美术活动：放烟花
幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》4篇
幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》精选4篇（一）教案名称：幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》教案目标：1.培养幼儿对美术作品的欣赏能力和表达能力。
2.通过欣赏和讨论，启发幼儿对“放烟火”主题的感受和理解。
3.引导幼儿尝试运用各种材料和表现手法，进行创作。
教学准备：1.《放烟火》美术作品图片、幻灯片或海报。
2.幼儿绘画工具和材料，如彩笔、色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：导入（5分钟）1.与幼儿们一起回顾烟花的常识和体验，引导他们谈论和描述烟花的颜色、形状、声音和场景等。
欣赏与讨论（10分钟）1.向幼儿展示《放烟火》美术作品图片，让幼儿们仔细观察，听观察第一感受。
2.引导幼儿一起讨论作品中的主题、色彩、线条等元素，鼓励他们表达自己对作品的感受和想法。
3.尽量引导幼儿面对链接中展示的素材重新安排故事情节与人物，描绘属于自己的“放烟火”场景。
互动活动（15分钟）1.发放绘画工具和材料，让幼儿们根据自己的想象和感受绘制自己的“放烟火”作品。
2.在绘画过程中，鼓励幼儿尝试运用多种材料和表现手法，如涂鸦、剪纸、粘贴等，创作出独特的效果。
展示与分享（10分钟）1.让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并向大家分享他们对“放烟火”的理解和感受。
2.鼓励幼儿互相欣赏、赞美和评论，培养他们的美术欣赏能力和合作意识。
总结（5分钟）1.与幼儿一起回顾本节课的学习内容和经验。
2.鼓励幼儿表达对美术作品的兴趣和想法，引导他们在欣赏美术作品的过程中培养自己的审美能力。
拓展活动：1.鼓励幼儿们在家中或户外观察和记录烟花的形态、颜色和声音，并通过绘画、拼贴等方式表达出来。
2.引导幼儿尝试其他与烟花主题相关的艺术活动，如戏剧表演、手工制作等。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们在美术欣赏的过程中提高了观察力、表达能力和想象力，同时培养了合作意识和团队协作能力。
在创作过程中，一些幼儿可能需要更多的指导和辅助，可以适当调整教学策略和材料选择，以满足不同幼儿的需求。
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学目标1.帮助学生了解和准确表达《放烟花》的主题和情感。
2.培养学生的观察力和绘画能力。
3.引导学生通过美术作品表达自己的情感和想法。
二、教学准备1.教师准备一幅《放烟花》的图片或绘本。
2.教师准备彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3.教师准备一些与烟花相关的知识，如烟花的历史、种类、制作过程等。
三、教学过程1. 导入教师可以通过展示《放烟花》的图片或绘本，并与学生进行简短的交流，引发学生的兴趣和好奇心。
可以提问学生：“你们见过烟花吗？烟花是什么样子的？你们觉得烟花有什么特点？”2. 学习相关知识教师可以简要介绍烟花的历史、种类和制作过程，帮助学生了解烟花的背景知识，并激发学生的创作灵感。
3. 观察和分析烟花的形状和颜色教师可以展示不同种类的烟花图片，引导学生仔细观察并描述烟花的形状和颜色。
教师可提问学生：“你们觉得这些烟花是什么形状的？它们的颜色有哪些？有哪些形状和颜色你们喜欢的？为什么？”4. 创作烟花画教师向学生展示不同的绘画技巧，如弧线、点画、拍打等，并鼓励学生自由发挥，利用自己喜欢的绘画技巧和颜色创作一幅烟花画。
教师可以提供一些美术材料，并指导学生如何使用这些材料进行创作。
5. 展示作品和分享心得教师组织学生将自己的烟花画展示给全班同学，并请学生分享自己的创作心得和感受。
教师可以提问学生：“你们画烟花时有什么感受？你们觉得自己的作品成功吗？为什么？如果可以改进，你们会怎么做？”6. 教学反思教师可以针对本节课的教学情况进行反思，总结教学中的成功和不足之处，并根据学生的反馈和表现，调整和改进教学方法和内容。
四、教学反思本节课通过引导学生观察和分析烟花的形状和颜色，培养了学生的观察力和绘画能力。
学生在创作烟花画的过程中，通过运用自己喜欢的绘画技巧和颜色，表达了自己的情感和想法。
同时，通过分享作品和心得，学生之间的互动和交流促进了彼此的艺术观赏和审美能力的提高。
《放烟花》中班优秀美术教案
《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以《放烟花》为主题。
通过学习，让孩子们了解烟花的造型、颜色和燃放时的情景，培养他们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握烟花的绘画技巧，能够画出自己喜欢的烟花造型。
2. 培养孩子们的色彩搭配能力，学会运用色彩描绘烟花。
3. 激发孩子们的想象力，创作出富有创意的烟花作品。
三、教学难点与重点重点：掌握烟花的绘画技巧，学会色彩搭配。
难点：烟花造型的创新，色彩的丰富表现。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩泥。
2. 学具：水彩颜料、画笔、彩泥、绘画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同造型、颜色的烟花图片，引导孩子们观察烟花的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解烟花的绘画技巧，示范如何绘制烟花。
步骤如下：（1）用彩泥塑造烟花的基本形状。
（2）用水彩颜料描绘烟花的颜色。
（3）添加细节，如烟花的光芒、烟雾等。
