五年级语文上册基础训练

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人教版五年级语文上册基础训练

人教版五年级语文上册基础训练

人教版五年级语文上册基础知识训练1、我会查字典A、“窃”,用音序查字法,先查(),再查音节(),;用部首查字法,先查(),再查()画。

“窃”在字典中有三种解释:①偷;②偷偷地;③谦指自己(意见)。

在“窃读记”中选第()种解释,在“行窃”中选第()种解释,在“窃以为不可”中选第()种解释。

B、“零”的音序是(),音节是(),部首是(),除部首还有()画,它在字典里的意思有:①零碎,小数目的;②零头,零数;③表示没有数量;④(草木花叶)枯萎而落下;⑤(雨泪等)落下。

在“零用钱”中选第()种解释,在“凋零”中选第()种解释,在“感激涕零”中选第()种解释。

C、“诵”的音序是(),音节是(),部首是(),除部首还有()画,它在字典里的意思有:①背诵;②读出声音来,大声念;③称述,述说。

在“诵读”中选第()种解释,在“背诵”中选第()种解释。

D、“幽”用部首查字法查()部,这个字共有()画,书写时应按()的顺序写。

E、“临”在字典中有三种解释:①靠近,挨着;②占据高处,对着下面;③来,到;④照着样子写和画;⑤快要,将要。

居高临下()夜幕降临()行人临发又开封()临街居住()F、“秉性”的“秉”用音序查字法,先查(),再查音节();用部首查字法,先查(),再查()画。

G、“裁”,按部首查字法,先查部首(),再查()画;按音序查字法,先查音序(),再查音节()。

按数笔画查字法应查()画。

在字典里的意思有:①用剪刀把物体分成几个部分;②削减;③安排取舍;④节制。

“别出心裁”的“裁”应选()种解释。

I、“昏”,按部首查字法,先查部首(),再查()画;按音序查字法,先查音序(),再查音节()。

在字典里的意思有:①天刚黑的时候;②黑暗;③头脑迷糊,不清醒。

“黄昏”的“昏”应选()种解释。

2、省略号和标点符号&选出下列省略号的用法。

省略号的用法:①表示列举的省略;②表示说话的断断续续;③表示语意未尽或话没说完。

A、如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌……()B、母亲抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩一块……好好儿……活!”()C、我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

安徽五年级基础训练上册语文

安徽五年级基础训练上册语文

安徽五年级基础训练上册语文一、课文阅读理解在安徽五年级基础训练上册语文中,课文阅读理解占据了重要地位。

学生们需要掌握如何理解和分析课文,包括了解文章的主题思想、分析文章结构、理解作者意图等。

为了提高阅读理解能力,学生们应积极进行阅读训练,掌握阅读技巧,如快速阅读、跳读、概括段落大意等。

二、语言文字运用语言文字运用是语文学习的核心部分。

学生们需要掌握常见的词语、成语、固定搭配等,以及学会正确使用标点符号。

此外,还需要学习不同文体的写作方法,如记叙文、议论文、说明文等。

通过大量的写作练习,学生们可以提高自己的语言表达能力,增强对语言文字的敏感度。

三、古诗词鉴赏古诗词是中华文化的瑰宝,也是语文学习的重要组成部分。

在安徽五年级基础训练上册语文中,学生们将学习多首经典的古诗词。

为了更好地理解古诗词,学生们需要了解相关的历史背景、文化背景和作者生平。

同时,还需要通过反复朗读、背诵和默写等练习,加深对古诗词的理解和记忆。

四、写作技巧提升写作是语文学习中必不可少的一部分。

在安徽五年级基础训练上册语文中,学生们将学习多种写作技巧,如如何构思文章、如何写好开头和结尾、如何进行段落过渡等。

此外,学生们还需要学会修改自己的作文,提高语言表达的准确性和流畅性。

通过不断地练习和反思,学生们可以逐渐提高自己的写作水平。

五、语文基础知识语文基础知识是学习语文的基础。

在安徽五年级基础训练上册语文中,学生们需要掌握基本的字音、字形、词语和句子知识。

此外,还需要了解常见的修辞手法和文学常识。

这些知识将有助于学生们更好地理解课文,提高语言文字运用能力。

为了巩固基础知识,学生们需要进行大量的练习和复习。

六、阅读拓展训练除了课文阅读理解外,学生们还需要进行广泛的课外阅读训练。

这不仅可以扩展知识面,提高阅读能力,还可以培养阅读兴趣和阅读习惯。

在选择阅读材料时,学生们应根据自己的兴趣和水平进行选择,逐渐提高阅读难度和深度。

同时,还应注重阅读方法的训练,提高阅读速度和阅读效率。

2022年新编基础训练五年级语文上册人教版

2022年新编基础训练五年级语文上册人教版

2022年新编基础训练五年级语文上册人教版Ⅰ
重点词语
良好,完成,士兵,通读,米多宝,形容词,成语,古诗词,句子,、语法,四声,《三字经》
综合练习
(一)单项选择
1.怎样才能完成好这个任务?
A.做 B.说 C.有 D.完成
2.“乐”字在《三字经》中出现了几次?
A.九次 B.八次 C.七次 D.六次
(二)填空
1.在古诗词“白日依山尽”中,“白日”是一个___________。

