大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》

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大班美术优秀优质教案及教学反思《放烟花》

大班美术优秀优质教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕《放烟花》这一主题展开。

教学内容包括教材第四章《色彩与形状》中第一节“烟花形状与色彩”。

通过学习，让孩子们解烟花形状、颜色及组合方式，培养他们观察能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们解烟花形状、颜色及组合方式。

2. 培养孩子们观察能力、想象力和创造力。

3. 引导孩子们运用线条、形状和色彩表现烟花美。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察烟花形状、颜色，并将其表现在纸上。

2. 教学重点：培养孩子们观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、图片、画纸、彩笔、油画棒、水粉等。

2. 学具：画纸、彩笔、油画棒、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放烟花视频，让孩子们感受烟花美丽，引导他们观察烟花形状、颜色和动态。

2. 例题讲解：（1）展示烟花图片，引导孩子们观察烟花形状、颜色。

（2）讲解如何用线条、形状和色彩表现烟花美。

3. 课堂实践：（1）分发画纸、彩笔、油画棒、水粉等材料。

（2）引导孩子们根据观察到烟花，运用线条、形状和色彩进行创作。

（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 随堂练习：（1）让孩子们独立完成烟花作品。

（2）互相欣赏、交流、评价。

六、板书设计1. 主题：《放烟花》2. 内容：烟花形状、颜色、组合方式七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用线条、形状和色彩创作一幅烟花作品。

2. 答案：孩子们烟花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现孩子们对烟花形状、颜色有较高兴趣，但在表现烟花时，部分孩子对色彩运用还需加强。

2. 拓展延伸：（1）开展“烟花创意大赛”，鼓励孩子们发挥想象，创作出更多有趣烟花作品。

（2）组织孩子们参观烟花制作现场，解烟花制作过程，培养他们实践能力。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导孩子们观察烟花形状、颜色，并将其表现在纸上。

幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思[全文5篇]

幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思《大班美术活动教案《烟花》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《烟花》含反思！设计思路：幼儿通过绘画来表达表现人们欢度节日的愉快氛围，让幼儿在节日的愉快氛围中用自己的笔触表现生活，记录生活中的美。

此次活动《烟花》。

意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。

培养幼儿的绘画能力。

活动目标：1、尝试表现仰面人的形态并合理安排画面。

2、体验看烟花的快乐以及过节时的愉快氛围。

3、认识烟花，知道烟花是新年和庆祝活动上燃放的。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动重难点：画面合理布局以及表现仰面人的形态。

活动准备：1、Ppt课件：烟花。

2、人手一只记号笔、蜡笔、纸、教师的范例。

活动过程：一、回忆经验，引起兴趣“我们中国有着许多的传统节日，比如：中秋节、国庆节、春节等等。

我们也有许多庆祝节日的方式，我们来看一看这是什么?”小结：我们都很喜欢过节，过节真热闹，美丽的烟花太漂亮了!二、观察比较、了解特征1、认识仰面人(出示正面人和仰面人各一幅)一起看烟花。

美丽的烟花放得很高很高，你觉得这两个小朋友谁能看得到烟花?小结：原来我们要把头仰起来，仰得高高的才容易看得到美丽的烟花。

我们把脑袋仰得很高的小人叫做仰面人。

我们一起来学一学仰面人的动作。

2、对比观察、了解特征正面人和仰面人的脸有哪些不同的地方?小结：正面人的脸和仰面人的脸是上下颠倒的，所以我们在画仰面人的时候也要把画画的顺序颠倒一下。

(.教案来自:快思教.案网)正面人的脸是从上往下画的(从头发开始往下画)，而仰面人的脸要从下往上画(是从头发开始往上画)。

三、欣赏烟花1、课件演示，初步了解烟花的基本形状。

这是什么?(烟花)烟花象什么?都有些什么颜色?(丰富词汇：五颜六色，彩色的)2、烟花真漂亮，你们想放烟花吗?今天我们用蜡笔来放烟花好吗?四、教师示范，个别幼儿操作尝试。

大班美术课教案《放烟花》含反思

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章“色彩与造型”，具体内容为“放烟花”。

通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本造型，学会运用色彩表达烟花绽放的美丽场景。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的造型特点，提高学生的观察能力和想象力。