3. 创作实践（10分钟）孩子们根据讲解与示范，自行创作烟花作品。
鼓励他们发挥想象力，创作出独特的烟花。
4. 展示与评价（5分钟）将孩子们的作品展示出来，大家互相欣赏、评价，共同学习进步。
六、板书设计板书内容：烟花造型、颜色搭配、细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品。
2. 作业要求：运用所学知识，创作出富有创意的烟花作品。
3. 答案：无固定答案，注重孩子们个性和创新。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们掌握了烟花的绘画技巧，色彩搭配能力有所提高。
在创作实践中，他们充分发挥了想象力，创作出丰富多彩的作品。
但部分孩子对细节描绘还需加强，课后可以在这方面进行拓展练习。
同时，可以组织一次烟花主题的活动，让孩子们亲身体验烟花的魅力，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节《放烟花》中班优秀美术教案的教学内容不仅局限于烟花的绘画技巧和色彩搭配，还包括烟花的文化背景、烟花的燃放过程及其安全性等方面的知识。
中班优秀美术教案《放烟花》含反思
中班优秀美术教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”一节。
通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本绘画技巧，运用不同色彩表现烟花的美丽，培养他们的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特点，学会运用线条、形状和色彩描绘烟花。
2. 培养学生的观察能力，使他们能够发现生活中的美，用绘画表达自己的情感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩表现烟花的美丽。
教学重点：掌握烟花的基本绘画技巧，学会运用线条、形状和色彩描绘烟花。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示烟花的图片，引导学生观察烟花的形状、颜色和动态，激发他们的兴趣。
2. 讲解烟花的基本特点（10分钟）通过讲解烟花的形状、颜色和动态，让学生了解烟花的基本特点。
3. 示范绘画烟花（15分钟）教师现场示范如何绘画烟花，讲解绘画技巧，强调色彩的运用。
4. 学生实践（25分钟）学生在画纸上尝试绘画烟花，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成绘画后，互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花的基本特点绘画技巧色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品创意新颖，色彩丰富，能体现出烟花的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对烟花的绘画技巧掌握较好，但在色彩运用方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生色彩搭配的训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的烟花，尝试用其他绘画形式表现烟花的美丽，如剪纸、拼贴等。
同时，引导学生关注我国的传统文化，了解烟花在传统节日中的寓意。
美术烟花教案7篇
美术烟花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动《放烟花》教案
美术活动《放烟花》教案第一篇：美术活动《放烟花》教案趣味美术气球爆画《放烟花》活动目标：1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。
2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。
活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。
活动过程：1、听鞭炮声音乐，让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。
小朋友听到了什么声音？你在什么时候听到过？你们感受到了什么？（幼儿讨论）2、观看放烟花视频，感受烟花绽放的美丽景色。
①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色？（引导幼儿观察烟花的颜色）②小朋友都放过烟花吗？今天，老师给小朋友们准备了不一样的烟花，我们来看看是什么烟花？3、出示“气球烟花”，引发幼儿兴趣。
小朋友来看看，这是什么烟花？（气球烟花）你放过气球烟花吗？我们要怎样来放气球烟花呢？4、示范放“烟花”。
现在，老师要放“烟花”了哦，小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦?5、请个别幼儿尝试放“烟花”，根据幼儿情况提出放“烟花”时的问题并总结。
6、放“烟花”游戏。
小朋友想不想放“烟花”呢？接下来，老师要带你们到外面放“烟花”了，在放“烟花”前，老师有要求，小朋友要仔细听哦！（用铁丝钩时，铁丝钩要向下，不要对着小朋友戳，也不要伤到自己；放烟花时，不推不挤，不拿着铁丝钩乱跑乱窜，听到音乐是再放烟花，要注意安全保护好自己。
）7、幼儿户外放“烟花”，老师巡回观察指导。
第二篇：幼儿园中班美术教案：《放烟花》幼儿园中班美术教案：《放烟花》活动目标：能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。
