数词知识点总结
数词知识点的归纳总结
数词知识点的归纳总结一、基数词1. 基数词表示几个或多少，是最基本的数量词。
如：one、two、three、four、fifty、one hundred等。
2. 基数词的用法A. 基数词可以用来表示具体数量，如：There are five students in the classroom.（教室里有五个学生。
）B. 基数词也可以用来表示顺序，如：I am the first one to arrive.（我是第一个到达的。
）C. 基数词后面可以接可数名词复数形式，表示具体数量，如：There are three apples onthe table.（桌子上有三个苹果。
）D. 基数词后面还可以接不可数名词，表示数量，如：I drink two cups of tea every day.（我每天喝两杯茶。
）3. 基数词的变化A. 基数词的变化规则（1）一般情况下，基数词的变化只有单数和复数的区别，单数形式和复数形式相同，如：three books（三本书）。
（2）当基数词修饰可数名词时，前面要加定冠词或其他限定词，如：The three boys are playing football.（那三个男孩正在踢足球。
）B. 基数词的特殊变化（1）one的复数形式是ones，通常作主语或宾语时用于强调，如：These are good apples, and those are bad ones.（这些是好苹果，那些是坏苹果。
）（2）twenty、thirty等基数词前面可以加连字符连接后面的数字，如：twenty-three（二十三）。
二、序数词1. 序数词表示顺序或次序，是基数词在整体中的顺序。
如：first、second、third、tenth 等。
2. 序数词的用法A. 序数词可以表示顺序或次序，如：I am the first one to arrive.（我是第一个到达的。
）B. 序数词还可以用来表示日期或年龄，如：Today is the fifteenth of October.（今天是十月十五日。
数词表达知识点总结
数词表达知识点总结一、基本概念1. 数词的定义：数词是表示具体数量的词语，它可以表示从一到无数的数量，例如：一、二、三、四、五、百、千等。
2. 数词的来源：数词来源于古代文化的计数方式，随着社会的发展和语言的演变，不同语言中出现了各种不同的数词。
3. 数词的特点：数词通常具有数目和次序的特点，可以用于计数和排列，如表示数量、顺序、比率、分数等。
二、分类数词可以按照不同的特点进行分类，主要包括基数词、序数词、倍数词和分数词等。
1. 基数词：表示数量的词语，如一、二、三、四等。
2. 序数词：表示次序的词语，如第一、第二、第三、第四等。
3. 倍数词：表示倍数关系的词语，如双、三倍、四倍等。
4. 分数词：表示分数关系的词语，如一半、三分之一、四分之二等。
三、用法数词作为一种独立的词类，在句子中有着特定的用法，主要包括表数、表序、表率、表部分和表整体等。
1. 表数：数词可以直接表示具体的数量，如一、二、三、四等。
2. 表序：数词可以表示顺序或者次序，如第一、第二、第三等。
3. 表率：数词可以用来表示比率或者比例关系，如二分之一、三分之二等。
4. 表部分：数词可以表示事物的部分，如一半、三分之一等。
5. 表整体：数词还可以表示整个群体或者集合，如全体、半数等。
四、注意事项在使用数词时，需要注意一些特殊的用法和规则，以避免出现错误。
1. 数词的拼写：一些数词在拼写时需要注意一些特殊的规则，如“一十一”、“一百一”等的拼写问题。
2. 数词的读法：一些数词在读法上存在一些特殊情况，需要特别注意，如“十一”、“一百一”等的读法。
3. 数词的搭配：在句子中，数词需要和其他词语搭配使用，需要注意一些固定的搭配和用法。
4. 数词的运用：在实际应用中，数词需要根据具体情况进行灵活运用，避免出现死板的用法和错误的表达。
以上是关于数词的基本概念、分类、用法和注意事项的总结，数词作为语言中非常重要的一部分，希望读者能够加深对它的理解，从而能够更准确地表达和理解信息。
数词用法知识点总结
数词用法知识点总结一、基本概念数词是表示数目的词语，用于表示具体的数量或顺序。
在中文中，数词分为基数词和序数词两种。
基数词用于表示具体的数量，如“一、二、三”等；而序数词则用于表示顺序，如“第一、第二、第三”等。
二、基数词的用法1. 表示数量：基数词可以直接表示具体的数量，如“五本书”、“三个苹果”等。
2. 表示顺序：基数词有时也可以表示顺序，如“第一名”、“第二天”等。
3. 表示年龄：基数词可以用于表示人的年龄，如“他今年二十岁了”。
三、序数词的用法1. 表示顺序：序数词用于表示顺序，一般放在名词前面，如“第一次见面”、“第二节课”等。
2. 表示日期：序数词可以用于表示日期，如“十月一日”、“五月十四日”等。
3. 表示节日：序数词也可以用于表示节日，如“五一节”、“十一假期”等。
四、特殊用法1. 数词的读音：一般来说，基数词和序数词的读音是不同的。
基数词读音较为简单，而序数词读音较为复杂。
例如，基数词“一”读作“yī”，而序数词“第一”读作“dì yī”。
2. 数词的变化：有些数词在表示不同数量时会发生变化。
例如，基数词“一”在表示“一个人”时读作“yī”，而在表示“一些人”时读作“yì”。
序数词“第一”在表示“第一个人”时读作“dì yī”，而在表示“第一些人”时读作“dì yì”。
3. 数词的修饰：数词可以被其他的词语修饰，例如“两个大苹果”、“第三十个字”等。
五、使用注意事项1. 用于计量单位：数词可以用于计量单位的表示，如“十克”、“五米”等。
2. 用于时间表示：数词可以表示具体的时间，如“八点钟”、“九月份”等。
3. 用于数目的表示：数词用于表示具体的数目时，一般放在名词前面。
例如，“三本书”、“五个人”等。
总结：数词是表达具体数量和顺序的词语。
基数词用于表示具体的数量，序数词用于表示顺序。
数词有其特定的用法和变化规则，以及与其他词语的修饰关系。
初一英语数词语法知识总结(讲解+考点+综合练习)：数 词
第四章数词一、数词概述1、数词的定义：表示数目多少或顺序先后的词为数词。
2、数词的分类：数词可分为基数词和序数词，基数词表示数量的多少，序数词表示顺序的先后。
二、数词考点纵览三、综合练习( ) 1. Lincoln was born on ________.A. February 12th, 1809B. 1809, February 12thC. 1809, 12th FebruaryD. February 1809,12th( ) 2. A _______ boy can sing the English song very well.A. ten-years-oldB. ten years oldC. ten-year-oldD. ten year old ( ) 3. An hour later, _____ minister was sent to see the “magic cloth” woven by those two men.A. twoB. the secondC. the twoD. second( ) 4. Abraham Lincoln was _______ President of the United States.A. 16B. the 16C. 16thD. the 16th( ) 5. Do you think there is any room for us ________ ?A. twoB. the twoC. secondD. the second ( ) 6. ---How many students are there in your class?