2019年护理管理制度培训计划

护理人员学习培训计划

护理人员学习培训计划
护理人员学习培训计划的设计需要考虑以下方面：
1. 目标设定：确定培训的目标和期望效果，例如提升护理人员的专业技能、提高工作
效率、增强服务质量等。

2. 培训内容：根据目标设定确定需要培训的内容，包括护理技能、沟通技巧、职业道德、心理健康等方面。

3. 培训方式：选择合适的培训方式，包括课堂培训、实践操作、在线学习、研讨会等。

4. 培训计划：设计具体的培训时间表和课程安排，确保每位护理人员都能参与到培训中，并在工作时间内安排培训。

5. 培训师资：确保培训师资力量雄厚，能够提供专业指导和支持。

6. 培训评估：建立培训效果评估机制，及时跟踪培训效果，调整培训计划。

7. 持续学习：鼓励护理人员进行持续学习，提供相关资源和支持，帮助他们不断提升
自我。

以上是设计护理人员学习培训计划时需要考虑的一些关键方面，希望能对你有所帮助。

护理工作目标-范文

护理工作目标在2019年新的一年里,我们坚持把“以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。

在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。

特制订2019年护理工作目标：一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。

如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。

互相学习促进，并作记录。

2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识，50项护理操作及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，作为个人考评的客观依据。

3.做好低年资护士的传，帮，带工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。

4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。

不断的更新护理知识。

二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。

切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。

2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。

3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。

4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。

虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。

5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。

护理部的培训计划模板

护理部的培训计划模板一、培训背景随着医疗技术的不断发展和病患需求的不断增加，护理工作面临更多的挑战和机遇。

为了提高护理部员工的综合素质和专业能力，满足患者的医疗需求，护理部决定进行全员培训，以提升整体护理水平。

二、培训目标1.提高护理员的专业技能水平，包括临床护理技能、急救处理能力、病情观察、患者情绪护理等方面的能力；2.加强护理员的沟通能力，提高患者满意度和整体服务质量；3.提升护理员的团队协作意识和适应能力，增强紧急情况的应对能力；4.加强护理员的职业道德和法律意识，规范护理行为，维护患者权益。

三、培训内容基础理论知识培训1.临床护理基础知识2.急救处理技能3.医疗器械使用和维护4.感染控制知识技能操作培训1.各种护理器械的使用2.临床技能培训3.模拟实操训练沟通能力培训1.情绪管理与情绪护理2.患者沟通技巧3.团队协作与团队建设专业知识培训1.患者病情观察方法2.疾病常见并发症处理3.临床技能提升课程法律法规培训1.护理伦理与职业道德2.患者权益保护3.医疗纠纷处理流程四、培训方式1.理论课程结合实操训练2.专业老师传授知识并带领实操课程3.临床辅导员进行临床实操指导五、培训时间1.将培训分为多个阶段进行，每个阶段持续一个月；2.每天安排4小时的培训时间，每周工作5天；3.全程需持续三个月。

六、培训效果评估1.培训人员将进行定期考核，通过考核成绩评定是否通过；2.每个阶段结束进行一次考试，合格后方可进入下一阶段；3.最终通过综合考核成绩评定培训效果。

七、培训保障1.严格按照培训计划进行培训；2.提供专业的培训教材和设备；3.为学员提供师资力量和实操辅导；4.定期跟踪培训效果并进行调整。

以上即为护理部的培训计划，希望通过此次培训能够提升护理部员工的整体素质和专业能力，更好地服务患者。

2019版最新18项护理核心制度

18项护理核心制度一、护理质量管理制度二、病房管理制度三、抢救工作制度四、分级护理制度五、护理交接班制度六、查对制度七、给药制度八、护理查房制度九、患者健康教育制度十、护理会诊制度十一、病房消毒隔离制度十二、护理安全管理制度十三、患者身份识别制度十四、患者差错、事故报告制度十五、防范患者跌倒、坠床的管理制度十六、防范患者跌倒、坠床的预案及处理流程十七、压疮的防范制度十八、压疮预防管理制度护理质量管理制度医院成立由分管院长、护理部主任、护士长组成的护理质量管理委员会，负责全院护理质量管理目标及各项护理质量标准制定并对护理质量实施控制与管理。