2. 培养学生运用色彩表现烟花绽放的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察烟花的造型和色彩，将其运用到绘画中。

教学重点：烟花造型的描绘和色彩的搭配。

四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导学生观察烟花的造型和色彩，让学生描述烟花的美丽场景。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解烟花的造型特点，如圆形、放射状等，并示范如何用水彩颜料描绘烟花。

3. 例题讲解（15分钟）教师展示一个烟花绘画范例，分析绘画步骤和技巧，如如何构图、如何搭配色彩等。

4. 随堂练习（30分钟）学生根据教师讲解的方法，自行创作一幅烟花画作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏和评价。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 内容：① 烟花造型特点：圆形、放射状等② 绘画步骤：构图、描绘、上色、修饰③ 色彩搭配：冷暖对比、明暗对比七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花画作2. 答案要求：① 造型准确，描绘出烟花的特征② 色彩搭配和谐，表现出烟花绽放的美丽③ 构图合理，画面饱满八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对烟花的造型和色彩有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分学生色彩搭配不够和谐，构图有待提高。

今后教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。

2. 拓展延伸：① 组织学生进行户外烟花观赏活动，提高学生的观察力和想象力。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第5节《放烟花》。

教学内容主要包括：认识烟花色彩，学习运用色彩表达放烟花的场景，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 情感目标：让幼儿喜欢美术活动，体验放烟花的快乐。

2. 技能目标：使幼儿掌握基本的色彩搭配方法，能独立完成一幅放烟花的画作。

3. 认知目标：让幼儿了解烟花的颜色和形状，提高对色彩的认知。

三、教学难点与重点教学难点：运用色彩表现烟花的美丽场景。

教学重点：学习色彩搭配，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩笔、画纸、画板、教学PPT。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的颜色和形状。

讲述放烟花的故事，让幼儿想象放烟花的场景。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用彩笔描绘烟花，讲解色彩搭配技巧。

引导幼儿关注烟花的动态变化，学习运用线条和色彩表现烟花。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅放烟花的画作。

教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作业展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。

组织幼儿互相评价，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花的颜色：红色、黄色、绿色、蓝色等。

烟花的形状：圆形、螺旋形、放射形等。

色彩搭配技巧：相近色、对比色、冷暖色。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅放烟花的画作。

2. 答案要求：色彩丰富，形状多样，表现出放烟花的欢乐氛围。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了烟花的色彩和绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察夜晚的烟花，激发幼儿的创作灵感。

鼓励幼儿尝试用其他材料（如水粉、蜡笔等）表现烟花的美丽。

大班美术课教案《放烟花》含反思

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 了解烟花的色彩和形状，能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和形状的描绘。

教学重点：观察烟花的色彩和形状，培养幼儿的想象力和观察能力。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看烟花视频，引导幼儿关注烟花的色彩和形状，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿了解烟花的基本特点。

3. 示范绘画烟花（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解绘画技巧，提醒幼儿注意色彩搭配和形状描绘。

4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择色彩和形状，绘制自己的烟花作品。

5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画过程中的错误，帮助幼儿提高绘画水平。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并讲述自己的创作过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配和形状描绘掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、线描等）创作烟花作品，提高幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园大班教案《放烟花》含反思

幼儿园大班教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域活动，主题为《放烟花》。

教学内容主要包括教材第十章“有趣的节日”中的第二节“放烟花”，详细内容为介绍烟花的种类、特点及简单的制作方法，通过实践活动让孩子们感受烟花的美丽和节日的气氛。

二、教学目标1. 了解烟花的种类、特点及简单制作方法，提高孩子们的观察力和动手能力。

2. 培养孩子们对色彩、形状的审美能力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：烟花的种类、特点及简单制作方法。

难点：如何引导孩子们运用色彩、形状表现烟花的美感。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、范例作品等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织孩子们观看烟花视频，引导他们关注烟花的外形、颜色等特点，激发他们对烟花的好奇心。

2. 讲解烟花知识（5分钟）介绍烟花的种类、特点及简单制作方法，让孩子们对烟花有更深入的了解。

3. 示范制作烟花（10分钟）现场示范如何用彩纸、画笔等材料制作简单的烟花，同时讲解制作过程中的注意事项。

4. 孩子们动手制作（15分钟）孩子们在老师的指导下，分组进行烟花制作，鼓励他们发挥创意，运用不同的色彩、形状表现烟花的美感。

5. 作品展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己的作品，大家共同评价，肯定优点，指出不足，提出改进建议。

