初中生物图专题(附题目)

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初中生物看图试题及答案

初中生物看图试题及答案一、选择题1. 下列哪项是植物细胞与动物细胞共有的结构？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 叶绿体D. 液泡答案：B2. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肺C. 皮肤D. 肝脏答案：C二、填空题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞膜具有_______和控制物质进出的功能。

答案：保护2. 植物通过_______作用吸收水分和无机盐。

答案：蒸腾3. 人类的遗传物质是_______。

答案：DNA三、判断题1. 所有生物都能独立生存，不需要其他生物的帮助。

（）答案：错误2. 病毒没有细胞结构，因此不属于生物。

（）答案：错误3. 人体的骨骼肌只能收缩，不能舒张。

（）答案：错误四、简答题1. 简述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，它包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。

在有丝分裂中，细胞核首先复制其染色体，然后细胞核分裂成两个，最后整个细胞分裂成两个具有相同遗传信息的子细胞。

2. 描述生态系统中食物链的基本组成。

答案：食物链是生态系统中生物相互依赖关系的一种表现形式，它由生产者、初级消费者、次级消费者等组成。

生产者通常是植物，它们通过光合作用制造有机物；初级消费者是草食动物，它们以植物为食；次级消费者是肉食动物，它们以初级消费者为食。

五、看图题1. 观察下图，指出图中的生物属于哪个生物分类群，并说明其特征。

[图片]答案：图中的生物属于哺乳动物分类群，其特征包括体表被毛、具有乳腺、体温恒定、心脏四腔、大脑发达等。

2. 根据下图，描述植物细胞的基本结构。

[图片]答案：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等。

细胞壁是植物细胞的外层结构，起到保护和支持作用；细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞膜和细胞核之间的物质，含有各种细胞器；细胞核内含有遗传物质；液泡储存水分和营养物质；叶绿体是光合作用的场所；线粒体是细胞的能量工厂。

初中生物识图作答专项练习题

识图作答题1、下面是动物细胞和细菌的结构模式图。

请根据图回答；（1）一个细菌也是一个细胞。

图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有①，能控制物质进出细胞；②细胞质中都没有，不能进行光合作用。

（2）图中表示细菌结构的是图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有形成的。

（3）在甲图中，控制生物性状的基因主要存在于图中序号所示的结构中。

2、请你根据所学知识，完成下列概念图。

A ；B ；C ；DE 。

3、下图是人体血液循环示意图，请据图回答问题：（1）图中血管【⑥】的名称是，【⑥】中流的是血。

（2）血液由【④】射出，流经【⑦】、【⑧】到【①】的循环途径叫，【④】和【⑦】之间的瓣膜是，它控制血液只能按【④】→【⑦】的方向流动。

4、下图中①②③④分别表示4种不同的生物，下列有关叙述错误的是〔〕A．①是细菌，②是酵母菌，③是衣藻,④是病毒B.③营自养生活,①②④营异养生活C．有细胞壁的①②③，有成形细胞核的①②③D．有荚膜的是①，有叶绿体的是③5、下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：（1）与有许多适应水中生活的特征，其中要是用呼吸，有鳍游泳。

（2）按照有低等到高等顺序排列，顺序正确的是（）A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼。

大熊猫、扬子鳄（3）我国四川省卧龙地区建设的自然保护区，是对上图动物中进行就地保护。

（3）根据体内有无脊椎这一特征，可将动物分为两类，图中无脊椎的动物是。

6、下图是某生态系统食物网简图，请根据图回答：（1）该食物网中数量最多的生物是；如果该系统中喷洒了含有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是。

（2）该生态系统中为体现非生物成分和。

（3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是：（4）该生态系统的能量流动是从生产者通过作用固定太阳能开始的。

7、下图是自然界中的二氧化碳循环示意图。

请根据图回答：（1）图中的①的生理作用是，②所示的生理作用。

七年级生物上册复习题——图形题、实验题

七年级生物上册复习题——图形题、实验题第一、二单元图形题、实验题一、图形题1.右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）图中植物的作用是。

（2）图中细菌和真菌的作用是。

（3）图中消费者是和。

（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会。

（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是。

如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。

（6）构成生态系统的非生物部分是、等。

（7）在生态系统中，生物与环境形成，生产者、消费者、分解者是的关系。

2.右图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是，属于生态系统的部分。

该食物网中共有条食物链，最长的一条食物链可表示为: 。

(2)通过食物链和食物网，生态系统进行着___ __和流动。

(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在的状态，说明生态系统有一定___________。

如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_______，最后会导致______ _的破坏。

(4)、图中所有动物可统称为。

其中，兔与草、鹰与鼠的关系是____ ___。

(5)、若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________ 和____________ 。

