职业培训课程，包括计算机技术、汽车维修、美容美发等。
5. 得胜教育：这是一家知名的成人教育机构，在衡水市拥有多家分校。
得胜教育提供多种学习项目，包括学历提升、职业培训、考证辅导等。
教育服务质量高，学员通过率较高。
以上是我个人的一些建议，希望对你有所帮助。
当选择任何教育机构时，请注意机构的正规性和教学质量，以确保你能够获得高质量的教育和培训。
关于励志教育优秀活动总结5篇
关于励志教育优秀活动总结5篇关于励志教育优秀活动总结1北马中学“励志五月”主题教育活动总结活动目的。
为进一步加强学校学风建设，正确指导学生科学定位初中生活，进而引导学生树立明确的奋斗目标和远大理想，激励学生珍惜大好时光、奋发图强、励志成才，努力做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，我校成立包括分管领导、班主任、班教导会成员在内的领导小组，在全校学生中广泛开展了以“励志教育”为主要内容的主题活动。
活动内容。
1、扎实开展常规教育，引导学生科学定位初中生活，明确阶段性奋斗目标。
通过开展爱国主义教育、理想信念教育、理念教育、学校基本情况和发展教育、校规校纪、文明规范和法制教育等教育活动,帮助引导学生建立合理生活秩序、养成良好学习习惯、规范个人行为，确立明确的理念和努力方向。
教育过程中，指导学生由模糊人变为清醒人，使学生对中学生活有一个宏观认识和总体把握，使他们在正确客观认识自我的基础之上，在系班主任、班教导会成员的指导下，制定出学期、学年学习、工作计划，确定明确的阶段性奋斗目标，科学合理地规划初中生活。
2、通过开展“读励志书、写励志报告、作励志演讲、弘扬励志典型”等活动，使励志内化成学生的行为。
第一，由班主任、班教导会以班为单位组织学生认真诵读关于学校在“北马中学校园网”网站上建立励志教育专题栏目，分年级、分阶段向学生推荐国内外经典的励志书籍，指导每个学生的行为。
第二，充分挖掘本校学生和往届优秀校友在励志成才方面的先进典型，利用学校自身的励志教育资源积极为学生开展励志成才专题讲座。
班级、团支部、学生会等学生组织广泛开展励志演讲、知识竞赛、读国学经典等活动，引导学生多读书，读好书，在校园内掀起学习新知识，掌握新技能的高潮，提高学习运用新知识的能力，营造浓厚的励志教育氛围。
第三，在全校范围内广泛宣传励志典型的人和事，通过典型示范作用，以点带面，全面推动学生励志成才活动的深入扎实开展，要让学生真切地感受到“学”有对象、“赶”有目标、“比”有希望。
成功教育的定义
成功教育的定义成功教育是追求学生潜能发现、发展的教育，是学生自我教育能力提高的教育。
以下是店铺为大家整理的关于成功教育的定义，欢迎阅读!成功教育的定义：我非常纳闷，中国出了无数个文学家、数学家、化学家、书法家、歌唱家、演奏家，他们都因受到良好的教育而声名显赫。
可是中国却极少出现教育家，好像人才都是从石头缝里蹦出来的。
——手记走进闸北八中的校长办公室，你会看到一个条幅，上面写着：鲁迅说，即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭也并不就是一首好诗。
每个青少年都有取得成功的权利。
帮助每一个学生获得成功是学校、家庭和社会的共同责任。
条幅落款是：柳斌1990年6月9日题。
柳斌时任国家教委副主任，主管全国的中小学教育工作，也是素质教育的主要倡导者。
1990年6月，当成功教育第一轮实验结束之后，柳斌即来到闸北八中，兴致勃勃地听取了刘京海等人的研究报告。
当时，改变应试教育推进素质教育的呼声已经非常强烈。
早在1985年，中央就颁发了《关于教育体制改革的决定》，指出：“要把实施九年义务教育当做关系民族素质提高和国家兴旺发达的一件大事。
”也就是说，已经把九年义务教育定性为素质教育。
但是，在高考指挥棒威力无比的状况下，推进素质教育何其艰难!也许是想到了这些，柳斌激情满怀地盛赞成功教育。