能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”，知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项，提高安全意识。
活动准备：PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。
活动过程：师幼共唱儿歌《小星星》，激发幼儿兴趣与想象，引导幼儿观察画画材料。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解烟花的色彩和形状，能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和形状的描绘。
教学重点：观察烟花的色彩和形状，培养幼儿的想象力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看烟花视频，引导幼儿关注烟花的色彩和形状，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿了解烟花的基本特点。
3. 示范绘画烟花（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解绘画技巧，提醒幼儿注意色彩搭配和形状描绘。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择色彩和形状，绘制自己的烟花作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画过程中的错误，帮助幼儿提高绘画水平。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并讲述自己的创作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配和形状描绘掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、线描等）创作烟花作品，提高幼儿的动手能力和创造力。
大班美术活动放烟花精品教案【含教学反思】
大班美术活动放烟花精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课教学内容来自大班美术教材第四章《色彩魅力》中第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花基本形态和色彩；学习运用水粉颜料绘制烟花；掌握色彩搭配基本技巧。
二、教学目标1. 让学生解烟花基本形态和色彩，培养他们观察能力。
2. 学习运用水粉颜料绘制烟花，提高学生绘画技能。
3. 培养学生对美术作品审美能力和色彩搭配能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和烟花形态描绘。
2. 教学重点：观察烟花色彩变化，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放美丽瞬间，引导学生观察烟花色彩和形态。
2. 讲解烟花基本形态和色彩（5分钟）3. 示范绘画烟花（10分钟）演示如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解色彩搭配技巧。
4. 学生练习（10分钟）学生根据示范，独立完成烟花绘画作品。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家互相欣赏、评价。
6. 例题讲解（5分钟）以一个具体烟花绘画作品为例，分析其色彩搭配和绘画技巧。
7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花特征：圆形、放射性线条、多彩绘画工具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板色彩搭配技巧：冷暖色搭配、邻近色搭配等七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，独立完成一幅烟花绘画作品。
答案：学生作品。
2. 作业要求：色彩搭配合理，烟花形态描绘准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课，学生基本掌握烟花绘画技巧，但在色彩搭配方面还有待提高。
今后教学中，应加强对色彩搭配讲解和练习。
2. 拓展延伸邀请家长参与课堂，共同完成烟花绘画作品，提高学生审美观念和创作能力。
同时，鼓励学生尝试其他绘画形式，如水彩、蜡笔等，丰富美术表现手法。
中班美术放烟花教案5篇
中班美术放烟花教案5篇1.介绍每组作画工具及使用方法。
（重点示范毛根组）（1）油水分离组：先选用浅色系油画棒勾画烟花，在用排刷沾上黑色颜料从上往下刷。
（2）利用竹签笔直接在刮画纸作画，注意可以用面巾纸擦拭刮下的屑。
（3）教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。
将折、弯、拧、绕、卷的方法告诉幼儿，示范一两个烟花造型。
2.提出绘画要求：(用材料和小椅子隐性控制每组人数)（1）请小朋友选择合适的材料，我们可以画出不同颜色和不同形状的烟花。
（2）画的时候我们画好一簇烟花，再画另一簇烟花。
有些烟花大，有些烟花小，有些烟花高，有些烟花低一些，有些烟花可以重叠在一起，这样就能变成一组美丽的图案。
（3）先想好再下笔，安静作画保持整洁，在适当的位置添加楼房和仰面人。
四、展示幼儿作品，让幼儿感受节日的快乐。
1.教师将幼儿作品连接展示，从色彩、构图方面重点讲评。
2.小游戏：放烟花你们真是小小设计师，现在大家和林老师玩一个好玩的小游戏叫“放烟花”。
当我说：“就——”你们就做烟花升上天空，并做出各种烟花的造型。
当我说“蹦叭——”你们就得定在那里，看看谁设计的烟花造型最特别！3.教师发出口令，与幼儿共同游戏3——5遍。
4.小结，自然结束。