3.（1）此食物网中共有食物链条，其中最长的一条是。

（2）生态系统中的物质和能量是沿着和流动的，而有毒物质会通过食物链不断，危害生态系统中的许多生物。

（3）假如蛇的数量突然减少，哪些生物的数量会发生变化？4、根据右图的植物细胞结构示意图回答（1）、图中①是_______，它有保护和________作用。

（2）、图中②的功能除保护以外，还能控制____________。

（3）、烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ]______________中。

（4）一个细胞的控制中心是[ ]____________（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即_______________构成。

2024年中考生物学读图理解题专题复习：生物圈中的动物(含答案)

2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物1．在我们的周围，生活着各种各样的动物。

请根据下图回答问题。

（1）A 珊瑚虫属于腔肠动物，它具备的主要特征是：生活在水里；身体呈对称；体壁由　构成；有口无肛门。

（2）B 蚯蚓对人类的益处很多，它的身体有许多构成，体表的　　有协助运动的作用。

（3）D 青蛙主要用　　呼吸，　　辅助呼吸。

（4）E 蜥蜴的皮肤表面覆盖有，主要作用是减少体内水分的蒸发。

两栖类、爬行类动物主要特征的共同点是　　（写出一点即可）。

2．动物王国举行史无前例的“动物运动会”，各种动物纷纷报名参加，请根据报名表回答：项目100米短跑跳高跳远1000米海域游泳猎豹狐猴蝗虫海马蜥蜴鲑鱼袋鼠剑鱼蝗虫树蛙火箭蛙绿海龟报名者非洲鸵鸟跳蚤弹涂鱼北极熊（1）跳高组的动物跳蚤，属于动物类群，该类群是目前世界上最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上。

（2）跳远组的冠军大热门动物火箭蛙，它的幼体生活在水中，用呼吸。

（3）1000米海域游泳组的动物中属于鱼类的是　　。

（4）100米短跑组的动物中呼吸器官与其他三种动物不同的是。

3．以下甲．乙两幅图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）图是家兔的牙齿。

（2）家兔的牙齿有（填名称）适于切断植物纤维，家兔的消化道上有发达的，这与其食草的生活习性相适应。

（3）狼的牙齿比家兔的牙齿多了锋利的（填标号），可用于撕裂食物，这与其食肉的生活习性相适应。

（4）当你在吃鸡腿时，咬下的肉被（填名称）咬碎，可见它的作用是咀嚼食物。

4．生物分类是研究生物的一种基本方法。

如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图，据图回答下列问题。

（1）在生物分类上，上述6种动物所属的最大共同单位是；根据动物体内有无，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

（2）图中②代表的动物的名称是，该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工，因此，它们是具有行为的动物。

中考生物二轮复习专题一图形图表专题新人教版-新人教版初中九年级全册生物试题

专题一图形图表专题类题试解1．请根据下图回答问题。

图一图二(1)图一中A、B、C代表的生物依次是____。

(填字母)A．鼠、蛇、鸟 B．鸟、鼠、蛇C．鸟、蛇、鼠 D．蛇、鸟、鼠(2)作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是____。

(3)若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量，则图一中与丙对应的生物是____。

(4)与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对较__。

(5)分析上图可知，生态系统中的____沿着食物链和食物网流动。

2．下图为普通光学显微镜的构造图，请据图回答：(1)对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有(填序号)：光线→()→()→()→()(2)当在光线较暗的环境中进行对光时，你将转动显微镜的____号结构。

使用____。

如果光线还暗，你应检查____号结构，使用____，改善光线条件。

(3)转换物镜时，操作人的手应握住____号结构转换，请勿直接抓握镜头，否则易____。

(4)在你已经对好光，要找到观察的物像时，你先转动____号结构，再转动___号结构，直到物像清晰为止。

(5)实验完毕后，把显微镜放进镜箱前，应做的事情是：把显微镜的外表____，再转动转换器，把两个__偏到___。

3.右图是草履虫的形态结构示意图，据图回答问题：(1)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的____，因为____。

