新目标八年级上册8单元全单元课件

合集下载

Unit 8 (单元复习课件)-八年级英语上册(人教版)

Unit 8 (单元复习课件)-八年级英语上册(人教版)

二、词组归纳
11.一杯酸奶 ____o_n__e_/_a__c_u_p__o__f_y_o__g_u_r_t 12.还有一件事 _____o__n_e__m__o__re__t_h_i_n_g__ 13.牛肉面条 ____b__e_e_f__n_o_o__d_l_e_s_____ 14.做水果沙拉 _____m__a_k_e__f_r_u_i_t_s_a__la_d__ 15.把……放进……里面 _____p_u__t_.._.i_n_/_i_n_t_o_._..____ 16.传统食物 ___t_r_a_d__it_i_o_n__a_l_f_o_o__d___ 17.一片面包 ____a__p_i_e_c_e__o__f_b__re__a_d__ 18.一个特殊的日子 _____a__s_p_e_c__ia_l__d_a_y_____ 19.感恩;感谢 _____g_i_v_e__t_h_a__n_k_s______ 20.做菜 _____m__a_k_e__d__is_h__e_s_____
watermelon
7. ____________n. 西瓜
spoon
8._____________n.__v. 增加;添加 10. __f_i_n_a_l_l_y____adv. 最后;最终 11. __s_a_l_t_______n. 食盐 12___s_a_l_t_y_____adj. 咸的 13. __s_u__g_a_r_____n. 食糖 14. __c_h__e_e_s_e____n. 干酪;奶酪 15. __m__a__c_h_i_n_e__n. 机器;机械装置 16. __h__o_l_e______n. 洞;孔;坑
四、重点知识
Cut up the bananas. 切碎香蕉。

人教版八年级上册英语第八单元课件(共97张PPT)

人教版八年级上册英语第八单元课件(共97张PPT)

A: How do you make a vegetable salad? B: First…
Next… Then… Finally…
2d Role-play the conversation.
Anna: Sam, I want to make Russian soup for a party on Saturday. Can you tell me how?
A: How many watermelons do you eat every day? B: I eat four./Four.
A: How much honey do you drink every day? B: I drink four teaspoons./Four teaspoons.
__5 Turn on the blender. __2 Cut up the bananas. _6_ Drink the milk shake. _4_ Pour the milk into the blender. _3_ Put the bananas and ice cream into the
Please use many or much to fill in the blanks : 1、A: How _m__u_c_h watermelon do we need ?
B: We need four pieces of watermelon . 2、A: How _m__a_n_y watermelБайду номын сангаасns do we need ?
mango shake
strawberry shake
How to make a banana milk shake?

部编人教版八年级历史上册《第8单元 近代经济社会生活与教育文化事业的发展【全单元】》PPT课件

部编人教版八年级历史上册《第8单元  近代经济社会生活与教育文化事业的发展【全单元】》PPT课件

5.中国近代民族工业发展特点
材料:19世纪60年代和20世纪初我国轻重工业所占比重图
特点:轻工业多、 重工业少
中国民族资本主义企业分布图
地区分布 特点: 沿海、
沿江多, 内地少
纺织业 面粉业
近代前期中国民族资本主义发展示意图
进入发展的 “黄金时代”
萌芽和艰 难发展
再度受挫 凋谢萎缩
1840
1860 1880 1900 1920
新课探究
一.教育、新闻出版业的发展
1.新式教育的创办
时期
洋务运 动时期 甲午战 争之后 百日维 新期间
张謇创办的大生纱厂
3.“短暂的春天”
第一次世界大战期间(1914—1918)
内因 中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实

业的法令,各种实业团体纷纷出现,人们相

继投资设厂,海外华侨也回国创业。
外因 第一次世界大战期间,西方列强忙于欧洲战
事,暂时放松了对中国的经济侵略。
4.萧条发展
20世纪二三十年代
课堂小结
产生:19世纪六七十年代
经 济
民族 工业
发展:甲午战争后
和 发展 短暂春天:第一次世界大战期间
社 会
萧条:20世纪二三十年代


新式交通的出现
的 变
社会 生活
风俗习惯的改变
化 变化 新式婚丧礼节的出现
社会生活变化特点
随堂训练
1.张謇在创办第一家工厂时,引起了轰动。原
A 因是(
)
①张謇的身份和他的举动按当时的社会观念看,
①强令男子剪掉辫子 溥仪剪辫装
南京临时政府成立以后,孙中山通令全国各地男 子掀起剪辫子

