压强——知识结构图
压力差压测量
压力差压测量3.1 压力差压的概念及单位3.1.1 概念1）压力、差压、绝对压力与表压●压力介质垂直作用在单位面积上的力，即物理学的压强。
●差压两个压力之差。
●绝对压力介质垂直作用在单位面积上的全部压力。
●表压力绝对压力与当时当地的大气压之差。
工程上需要测量的往往是物体超出大气压以外的压力大小，因此压力计的指示值都是表压力（即通入仪表的压力是绝对压力，显示的是表压力）。
绝对压力=表压力+大气压力表压力=绝对压力–大气压力2）正压、负压、真空度●正压（压力）：表压力为正时。
●负压（真空）：表压力为负时。
●真空度：负压的绝对值。
3）压力单位●国际单位：帕斯卡（帕、Pa）1Pa=1牛顿/米2（N／m2），工程上常用kPa，MPa。
●习惯常用：工程大气压kgf／cm2、mmH2O、mmHg等见P87，表3.13.1.2压力传感器的种类●机械式：液柱式、活塞式、弹性元件式；（结构简单，使用方便，价格低廉）●电气式：压电式、压阻式、压磁式。
（动态性能好，灵敏度高，易于小型化，便于远传，目前正在进展）3.2 液柱式压力计原理：流体静力学原理，流体内某一点的静压力，由这一点的高度，流体的密度与外加压力决定。
应用：0.1Pa下列的压力、差压与负压，也常作为校验低压与微压仪表的标准仪器。
特点：简单，使用方便，精度较高；体积大，读数不便，不能远方测量，易损坏。
3.2.1 U形管压力计1）数学模型：设P1—被测压力；P2—参比压力（多为大气压），当P1P2时，液柱的高度差（h1+h2）：由流体静力学知：在连续同一均质液体中，同一高度上的静压力相等。
以A—A面为基准高度，由压力平衡知：)h g(h )h -g(H P )h g(H P 21222111+++=++ρρρ展开整理得：)h )(h g()h -)(H g(P P 21121221+-+-+=ρρρρ这是普遍公式，给出了P 1与h 1，h 2的关系。
● 通常情况ρ1=ρ2则 P 1= P 2+ g(ρ-ρ1)(h 1+h 2)● 假如ρ1<<ρ则P 1= P 2+ g ρ (h 1+h 2)2）结论：● 只要已知H ，ρ1，ρ2，ρ，P 2，则只需测出h 1，h 2即可求出被测压力P 1。
知识结构
◎知识结构
物质→分子→原子原子核 质子 中子 电子 概念、单位 质量和密度 质量 测量：托盘天平的使用 概念、公式、单位 密度测量：原理、方法 应用
◎知识结构
动 单位 和 长度测量刻度尺的使用方法 测 误差与错误的区别 量 时间测量 单位 测量：秒表的使用
光的传播和反射
光源天然光源：太阳、恒星 人造光源：火把、电灯、蜡烛 条件：同种、均匀介质 现象：影子、小孔成像、日食、月食 光沿直线传播应用：激光准直 光速：c＝3×10 m/s 反射定律：三线共面、两线分居、两角相等 光的反射分类：镜面反射、漫反射 平面镜成像原理：光的反射 特点
凹、凸透镜及其对光的作用 透镜 三条特殊光线
◎知识结构
定义 物态变化 熔化熔化吸热 熔化和凝固 定义 凝固 凝固放热 晶体和非晶体的区别
定义、单位 温度 原理 温度计 使用方法
蒸发 影响蒸发快慢的因素 汽化 蒸发致冷 汽化和液化 沸腾：液体沸腾的条件 方法：降低温度、压缩体积 物态变化 液化 常见现象：雾、露 定义 升华和凝华 升华：樟脑球变小 常见现象 凝华：霜、冰花
物质由分子组成 分子热运动扩散：分子在不停地做无规则运动 分子间有相互作用的引力和斥力
影响内能大小的因素 内能 做功 改变内能的方法 热传递 内能、热量和温度的关系
定义
热值热值定义、单位及物理意义 放热公式：Q＝qm或Q＝qV 热和能 分类汽油机 柴油机 热机四个冲程 能量转化
◎知识结构
测量：电压表的使用 电压 串联电路：U＝U ＋U 电压特点并联电路：U＝U ＝U 电压和电阻 意义、单位 决定电阻大小的因素 电阻 变阻器滑动变阻器的原理 使用方法
初中物理《压强》单元教学设计以及思维导图(可编辑修改版)
学习活动设计（说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设 计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时 描述每个课时的学习活动设计。请以活动 1、活动 2、活动 3 等的形 式，提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主 要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题 的探究完成学习任务）
《压强》主题单元教学设计
适用年 级
八年级
所需时 间
4 课时