(2)显微镜下草履虫的形状像一只____。

(3)图中的结构具有呼吸和排泄作用的是[4]___。

(4)食物由[9]____进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[6]____排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对____有一定的净化作用。

(5)草履虫在适宜的环境中通过____进行生殖。

(6)草履虫同多细胞生物一样也能对外界刺激作出一定的____。

4．下图为菜豆种子和玉米种子结构图，请据图回答下列问题。

菜豆种子的结构图玉米种子的结构图(1)填出指示线所指各部分的名称。

初中生物识图专项练习及答案

识图专项练习
1.细胞结构模式图（七上 42、43 页）基础知识： ①__________ ②__________，功能：____________________ ③__________，功能：____________________ ④__________，功能：____________________ ⑤__________ ⑥__________ ⑦__________，功能：____________________
在下列关于结构名称与功能的表述中，说法不正确的是（）
A.④区域不但具有分裂增生能力，还能吸收少量
的水分和无机盐
B.①区域的细胞出现了液对根尖起到保护作用
①
②
③
④
D.②是根尖中吸收无机物最活跃的部位，当根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度时，根就从土壤中吸水
过程，下列叙述错误的是（）
A.a 表示细胞生长
B.b 表示细胞分裂
C.c 表示细胞分裂
D.c 表示细胞分化
3.根尖纵切结构模式图（七上 52 页）
基础知识：（1）①__________；②__________；③__________； ④__________，有⑤__________和⑥__________，是吸收水和无机盐的主要部位；（2）根的生长主要依靠__________和__________。
3
习题演练： 1.（2022 房山一模）下图为人体消化系统的部分结构示意图，下列相关叙述正确的是（）
A.①分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B.②内的消化液能够促进蛋白质的消化 C.食物中的营养物质主要在③中消化和吸收 D.营养物质在④内只能消化，不能被吸收 2.（2022 顺义一模）右图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是（） A.①分泌的胆汁中含消化脂肪的酶 B.在②开始消化淀粉 C.③能分泌消化液，可将脂肪进一步消化 D.④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所 3.（2022 燕山一模）右图是小肠的结构，下列有关描述正确的是（） A.a 内有多种消化酶，是与其吸收功能相适应的 B.b 为环形皱襞，上有小肠绒毛，二者可以增加小肠消化和吸收的表面积 C.c 为小肠绒毛，由一层上皮细胞构成，小肠内的所有物质都可以通过它进入到毛细血管中 D.血液流经小肠后，其内的营养物质和氧气的含量都增加 4.（2022 延庆一模）青少年每天必须食入足量的蛋白质，以保证正常的生长发育。图 A~C 为小肠及其细胞的结构示意图，相关叙述错误的是（） A.蛋白质最初在小肠中开始被消化 B.小肠内的胰液、肠液含消化蛋白质的酶 C.B和微绒毛，均能够增大吸收面积 D.蛋白质最终被分解为可被吸收的氨基酸

(精心整理)初中生物会考专题复习--图表题

初中生物中考专题复习（图表题）班级：座号：姓名：【做前必读】图表解答题解题方法：1.认真读题，观察图表：通过观察对比，找出图中所给各种结构、数据或其他信息；2.仔细分析图，建立与教材的联系：联想回忆与图表相关的概念、规律、原理等；3.使用图表信息答题：挖掘图像特征、图示规律、隐含信息等用于解决问题。

【解题思路】类型1 结构图1.判断题中的图像反映的主要内容，按照一定的顺序或规律识别各结构；2.回顾教材相关内容，把图像反映的抽象信息具体化；3.找准突破口，顺利解答。

例1：结合右图所示生物，回答问题（1）需借助来观察这些生物的内部结构。

（2）它们都属于生物，A的名称是。

B进行光合作用的场所是，C通过与外界进行物质交换。

（3）上述生物中具有细胞壁的是（填字母）。

类型2 过程图过程图常用来描述生命活动和某个发展的动态的过程，多包含字母、数字、箭头等符号，解答的一般步骤是：1、观察图示，分析其反映的主要内容；2、或“回忆有关的生理过程的知识”，或“根据箭头前后内容，思考该箭头反映的内容”；3、剖析图示隐含信息；4、按照题目要求认真作答，尽量使用生物专业术语。