---________.A. Twenty nineB. Thirty and twoC. Forty-fiveD. fifties( ) 7. Which number is wrong? _______.A. NinetyB. NinteenC. NinthD. Nineteenth ( ) 8. The People’s Liberation Army was founded _______.A. on August 1st, 1927B. in 1927, 1 AugustC. on 1st August , 1927D. in August 1, 1927( ) 9. The number 4,123 is read _______.A. four thousand one hundred and twenty-threeB. four thousand and one hundred twenty-threeC. four thousand and a hundred and twenty-threeD. four thousands a hundred and twenty-three( ) 10. The old professor still works hard though he is _________.A. in his sixtyB. in his sixtiesC. in sixtiesD. in the sixty ( ) 11. This classroom is ________ ours.A. three times big asB. as three times big asC. three times as big asD. as big three times as( ) 12. The basketball team of our school ranks ________ in the match.A. threeB. thirdC. the threeD. the third( ) 13. Which is the car that he drives? It’s ________.A. fifty twoB. the fifty-two carsC. the car fifty fourD. the fifty-fourth car( ) 14. Which of the following is wrong? ________.A. He is a fifteen-year-old boyB. He is at the age of 15C. He is a boy of 15D. He is fifteen year old( ) 15. Our school is not very big. There are only ________ students.A. nine hundreds ofB. nine hundredC. nine hundredsD. nine hundred of( ) 16. ---How many new words are there in ________ lesson?---There are only _________.A. five; fifthB. fifth; fiveC. the fifth; the fiveD. the fifth; five( ) 17. ________of the students go to school by car.A. Two threeB. Two thirdC. Second thirdsD. Two thirds ( ) 18. There was no bus in that small town. We had a ________.A. ten miles walkB. ten-mile walkC. ten mile’s walkD. tenth mile walk( ) 19. Today is the first day and ________.A. Tuesday is fourthB. Thursday is the fourthC. second is TuesdayD. a second is Thursday( ) 20. Which room do you live in? ________.A. 201 RoomB. Room 201C. Room 201stD. 201’s Room( ) 21. How many magazines do you have? I have ________.A. twoB. bothC. twiceD. the second ( ) 22. Three hundred thousand one hundred and seventy means ________.A. 3,170B. 3,117C. 300,170D. 30,170 ( ) 23. On May ________, ________ people traveled round the country.A. the first, millionsB. the first, millions ofC. first, the millionthD. first, millions( ) 24. ________ of them are dining at school.A. TwelveB. TwelfthC. The twelveD. The 12th ( ) 25. It’s 7:17 is read ________.A. seven and seventeenB. seven sevenC. seven one sevenD. seven seventeen( ) 26. Four ________ two is two.A. plusB. minusC. timesD. divided by ( ) 27. Three ________ five is eight.A. plusB. minusC. timesD. divided by ( ) 28. Three ________ seven is twenty-one.A. plusB. minusC. timesD. divided by ( ) 29. Forty-two ________ seven is six.A. plusB. minusC. timesD. divided by ( ) 30. There are ________ days in a year.A. three hundred sixty and fiveB. three hundred and sixty-fiveC. three hundreds and sixty-fiveD. three hundred sixty-five( ) 31. There are ________ students in that school.A. two thousand eight-sixB. two thousand eighty-sixC. two