山村小学-课件
人教统编版六年级语文上册第六单元第17课古诗三首课件
茅檐/长扫/净无苔， 花木/成畦/手自栽。 一水/护田/将绿绕， 两山/排闼/送青来。
2.填空。 这首诗是按照__由__近__及__远__的顺序写的，前两句描
写的是__近__景____，后两句描写的是_远__景_____。
词语理解 书： 书写，题诗。 湖阴先生： 杨德逢的别号。王安石退居江宁时的邻居。
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
整体感知
1.划分这首诗的朗读节奏。
江南春
唐 杜牧
千里 莺啼 绿映红 ，水村 山郭 酒旗风。 南朝 四百 八十寺 ，多少 楼台 烟雨中。
2.填空。 这首诗前两句描写晴天_江__南__春__天_的景色，抓住 __莺__啼__ 、___绿__树___ 、_红__花__ 、___酒__旗__、 __水__村__ 、 __山__郭__等景物，描绘了一幅春光明媚的画卷。
二、填一填。 《浪淘沙》这首诗的作者是___唐____代诗人_刘__禹__锡___，
这首诗的前两句描写了 黄河水奔腾万里的气势 ,后两句 描写了 对美好生活的向往 , 表现了诗人 奋发有为 的 精神和 豪迈浪漫 的气魄。
三、用自己的话写出下面诗句的意思。
《山村》教学设计
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小学语文五年级上册教学课件-古诗词三首【优质版】
➢ 第二联“一照一流”
明月松间照，清泉石上流。
由静到动，语调由轻 缓变得活泼些,声音相
对响亮明快。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
➢
第三联描写人的活动， 要读得活泼些，声音
相对响亮明快，让人
感受到动态场景。
先看下面的资料，然后品读尾联，想一想：此 时诗人心中生出了怎样的情感呢？
中年的王维利用官僚生活的空余时间，在 京城的南蓝田山麓修建了一所别墅，以修养身 心。该别墅原为初唐诗人宋之问所有，那是一 座很宽阔的去处，有山有湖，有树林也有溪谷， 其间散布着若干馆舍。王维与他的知心好友度 着悠闲自在的生活，过着半官半隐的生活。
诗人感受到了什么？眼前的景色又给你 怎样的感觉？
孤独 凄凉
场面清冷、寂静，能感受到诗人因为避难 他乡、远离故土而产生的孤独感。
你觉得诗中的哪一个字最能表达诗人此 时此刻的情感？
愁
枫桥夜泊
[唐]张 继
月落乌啼霜满天， 静景 江枫渔火对愁眠。 所见
姑苏城外寒山寺， 动景 夜半钟声到客船。 所听
所见 所感所闻
指诗人自己。
任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意 留在这里，长久居于此地。
用自己的话把诗句的意思连起来说一说。
山居秋暝
[唐]王 维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
自由读诗的首联、颔联，你的脑海里浮 现出了一幅什么样的画面？你仿佛看到了什 么？听到了什么？感觉到了什么？
随意春芳歇，王孙自可留。
山中的生活悠闲自在， 生机勃勃。这一联表达了诗 人对山林美景的喜爱，对山 林生活的向往之情。
空灵澄净
山居秋暝
[唐]王 维
部编人教版六年级上册小学语文课件 第17课 古诗三首
运用：查一查本课三首诗中运用到的典故，仔细读一读，体会 作者表达的情感。
指导朗读
浪淘沙(其一)
【唐】刘禹锡
九曲/黄河/万里/沙， 浪淘/风簸/自/天涯。 如今/直上/银河/去， 同到/牵牛/织女/家。
自己豪迈的气概和奋发的精神。同时让我们感 受到祖国河山的美丽，让我们热爱自然、热爱 祖国的大好河山吧。
《江南春》 作者：杜牧
走近作者
杜牧(803—852)，字牧之，唐代诗 人、散文家。精通兵法，有政治才能， 诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。 与李商隐齐名，世称“小李杜”。
主要作品：《赤壁》《山行》《秋 夕》《江南春》《泊秦淮》等。
书写指导：“厂”要窄 长，里边两个“土”上 下排列，要匀称。
浪淘沙(其一)
【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。 经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。如今好像又要 直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女 的家里做客吧。