今天，林老师和小朋友们一同画了美丽的烟花，还玩了好玩的“放烟花”，游戏，你们都非常的棒，再见！活动反思中班美术活动《放烟花》设计意图：在新年或节庆日时幼儿对放烟花的情景已经有一定的生活经验了解，五彩缤纷的烟火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼儿的脑海中，《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：艺术是表达自己对生活的认识的独特方式，引导幼儿学会发现身边的美、感受美，用自己的方式去表现美和创造美。
这次美术活动利用不同材料共同设计烟花造型，特别是毛根材料能够突破传统的平面效果，呈现立体画面。
幼儿做画时材料自选，符合幼儿不同能力层次的需求。
活动由静到动，以小游戏结束活动，将活动推向高潮。
中班美术放烟花教案篇3活动目标：1．能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
幼儿园大班美术教案《放烟花》
幼儿园大班美术教案《放烟花》教学内容本节课选用幼儿园大班美术教材，以《放烟花》为主题。
通过学习，让幼儿了解烟花的外形、色彩以及燃放时的场景，培养幼儿对美术的感知能力和创造能力。
教学目标1. 引导幼儿观察烟花的外形和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。
教学难点与重点重点：掌握烟花的基本画法，学会通过手工制作表现烟花。
难点：培养幼儿对烟花色彩的搭配和创作独特画面能力。
教具与学具准备教具：烟花图片、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每位幼儿准备一张绘画纸、一套水彩颜料、画笔、剪刀、胶水。
教学过程1. 情景引入：教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形、色彩和燃放时的场景，激发幼儿对烟花的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解烟花的基本画法，示范如何绘制烟花。
引导幼儿注意烟花颜色的搭配，以及燃放时的高低错落感。
3. 动手操作：幼儿按照教师示范的方法，自行绘制烟花，并尝试自己搭配颜色。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作：幼儿用剪刀剪下自己画的烟花，并用胶水粘贴在另一张纸上，制作出燃放烟花的场景。
5. 作品展示：教师将幼儿的作品贴在黑板上，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
板书设计板书以烟花为主题，展示烟花的图片，旁边标注幼儿的姓名和作品名称。
作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察烟花，并用手机拍照。
第二天将照片带到学校，分享给同学们。
2. 答案：幼儿可分享自己在家观察到的烟花照片，并简单描述烟花的特点。
课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程进行反思，分析幼儿在绘画、手工制作等方面的表现，为下次教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的美术学习，鼓励家长与幼儿一起创作，提高幼儿的美术兴趣。
同时，组织幼儿参观美术展览，拓宽幼儿的美术视野。
2024年大班美术课精彩教案《放烟花》含反思
2024年大班美术课精彩教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第七章《色彩与形状》中的第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花的基本形状与色彩，学习运用水粉画表现烟花的绚丽多彩，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的基本形状和色彩，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用水粉画表现烟花的能力，提高他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
三、教学难点与重点重点：认识烟花的基本形状和色彩，运用水粉画表现烟花。
难点：如何引导幼儿观察烟花的细节，并运用恰当的色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和动态。
2. 知识讲解与示范（10分钟）向幼儿介绍烟花的基本形状和色彩，让他们了解如何用水粉画表现烟花。
示范画烟花的方法，边示范边讲解，让幼儿直观地了解创作过程。
3. 幼儿创作（10分钟）指导幼儿使用水粉颜料、画纸和画笔，进行烟花创作。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的烟花作品。
4. 随堂练习（5分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松的氛围中练习画烟花。
对幼儿进行个别指导，帮助他们解决创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享创作心得。
对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，提高绘画技能。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花的形状与色彩水粉画技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用水粉画创作一幅烟花作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出个性化的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、幼儿创作等环节，让幼儿掌握了烟花的基本形状和色彩，提高了他们的观察力和创造力。
