生物：3.1.2《种子植物》导学案3(人教版七年级上)
140.人教版七年级生物上册3.1.2种子植物-导学案
第二节 种子植物导学案◆学习目标：1、 运用观察的方法种子的结构。
2、 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3、 识别当地常见的裸子植物和被子植物。
◆学习重点：1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
◆学习难点：运用观察的方法识别种子的结构。
◆学法指导：本节的重点是学习种子的结构，利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物。
了解种子植物的类群及主要特征。
◆学习过程：自主预习：预习教材，完成下表：菜豆种子种子结构玉米种子特征：常见种类： 特征： 常见种类： ◆问题检测1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
它分类的依据是（ ）A.有根或无根B.有种子或无种子C.水生或陆生D.有果实或无果实2.在种子结构中最主要的部分是（ ）A.子叶B.胚根、胚轴、胚芽C.胚D.胚乳3.小麦和花生的种子都具有的结构是（ ）A.胚和胚乳B.胚芽和胚乳C.子叶和胚乳D.种皮和胚4.从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成？（ ）A.胚B.子叶C.果实和种皮D.胚乳5.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的？（ ）A.胚 B 子叶 C.胚乳 D.种皮6.松树和桃树相比，最主要的区别在于（ ）A.松树的种子外面有果皮包被着B.松树没有果实，种子裸露着C.松树的球果包被着果实D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成7.柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( )类群胚 裸子植物 被子植物种子植物A.茎高大，根系发达B.有种子形成C.都形成球状果实D.种子外面无果皮包被8.下列植物中，属于裸子植物的是（）A.水杉B.卷柏C.金鱼藻D.地钱9.一粒种子能够萌发长成一棵参天大树在于种子的（）A.胚根B.胚芽C.胚轴D.胚10.大豆种子的结构包括( )A.胚芽、胚根、胚轴、子叶B.胚和种皮C.胚、胚乳、种皮D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳11.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物12.被子植物区别于裸子植物的主要特点是（）A.有根、茎、叶、花、果实和种子B.有种子C.种子外有果皮包被D.种子外无果皮包被13.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。
3.1.2种子植物导学案
3.2.1种子植物【学习目标】1．能够说出种子的基本结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2．认识常见的裸子植物和被子植物,区分裸子植物和被子植物。
3. 概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系。
4. 概述种子植物的主要特征及其与人类的关系。
5. 了解被子植物种子的传播方式【自主自学】1.种子的基本结构：（1）种皮，其作用是（2）胚，是新新植物的幼体，由、、和组成。
2.果实是由和组成。
3.种子植物可分为_______________和______________两类。
松树的种子是__________的，外面没有起保护作用的___________。
松球果上那一片片______________结构是鳞片，鳞片基部是___________，所以松树属于____________植物。
而桃、大豆和水稻的种子外面有__________，种子被包在___________之中，所以称为_____________植物。
【全程合作】一、生生合作1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？3.玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？4.通过观察P81页图3-10菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，小组合作找出——菜豆种子与玉米种子在结构上的相同点与不同点。
7.了解被子植物种子的传播方式和途径讨论以下问题：（1）在种子发育过程中，果皮起什么作用？（2）在种子成熟后，果皮起什么作用？（3）种子的传播的方式，请同学们联系实际举例说明：8.小结：被子植物比裸子植物植物更适应___________________，分布更_________________，种类更________________。
9.课本P86页“技能训练”，请仔细观察两幅图中的植物，比较它们的叶脉，说说这两者之间有什么区别。
二．师生合作1、上面的问题，你们能解决的题目是，不能解决的题目是。
2、不能解决的题目，和老师讲共同解的题目是【统一观点】一、种子的结构（1）双子叶植物（如菜豆）12种子 37 45（2）单子叶植物（如玉米）16种子 237 45二、种子植物【全员提高】《课堂作业》P40页，课前预习1-4题；课堂作业1-7题；课后巩固1、4、6、7、9、10【自我评价】通过这节课，你掌握了（哪几个知识点），还有（哪几个知识点）你没掌握。