6. 随堂练习（10分钟）布置一道简单的绘画练习：用画笔和颜料在纸上画出自己心目中的烟花。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花种类：鞭炮、礼花、火箭等烟花特点：色彩丰富、形状各异制作方法：彩纸折叠、剪切、粘贴、绘画七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的烟花2. 答案：使用彩纸、画笔、颜料等材料，按照课堂所学方法制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对烟花制作表现出浓厚兴趣，但部分孩子在颜色搭配、形状设计方面还有待提高。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》教学环境课程名称：美术课授课对象：大班儿童教学主题：《放烟花》教学时间：40分钟教学地点：教室教学目标知识目标1.了解烟花的概念和种类。

2.了解烟花的颜色和形状。

3.能够用简单的颜色和形状描绘烟花。

技能目标1.培养观察力和想象力。

2.培养粘贴和剪切技能。

3.培养合作精神。

情感目标1.培养团队合作的意识。

2.培养细心认真的审美情感和感性理解力。

3.培养爱美的情感和创造力。

教学过程第一步：引入老师通过制作展板展示各种形状、颜色、纹理等烟花图片，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考并回答老师提出的问题，如：“你们见过哪些烟花呢？”，“烟花有哪些形状和颜色呢？”等等。

第二步：讲授知识1.老师介绍烟花的种类和颜色，引导学生了解烟花的分类和颜色搭配。

2.老师介绍烟花的形状，引导学生详细观察和辨别烟花的形状和纹理。

第三步：实践操作1.老师分配小组，让学生合作制作烟花模板。

2.学生操作教具工具，剪切、粘贴烟花的形状和颜色，制作出自己的烟花模型。

第四步：展示评价1.老师组织小组展示，让同学欣赏彼此的作品并评价。

2.老师应用“质疑答辩”的教育方法，让学生互相提问，探讨、解决问题。

第五步：总结回顾老师引导学生总结本次授课内容和效果，展开反思讨论，让学生梳理自己在教学中的收获和不足。

教学反思在本次授课过程中，我深刻认识到良好的教学环境和组织能够促进学习效果的提高。

在引导学生兴趣和主动性方面，我通过制作展板、提问和展示评价等手段，调动学生积极性，并即时对学生表现进行评价和鼓励。

在注重学生个性和细节方面，我切实关注学生各自的个性，引导学生集体创意，讲究烟花的颜色搭配和形状表现，提高了学生的审美情感和感性理解力。

在授课总结和反思方面，我主动听取学生意见，梳理反思教学效果，为今后的教学设计提供参考和借鉴。

大班美术课教案《放烟花》含反思

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第六章《色彩与节日》，详细内容为《放烟花》。

通过本节课的学习，让学生了解烟花的基本知识，掌握色彩的运用，培养审美情感。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用，提高学生的文化素养。

2. 培养学生运用色彩表现烟花的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发学生的创作热情。

三、教学难点与重点重点：烟花的基本画法和色彩搭配。

难点：烟花的动态表现和氛围营造。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件等。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示烟花的图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这是什么吗？它是在什么场合出现的？”通过讨论，引出课题《放烟花》。

2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用。

（2）讲解烟花的基本画法和色彩搭配。

3. 实践示范（10分钟）演示烟花的画法，边讲解边示范，强调动态表现和色彩搭配。

4. 学生练习（25分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅烟花作品。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，强调烟花的基本画法和色彩搭配。

（2）布置课后作业，拓展学生创作思维。

六、板书设计1. 课题：《放烟花》2. 内容：（1）烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用（2）烟花的基本画法和色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以烟花为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要点：（1）运用所学烟花画法进行创作；（2）注意色彩搭配和氛围营造。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了烟花的基本画法和色彩搭配，但在动态表现方面还有待提高。

2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的烟花，进行创作；（2）鼓励学生尝试其他绘画表现形式，如版画、水彩等；（3）组织学生参加烟花绘画比赛，提高学生的实践能力。