他说：“成功教育经过总结和完善后，很可能会帮助我们摸索出一条把基础教育由‘升学教育’模式转变为‘素质教育’模式的新道路，也可能找到一条使中小学教育由长期面向拔尖学生转变为面向多数学生的道路，也能够找出一条改变现在中小学教育对学生‘死读书’、‘一刀切’、生产标准化零件方法似的要求，转换成为因材施教，让学生学得生动活泼，学得主动，得到发展的道路。
就是说，从思想上、模式上、方法上，走出一条新的路子……”听到这里，刘京海百感交集，因为他遇到了知音。
在成功教育的探索过程中，不知有多少人怀疑和反对，有的学者甚至不屑一顾。
在《天生我才》一书中，有这样一段戏剧性的描述：一天，学校请来一位有名的黄博士作报告。
教育成就梦想的演讲稿5篇
教育成就梦想的演讲稿5篇教育成就梦想的演讲稿篇1一切成功源于坚持——这是名人留给我们的经验，也是我们从动物身上学到的处世哲学。
还清楚的记得2008年5月12日，中国大地上那场地震。
它夺去了无数人的生命。
可是，在整理死亡名单的同时，我们别忘了那一个个生命的奇迹。
他们在废墟下、在荒山野林里，在那种没有食物、没有水，甚至生命时刻受到威胁的环境下，可以坚持数天、数十天，正因为他们的这种精神让生命成为奇迹。
著名哲学家柏拉图上学的时候，一天，老师苏格拉底布置了一道特别的作业：每天做甩手运动三十下。
当时，全班同学都说太简单了。
一个月后，老师问还有多少同学在做，只有不到一半的学生在举手。
两个月后，老师又问，已经只有几个学生举手了。
一年后，老师再问，还有一个学生举手，他就是柏拉图。
一个别人不以为然的甩手运动让柏拉图坚持了下来。
可是，有谁知道正是这种简单的坚持，却成就了一个哲学家。
他是一个名不见经传的小人物，写了一个剧本。
当时好莱坞有五百家电影公司，他拿着剧本去一家家要求拍，可五百家电影公司无一例外地拒绝了他。
面对百分之百的拒绝，他没有灰心，又进行了第二轮、第三轮。
结果都和第一轮一样。
他还不死心，又进行了第四轮，到第三百五十五家电影公司时，那家公司终于同意了。
他就是好莱坞著名影星席维斯·史泰龙，那部影片就是《洛奇》。
他一共遭遇了一千八百五十五次拒绝，面对这一千八百五十五次的拒绝，他坚持了下来。
他的坚持，让影坛出现了一部《洛奇》，也出现了一个席维斯·史泰龙。
成功在于坚持，坚持成就梦想，无数功成名就的人证明了这条永不改变的真理。
因此，我们要成功，就要坚持。
只有朝着坚持这条路走下去，成功才会离我们越来越近。
教育成就梦想的演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：大家好!梦想，是我们每一个人生活的动力。
梦想，是一个人前进的方向。
梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。
中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。
孜孜不倦专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识
孜孜不倦专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识112 孜孜不倦专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识田生春老师现为宁夏中宁初级职业中学、中宁四中（原宁安中学）化学西宾，从教二十年来，他矢志教改，务实创新，勇于拼搏，勇于贡献，团结协作，凭着热烈的事业心和精密的治学态度，为中宁县的初中化学教学作出了出色的贡献。
一、学者之路多潦倒同心致志收获多孜孜无倦田老师自出席办事以来and办事认真有劲，为人客套进取，其实孜孜不倦。
取得了学生的热爱，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学主干。
1994年他起初代表学校屡次出席市县各项教学大赛，在县初中化学教学中崭露头角。
然则，事实上恒去掉竖心旁念什么。
潜存于思想深处的那份紧迫感、危机认识却不时撞击着他的思绪，“要做学者型研究型的西宾，这是优秀西宾永葆生机的妙方。