人教版七年级上册3.1.2《种子植物》教案
人教版七年级上册３.１ .２《种子植物》教课设计集体备课课题：种子植物七年级生物备课组主备人课型新授查收结果：分管领导课时2合格/须完美教课目的：知识目标：1.认识并说出种子的主要构造，描绘菜豆种子和玉米种子的同样点和不一样点。
2.运用察看的方法辨别种子构造。
能力目标：1.学会察看的一般方法。
2.掌握裸子植物和被子植物的简单方法，并应用于对植物的辨别之中。
感情目标：1.经过察看和研究种子的构造，形成热爱植物、热爱大自然的真情实感。
2.经过参加采集果实和种子的活动，体验与人沟通与合作，形成互相合作，尊敬他人的感情。
要点、难点教课要点种子的构造。
教课难点辨别当地常有的裸子植物和被子植物。
教学过程教师活动学生活动改正建议导入新课：大部分植物经过什么来生殖？（种子。
这样的植物通称为种子植物。
）板书课题。
不一样的植物的种子形状和大小各不同样，但构造是相像的。
一、种子的构造实验：察看种子的构造思虑：菜豆种子和玉米种子的构造有哪些同样之处和不一样之学生议论沟通分组实验察看并思虑处？同样点不一样点子叶两片，无胚乳，营养菜豆物质储藏在子叶里。
有种皮子叶一片，有胚乳，营养玉米和胚物质储藏在胚乳中。
二、裸子植物和被子植物察看与思虑：1.将课下采集的果实（如苹果、桃、梨）切开，察看种子的着生地点。
2.察看松的种子在球果中的地点。
议论：1.哪些植物的种子是裸露的？哪些植物的种子外面有果皮包着？这对种子流传有什么利处？三、稳固练习做同步学习“即时稳固”部分鼓舞学生提出疑问，全班沟通、怀疑。
四、总结指名谈谈本节课自己有那些收获教室小结评论。
指导学生建立知识网络。
小结（教课反省）把表格填写完整。
小组沟通，总结。
小组代表报告结论。
察看，思虑。
小组议论, 得出结论达成练习小组沟通答案针对出现的问题，小组议论，得出正确结论。
回首本节课内容，建立知识网络。
板书设计：种子植物一、种子的构造1 、菜豆种子构造2 、玉米种子构造二、被子植物和裸子植物种子外面能否有果皮包被着。
人教版七年级生物上册3-1-2 种子植物导学案
第二节种子植物学习目标：1、说出种子的基本结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、运用观察法识别种子的结构。
3、热爱种子，热爱大自然，发扬种子精神。
学习内容与过程一、导入新课《种子》二、合作探究（一）观察种子２、阅读课本P79 实验“观察种子的结构”，填写出实验步骤。
（1）观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
（2）观察玉米种子的结构①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
②按照图III—8中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
看看它们有什么特点。
2、观察p81页图3-10，讨论完成以下问题：（１）填写菜豆种子和玉米种子的结构菜豆种子玉米种子的结构的结构（２）种皮有什么作用？（３）豆类植物的子叶有什么作用？（４）种子的那一部分将来发育成一个植物体？（５）遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？（６）菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？请你根据观察完成下表：相同点不同点菜豆种子有和玉米种子４、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？三、拓展创新1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？2、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？四归航拾贝这节课我的收获是：。
七年级生物上册3.1.2《种子植物》(第1课时)导学案(新版)新人教版
第二节种子植物第一课时种子的构造教材分析能通过观察菜豆种子和玉米种子的构造，说出种子的主要构造及被子植物中双子叶植物和单子叶植物的一样点和不同点。
学习目标1、认识并能说出种子主要构造。
描述菜豆种子和玉米种子的一样点和不同点。
2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。
4、能运用观察的方法认识种子的构造，学会观察的一般方法。
5、通过观察和研究种子的构造，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。
学习重、难点：本节课的重点是运用观察的方法识别种子的构造。
难点是观察种子的构造。
学习过程：一、课前预习：1、由种子发育成的植物叫植物。
2、菜豆种子和玉米种子构造上的共同点是都由和组成。
二、导入新课藻类、苔藓和蕨类不都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数世界种子的这些植物被称为种子植物。
同植物的种子其大小、形状各异，如海椰子的种子，大到左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g.。
那么，不同植物的种子其构造是否也迥异呢？三、合作探究1、同学们相互交流课前采集到的果实和种子2、阅读课本P79 实验“观察种子的构造〞并分组进展实验，填写出实验步骤〔1〕观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮 ___ ，分开合拢着的两片。