大班美术课教案《放烟花》含反思

大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学目标1. 知识目标•通过学习放烟花的形象，了解不同的图案和颜色组合；•通过剪、贴、涂色等方式，体验创作的过程，并了解美术创作的基本步骤；•了解烟花的危害，重视生命安全和财产保护；2. 能力目标•提高学生的观察能力、想象能力和动手能力；•培养学生的创意思维，鼓励其发挥自己的想象；•培养学生的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。

3. 情感目标•培养学生的美的情趣和审美能力；•强化学生的安全意识，让他们成为具有责任感的社会公民。

二、教学重难点1. 教学重点•学习放烟花的形象，了解不同的图案和颜色组合；•通过剪、贴、涂色等方式，体验创作的过程，并了解美术创作的基本步骤；2. 教学难点•如何呈现烟花的形象，如何让学生理解烟花的不同形态；•如何让学生感知颜色和光影，如何将自己的想象进行创作。

三、教学方法图像教学法、游戏教学法、合作学习法、讨论教学法四、教学准备卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸、色纸、珠串、铁线、牙签等美术用品五、教学过程1. 热身：引入主题老师出示烟花的图片并进行简单介绍，让学生了解字形、颜色、光影和形态。

2. 学习放烟花的形象•观察烟花的图片和视频，了解烟花的颜色和形态。

•让学生模仿烟花的不同形态，互相比较。

3. 组织彩纸点染由老师进行现场示范，在班级牵头教师指引下，让学生自由选择颜色和叠放，点染出想象中的烟花形象，注重引导步骤，掌握手工彩纸基础贴切手法。

4. 讨论和合作创作老师组织学生进行讨论，让学生分享自己的作品，让他们感知到彼此的作品，判断作品是否成功。

5. 班级分享展示•在教室中醒目的地点展示学生作品，提高学生们的自信心；•让学生用照片、视频等形式分享自己的创作过程和经验；•让学生交流彼此的幸福，提高团队合作精神。

六、教学反思本次教学中，我运用了多种教学方法，提高了教学的趣味性和吸引力。

针对学生的兴趣和特点，我制定了合适的教学内容和教学活动，提高了学生们的学习积极性和参与度，并且帮助学生们发挥自己的创意思维和想象能力。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日里的美术》，详细内容为《放烟花》。

通过本章内容的学习，让幼儿了解我国传统文化中烟花的寓意，培养幼儿对色彩、形状的感知能力，同时提高幼儿的动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的形状、颜色，知道烟花在我国传统文化中的寓意。

2. 培养幼儿对色彩的搭配能力和空间想象力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握烟花的形状、颜色以及搭配方法。

难点：如何引导幼儿将想象中的烟花用手工制作的方式表现出来。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每组一份烟花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放的美丽瞬间，引导幼儿观察烟花的形状、颜色，让幼儿说说自己对烟花的了解。

2. 例题讲解（5分钟）老师展示一张烟花作品，讲解制作方法，引导幼儿注意烟花的基本形状和颜色搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的制作方法，开始动手制作自己的烟花作品。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，大家共同评价，说出自己喜欢的烟花作品及原因。

老师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说说自己在制作烟花过程中的收获。

六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 板书内容：（1）烟花的形状、颜色（2）烟花的制作方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一份烟花作品，要求色彩丰富、形状独特。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际动作为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了烟花的形状、颜色以及制作方法。

但在教学过程中，要注意引导幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了用彩纸制作烟花，还可以用其他材料表现烟花吗？让幼儿回家后与家人探讨，尝试用其他材料进行创作。

2024年大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》

2024年大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《放烟花》。

教学内容主要包括：认识烟花色彩，学习运用水粉颜料表现烟花的色彩和动态，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和动态，感受烟花带来的视觉美感。

2. 培养幼儿运用水粉颜料表现烟花色彩和动态的能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及团队合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料表现烟花的色彩和动态。

教学重点：观察烟花的特点，感受烟花的美丽色彩，学会用水粉颜料进行创作。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

学具：每组一套水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，让幼儿观察烟花的色彩和动态，引导幼儿说出烟花的颜色、形状等特点。