主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单 元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之 间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数 300500)
本主题单元内容是在前面力的知识的基础上展开的，学习时需用到 力的三要素、力的作用效果、力的合成、重力、密度，比值法定义 物理量等重要知识。所以，本章知识也是初中力学知识的延续和综 合，学习这些知识对日常生活、生产技术和科学研究有着重要的现 实意义。本章知识较抽象，学生感性经验少，所以应加强实验，如 探究液体的压强，了解大气压强，流体压强与流速的关系，让学生 在自我探究过程中培养创造性思维的能力，激发学生的探究意识， 引领学生以积极的心态参与研究性学习，使学生尽可能多的获得更
3、 大气压强存在？哪些实例证明？ 4、 流体的压强与流速有怎样的关系呢？
（说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专
题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个
专题划 分
活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。） 专题一：认识压强 （ 1 课时） 专题二：探究液体压强的规律及大气压强的特点 （ 2 课
学生分组实验教师巡视指导。（说明：要充分体现学生的主体作用， 把实验完全放给学生，可以充分培养学生的探究能力，让学生亲自 体验成功的喜悦，探究的乐趣。） 师总结：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关，我们物理 学中用压强表示压力的作用效果。板书：压强：表示压力的作用效 果。 探究活动三：压强的计算 演示：把三块砖放在桌面上，已知每块砖重 10N，一块立放，立放 底面积为 50 平方厘米；两块叠起平放，平放时底面积为 200 平方厘 米。请同学们判断哪组砖对桌面的压强大？生：讨论并回答。（教师 提示：我们使如何比较物体速度的？） 师：总结比较压强大小时即不能够只比较压力，也不能够只比较受 力面积，应比较单位面积上的压力最方便，所以我们用单位面积受 到的压力表示压强。 板书：物体单位面积上受到的压力叫做压强 （类比速度的比值定义的方法，采用启发引导的方式进行教学，让 学生自己下定义） 师板书并讲授：公式：p＝F/S 公式中各个符号的意义：p 表示压强， F 表示压力，S 表示受力面积；单位 1 帕斯卡＝1 牛顿/平方米 1Pa=1N/m2 师：请同学们用我们刚才学习的公式来计算两组砖对桌面的压强。 生：在练习本上完成并进行全班的交流。
初中物理知识结构
初中物理知识结构图
第一部分：长度和时间的测量机械运动声现象
第二部分：光现象
第三部分：透镜及其应用
第四部分：物态变化
第五部分：电流和电路
第六部分：欧姆定律
第七部分：电功率
第八部分：电和磁信息的传递
第九部分：多彩的物质世界
第十部分：运动和力
第十三部分：简单机械
各部分主要内容及要求第一部分：长度和时间的测量机械运动声现象测量的初步认识
简单的运动
声现象
第二部分：光现象
第三部分：透镜及其应用
第六部分：欧姆定律
第七部分：电功率
第八部分：电和磁信息的传递
第九部分：多彩的物质世界
1、力
2、运动和力
第十三部分：简单机械
第十五部分热和能。
高中物理知识体系结构图及详解
高中物理学知识的结构体系高中物理包括必修1、2共7章；选修3-1、2、3、4、5共19章内容。
归纳起来，整个高中物理的知识体系可以分为力学、热学、光学、电磁学（电学和磁学）、原子物理学五大学科部分。
必修1和2属于力学部分；选修3-1、3-2属于电磁学内容；选修3-4主要为光学；选修3-5主要为原子物理学，有3章（机械振动和机械波、动量守恒定律）为力学内容。
除了热学部分是初中物理（选修3-3未学）的主讲内容外，其他都在高中期间得到学习和深化。
高中物理所有知识体系简表力学静力学（必修1）力的概念和三种常见力重力、弹力、摩擦力力的合成和分解物体的平衡（相互作用）运动学（必修1、2）（选修3-4）直线运动匀速直线运动、匀变速直线运动曲线运动(运动的合成和分解)平抛物体运动匀速圆周运动天体运动问题机械振动（简谐运动）阻尼振动、受迫振动机械波（横波、纵波）反射、折射、干涉、衍射、叠加、多普勒效应动力学（运动和力）（必修1、2）（选修3-5）牛顿运动定律牛顿第一、二、三定律万有引力与圆周运动功与能功、功率动能、势能动能定理重力势能、弹性势能机械能守恒定律动量和冲量动量定理系统动量守恒定律电学电场（静电场）（选修3-1）力的特性库仑定律电场强度电场线点电荷场强匀强电场场强带电粒子在电场