2.《三字经》共有___________个字,是我国最古老的儿童文学读物。

(三)阅读短文,判断正(T)误(F)
士兵米多宝是个良好的士兵。

他们的将军叫他们每日通读语文的词语、句子、成语和古诗词。

米多宝坚持不懈,总是把每一件事完成得很好。

每天,他们要学习四声,把《三字经》背下来,还要了解一些语法规则。

答案:(1)D(2)三百六十(3)T。

2024五年级上册语文基础训练

2024五年级上册语文基础训练

2024五年级上册语文基础训练一、字词部分。

1. 生字词。

- 每课的生字表要求会写的字,要掌握正确的笔顺、字形结构。

例如“鹭”字,是上下结构,笔画较多,要注意书写规范。

- 多音字,如“间”(jiān和jiàn),要理解不同读音下的不同含义和用法。

- 近义词、反义词。

像“精巧 - 精美(近义词)”“精巧 - 粗糙(反义词)”。

可以通过课文中的语境来理解和记忆。

2. 词语积累。

- 四字词语,如“美中不足”“不计其数”等,要知道其含义并能正确运用到句子中。

- 描写人物、景物等的特色词语。

描写人物外貌的“眉清目秀”,描写景物的“诗情画意”等。

3. 词语辨析。

- 例如“持续”“连续”“继续”这一组词,要明确它们在语义和用法上的区别。

“连续”表示一个接一个,中间不间断;“持续”强调保持某种状态不间断;“继续”是接着做某事。

二、句子部分。

1. 句式转换。

- 把字句和被字句的转换。

如“我把书放在桌子上。

”可转换为“书被我放在桌子上。

”- 陈述句和反问句的转换。

“这个故事很感人。

”可转换为“这个故事难道不感人吗?”- 扩句和缩句。

扩句是在句子的主干上添加合适的修饰成分,使句子更具体,如“小鸟飞。

”扩为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

”缩句则是去掉句子中的修饰成分,保留句子的主干,“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳。

”缩为“花朵摇曳。

”2. 修辞手法。

- 比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的识别和运用。

- 比喻句,如“太阳像个大火球。

”要能找出本体(太阳)、喻体(大火球)和比喻词(像)。

- 拟人句,“鸟儿在枝头唱歌。

”把鸟儿当作人来写,赋予它唱歌的人类行为。

- 排比句,“心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

”- 夸张句,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

”3. 修改病句。

- 成分残缺的病句,如“通过这次活动,使我明白了团结的重要性。

五年级上册语文试题 - 基础训练题( 人教新课标)(含答案)

五年级上册语文试题 - 基础训练题( 人教新课标)(含答案)

人教新课标版小学五上《小苗与大树的对话》基础训练题(30分钟 满分50分)一、一字多音(给多音字组词)。

(8分)二、对号入座(在正确的字下面画“——”)。

(4分)(建 见)议 (采 彩)访 (惯 贯)通 世(记 纪)三、猜猜我是谁(根据意思写词语)。

(5分)1.形容朗读、背诵得熟练流利。

2.最低要求,最低限度。

3.全部透彻地理解和领悟,达到精通。

4.原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。

后来泛指聚集山林、反抗封建统治者 的人们。

文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。

5.单独着重某一科,不能全面发展。

四、词语模仿秀(照样子,写词语)。

(9分)例:能文能理 能( )能( ) 能( )能( ) 能( )能( )例:中西贯通 ( )( )贯通 ( )( )贯通 ( )( )贯通例:三侠五义(第一和第三个字含数字)( ) ( ) ( )五、我会连(将下列相应的书名、人物、作者用线连起来)。

(4分)《三国演义》 武松 施耐庵《西游记》 诸葛亮 曹雪芹《水浒传》 刘姥姥 罗贯中《红楼梦》 红孩儿 吴承恩六、给下列这段话加上恰当的关联词。

(7分)( )国力的竞争取决于人才的竞争,( )21世纪是一个知识和经济高速发展的社会,( )对人才提出了更高的要求,( )要学贯中西、博古通今,( )要文理兼备。

( )这种综合型的人才,( )能适应新世纪发展的需要。

七、小法官,巧判案(用“√”或“×”判断句子的正误)。

(4分)1.看闲书,对我们的成绩没有提高。

( )2.只要学好语文,就可以了。

( )l ǜ( ) l ù( ) 绿chu án ( ) zhu àn ( ) 传 ji āng ( ) ji àng ( ) 将sh èng ( ) ch éng ( ) 盛3.我们要争做三贯通的人。