一、护理质量管理实行护理部、病区二级控制和管理。

病区护理质量控制组(1级)：由1-2人组成，病区护士长参加并负责。

按照质量标准对护理质量实施全面控制，及时发现工作中存在的问题与不足，对出现的质量缺陷进行分析，制定改进措施。

检查有登记、记录并及时反馈，每月填写护士长手册报上一级质控组。

二、护理部护理质量控制组(Ⅱ级)：由3-5人组成，护理部主任参加并负责。

每月按护理质量控制项目有计划、有目的、有针对性的对各病区护理工作进行检查评价，填写检查登记表。

及时分析、解决检查中发现的问题。

每月在护士长会议上反馈检查结果，提出整改意见，限期整改。

三、建立护理文书终末质量控制督察小组，由各科护士长承担负责本科护理文书质量检查。

护士长每月对出院患者的体温单、医嘱单、入院评估单、护理记录单等进行检查评价，填写检查登记表上报护理部。

四、对护理质量缺陷进行跟踪监控，实现护理质量的持续改进五、各级质控组每月按时上报检查结果，病区于每月30日以前报护理部，护理部负责对全院检查结果进行综合评价，填写报表并在护士长例会上反馈检查评价结果。

六、护理部随时向主管院长汇报全院护理质量控制与管理情况，每季度召开一次护理质量分析会，每年进行护理质量控制与管理总结并向全院护理人员通报。

七、护理工作质量检查考评结果作为各级护理人员的考核内容。

护理人员分层培训与考核制度

（）新制定护理人员分层培训与考核制度护理质量安全管理委员会下设护理继续教育管理组,根据每年继续教育培训需求调查结果并结合本院护理学科发展，制定全院护理人员年度分层培训计划并组织实施。

二、护理单元根据专科护理特点与护士的层级工作能力要求，制定本专科的护士分层级培训、考核计划并组织实施，且合理排班，保障各层级护士能够接受层级培训和考核。

三、护理部根据护士的学历、职称、护龄、综合能力等多方面因素进行评估与考核，将全院护士层级分为N0、N1、N2、N3、N4五个层级。

四、各层级护士积极参加护理部与护理单元层级护士培训与考核，并记录在护士业务档案中。

五、全院层级护士培训与考核：1、轮转护士（N0级护士）：1）培训与考核目标：根据《新护士规范化培训大纲（试行）》中基础培训要求，进行基本理论知识及常见临床护理操作技术培训。

要求掌握护理基本理论、基本知识、基本技能。

2）培训内容：院内各项规章制度、规范标准和护士条例等相关法律法规、护士职业素养教育、护士礼仪、沟通技巧以及护士心理应激与健康、护理工作流程及各班护士工作职责与安全管理、护理文书书写、患者健康教育与心理护理、专科护理理论和常见临床护理操作技术、单人徒手心肺复苏技术等。

3）培训、考核方法：①岗前理论知识培训一周并考核。

②岗前规范化护理技能培训两周并考核。

③岗前培训结束后进入临床科室轮转学习，第一个月学习内容为基础护理，出科进行考核。

④根据《新护士规范化培训大纲（试行）》实行专科轮转，各科室轮转结束后进行出科考核，成绩记录护士业务档案中。

⑤轮转培训结束后进行培训结业考核，包括理论知识考核与临床实践能力考核。

⑥参加护理部层级护士培训及考核（CPR为每年必考项目），成绩归档。

⑦考核结果均纳入绩效考核。

2、N1级护士：1）培训与考核目标：基本掌握专科疾病的病因、诊断、治疗和护理等，了解国内、外护理技术的新动态。

2）培训内容：院内各项规章制度、护理核心制度和护士条例等相关法律法规、护士职业道德教育、护理教学、临床带教能力、突发事件的应急处理、专科急、危、重症病人的护理理论和技能、护理文件书写规范、病房管理基本知识等。

护师培训教学管理计划

护师培训教学管理计划一、教学目标1. 培养护士学生具有专业的护理知识和技能，能够胜任临床护理工作；2. 培养护士学生具有优良的职业道德和职业素养，能够承担起护理工作的责任；3. 培养护士学生具有创新意识和团队协作精神，能够适应医疗卫生事业的发展需求。

二、教学内容1. 护理学基础知识与技能2. 临床护理实践技能训练3. 护理伦理与心理学4. 卫生法律法规知识和医疗事故处理5. 专科护理知识和技能培训三、教学安排1. 理论教学：每周安排固定的理论课程时间，以逐渐深入的方式开展护理学基础知识与技能的讲解和学习。

2. 临床实习：每学期末举行一次临床实习，培养学生的护理技能并巩固理论知识。

四、教学方法1. 讲授结合实践：在理论教学中，通过案例分析、问题解决和实际操作等方式，将知识紧密结合实际护理工作，增强学生的理解和记忆。

2. 实践操作：在临床实习中，教师以实际操作和演示为主，引导学生进行护理操作，由教师进行指导和点评。

五、教学资源1. 教材和教辅：采用权威的护理学教材，并配备相应的教辅材料，以满足学生的学习需求。

2. 实训设施：为学生准备完备的实训设施，包括标准的护理操作台、人体模型等，以确保学生能够进行充分的实践操作。

六、教学评价1. 在学期末进行理论考试，测试学生对护理学基础知识的掌握程度。

2. 在实习结束后进行临床实践考核，测试学生的护理技能和实际操作能力。

3. 对学生的专业素养和综合能力进行评价，包括职业道德、团队协作、创新能力等方面。

七、教学管理1. 抓好学生管理和教育工作，引导学生端正学习态度，提高学习效率和质量。

2. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育能力。

3. 加强学生思想政治教育，引导学生明确自己的就业方向和发展目标，落实个人的职业规划。

以上即是护士培训教学管理计划的内容，我们将立足于以上教学目标和教学内容，严格执行教学安排和教学方法，充分利用教学资源，建立完善的教学评价体系，做好教学管理工作，以期为学生的护理学习和成长提供良好的教学环境和保障。