中的运动能的特性电荷的电势能（电势）电势差电场力的功电容器电路（恒定电流）（选修3-1）电源电动势闭合电路的欧姆定律内电阻电流、电压、功率欧姆表电阻串、并联关系欧姆定律电功、电功率、电热电阻定律磁学磁场（选修3-1）磁场的产生永磁体磁场电流磁场磁场的性质磁感强度、磁通密度、磁感线安培力(左手定则)、洛仑兹力(左手定则)带电粒子在磁场中运动磁通量磁通密度电磁感应（选修3-2）（选修3-4）产生的条件导体切割磁感线运动法拉第电磁感应定律㈠右手定则穿过闭合电路所围面积中磁通量发生变化法拉第电磁感应定律㈡楞次定律自感电磁振荡与电磁波互感变压器和电能的输送交变电流右手定则光学几何光学（选修3-4）光的直线传播(均匀介质)本影、半影、日食、月食、小孔成像真空中的光速电磁波谱光的反射反射定律、平面镜成像光的折射折射定律、全反射现象光的色散棱镜：全反射棱射物理光学（光的本性）（选修3-4、5）光谱发射光谱吸收光谱连续、明线光谱光谱分析光的波动性光的干涉（双缝、薄膜）、光的衍射光的粒子性光子、光电效应电磁波谱光的波粒二象性热学(初中物理)(选修3-3)热学的基本知识分子动理论分子无规则运动扩散、布朗运动动能（温度）相互作用力势能（体积）物体的内能分子动能、热能、物体的内能热和功内能的改变做功、热传递能量守恒定律热力学第一、二定律气体的性质气体的状态描述物质的量、压强、体积、温度及其关系理想气体状态变化规律克拉贝龙方程一定质量理想气体状态方程等温过程、等压过程、等容过程饱和汽、非饱和汽空气的湿度原子物理(选修3-5)原子结构核式模型、玻尔理论、电子云α粒子散射实验、放射、衰变、人工转变、裂变、聚变原子核以下详细总结各部分知识体系的结构和内容，并且与课本（人教版）建立联系。
初中物理知识点总结汇总结构图及初中物理公式一览表
初中物理知识点总结汇总结构图及初中物理公式一览表凝华（放）熔点沸点银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。
日心说宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。
谱线红移说明星系离我们远去。
1 AU (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
y ．(光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。
分子运动初步（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年） 加速器是探索微小粒子的有力武器。
力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因。
物体的运动状态用运动的快慢和运动的方向，物体运动的快慢或者运动的方向发生改变都叫做运动状态的改变。
力与运动物体在受到非平衡力作用时，运动状态将发生改变牵引力大于阻力: 物体将加速牵引力小于阻力：物体将减速平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
二力平衡：当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零(同体，等值，反向，共线)。
物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
平衡力压强与浮力简单机械和功简单机械定义：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
高中物理分版块知识网络图
r
I U R
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I U E反 R
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E
U
电压 U
U IR E反 U IR
P它 IE反
P IU
P热 I 2R
IE I 2R I 2r
IU I 2 R U 2 R
W非 Q+Q内 IE IU I2 r IU IE反 +I 2 R W Q
直线传播、反射
折射 光的折射定律、折射率 光的全反射 光 的
衍射
色
散
干涉 光的双缝干涉、薄膜干涉
多普勒效应
偏振
原子物理：
阴极射线→α粒子散射实验→原子核式结构
hν0 W0
截止频率
hν W0
发生条件
遏止电压 eU c 0 Ekm
最大初动能 初动能
光
Ekm hν W0
电 子
饱和光电流 光电流
qE
电场强度 E E U
EF q
dE
U EdE 电势差 U U AB A B
WAB qU AB
U AB
WAB q
A U AO
q
Ep
k
电势φ
Q r
,
1
2
...