人教版初中八年级上册英语教学课件 第八单元第一课时

人教版初中八年级上册英语教学课件 第八单元第一课时
人教
英语
8年级/上
Unit 8
How do you make a banana milk shake ?
Pre-listening activities
1. put the Chinese into English (1)打开 turn on (2)切碎 cut up (3)奶昔 milk shake (4)把……倒入…… pour …into… (5)剥三根香蕉 peel three bananas (6)把……放入…… put…into… (7)一杯酸奶 a cup of yogurt (8)两勺蜂蜜 two spoons of honey
☆教材解读☆
1.First,…Next,…Then,…Finally,… 当我们向别人讲述一件事件的发生或讲述做 事的先后顺序或者介绍什么,常使用该结构,相 当于First,…Second,…Third,…或In the first…In the second…,这样既有条理,又能使听者感到 句子有连贯性。
How many students took part in the school sports meeting in your class?你们班有多少学生 参加了学校运动会? (2) how much可单独使用,或后面接不可数名词,对 钱等数量的“多少”进行提问。 How much did you pay for the coat?你买这件外 套花了多少钱? How much water is there in the glass?杯子里有 多少水?
Today we’ll study the text first,and then
4.Put the bananas and ice-cream in the blender. put…in…把……放进……里,强

八年级英语上册-unit8--Section-A-1课件-人教新目标

八年级英语上册-unit8--Section-A-1课件-人教新目标

• Expressions: • went to the aquarium • hung out with friends • took photos • went to the zoo • ate some ice cream • saw some sharks/ seals • bought a souvenir
I went shopping last weekend.
go shopping
What did you do last weekend?
I read a book last weekend.
read a book
What did you do last weekend?
I cooked dinner last weekend.
Tina’s school trip
went to the aquarium
saw some seals
fantastic
hung out with her friends
took photos
What we learnt: how to talk about our school trip
• Words: • aquarium • seal • shark • dolphin • souvenir
went to the aquarium took photos hung out with her friends saw some seals
A: How was Tina’s school trip? B: It was … A: Where did she go? B: She went to … A: What did she do? B: She … A: Did she … on her school trip? B: … A: Were there any sharks? B: …

新目标初中英语八年级上册Unit8Howwasyourschooltrip阅读课说课稿

新目标初中英语八年级上册Unit8Howwasyourschooltrip阅读课说课稿

新⽬标初中英语⼋年级上册Unit8Howwasyourschooltrip 阅读课说课稿Unit 8 How was your school trip ?今天说课我选择的是第⼋单元 section A 的阅读课。

下⾯我就对教学⼤纲以及本课的教材、教法学法和教学过程作如下分析:英语课程标准要求初中毕业⽣要达到五级要求,具体到词汇上要求学⽣使⽤ 1500-1600 个单词和 200-300 个习惯⽤语或固定搭配。

除此之外,还要求学⽣要有除课本外 15 万词以上的阅读量。

为了使学⽣达到这⼀⽬标,我们平时的阅读训练就⼗分重要了,可以这么说,上阅读课质量的⾼低,直接影响着学⽣的阅读能⼒。

今天我所要说的就是这样⼀节旨在培养学⽣听、说、读能⼒的课程。

接下来,我就对本课进⾏具体阐述:b5E2RGbCAP 1.教材分析本单元主要涉及的语法就是⼀般过去时。

这是继上学期初步接触⼀般过去时后,⼜⼀次系统学习这⼀时态,⼀般过去时也是英语课程标准中,规定的学⽣在初中阶段必须掌握的时态。

本课通过写九班学⽣游览海洋馆的经历,全篇运⽤⼀般过去时,让学⽣进⼀步熟练掌握这⼀时态,同时,学⽣也能学习⼀些他们感兴趣的海洋动物的名称,在⽣活中得以运⽤。

p1EanqFDPw 2.教学⽬标在制定本课的教学⽬标时,我也是同同年级的两位⽼师反复商量。

我们认为:通过本课的学习,学⽣应在阅读中,掌握阅读的⽅法和技巧,熟练复述课⽂,并在此基础上加以运⽤。

DXDiTa9E3d A.知识⽬标:学⽣能准确理解并复述 3a 的内容; B.能⼒⽬标:学⽣能根据3a 内容对九班学⽣进⾏采访; C.情感与态度:通过本课学习,激发学⽣学习英语的兴趣,并将所学运⽤在⽣活中; 3.重难点我将本课的重点放在了 3a 这篇⽂章上。