③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
〔2〕观察玉米种子的构造①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
②用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
看看它们有什么特点。
3、实验完毕后，讨论完成以下问题：〔1〕填写菜豆种子和玉米种子的构造玉米种子的构造〔2〕种皮有什么作用？〔3〕豆类植物的子叶有什么作用？〔4〕种子的那一局部将来发育成一个植物体？〔5〕遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？〔6〕菜豆种子和玉米种子的构造有那些一样点和不同点？请你根据观察完成下表：4、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？四、达标测试1、我们吃的面粉主要来自种子的〔〕2、松树与桃树相比，最主要的不同是〔〕D.松树种子裸露，没有果皮3、种子的主要局部，实际上就是幼小的生命体的是〔〕4、“春种一粒粟，秋收万颗籽〞，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的〔〕5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是〔〕6、种子中最重要的构造是________，它是由________、________、________和________构成的。
人教版七年级生物上册导学案：3.1.2 种子植物
8.藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（ ）
A.能为鱼类提供饵料B.海带、紫菜可食用
C.琼脂可药用D.藻类一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞降落在一荒芜人迹的孤岛上，从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还，想想他们在岛上时吃的应该是(）
9.我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？
10.我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？
11.什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的相同点和本质区别是什么？
12.举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？
检
测
案
1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了( )
5.请总结菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和________________
玉米种子
有种皮和________________
6.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？
7.种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？
8.讨论：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？
学习
难点
不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。
预
习
案
1.取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
2.剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
3.用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
4.取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
5.用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
6.在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
2020年七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案 (新版)新人教版
种子植物学习目标：1、通过观察种子的内部结构，描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。
2、在实验过程中，提高实验能力，学会简单的观察方法，以培养自身的观察能力。
3、通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点，培养团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。
4、裸子植物和被子植物的区别及代表植物。
学习重点难点：1、玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。
2、实验观察种子的结构。
学习过程：一、合作探究任务一：观察菜豆种子1、请同学们观察菜豆种子的外形，你发现了什么？__ _。
2、怎样解剖菜豆种子？___________________________________________。