Ep
q
电荷 q
静电力 F W qEdE 静电力的功 W W ΔEp 电势能 Ep
场 霍尔效应
回旋加速器
只 加减速直线运动 有 偏转类平抛运动 电 场
对象选取 分析顺序 分析依据
分析方法
F m a
平衡条件、牛顿运动定律
描述 模型 方法
时刻、时间
位移、路程
第十二章：气体的压强,压强、体积、温度间的关系
液体的压强 (1)液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向 液体对容器底和侧壁都有压强， 液体对容器底和侧壁都有压强 各个方向都有压强． 各个方向都有压强． (2)液体的压强随深度增加而增大．在液体内部 液体的压强随深度增加而增大． 液体的压强随深度增加而增大 的同一深度处，液体向各个方向的压强相等； 的同一深度处，液体向各个方向的压强相等； 液体的压强还跟液体密度有关系， 液体的压强还跟液体密度有关系，在同一深度 密度大的液体产生的压强大。 处，密度大的液体产生的压强大。 (3)计算液体压强的公式是 计算液体压强的公式是
p＝ρgh ＝
大气压强
1．大气压强及其产生 ． 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强．大气压强跟760 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强．大气压强跟 毫米高水银柱产生的压强相等，约为10五次方帕 毫米高水银柱产生的压强相等，约为 五次方帕 1标准大气压等于 标准大气压等于101325帕。 标准大气压等于 帕 空气像液体一样，在它内部向各个方向都有压强． 空气像液体一样，在它内部向各个方向都有压强． 大气压用气压计来测量． 大气压用气压计来测量． 2.大气压强随高度减小 大气压强随高度减小 离地面越高的地方，上面的大气层越薄，那里的大气压强越小. 离地面越高的地方，上面的大气层越薄，那里的大气压强越小 3．液体的沸点与大气压强的关系 ． 一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
气体压强的微观解释
气体压强的微观解释
气体压强是大量分子频繁地碰撞器壁而 产生持续、均匀的压力而产生 产生持续、 气体压强就是大量气体分子作用在器壁 单位面积上的平均作用力
气体的压强大小与哪些因素有关？ 气体的压强大小与哪些因素有关？
压力压强知识结构图
压力与压强关系
压力与压强的关系
压力是垂直作用在单位面积上的力，而压强则是表示压力作用效果的物理量。因此，压力和压强之间存在密切关 系。在数值上，压强等于压力除以作用面积。
影响因素
压力和压强的关系受到多种因素的影响，包括受力面积、力的方向和大小等。在实际应用中，需要根据具体情况 进行分析和计算。
液体内部压力压强分
弯曲应力计算
对于较厚的容器壁或存在局部加强的容器，需要采用弯曲 应力计算公式来计算容器壁的应力，该公式考虑了弯矩对 容器壁的作用。
组合应力计算
在实际工程中，容器壁往往同时受到内压、外压和温度等 多种因素的影响，因此需要采用组合应力计算公式来计算 容器壁的应力。
容器壁强度校核方法
许用应力法
该方法通过比较计算得到的容器壁应力与许用应力的大小来判断容器的安全性。如果计算应力小于许用应力，则认为 容器是安全的；否则需要对容器进行加固或降低工作压力等操作。
压力压强知识结构图
contents
目录
• 压力压强基本概念 • 液体内部压力压强分布 • 气体内部压力压强分布 • 固体材料力学性质与压力压强关系 • 容器壁受力分析与强度校核 • 压力压强知识在生活中的应用
压力压强基本概念
01
压力定义及单位
压力定义
压力是指垂直作用在单位面积上的力， 或流体中单位面积上承受的力。
极限分析法
该方法通过分析容器在极限状态下的受力情况来判断容器的安全性。如果容器在极限状态下能够满足强度要求，则认 为容器是安全的；否则需要对容器进行加固或降低工作压力等操作。
有限元分析法
该方法利用有限元分析软件对容器的受力情况进行模拟分析，可以得到更为精确的应力分布和强度校核 结果。通过比较模拟结果与实际工况的差异来判断容器的安全性。
3 大气压强——高压锅计算问题(解析版)
高压锅的结构图【解题思路】大气压力阀重和，等于锅内压力。
【解释】当阀门被里面气压顶起来时，按照牛顿第一定理，外大气压与阀门自身重力产生的压强，与内部大气压强是平衡的，如图所示。
【温馨提示】高压锅问题实质是二力平衡问题，其解题思路是：先确定平衡的物体，这里是限压阀。
解题开始，分析受力：限压阀受3个力，一是竖直向下的大气压力，二是竖直向下的重力，三是竖直向上的锅内气体对它的压力。