thousand and eighty-sixD. two thousands and eighty-six( ) 32. It took me ________ to get there.A. two hours and a halfB. two hours and halfC. two hour and a halfD. two hour and half( ) 33. September is _________ month of the year.A. the ninethB. the ninthC. ninethD. ninth ( ) 34. Please pass me _______ book on the left.A. thirdB. threeC. the thirdD. the three ( ) 35. ________ boy is very tall .A. The twelveB. The twelvethC. The twelfethD. The twelfth( ) 36. We have known each other for ________.A. a year and halfB. a year with halfC. a year and a halfD. a year with a half( ) 37. ---What year is it?---It’s ________.A. nineteen hundreds and ninety-sevenB. nineteen and ninety-sevenC. nineteen ninety and sevenD. nineteen ninety-seven( ) 38. ---What’s the date today?---It’s _________.A. TuesdayB. June FourthC. June the fourD. June the fourth ( ) 39. The train from Shanghai will arrive ________.A. in quarter past sixB. in a quarter past sixC. at quarter past sixD. at a quarter past six( ) 40. My friend was born on _________.A. three of July, 1979B. the third of July,1979C. 1979, July the thirdD. 1979, the third of July( ) 41. ________ is less than ________.A. One third; two thirdsB. One third; two thirdC. First three; first threesD. One third; one three( ) 42. Which lesson did you learn yesterday? ________.A. Lesson SevenB. Lesson seventhC. The seven LessonD. Lesson seven( ) 43. “What’s the date today?” “It’s _______.”A. fourth MayB. the fourth MayC. May fourD. May the fourth ( ) 44. 334 is read ________.A. three hundreds and thirty fourB. three hundreds thirty fourC. three hundred and thirty fourthD. three hundred and thirty-four( ) 45. In February, there are only _________ days.A. twenty nineB. twenty-ninethC. twenty-nineD. twenty eight ( ) 46. There will be a comedy on TV at ________ this evening.A. seven past thirtyB. half past sevenC. seven the thirtyD. thirty to seven ( ) 47. It took me ________ to find out the key to the drawer.A. one and half hoursB. one and a half hoursC. one and a half hourD. one and half hour( ) 48. I’m so tired after ________ walk.A. three hoursB. three hours’C. three hour’sD. three hour ( ) 49. There are ________ stars in the sky.A. million ofB. millions ofC. the millionD. a million of ( ) 50. The street is ________ wide.A. two metersB. two meterC. the two meterD. a two meter参考答案1.A2. C3. B4. D5. A6. C7. B8. A9. A 10. B 11.C 12. D 13. D 14. D 15. B 16. D 17. D 18. B 19. B20. B 21. A 22. C 23. B 24. A 25. D 26. B 27. A 28. C29. D 30. B 31. C 32. A 33. B 34. C 35. D 36. C 37. D38. D 39. D 40. B 41. A 42. A 43. D 44. D 45. C 46. B47. B 48. B 49. B 50. A文档说明(Word文档可以删除编辑)专注于精品文档：中考、高考、数学语文英语试卷、高中复习题目、小学试卷教案合同协议施工组织设计、期中、期末等测试，本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用.文档来源网络改编，审核有可能疏忽，如果有错误或侵权，请联系本店马上删除。
数词的知识点总结归纳
数词的知识点总结归纳一、数词的分类按照意义和用法的不同，数词可以分为基数词和序数词。
基数词表示大小的概念，如：一、二、三、四、五等，是最基本的数词。
它们可以用来做主语、宾语、定语、状语等。
例如：- 三个苹果- 我有五本书。
序数词表示次序的概念，如：第一、第二、第三、第四、第五等。
而且可以表示顺序的概念，如：早上、上午、下午、傍晚等。
例如：- 第一次- 星期二二、数词的用法1. 表示数量数词用来具体表示事物的数量，如：一条鱼、两本书、三个孩子等。
2. 表示顺序数词也可以表示事物的顺序，如：第一名、第二个、第三次等。
3. 表示频率数词可以用来表示事物发生的频率，如：一次、两次、三次等。
4. 表示周期数词有时也可以用来表示一定的周期，如：一天、两天、三个月等。
5. 表示时间和日期数词还可以用来表示时间和日期，如：一点钟、二十分钟、三月二十三日等。