讨论烟花为什么会有不同的颜色，激发幼儿对色彩的好奇心。

2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、色彩、动态等。

讲解烟花是由不同颜色的火花组成的，以及烟花绽放时的美丽景象。

3. 示范水粉画技法（10分钟）教师现场示范如何用水粉颜料画烟花，讲解调色、用笔等技巧。

强调在绘画过程中要注意颜色搭配、形状描绘等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，尝试用水粉颜料创作烟花画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

教师评价幼儿作品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

六、板书设计1. 烟花图片展示2. 水粉颜料画烟花步骤3. 注意事项：颜色搭配、形状描绘等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花画，要求颜色丰富、形状各异。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解等方式，使幼儿对烟花有了更深入的了解，掌握了水粉画烟花的技巧。

大班美术活动放烟花优质教案【含教学反思】

大班美术活动放烟花优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第2节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，体验色彩搭配的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，提高他们对色彩的敏感度。

2. 培养幼儿的动手操作能力，使他们能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。

3. 通过创作活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：学习运用水粉颜料绘制烟花，掌握色彩搭配技巧。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的烟花作品。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 导入：通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解：介绍水粉颜料的使用方法，讲解色彩搭配技巧，让幼儿了解如何绘制烟花。

3. 示范：现场演示绘制烟花的过程，强调画笔的运用和色彩的搭配。

4. 实践：幼儿在老师的指导下，动手绘制自己的烟花作品。

5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：烟花的色彩和形状水粉颜料的使用方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学知识，为家人绘制一幅烟花作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了水粉颜料的使用方法和色彩搭配技巧。

但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。

2. 拓展延伸：组织一次烟花作品展示活动，邀请家长参与，共同欣赏幼儿的创意之作。

同时，鼓励幼儿尝试其他绘画材料，探索更多创作可能性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》教学背景这堂大班美术课是我们学校的寒假补习课，学生的年龄大约在4-5岁之间，共有30名学生参加。

在寒假提供给孩子们一些有趣的活动是很有必要的，以增强孩子的兴趣和动手能力。

这节课的教学目标是通过让孩子制作烟花，来培养孩子的动手能力及审美能力。

教学过程步骤一：导入首先，我跟孩子们讲解了烟花的由来和种类，并让孩子们用生动、形象的语言描述出来。

步骤二：制作烟花接下来便进入课堂的重头戏：孩子们要开始制作烟花了！为了让孩子们对烟花的概念有更为具体的理解，我特意在课前准备好了烟花的材料。

这些材料包括彩色的纸片、棉线、剪刀和胶水等。

在制作烟花的过程总，我首先呈现了一个样板，展示给孩子们看，并讲解每一步的操作方法，如何将纸片和棉线相连，如何将制作出来的花束粘在一起，手法讲解得清晰明了。

然后，我与助教一起全力协助孩子们完成制作。

每人一份制作甚至每人一步，确保孩子们不被伤到而且每个孩子都能够完全展开他们天生的创造力。

步骤三：展示与反思经过孩子们的共同努力，终于完成了一束束色彩斑斓的烟花。

孩子们迫不及待地用自己的烟花装扮自己的家庭和学校环境，并且感受到了自己的创造力的潜在力量。

在这个过程中，我能够感受到孩子们的兴奋与自豪心中的满足感，也是我教育生涯中最为温暖的时刻之一。

教学反思这堂课堂教学的每一步都经过了精心的安排和策划，不但注重孩子的发散思维，更注重在实践互动中提升孩子的创造能力和团队合作精神。

如此紧凑安排的课程也让孩子们没有时间在课堂上走神或疲乏，全程参与，满怀热情。

这次成功的课堂教学让我深深地意识到现实生活对我每一位中小学教师的挑战，同时也激起了我更加精益求精的学术热情。

我相信在今后的教学中我将继续保持高度的热情和创造性，更多的探究添加到课堂上，让孩子们能够以更高的质量去发现自己的能力，为未来的成长打下坚实的基础。

大班美术课教案《放烟花》含反思

大班美术课教案《放烟花》含反思《大班美术课教案《放烟花》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。

2.学习用不同颜色的点画烟花。

能用肢体动作表现不同的烟花。

3.能用油画颜料盒水粉不相容所带来的特殊作画效果，对油水分离画感兴趣。

4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5.体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：1.刷子、颜料2.油画棒3.白纸4.范画活动过程：一、观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。