”从1995年至今，田老师走上了充实而又冗忙的练习之路，图书馆厚实的藏书，阅览室各种各样的期刊，互联网上各种教学讯息，孜孜不倦专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识。
都深深地抓住了他的心。
他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，看着孜孜不倦专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识。
起初了贫寒而又最有价值的优秀西宾学者之路的寻找。
练习的路很苦，你知道专业。
但苦的汗、苦的泪换来的却是肩下行囊丰满、胸中气慨高昂。
教育实际的练习空阔了田老师的视野，为了真正的学以至用，进步能力，他边练习边研究边实验，在实验中不息完备，取得了丰富的教学成效。
先后写出了几十万字的教学阅历履历总结和论文，你看教育。
并把这些成效让同行们分享。
多年的练习生活，专业的、教育教学的乃至其他社会迷信的各类学问，积聚着沉淀于心底，面前的路越来越亮。
十余年来，他的数十篇论文在各级教学观赏中调换and并先后获得市级化学公然课优秀奖、全县中学“志愿之星”化学学科一等奖、全县中小学“送课下乡”化学示范课优秀奖、全县“实验教学、电化教学”论文评选二等奖等名望。
自强不息锐意进取
自强不息锐意进取长治市教育学院位于长治市城西北路11号。
建院25年来，学院广大教职工与时代同步伐，与祖国共奋进，与全市人民齐奋斗，锐意进取，自强不息，谱写出了一曲辉煌篇章。
学院累计培养专科生（包括全员培训和函授）万余人，委培山西大学、太原师范学院本科生4200余人，培训中小学校长千余人次，为全市中小学教师队伍建设，特别是教师学历教育和继续教育作出了重要贡献。
从这里走出的学生，有的成为所在学校的教学中坚，有的走上了领导岗位。
此外，学院为全市培训各类急需人才3000余人次。
学院实行党委领导下的院长负责制。
现下设党群部门5个（党委办公室、组织部、纪委、工会、团委），行政和教管部门9个（行政办公室、教务处、总务处、科研处、函授站、图书馆、基础部、文科部、理科部）。
分成人高等教育、普通高等教育、高等职业教育、网络本科教育（与北师大联办）、函授本科教育和中学校长培训六类办学领域，其中，成人高等教育设有汉语言文学、汉语言文学（函授）、英语、初等教育、初等教育（文科函授）、行政管理、文秘与办公自动化、旅游管理、数学（计算机方向）、现代教育技术、初等教育（理科函授）、音乐、美术13个专业；普通高等教育设有汉语言文学、计算机及其应用、英语和音乐4个专业；高等职业教育设有语文教育、计算机应用技术、英语教育和音乐4个专业；网络本科教育设有汉语言文学、电子商务、教育管理、工商管理、小学教育、学前教育、现代教育技术、数学与应用数学、法律9个专业，分专升本和高升本两种本科班次。
各类在校生690人，其中，普专生192人，成人专科生498人。
现有在职职工89人，其中，专任教师59人，有副教授13人，讲师20人，助教26人。
学院的前身长治市教师进修学校成立于1954年，附设在长治市教育局，由教育局干部兼管，主要承担小学教师的培训工作，培训地址设在各基层学校。
文革期间一度停办。
1973年复课，举办语文和英语培训班。
1975年又停办。
德胜教育高等教育理论讲义
德胜教育高等教育理论讲义德胜教育发展二十年后，又再站在新起点上，迈上新征程。
近日，德胜教育举行2022春季工作会议，大会以“创新发展，跨越时代”为主题，共同对未来发展进行规划和畅想。
德胜教育集团董事长、总裁郭泽君出席会议并发表了讲话，集团旗下各单位核心管理成员共30多人参加了会议，会议由德胜教育集团副总裁、办公室主任陈茵茵主持。
创新是德胜教育的基因，正因为一直的创新发展，德胜教育办学质量与品牌已深入人心，获家长和社会高度认可。
踏入新时代，德胜坚定信念与方向，以创新赋能新一轮发展。
规划畅想创新发展，跨越时代“我们今年的发展核心主题是创新——创新发展，跨越时代。
创新需要教育环境的开放和包容，因为开放和包容的教育才有生命力，而教育的开放包容就是一种文化自信。