( )3.多背古诗,对我们有好处。

小学五年级语文上册基础训练

小学五年级语文上册基础训练

小学五年级语文上册基础训练一、看拼音写词语zhāo pɑidān yōují qièjù pàhuán jìnɡzhī qùɡuānɡ ɡùkǒnɡ pàchōnɡ zúlǐ yóuwū yánqí shízhīchēnɡɡǔ lìhuán ràoyúlèɡǎn tànzhōu yóusī kǎopǐn wèipiàn duànhū lüèyì yìfānɡ shìyōu fānɡpiāo bówéi dúdùn shícíxiánɡxī hɑnlí biédà dǐjīnɡ shenpǐn ɡélínɡ húnɡǔ qìmín zúqì jiémó nànqī línɡjìnɡ yùbì jìnɡsuǒ wèishū lǐshuāi lǎozhēn cánɡshǒu juànhuá qiáomù qiánshànɡ èbǔ rǔtuì huàchuí zhíjīnɡ yànpàn duàntāi shēnɡtè zhēnɡshòu mìnɡzhēn ɡuìjí cùbào jǐnɡdào qièfàn zuìxián yíjīn shǔyín hánɡtú zhǐjí shǐɡuī dìnɡchuānɡliánbǎo chízào yīnfèi shuǐjí zhōnɡchǔ lǐduì fuyán zhìqí jìfù jìnbǔ lāoyú ěrhuī yìnɡjù lièshànɡ ɡōucāo zònɡbǎi tuōyú sāizhēnɡ biànjiǎo jiéqǐ qiú zuǐ chúnjǔ sànɡlǚ túyòu huòɡào jièshí jiànyán ɡéyǒnɡ jiǔqǐ shìshōu huòfēn fùzhàyóupián yikě ɡuìshí liuài mùfēn biàntǐ miàndì zhènhùn luànān dùnxī rìfèi xūjiān dìnɡwā juéjué wànɡbào zhàtàn xībēi tònɡchàn dǒuyōnɡ bàozāo ɡāoquè shízì háoténɡ xiějìnɡ yǎnɡqí miàochū bǎnxì jùyán lìlínɡ ɡǎnchuànɡ zuòyuán quánjǐnɡ ɡàotí xǐnɡqí tújǐn shènbǎ wòjí duānduàn yánɡū liànɡsǔn shīdiàn tánɡhónɡ wěiqīn rùxiāo huǐɡuī bǎohuī jìnjìn fànzhuǎn yíyǎn hùrèn wùqí qūshī tǐzhuìluòbáo zichóu hèntiào wànɡháo màiyuǎn zhēnɡdiǎn lǐwěi yuánxié shānɡwài bīnhuì jíàn zhàoyù dìnɡpái lièbō lànɡbào fādàn shēnɡfèn dòuzhuānɡ yánxuān ɡàohuān hūdiàn niǔsù lìzhān yǎnɡsù jìnɡpiāo fúxuǎn jǔqí bīnɡɡāo cháo cì xùɡuānɡ mínɡbó wù ɡuǎnɡònɡ chǎnɡ dǎnɡ二、注拼音。

五年级上册基础训练语文

五年级上册基础训练语文

1、下列哪个词语的读音全部正确?A. 蜿蜒(wān yán)勉强(mián qiǎng)B. 谨慎(jǐn shèn)矗立(chùlì)C. 侮辱(wǔrǔ)霎时(chàshí)D. 允许(yǔn xǔ)澎湃(péng bài)(答案:B)2、下列句子中,标点符号使用正确的一项是?A. “你吃饭了吗”妈妈问我。

B. “快点走”!他大声喊道。

C. 我最喜欢的科目是:语文、数学和英语。

D. 他轻轻地哼起了歌,《小星星》。

(答案:C)3、下列词语中,没有错别字的一项是?A. 锻练眺望夜幕降临B. 慷慨蜿蜒受益非浅C. 竣工侮辱再接再厉D. 奥秘坚苦迫不及待(答案:C)4、下列哪个成语的意思与“坚持不懈”意思相近?A. 半途而废B. 锲而不舍C. 一曝十寒D. 浅尝辄止(答案:B)5、下列句子中,没有语病的一项是?A. 通过这次活动,使我明白了团结的重要性。

B. 我们应该养成每天读书的好习惯。

C. 校园里到处洋溢着欢乐的笑容和气氛。

D. 他穿上了一件新衣服和帽子。

(答案:B)6、下列哪个词语填入句子中最恰当?他______地完成了作业,然后去看电视了。

A. 慢吞吞B. 匆匆忙忙C. 认认真真D. 马马虎虎(答案:C)7、下列哪个句子使用了比喻的修辞手法?A. 他的心情很沉重。

B. 他跑得像风一样快。

C. 他这个人很狡猾。

D. 他经常来这个地方。

(答案:B)8、下列哪个词语与“美丽”不是近义词?A. 漂亮B. 好看C. 丑陋D. 秀丽(答案:C)。

【小学语文】人教版五年级语文上册基础训练

【小学语文】人教版五年级语文上册基础训练

【小学语文】人教版五年级语文上册基础训练题型训练1、填空并从中选三个词写几句意思连贯的话。

倾()大雨毫不()豫能书()画风()雪压()天立地低头()节安然无()()断丝连()光闪闪小心()()不容争()依依不()举世()名众星()月玲()剔透亭台楼()诗情画()天南()北奇珍()宝满()怒火斩钉()铁万()千山四()八方排山()海满()信心一如()往破烂不()欢声笑()2、改正下列词语的错别字。