三、特殊的数词表达方式1. 连续数词的表达在汉语中表示连续的数词通常使用“…到…”的结构来表达，如：一到十、三到五等。
2. 量词的使用在汉语中，数词前通常需要加上相应的量词来表示具体的事物。
如：三本书、五只猫、六张纸等。
3. 逢“一”进“十”的读法在读数字时，逢“一”进“十”的读法是指当数字“一”位前面的数字是“十”时，读“十”要读成“yī”，如：十一、十二等。
四、数词的一些常见错误1. 使用错误有些学习者在使用数词时容易出现错误，如：一个人被错误地写成了“一个人”。
实际上，正确的用法应该是“一个人”。
2. 读写错误很多学习者在读写一些大的数字时容易出现错误或混淆，如：将“亿”和“万”读写错误。
因此，需要学习者在学习数词时特别注意这些细节。
3. 量词的选择错误有些学习者在使用量词时经常出现错误，如：使用不当的量词，或是省略量词。
因此，在学习数词的同时也需要特别注意量词的使用。
总结：数词是汉语中非常基础和重要的词类，它具有丰富的种类和使用方法。
学习者在学习数词时需要注意分类、用法和特殊的表达方式等方面，以便掌握其正确的使用方法。
(完整版)数词知识点
(完整版)数词知识点一、定义表示数量多少的叫基数词，如：one,two.表示顺序的数词叫作序数词，如：first，second.二、数词常考点：1.三位数的基数词,百位与十位/个位之间加and。
千位数和百位数之间不加and.101 one hundred and one840 eight hundred and forty2.约数（s与of共存亡）几十个/许多：dozens of成百上千：hundreds of成千上万：thousands of3.年用基数词表示，两位一读，介词用in；日用序数词表示，介词用on。
19,99 nineteen ninety-nine19,49年10月1日可写作：October(the)first,nineteen forty-nine (月-日，年)the first of October,nineteen forty-nine (日-月,年)4.分数表示法。
分子用基数词,分母用序数词;分子大于1时,分母加s1/4 one-fourth/a(one)quarter3/4 three-fourths/three quarters分数修饰名词时,用of短语。
1/3的老师:one third of teachers3/7的男孩:three sevenths of boys5.时刻的表示方法(介词用at)。
①顺读法：先时后分, “几点几分"。
9:30 ninethirt6:21 six twenty-one②逆读法：先分后时。
A.表示“几点过几分”，半小时以内，介词用past，即表示为“分钟数+past+钟点数”。
10:10 tenpastte8:20 twenty past eightB.表示“几点差几分”，半小时以上，介词用to，即表示为“60减原分钟+to+下一个钟点数”。
9:50 tentote7:40 twenty to eight。
语文数词知识点归纳总结
语文数词知识点归纳总结数词是用来表示数量的词语，包括基数词和序数词两大类。
基数词表示数量的多少，如一、二、三，而序数词表示的是顺序的次序，如第一、第二、第三。
二、基数词的用法1. 基数词表示数量的多少，可以单独使用，也可以和名词搭配使用。
2. 在汉语中，基数词有拼音和汉字的表示形式，如一、二、三(汉字表示)；1、2、3(拼音表示)。
3. 基数词还可以用来表示顺序、时间、日期、比例等概念。
4. 在书面语和口语中，基数词的读法可能有所不同。
三、序数词的用法1. 序数词表示顺序的次序，通常放在名词前面充当定语，如第一篇文章、第二个人。
2. 序数词有单音节和多音节之分，单音节的序数词前面加“第”表示序数，多音节的序数词前面加“第”或者后面加“的”表示序数。
3. 序数词还可用来表示顺序、时间、年代等概念。
四、数词的读法1. 1-10的数词的读法：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
2. 11-19的数词的读法：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九。
3. 20及以后的数词的读法：二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十；二十一、三十五、四十九等。
五、常见的数词搭配1. 一对、一些、一万、一百万、一千亿等；2. 一二、二三、三四、四五等；3. 第一、第二、第三、第四等。
六、数词的使用注意1. 数词所表示的数量要视具体语境而定，有时需要注意修辞效果。
2. 在古代文学中，一些数词可能以别样的写法和读法出现；在不同地区和不同场合中，数词读法也会存在一些差异。
七、数词的运用1. 在日常生活中，数词经常用来表示数量和顺序，比如购物、计算、排队等；2. 在文学作品中，数词也经常用来进行修辞，表达作者的情感和意象；3. 在科学、技术和经济领域，数词更是必不可少的工具，用来进行精确的计量和说明。
八、数词的习题1. 下列词语中，哪个是序数词？1、第一个、一、十。
2. 请写出15-22的阿拉伯数字和汉字表示形式。
数词知识点的用法总结
数词知识点的用法总结一、基本概念数词是表示数量的词语，它用来表示人或事物的数量、顺序、时间、年龄等。
数词可以分为基数词和序数词两种。
基数词用来表示数目的大小，如：一、二、三、四、五……序数词用来表示次序或顺序，如：第一、第二、第三、第四、第五……二、基数词的用法1. 表示具体的数目例：三个苹果、四只鸟、五张纸等。
2. 表示时间例：八点钟、九月份、十年前等。
3. 表示顺序例：第一名、第二次、第三组等。
4. 表示年龄例：十岁、二十五岁、三十八岁等。
5. 表示价格例：一元、两块钱、五十块等。
6. 表示温度例：零度、十度、二十度等。
7. 表示比例例：一半、两三成、三分之一等。
8. 辅助表达例：一个人、两个小时、三个月等。
三、序数词的用法1. 表示顺序例：第一位、第二名、第三段等。
2. 表示时期例：第一季度、第二天、第三年等。
3. 表示排列例：第一行、第二列、第三层等。
4. 表示顺序分类例：第一类、第二种、第三种等。
5. 表示时间例：第一次、第二回、第三场等。
6. 表示事件例：第一次世界大战、第二次革命等。
四、数词的变化1. 基数词和序数词的转换在特定的语境中，基数词可以转换为序数词，反之亦然。
例：第十二（12）→ 十二（12）2. 数词的复数形式当数词与名词构成复合结构时，数词的复数形式一般在名词上加-s，或变化为复数形式的数词。
3. 数词的形容词形式有些数词可以用作形容词，修饰名词或短语。
例：三只猫、五个人、二双鞋等。
五、数词的常见搭配1. 一、二、三例：一朵花、两个苹果、三个小时等。
2. 十、百、千例：十分鐘、一百米、一千元等。
3. 亿、万例：三亿人、一万年、两万块等。
4. 个、只、位例：三个人、五只鸟、一位老师等。
5. 双、副、组例：一双袜子、两副眼镜、三组题目等。
六、数词的注意事项1. 数词的词序一般情况下，数量词在名词前修饰名词，修饰名词短语时，数量词放在名词后。
2. 数词的连用数词与计量单位连用时，一般先写数词，再写计量单位。
数词知识点