因为它是本课的主⼲内容,⾥⾯包括许多重要的词汇或短语。

在课堂上我将使⽤⼤量的时间让学⽣去理解,去复述。

⽽对于 B 班学⽣来说,难点也就在于 3a 的复述。

2013人教新目标英语八年级上期Unit_8_How_do_you_make_a_banana_milk_shake_全单元课件

2013人教新目标英语八年级上期Unit_8_How_do_you_make_a_banana_milk_shake_全单元课件

当数字为one时,常与more连用或只用 another。
One more cup of tea=another cup of tea add …to… 把…加到…
Translation
首先… 并且… 接下来… 然后…
First,… And…
Next,… Then,… Finally,…
最后…
a cup of yogurt a spoon of honey a glass of water
onion and cook for another 10 minutes. 6. And don’t forget to add some salt.
“数字+ more + 物品” 指“另外的……” =“another + 数字 + 物品” 指“另外……”
e.g. Give me two more hamburgers. 再给我两个汉堡。 Give me another two hamburgers
What’s your favorite fruit?
strawberry apple orange
Watermelon banana pear
[ˈw ɔ:tə(r)melən
What’s your favorite drink?
water
tea
coffee 奶昔(由牛奶 和冰淇淋等 搅制而成的 混合饮料)
apples
bananas yogurt honey
one cup
two spoons
How many bananas do we need? Three How many apples do we need? Two . How many watermelons? Only one.

人教新目标八年级英语上册Unit8第2课时SectionAGrammarFocus-3c同步教学课件

人教新目标八年级英语上册Unit8第2课时SectionAGrammarFocus-3c同步教学课件
(1) 规则变化
可数名词复数的构成,通常是在单数形式后面加 s或es,其方法如下:
情况 构成方法
读音
一般情况 加-s
在清辅音后读/s/ 在浊辅音和元音后读
/z/
情况
以s, x, ch, sh等 结尾的大多数词
构成方法 加-es
以辅音字母 加y结尾的词
变y为i,再加-es
How many apples\… can you see?
three (apples)
four (bananas)
How much water\… can you see?
one (watermelon)
a glass of water
two spoons of honey
a cup of yogurt
7. 我们需要三只香蕉。 We ____n_e_edthree ____b_a_n_a_n_a.s
8. 我们需要多少酸奶?
__H_o_w_ __m_u_c_hyogurt do we need? 9. 我们需要一杯酸奶。
We need ___o_n_e__cu_p___oyfogurt.
1. 可数名词单数变复数的规则
What do we need for your favorite fruit salad? How many or how much of them do we need?
How do we ask about quantities of countable nouns?
— How many apples/tomatoes/ strawberries do we need? — Three/ Four/ One and a half.

人教版八年级上册英语第八单元课件(共97张PPT)

人教版八年级上册英语第八单元课件(共97张PPT)

Leading:
1、How many + 可数名词复数形式 + -------? How many students are there in our class? There are sixty one./ sixty one.
2、How much + 不可数名词 + -------? How much water do you drink every day? I drink five glasses./Five glasses.
Do you like fruit salad?
Let’s make our own fruit salad.
To make a fruit salad, what do you need?
Clean and put the fruit in a bowl.
Peel the fruit.
Cut up the fruit.
(注:回答不可数名词量多少时,数词后一定要 有容器量词。)
a cup of tea two glasses of water three pieces of paper four teaspoons of cinnamon
Practice:
A: How many bananas are there in the picture? B: There are three ./Three.
• 2、gladly would learn, and gladly teach.勤于学习的人才能乐意施教。 • 3、is not the filling of a pail but the lighting of a fire. • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune与其不受教育,不知不生,因为无知是不幸的根源