各类护理人员培训管理制度

各类护理人员培训管理制度护理人员培训管理制度是指为了提高护理人员的专业素质和工作能力，保证其能够胜任工作任务，提升护理质量和医疗服务水平而制定的一系列规范和管理措施。

下面是一份关于护理人员培训管理制度的详细说明，共计1200字。

一、培训对象护理人员培训管理制度适用于医疗机构内所有从事护理工作的人员，包括护士、护理员等。

二、培训目的1.提高护理人员的专业素质，使其具备扎实的医学理论基础和丰富的临床经验。

2.培养护理人员的合作意识和团队精神，提升他们的工作效率和协作能力。

3.提升护理人员的服务意识和服务技能，改善患者的护理体验和满意度。

4.强化护理人员的应急处理能力和危急病症处理能力，为医疗机构的急救工作提供支持。

5.提高护理人员的职业道德和职业道德素养，保护患者合法权益，提升医疗机构的形象和信誉。

三、培训内容1.医学理论知识：包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学等专业基础知识。

2.护理基础技能：包括护理基本操作、生命体征监测、药物管理、伤口处理等技能训练。

3.临床实践培训：包括多种常见病症和急危重症的处理方法、操作规范和应急措施。

4.沟通与协调能力培养：包括与患者及其家属的有效沟通、与医疗团队的良好合作等。

5.职业道德和职业规范：包括医疗机构的相关法律法规、伦理准则和护理职业道德规范。

6.质量控制与安全知识：包括医疗事故应对与防控、病房安全与卫生等内容。

四、培训方式1.内部培训：由医疗机构自行组织或委派专业人员授课，针对不同岗位和级别的护理人员进行分类培训。

2.外部培训：安排护理人员参与同行机构或专业培训机构的相关课程，以拓宽其专业视野和知识面。

3.在职培训：安排护理人员利用工作时间进行学习和培训，确保培训和工作的有效结合。

五、培训评估1.考核内容：包括理论知识考试、操作技能考核、临床实践评估等多个方面的全面评估。

2.考核方式：采用书面考试、实际操作和案例分析等方式进行评估，并进行定期考核。

3.考核标准：参考护理专业技能等级划分标准，评估护理人员的考核成绩和岗位胜任能力。

护理管道工作计划5篇

护理管道工作计划5篇护理管道工作计划篇1近几年，随着人们生活水平的日益提高，我们医疗卫生事业逐步得到了有效的改善以及受到各级领导的重视和大力的支持，使得我们医护人员对自己的工作更加有信心。

比如我们开展了优质护理服务以及健康教育的普及等等，就是我们最好的见证。

从而反映了护理工作的重要作用和地位。

护士对人民的健康做出了积极贡献，因此也受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”.在这个炎热的夏天，作为一名护理人员，我也特地为自己制订了一份下半年护理工作计划：1.继续加强学习，提高自身专业素质。

尤其是对本科的一些常见疾病的相关知识作进一步的深入学习，以利于临床实践的有效应用。

2.全力协助护士长做好病区的有效管理，如积极发放满意度调查表，发现问题积极处理和改进，带动病陪人参加公休座谈会，鼓励他们说出自己的意见和提出有效的建议，为我们日后的工作得到更有效的帮助。

制作有意于患者的一些宣教手册，能确保到每一位患者易于接受和理解。

明确自己的职责，使自己的优质护理服务到位，以“三好一满意”为标准来要求自己，做到让患者满意，领导放心。

3.严格遵守本科的各项规章制度，做到上班不迟到，不早退。

积极参加科室内及院内举行的各种学习活动。

4.认真做好领导分配给我的各项工作和任务。

5.解放思想，为科室的发展提建议和意见，竭尽所能为科室创造更多的效益6.加强跟主管医生、病人及其家属的交流与合作，努力构建现代化科学的医患模式，正确妥善处理好医患关系。