例2：下图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：（1）A是，它的染色体数目是体细胞的。

（2）B是 _________，C是 _________，C的染色体数目是 ________。

（3）亲代的遗传物质是通过 _____________ 传给子代的。

（4）D表示 __________ 过程。

胎儿通过 __________ 和脐带从母体获得营养。

类型3 示意图（模式图）以简要的图示反映生命现象、生理过程或生物体形态结构，其解题思路为：1.观察分析图示，判断其表示的主要内容。

2.识别图示中的各结构，按照从整体到局部或从局部到整体的顺序加以辨认，从而进一步理解题意。

3.联系教材，准确进行知识迁移。

4.利用图中的信息按照要求认真作答。

例3：下图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向，请据图回答：（1）当叩击膝盖下的韧带时，[ 1 ]_________感受刺激，产生冲动并沿着[ 2 ]传到脊髓里特定的[ 3 ]_________，由其产生的神经冲动通过[ 4 ]________传到[ 5 ]，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起。

初中生物动物体的结构层次图片试验题专题训练含答案

初中生物动物体的结构层次图片试验题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、试验图片类题（共14题）1、观察下图，按要求写出图中生物的归类：（用字母表示）动物______________________________；植物______________________________；陆生生物__________________________；水生生物__________________________。

2、下图是人体侧面图．请你思考并回答下列问题：（1）图中①是________，其中有脑。

图中②是__________，其中有脊髓。

（2）[ ]_____________将体腔分为胸腔和腹腔。

（3）[ ]是腹腔，腹腔中有胃、小肠、大肠、肝脏和胆囊等器官。

（4）图中表示胸腔的是________，内有_________、_________等器官。

3、向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如下图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

（1）写出A—F中C、F所代表的生物名称。

C ； F 。

（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是；无根，具有茎和叶的植物是。

（填字母代号）（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。

请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？。

4、下图是人体内新陈代谢过程图解，请据图回答：（1）图中的A、B、C、D、E分别代表_______________、___________、_____________、___________等系统和_______________。

（2）此图解表明了人体内新陈代谢的顺利进行是在的调节下各个系统共同协同合作的结果，其中，___________系统是沟通它们之间的纽带。

5、下图表示人体组织细胞的新陈代谢与部分器官、系统间的关系，其中a、b、c、d表示进出细胞的相关物质，请分析回答：（1）图中物质[a]通过[ ] 系统从外界进入人体，再经过[ ] 系统运输到每一个组织细胞。

初中生物会考复习识图部分

。
（5）、如果大量捕杀狐、那么鹰的数量在短时量起决定性作用的是
。
（7）此生态系统中的能量从
开始，沿着
和
流动。
25、 1996 年英国罗斯林研究所的研究人员以绵羊作为实验材料，进行克隆实验培育出“多利”羊。克
。。本图
隆羊“多利”的培育过程如图所示，分析回答
母羊 A 提供去核卵细胞
13、在下面方框内画出人体血液循环示意图，并回答以下问题
学习好资料
（1）人体心脏中的
保证了血液
沿着心房 -- 心室 -- 动脉的方向流动。
（2）上图中都流动脉血的
是
是
。
（3）从心脏壁的厚薄来看，
壁最厚。
（4）肺循环的起点是
终点是
；体
循环的起点是
终点是
。
（5）写出人体心脏各部分的名称：
[]
，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是
[]
。
（6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于 [ ]
结构。
（7）决定生物性状的遗传信息主要存在于 [ ]
结构中。
右 3 、右图是大豆种子和玉米种子的结构示意图，请根据图回答：
(1) 图中子叶指
；胚芽指
；胚根指
；胚轴
（1）写出标号所代表的结构名称。
指
。（填写号码）
（ 2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称
是
，⑥的名称是
。
（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（
）
A．经常喝牛奶 B ．细胞的分裂和生长 C ．参加体育锻炼
D．父母的养育
（4）图
示植物细胞的结构， [ ① ]

2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次综合训练

2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次综合训练1．如图分别为动植物细胞的结构示意图，请据图回答：（1）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[3] 中。

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些。

（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是。

（4）细胞结构中，[ ] 是细胞控制物质进出的结构。

2．杜鹃鸟和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却不完全相同，为了探究它们的细胞结构特点，某生物兴趣小组观察并绘制了图7的细胞结构模式图，请回答下列问题：（1）图A为(填“杜鹃鸟”或“杜鹃花”)的细胞结构模式图。

