文言实词推断练习题(加强型)

文言实词推断练

【方法一】推断法

联想该词在课文中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。

【牛刀小试】

1、进之布指算，不爽．。．→《氓》：

2、令甲卒皆伏，使老女子乘．城。→《氓》：

3、铨简．秀士。→《出师表》：

4、公败退，引次．江北。→《陈涉世家》：

5、绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。

对下列词语的解释，不正确的一项是（）

A．不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受

B．绩力争不变，使者不能夺夺：强迫

沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》

行年四岁，舅夺母志。《陈情表》

【方法二】推断法

. 组成一个或几个双音节词进行推断。

. 借用成语中的实词词义来推断。

【牛刀小试】

1、北邀当．国者相见。

2、于是夜缒兵出,薄．其营。

3、若贷．而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。

4、非刘豫州莫可以当．曹操者。

【方法三】推断法

汉字本就是形音义结合的文字，因此，我们可以利用象形字、会意字、指事字以及形声字的形旁的表意功能，从字形角度去推断实词的含义。

例如：

口——与口及语言等动作有关（吹、吮）心——关于心理（恨、志）示——和神祉有关（祖）衣——与衣服有关（袖、襟）【牛刀小试】

1、郡不产谷实，而海出珠宝，与交趾比境，常通商贩，贸籴．粮食。

2.、旦日飨．士卒，为击破沛公军。

3、王怒曰：“劓．之。”

4、不能字．人之孤而杀之。

5、“有牧人御众之才”

6、夜入其家，探其箧，不使之知觉。

7、“彀士十万人”

8、暮归，忘其牛，父怒挞之。

9、抚军亦厚赉成名。

10、富翁某，商贾多贷其赀。

11、生而眇者不识日，问之有目者

【方法四】推断法

利用相似的语言结构中，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确的解释。

【牛刀小试】

1、通五经，贯．六艺。

2、急湍甚箭，猛浪若奔．。．

3、一年所居成聚．，两年所居成邑．。．

4、大酋当死，骂逆贼当死。

5、忠不必用兮，贤不必以．。．

6、（阮籍）答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减．公荣，则不敢不共饮；唯公荣可

不与饮。”

【方法五】推断法

根据词语在文言句子中所处的语法位置，推知它的词性，进而根据其词性推知它的实词含义。

【牛刀小试】

1、范增数目．项王。

2、自放驴，取樵．炊爨。

3、欲居之以为利，而高．其直。

4、道．芷阳间行。

【梯级训练】

1、庭除．甚芜，堂屋甚残。

2、天下不多．管仲之贤而多鲍叔能知人也。

3、甚者爪．其肤以验其生枯。

4、故吾不害其长而已，非能硕茂

．．之也;不抑耗其实而已，非有能早．而蕃．之也。【方法六】__________________推断法

有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。

试一试

1、崔家顾人刺我，请以闻。

2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。

3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。

4、复之以掌

5、卒然临之而不惊

综合测试

测试一

1、解释下列画线的词句

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。 ------柳宗元

测试二：

攫金者

齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何也？”对曰：“殊不见人，徒见金耳！”

1. 运用本节课总结的方法，解释词语的意思

（1）被：（2）鬻：（3）操：

（4）攫：（5）徒：

测试三：

二人并走

(前秦符融为冀州牧)有老姥逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？”贼遂服罪。盖以贼若善走，必不被捻，故知不善走者贼也。

(《晋书·符融传》)

解释下列句子中加点字的意思：

(1)路人为逐擒之逐

(2)莫知其孰是孰

(3)此易知耳知

(4)融正色谓后出者曰色

(5)必不被捻捻

测试四：

颜回好学

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公①问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过②。不幸短命死矣，今也则亡。” (《史记》)

[注] ①鲁哀公：鲁国国君。②贰过：重犯同样的错误。

1.指出下列句中的通假字。

(1)发尽白，蚤死“”通“”

(2)今也则亡“”通“”

2.解释下列句中加点的字。

(1)孔子哭之恸恸

(2)门人益亲益

(3)弟子孰为好学孰

(4)不贰过过

测试五：