(人教版新目标)八年级英语上册全册各单元知识点期末总复习讲解教学课件

(人教版新目标)八年级英语上册全册各单元知识点期末总复习讲解教学课件
2. nothing to dobut do sth“除......之外; 只有” I have nothing to do but watch TV all day long. 我 整天除了看电视什么也没干。
3. feel like “感受到;摸起来”,后跟宾语 从句或名词。 I felt like I was a bird. 我感觉我是一只鸟。 It feels like a stone. 它摸起来像一块石头。
eg.something special; somewhere wonderful. 2.不定代词做主语时,谓语动词用第三人称单数。 eg.Is everybody here? 大家都到齐了吗?
1. get to/reach/arrive 都是“到达“的意思。
get to+sp=reach+sp = arrive at+sp(小)=arrive in+sp(大) 若他们后面要加地点副词here, there, home等,则 不需要加介词。
25、up and down上上下下 26、come up出来 27、enjoy oneself=have fun=have a good time
玩的开心
二、重要句子(语法):
1.Where did you go on vacation? 你到哪里去度假了?
I went to New York City. 我去了纽约城。
三、习惯用法、搭配
1. buy sth. for ab./ buy sb. sth. 为某人买某物 2. taste + adj. 尝起来…… 3. nothing to do but do除了……之外无事可干 4. seem + (to be) + adj 看起来 5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到达某地 6. decide to do sth=make a decision决定做某事 7. try doing sth. 尝试做某事

【人教版】新目标八年级英语上册:Unit8单元说课稿

【人教版】新目标八年级英语上册:Unit8单元说课稿

【人教版】新目标八年级英语上册:Unit 8 单元说课稿一. 教材分析人教版新目标八年级英语上册Unit 8主要讲述了关于野生动物的保护以及人们与动物之间的互动。

本单元通过引入野生动物的话题,引导学生关注动物保护的重要性,提高他们的环保意识。

教材中包含了丰富的插图、阅读材料和实践活动,使学生在学习语言知识的同时,能够深入了解动物保护的相关知识,培养他们的综合语言运用能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础,能够进行简单的英语交流。

但他们在语言运用方面还存在一定的问题,如词汇量有限、语法知识掌握不扎实等。

此外,学生对动物保护这个话题可能比较陌生,因此需要在教学中给予适当的引导。

三. 说教学目标1.知识目标:学生能够掌握本单元的重点词汇、固定搭配和语法知识;2.能力目标:学生能够运用所学知识进行阅读、写作和口语交流;3.情感目标:学生能够增强环保意识,关注野生动物的保护。

四. 说教学重难点1.重点:本单元的重点词汇、固定搭配和语法知识;2.难点:如何运用所学知识进行阅读理解、写作和口语交流。

五. 说教学方法与手段1.任务型教学法:通过设置各种任务,引导学生主动参与课堂活动,提高他们的语言运用能力;2.情境教学法:创设真实的语境,让学生在实践中学习和应用英语;3.合作学习法:鼓励学生分组讨论、合作完成任务,培养他们的团队协作能力;4.多媒体教学手段:利用课件、视频等资源,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入:通过展示野生动物的图片,引导学生关注动物保护的话题;2.呈现:介绍本节课的主要内容,让学生了解本节课的学习目标;3.practice:通过各种练习活动,让学生巩固所学知识;4.production:设置实际情境,让学生运用所学知识进行口语交流和写作;5.总结:对本节课的内容进行归纳总结,强调动物保护的重要性。

七. 说板书设计板书设计应突出本节课的主要知识点,包括词汇、固定搭配和语法结构。

人教版八年级英语上册Unit 8 单元PPT课件

人教版八年级英语上册Unit 8 单元PPT课件
the blender. __1_ Peenslation
首先…… 并且…… 接下来…… 然后…… 最后……
First… And… Next,…
Then,… Finally,…
1c
Cover the instructions above.Tell your partner how to make a banana milk shake.
glass, please.
I. 根据汉语提示填词。 1. Can you _cu__t _u_p_ (切碎) the vegetables, Tom? 2. Please _a_d_d (加) some sugar to the coffee. 3. _P_o_u_r_ the hot water _in_t_o_ (将……倒入) the
cut up the bananas
cut it up

put
into
放在……里面 put the bananas and ice-cream into the blender
pour…into…
pour the water into the cup
pour the milk into the blender 倒
Section A 1a-1c
➢ Objectives
To learn to describe a process and follow instructions.
To learn countable and uncountable nouns.
To learn new words: shake, pour,peel, blender,turn on...
turn up 调大
3.I can’t hear the radio very well; could you turn it up a bit?