小班美术活动——放烟花优秀教案及教学反思
小班美术活动——放烟花优秀教案及教学反思《小班美术活动——放烟花优秀教案及教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、在撕撕玩玩中，感受活动带来的快乐。
2、初步养成收拾物品的良好习惯。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、红、黄、蓝等颜色的手工纸。
2、塑料盘子若干。
3、背景音乐以及放烟花视频。
活动过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣。
1、播放烟花视频，你们看到了什么?你们看过放烟花吗?什么时候才放烟花?2、观看画面，观察烟花的特点。
3、出示手工纸，今天老师想和小朋友把这些手工纸变成漂亮的烟花，怎么办呀?二、幼儿进行撕纸活动。
1、提出要求：桌上有手工纸，你去找一张你喜欢的，把它变成漂亮的烟花，做好后放到小盘子里。
2、播放背景音乐，幼儿撕纸，教师巡回指导。
三、玩纸，让幼儿感受快乐。
教师引导幼儿将做好的小纸片撒向天空，感受快乐。
做完了吗?你们高兴吗?那咱们一起来放烟花吧!四、纸片宝宝回家。
1、教师以游戏的口吻引发幼儿主动收拾场地的愿望。
师：“听，是谁在哭?原来是地板，它的衣服被小朋友弄脏了，该怎么办呢?”2、幼儿收拾场地，活动结束。
活动反思五颜六色的手工纸本身就吸引孩子们的眼球，让他们可以随心所欲地撕彩、玩纸，在游戏的同时积累了知识经验，知识，真正做到了寓教于乐，达到了很好的教学效果。
活动不是之处是“放烟花”环节处理的有点不妥，如果老师能事先准备好一些纸片，带领孩子们一起玩，能更好的让孩子感受到纸片落到身上那种喜悦。
如果我们的每一节课都能引起孩子们强烈的学习欲望，引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习，相信孩子们的主动性是很容易就能被调动起来的，而我们也能更好地完成教学目标，达到我们的教育目的。
小班美术活动——放烟花优秀教案及教学反思这篇文章共2197字。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学目标1. 知识目标•通过学习放烟花的形象，了解不同的图案和颜色组合；•通过剪、贴、涂色等方式，体验创作的过程，并了解美术创作的基本步骤；•了解烟花的危害，重视生命安全和财产保护；2. 能力目标•提高学生的观察能力、想象能力和动手能力；•培养学生的创意思维，鼓励其发挥自己的想象；•培养学生的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
3. 情感目标•培养学生的美的情趣和审美能力；•强化学生的安全意识，让他们成为具有责任感的社会公民。
二、教学重难点1. 教学重点•学习放烟花的形象，了解不同的图案和颜色组合；•通过剪、贴、涂色等方式，体验创作的过程，并了解美术创作的基本步骤；2. 教学难点•如何呈现烟花的形象，如何让学生理解烟花的不同形态；•如何让学生感知颜色和光影，如何将自己的想象进行创作。
三、教学方法图像教学法、游戏教学法、合作学习法、讨论教学法四、教学准备卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸、色纸、珠串、铁线、牙签等美术用品五、教学过程1. 热身：引入主题老师出示烟花的图片并进行简单介绍，让学生了解字形、颜色、光影和形态。
2. 学习放烟花的形象•观察烟花的图片和视频，了解烟花的颜色和形态。
•让学生模仿烟花的不同形态，互相比较。
3. 组织彩纸点染由老师进行现场示范，在班级牵头教师指引下，让学生自由选择颜色和叠放，点染出想象中的烟花形象，注重引导步骤，掌握手工彩纸基础贴切手法。
4. 讨论和合作创作老师组织学生进行讨论，让学生分享自己的作品，让他们感知到彼此的作品，判断作品是否成功。
5. 班级分享展示•在教室中醒目的地点展示学生作品，提高学生们的自信心；•让学生用照片、视频等形式分享自己的创作过程和经验；•让学生交流彼此的幸福，提高团队合作精神。
六、教学反思本次教学中，我运用了多种教学方法，提高了教学的趣味性和吸引力。
针对学生的兴趣和特点，我制定了合适的教学内容和教学活动，提高了学生们的学习积极性和参与度，并且帮助学生们发挥自己的创意思维和想象能力。
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日里的美术》，详细内容为《放烟花》。
通过本章内容的学习，让幼儿了解我国传统文化中烟花的寓意，培养幼儿对色彩、形状的感知能力，同时提高幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的形状、颜色，知道烟花在我国传统文化中的寓意。
2. 培养幼儿对色彩的搭配能力和空间想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握烟花的形状、颜色以及搭配方法。
难点：如何引导幼儿将想象中的烟花用手工制作的方式表现出来。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一份烟花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放的美丽瞬间，引导幼儿观察烟花的形状、颜色，让幼儿说说自己对烟花的了解。
2. 例题讲解（5分钟）老师展示一张烟花作品，讲解制作方法，引导幼儿注意烟花的基本形状和颜色搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的制作方法，开始动手制作自己的烟花作品。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，大家共同评价，说出自己喜欢的烟花作品及原因。