7.协助同事做好科室工作，做到工作责任明确、资源共享、团结互助，共创科室优良的环境、优秀的服务、优越的业绩。

护理事业是一项崇高而伟大的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。

在今后工作中，我将加倍努力，为科室的发展作出自己应有的贡献!在后面的日子里，我会努力改正缺点和不足，做好自己的工作，对病人负责，对自己的工作负责。

努力、努力、再努力!护理管道工作计划篇22021年，护理部围绕医院整体工作目标，以《二级综合医院评审标准实施细则》为指南，对标找差，重点做好以下几方面工作。

手术室骨科亚专科护士的培养与管理

世界最新医学信息文摘 2019年第19卷第25期投稿邮箱：zuixinyixue@215·护理管理·手术室骨科亚专科护士的培养与管理徐爱君（宁波市第六医院，浙江宁波 315040）0　引言随着外科诊疗技术的发展，手术室护士已经由随意全面参与型向专科定人参与型发展，因此手术室专科护士培训势在必行[1]。

专科护士最早出现于美国，是指在某一特殊或专门的护理领域具有较高水平的专家型护士。

特定专科护士工作定位主要限定在专科，除具备一般护理知识、技能外，经特殊岗位的岗前培训和继续教育获得特殊岗位实践能力[2]。

手术室作为医院重要的医治诊疗场所，涉及学科多，病种多，因此对不同学科的精细化分类与手术配合是提高手术室护理质量的关键。

现将我院开展手术室骨科亚专科护士的培养与管理经验介绍如下。

1　资料与方法1.1　一般资料。

本院是一所三级乙等骨科专科医院，临床设有脊柱病区2个、关节病区2个、创伤病区3个、手外病区6个及小儿骨科、足踝病区各一个。

各骨科亚学科临床手术种类齐全，年手术总量达4万余例。

手术室共有护理人员73名，正高一名，手术室专科护士2名，主管护师16名，护师25名，护士30名。

1.2　方法1.2.1　亚专科护士人选：首先由个人意愿报名某一个亚专业组，其次由手术室护士长依据每个人的岗位职称、工作资历、专业特长、个人综合能力及责任心进行宏观分配，确定亚专科护士人选。

其中入手术室未满三年的低年资同志不予以参加亚专科护士意向申请。

1.2.2　亚专业组的设置：根据医院临床骨科亚学科的设置，手术室也设立了5个骨科亚专业组：脊柱组、关节组、创伤组、手外组、足踝组，每一个组由组长进行负责，每组设双组长（两名组长）进行管理，组员根据学科手术量设置，少的7-8名，多的15-16名，平均10-12名左右。

每一个亚专业组均有由高低不同年资共同组成，所有人员配备根据岗位能力科学搭配，以充分发挥各级护理人员的潜能。

妇产科护理工作计划的范文6篇

妇产科护理工作计划的范文6篇妇产科护理工作计划的范文 (1) 一年的时间转瞬即逝，回顾这一年来的工作，有许多的收获，更有许多的不足，总结经验，吸取教训，结合科室的实际情况及护理部的要求，现制定2019年护理计划：一、继续加强细节管理及护理人员的层级管理，保证护理安全。

2019年将严格执行绩效考核制度，采取责任组长竞争上岗制，把各项质量控工作分工到人，责任到人，充分发挥责任组长及责任护士的作用，在日常工作中加强检查，增加科室各班人员的自我管理能力，规范科室管理。

二、加强业务学习，更新知识，拓展服务内涵，增加经济收入。

制定助产士培训计划，着重培训助产士对产程的观察及对难产的判断，护理文书中增加临产观察记录，以详细记录整个产程的进展，从而提高助产士对产程异常的观察及处理能力，同时将针对科室常见病及危重病的护理组织全体护士进行业务学习，对危重患者及时组织护理查房;对新业务、新技术加强培训，严格准入制度，以提高全科室的理论及操作能力。

三、严格消毒隔离，预防医院感染1、产房及新生儿室管理：产房及新生儿室是预防医院感染的重中之重。

助产班人员实行每周轮班制，责任组长负责制及护士长总负责的方式做好全面质控工作。

严格消毒隔离及物品交接管理，加强院内感染控制及监测工作。

通过检查与督导，全面提高产房、新生儿室的管理，完成各项护理质量控制与管理工作。

2、规范处置医疗废物，严格消毒灭菌。

并做好各项登记工作。

3、加强病房管理，严格执行消毒隔离制度，对母婴同室和发热患者的病室每日行空气消毒，患者出院当日做好终末消毒处理，防止发生交叉感染。

四、加强护理安全管理，严格实习带教实习带教是护理安全管理中的重要部分，将对实习生、进修生实行一对一的带教模式，放手不放眼，加强劳动纪律的管理，制定学习计划，定期进行转科考试，并对实习同学进行带教老师的满意度调查，评选年度最满意带教老师。