新目标八年级上_册第8单元复习课件

新目标八年级上_册第8单元复习课件

考点预测3
1.On my day off, I don’t want to go for a drive.
Day off 意为”休息’ have a day off 意为 “请一天假或休息一天”
如:We will have a day off on May Day. Go for sth 意为“离开某处或去某处参加活动” 如: go for a run ,go for a walk , go for a drive 如果go 与动词搭配,则动词需要用-ing形式 如:go swimming , go shopping ,go fishing
2.Did you win that hat ?
win 后面可接表示比赛的名词作宾语,如:win the game/match 后面要接人作宾语是必须用beat,如:beat us
考点预测2
1.At the end of the day , the science teacher was very happy.
Tell us about your trip!
【书面表达】 上个星期六学生们去平顶山进行了一 次野餐, 请参考所给词语, 描述此次活动. go to Mount Pingding, by bike, a short rest, after, the foot of , sing, dance, climb, see, hear, happy
When I was 5 years ago
规则动词过去式的构成 构成规则 1、一般在动词原形末尾加– ed 2、结尾是不发音的 e 的动词加 -- d 3、结尾是“辅音字母+y”的动词,先变“y” 为“i”再加—ed 4、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节 词,先双写这个辅音字母,再加—ed

八年级历史上册第8单元第26课教育文化事业的发展课件新人教版

八年级历史上册第8单元第26课教育文化事业的发展课件新人教版
地 位
《申报》自1872年创办到1949年停办, 历时78年。旧中国历史最长、影响最大的 一份报纸。因为它见证、记录了晚清以来 中国曲折复杂的发展历程,被人称为研究 中国近现代史的“百科全书”。
是近代中国存在长 的中文报纸。
人教版八年级上册
第26课
教育文化事业的发展
第八单 元
新式报刊
上海的《东方杂志》、陈独秀创办的《新青年》和邹 韬奋主办的《生活》周刊,是民国时期影响较大的刊物。
人教版八年级上册
第26课
教育文化事业的发展
第八单 元
新式报刊
作 用
这些新式报刊,报道各地发生的重大事件,分析国内 外时局。它们报道及时,覆盖面广,深刻影响着人们的日 常生活。
人教版八年级上册
第26课
教育文化事业的发展
第八单 元
出版机构
地 位
1897年在上海创办的商务印书馆。
是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机 的发展
第八单 元
创办新式学校 新式学 堂的创办, 传播了西方 先进的文化 知识,培养 了一些近代 人才,为中 国近代教育 做出了重要 贡献。
人教版八年级上册
第26课
教育文化事业的发展
第八单 元
废除科举制
过 程
① 1901年,清政府以科举 流弊太多,决定从次年开 始,废除八股文。 ②1903年,又以科举阻碍 学校发展,决定逐步废除 科举制。
“为国难而牺牲, 为文化而奋斗”
1954年迁至北京,除出版各类书籍外, 主要出版汉译书籍和中外语文辞书。
日军1932年曾有针对 性的轰炸商务印书馆。 侵沪司令盐泽幸一: “炸毁闸北几条街, 一年半就可恢复,只 有把商务印书馆、东 方图书馆这个中国最 重要的文化机关焚毁 了,它则永远不能恢 复。”,造成80%以 上资产被毁,同时被 毁的还所属的东方图 书馆珍藏的45万册图 书,后来,经过半年 多的努力,商务印书 馆复业。

人教版八年级英语上册Unit8 全单元课件

人教版八年级英语上册Unit8 全单元课件
carrots, three potatoes, five tomatoes and one onion. 2. Then, cut up the vegetables.
3. Next, put the beef, carrots and potatoes into a pot and add some water.
根据课本内容,完成下列句子。 1. 你怎样做香蕉奶昔?
_H__o_w_ do you _m_a_k_e_ a banana milk shake? 2. 首先,将香蕉剥皮。
_F_ir_s_t__, _p_e_e_l_ the bananas. 3. 接下来,将香蕉放入果汁机中。
_N_e_x_t, __p_u_t_ the bananas in the blender. 4. 然后,将牛奶倒进果汁机中。
peel
pour
drink put
_P_e_el_ the bananas. _C_u_t_u_p_ the bananas.
+
_P_u_t the bananas and ice-cream in the blender.
_P_o_u_r_ the milk into the blender. T__u_r_n_o_n_ the blender.
1. Then, add the cabbage, tomatoes and onion and cook for another 10 minutes. another用于具体的数字之前,表示一 种“追加”的功能,相当于汉语“另一 个;再追一个”的意思。在这种用法中, another还可以用more来表示,但结构 略有不同。
T__h_e_n_, _p_o_u__r the milk _in_t_o_ the blender.