“千里”一词，不仅表现出江南的辽阔，还表现出江南的繁丽不 同于某处园林名胜，不仅仅局限于一个角落，而是铺展在大地上 的，处处都是这样，令人心驰神往。
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
这两句描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样得思想感情？ 金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现
在诗人特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧 迷离的画面。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山 郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更 加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。
【语文】语文S版小学三年级下学期语文全册PPT课件免费下载第六册
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人教版小学一至六年级全部古诗词ppt课件
精选ppt
16
三年级古诗10首
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
精选ppt
17
三年级古诗
九月九日忆山东兄弟 唐王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
精选ppt
18
三年级古诗
望天门山 唐李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
精选ppt
7
一年级
小池
宋·杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
精选ppt
8
二年级古诗八首
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
精选ppt
9
二年级古诗
山行
唐 杜牧
远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
精选ppt
52
六年级下册古诗
芙蓉楼送辛渐 唐五代. 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
精选ppt
53
六年级下册古诗
江畔独步寻花 唐.杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
精选ppt
54
六年级下册古诗
石灰吟 明 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
精选ppt
19
三年级古诗
饮湖上初晴后雨 宋苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
人教版小学六年级语文上册第六单元古诗三首课件新人教版小学
板书设计
写今
江 南 春
吊古
莺啼、绿映红、水村、
山郭、酒旗风 南朝、四百八十寺、
色彩明丽 意味深长
楼台、烟雨中
书湖阴先生壁
【宋】王安石
请同学们说一说这首诗的题目的意思。
书写 书湖阴先生壁
杨骥（字德逢）的别 号。杨骥是王安石退居 江宁（今江苏南京）时 的邻居。
书写在杨 德逢屋壁 上的诗。
走近作者
王安石（1021—1086），字介 甫，号半山。北宋杰出的政治家、 思想家、文学家、改革家，“唐宋 八大家”之一。他的诗对当代和后 世都有影响，被称为“王荆公体”。
主要作品：《梅花》《元日》 《泊船瓜洲》等。
初读课文，读准字音，注意节奏。 书湖阴先生壁 【宋】王安石
茅檐长扫净无苔，
qí
花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，
诗词欣赏：
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1. 有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。 2.和你的同桌一起读读课文。 3.记住生字词。练习本课生字词。 4.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！ 5.坚持课外阅读。做好阅读笔记。
诗文解读
浪淘沙（其一）
形容河道 【唐】刘禹锡
弯弯曲曲。 九曲黄河万里沙，
黄河卷着泥 沙，风浪滚
bǒ
指极远
浪淘风簸自天涯。的地方。