数词知识点：一．数词的分类：序数词，基数词二．数词的重点：1. 基数词的写法：例如：321 three hundred and twenty-one注意hundred 不加s , 百十之间加 and，十位个位之间加“-”2. 基数词变序数词：基变序有规律，1.2.3特殊记，字母结尾t、d、d（first, second, third）th要从4加起。
8去t，9去e，ve要用f替，ty变成tie加th。
几十几，几百几，只变个位记心里。
3. 基数词的应用：表示确切数字： hundred，thousand，million，billion 不加s例如：600 six hundred表示概数：s 与 of 同生同死例如： hundreds of， thousands of4. 数词的表达方式：编号：名词加基数词大写，序数词加名词小写例如：五年级三班：C lass T hree，G rade F ive（注意英语的单位从小到大）第90课L esson N inety（名+基）或 the ninetieth lesson（序加名）5. 日期的表达方式：月日年、日月年例如：2016年11月1日 Nov. 1st, 2016 或者 1st Nov. , 2016注意日要用序数词6. 时间表达法：顺读法：（小时分钟） 9: 20 读作 nine twenty逆读法：分钟≤30 用past 9:20 读作 twenty past nine （分钟过小时）分钟＞30 用to 9:43 读作 seventeen to ten （差几分几点）特殊表达：半 half 一刻钟 a quarter 整点：o’ clock7. 分数表达法：分子用基数词，分母用序数词分子大于1，分母加s2/5 two fifiths8. 百分数： 80% eighty percent （基础词+percent）小数点： 3.78 three point seven eight (点读作 point)做题易错点1.区分基数词和序数词：基数词表示数量，序数词表示的是顺序，第几第几……2. 基数词的写法：百位十位之间加 and 十位各位之间加“-”3. 基数词的应用：注意表示确切的数字：hundred， thousand，million，billion 不加s表示概数： s 与 of 同声同死 hundreds of做题时看清空杠前是否有确切数字（18页4题）。
数词知识点
一、概说数词是指表示数目多少或顺序先后的词。
表示数目多少的数词叫基数词，如 one, five, ten, thirty, sixty-five 等；表示顺序先后的数词叫序数词，如 first, sixth, tenth, twenty-first 等。
数词与不定代词用法相似，在现代英语中，它与不定代词、冠词、指示代词、形容词性物主代词等被称之为限定词。
数词用法相当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。
二、基数词1. 基数词的表示法(1) 以下是最基本的基数词，学习者必须牢记：one(1), two(2), three(3), four(4), five(5), six(6), seven(7), eight(8), nine(9), ten(10), eleven(11), twelve(12), thirteen(13), fourteen(14), fifteen(15), sixteen(16), seventeen(17), eighteen(18), nineteen(19), twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), sixty(60), seventy(70), eighty(80), ninety(90), a hundred(100), a thousand(1000), a million(1000000), a billion (十亿)(2) 21—99 的表示法。
先说“几十”，再说“几”，中间加连字号：twenty-one(21), thirty-six(36), forty-five(45), ninety-nine(99)等。
(3) 101—999的表示法。
先说“几百”，后接and，再加末尾两位数(或末位数)：one hundred and one(101), five hundred and thirty(530), seventy hundred andeighty-nine(789)(4) 1000 以上的基数词的表示法。
数词知识点的归纳总结
数词知识点的归纳总结
数词是表示数量的词语，是我们日常生活中不可或缺的一部分。
以下是数词的归纳总结：
1. 基数词：表示数量的词语，如1、2、3等。
基数词可以用来表示数量、顺序、时间、年龄等。
2. 序数词：表示顺序的词语，如第一、第二、第三等。
序数词可以用来表示名次、顺序、日期等。
3. 分数：表示一个数被分成若干份的其中一份，如1/2、2/3等。
分数可以用来表示比例、部分、比率等。
4. 百分数：表示一个数被分成100份的其中一份，如50%、75%等。
百分数可以用来表示比例、增长率、降低率等。
5. 小数：表示一个数被分成若干份的其中一份，如0.5、0.75等。
小数可以用来表示比例、部分、比率等。
6. 负数：表示小于零的数，如-1、-2等。
负数可以用来表示欠款、亏损等。
7. 整数：表示不带小数的数，如1、2、3等。
整数可以用来表示数量、顺序、时间、年龄等。
8. 科学计数法：表示非常大或非常小的数，如1.23e+5、1.23e-5等。
科学计数法可以用来表示天文数字、物理数字等。
9. 无理数：表示不能用有限小数或分数表示的数，如π、√2等。
无理数可以用来表示几何数字、物理数字等。
以上是数词的归纳总结，掌握这些知识点可以更好地理解和应用数学知识。
英语数词知识点的归纳总结
英语数词知识点的归纳总结英语数词知识点归纳总结一、数词的定义数词是用来表示数量的词语，包括基数词和序数词两种。
基数词表示数量的大小，序数词表示事物的顺序。
二、基数词的构成1. 1-12的基数词分别为：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve。
2. 13-19的基数词以“-teen”结尾，如：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。
3. 20-90的基数词以“-ty”结尾，如：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety。
4. 100以上的基数词由“十位数+百位数”构成，如：100为one hundred，200为two hundred，以此类推。
三、序数词的构成1. 1-12的序数词分别为：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth。
2. 13-19的序数词以“-thirteenth”结尾，如：thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth。
3. 20-90的序数词以“-th”结尾，如：twenty-first, thirty-second,forty-third, fifty-fourth, sixty-fifth, seventy-sixth, eighty-seventh, ninety-eighth。
4. 100以上的序数词由“十位数+百位数+序数词”构成，如：101为one hundred and first，200为two hundred and first，以此类推。