（2）从生物体的结构层次看，杜鹃鸟和杜鹃花发育的起点都是受精卵，受精卵经过细胞分裂和形成组织。

杜鹃鸟的两翼是飞行器官，主要由上皮组织、结缔组织、和神经组织构成。

与杜鹃鸟相比，杜鹃花没有这一结构层次。

（3）从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是因为各自的遗传信息决定的，这些遗传信息位于细胞的(填序号)中。

（4）杜鹃鸟和杜鹃花共有的能量转换器是[③](填细胞结构名称)。

3．下列各图是与被子植物有关的照片或结构示意图，请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构。

并回答下列问题：（1）图甲是一段带芽枝条的照片，其中①所示的是芽，它将来发育成图所示结构。

（2）图乙中的（请填写图中数字序号和结构名称）能发育成枝条上的新芽。

（3）观察图丙，从雌蕊和雄蕊的着生情况来看，该图所示的是性花的结构示意图。

传粉之后，受精卵是在（请填写图中数字序号和结构名称）所示的结构中形成的。

（4）图丁中⑨所示的结构主要是由组织构成的。

4．据图1、图2回答下列问题：（1）图1为一株油菜植株，A～F的器官名称是：A：花；B：；C：果实；D：叶；E：根。

其中营养器官有（填字母），A属于器官。

（2）人体的结构层次可以排列为细胞→→个体。

（3）与动物相比，植物体不具有的结构层次是。

人教版初中生物中考复习：生物专题复习资料——识图作答专项

专题一：动植物细胞结构模式图1.图甲是植物细胞结构模式图，图乙是动物细胞结构图。

2.填写动植物细胞结构示意图：①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质3.植物细胞与动物细胞共有的结构【②】细胞膜【④】细胞核【⑥】细胞质。

4.植物细胞有而动物细胞没有的结构是【①】细胞壁【③】叶绿体【⑤】液泡。

5.图中③的名称是叶绿体，是绿色植物进行光合作用的场所。

6.图中①对细胞起到保护作用；我们喝的果汁来自细胞的【⑤】液泡。

7.图中②的作用是控制物质进出，遗传物质在【④】细胞核。

8.细胞核、液泡、叶绿体、线粒体都在【⑥】细胞质。

9.在显微镜下，图中不易看清的结构是【②】细胞膜，染色最深的结构是【④】细胞核。

10.菠菜放在清水里不呈现绿色，在开水里煮一下，呈现绿色，是【②】细胞膜被破坏的结果。

专题二：种子结构模式图1.填写菜豆种子（乙图）结构示意图：①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑥种皮2.菜豆种子是由种皮和胚组成的。

种子中最重要的结构是胚，由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。

3.图中⑥是种皮，有保护作用；图中④是子叶，作用是贮存营养物质。

4.我们喝豆浆，所获营养来自于图中【④】子叶。

5.填写玉米种子（甲图）结构示意图：①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳⑥果皮和种皮。

6.将浸软的玉米种子纵向剖开，向剖面滴加碘液，变蓝的部位是【⑤】胚乳，说明玉米种子储存营养的部位是胚乳，我们吃的米饭是水稻种子的胚乳。

7.玉米种子的胚是由【③】胚根、【①】胚轴【②】胚芽和【④】子叶组成。

8.玉米种子和菜豆种子的共同点是都有种皮和胚，区别是：玉米种子具有一片子叶，叫单子叶植物，菜豆种子具有两片子叶，叫双子叶植物；玉米种子有胚乳，菜豆种子没有。

9.种子萌发时，首先吸收水分，胚根先突破种皮。

【③】胚根发育成植物的根【②】胚芽发育成植物的茎和叶。

因此，胚实际上是幼小的生命体。

菜豆种子萌发时，营养物质由子叶提供。

玉米种子萌发时，营养物质由胚乳提供。

10.一粒玉米种子，实际上是果实。

人教版初中生物识图专题(整理版)

人教版初中生物结业识图题精选1．根据下图回答下列问题：（1）图中太阳光、空气属于生态系统的部分。

（2）图中属于初级消费者的是，属于最高消费者的是_________________。

（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。

（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链。

2、根据下图的植物细胞结构示意图回答（1）图中①是，它有和作用。

（2）图中②的功能除以外，还能。

（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 [ ⑤] 中。

（4）一个细胞的控制中心是[ ④] 。

（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥] 缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。