动的样子。 如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
诗意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙， 从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
远，应用豪迈的语调、磅礴的气势朗读《浪淘
榜样就在我们身边-PPT课件
“我想告诉那些处于贫困中、挣扎中的人们，要保持一种平和的心态，不要怨天 尤人，最主要的是你怎么去改变你自己，用什么样的方式去改变你自己。”洪战 辉高兴地说，考入大学后，每年春节回家，都能欣慰地看到久病的父亲病情大有 好转；2019年年底，母亲也感到了愧疚，回到了久别的家中；在外漂流了多年 的弟弟现在也有了消息。我作为普通人，还会一如既往地去做我该做的事情，去 尽我该尽的义务和责任，平和、静心、无悔、无愧地走完这一生。
• 当命运的绳索无情地 缚住双臂，当别人的目 光叹息生命的悲哀，他 依然固执地为梦想插上 翅膀，用双脚在琴键上 写下：相信自己。那变 幻的旋律，正是他努力 飞翔的轨迹。
•
音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵， 就有美丽的世界。 • 脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟， 用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中 国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。
徐本禹，2019-2019年就读于华中农 业大学。2019年考取本校农业经济管 理专业公费研究生，但没有立即就读， 到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村岩洞 小学与大水乡大石村大石小学支教。 徐本禹因天涯社区的文章《两所山村 小学和一个支教者》而被中国人所熟 知，后获选中国中央电视台“感动中 国· 2019年度人物“，中国第18届十 大杰出青年，第十一届中国青年五四 奖章 。 徐本禹出生于山东聊城的一个贫穷的 农村家庭，他的父亲教了一辈子小学, 最多的时候每月能拿到270元的工资， 最少的时候一个月只有十几元，直 2019年转为正式教师后基本工资才到 了800元。这点工资几乎就是全家的 收入来源。
• 刘伟：用灵魂演奏生命音符
当一名职业足球运动员是刘伟的青 葱梦想，但10岁那年的一次触电事 故，不仅让他失去了双臂，更剥夺 了他在绿茵场奔跑的权利。 耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟 留级，他死活不干。在家教的帮助 下，刘伟利用暑假将两年的课程追 了回来，开学考试，他拿到班级前 三名。重回人生轨道的刘伟，一直 对体育念念不忘，足球不行，那就 改学游泳。12岁那年，他进入北京 残疾人游泳队，两年后在全国残疾 人游泳锦标赛上夺得两金一银。 “在2019年的残奥会上拿一枚 金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄 运又来纠缠，过度的体能消耗导致 免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。 医生警告说，必须停止训练，否则 危及生命。无奈之下，刘伟与游泳 说再见，走进了后来带给他成功的 音乐世界。
人教版小学六年级语文上册第四单元全课件
小资料
谈歌，原名谭同占。1954年出生于 河北龙烟铁矿。作家、记者，中国 作家协会会员，发表长篇小说19部， 中短篇小说千余篇，曾获《当代》 《十月》《人民文学》《小说选刊》 《小说月报》奖。 代表作：《人间笔记2》《家园笔记》
páo xiào dāng tǎng
咆哮党淌
yǎ jiū shēn fèi
➢木桥开始发 抖
➢他用力把小伙子推 上木桥
➢她来祭奠两 个人
越来越 危险
父子情 深
生死 桥
讨论：小说最后才点明老支书和小伙子的关系， 这样写有什么好处？
➢设置悬念，前后照应。
第一句好，运用了比喻的修辞 手法，生动形象写出老汉愤怒、 生气的特点。
2. 过桥的顺序发生了怎
样的变化？
（先人后 ）的
老己汉
➢ 老汉要求的顺序：群众—党员—
老汉
➢实际顺序：村民—党员—儿
（舍己为 ）的
子—老汉
老人汉
文中的写“水”的句子是推动故事情节发展