奋发涂强()历精图治()毫情壮志()再接再厉()任重到远()同仇敌概()众至成城()临危不具()勇往值前()不屈不饶()大意凛然()前扑后继()披经斩棘()舍生取意()力挽狂兰()中流底柱()五、把句子补充完整。

* ;百事荒芜。

(陈寿)*读书破万卷; 。

(杜甫)*书犹药也; 。

(刘向)* ;白首方悔读书迟。

(颜真卿)* ;谓心到、眼到、口到。

(朱熹) *悠悠天宇旷; 。

(张九龄)*浮云终日行; 。

(杜甫)* ;寒灯独夜人。

(马戴)* ;年年相见在他乡。

(袁枚)*家在梦中何日到; ?(卢纶)* ;人在天涯鬓已斑。

(刘著)*书籍是。

(莎士比亚)*书籍是。

(高尔基)* ;只怕有心人。

*欲要看究竟; 。

* ;自满十事九空。

*滴水能把石穿透; 。

* ;梅花香自苦寒来。

*兄弟敦和睦; 。

*孝在于质实; 。

*爱亲者; ;敬亲者; 。

*非淡泊无以明志; 。

四时之风春风能解冻; 。

秋风杂秋雨; 。

裙裾微动摇; 。

飕飕不绝声; 。

夏风草木熏; 。

东风似虎狂; 。

小立池塘侧; 。

整日呼呼响; 。

* 六、E、按要求改写句子1、今年六一;小明有望被评为“三好学生”的称号。

(用修改符号修改病句)2、我们要认真改正并检查作业中的错误。

(用修改符号修改病句)3、学校开展了和不文明行为活动。

(用修改符号修改病句)4、改革开放以来;我国人民的生活水平在不断地改善。

(修改病句)5、他经常回忆过去有趣的往事。

(用修改符号修改病句)6、我们必须自觉的习惯。

人教版五年级语文上册基础训练完整版

人教版五年级语文上册基础训练完整版

人教版五年级语文上册基础训练Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】5题型训练1、填空并从中选三个词写几句意思连贯的话。

倾()大雨毫不()豫能书()画风()雪压()天立地?低头()节?安然无()()断丝连()光闪闪小心()()不容争()依依不()举世()名?众星()月?玲()剔透?亭台楼()诗情画()天南()北?奇珍()宝?满()怒火? 斩钉()铁万()千山四()八方?排山()海? 满()信心一如()往?破烂不()欢声笑()2、改正下列词语的错别字。

奋发涂强()历精图治()毫情壮志()再接再厉()任重到远()同仇敌概()众至成城()临危不具()勇往值前()不屈不饶()大意凛然()前扑后继()披经斩棘()舍生取意()力挽狂兰()中流底柱()五、把句子补充完整。

*,百事荒芜。

(陈寿)*读书破万卷,。

(杜甫)*书犹药也,。

(刘向)*,白首方悔读书迟。

(颜真卿)*,谓心到、眼到、口到。

(朱熹) *悠悠天宇旷,。

(张九龄)*浮云终日行,。

(杜甫)*,寒灯独夜人。

(马戴)*,年年相见在他乡。

(袁枚)*家在梦中何日到,(卢纶)*,人在天涯鬓已斑。

(刘着)*书籍是?。

(莎士比亚)*书籍是?。

(高尔基)*,只怕有心人。

*欲要看究竟,。

*,自满十事九空。

*滴水能把石穿透,。

*,梅花香自苦寒来。

*兄弟敦和睦,。

*孝在于质实,。

*爱亲者,;敬亲者,。

*非淡泊无以明志,。

四时之风春风能解冻,。

秋风杂秋雨,。

裙裾微动摇,。

飕飕不绝声,。

夏风草木熏,。

东风似虎狂,。

小立池塘侧,。

整日呼呼响,。

*六、E、按要求改写句子1、今年六一,小明有望被评为“三好学生”的称号。

(用修改符号修改病句)2、我们要认真改正并检查作业中的错误。

(用修改符号修改病句)3、学校开展了和不文明行为活动。

(用修改符号修改病句)4、改革开放以来,我国人民的生活水平在不断地改善。

(修改病句)5、他经常回忆过去有趣的往事。

五年级上册语文基础训练参考答案

五年级上册语文基础训练参考答案

五年级上册语文基础训练参考答案Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】五年级上册《语文基础训练》参考答案1窃读记自学提示2.安心、担忧暗喜快乐、惧怕依依不舍浑身轻松巩固运用2.(1)时间长精力集中(2)外面下雨,人们可以在书店停留。