我们要不断地去融合、借鉴、学习各种教育理念、教育文化，海纳百川、兼容并蓄，才能形成具民族特色，有利国家发展进步的教育体制。
”在郭泽君董事长的讲话中，一直强调创新发展的力量和重要性。
正是因为敢于创新，德胜早在2018年就开启了一体化教育的探索实践，对照当前教育部修改的新课标内容，德胜的一体化战略方向颇具引领性和前瞻性，并已经取得了显著成效。
课程设置上，实现了一体化顶层设计，各学段所有学科已经形成一体化和一贯制的课程体系；教育教学上，德胜系内师资及教育教学的无缝衔接，并在德育教育、行为习惯、学生特长、兴趣爱好和社团活动形成了一体化结合和一贯制发展；跨学科开展成效显著，艺术、戏剧、自然教育、信息技术等课程高度融合，形成德胜特色。
因为创新，德胜教育根基扎实，未来将积极开拓加拿大、英国、新加坡等海外教育资源，国内外多元升学为莘莘学子升学提供更丰富、更多元的选择。
同时进一步完善德胜教育生态链，加快横向外延拓展，实现跨时代创新，打造湾区教育新高地，真正满足家长、学生和社会对优质教育的需求。
创新发展，跨越时代“创新是时代的主题。
”郭xx董事长提出，创新还需要在教育理念、教育体制、教育模式、教育管理等方面敢于创新，打通教育的各个阶段，从高等教育、到高中、初中、小学、幼儿园各阶段形成一体的、梯级上升的联动和互动的教育体系，做好各学段有序的统一、衔接、贯通、融合、提升和创新，在一体化发展中给予德胜学子更多的专属福利。
校长学记读后感
校长学记读后感最近读了一部长篇小说《校长学记》,这是一部描写中学教育系统权钱色内幕的长篇小说。
通过这本书，我看到了教育这片圣洁的净地被世俗权利斗争玷污的问题，深感教育工作者的责任重大。
在书中，许生祥和邵玮是两个不同的校长。
许生祥是龙川三中的校长，他玩弄权势，脚踏多只船，把应有的教育理念抛掷千里之外，失去最起码的教育良知和为人准则，最后弄得胜败名裂。
而邵玮则是四中校长，他是始终保持正派，扎扎实实地搞教育，提高学生素质扩大四中所在镇的影响，在语文教研组主任罗萍的共同努力下，将学校育人为本的宗旨表现得淋漓尽致。
最后邵玮能够得到晋升，也告诉世人，踏踏实实搞教育，不弄虚作假，想走捷径是行不通的，群众的眼睛是雪亮的，有怎样的付出，就会相应的回报。
除了许生祥和邵玮，故事中的其他人，如班主任何玲和罗萍，也都有着不同的命运。
何玲老师一直担任三中实验班班主任，她的使命就是要将这实验班在中考中获取好的成绩从而偷换概念他们所说的"素质教育"。
在这里，我很是怀疑何玲的教师资格证是怎么弄来的，基本的教师道德都没有，连最基本地学生心理都抓不懂？她纵容刘奇睿就是造成刘奇睿遭到学生反感的主要原因，她用压力赶走拉后腿的学生，当众侮辱学生打骂学生，已经是违背了教育法。
而她赶走的学生孙权遭到煤矿老板的毒手她肯定脱不了关系，在自己高压政策下有的学生还得了神经病，"东窗事发"后在各种舆论压力下在自己的家里煤气自杀，没有较好的心理素质和教师基本素养。
相反，罗萍老师虽然只是一个语文教研组主任，但她却能够坚守教育良知，为学生着想，真正的做到教书育人，让学生得到更好的发展。
通过这本书，我明白了教育工作者的责任重大，更需要坚守教育良知，踏实搞教育，为学生的成长发展负责。
作为校长，更应该以身作则，成为教育精神的弘扬者和践行者。
砥砺奋进,实干兴教学习心得
砥砺奋进,实干兴教学习心得20XX年XX月XX日上午，XXX学校教师在XX中学习了“砥砺奋进，实干兴教”的专家讲座会议。
我校全体教师都听取了会议，深有感触，感到了现在做教师的危机性。
现在我就谈谈自己的心得体会。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园，教育是民族复兴和社会进步的基石，要把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，提高师德水平和业务能力，注重对学生的人文关怀和心理疏导，培养自尊自信、豁达开朗、富有人文涵养的现代中学生。