因为公式Fp S，所以F=pS ，解题过程如下： 竖直向下的大气压力=大气压强×出气口的面积（注意单位） 竖直向下的重力=限压阀质量×g竖直向上的锅内气体的压力=锅内气体压强×出气口面积列等式：大气压强×出气口的面积 + 限压阀质量×g = 锅内气体压强×出气口面积 解方程即可。
另外提醒一下：标准大气压强应为101292.8Pa ，近似为1.01×10的5次方，而不是四次方。
高压锅计算：当阀门被里面气压顶起来时，按照牛顿第一定理，外大气压与阀门自身重力产生的压强，与内部大气压强是平衡的，满足关系：P 0+mg/S=P' P 0表示外界大气压；m 表示限压阀质量； S 表示阀门的横截面积；P'表示高压锅内部空气压强 1、经换算，m=（P'-P o ）×S/g （知压强算阀门质量） 2、P'=(P o ×S+mg)/S(知阀门质量算内部压强） 3、使用时压力锅内外最大压强差是△p=P'-P 0=mg/S【例题】高压锅是生活中一种密闭的加热容器。
锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。
如图所示，某高压锅锅体的①内部气压p 内升高 ②刚刚顶起限压阀 ③p 内S =p 0S +G 阀④内部气体泄漏，内部气压降低 ⑤限压阀落回，出气孔再次封闭⑥重复以上情况内底面积为S ，侧壁竖直，出气孔横截面积为S 0，限压阀质量为m 0，限压锅顶部面积为S t （已知大气压强p 0）（1）写出液体沸点与气压的关系； （2）求使用高压锅时锅内气体的最大压强；（3）为保证使用安全，不可随意增加限压锅质量．如果限压阀的质量增加m ，请计算锅体与锅盖咬合处锅体对锅盖的最大作用力增大多少。
液体压强的公式
大小
2.随深度、密度增大而增大
计算公式
p gh
探究仪器：压强计
液
1.用压强计来研究液体内部压强,当把 蒙有橡皮膜的金属盒放入液体中,可以 看到压强计两管中的水面产生高度差, 液体的内部存在压强 金属盒放入 这表明_____________, 液体中越深,两管中水面的高度差越 大 _____, 这表明液体内部压强随 ___________ 的增加而_____ 深度 增大 ．若金 属盒所处深度不变,转动金属盒,使蒙 橡皮膜的盒口方向向上、向下、向任 何方向，压强计两管中水面的高度差 不变 _______ ，这表明液体内部同一深度 向各个方向的压强相等 处_____________________ ．
2、两只容器中分别盛有相同高度的酒精和水，A、 B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC， pC 则pA、pB、pC的大小关系是 pA < pB <。
∵ ∴
hA<hB
pA
< pB
hA
∴
（同种液体深度 越大压强越大） 又∵ hB=hC
hB=hC
ρ酒精< ρ水
∴ pB < pC （不同种液体深度相同时密度越大压强越大）
上窄下宽 ．为什么? 水库大坝的形状__________
液体的压强随深度的增加而增大，大坝造成下 宽能承受更大的压强，上窄可以减少材料．
如何计算液体内部的压强
思路： 设想在液体密度为ρ的液面下有一深 度为h、横截面积为s的液柱。计算
第九章 压强 第2节 液体的压强（第1课时）2021－2022学年人教版物理八年级下册
第九章压强9.2液体的压强（第1课时）一．学习目标1．认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点，能用液体压强的特点来解释简单生产、生活中的问题。
2．能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。
3．能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。
二．知识点梳理1．液体由于受到的作用，因此对容器底有压强（如图甲所示）。
2．液体由于有性，因此对容器侧壁有压强（如图乙所示）。
3．测量液体压强的仪器—— 。
（1）主要结构：（扎有薄膜的塑料盒或金属盒）、、。
（2）原理：探头的薄膜受到时，U形管两侧液面出现。
的大小反映了薄膜所受压强的大小。
4．液体压强的特点：（1）液体内部朝方向都有压强；在同一深度处，液体向各个方向的压强。
（2）液体内部的压强随深度增加而。
（3）液体内部的压强跟液体的有关；在深度相同时，液体密度越大，压强。
5．液体压强公式的推导要知道液面下某处竖直向下的压强，可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱对这个平面的压强这个液柱的体积是V＝这个液柱的质量m＝＝这个液柱对平面的压力是F＝＝＝平面受到的压强是p＝＝液体压强公式：p＝式中p表示液体的，ρ表示液体的，h表示液体的度，g是常数，取N/kg。
液体压强的单位为：（）。