（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即构成。

（7）进行光合作用的场所是[ ]3．下面是两种细胞模式图，请据图回答：（1）动植物细胞都具有的基本结构是[ ] ；[ ] ；[ ] 。

（2）植物细胞特有的结构包括细胞最外的[ A ] ；能够进行光合作用的[ C ] 和含有细胞液的[ E ] 。

4、右图是光学显微镜结构示意图。

（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（）A．结构11 B．结构10（2）物镜是指图中的（） A．结构1 B．结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（）A．结构12B．结构13（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（）A．倒像 B．正像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（） A．15倍 B．23倍C．100倍D．120倍（6）有成像功能的结构是[ ] 、 [ ] 。

（7）对光时，做好准备步骤的基础上，再转动[ ] ，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[ ] 可以看到白亮的圆形视野。

（8）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[ ] ，在观察时要与低倍物镜还是高倍物镜配合使用？5．下图中描述细胞分化过程的是( )6.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）②是盖盖玻片操作。

初中生物识图题专练(含答案)

初中生物识图题专练一、右图是草原生态系统示意图，请回答下列问题：1、图中生产者是，草食性消费者是。

2、该食物网共有条食物链，最长的一条食物链可表示为。

3、该食物网中数量最多的生物是，数量最少的生物是。

通过食物链和食物网，生态系统中进行着和的流动。

体内有毒物质积累最多的是。

4、在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态，说明生态系统有一定的能力。

但这种能力是有一定的。

5、若要构成一个完整的生态系统，除缺少外，生物部分还缺少和构成的者。

6、如果大量捕杀狐，则一段时间内兔和鼠的数量会。

二、右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：1、属于植物的细胞的是图，属于动物细胞的是图，判断依据是植物细胞具有（），（）（）。

2、动、植物细胞都具有的结构是（），（），（）。

3、图中（）对细胞起到支持和保护作用。

（）能控制物质的进出。

细胞近似球形的结构是（），里面含有遗传物质，种瓜得瓜种豆得豆取决于它。

4、我们喝的果汁和各种酸甜苦辣的味道都来自细胞的（），里面的液体叫做。

5、动物细胞能量转换器，植物细胞中能量转换器、6、C是，它是植物进行的场所，完成此作用的条件是光合作用的原料是和，产物是和。

植物体只有绿色的部位有，所以只有绿色部位能进行光合作用。

7、能够将光能转化为化学能的结构。

能将有机物氧化分解释放能量的结构。

三、下图中描述细胞分化过程的是( )，描述分裂过程的是（）（可多选）。

五、右图为草履虫结构示意图，请回答问题：1、草履虫依靠（）运动。

2、草履虫进食的结构是（），消化食物的方式是在细胞质内形成（）。

3、收集并排出体内多余的水分和废物的结构是（）和（）。

4、草履虫进行呼吸的结构是（）。

5、排出食物残渣的是（）。

6、它以细菌等微小生物为食，对有一定的好处。

六、你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。

1、A羊提供；B羊提供；C羊提供胚胎发育的场所。

2、多莉羊的长相几乎和母羊一模一样。

初中生物练习使用显微镜试验图片类题专题训练含答案

初中生物练习使用显微镜试验图片类题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、试验图片类题（共11题）1、如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象，请回忆你实验时的情景，回答：（1）我们对显微镜的使用还不熟练，在观察寻找物像时从镜筒的升降来看一般是__________，这样作的好处是可以避免__________，同时眼睛的观察方式应该是下图的__________．（2）在下图中最先观察到的图象的是__________．（3）由图象⑤到图象②，可能进行的操作主要是__________，__________．（4）口腔上皮细胞的透明度比较大，为了便于观察细胞的基本结构，要进行染色，在实验室中常用__________进行染色，其方法是__________．2、下图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图像，请回答。

（1）显微镜的使用步骤：取镜和安放→→观察。

（2）由④到⑤，需要进行的操作是；若将①的图像移至视野的中央，装片应向移动。

（3）如果由⑤到②时，选用放大倍数最大的镜头组合是（）A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙（4）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构（）A.细胞壁和液泡B.细胞膜和细胞质C.细胞质和细胞核D.细胞膜和细胞核3、实验探究请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题：①用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上；②用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下；③在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；④用稀碘液染色；⑤把附碎屑的牙签一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下．（1）制作过程的正确顺序是．（2）制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口，漱口的目的是．（3）制作中所使用的生理盐水的浓度是%，其作用是．（4）加盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触水滴，再慢慢放下，这样操作的目的是．（5）用显微镜观察临时装片，调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，一定要注视，以防止．4、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片包括两个过程：（一）制作过程正确，但有些零乱.1. 请排列出正确的顺序：______________①用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下②在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引。

