第二十七课 郭沫若诗两首

温州蒙氏教育七年级上语文每课一练姓名

第二十七课郭沫若诗两首

一、语言积累

1．给下列加点的字注音。缥缈

．．（）笼．罩（）鲛．人（）疏．星（）

2．请用下列词语造句。

缥缈：。

笼罩：。

3．理解下列加点词语的表达作用。

①笼罩

．．着村外的松林。

②漏．出了几点

．．疏星。

4．《天上的街市》《静夜》的作者是，原名，他的代表作有诗集等。他的诗歌创作带有浓厚的色彩。

5．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（）

A．对现实生活的高度概括。B．运用民间故事曲折反映现实生活。

C．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富的想像。D．用象征手法。

6．仿照《静夜》开头两句，发挥联想和想象，续写下面的句子。

①小河，。

②小鹅，。

二、阅读感悟。阅读下面的诗歌，完成7——13题。

（一）

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

7．诗中加点的“浅浅”两个字怎样理解？理由是什么？

8．作者开始用“好像”，后来用“定然”，怎样理解这词语的变化？

9．传说中的“牛郎织女”是一个凄美的爱情故事，作者为什么要对这一故事进行大胆改编？

。10．你认为“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。”这句诗写得好吗？为什么？

（二）南风

郭沫若

南风从海上吹来，好一幅典雅的画图，

松林中斜标出几株烟霭。引诱着我的步儿延伫，

三五白帕蒙头的青衣女人，令我回想到人类的幼年，

殷勤勤地在焚扫针骸。那恬淡无为的太古。

11．这首诗所描写的景物特点是什么？（用诗中的词语回答）

12．找出点明中心的诗句。

13．从诗中可以看出作者向往的是什么样的生活？

参考答案：

1．ｐiāo miǎo lǒnɡ jiāo shū 2．略。 3．①“笼罩”一词写出村外松林沐浴在淡淡的月光下，朦胧而又神秘。②“漏”一词写出淡淡月光照耀下团团白云，而白云间空隙里，有隐约可见的几颗星星；“几点”一词形容小而少，突出夜的静谧。 4．郭沫若郭开贞《女神》浪漫主义

5．C

6．①清清，流过了碧绿的田野。②嘎嘎，唱响着童年的歌谣。

7．河床很浅的意思。诗歌中有“骑着牛儿来往”的话，可见天河不深。

8．“好像”用比喻方法，同时也表示这是一种想象；“定然”用肯定的口吻，表明作者对美好世界一定会来临的坚信。

9．诗人憎恶当时人间黑暗的现实，在现实生活中找不到自由、光明、幸福，所以借丰富、新奇的联想、想象描绘出美妙的天街景象，来表达诗人摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福生活的思想感情。

10．好，它能给人许多美好遐想：他们相爱着，那么温馨，那么美满；他们远离肮脏，主宰着自己的命运。11．典雅、恬淡

12．令我回想到人类的幼年，那恬淡无为的太古。

13．宁静安逸的生活，厌恶、痛恨这黑暗社会