1.黎明的时候,雨突然大了。像 泼。像倒。 2.山洪咆哮着,像一群受惊的野 马,从山谷里狂奔而来,势不可 当。 3.近一米高的洪水已经在路面 上跳舞了。 4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 5.水渐渐窜上来,放肆地舔着人
凶猛
近一米高的洪水已 经在路面上跳舞了。
把洪水当作人来写， 生动形象写出洪水肆虐 凶猛的特点。
默读第二部分（第5-13自然段）：疏导撤离 要求：读准字音，读通句子。 思考： 1.从老汉的神态、语言、动作感受 老汉是个怎样的人？ 2.小说生动形象，运用了哪些修辞 手法？
老汉的神态、
动作老汉清瘦的脸上淌着
哑揪呻废
páo
咆
我会认
里面是“巳”，不 是“己”
《山村》教案(精选13篇)
《山村》教案（精选13篇）《山村》教案（精选13篇）《山村》教案篇1〖教学目标〗1.学会四个生字，两根绿线内的字只识不写，认识两种笔画。
2.通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。
〖教材分析〗本课是一首简单的古诗，诗人巧妙地在诗中使用数字描绘了一个优美的画面。
〖学校及学生状况分析〗通过上一课的学习，学生已经基本掌握了从一到十等汉字数字，本课主要体会诗歌的优美。
〖教学设计〗(一)创设情境，导入新课1.小朋友，今天老师要带大家去一个非常幽静美丽的地方（出示多媒体画面），能猜出是什么地方吗？2.（小山村）你们喜欢吗？你们都看到了哪些美丽的景色呢？（学生自由回答）3.小朋友说得太好了，小山村的景色真美，书上有一首小诗，把图上的小山村写了下来，这就是我们要学习的《山村》。
(二)初读古诗1.学生自读古诗。
（1）听录音机朗读古诗。
（2）学生自读课文。
2.检查自读情况。
(三)借助画面，诵读古诗1.逐行指导(1)指导读第一、二句。
①小山村真美呀！让我们再去好好地游览一下。
一眼望去，二三里路远的地方你们看到了什么？请小朋友自己看图，好好地读一读第一第二句话。
②指名读。
这处景点谁喜欢？请你读。
(2)指导读第三、四句。
①小朋友再往远一点的地方看，看到了什么呀？俯下身子再看一看有些什么？一边读一边想，自由练读。
②指名读（请你把看到的美丽景色介绍给大家）③齐读第三、四句。
2.诵读全文小山村的景色这样美，让我们再放眼去看一看。
（配乐诵读）(四)生字教学1.小组交流学会了哪几个生字？你在哪里见过它？小组派代表当小老师教大家学生字。
2.学习写字。
（1）认识田字格：画面出示田字格，依次向学生介绍田字格各部分的名称。
（2）认识笔画：多媒体依次出现“―”“丨”，老师分别向学生介绍笔画的名称并跟说几遍。
3.指导写字。
（1）出示生字卡片“一”，让学生说出“一”的笔画名称，并仔细观察它在田字格中的位置。
（2）教师在投影上示范写“一”，让学生仔细观察教师的运笔方法。
部编版语文六年级上册第17课 古诗三首课件
将绿绕 追求自然
壁
两山 排闼 送青来
随堂练习
一、给加点字注音。
浪淘风簸( bǒ )
•
水村山郭(
•
花木成畦(
•
ɡuō ) qí )
天涯( yá
)
•
排闼(
tà
)
•
将绿绕(
rào
)
•
二、解释加点的词。 1. 浪淘风簸自天涯：__天__边__。____________________
•• 2. 多少楼台烟雨中：__楼__阁__亭__台__，__此__处__指__寺__庙__建__筑__。
小学语文部编版六年级上册
17 古诗三首
浪淘沙（其一） 江南春 书湖阴先生壁
浪淘沙 （其一）
刘禹锡
朗读示范
听范读，边听边画出文 中的生字，注意生字的读 音。
点击图标即可播放
让我们一起去感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采神韵吧！
作者介绍
刘禹锡(772—842)，字梦得，唐朝文学家、 哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉 猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、 白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。 其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》 《蜀先主庙》《西塞山怀古》。
理解了注释，你能说说诗意吗？
万里黄河弯弯曲曲夹带着泥沙，波 涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可 以沿着黄河直上银河去，我们一起去 寻找牛郎织女的家。
品读释疑
河九曲流黄漫河长万里沙，
万里黄河弯弯曲曲夹带着泥沙。
蜿蜒曲折
像巨龙盘旋
浪淘风簸自天涯。