妇产科护理工作计划五、晨会护理交班采取脱稿交班的方式，以提高护士对患者“十知道”的掌握及语言能力和沟通能力。

2019年最新优质护理服务工作计划及实施方案

2019年最新优质护理服务工作计划及实施方案2019年最新优质护理服务工作计划及实施方案为了进一步贯彻“全国卫生系统开展优质护理服务示范工程”的相关文件要求，深化拓展该活动的工作内涵，我院按照卫生部的《20年推广优质护理服务工作方案》和创建“三好、一满意”的工作部署及要求，在总结2018年度开展“优质护理服务示范工程”活动经验的基础上，制定了2019年推行优质护理服务工作计划。

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实《关于加强医院临床护理工作的通知》中的工作要求，按照XXX实施优质护理服务工作标准（试行）》为标准，深化“以病人为中心”的服务理念，紧紧围绕“改革护理模式，履行护理职责，提供优质服务，提高护理水平”的工作宗旨，进一步深化优质护理服务，为人民群众提供全程、全面、优质的护理服务，保障医疗安全，提高患者及社会对医疗护理服务的满意度。

二、工作原则和目标以患者满意、社会满意、政府满意为总体目标，夯实基础，巩固成果，进一步深化优质护理服务工作，提升服务内涵，持续改进护理质量。

以护士岗位管理为关键点，提升护理科学管理水平，以实施责任制整体护理为切入点，使责任护士为患者提供连续、全程护理服务；以丰富优质服务内涵建设为落脚点，为患者提供专业化、人性化的护理服务。

三、组织领导1、成立优质护理服务活动领导小组组长：副组长：组员：2、成立“优质护理服务病房”活动工作小组组长：副组长：组员：四、实施方案1.改善临床护理服务1）深化护理模式改革。

继续推行责任制整体护理工作模式，为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。

在门（急）诊部探索优质护理的实践形式，优化门（急）诊服务流程，推行“一站式服务”，做好对患者的健康教育和指导，为手术患者提供规范的围手术期护理，手术室做好术前术后回访工作，详细讲解手术过程，做好心理护理，保障患者安全，体现人文关怀。

2）全面履行护理职责。

责任护士全面履行护理职责，关注患者身心健康，做好专业照顾、病情观察、治疗处置、心理支持、沟通和健康指导等任务，为患者提供整体护理服务。

新护士封闭式培训计划

新护士封闭式培训计划一、培训目的作为一名新入职的护士，深入了解和掌握护理知识、技能及专业素养，提高自身的综合护理能力，达到能够独立承担一线护理工作的标准，为未来的临床护理工作奠定坚实的基础。

二、培训对象新入职的护士，包括全日制本科生、专科生及参加转岗培训的职业护士。

三、培训内容1.专业知识培训（1）护理基础知识：全面学习护理学基础理论，包括人体解剖学、生理学、病理学等相关知识。

（2）疾病护理知识：学习各类常见疾病的护理知识，包括急慢性病、传染病、慢性病等。

（3）护理技能：掌握基础的护理操作技能，包括病人生活自理能力的评估、床位卫生、患者翻身、营养饮食、导尿、护士站台指征。

2.心理护理培训（1）心理健康知识：学习心理健康的基本知识，了解患者常见的心理问题及处理方法。

（2）沟通技巧：提高沟通能力，学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达、问询等。

3.专科护理培训（1）儿科护理：学习婴幼儿的生长发育、常见疾病及护理方法。

（2）妇产科护理：学习孕产妇的健康管理、分娩过程及产后护理。

4.实践技能培训（1）模拟患者操作：通过模拟患者训练，提高实际操作技能。

（2）临床实习：到临床一线进行实习，亲身感受护理工作的繁忙与紧张，促进对护理工作的理解和定位。

5.职业素养培训（1）职业伦理：学习护理职业伦理、法律法规，了解护理专业的职业要求和责任。

（2）团队合作：加强团队协作意识，培养团队精神和合作精神。

四、培训方式本次培训采取封闭式培训模式，通过集中培训和实践结合的方式进行，包括专业学习、实践操作、技能训练和实习实践。

五、培训时间本次培训计划为期三个月，包括专业知识学习、实践技能培训和临床实习。

六、培训目标经过培训，新入职护士应能够胜任以下工作：1.能独立完成基本护理操作，包括病人生活自理能力评估、床位卫生、病人翻身、营养饮食、导尿等。

2.掌握常见疾病的护理知识和技能，包括急性病、慢性病、传染病等的护理。

3.能够参与临床工作，熟悉临床护理流程和工作要求，具备基本的临床实习经验。

内蒙古自治区卫生健康委员会关于加强医疗机构护理员培训和规范管理有关工作的通知

内蒙古自治区卫生健康委员会关于加强医疗机构护理员培训和规范管理有关工作的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区卫生健康委员会•【公布日期】2019.02.15•【字号】内卫计医字〔2019〕52号•【施行日期】2019.02.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗护理正文内蒙古自治区卫生健康委员会关于加强医疗机构护理员培训和规范管理有关工作的通知内卫计医字〔2019〕52号各盟市卫生计生委（卫生健康委），委直属各医院，内蒙古医科大学各附属医院，自治区护理学会：为深入贯彻落实《全国护理事业发展规划（2016-2020年）》和《关于促进护理服务业改革与发展的指导意见》精神，进一步规范医疗机构护理员（护工）服务行为，提高服务能力，提升服务品质，保障医疗质量和患者安全，增强人民群众获得感，现就加强医疗机构护理员培训和规范管理有关工作通知如下。