“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。

拓展阅读1.(1)突然(猛然)(2)陶醉2.快要考试了,我不复习功课,悄悄看课外书,妈妈会不会很生气?我这样做很不应该吧?只要掌握好时间,多看课外书可以增长很多知识,家长不会反对,也不用躲躲闪闪。

2*小苗与大树的对话自学提示1.xìnghǔzhuànlùgǔn2.、学界、。

《自己的花是让别人看的》《留德十年》(《清华园日记》巩固运用2.乙:课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。

苗苗在求知的路上刚刚起步,犹如小苗一样需要营养,而季羡林先生学识渊博、学有建树,恰似一棵大树。

他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题,季老先生鼓励苗苗多读书,广泛汲取知识的营养。

乙:“起码”表示最低要求,说明了小学生背诵古诗文的重要性。

乙:要多读书,读好书,要培养良好的学习习惯和广泛的兴趣。

拓展阅读2.说明作者爱读书,读各种各样的书。

3.三个比喻句之间的顺序不能打乱,因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的,表达上很有顺序。

像这样的句子还有:我爱我的家,我爱家乡的一草一木,我爱祖国的山山水水。

(范围逐渐扩大)3走遍天下书为侣拓展阅读2.粗读,细读,解决探究不明白的问题3.经常进行某一方面的训练,就可以提高这方面的能力。

4*我的“长生果”自学提示2.我醉心阅读“香烟人”,读连环画,读文艺书籍;我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法,作文得了“甲优”;我在读书时摘记优美词句段落,积累下来,作文时进行借鉴和模仿。

巩固运用1.别出心裁有点与众不同的“鲜味“才好真情实感模仿自己创造2.(1)从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。

语文五年级上册基础训练

语文五年级上册基础训练

选择题:下列哪个词语的拼音拼写是正确的?A. 书籍(shū jí)B. 桌椅(zhuō yǐ)(正确答案)C. 黑板(hēi bǎn)D. 教室(jiào shì)“秋高气爽”这个词语的意思是:A. 秋天很凉爽,天空很晴朗(正确答案)B. 秋天很寒冷,天空很阴暗C. 秋天很炎热,天空很明亮D. 秋天很温暖,天空很模糊下列哪个句子没有语病?A. 我昨天买了苹果、香蕉和西瓜等水果。

B. 他穿着一件红色的衣服和一顶蓝色的帽子。

(正确答案)C. 今天早上,我喝了牛奶和面包。

D. 教室里坐满了学生和老师们。

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

”这句诗的作者是:A. 李白B. 杜甫C. 孟浩然(正确答案)D. 王维下列哪个词语不是表示颜色的?A. 红色B. 白色C. 蓝色D. 大海(正确答案)“他_____地笑了。

”横线上应填入哪个词语最恰当?A. 伤心B. 愤怒C. 开心(正确答案)D. 难过下列哪个词语与“春天”不是同一类的?A. 夏天B. 秋天C. 冬天D. 季节(正确答案)“亡羊补牢”这个成语的意思是:A. 丢失了羊,赶紧去修补羊圈(正确答案)B. 丢失了羊,就不需要再修补羊圈了C. 丢失了羊,应该去买更多的羊D. 丢失了羊,应该去找回丢失的羊下列哪个句子中的标点符号使用是正确的?A. “你吃饭了吗,”妈妈问。

B. “你吃饭了吗”。

妈妈问。

(正确答案)C. “你吃饭了吗,妈妈问。

”D. “你吃饭了吗”妈妈问。

五年级上册语文基础训练标准答案

五年级上册语文基础训练标准答案

1、窃读记1、(1)偷盗。

(2)作者当时太穷又渴望获得知识。

2、(安心)(暗喜)(急忙)(依依不舍)(浑身轻松)1、踮 檐 撑 皱 碗惧 锅 充 酸 饿2、(1)读书的时间很长。

非常投入。

(2)在屋檐下躲雨,老板总不好意思赶“我”走。

作者读书的艰辛以及对书的热爱之情。

(3)粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,只有知识与智慧都不断增长的人, 才是一 个真正健康成长起来的人。

3、转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。

1、(1)突然 (2)投入2、快要考试了,我不复习功课,悄悄看课外书,妈妈会不会很生气?我这样做很不应该吧? 只要掌握好时间,多看课外书可以增长很多知识,家长不会反对,也不用躲躲闪闪。

《草房子》:曹文轩《童年》 :高尔基《寄小读者》:冰心《淘气包马小跳》:杨红樱《舒克和贝塔》:郑渊洁《稻草人》:叶圣陶2、小苗与大树的对话1、(x ìng ) (h ǔ) (zhu àng ) (l ù)(g ǔn )2、“学界泰斗”。

《自己的花是让别人看的》 《留德十年》1、(西藏) (散文) (典藏) (背包)(捉迷藏) (消散) (藏族) (背影)2、小苗指苗苗,大树指季羡林,小苗要学习如何才能长成参天大树。