我认为：树人必须立德，德立则本固，本固才能树人；空谈误教，实干才能兴教，必须把立身之本的知识传授和立命之本的传统文化熏陶结合起来，打造身心和谐的美丽教育。
XX大报告把培育理性平和、积极向上的高素质文化人才作为目标，提倡践行“长善救失”的教育理念。
作为一名奋斗在教育第一线的教师，我始终用学校的规章制度引导学生自我教育、自我成长、自我提高，而不是当教条去束缚学生的健康成长。
老师要善于做一个“梯子”引领学生积极向上，而不应拿着学校的规章制度当“棒子”把学生打入谷底。
作为一名教育工作者，在工作中落实对学生的人文关怀尤为重要，无论什么时候我都牢记一句话：“生比事大，不能因事伤生”。
我深知：教育缺了“教书匠”不一定不完美，但缺了“灵魂工程师”一定不完美。
在教育管理中我遵循“心存正念，觉而不迷”的良训，当学生犯了错误的时候贯彻“事临头三思为妙”的原则，努力要做一个“排雷者”，而不应该充当一个“踩雷者”，那样会把素质教育大厦炸的面目全非，立德树人目标难以实现。
广大教师只有居安思危、勇于进取，才能始终走在教育的最前沿，开拓教育的新局面。
我觉得教育工作中要走“慈爱＋严厉”之路，不走“溺爱＋暴力”之路。
在学生犯错的时候要用自己的智慧引导，而不能用脾气伤人。
发脾气是没有智慧的表现，特别是在公众场合冲着学生大发脾气，更是不应该，因为你处理不了这件事，才发脾气，发脾气惩罚的是学生的身体，受伤的是学生的心灵，外伤易愈，内伤难通过学习XX大精神，更新了我的育人理念，转变了我的工作作风；明确了教育的方向，鼓足了奉献教育的干劲。
得胜多助失胜寡助教案
得胜多助失胜寡助教案导言人们常说："得胜多助，失胜寡助"。
在这个句子中，我们可以看到胜利和失败之间的差异。
成功者往往能够吸引更多的帮助和支持，而失败者往往只能自己面对困难。
这个教案将探讨这个句子所蕴含的意义，并提供教育上的启示。
背景介绍"得胜多助，失胜寡助"这个句子源自于中国的谚语。
它旨在表达成功者会得到更多支持和帮助，而失败者则很难得到帮助。
这句话的背后有一定的道理，而在教育场景中也可以得到一些启示。
得胜多助成功者往往能够吸引更多的帮助和支持。
这是因为成功本身就具有吸引力。
成功者往往具有出色的能力和表现，这使得他们在社会中受到其他人的肯定和认可。
其他人看到成功者的成就，愿意提供帮助和支持，为他们创造更多机会。
失胜寡助失败者往往只能自己面对困难。
失败者的失败或许是由于种种原因，可能是缺乏足够的能力、经验或资源。
他们往往面临更大的阻碍和挑战，而且很难得到外界支持。
其他人可能会怀疑失败者的能力，或者认为与其关联会对自己的利益产生负面影响。
教育启示"得胜多助，失胜寡助"在教育中也有着重要的意义。
教育的目标之一就是培养学生的能力，帮助他们在学业和生活中取得成功。
然而，我们不能只关注成功者，忽略了失败者。
在教育环境中，我们应该提供更多的帮助和支持给那些面临困难的学生。
教育工作者应该关注每个学生的发展，发现他们的困难和挑战，并提供合适的支持。
我们应该相信每个学生的潜力，为他们创造成功的机会。
此外，我们也要教育学生在他人面临困难时伸出援助之手，以实现"得胜多助"的理念。
总结"得胜多助，失胜寡助"是一个反映现实社会和教育领域的句子。
成功者往往能够吸引更多的帮助和支持，而失败者则很难得到帮助。
然而，在教育中，我们应该关注并为每个学生提供帮助和支持，以促进每个学生的成功。
能打胜仗教育读本
能打胜仗教育读本
看得见打胜仗教育读本，没有升入新的学境
新的学习方式有理性，有感悟
从学习的轨道上看
克服困难，重新站立在新的起点上
胜利不是一夜之间的，每一步都是新的挑战
在胜利的路上，仅仅是一步一步发掘出新的见解
这种新的学习方法，足以让人们有胆量去实践，有智慧去发现
在学习的道路上，除此以外，还有更多知识需要努力去挖掘发现
从领会科学知识，到了解社会发展，从理解文学文化到研究自然界
不断探索，学习掌握新的构想，培育才力，书本里永远是不会变化的宝藏
精读打胜仗教育读本，在里面发现自己未曾发现的智慧
既学以利用，即修以通达
每天抽出时间来读书，让自己快乐地浸入书海中
精读中得到完美的营养，让自己不断思考