6．利用公式p＝ρgh计算时应注意以下四个问题：（1）公式中ρ的单位一定要用，h的单位要用，计算出压强的单位才是Pa。
（2）公式中g是常数，所以液体压强p只与液体和液体有关。
（3）式中h表示液体，而不是高度。
（4）这个公式只适用于计算的压强，不适用于计算固体的压强。
7．连通器及其应用（1）定义：上端，下部的容器。
（2）特点：连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是的。
（3）应用：① ① ① ① 。
三．中考考点知识点一：液体压强的特点1．关于液体的压强，下列说法中错误的是（）A．液体对容器底部有压强是由于液体受重力而产生的B．液体内部向各个方向都有压强，是因为液体具有流动性C．液体的压强越大，液体的重力越大D．液体的压强随深度的增加而增大2．在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据图所示提供的信息能够探究的是（）A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强知识点二：液体压强的大小3．如图所示，容器中盛有水，则A处的深度是cm，B处水产生的压强是Pa（g 取10 N/kg）。
星火教育优秀案例--初三物理 压强专题复习教案
压强知识结构图:压力 压力和压强压强 固体压强 压强的公式：P ＝SF改变压强的方法液体内部压强的规律 液体压强液体压强的计算公式：P ＝ρgh一、压力与压强1、固体的压力和压强：（1）知识概要：1.1压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G F⑸重力与压力的区别：<1>重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的一切物体。
<2>压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。
<3>重力的方向总是竖直向下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向。
1.2研究影响压力作用效果因素的实验：FFFFF⑴课本P77图13、1-3乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。
将图甲图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：泡沫塑料压下深度减小。
该现象说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和对比法1.3压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
空气流动的流体力学原理—压强、流速和流量的测定
管道风速和风量的测定
风速和风量测定一般用到以下仪器设备：
1.毕托管
2.U型压力计
3.橡胶管
4.卷尺或钢尺
5.胶带
6.记号笔
1.确定测定截面和测点；
2.在毕托管上标注测点位置；
3.准备U型压力计；
4.逐点测定动压；
5.记录数值与计算
1.确定测定截面和测点
管径/mm
130
130-200
200-450
450-650
环数
1
2
3
4
（1）用卷尺或钢尺测量管道直径；
1
0.707R
0.5R
0.409R
0.354R
（2）根据下表确定环数和测点。
2
0.707R
0.5R
0.409R
0.354R
2.在毕托管上标注测点
3
0.866R
0.707R
0.612R
4
0.866R
0.707R
H d 2 ~ H dn ) 2
n2
在测定动压时，有时会碰到某些测点的读数出现零值或负值的情况，
这是由于气流很不稳定而出现旋涡所产生的。在上式计算平均动压时，应
将负值当作零计算，测点数n仍包括该测点在内。
习题讲解：
7、计算1200m高空大气的空气重度（假设空气等温变化）
解释：
大气压力：海拔高度每升高1000 m，相对大气压力大约降低12%；
的性能曲线和风网的特性曲线画在同一个坐标图上，两条曲线的交点。
二、离心式通风机的工作点
✓
P H
R1
R
A1
A
PA (H )
A
新人教版2019-2020年八年级下册物理知识点专练9.3大气的压强【含答案】
新人教版2019-2020年八年级下册物理知识点专练9.3大气的压强一、大气压强知识结构导图二、知识点巩固9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。
一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即P0=1.013×105Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。