指苗苗和季羡林的对话。

“起码”表示最低要求,说明了小学生背诵古诗文的重要性。

我们要多读书,读好书,好读书。

还要做一个德才兼备的人,并且关注中华传统文化。

1、“大书架”2、作者爱读书,不偏于某一类书,读各种各样的书。

3、不能。

由外到里的一个顺序进行描写的,先写书,再写书中的一页页,再到每页中的每行字。

后面的比喻也是如此。

仿写句子略。

3、走遍天下书为侣1、l ǚ y ú s òng l üèbi ān y ù ji ǎo t àng 2、作者对书有浓厚的感情,把书是为自己的挚友和家,并且不管看多少遍,作者总能从一本书中发现新东西,得到新收获。

五年级上册基础训练语文试卷

五年级上册基础训练语文试卷

选择题:
下列哪个词语的书写是正确的?
A. 兴高彩烈
B. 兴高采烈(正确答案)
C. 兴高彩列
D. 兴高彩烈
“掩耳盗铃”这个成语故事告诉我们什么道理?
A. 做事要光明正大(正确答案)
B. 做事要偷偷摸摸
C. 做事要半途而废
D. 做事要三心二意
下列哪个词语不是描述秋天的?
A. 金风送爽
B. 硕果累累
C. 春暖花开(正确答案)
D. 落叶纷飞
“他_____了一口气,终于完成了这项艰巨的任务。

”横线上应填入的词语是?
A. 叹(正确答案)
B. 呼
C. 喝
D. 吹
下列哪个句子是比喻句?
A. 他跑得像风一样快。

(正确答案)
B. 他正在跑步。

C. 他跑得满头大汗。

D. 他跑得很快。

“卧薪尝胆”这个成语与哪位历史人物有关?
A. 项羽
B. 勾践(正确答案)
C. 刘备
D. 孙权
下列哪个词语的意思是“形容声势或气派使人敬畏”?
A. 威风凛凛(正确答案)
B. 喜气洋洋
C. 小心翼翼
D. 念念不忘
“_____,疑是银河落九天。

”这句诗的作者是谁?
A. 李白(正确答案)
B. 杜甫
C. 王维
D. 孟浩然
下列哪个词语与“谦虚”意思相反?
A. 骄傲(正确答案)
B. 谨慎
C. 勤奋
D. 诚实。

五年级上册语文基础训练第一单元测试卷

五年级上册语文基础训练第一单元测试卷

选择题下列词语中,书写完全正确的一项是:A. 箫瑟B. 幽雅C. 愁怨(正确答案)D. 漫溯下列加点字注音有误的一项是:A. 彷徨(páng)B. 寂寥(liáo)C. 荡漾(yàng)(正确答案)D. 沉淀(diàn)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是:A. 他的演讲充满了激情,令人振奋。

B. 这首诗的意境幽深,让人回味无穷。

(正确答案)C. 他的行为让人感到非常愤慨。

D. 她的笑容如阳光般温暖人心。

下列句子中没有语病的一项是:A. 通过这次活动,使我深受启发。

B. 他的学习成绩不仅全校闻名,而且在班里也名列前茅。

C. 我们应该珍惜时间,努力学习。

(正确答案)D. 他能否取得好成绩,关键在于平时的努力。

下列对课文理解有误的一项是:A. 《静夜思》表达了诗人对家乡深深的思念之情。

B. 《秋思》描绘了秋天特有的景色,抒发了作者的孤寂之情。

(正确答案)C. 《鸟鸣涧》以动衬静,表现了山间的幽静。

D. 《月夜忆舍弟》表达了诗人在战乱中对亲人的思念。

下列文学常识表述不正确的一项是:A. 《水浒传》的作者是施耐庵。

B. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。

(正确答案)C. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事。

D. 《三国演义》的作者是罗贯中。

下列加点字解释有误的一项是:A. 明月几时有(什么时候)B. 把酒问青天(端起)(正确答案)C. 不知天上宫阙(宫殿)D. 今夕是何年(今晚)下列句子中,修辞手法与其他三项不同的一项是:A. 春风像母亲的手抚摸着你。

B. 树上的苹果像红灯笼似的又大又红。

C. 他难道不是一个好人吗?(正确答案)D. 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

下列对古诗词赏析有误的一项是:A. 《春晓》通过描绘春天的景色,表现了诗人的喜悦之情。

B. 《村居》生动地描写了春天时孩子们放风筝的情景。

(正确答案)C. 《所见》描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面。

五年级上册语文基础训练的标准答案

五年级上册语文基础训练的标准答案

五年级上册语文基础训练的答案【篇一:五年级语文(上册)课外阅读练习(含答案)】,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。

听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。

回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。

一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。

小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。

大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。

秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。

2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。

3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。

( )②我飞一样地跑到窗台前。

()2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他。

心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。

最后,只好放弃了努力。

小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。

五年级上册语文基础训练要求

五年级上册语文基础训练要求

五年级上册语文基础训练要求1.识字与写字:识字量:认识常用汉字200个左右,这些字的难度较之前有所增加,会涉及到更多的形声字、会意字等,需要学生通过多种方式理解记忆,如分析字的结构、结合词语和语境等。