3、亲自动手进行解剖，说说你观察到了什么？请填好菜豆种子的结构图。
小结：种皮胚芽1、菜豆种子子叶2、你发现了吗?菜豆种子的胚有（）片子叶。
因此,菜豆是( 叶 )植物. 任务二：观察玉米种子1、请同学们观察玉米种子的外形，你发现了什么？。
2、怎样解剖玉米种子？________________________________________________。
3、在剖面上滴一滴碘液，用吸水纸吸干多余的碘液，有什么现象发生？。
请填好玉米种子的结构图。
小结：果皮和种皮胚芽_ _1、玉米种子胚子叶_ __2、玉米种子的胚有（）片子叶。
因此，玉米是( 叶)植物.任务三：列表比较通过解剖实验，我们观察了菜豆种子和玉米种子的结构，想一想，它们有什么相同点和不同点？项目及内容菜豆种子玉米种子不同点相同点任务四：产生种子的意义1、讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？2、请总结一下，种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？3、通过以上的讨论我们可以得出结论：_ _ 任务五：观察松的种子在球果中的位置1、松的种子裸露在球果之间的缝隙中，松的球果不是，因为它不是由发育而来。
2、像油松、侧柏、苏铁这类植物，它们的种子是的，无包被，这样的植物称为植物。
七年级生物上册 3.1.2 种子植物学案 新人教版(2021年整理)
2016-2017学年七年级生物上册3.1.2 种子植物学案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年七年级生物上册3.1.2 种子植物学案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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种子植物【学习目标】1.认识并说出种子的结构、功能；2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3.能说出裸子植物和被子植物的主要区别。
【自主探究】1。
种子的表面有一层_________。
新植物体的幼体是________,由 _______、________、____________和 ____________ 组成。
2。
_________和_________里含有丰富的淀粉等营养物质，这些营养物质能够供给发育成幼苗。
3。
菜豆种子具有______片子叶，这样的植物称为___________。
玉米种子具有_______片子叶，这样的植物称为______________。
4.种子植物同苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地环境，能产生_____是一个重要的原因。
5。
种子植物包括两大类群___________和____________.6。
裸子植物和被子植物的主要区别是______________________。
【学以致用】1.一粒种子能够进行萌发长成参天大树的奥秘在于种子中存在（）A．胚乳 B．胚 C．胚芽 D．种皮2.下列四种植物中，全能够产生果实的一组是（）A．满江红、桃树、松树 B．葫芦藓、桫椤、云松C．夹竹桃、高粱、红豆 D．广玉兰、樱桃、墙藓3.松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）A．松树的果实内有种子 B．松果没有果皮，种子裸露在外面C．松树的胚珠的外面有子房壁保护着 D．松树的球果包被着果实参考答案【自主探究】1.种皮胚胚芽胚轴胚根子叶2。
七年级生物上册3.1.2《种子植物》教案(新版)新人教版
- 生态适应性：裸子植物多生长在干旱或半干旱地区，适应性强。
4. 种子植物在生态系统中的作用
- 碳循环：种子植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，调节碳循环。
- 氧循环：种子植物通过光合作用产生氧气，为地球上的生物提供氧气来源。
- 生物多样性维护：种子植物是生态系统中的重要组成部分，为动物提供食物和栖息地，维护生物多样性。
（3）裸子植物的繁殖特点：学生对裸子植物的繁殖方式和生活习性不易理解，难以为其生态适应性提供合理解释。
（4）种子植物在生态系统中的作用：学生难以理解种子植物在生态系统中的关键地位，以及它们对人类和其他生物的影响。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
3. 科学探究：引导学生运用观察、实验和调查等方法，主动获取生物知识，增强学生自主学习的能力。
4. 科学态度：培养学生严谨治学、勇于探索的科学态度，激发他们对生物学科的兴趣和热情。
教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）种子植物的分类：了解被子植物和裸子植物的特点，掌握它们之间的区别和联系。
（2）被子植物的特征：明确被子植物的种子结构、果实结构和传播方式等。
5. 种子植物的实例分析
- 粮食作物：如小麦、稻谷等，了解其种子结构和果实特点。
- 经济作物：如棉花、烟草等，了解其在经济生活中的作用。
- 绿化植物：如树木、草本植物等，了解其在环境保护和生态建设中的作用。
板书设计
1. 知识点梳理板书设计
① 种子植物分类：被子植物、裸子植物
生物人教七年级上册(2012年新编)3-1-2 种子植物 学案
3.1.2 种子植物学案（5）菜豆种子有两片________,玉米种子只有一片;（6）玉米种子有________,而菜豆种子没有。