一、充分认识加强护理员培训和管理工作的重大意义护理服务是实施健康中国、健康内蒙古战略的重要内容，对推进健康老龄化和提升人民群众健康水平发挥积极作用。

护理员是护理服务体系的重要组成部分，是为服务对象提供生活照护以及辅助活动等服务的重要力量。

加强医疗机构护理员培训和管理是加快发展护理服务业，增加护理服务供给的关键环节，是构建优质高效医疗卫生服务体系的必然要求，对于卫生健康系统提供全方位、全周期、高质量医疗服务，精准对接人民群众多样化、多层次的健康需求，促进就业创业具有重要意义。

二、加强培训管理按照“试点先行，逐步推开”的原则，启动开展护理员规范化培训工作。

自治区卫生健康委负责全区护理员培训工作的组织领导和监督管理，自治区护理学会具体组织实施，制定培训大纲、培训计划和相关管理制度，评估确定培训基地，组织培训师资力量，规范有序开展护理员培训，提高从业人员为病患、母婴、老年人群等提供生活照护等服务的职业技能。

强化职业素质培训，将职业道德、法律安全意识以及保护服务对象隐私等内容纳入培训全过程，注重德技兼修。

2019版18项护理核心制度

18项护理核心制度一、护理质量管理制度二、病房管理制度三、抢救工作制度四、分级护理制度五、护理交接班制度六、查对制度七、给药制度八、护理查房制度九、患者健康教育制度十、护理会诊制度十一、病房消毒隔离制度十二、护理安全管理制度十三、患者身份识别制度十四、患者差错、事故报告制度十五、防范患者跌倒、坠床的管理制度十六、防范患者跌倒、坠床的预案及处理流程十七、压疮的防范制度十八、压疮预防管理制度护理质量管理制度医院成立由分管院长、护理部主任、护士长组成的护理质量管理委员会，负责全院护理质量管理目标及各项护理质量标准制定并对护理质量实施控制与管理。

一、护理质量管理实行护理部、病区二级控制和管理。

病区护理质量控制组(1级)：由1-2人组成，病区护士长参加并负责。

按照质量标准对护理质量实施全面控制，及时发现工作中存在的问题与不足，对出现的质量缺陷进行分析，制定改进措施。

检查有登记、记录并及时反馈，每月填写护士长手册报上一级质控组。

二、护理部护理质量控制组(Ⅱ级)：由3-5人组成，护理部主任参加并负责。

每月按护理质量控制项目有计划、有目的、有针对性的对各病区护理工作进行检查评价，填写检查登记表。

及时分析、解决检查中发现的问题。

每月在护士长会议上反馈检查结果，提出整改意见，限期整改。

三、建立护理文书终末质量控制督察小组，由各科护士长承担负责本科护理文书质量检查。

护士长每月对出院患者的体温单、医嘱单、入院评估单、护理记录单等进行检查评价，填写检查登记表上报护理部。

四、对护理质量缺陷进行跟踪监控，实现护理质量的持续改进五、各级质控组每月按时上报检查结果，病区于每月30日以前报护理部，护理部负责对全院检查结果进行综合评价，填写报表并在护士长例会上反馈检查评价结果。

六、护理部随时向主管院长汇报全院护理质量控制与管理情况，每季度召开一次护理质量分析会，每年进行护理质量控制与管理总结并向全院护理人员通报。

七、护理工作质量检查考评结果作为各级护理人员的考核内容。

护理一年的培训计划

护理一年的培训计划第一阶段：基础理论知识培训（1-3个月）1. 人体解剖生理学培训内容：深入学习人体解剖结构和生理功能，掌握各个系统的基本组成和功能。

了解人体器官之间的相互作用及影响。

培训方式：课堂讲授、实验观察、模拟操作2. 疾病学培训内容：学习常见疾病的发病原理、临床表现以及治疗方法，了解疾病的预防和控制。

培训方式：案例讨论、病例分析、临床实习3. 基础护理理论培训内容：学习护理学的基本理论知识，包括护理程序、护理诊断、护理计划等内容。

培训方式：讲座、讨论、模拟操作第二阶段：基础技能培训（4-6个月）1. 护理操作技能培训内容：学习常见护理操作技能，包括测量体温、脉搏、呼吸、采血、输液等。

掌握合理的操作方法和技巧。

培训方式：模拟操作、实践训练、师傅指导2. 医疗设备使用培训内容：学习医疗设备的使用和维护，了解各种设备的操作原理和注意事项。

培训方式：实际操作、设备维护、厂家培训3. 急救技能培训内容：学习基本的急救知识和技能，包括心肺复苏、创口处理、急救药物使用等。

培训方式：模拟场景演练、技能训练、实际案例分析第三阶段：临床实习培训（7-9个月）1. 临床实习培训内容：在医院临床科室进行实习，了解临床工作流程、病人护理需求和实际操作技能。