Unit6Unit8单元设计课件人教版八年级英语上册

Unit6Unit8单元设计课件人教版八年级英语上册

Section A (4a-4c), Section B (3a-3b) 要求学生理 解和掌握现在完成时持续性动 作或状态的的表达,写作描述 自己最喜欢的事情,培养创新 意识,提高自己的写作能力。
单元单展元示展示
课标分析
语言能力: 学生能够正确运用现在完成时谈论拥有的物品和周围的事物; 学生能够使用现在完成时询 问并表达持续性动作或状态。
单元展示
单元重难点
教学重点: 以经典文学和音乐为话题,理解并运用现在完成时描述已发生的事 件,训练并提升听说读写能力。 教学难点: 学生在感兴 趣的话题和情境中, 感受中外文化差异,提高文化意识,开拓视野。
课后反思
单元展示
课前 研读课标,分析教材,提升话题关联性;
单元设计
课中 整合板块,培养思维品质,提高课堂有效性; 课后 优化作业,增强任务关联,延伸单元主题性。
单元内容分析
听说课 学生能够听懂本单元学 习活动中的问题并作出 得体的回答,模仿和运 用语言。
Literate and culture
阅读课 在目标语言的基础上,通过 阅读拓展对目标语言的学习, 学会用现在完成时表达已经
发生的事情。
单元展示
语法写作课 学会重点语法知识和句型变 化,运用现在完成时态句型谈 论近况,运用目标语言完成 写作任务。
Section A (1a-2d) Section B(1a1e,self check)通过听说读,激 发学生对英语语言文化的兴趣, 学会与人探讨文学作品和喜爱的 音乐,并发表个人观点,提高文 学素养。
Section A (3a-3c)、 Section B(2a-2e)都要求学生 通过阅读学习对现在完成时
【语法】A:How long have you had that bike over there? B: I’ve had it for three years.

人教版英语八年级上册8单元《SectionA 1a-1c》说课稿课件

人教版英语八年级上册8单元《SectionA 1a-1c》说课稿课件

❖ 最后我让学生总结了这节课的学习内容,并向学生 布置了给父母做一杯奶昔或一份沙拉的家庭作业。
❖ 设计意图是:在学生尽情地参与活动后再让学生反 思本节课的语法焦点,培养学生的反思能力和问题 意识,同时这也是培养学生反省智能和认知的重要 途径。作业设置的目的是让学生在整体感知的基础 上对重点内容进行深入探究,达到自由运用所学语 言的目的,同时也渗透了情感体验。
❖ 4).文化意识目标:了解西方人的饮食文化。 ❖ 5).学习策略目标:通过学习,使学生在一定程度上形成自主学习、探
究学习、合作学习的习惯,有效交际、运用英语思维的能力。
四、教学的重点和难点:
❖ 重点是要掌握并运用重点动词:peel,cut up , pour…into等,并且学会制作奶昔,描 述其过程
七、教学过程:
❖ 首先,我用最喜欢的饮品来引出课堂话题,引起学 生的兴趣并向学生明确我们这节课的任务是要学习 如何制作奶昔,并且通过向学生展示图片,让他们 学会运用peel, cut up, pour 等单词。并在1a的活动 中巩固这些内容。
❖ 设计意图:采用兴趣型教学策略,多媒体呈现水果, 激发学生探索的动机和愿望。通过头脑风暴唤醒学 生的言语智能,既检查学生的预习效果,培养学生 自我学习的能力也培养了学生的发散思维能力。
三、教学目标:
❖ 1).本单元的语言知识目标是掌握一些重点词汇: shake, milk shake, yogurt, blender, turn on , peel, cut up , pour, finally等。重点句型是学会 询问 How do you make a banana milk shake? 以及简单的祈使句.Peel the bananas , Cut up the bananas, pour the yogurt into the blender等
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