数词知识点总结
知识点总结表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词1）基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five；2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scores of people 指许多人；b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里；如：They arrived in twos and threes.c. 表示"几十岁"，如 in his thirtiesd. 表示"年代"，用 in +the +数词复数；如in the 1980se. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.二、序数词序数词的缩写形式： first---1st second---2nd thirty-first---31st三、数词的用法1）倍数表示法a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + asI have three times as many as you.b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length…) of…The earth is 49 times the size of the moon.c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍The production of grain has been increased by four times this year.2）分数表示法构成口诀：分子基数词，分母序数词。
(完整版)数词知识点总结
(完整版)数词知识点总结
数词知识点总结
数词是表示具体数量的词汇，在中文中起着非常重要的作用。
以下是数词的一些知识点总结：
1. 数词的分类
数词可以分为基数词和序数词两类。
基数词
基数词表示数量的具体数字，如一、二、三等。
序数词
序数词表示事物的顺序，如第一、第二、第三等。
2. 数词的用法
数词的数量
数词可以表示具体的数量，可以用来计数。
如：一本书、两个
苹果等。
数词的顺序
序数词用来表示事物的顺序，常用于排名、日期、年龄等方面。
如：第一名、第二季度、第三天等。
数词的修饰
数词可以用来修饰名词，如表示数量、比例、程度等。
如：两
个小时、百分之五十、大约三分之一等。
数词的读法
数词的读法有规律可循，但也有一些特殊情况需要注意。
要根
据具体的数词来进行正确的读法。
如：一、二、三、四、五等读作
yī, èr, sān, sì, wǔ；十、百、千、万等读作shí, bǎi, qiān, wàn等。
3. 数词的应用
日常生活中使用数词
数词在日常生活中经常被使用，如购物、计算、描述等方面。
学好数词的应用可以更方便地进行交流和理解。
数词在文化领域的作用
数词在文化领域也有着重要的作用，如在中国文化中的吉祥数字、数字的象征意义等。
以上是数词的一些基本知识点总结。
掌握好数词的分类和用法，能够更准确地表达和理解数量相关的信息。
数词知识点的归纳总结初中
数词知识点的归纳总结初中一、数词的分类1. 基数词：表示数量的词，如一、二、三、四等。
2. 序数词：表示顺序的词，如第一、第二、第三、第四等。
3. 分数词：表示一个数被分为几份的词，如一半、三分之一、四分之二等。
4. 百分数：表示百分比的词，如百分之一、百分之二等。
二、数词的用法1. 基数词的用法：基数词通常用来表示具体的数量，如三只猫、五个苹果等。
在英语中，基数词一般在名词前面使用。
2. 序数词的用法：序数词用来表示顺序或顺序位置，如第一名、第二个等。
序数词通常在名词前面使用。
3. 分数词的用法：分数词用来表示一个数被分为几份，如一半、三分之一等。
分数词通常用来表示分数、比率等概念。
4. 百分数的用法：百分数用来表示百分比，如百分之一、百分之二等。
在数学和经济等领域中经常使用到百分数的概念。
三、数词的变化1. 基数词的变化：基数词一般没有变化，通常直接用在名词前面。
2. 序数词的变化：序数词在英语中有规则的变化规律，通常在基数词后面加上-th、-nd、-rd或-st等后缀。
3. 分数词的变化：分数词通常不发生变化，直接用在句子中表示分数或比率。
4. 百分数的变化：百分数在句子中表示百分比时，通常不会发生变化。
四、数词的表示方式1. 数字的表示方式：数字有阿拉伯数字和罗马数字两种表示方式。
阿拉伯数字是我们日常生活中使用最广泛的数字表示方式，而罗马数字通常用来表示顺序和年份等概念。
2. 数词的书写方式：在中文中，数词通常采用阿拉伯数字的书写方式，如1、2、3等。
而在英文中，数词通常采用字母和数字的组合来表示，如one、two、three等。
五、数词的应用范围数词在我们的日常生活中应用非常广泛，涉及到各个方面：1. 数学：数词在数学中起到非常重要的作用，用来表示具体的数量、顺序和比率等。
2. 时间：数词在表示时间和年份时也频繁使用，如一点、两点、三点等，或者1990年、2000年等。
3. 价格：在购物和商业领域中，数词也用来表示商品的价格和数量。
数词的知识点总结
数词的知识点总结一、数词的定义数词是用来表示数量的词语，包括基数词、序数词和分数词等。
基数词表示数目的多少，例如：一、两、三、四等；序数词表示顺序，如：第一、第二、第三等；而分数词则表示分数，如：一半、三分之一等。
二、基数词的分类1. 正基数词：表示数目的多少，例如：一、二、三、四等。
2. 负基数词：表示负数，例如：负一、负二、负三等。
三、基数词的用法1. 基数词可以用来表示具体的数目，例如：有一本书、买了两件衣服等。
2. 基数词可以用来修饰名词，例如：三个苹果、五只猫等。
3. 基数词可以表示顺序，例如：第一名、第二位等。
四、序数词的分类1. 基数词加th构成序数词，如：one → first、two → second等。
2. 特殊序数词，如：第一、第二、第三等。
五、序数词的用法1. 序数词用来表示顺序，例如：第一名、第二位等。
2. 序数词用来表示顺序的先后，例如：第一个到的人、第二次参加比赛等。
六、分数词的分类1. 分数词表示一个数的几分之几，例如：三分之一、五分之二等。
七、分数词的用法1. 分数词用来表示一个数的几分之几，例如：三分之一的学生、五分之二的时间等。
八、数词的特殊用法1. 在表示具体数字的时候，有时候需要加上适当的量词，例如：一本书、两张纸等。
2. 在表示名次的时候，有时候需要加上适当的量词，例如：第一名、第二位等。
九、数词的灵活运用1. 数词可以用来表示具体的数目，在句子当中可以作主语、宾语、状语等。
2. 数词可以用来修饰名词，在句子当中可以作定语、补语等。
总结：数词是用来表示数量和次序的词类，包括基数词、序数词和分数词等。
数词在语言中起着非常重要的作用，我们在日常生活中经常会用到各种各样的数词，因此了解数词的知识对我们进行准确的语言表达是非常重要的。
希望本文的介绍和解释可以帮助读者更好地理解和掌握数词的知识。
主语中数词知识点总结归纳
主语中数词知识点总结归纳一、数词的概述数词是汉语中描述数量的词类之一。