2020届中考生物一轮复习----人教版七上生物图表专题试题包含答案

七上生物图表专题试题一、选择题1、如图所示情境，最能体现出的生命的基本特征是（）A. 生物的遗传和变异B. 生物体由许多细胞构成C. 生物能影响环境D. 生物需要摄入营养物质2、如图是动、植物细胞的结构示意图。

下列有关说法不正确的是（）A. ①控制物质进出细胞B. ⑦是呼吸作用的主要场所C. ⑤主要存在于植物细胞D. 甲是植物细胞，乙是动物细胞3、小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。

则属于甲部分的内容是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡A. ①⑤⑥⑦B. ②③④⑤C. ③④⑤⑥D. ②③④⑥4、下列关于细胞核、染色体、DNA三者之间的关系，正确的是（）A. B.C. D.5、用下列四台显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数量最多和显微镜序号目镜物镜甲5×40×乙10×40×丙10×4×丁15×10×乙、丙6、如图表示动物细胞的两个生理过程，下列有关叙述正确的是（）A. 1和2细胞中染色体数量不同B. B过程示意细胞分裂C. 受精卵和细胞1中染色体数量相同D. 经过A过程后细胞体积增大7、如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（）A. 甲图种子最先萌发的是②，它将发育成乙图中的⑧B. 甲图中④是胚芽，能发育成乙图中的 ⑥茎和叶C. ⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养D. 甲图中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用8、在国庆70周年之际举国同庆，众多参与阅兵训练的战士，由于长时处于阳光照射下，皮肤变黑。

这主要体现了（）A. 生物影响环境B. 环境影响生物C. 生物适应环境D. 生物能生长发育9、如图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述错误的是（）A. ①是叶绿体，②是线粒体B. a是二氧化碳，b是有机物C. 1只在有叶绿体的细胞进行，2活细胞都能进行D. 1只在白天进行，2只在晚上进行10、下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）A. 过程①中细胞质先平均分成两份B. 经过过程②遗传物质发生了改变C. 过程①是细胞生长，过程②是细胞分化D. A、B、C代表细胞分化形成的不同组织11、现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 水蒸气D. 氮气12、如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是（）A. 水稻、昆虫都属于生产者B. 该图可以代表一个生态系统C. 生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的D. 青蛙和鸟是捕食关系13、如图是玉米种子结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A. 只要①②⑤完整，玉米种子就能萌发B. 玉米种子萌发所需要的营养物质由③提供C. ⑤是由雌蕊中的胚珠发育来的D. 与玉米种子结构相比，菜豆种子没有②14、如图为植物的根尖结构示意图，下列表述正确的是（）A. 吸收水和无机盐的主要部位是图中的①B. 具有保护根尖作用的是图中的⑤C. 能不断分裂产生新细胞的是图中的②D. 幼根的生长依靠图中的③和④15、将如图三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是（）A. a和cB. aC. bD. c16农业生产活动目的A 移栽植物时剪去部分枝叶降低蒸腾作用B 播种前松土抑制种子的呼吸C 初春播种后覆盖地膜提高土壤温度D 适当提高大棚内二氧化碳浓度促进光合作用二、非选择题1、生物圈中到处都有绿色植物，图一是大豆有关结构示意图，图二是大豆种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系图，请据图回答下列问题：（1）在图一A→B过程中，所需的环境条件是______。

人教版七年级生物上册图解+练习(期末备考)

初中生物学七年级上册图解+练习（期末备考）（一）显微镜的结构和功能1、1665年英国物理学家Robert Hooke将软木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室，他称为cell(细胞)，从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域。

(1)根据显微镜结构图回答：用来调节光线强弱的结构是[7 ]____________；转动时，镜筒的升降范围较大的结构是 [9 ]_____________；接近观察物的镜头是 [4]_____________；取显微镜时，握镜的部位是 [12]________________。

(2)当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会就暗，原因是：__________________________________________________2、右面是光学显微镜结构示意图和观察洋葱表皮细胞临时装片时的某视野图：（1）要使看到的物像更清晰，应轻微调节的显微镜的结构是[ ] 。