从书中学习到的，是当代的永恒，是时间的精粹
不走弯路，直接探索新的学习方案
让自己的思想开阔，迈出挑战新高度的一步
让自己永恒地感受着学习乐趣，书本就是宝库，里面藏着惊喜
书本是家，是梦，是学习的源泉，让心灵飞翔自由。
奋进大课堂心得
奋进大课堂心得1. 奋进大课堂心得：哇塞，在奋进大课堂里，就像进入了一个知识的宝藏库！我学到的东西可太多啦！比如说，老师讲的那个解决问题的方法，不就跟我们爬山一样嘛，一步一个脚印往上爬，就能到达山顶看到最美的风景！我真的觉得在这个课堂里收获满满啊！2. 奋进大课堂心得：嘿，奋进大课堂可真是让我大开眼界呀！就好比打开了一扇通往新世界的大门。
记得那次小组讨论，大家你一言我一语，那热烈的氛围，不正像一场精彩的球赛吗？每个人都在努力争取最佳表现，我也从中获得了巨大的动力呀！3. 奋进大课堂心得：哇哦，奋进大课堂真的太神奇了！就像给我安上了翅膀。
比如那次实践活动，我们一起面对困难，那不就像战士在战场上冲锋陷阵吗？最后我们成功了，那种喜悦简直无法形容！我真的爱死这个课堂啦！4. 奋进大课堂心得：哎呀呀，奋进大课堂简直太棒啦！它就像一束光照亮了我前行的路。
记得有次老师分享的成功故事，那不就是我们的榜样吗？我们为啥不能像他们一样努力奋进呢？我觉得我在这课堂里变得更有斗志了！5. 奋进大课堂心得：哇，奋进大课堂真不是盖的！就好像是一个超级能量站。
那次和同学合作完成任务，我们互相鼓励，这不就像好朋友一起爬山，互相扶持着往上走吗？真的让我感受到了团结的力量啊！6. 奋进大课堂心得：嘿哟，奋进大课堂太有意思啦！就像一个充满惊喜的大礼盒。
那次我勇敢地提出自己的想法，就像在黑暗中点亮了一盏灯，大家都很认可，那种感觉太棒啦！我真的在这课堂上学到了要勇敢表达自己呀！7. 奋进大课堂心得：哇塞塞，奋进大课堂简直绝了！就如同一个魔法学院。
有次我遇到难题快放弃了，是老师的鼓励让我坚持下来，这不就像给快没电的手机充上电一样吗？我现在可知道坚持的重要性啦！8. 奋进大课堂心得：哎呀，奋进大课堂可太好啦！就像一个温暖的大家庭。
大家一起学习进步，。
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奋进中的得胜教育
-----得胜镇义务教育均衡发展汇报材料
得胜镇位于竹山县西部的鄂陕交界处，据“西楚门户”，扼“鄂陕咽喉”，白竹公路穿镇而过，是鄂西北著名的省际“口子镇”、鄂陕边界的农特产品交易中心和小商品集散地，有“秦巴小汉口”美称。
全镇版图面积298.8平方公里，辖14个村67个村民小组，7278户27301人。
全镇1所初级中学，4所完全小学，4所教学点，1所中心幼儿园。
在校学生2746人，其中中学645人，4所完全小学1626人，中心幼儿园246人。
完全小学适龄儿童入学率100%，初级义务教育完成率100%%。
全镇在岗教职工172人，按学历分：本科38人，专科71人，中专40人，高中及以下23人。
按职称分：高级8人，中级87人，助理级以下77人。
中学教师61人，教师学历合格率达87%，师生比1：11，专任教师达75%。
小学教师105人，教师学历合格率达96%，师生比1：18，专任教师达93%。
2013年秋镇域内教师交流达11.9%。
全镇学校占地面积53066平方米，校舍18775平方米。
其中中学占地面积20036平方米，生均校园面积31平方米。
校舍9704平方米，生均校舍面积15平方米。
小学占地面积32030平方米，生均校园面积18.5平方米。
校舍8734平方
米。
生均校舍面积5平方米。
学校藏书43108册，其中中学学生图书11000册，生均17册。
小学学生图书32008册，生均18册。
完小以上学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。
校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。
成绩与亮点：
1、“普九”成果得到巩固。
多年来我们不断强化内部管理，关心爱护每位学生，不断改善学生生活和学习条件，突出做好困难学生帮扶工作。