1.小朋友，让我来看看，谁的眼睛最亮，像夜空中闪亮的烟花。

2.今天，老师带来一些图片，我们来欣赏一下。

问：①你看到了什么？心里觉得怎么样？（4~5个）（连续说了3个好听的形容词，我们把掌声送给这三位小朋友。

）②这些烟花有些什么颜色？它是什么样子的？（烟花有红色的、绿色的、黄色的、五光十色；烟花有绒球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同。

有的烟花有一种颜色、有的烟花有两种或两种以上的颜色！七彩的颜色在夜空中显得更漂亮！）③你还看到过什么样的烟花？（你的知识面真丰富。

你了解的真多！）3.小朋友讲了平时看到过的烟花，我这里还有些烟花。

我们一起来看看，你最喜欢什么样的烟花？为什么？（播放课件）①我喜欢这种烟花，像，妈妈的头发一样，像瀑布一样。

有的长，有的短。

②颜色非常的漂亮，看看，有哪些颜色？这种烟花师从中间向外面炸开的。

③两个相同的烟花靠在一起，变成了一组漂亮的图案。

④像太阳一样，光芒四射，我们来数数看，有几个？大烟花小烟花同时升空，变成了一幅完美的作品。

4.我们认识了好多烟花，了不起！让我们一起来放烟花吧！当烟花四射的时候，就要摆个烟花的造型，定在那里，能做到吗？（1.你真是一个发明家，你想设计这样的烟花，对吗？2.你的造型真是独一无二。

)二、幼儿学画烟花1.这么漂亮的烟花，我真想把它画下来，谁愿意上来？这是彩色的油画棒，请选一支你喜欢的颜色试一试。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教案主题：绘画《放烟花》教学目标：1.了解基本的绘画工具和材料。

2.运用手指、毛笔等不同绘画工具表达自己的想象和创意，完成一幅具有独立风格和表现力的艺术作品。

3.发展学生的艺术素养和审美能力，让学生从艺术作品的角度去探索和理解世界。

教学重点：1.了解基本的绘画工具和材料，正确使用绘画工具。

2.学习如何运用手指、毛笔等不同绘画工具表达自己的想象和创意。

教学难点：1.使学生能够将思维转化为绘画风格。

2.让学生能够在艺术作品中发挥自己的想象和创意，逐步形成具有独立风格和表现力的艺术作品。

教学过程：1.导入（5分钟）教师给学生介绍一幅名为《放烟花》的画作，让学生跟着教师一起欣赏这幅画，引导学生提出其中的一些细节和感受。

2.讲解基本绘画工具和材料（10分钟）教师给学生讲解常见的绘画工具和材料，如铅笔、水彩笔、毛笔、油画、画布等，让学生了解到不同工具和材料的特点和用途，以便更好地选择和使用它们。

3.小班练习（15分钟）教师让学生分为小组，将铅笔、纸板等基本绘画工具放在桌子上，让学生使用这些工具画出自己眼中的夜景，通过小班练习，提高学生的绘画技能，让学生更好地掌握绘画基本技巧。

4.回归主题，绘画《放烟花》（40分钟）在小班练习后，教师将学生恢复到主题上来，学生可以用自己喜欢的绘画工具和材料，通过画画的方式表达自己对《放烟花》的感受和想象，让学生自由表达，发挥自己的想象和创意，最终共同完成一幅富有独立风格和表现力的艺术作品。

5.总结（10分钟）通过本次课程，梳理和总结每个阶段的学习效果和经验，让学生掌握绘画的基本技巧和表现方式，提高学生的艺术素养和审美能力。

二、教学反思在这个课程中，学生们通过这个主题，深入了解了绘画的基本工具和材料，有效地使学生掌握绘画的基本技巧和表现方式。

通过小班练习，学生可以更好地了解和掌握绘画的基本技能，这使学生能够更快地掌握绘画的精髓。

学生们的积极性也显著增加，教师通过对每个小组的指导和帮助，使学生能够理解和掌握绘画的基本技巧，进而提高学生的艺术素养和审美能力。

大班美术活动放烟花教案【含教学反思】

大班美术活动放烟花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”主题活动。

通过该活动，学生将学习运用色彩、线条等基本美术元素，以绘画的形式表现烟花绽放的美丽瞬间。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特点，掌握运用色彩和线条表现烟花的方法。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