培训方式：跟岗实习、师傅指导、病例讨论2. 护理管理知识培训内容：学习护理管理的基本知识和技能，包括医疗卫生法规、护理质量评估、护理记录和报告等内容。

培训方式：案例分析、讲座、实际操作3. 人际沟通与团队合作培训内容：学习人际沟通技巧，培养团队协作能力，提高护理团队的执行效率和服务质量。

培训方式：角色扮演、团队建设、讨论交流第四阶段：综合实训和考核（10-12个月）1. 综合技能实训培训内容：全面复习护理操作技能，进行综合实训和技能考核。

培训方式：综合实训、技能考核、复习指导2. 知识测试和成绩考核培训内容：对护理基础理论知识进行测试和成绩考核。

培训方式：笔试、实操考核、口试3. 实习总结和评定培训内容：对临床实习进行总结评定，评估实习成果和实际能力。

护士培训管理方案

护士培训管理方案1. 引言为了提高我国医疗护理服务质量，确保患者安全，提高护士的专业技能和服务水平，制定本护士培训管理方案。

本方案旨在为护士提供全面、系统的培训，包括专业知识、技能、职业素养等方面，以满足临床护理工作的需求。

2. 培训目标1. 掌握护理专业基础知识，包括解剖学、生理学、病理学等。

2. 熟悉临床护理操作技能，如静脉穿刺、吸氧、止血等。

3. 了解护理伦理、法律法规、患者安全等相关知识。

4. 培养良好的沟通、协作能力及职业道德素养。

3. 培训对象1. 拟从事护理工作的人员。

2. 在职护士，需参加继续教育和专业培训。

4. 培训内容1. 理论培训：包括基础护理知识、临床护理技能、护理管理等。

2. 实践培训：临床实习、护理操作实训等。

3. 专项培训：针对特殊病种、新技术、新设备等进行专项培训。

5. 培训方式1. 面授课程：邀请资深护士、专家进行授课。

2. 在线学习：利用网络平台，提供在线课程、讲座等。

3. 临床实习：安排护士在临床科室进行实习，提高实际操作能力。

4. 案例分析：组织护士参与案例讨论，提高临床思维能力。

6. 培训时间1. 新护士：培训时间不少于3个月，包括理论培训和实践培训。

2. 在职护士：继续教育每年不少于24学时，专业培训根据实际情况安排。

7. 考核与评价1. 理论考核：采用笔试、在线考试等方式进行。

2. 实践考核：通过操作考核、临床实习评价等方式进行。

3. 综合评价：结合护士的工作表现、患者满意度等进行综合评价。

8. 培训效果与应用1. 培训结束后，对护士进行定期跟踪，了解培训效果。

2. 将培训成果应用于临床护理工作，提高护理服务质量。

3. 对培训效果良好的护士给予表彰和奖励。

9. 持续改进1. 定期收集护士、患者及家属的反馈，不断完善培训内容。

2. 关注国内外护理发展新动态，及时更新培训教材。

3. 加强与医疗机构、教育机构的合作，提高培训质量。

10. 附则1. 本方案由护理部负责解释和实施。

山东省卫生健康委员会关于印发《山东省基层卫生人员全科医学知识培训方案（2019-2021年）》的通知

山东省卫生健康委员会关于印发《山东省基层卫生人员全科医学知识培训方案（2019-2021年）》的通知文章属性•【制定机关】山东省卫生健康委员会•【公布日期】2019.05.27•【字号】鲁卫科教字〔2019〕3号•【施行日期】2019.05.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文山东省卫生健康委员会关于印发《山东省基层卫生人员全科医学知识培训方案（2019-2021年）》的通知各市卫生健康委：为贯彻落实国务院办公厅《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》（国办发〔2018〕3号）和《山东省人民政府办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的通知》（鲁政办发〔2018〕24号），普及全省基层卫生人员全科医学理论知识，进一步提升全省基层卫生技术人员的全科思维及综合素质，我们制定了《山东省基层卫生人员全科医学知识培训方案（2019-2021年）》，现印发给你们，请结合实际认真抓好贯彻落实。