2、菜豆种子和玉米种子的异同点:名称 相同点 不同点 双子叶植物种子(菜豆) 有________和________ 子叶_____片,没有________ 单子叶植物种子(玉米)子叶_____片,有________ 3、种子与孢子的区别:种子是________特有的,结构较复杂,寿命较长,其生命力和适应环境的能力比较强。
孢子只是一个________,只有散落在________的环境中才能萌发,否则很快失去生命。
4、裸子植物和被子植物:名称裸子植物 被子植物 概念 种子外无________包被的植物 种子外面有________,种子被包在 ________之中的植物 主要特征 产生________,根、茎、叶发达,适于生活在干旱的地方 产生________,有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 繁殖方式 ________繁殖 ________繁殖 代表植物 油松、银杏、云杉、苏铁、侧柏 玉米、刺槐、水稻、菊 区别 ________________________ 学习探究【新知导入】【合作探究】 下图为菜豆种子和王米种子的结构图，据图分析回答问题：（1）菜豆种子的胚由图中________组成；玉米种子的胚由图中________组成（填字母）。
（2）两种种子的结构中，名称不同但功能相同的是________（填字母），都具有________的功能。
（3）若将碘液滴在两种种子的剖面上，蓝色较深的是________种子，其中________结构最蓝。
【课堂总结】这节课你学到了什么【课堂练习】1．玉米是我们常用的食物之一，玉米种子萌发时由____供应营养（）A.子叶B.胚C.种皮D.胚乳2．图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是A．①是胚乳B．②处滴碘液，会被染成蓝色C．③是子叶，有两片D．④⑤⑥共同组成胚3．藜麦是近几年流行起来的一种健康食品，联合国粮农组织推荐藜麦为最适宜人类的全营养食品。
人教版七年级生物上册 3.1.2种子植物 导学案
第二节种子植物【学习目标】1.通过分析花生（或菜豆）种子和玉米种子的结构，描述它们的相同点和不同点，从而识别种子的主要结构；2.了解种子植物的分类，能识别常见的裸子植物和被子植物；3.通过对种子的结构以及种子的成分的实验，培养学生的实验技能。
【学习重难点】1．种子的结构；2.常见植物的分类。
【自学基础知识】一、观察种子的结构和成分：二．种子植物的类型——裸子植物和被子植物6.什么叫裸子植物？什么叫被子植物？7.裸子植物和被子植物有没有果实？8.裸子植物和被子植物哪个能更好地适应陆地生活？9.种子的传播是与环境相适应。
你都知道哪些植物的种子的传播方式和途径，请举例说明。
10.种子植物可分为（）和（）两类。
松树的种子是（）的，外面没有起保护作用的果皮。
松球果上那一片片（）结构是鳞片，鳞片基部是种子，所以松树属于（）植物。
而桃、大豆和水稻的种子外面有（），种子被包在果皮之中，所以称为（）植物。
11.果实由果皮和种子组成。
菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有（）和（），而且胚都由（）、（）、（）、（）组成。
不同点是菜豆种子的子叶有（）片，而玉米种子的子叶有（）片，玉米种子中有（），菜豆种子中没（）.【能力提升】1. 下列结构中，属于果实的是 ( )A.西瓜、花生B. 葵花子、小麦粒C. 西瓜籽、葫芦子D. 花生仁、杏仁2. 我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子结构中 ( ) 加工而成的A. 胚 B. 胚乳 C. 胚轴 D. 子叶3. 双子叶植物种子的子叶的作用是( )A. 贮藏营养物质B. 光合作用C. 吸收、转运营养物质D. 发育成叶4. 我们吃的杏、桃，主要食用的部分是 ( )A. 子房B.种皮C.果皮D.种子5. 在种子的结构中，主要的部分是 ( )A.子叶B.胚乳C. 胚D.种皮6. 菜豆种子和玉米种子的相同之处为 ( )A. 子叶的作用B. 子叶的数量C. 胚乳的作用D. 胚的构成7. 种子内贮藏的营养物质主要是 ( )A. 水分B. 矿物质C. 无机物D. 有机物8. 双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是 ( )A. 胚芽、胚轴和胚根B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶C. 胚芽、胚轴、胚根、两片子叶D. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳9. 双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 ( )A. 是否有胚乳B.子叶数目不同C. 胚芽数目不同D. 胚的数目不同10.食用花生油主要来自花生种子的 ( )A. 胚芽B. 胚乳C.子叶D.胚轴12.鉴定淀粉存在时，常用碘液，这是因为 ( )A. 有机物遇碘变成蓝色B. 碘遇有机物变成蓝色C. 淀粉遇碘变成蓝色D. 碘遇淀粉变成蓝色13、描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（）A．果皮、种皮、胚乳B．果皮、种皮、胚C．子房、种子、胚D．果实、种子、胚珠【知识拓展】通常我们吧子叶两片的植物称为双子叶植物，子叶一片的植物称为单子叶植物。
人教版七年级生物上册导学案 3.1.2 种子植物