5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高10m，大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。
6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。
8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。
（应用：高压锅）三、知识点精炼一．选择题（共8小题）1．（2020春•新华区校级月考）下列与大气压无关的是（）A．吸盘B．盆景自动供水装置C．船闸D．托里拆利实验装置【考点】：大气压强的存在．【答案】：C【解析】：A、因为大气有压强，所以塑料吸盘能吸在墙上，与大气压有关；B、盆景自动供水装置是利用了瓶内压强与瓶外大气压平衡来控制水的流出，与大气压有关；C、船闸是利用连通器的原理工作的，与大气压无关；D、托里拆利实验是利用大气压把水银柱支持住的，与大气压有关。
故选：C。
2．（2020春•忻州期中）将少量热水倒入一空矿泉水瓶中（矿泉水瓶未变形），轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖，然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。
产生这一现象的主要原因是（）A．矿泉水瓶热胀冷缩的结果B．矿泉水瓶内热气将它吸进去了C．在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪D．在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪【考点】：大气压强的存在．【答案】：C【解析】：在瓶子注入热水并振荡后，瓶中气体受热膨胀跑出了一些，倒出热水的矿泉水瓶密封后，再浇上冷水，瓶内气体温度降低、气压减小，内部压强小于外界大气压强，在大气压的作用下，矿泉水瓶被压扁了，故ABD错误、C正确。
初二物理丨下册前3章重要知识点汇总,寒假提前学!(1)(3)
初二物理丨下册前3章重要知识点汇总，寒假提前学！第七章力力1.力的概念：力是物体对物体的作用。
2.力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
4.力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5.力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。
6.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7.力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
弹力1.弹力①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件：发生弹性形变；两物体相互接触；生活中的弹力：拉力，支持力，压力，推力；2.弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
大气压强专题
大气压强、飞机为什么上天专题知识结构图：产生的原因：空气受重力，具有流动性大气压强的存在：马德堡半球实验大气压强大气压强的测量：托里拆利实验测量工具：气压计应用：活塞式抽水机、离心泵大气压强关系：在气体和液体中，流速大的位置压强小]气压与流速应用：飞机的升力知识要点：1．大气压强产生的原因：空气受重力，具有流动性2．大气压强存在事实：马德堡半球实验3．大气压强的测量：托里拆利实验玻璃管里混入空气的检查方法：①向上提玻璃管，如果液面上升，说明有空气混入②向下压玻璃管，如果液面下降，说明有空气混入③把玻璃管倾斜到标准大气压汞柱高度以下，如果水银不能充满试管，那么说明有空气4．标准大气压值：1.03 X 103 帕斯卡5．气压与流速：在气体和液体中，流速大的位置压强小6．飞机与水翼船练习题：填空题：1．医生打针时，用针管吸药液，是靠____________的作用。
抽水机是利用____________把水从低处抽到高处的。
2．_____________有力地证明了大气压的存在．测出大气压强大小的实验是实验，1标准大气压等于帕，相当于米水银柱产生的压强。
3．用嘴吸矿泉水的空塑料瓶，瓶会变扁，原因是__________________4．一座楼房，每2层楼层间高度为3米，已知2楼水管的水压为7个标准大气压，问15楼的水压为_________个标准大气压。