山东省卫生健康委员会2019年5月27日山东省基层卫生人员全科医学知识培训方案（2019-2021年）为贯彻落实国务院办公厅《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》（国办发〔2018〕3号）和《山东省人民政府办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的通知》（鲁政办发〔2018〕24号）要求，普及全省基层卫生人员全科医学理论知识，进一步提升全省基层卫生技术人员的全科思维和综合素质，特制定本方案。

一、培训目标强化基层卫生人员全科理念，提高基层卫生人员综合诊疗服务能力，为家庭医生签约服务和分级诊疗政策的落地夯实基础。

二、培训对象全省基层医疗卫生机构（乡镇卫生院、社区卫生服务中心、村卫生室、社区卫生服务站，下同）的管理人员以及医疗（含中医）、护理、公卫、康复、药学、检验、B超、口腔、X线、心电图专业技术人员及乡村医生。

三、培训内容培训内容分3部分，每年集中培训30学时。

护理培训计划

护理培训计划
简介
护理是一项重要的职业，需要专业的技能和知识。

为了提高护理人员的技能水平和服务质量，公司决定制定一项护理培训计划，以培养更多优秀的护理人员。

目标
1.提高护理人员的专业技能和知识水平。

2.提升护理人员的服务意识和责任感。

3.培养更多优秀的护理人员，满足市场需求。

计划内容
专业技能培训
•专业护理知识的系统学习和掌握，包括基础护理技能、急救技能等。

•针对不同科室的护理技能培训，如妇产科护理、儿科护理等。

•实践操作技能的训练，提高护理人员的实际操作能力。

服务意识培训
•培养护理人员对患者的关怀意识，提升服务态度。

•培训护理人员的沟通技巧，帮助他们更好地与患者及家属沟通。

•培养护理人员的团队合作意识，提高协调能力。

综合能力提升
•护理人员职业道德和素养的培训，引导他们正确履行护理职责。

•心理健康辅导，帮助护理人员处理工作压力和情绪。

•案例分析和讨论，提高护理人员的问题处理能力和分析能力。

实施方式
1.按照培训计划，定期组织培训课程，包括理论学习和实践操作。

2.建立专业的培训团队，由有丰富经验的专家和护理教师组成。

3.设立考核评估机制，对培训过程和成果进行评估，及时调整培训方向
和内容。

4.鼓励护理人员参加培训，提高培训的积极性和效果。

结语
通过护理培训计划的实施，公司将培养更多专业、高素质的护理人员，提高服务质量，满足市场需求，为患者提供更好的护理服务。

希望所有参与培训的护士们都能在培训中获得收获，成为更出色的护理人员。

2019版最新18项护理核心制度

18项护理核心制度一、护理质量管理制度二、病房管理制度三、抢救工作制度四、分级护理制度五、护理交接班制度六、查对制度七、给药制度八、护理查房制度九、患者健康教育制度十、护理会诊制度十一、病房消毒隔离制度十二、护理安全管理制度十三、患者身份识别制度十四、患者差错、事故报告制度十五、防范患者跌倒、坠床的管理制度十六、防范患者跌倒、坠床的预案及处理流程十七、压疮的防范制度十八、压疮预防管理制度护理质量管理制度医院成立由分管院长、护理部主任、护士长组成的护理质量管理委员会，负责全院护理质量管理目标及各项护理质量标准制定并对护理质量实施控制与管理。

一、护理质量管理实行护理部、病区二级控制和管理。

病区护理质量控制组(1级)：由1-2人组成，病区护士长参加并负责。

按照质量标准对护理质量实施全面控制，及时发现工作中存在的问题与不足，对出现的质量缺陷进行分析，制定改进措施。

检查有登记、记录并及时反馈，每月填写护士长手册报上一级质控组。

二、护理部护理质量控制组(Ⅱ级)：由3-5人组成，护理部主任参加并负责。

每月按护理质量控制项目有计划、有目的、有针对性的对各病区护理工作进行检查评价，填写检查登记表。

及时分析、解决检查中发现的问题。

每月在护士长会议上反馈检查结果，提出整改意见，限期整改。

三、建立护理文书终末质量控制督察小组，由各科护士长承担负责本科护理文书质量检查。

护士长每月对出院患者的体温单、医嘱单、入院评估单、护理记录单等进行检查评价，填写检查登记表上报护理部。

四、对护理质量缺陷进行跟踪监控，实现护理质量的持续改进五、各级质控组每月按时上报检查结果，病区于每月30日以前报护理部，护理部负责对全院检查结果进行综合评价，填写报表并在护士长例会上反馈检查评价结果。

六、护理部随时向主管院长汇报全院护理质量控制与管理情况，每季度召开一次护理质量分析会，每年进行护理质量控制与管理总结并向全院护理人员通报。

七、护理工作质量检查考评结果作为各级护理人员的考核内容。