确保了适龄儿童和适龄少年入学率达100%，初中、小学学生巩固率达100%，学前一年毛入园率达80%。
2、师资队伍日趋优化。
两年来，我们本着以人为本，用人所长，有利工作的原则，对教师队伍进行了科学布局，镇内交流13人次，两年补充教师近30人，使教师结构和配备更加年轻化、科学化，整体教师队伍素质明显提升。
3、学校安全常抓不懈。
近年来，我们从全面消除危房开始，从门卫安保抓起，每天每周每月定期进行不同层面的安全排查整改工作。
安全工作管理规范，各校做到了24小时全程监控，初步行成了时时有人管，处处有人管，事事有人抓的良好工作格局。
中心学校做到会会讲、月月查，学期末考核兑现。
确保了我镇近几年来没有一起安全责任事故发
生。
4、教研力度不断加大。
一年来，我们紧紧围绕“提高质量”这一工作主线，全面落实县教育局“课堂改革推进会”精神。
一是组织全镇教师学习《走进生本》等课改论著和观看《小崔说事》课堂教学改革视频，感受和接受课堂教学改革。
二是组织全镇中小学校长和中学教师到郧西马安中学听评课，现场取经。
三是请马鞍学校的教师到我镇“送教”，为我镇教师现身说法，传经送宝。
四是联合临近五乡镇学校，发挥各自学科优势，进行相互交流学习，初步形成“抱团教研促质量”的良好态势。
5、教育装备换代更新。
两年来全镇学生均坐上标准化的课桌椅，中学、得胜小学、复兴小学、花竹小学、庙垭小学都开通了“班班通”，八道、石底、联桥、文峪四个教学点实现了数字资源全覆盖，得胜中学装备了标准化的图书室、阅览室、理化生实验室各一间。
为各校添置了一大批体育卫生、音乐、美术教学器材和理化试验用器材药品。
教育技术装备工作的加强，有力促进了教学工作。
6、后勤营养餐管理规范。
借各校新食堂陆续投入使用的契机，尤其从今秋起全面取消了中小学教师食堂，教师与学生同餐同价，保证了饭菜质量，不断提升后勤服务水平，确保了学生吃的放心、舒心，学生满意率大大提高。
7、资助政策阳光运行。
贫困寄宿生生活补助是中央的一项重要惠民政策。
近两年来，我们主动会同财政所和各村委会，认真摸底，严格程序，做到了公开公平公正发放，杜绝了违纪违规现象发生。
8、办学条件空前改善。
2012—2013年，全镇争取教育项目投资1000万余元，从中学到小学、从幼儿园到教学点，全镇各处全面开花。
投资金额高居乡镇之首，随着复兴小学食堂综合楼、庙垭小学食堂综合楼、文峪小学综合楼及中心幼儿园的使用，全镇的危房已彻底消除;得胜小学食堂、教学楼和得胜中学食堂及学生公寓竣工使用，全镇办学条件得到了极大改善。
尤其中心幼儿园的开园标志着我镇已初步建立了基本满足人民群众需求的学前、小学、初中各教育段教育体系，结束了集镇无独立幼儿园的历史，使得胜的教育格局进一步完善。
9、教育环境不断优化。
内部关系进一步和谐，教师与教师、教师与学生、教师与学校关系基本达到和谐共融；外部环境进一步优化，学校与家长、学校与周边、学校与兄弟单位等关系基本达到共生共荣；学校与政府、学校与教育局能够做的令行禁止.步调一致。
二、存在的主要问题
1、得胜小学校园面积、校舍面积严重不足导致班容量过大教师负担过重。
2、全镇五所均衡验收学校没有一所学校有标准的运动场；除中学外四所小学没有一校有60m直跑道；没有一所够标准配置食堂宿舍的学校。
3、全镇缺乏教育名片，各校都没有独具文化底蕴、具有鲜明个性的文化特色。
4、全镇教学质量整体不高，如何在教学质量方面取得突破性进展仍在艰难探索之中。
三、今后工作思路
在新世纪的征途上，得胜中心学校和勤劳智慧、尊重知识、重视教育的得胜人民一道，在党委、政府和上级教育行政主管部门的领导下，始终坚持社会主义办学方向，坚持“质量第一、安全第一”的办学宗旨，坚持“以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，以“敬业、创新、律已、爱生”为校风，用严谨求实的教风，努力拼搏的学风，为实现“一流学校管理、一流校园环境、一流教学质量”的目标而努力拼搏。
得胜镇中心学校
2014年10月。