写字要求:会写汉字180个左右,书写要做到规范、端正、整洁,注重笔画的正确书写和字的间架结构。

对于一些笔画较多、结构复杂的字,要认真观察、仔细书写,提高书写的美观度和速度。

同时,要注意避免写错别字,对于容易混淆的字,如“辩”“辨”“辫”等,要加强区分和练习。

2.阅读:朗读与默读:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

注意语调的变化、停顿的恰当以及情感的表达,通过朗读加深对课文内容的理解。

例如,在朗读抒情性的文章时,要读出情感的起伏;朗读叙事性的文章时,要注意情节的节奏。

提高默读的速度和质量,能够快速浏览文章,抓住关键信息,并能在默读的过程中进行思考和理解。

一般来说,五年级学生的默读速度应达到每分钟不少于300字。

理解与感悟:能联系上下文理解词句的含义,体会关键词句在表情达意方面的作用。

对于一些含义深刻的句子,要能够结合文章的主题和背景进行理解,如一些富有哲理的语句、描写人物心理活动的句子等。

准确把握文章的主要内容,能够概括文章的大意,归纳中心思想。

在阅读后,要能够用简洁的语言概括出文章的主要事件、人物特点以及作者想要表达的观点和情感。

能对文章的内容、写法等进行分析和评价,提出自己的看法和疑问。

例如,对于文章的结构安排、人物形象的塑造、写作手法的运用等方面,可以发表自己的见解,与同学和老师进行交流探讨。

3.口语交际:表达能力:能够清晰、流畅地表达自己的观点和想法,说话有条理,内容具体。

在讲述一件事情时,要能够按照事情的发展顺序进行叙述,交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果;在发表观点时,要能够提出明确的论点,并给出充分的论据进行支持。

倾听与互动:认真倾听他人的发言,理解对方的意思,并能根据对方的发言进行回应和提问。

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5题型训练1、填空并从中选三个词写几句意思连贯的话。

倾()大雨毫不()豫能书()画风()雪压()天立地低头()节安然无()()断丝连()光闪闪小心()()不容争()依依不()举世()名众星()月玲()剔透亭台楼()诗情画()天南()北奇珍()宝满()怒火斩钉()铁万()千山四()八方排山()海满()信心一如()往破烂不()欢声笑()2、改正下列词语的错别字。

奋发涂强()历精图治()毫情壮志()再接再厉()任重到远()同仇敌概()众至成城()临危不具()勇往值前()不屈不饶()大意凛然()前扑后继()披经斩棘()舍生取意()力挽狂兰()中流底柱()五、把句子补充完整。

* ,百事荒芜。

(陈寿)*读书破万卷,。

(杜甫)*书犹药也,。

(刘向)* ,白首方悔读书迟。

(颜真卿)* ,谓心到、眼到、口到。

(朱熹)*悠悠天宇旷,。

(张九龄)*浮云终日行,。

(杜甫)* ,寒灯独夜人。

(马戴)* ,年年相见在他乡。

(袁枚)*家在梦中何日到,?(卢纶)* ,人在天涯鬓已斑。

(刘著)*书籍是。

(莎士比亚)*书籍是。

(高尔基)* ,只怕有心人。

*欲要看究竟,。

* ,自满十事九空。

*滴水能把石穿透,。

* ,梅花香自苦寒来。

*兄弟敦和睦,。

*孝在于质实,。

*爱亲者,;敬亲者,。

*非淡泊无以明志,。

四时之风春风能解冻,。

秋风杂秋雨,。

裙裾微动摇,。

飕飕不绝声,。

夏风草木熏,。

东风似虎狂,。

小立池塘侧,。

整日呼呼响,。

* 六、E、按要求改写句子1、今年六一,小明有望被评为“三好学生”的称号。

(用修改符号修改病句)2、我们要认真改正并检查作业中的错误。

(用修改符号修改病句)3、学校开展了和不文明行为活动。

(用修改符号修改病句)4、改革开放以来,我国人民的生活水平在不断地改善。

(修改病句)5、他经常回忆过去有趣的往事。

(用修改符号修改病句)6、我们必须自觉的习惯。

(用修改符号修改病句)7、听了这个故事,我不约而同地笑起来。

(用修改符号修改病句)8、李艳经常回忆过去有趣的往事。

(用修改符号修改病句)9、今天上午下了一天的雪。

(用修改符号修改病句)10、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

(用修改符号修改病句)11王老师耐心地教育小宁,终于提高了学习态度. (用修改符号修改病句)12、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(改成陈述句)13、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(改成陈述句)14、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?(改成陈述句)15、看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改成陈述句)16、游览了长城,我怎能不受到教育呢?(改成陈述句)17、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。