它可以用来表示详尽或抽象的数量，可用于量词、序数词、集合词等多种语法功能，有着重要的语义和语法作用。
二、数词的分类1. 基数词：用来表示数量的详尽数字，如一、二、三、十、百等。
2. 序数词：用来表示数量的次序，如第一、第二、第三等。
3. 分数词：用来表示数量的分数，如二分之一、三分之二等。
4. 百分数：用来表示数量的百分之几，如百分之五十、百分之二十等。
5. 集合词：用来表示数量的集合，如几、多少、全部、部分等。
三、数词的用法1. 数词作为主语时，一般放在句子的开头，起到限定、说明或修饰主语的作用，与谓语之间的逻辑干系紧密。
例如：“三个苹果是我的。
”2. 数词作为主语时，其修饰的名词可以省略。
例如：“三本书是我的。
”可以简化为“三是我的。
”3. 数词作为主语时，可以与“有”构成句子。
例如：“三个苹果有多少钱？”4. 数词作为主语时，与动词的语态有干系。
当数词作为主语时，与不及物动词连用时，动词使用主动语态；与及物动词连用时，动词使用被动语态。
例如：“三只猫在地上玩耍。
”“三个苹果被我摘下来了。
”四、基数词的用法1. 基数词在句子中可以直接作为主语。
例如：“三个人在院子里玩耍。
”2. 基数词可以修饰名词，起到定语的作用。
例如：“五封信都是好消息。
”3. 基数词可以修饰量词，表示数量。
例如：“两个小时”、“三十多公斤”。
五、序数词的用法1. 序数词在句子中可以直接作为主语。
例如：“第一名是他。
”2. 序数词可以修饰名词，起到定语的作用。
例如：“第二个房间很宽敞。
”3. 序数词可以与量词结合使用，表示数量的次序。
例如：“第一天”、“第五块蛋糕”。
六、分数词的用法1. 分数词在句子中可以直接作为主语。
例如：“四分之一的苹果是坏的。
”2. 分数词可以修饰名词，起到定语的作用。
例如：“一半的人都支持他。
”3. 分数词可以与量词结合使用，表示数量的分数。
数词的英语知识点总结
数词的英语知识点总结数词的英语知识点总结 1（一）基数词在英语中表示数目的词称为基数词。
1.基数词的构成（1）1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirt een,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty（2）21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→twenty-three,34→thirty-four,（3）101—999先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数；586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three（4）l,000以上,先从右往左数，每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion,然后一节一节地表示。
9,785→nine thousand, seven hundred and e ighty-five6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine750,000,000,000→seven hundred and fifty, billion2.基数词的用法（1）表示数量Eg. 一 How many books would you like？一I would like two.（2）表示号码eg.My phone number is 6887789.（3）表示时间eg.I watch CCTV News at seven o’clock every evening.（4）表示“十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。
eg. He is in his early thirties.他有三十来岁（31—34岁）：This took place in the 1930s.这事发生在二十世纪三十年代；（5）表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。
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数词知识点总结一、初中英语数词1．We throw rubbish every year.A. ton ofB. tonsC. tons ofD. a ton of【答案】 C【解析】【分析】句意：我们每年扔大量的垃圾。
ton，吨，前面没有具体数字，因此用tons of，大量的，故选C。
【点评】考查固定搭配，注意平时识记。
2．—How old is your daughter?— ______. We had a special party for her ______ birthday yesterday.A. Nine; nineB. Nine; ninthC. Ninth; ninthD. Ninth; nine【答案】 B【解析】【分析】句意：——你的女儿多大了？——九岁，昨天我们给她过了一个特殊的九岁的生日聚会。
第一空说明年龄，应使用基数词，第二空说明的是第几个生日，使用序数词，故答案是B。
【点评】考查数词，注意基数词和序数词的用法。
3．My family lives on ________________ floor of the building.A. twelveB. the twelfthC. twelfthD. the twelve【答案】 B【解析】【分析】句意：我家住在这栋楼的第20层。
表示第几层，用the+序数词+floor，固定搭配，twelve，12，基数词；twelfth，第12，序数词，故选B。
【点评】考查序数词用法，注意平时识记the+序数词+floor。
4．There are ______________ months in a year. December is the ______________ month of a year.A. twelve; twelveB. twelfth; twelfthC. twelve; twelfthD. twelfth; twelve 【答案】 C【解析】【分析】句意：一年有十二个月，十二月是一年中的第十二个月。
根据基数词表示数量以及months是名词复数可知，第一个空应填基数词twelve；根据序数词表示顺序以及month是名词单数可知，第二个空应用序数词twelfth。
故选C。
【点评】考查基数词及序数词的基本含义及用法。
注意twelfth的书写。
5．Please turn to Page ______________ and take a look at the picture on it.A. the eightiethB. EightiethC. EightiesD. Eighty【答案】 D【解析】【分析】句意：请翻到第80页，看看上面的图片。
当表示“第…….页（房间、组等）”时，常用“名词+基数词”，Page80表示“第80页”。
故选D。
【点评】考查基数词的基本用法。
注意Page80=the 80th page，都表示第80页。