7. ________cups of honey do you put in the salad?
8. ________ are your new shoes? 9. _______ do you know about Chinese history?
1. machine n. 机器;机械装置 e.g. Do you know how to handle this machine? 你知道如何操作这个机器吗?
4. ___ Put the bananas _____ into (将„„放进) the blender. 5. Don’t ____________ forget to do (忘记做) your homework.
做自己喜欢的水果奶昔,并简要说明过 程。 可以用下列表示过程的词汇来让你描述 更加清晰明了。 first, next, then, … finally…
The boys rode another two hours. 那些男孩子们又骑了两个小时。
Do you want one more cup of tea? Do you want another cup of tea? 你想再来杯茶吗? 2. forget to do sth. 忘记(去)做某事 e.g. Don’t forget to close the windows. 不要忘记关上窗户。
apples
bananas yogurt honey
one cup
two spoons
Ask and answer questions about 2c how to make fruit salad. A: Let’s make fruit salad. B: OK, good idea. How much yogurt do we need? A: One cup. B: How many apples do we need? A: Let me think… We need two apples. B: OK, and how much…
Listen and put the instructions 1b in order. 5 Turn on the blender. _____ _____ 2 Cut up the bananas. 6 Drink the milk shake. _____ 4 Pour the milk into the blender. _____ 3 Put the bananas and ice-cream _____ in the blender. 1 _____ Peel three bananas.
1. one more thing another ten minutes
另外一件事情 再多十分钟
“数字+ more + 物品” 指“另外的……” “another + 数字 + 物品” 指“另外的……” 当数字为one时,常与more连用或只用 another。 e.g. Give me two more hamburgers. 再给我两个汉堡。
4. How (much/many) tomatoes do we need?
5. How (much/many) cheese do we need?
Do you remember how to use “How many” and “How much”?
1. 2. 3. 4. 5. 6. water do you put into the noodles? tomatoes does he put into salad? yogurt do we need? apples are there in the milk shake? fish do you want ? students are there in your classroom?
2d Role-play the conversation
Anna: Sam, I want to make Russian soup for a party on Saturday. Can you tell me how? Sam: Sure. First, buy some beef, one cabbage, four carrots, three potatoes, five tomatoes and one onion. Then, cut up the vegetables. Anna: what’s next? Sam: Next, put the beef, carrots and potatoes into a pot and add some water. After that, cook them for 30 minutes. Then, add the cabbage, tomatoes and onion and cook for another 10 minutes.=10 more minutes Anna: OK, that’s it? Sam: No, one more thing. Finally , don’t forger to add some salt.
Next, turn on…
Finally drink…
Retell the process(过程)
A: B: A: B: A: B: A:
I’m hungry! Let’s make a banana milk shake. How do you make a banana milk shake? Well, first peel three bananas. Three bananas? Yes. Then cup up the bananas. OK, I’m finished. Now put the bananas and ice cream in the blender. Then pour the milk in the blender. B: Is this enough milk? A: I guess so. Next, turn on the blender. Finally, pour the milk shake in a glass and drink it.
peel
cut up
put … into …
pour …into ...
turn on
drink
yogurt
honey
watermelon
spoon
pot
salt
2a Listen and complete the chart. How bananas apples many How yogurt honey much
(After that, turn off the blender.)
Finally, drink the milk shake.
How to make a banana milk shake?
First, peel…
Next, cut up… Next, put … into …
Then, pour …into ...
blender
milk
ice-cream
banana
knife
1a Write these words in the blanks in the picture above.
turn on peel cut up pour drink put
Peel the ____ bananas.
______ Cut up the bananas.
___ Put the bananas and ice-cream in the blender.
_____ Pour the milk into the blender.
Turn on the blender. _______
______ Drink the milk shake.
How to make a banana milk shake?
3a
Circle the correct word in each question.
1. How (much/many) bananas do we need? 2. How (much/many) sugar do we need? 3. How (much/many) bread do we need?
watermelons oranges
apples
watermelon
honey
bananas
yogurt
oranges
Listen again. Write the ingredients 2b under the correct amount in the chart. one two three watermelon
How do you make a banana milk shake?
Peel the bananas.
Cut up the bananas.
Put the bananas and ice-cream in the blender.
Pour the milk into the blender.
5. Then add the cabbage, tomatoes and
onion and cook for another 10 minutes. 6. And don’t forget to add some salt.
tomato, salt, strawberry, fish, honey, watermelon, salad, mutton, spoon, milk, chicken, yogurt, tea, bread, sandwich, onion, butter
First, peel the banana. And cut up the banana.
相关文档
最新文档