波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
气势磅礴
波涛汹涌
气吞山河
惊涛骇浪
一年级语文上册《山村》课件4 小学一年级上册语文课件
第四页，共十五页。
比一比 认一认
12/13/2021
八 —— 入 九— 儿
第五页，共十五页。
竖中线(zhōngxiàn)
tián zì gé sì fāng fāng
田字格，四方方，
xiěhǎohànzì tālái bāng
写好汉字它来帮。
左上格
横中线
(zhōngxiàn)
左下格
z左uǒ上shà格ng、gé右yòu上sh格àng、gé
第八页，共十五页。
八九十枝花
12/13/2021
第九页，共十五页。
我会写
一
12/13/2021
第十页，共十五页。
12/13/2021
第十一页，共十五页。
三
12/13/2021
第十二页，共十五页。
咏雪诗
郑板桥
知识(zhī shi)乐园
一一片二二片三三四四片， 五五六六七七八八九九十十片。
千片万片无数片，
1 yí qù èr sān lǐ 一 去 二 三里
12/13/2021
第一页，共十五页。
yí qù èr sān lǐ 一 去二 三 里
yí qù èr sān lǐ yān cūn sì wǔ jiā
一 去 二 三 里， 烟 村 四 五 家。
tíng tái liù qī zuò bā jiǔ shí zhī huā
12/13/2021
飞入芦花(lúhuā)总不见。
第十三页，共十五页。
小朋友，想一想这节课你有哪些(nǎxiē)收获？
12/13/2021
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
1 yí qù èr sān lǐ 一 去 二 三 里。yí qù èr sān lǐ。yí qù èr sān lǐ。tíng tái liù qī
一年级语文上册《山村》课件1 小学一年级上册语文课件
学写字
基本笔画：
12/6/2021
横
竖
基本笔顺：
从左到右
12/6/2021
从上到下
基本笔顺：
先横后竖
12/6/2021
先上后下
会写的字：
一二三十
12/6/2021
作业
1.把生字读熟 2.背诵《山村》
12/6/2021
村二六七八九十花
12/6/2021
七
六
花
村十
九
八
二
12/6/2021
山村
（宋）邵雍
_一_ 去 二___三_里， 烟 村 四___五_ 家。 亭 台 六___七_ 座， 八___九__十_ 枝 花。
12/6/2021
山村
（宋）邵雍
一 去 二 三 里， 烟 村 四 五 家。 亭 台 六 七 座， 八 九 十 枝 花。
北师大版一年级语文上册第三单元
《山村》
山村
（宋） 雍
12/6/2021
12/6/2021
山村
（宋）邵雍
一 去 二 三 里， 烟 村 四 五 家。 亭 台 六 七 座， 八 九 十 枝 花。
12/6/2021
第三单元《山村》
同学们，下面的字你认识吗？ cūn èr liù qī bā jiǔ shí huā
小学一年级语文下册2.1小山村 北师大版最新优选公开课件
这次我没有同意，因为我觉得这里比我们那个小城市好多了，我喜欢在这里，即使竞争激烈些，但也可以磨练我自己。我渴望一个人的生活，真的很渴望。长这么大我从来都没有去过除了家乡和深圳的其它城市，直到现在才觉得自己是自由的。我没回家乡，但是爸爸让我每天睡觉之前都要发一个信息给他，来表示我的安康。我说好，于是每晚睡觉前我都会给爸爸发一条信息：我准备睡觉了，爸爸妈妈晚安啦。
男孩的父亲的递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!” 我睁开眼时，看到周围是白色的墙，身上盖的是白色的被子，手上正挂着点滴。 我怎么会在医院呢？只记得之前好象头痛得厉害…… 门开了，我看见林，他怎么会在这里呢？我有点纳闷。 他走过来：你醒啦？头还痛么？ 我有点不相信的看着他：怎么回事？ 你有病，怎么之前都没告诉我呢？他看着我问。 什么？你在说什么？我问 你知道我在说什么，为什么你从来没有和我说过呢？他继而问。 我无话可说。
欢迎你们到小山村来做客！
让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美!我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。
我干脆不理他了，因为我心痛。 一会，他丢下一句：汤在保温瓶里，趁热喝吧，我先走啦。
不等我从被子里把头伸出来，他就走了。 鼻子一下子酸起来，不管怎么样，我还是拿他没办法。他永远都不属于我。感觉很悲哀!