6．— Is Dongjin High-speed Railway Station the largest in Hubei Province?— Yes, of course. It's just a little smaller than the largest one in Wuhan.A. firstB. secondC. thirdD. fourth【答案】 B【解析】【分析】句意：——靳东高速火车站是湖北省第二大的吗？——是的，当然。
它只是比武汉最大的稍微小一点。
A第一，B第二，C第三，D第四，the+序数词+最高级，固定搭配，第几大，根据It's just a little smaller than the largest one，可知只有一个比它大，故它是第二大的，故选B。
【点评】考查形容词最高级，注意the+序数词+最高级的用法。
7．We gave away ________ books to the school library last year.A. six thousandsB. six thousandC. six thousands ofD. six thousand of【答案】 B【解析】【分析】句意：去年我们向学校图书馆赠送了六千本书。
数词后thousand用单数，thousands of，固定搭配，几千个，不与数字搭配；因此是six thousand或者thousands of，只有B对，故选B。
【点评】考查数词，注意识记thousand的用法。
8．—___is the population of China, Jack?—Let me think for a moment, it is about___.A. How many; 1,400 millionB. What; 1,400 millionC. What; 140 millionD. How many; 140 million【答案】 B【解析】【分析】句意：——中国的人口是多少，杰克？——让我想想，大约是14亿。
提问人口用what，根据常识可知，实际情况是中国有1,400 million，人口，故选B。
【点评】考查特殊疑问词，注意what提问人口的用法。
9．Nowadays, ________ people like HUAWEI phones better, and about ________ of them are adults.A. the number of; four-fifthsB. a number of; four-fifthC. a number of; four-fifthsD. the number of; four-five【答案】 C【解析】【分析】句意：现在大量的人更喜欢华为手机，并且大约他们中的五分之四是成年人。
the number of，表示......的数量；a number of，表示大量......，大量人们喜欢华为手机，因此用a number of，表泛指。
表示分数时分母用序数词，分子用基数词，分子大于1时，分母用复数，四是分子，所以用基数词four，5是分母，用序数词，分子大于一，所以用复数fifths，所以五分之四用four-fifths，故选C。
【点评】考查短语辨析及分数表达，注意平时识记，理解句意。
10．Two ____________students are from Korea.A. hundreds ofB. hundredC. hundredsD. hundred of【答案】 B【解析】【分析】句意：有两百名学生来自朝鲜。
hundred，百，其前接具体数词时，用其单数形式，当其前没有具体数字修饰时，用其复数形式，后和of连用，hundreds of，成百上千，根据two，基数词，hundred用其单数形式，故选B。
【点评】考查整数的表达。
注意识记hundred的词义和用法。
11．—Hi, Ted! How was your trip to Mount Huangshan last month?—Fantastic! I am expecting to go there for a _____ time.A. oneB. firstC. twoD. second【答案】 D【解析】【分析】句意：——你好，泰德！上个月去黄色的旅行怎么样呢？——好极了！我盼望这能再去一次。
one一；first第一；two二；second第二，根据Hi, Ted! How was your trip to Mount Huangshan last month?可知去过一次，不是第一次去，想再去一次，second又一次，故选D。
【点评】考查数词用法。
注意序数词表示再一，又一的用法。
12． of the students in our class _____going to the summer camp in Beijing next week.A. Two fifths, isB. Second fifths, areC. Second fifths, isD. Two fifths, are【答案】 D【解析】【分析】句意：我们班五分之二的学生下周要去北京参加夏令营。
分数的构成分子用基数词,分母用序数词，当分子大于一时，分母用复数。
分数+of+名词作主语时，如果名词是复数，谓语动词用复数结构，故选D。
【点评】此题考查分数和主谓一致。
注意分数+of+名词作主语时,谓语动词的结构。
13．Please pass me ___book on the right.A. fourB. fourthC. the fourD. the fourth【答案】 D【解析】【分析】句意：请递给我右边的第四本书。
句中book是单数，four后面用可数名词复数，排除A、C，所以用序数词fourth，序数词前常常加the ，故选D。
【点评】考查序数词用法，注意序数词后面加the。
14．The TV was invented around .A. the twenty centuryB. the twentieth centuryC. twentieth centuryD. twenty century 【答案】 B【解析】【分析】句意电视大约是在二十世纪发明的。
二十世纪也就是第二十个世纪，因此使用序数词，序数词前必须使用定冠词the，故答案是B。
【点评】考查数词，注意序数词再具体语境中的运用。
15．It's the ______ time for me to visit the Shunfeng Park. And I want to visit it a sixth time. A. fifth B. five C. fifths D. the five【答案】 A【解析】【分析】句意：这是我第五次参观顺丰公园，我想第六次去参观。
A序数词，第五，B基数词，五，根据the定冠词可知，定冠词后是序数词，故选A。
【点评】考查数词，注意定冠词后是序数词的用法。
16．Basketball is so exciting that ______ people play it for fun.A. millionB. two millionsC. millions ofD. millions of【答案】 D【解析】【分析】句意：篮球是如此令人兴奋以至于数百万人为了玩乐而打它。
表达确切数字时用基数词+million，表示几百万；表达非确切数字时用millions of，数百万，故选D。
【点评】考查数学词的表达，注意平时识记确切数字与非确切数字的表达。