老师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说说自己在制作烟花过程中的收获。
六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 板书内容：（1）烟花的形状、颜色（2）烟花的制作方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一份烟花作品，要求色彩丰富、形状独特。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际动作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了烟花的形状、颜色以及制作方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了用彩纸制作烟花，还可以用其他材料表现烟花吗？让幼儿回家后与家人探讨，尝试用其他材料进行创作。
2024年大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》
2024年大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《放烟花》。
教学内容主要包括：认识烟花色彩，学习运用水粉颜料表现烟花的色彩和动态，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和动态，感受烟花带来的视觉美感。
2. 培养幼儿运用水粉颜料表现烟花色彩和动态的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料表现烟花的色彩和动态。
教学重点：观察烟花的特点，感受烟花的美丽色彩，学会用水粉颜料进行创作。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：每组一套水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，让幼儿观察烟花的色彩和动态，引导幼儿说出烟花的颜色、形状等特点。
讨论烟花为什么会有不同的颜色，激发幼儿对色彩的好奇心。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、色彩、动态等。
讲解烟花是由不同颜色的火花组成的，以及烟花绽放时的美丽景象。
3. 示范水粉画技法（10分钟）教师现场示范如何用水粉颜料画烟花，讲解调色、用笔等技巧。
强调在绘画过程中要注意颜色搭配、形状描绘等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，尝试用水粉颜料创作烟花画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教师评价幼儿作品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 烟花图片展示2. 水粉颜料画烟花步骤3. 注意事项：颜色搭配、形状描绘等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花画，要求颜色丰富、形状各异。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解等方式，使幼儿对烟花有了更深入的了解，掌握了水粉画烟花的技巧。
大班美术活动放烟花优质教案【含教学反思】
大班美术活动放烟花优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第2节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，体验色彩搭配的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，提高他们对色彩的敏感度。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使他们能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。
3. 通过创作活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：学习运用水粉颜料绘制烟花，掌握色彩搭配技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的烟花作品。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：介绍水粉颜料的使用方法，讲解色彩搭配技巧，让幼儿了解如何绘制烟花。
3. 示范：现场演示绘制烟花的过程，强调画笔的运用和色彩的搭配。
4. 实践：幼儿在老师的指导下，动手绘制自己的烟花作品。
5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：烟花的色彩和形状水粉颜料的使用方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学知识，为家人绘制一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了水粉颜料的使用方法和色彩搭配技巧。
但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：组织一次烟花作品展示活动，邀请家长参与，共同欣赏幼儿的创意之作。