人教版七年级生物上册导学案 3.1.2 种子植物【学习目标】1.掌握种子主要结构。
2.了解菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3.能运用观察的方法认识种子的结构，学会观察的一般方法。
【课前预习】1．我国煤炭资源丰富，煤的形成主要与古代的什么植物有关A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物2．有“活化石”之称的银杏，其种子“白果”是裸露的，能药食两用。
可推测银杏属于A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物3．下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是A．产生种子B．开花C．结果D．没有真正的根4．玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（）A．种皮B．胚C．子叶D．胚乳5．被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（）A．种子裸露，没有果皮包被B．子房内没有胚珠C．树冠高大和花朵鲜艳D．种子外面有果皮包被6．如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是（）A．甲的胚包括①②③④⑤B．乙表示单子叶植物的种子C．豆浆的营养主要来自⑨D．②和⑦将发育为茎和叶7．大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（）A．子叶、胚乳B．胚芽、胚根C．胚根、子叶D．胚轴、胚芽8．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因9．下列关于植物类群的叙述错误的是A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓植物有茎、叶的分化，有假根C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并有输导组织D．裸子植物有花、果实和种子10．下列哪一组说法是正确的？（）①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④种子中子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A．①②B．②③C．③④D．②④【学习探究】自主学习阅读课本，完成下列问题1、种子的结构1）、种子的表面有一层_______，可以______里面幼嫩的胚。
七年级生物上册 3.1.2 种子植物(第1课时)导学案(新版)新人教版
第二节种子植物（第1课时）【学习目标】1. 掌握种子的形态、结构与功能。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2. 运用观察的方法识别种子结构。
3．参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作【学习重难点】重点：1. 掌握种子的形态、结构与功能。
2. 区别菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
难点：通过运用观察的方法识别种子结构。
【学习过程】一、学习引入：复习：上一节课学习的藻类、苔藓、蕨类三种植物都有一个特征：它们的后代是由生殖而来的，我们把它们统称为植物。
（导入本节内容）二、旧知复习：(重点背记）1．藻类植物有细胞和细胞之分。
它没有专门的吸收和运输养料或进行光合作用的，也没有的分化。
2．苔藓植物一般都具有，茎中没有，叶中没有，根很简单，称为。
它的叶只有层细胞，有毒气体可以从背、腹两面侵，所以把它当做检测空气污染程度的。
3.蕨类植物有的分化，有了专门的。
三、自学检测：(通读教材后尽量闭卷完成）1. 一粒完整种子包括哪些结构？2. 种子种储存营养物质的结构是？四、合作探究：任务一：区别单子叶植物和双子叶植物观察菜豆种子和玉米种子他们在结构上有什么相同点和不同点？（结合P80的表格）相同点：不同点：任务二：种子植物和孢子植物，哪个更适应环境，为什么？五、拓展提升：1．“春种一粒粟，球收万颗子”一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，一粒种子能够长成一颗大树，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植株的（）A、营养物质B、水分C、无机盐D、胚2. 我们吃的面粉，玉米粉主要来自于种子的（）A、胚芽B、胚乳C、子叶D、胚轴3. “银耳莲子羹”是一种保健食品，其中的莲子的可食部分主要是（）A、种皮B、胚乳C、果肉D、子叶4. 我们食用的豆腐和花生油主要是由大豆和花生种子的哪一部分结构加工成的（）A、胚乳B、胚C、种皮D、子叶5. 将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是（）A、胚变成蓝色B、子叶变成蓝色C、胚乳变成蓝色D、种子变成蓝色六、当堂检测：（1）用图中数字回答：胚芽[ ]；胚乳[ ]。
七年级生物上册3.1.2《种子植物》(第2课时)导学案新人教版(2021年整理)
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第二节种子植物第二课时裸子植物和被子植物教材分析通过识别当地常见的裸子植物和被子植物认识二者的本质区别，教材还注重介绍被子植物的果实适于传播的特点.学习目标1、认识并能说出种子主要结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。