5．为了保持牛奶的营养成分，制作奶粉的时候人们需要使牛奶不到100摄氏度就沸腾，人们为此制作了“低压锅”，其原理为_______________6．活塞式抽水机和离心泵是靠___________作用，泵中心距离水面的高度应低于______米7．将一只试管装满水银后倒放入水银槽中，管顶高出水银面20厘米，在标准大气压下，管外水银面上受到的大气压强等于________如果在管顶开一个小孔，可看到___________ 8．用酒精来做托里拆利实验，试管长度至少为___________以上选择题：1．氢气球升到一定高度可能破裂，其原因是A.高空气温低B.地球对气球的吸引力减小C.空气稀薄，球内气体压强大于外界大气压D.空气稀薄，球内气体压强小于外界大气压2．向两张靠得很近的纸片中间吹气，发生的现象是A. 两张纸向外分开B. 两张纸互相靠拢C. 一张纸不动，另一张纸向它靠拢D. 上述三种情况都可能发生3．在研究大气压强的托里拆利实验中，如果使玻璃管倾斜，那么管内的水银柱A长度减小B．高度不变C．高度增大D．高度减小4．如图所示,玻璃管内的气体被一段长为2厘米的水银柱封住,已知大气压强为76厘米高水银柱,则被封住的气体压强为（）A.76厘米高水银柱.B.74厘米高水银柱.C.78厘米高水银柱.D.2厘米高水银柱.5．自来水笔吸水，原理是（）A 弹簧片有弹力B 橡皮管有吸力C 水受到大气压的作用D 以上说法都对6．有一根长0.5米的玻璃管中注入了水银，倒立在水银槽中，管中水银柱高度为40厘米，若在玻璃管的顶部开一个洞，则管中水银将（）A 往上喷出B 降到和管外水银面相平C 保持原来高度不变D 在原来高度上下运动7．关于大气压的变化，下列说法正确的是（）A 把气压计从山脚拿到山顶读数将变小B 把气压计从山脚拿到矿井里读数变大C 大气压在不同地点一般不同，在同一地点是不变的D 1标准大气压为760毫米汞柱产生的压强8．水银气压计挂斜了，读数比实际气压（）A 大B 小C 不变D 不确定9．在一个密封的抽气罩内，放入一个冲入一定量气体的气球，当慢慢抽出罩内的气体时，气球的体积将（）A 变大B 变小C 不变D 无法确定10．在作马德堡半球实验的时候，如果半球的一个最大圆的面积是0.8平方分米，外界大气压为标准大气压，则拉开这个半球要用力为( )A 0.808 X 105NB 8.08 X 103NC 8.08 X 102ND 80.8N综合题：1．玻璃茶几的桌架是用4个橡胶吸盘附在桌面下的，如果每个吸盘的直径为4厘米，求在标准大气压下，桌架质量不超过多少千克，抬起桌面就能把桌架抬走。
2020学年八年级物理下册9.2液体的压强期末复习精练(含解析)(新版)新人教版
八年级物理下册：知识点9.2液体的压强一、液体压强知识结构导图二、知识点巩固9.2 液体压强1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2）各个方向的压强随着深度增加而增大；3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。
3、液体压强的公式：P＝ρgh注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力F=PS 。
4、连通器：上端开口、下端连通的容器。
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平，即各容器的液体深度总是相等。
应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。
三、知识点精炼一．选择题（共8小题）1．（2019秋•丰台区期末）如图所示的实例中，属于利用连通器原理的是（）A．茶壶B．高压锅C．吸盘式挂钩D．飞机机翼【考点】：连通器原理．【答案】：A【解析】：A、茶壶的壶盖上有小孔，壶嘴上端有口，壶身和壶嘴底部相连通，是连通器原理的应用，故A正确；B、高压锅利用的原理是液体沸点随气压的增大而升高，不是利用连通器原理工作的，故B错误；C、吸盘式挂钩是利用大气压的作用将其固定在光滑的墙面上的，不是利用连通器原理工作的，故C错误；D、由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以机翼上、下方的空气流速不同；产生一个向上的升力，不是利用连通器原理工作的，故D错误；故选：A。
2．（2020春•江岸区校级月考）三峡船闸是世界上最大的人造连通器。
现有一艘船从上游往下游行驶通过船闸，如图所示。
请你指出船通过船闸的顺序（）A．③④②①B．①③④②C．①②③④D．③①②④【考点】：连通器原理．【答案】：D【解析】：轮船通过船闸时，船闸内外构成连通器，船闸内外的水位应相同。