同时，鼓励幼儿尝试其他绘画材料，探索更多创作可能性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思《大班美术课教案《放烟花》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。
2.学习用不同颜色的点画烟花。
能用肢体动作表现不同的烟花。
3.能用油画颜料盒水粉不相容所带来的特殊作画效果，对油水分离画感兴趣。
4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5.体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：1.刷子、颜料2.油画棒3.白纸4.范画活动过程：一、观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。
1.小朋友，让我来看看，谁的眼睛最亮，像夜空中闪亮的烟花。
2.今天，老师带来一些图片，我们来欣赏一下。
问：①你看到了什么？心里觉得怎么样？（4~5个）（连续说了3个好听的形容词，我们把掌声送给这三位小朋友。
）②这些烟花有些什么颜色？它是什么样子的？（烟花有红色的、绿色的、黄色的、五光十色；烟花有绒球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同。
有的烟花有一种颜色、有的烟花有两种或两种以上的颜色！七彩的颜色在夜空中显得更漂亮！）③你还看到过什么样的烟花？（你的知识面真丰富。
你了解的真多！）3.小朋友讲了平时看到过的烟花，我这里还有些烟花。
我们一起来看看，你最喜欢什么样的烟花？为什么？（播放课件）①我喜欢这种烟花，像，妈妈的头发一样，像瀑布一样。
有的长，有的短。
②颜色非常的漂亮，看看，有哪些颜色？这种烟花师从中间向外面炸开的。
③两个相同的烟花靠在一起，变成了一组漂亮的图案。
④像太阳一样，光芒四射，我们来数数看，有几个？大烟花小烟花同时升空，变成了一幅完美的作品。
4.我们认识了好多烟花，了不起！让我们一起来放烟花吧！当烟花四射的时候，就要摆个烟花的造型，定在那里，能做到吗？（1.你真是一个发明家，你想设计这样的烟花，对吗？2.你的造型真是独一无二。
)二、幼儿学画烟花1.这么漂亮的烟花，我真想把它画下来，谁愿意上来？这是彩色的油画棒，请选一支你喜欢的颜色试一试。
中班美术《放烟花》教案
中班美术《放烟花》教案
教学目标
1.学生能够通过观察图片了解烟花的形态和颜色；
2.学生能够用水彩画出烟花的形态和颜色；
3.学生能够用绘图软件将画好的烟花组成动态的烟花秀。
教学准备
1.幻灯片和投影仪，展示烟花图片；
2.水彩画、画纸和刷子；
3.绘图软件（如PPT或Keynote）。
教学步骤
第一步：了解烟花的形态和颜色
1.展示烟花的图片，给学生们留时间观察。
2.引导学生们说出烟花的形状和颜色，并与他们讨论这些烟花有什么特点。
第二步：水彩画烟花
1.给每个学生准备一张画纸、一支笔和一盘水彩。
2.引导学生们用浅色的水彩画出烟花的轮廓。
3.然后再让学生们用深色的水彩来填充烟花的颜色。
第三步：制作动态烟花秀
1.让学生用绘图软件（如PPT或Keynote）将他们画好的烟花图片导入软件。
2.通过复制和粘贴，让学生将多张烟花组合成“烟花秀”。
3.最后，让学生为烟花秀添加自己喜欢的音乐和声效。
教学评估
1.观察学生们制作的水彩画，检查其对烟花形态和颜色的理解情况。
2.观察学生们制作的烟花秀，检查其组合和动画制作的情况。
总结
通过这节美术课，孩子们学习并了解了烟花的形态和颜色，并且成功地制作了动态的烟花秀。
这不仅有利于培养孩子们的美术感知能力，还可以让他们在学习中体验到乐趣。
大班美术活动放烟花教案【含教学反思】
大班美术活动放烟花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”主题活动。
通过该活动，学生将学习运用色彩、线条等基本美术元素，以绘画的形式表现烟花绽放的美丽瞬间。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特点，掌握运用色彩和线条表现烟花的方法。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生合作交流、分享成果的能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和线条表现烟花的绽放过程。
教学重点：观察烟花的特点，培养学生的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，引导学生观察烟花的特点，如色彩、形状、动态等，激发学生的兴趣。
2. 讲解烟花绘画方法（10分钟）（1）分析烟花的色彩和形状特点。
（2）示范如何运用色彩和线条表现烟花。
3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和想象，独立完成烟花绘画作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 放烟花2. 内容：（1）烟花的色彩和形状特点（2）绘画方法：运用色彩和线条表现烟花七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的烟花2. 答案：学生完成作品后，互相展示、交流。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观看烟花视频、实践绘画，使学生了解了烟花的特点，掌握了绘画方法。
但在教学过程中，部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“烟花设计大赛”，鼓励他们发挥创意，设计独特的烟花图案。
（2）结合其他学科，如语文、音乐等，开展烟花主题的跨学科活动，提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：运用色彩和线条表现烟花的绽放过程。