4、能运用观察的方法认识种子的结构,学会观察的一般方法。
5、通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。
学习重、难点：本节课的重点是运用观察的方法识别种子的结构，识别当常见的裸子植物和被子植物。
学习过程：一、课前预习：1、生物圈中的绿色植物分为_______、_______、_______和_______四大类群。
2、种子植物包括两大类群:________和________.二、合作探究观察与思考：切开苹果、桃梨等果实，观察种子着生的位置。
观察松的种子在球果中的位置。
1、那些植物的种子是裸露的？那些植物的种子外面有果皮包被着?果皮对种子有什么意义？2、什么是裸子植物？什么是被子植物?它们的本质区别是什么？3、举例说明,被子植物的果实有哪些适于传播的特点？三、拓展创新1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？2、我们吃的花生油来自花生的什么部分?我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？3、银杏的种子外层有肉质包被，为什么还是裸子植物？四、达标测试以下属于被子植物的一组的是( )A。
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种子植物导学案
◆学习目标：
1、 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、 识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、 运用观察的方法种子的结构。
◆学习重点：
1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
◆学习难点：
运用观察的方法识别种子的结构。
◆学法指导：
本节的重点是学习种子的结构，利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物。
了解种子植物的类群及主要特征。
◆学习过程：
自主预习：
预习教材，完成下表：
种子结构
玉米种子
特征： 常见种类： 特征： 常见种类： ◆交流展示
◆问题检测
1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
它分类的依据是（ ）
A.有根或无根
B.有种子或无种子
C.水生或陆生
D.有果实或无果实
2.在种子结构中最主要的部分是（ ）
类群
裸子植物
被子植物
种子植物
A.子叶
B.胚根、胚轴、胚芽
C.胚
D.胚乳
3.小麦和花生的种子都具有的结构是（）
A.胚和胚乳
B.胚芽和胚乳
C.子叶和胚乳
D.种皮和胚
4.从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成（）
A.胚
B.子叶
C.果实和种皮
D.胚乳
5.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的（）
A.胚 B子叶 C.胚乳 D.种皮
6.松树和桃树相比，最主要的区别在于（）
A.松树的种子外面有果皮包被着
B.松树没有果实，种子裸露着
C.松树的球果包被着果实
D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成
7.柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( )
A.茎高大，根系发达
B.有种子形成
C.都形成球状果实
D.种子外面无果皮包被
8.下列植物中，属于裸子植物的是（）
A.水杉
B.卷柏
C.金鱼藻
D.地钱
9.一粒种子能够萌发长成一棵参天大树在于种子的（）
A.胚根
B.胚芽
C.胚轴
D.胚
10.大豆种子的结构包括( )
A.胚芽、胚根、胚轴、子叶
B.胚和种皮
C.胚、胚乳、种皮
D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳
11.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.裸子植物
D.被子植物
12.被子植物区别于裸子植物的主要特点是：
A.有根、茎、叶、花、果实和种子
B.有种子
C.种子外有果皮包被
D.种子外无果皮包被
13.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物
的种子带回家去种。
他不可能要到哪种植物的种子？( )
A.板栗
B.玉米
C.蕨菜
D.银杏
14．右图是菜豆的种子结构图，请据图回答：
（1）〔6〕的名称是，功能有〔2〕将来发育成。
（2）我们吃的豆瓣酱，主要取自图中的〔〕。
（3）种子的主要部分是〔〕。
15．图3--2是玉米种子的纵剖图，请注明各标号的结构名称并填空。
①与紧密结合不易分开。
②，遇到稀碘液往往变成色。
③，有片。
④将来发育成；
⑤将来发育成；
⑥将来发育成；
⑦是幼小的。
16.比较菜豆种子与玉米种子的异同
菜豆种子玉米种子相同点
不同点
分类地位
其他例举
学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)
评价内容
自主学习导学案完成率优：70%以上良：50%~70% 一般：50%以下合作探究参与度积极一般很少
本节课有效学习时间35分钟以上20~35分钟20分钟以下。