部编人教版小学五年级语文上册《山居秋暝-枫桥夜泊-长相思》ppt课件
有声有色 动静结合
意境（环境氛围）：幽静、清新、明净、安宁
留 尾联：（抒发感情）
远离官场、归隐山林
此诗为王维山水诗中的名篇。 雨后秋山明快舒朗、清新鲜洁的 环境特点构成了全诗的基调。诗 情画意中寄托了诗人高洁的情怀 及对理想境界之追求。
课后作业：发挥想象，联想意境
★这首诗描绘了一幅山村晚景图。 请抓住意象及其特征，通过创造性 想象，补充形象，再现画面，用散 文化的语言描述这幅图画，尽可能 描绘细致、语言优美。
诗的前两句写出了怎样的秋景？表 达出诗人怎样的感情？
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
❖ 月落、乌啼、霜天寒夜、江枫、渔火、孤舟 客子等景象。
游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。
枫桥
江村桥
张继诗中之“江枫”指的是江村桥和枫桥，明代 苏州诗人高启有诗佐证：“画桥三百映江城，诗里 枫桥独有名。几度经过忆张继，乌啼月落又钟声。 ”此诗与张继《枫桥夜泊》遥相呼应。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
注释 ⑴暝（míng）：日落，天色将晚。 ⑵空山：空旷，空寂的山野。新：刚刚。 ⑶清泉石上流：写的正是雨后的景色。 ⑷竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里 指竹叶发出沙沙声响。浣（huàn）女：洗 衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。 ⑸随意：任凭。春芳：春天的花草。歇：消 散，消失。 ⑹王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的 人。 留：居。此句反用淮南小山《招隐士》：“ 王孙兮归来，山中兮不可久留”的意思，王
空山新雨后， 春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色
天气晚来秋。 明月松间照，
中，自可留连徜徉。”巧妙表达了自己 对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的心 情，深化了主题。
延边朝鲜族自治州第一小学一年级语文下册 第3单元 课文2 7 怎么都快乐作业设计 新人教版
1。通过听读、观察图片、联系生活实际等方法，认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。
2。初步学习朗读课文。
重点
通过听读、观察图片、联系生活实际等方法，认识生字.
难点
读准“天、人、你"的字音.
本课是识字课的开始,课本教材以国画为背景,展现了6个生字。教师教学时要根据学生已有的经验，引导学生认识世界、了解世界.认识“天、地、人"三个字时,借助图片和学生已有的经验，引导学生认识这三个字的音、形、义。认识“你、我、他”时，学生3人分为一组,称自己为“我”，对方为“你”，第三人为“他”。认识这6个字的同时，教师要引导学生口头组词，同时渗透识字方法：
3.教师出示古汉字“人”，让学生猜一猜这是个什么字？
师：猜猜，这是个什么字？
生：人.
师:你为什么这么猜？
（预测:学生从字形上进行猜测。教师提炼：对,人区别于动物最大的特点是，人有手，会直立行走。）
4.借助图片让学生用“人”字口头组词:大人、老人、男人、女人等。
5.比较“天”和“人”。
渗透加笔画、减笔画识字的方法：“天”减两笔是“人”，“人"加两笔是“天"。
十、1.(1)左闪右躲 （2)趣味无穷2。抱 甩 撞3。B4。B
十一、【写话指导】1.认真审题,明白题目的要求，此题要求选择一种最喜欢的游戏来写。
2．抓住游戏的过程写具体。
3．注意语言要生动。
《山村》教学设计
一．激趣导入
1、同学们，让我们一起把昨天学的《数字歌》背诵一遍，送给今天的老师们,好吗？
2、多么悦耳的歌谣呀，你们的好朋友丁丁今天也来了，丁丁知道
7怎么都快乐
一、给加点的多音字选择正确读音。
dédeděi
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
读一读
国旗 星星 学校 升起 教室 山村
国家 国徽 国际
教学 教育 教师
学校 校友 校尉 校园
星星 星座 星空
直升 公升 升起
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 5:00:59 PM
语文A版一年级上册第三单元
山村小学
学习目标
• 1.学习本课生字。
• 2.朗读课文。将自己感悟到的情感读出来。
• 3.通过学习课文，了解山区的小学生虽然身 在山区，但是他们非常热爱自己的家乡， 热爱伟大的祖国。
小朋友们，你们看到过 或者参加过升国旗吗？ 你们想看国旗护卫队的 战士们是怎样升国旗的 吗？