(缩写句子)18、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。

(缩写句子)19、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。

(缩写句子)20、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

(缩句)21、妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸. (缩句)22、长江奔流。

(扩句)23、长城真长啊!(改为打比方的句子)24、老师对我说:“萍萍身体不好,你要多关心她。

”(改为转述句)25、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

(改为反问句)26、三峡移民的故事让人感动。

(改为反问句)七、排列()我走近一间教室,站在窗外。

()我上了岸,穿过市区,向郊外走去。

()校园里很静。

()不记得走了多远,看到前面有一所乡村小学。

()只见一位年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。

()白色的围墙,门外栽着一排树。

排列错乱的句子,在括号里写上序号。

()借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去。

()我关上楼道的灯,摸黑下了楼。

()写完作业,灯火通明的教室里就剩下我一个人了。

()一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。

()我快速收好书包,熄灭灯,走出教室。

()走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。

九.改写句子。

1.你是少先队员,应该严厉要求自己。

(修改病句)2.我们犯了错误,就要下决心改进。

(修改病句)3.小明即使学习成绩怎样好,也不骄傲。

(修改病句)4.他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子(修改病句)5.很多小朋友,在河里钻上钻下。

(改为比喻句6.天上的星星一闪一闪的。

(改为拟人句)7.溪水一路哗哗地流向远方。

(改为拟人句)8.无数浪花在夕阳的柔光中不停地跳跃。

(缩写句子)9.这道应用题太难了,我花了整整一个小时左右的时间才想出来。

(修改病句)10.我们必须认真改正并随时发现工作中缺点。

(修改病句)11.改革开放的今天,使我们的生活越来越好。

(修改病句)12.我迎着着朝阳走在放学回家的路上。

(修改病句)13.郊外,满山遍野到处都是鲜花。

(修改病句)14.四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)15.这鲜花和生命凝成的友谊,我们怎能不珍惜呢?(改为陈述句)16.伟大的长城举世闻名,让中国人感到骄傲。

(改为反问句)句)17.明天的文艺表演你一定要来。

(改为反问句)补充词语姓名一( )千里 ( )( )欲流()飘()舞()()一体随心( )( )( )( )自如 ( )( )脑汁实话( )( ) 面不( )( ) 雪中( )( ) ( )( )于尽 ( )情( )谊 ( )( )可当 ( )( )撞撞( )( )之宝理直( )( ) ( )( )归赵 ( )无不( ) ( )无不( ) 负( )请( ) ( )心( )力自有( )( ) 神机( )( ) ( )( )重演( )( )不动心急( )( ) 一落( )( ) ( )( )走险 ( )( )流长人才( )( ) 呼之( )( ) 手( )眼( ) 精神( )( ) ( )大( )粗( )声( )气 ( )( )无礼转( )为( ) 家家( )( ) ( )( )一笑花团( )( ) ( )紫( )红应接( )( ) 耐人( )( ) ( )( )交叉 ( )( )自如 ( )忙( )乱精卫( )( ) ( )( )移山含辛( )( ) 任( )任( ) ( )( )卓绝百折( )( ) 千里( )( ) ( )( )相照风雨( )( )( )( )不屈 ( )胆( )心全( )全( ) ( )( )尽瘁 ( )危 ( )困( )汤( )火 ( )锋( )阵 ( )( )立雪文质( )( ) ( )( )堂堂 ( )背( )腰身强( )( ) 神采( )( ) ( )( )春风 ( )头( )气目( )口( ) ( )( )如飞活( )乱( ) 大( )大( )点( )哈( ) 低( )细( ) 巧舌( )( ) ( )( )动听语( )心( )日积月累和趣味语文1.默写浪淘沙【】, 。

, 。

本诗的前两句写出了黄河______________的特点。

后两句让我们想到了______________这个神话故事。

2.名言填空。

(1)补充名言。

①天行健,__________________________________。

选自( )②__________________________________,无志空长百岁。

选自()③莫等闲,____________________________________! 选自()④__________________________,一寸光阴不可轻。

选自( )⑤_________________________________,吾将上下而求索。

选自()⑥不积____ __,无以___ ______;不积___ ___,无以_____ ______。

选自()在以上6句名言中,我最喜欢第_____句。

因为它告诉我______________________________。

(2)最近我在生活上遇到了很多挫折,学习上也遇到了很大的困难,但是我的好朋友一直用英国雪莱的话安慰我:_______________________________________________________________________________________________________。

我的老师也用俄国普希金的话鼓励我要乐观向上:_______________________ ____________________________________________________________________。

(3)在祖国的西部,边疆建设者们在茫茫的大戈壁上辛勤工作着,他们不仅建设了祖国,还实现了自己的价值。

正如德国的歌德说的:__________________ _________________________________________________________________。

(4)无论是烈日炎炎还是数九寒天,环卫工人总是默默无闻地美化着我们的祖国,我要用印度泰戈尔的话来赞美他们:__________________________________________________________________________________________________。

3.对对联。

___________________________ 天连碧水碧连天(联)一夜五更,半夜二更有半_____________________________ (联)__________________________________ 风风雨雨年年暮暮朝朝..(联)楼外青山,山外白云,云飞天外 ____________________________(联. )4.成语填空。

①补充下列成语:。

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