（2）在观察洋葱表皮细胞临时装片时，若小敏发现视野上方较暗，下方较亮，则她应该调节的显微镜的结构是[ ] 。

（3）视野图中，a是细胞，b是，产生b的可能的原因是盖盖玻片时没盖好。

（4）应如何做才能避免b的产生：。

（5）在低倍镜下观察时，如果视野内所见的图像是“9”，那么载玻片上的图形是。

（二）动植物细胞的结构和功能1、某同学为了探究动植物细胞结构，制作了动植物细胞的临时装片，使用显微镜进行观察。

下图图1和图2为显微镜和动植物细胞结构示意图，请据图回答：（1）显微镜对光时，转动图1中的[________]________，使镜筒上升,某同学在低倍镜下看到的字母为d，玻片上写的字母应该是________。

（2）观察图2动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[________]________、[________]________和[________]________。

(全国通用)中考生物识图题专项测试题

1 / 24专题二识图题类型一、显微镜的结构1.显微镜是初中生物重要的观察工具，图甲为显微镜的结构示意图，图乙为显微镜的目镜和物镜图，利用你所学的知识回答下列问题：(1)在显微镜的结构图甲中，起放大作用的结构是[____①______]____目镜______和[____④______]____物镜______。

(2)准焦螺旋能够升降镜简，调节焦距的作用，其中寻找物像用[__○14______]____粗准焦螺旋______，使物像更清晰一般需要调节[____○13______]____细准焦螺旋______。

(3)在观察过程中，发现显微镜视野过暗，既可以通过调用[__⑦____]____反光镜______的凹面镜，也可以调用[____⑥______]____遮光器______上的大光圈达到目的。

(4)观察时发现最清晰的像位于视野右上方的边缘处，非常不利于观察，想使该物像移到视野中央，则应该将装片向____右上方______方向移动。

(5)如果想观察到的细胞数目最多，你应该选择图乙中的镜头组合是2 / 24____①④______(填序号)，这时物像放大了____75______倍。

(6)小科同学在用低倍镜观察装片时，发现视野中有一黑点，移动装片，黑点不动，转换高倍镜后黑点仍在，则黑点可能在____目镜______。

(7)在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如下图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是____D______。

类型二、动植物细胞的结构2．下图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题。

(1)上图，代表动物细胞的是____乙______图，与图乙相比，洋葱鳞片叶表皮细胞的结构多了____细胞壁____和____液泡____(填细胞器名称)。

(2)“种瓜得瓜”描述的是遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于[②]__细3 / 24胞核______中。

(3)苹果甘甜可口，主要是因为[①]____液泡______内的细胞液中含有大量糖分。

初中生物识图题

1、下图是普通光学显微镜的结构图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称：
1目镜2镜筒3转换器11镜柱
（2）使用显微镜的正确步骤是取镜和安放、对光和观察。
（3）在显微镜已经看见物象，但不够清晰，要使物象更加清晰，需要调节[13]细准焦螺旋。
2、下图是菜豆种子结构图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称:
（2）在你身上有哪些关节，试着说出三个腕关节、肘关节、踝关节。
7．下图为鸡卵的结构图，据图回答：
（1）图中⑥所代表的结构名称是：气室。
（2）鸡卵的结构中，将来发育成雏鸡的部位是图中[4]胎盘，里面含有细胞核。
（3）胚胎发育过程中营养物质主要来自于图中标号[3]卵黄。
8、哺乳动物的牙齿
（1）兔等草食性动物的牙齿应是图甲。狼等肉食性的牙齿应是图乙。
胞间的细胞壁已经消失。
（3）在木质部和韧皮部之间有[2]形成层，它的细胞能不断地分裂、分化，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗.
4．下图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。
（1）①的结构名称是_胚乳_，功能是_储存营养_；
（2）②的结构名称是_种皮_，功能是_保护_；
（3）⑦是_胚_，是新植物体的_幼体_，是种子的_主要结构_。
（2）气体交换时，氧气从［2］扩散到［3］，只需经过_2_层细胞，这样的结构有利于进行_气体交换。
15、下图是用显微镜观察血液涂片时，在视野中看到的图像，请据图分析回答问题。
（1）在同一视野中所见到的数目最多的是［2］_红细胞_。
（2）图中［2］_红细胞有运输氧气的功能。
（3）当人被细菌感染时，其数目会增多的是［1］_白细胞_。
（4）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球[3]晶状体的特点是_凸度过大_。