3. 培养学生合作交流、分享成果的能力。

三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和线条表现烟花的绽放过程。

教学重点：观察烟花的特点，培养学生的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，引导学生观察烟花的特点，如色彩、形状、动态等，激发学生的兴趣。

2. 讲解烟花绘画方法（10分钟）（1）分析烟花的色彩和形状特点。

（2）示范如何运用色彩和线条表现烟花。

3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和想象，独立完成烟花绘画作品。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师给予指导和评价。

六、板书设计1. 放烟花2. 内容：（1）烟花的色彩和形状特点（2）绘画方法：运用色彩和线条表现烟花七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的烟花2. 答案：学生完成作品后，互相展示、交流。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观看烟花视频、实践绘画，使学生了解了烟花的特点，掌握了绘画方法。

但在教学过程中，部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“烟花设计大赛”，鼓励他们发挥创意，设计独特的烟花图案。

（2）结合其他学科，如语文、音乐等，开展烟花主题的跨学科活动，提高学生的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点：运用色彩和线条表现烟花的绽放过程。

大班美术优秀精品教案及教学反思《放烟花》

大班美术优秀精品教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课教学内容选自大班美术课程第四章《色彩与节日》，详细内容为“放烟花”主题创作。

通过引导幼儿观察烟花外形特点，解烟花色彩搭配，培养幼儿观察能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿解烟花外形特点和色彩搭配。

2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力。

3. 激发幼儿对美术创作兴趣，提高幼儿审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：烟花色彩搭配和整体画面布局。

教学重点：观察烟花特点，掌握基本绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。

学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放美丽场景，引导幼儿观察烟花特点，激发幼儿对美术创作兴趣。

2. 讲解烟花特点和绘画方法（10分钟）（1）引导幼儿观察烟花外形特点，如圆形、放射状等。

（2）讲解烟花色彩搭配，如红、橙、黄等暖色调运用。

（3）示范绘画过程，讲解绘画技巧。

3. 幼儿动手创作（10分钟）（1）分发画纸、颜料等材料，引导幼儿进行创作。

（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得，提高幼儿审美能力。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：（1）烟花外形特点：圆形、放射状等。

（2）烟花色彩搭配：红、橙、黄等暖色调。

（3）绘画步骤：构图、上色、调整。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“放烟花”为主题画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、动手创作等环节，让幼儿掌握烟花特点和绘画技巧，提高幼儿审美能力。

但在教学过程中，部分幼儿在色彩搭配上还存在困难，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试运用其他材料（如彩泥、废旧材料等）进行烟花创作，培养幼儿想象力和创造力。

同时，引导幼儿关注我国传统节日，解烟花在节日庆祝活动中重要作用。

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》

大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”主题活动。

通过该活动，学生将学习运用色彩、线条等元素，描绘出烟花绽放的美丽瞬间。

二、教学目标1. 让学生掌握运用色彩、线条表现烟花绽放的技巧。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、感受美、表现美的情感。

三、教学难点与重点重点：运用色彩、线条表现烟花的绽放。

难点：如何引导学生观察烟花绽放的瞬间，并运用绘画技巧表现出来。

四、教具与学具准备教具：烟花视频、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，引导学生观察烟花绽放的瞬间，感受烟花的美丽。

邀请学生分享观看烟花时的感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示烟花绘画作品，讲解绘画技巧。

分步骤演示如何运用色彩、线条描绘烟花。

3. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上尝试描绘烟花，教师巡回指导。

针对学生的绘画作品，给予及时反馈和指导。

4. 学生创作（15分钟）学生根据所学技巧，独立完成一幅烟花作品。

教师观察学生创作过程，了解学生掌握程度。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师组织学生互相评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 绘画步骤：a. 观察烟花，确定构图。

b. 用线条描绘烟花轮廓。

c. 运用色彩，表现烟花绽放的效果。

七、作业设计1. 作业题目：以“放烟花”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：见板书绘画步骤。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了描绘烟花的技巧。

但部分学生在创作过程中，对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他绘画形式（如版画、剪纸等）表现烟花，提高学生的综合美术素养。

重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的感受分享。