高考历史选择题型解析
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高考历史选择题型解析
2013.5.16
（2012.14）史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田， 殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注， 竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭 门成市，兵弩器械，资至百万。”下列关于樊氏 庄园的说法，错误的是 • A．庄园经济力量强大 • B．自给自足程度很高 • C．草市交易十分发达 • D．生产经营活动广泛
例题解析
阅读材料获得相关信息，对海外贸易 进行限制，不得往日本，不得夹带违禁物 品，所以是有条件的允许海外贸易。“请 开市舶，易私贩而为公贩”排除A，从史料 中无法看出明朝实行重商主义经济政策， 排除B，没有从此废除海禁，是要求“易私 贩而为公贩”加强管制，排除D.
五、程度型选择题
• （1）排除法：即排除表述存在错误的选项、 表述不够严密的选项和与题干没有必然联 系的选项。（2）比较分析法：即分析比较 选项与题干的关系，选取对于题干来说更 直接、更具体、更全面或更具根本性的选 项。注意不能入选的选项常有以下的毛病： “以偏概全”“范围过大”“过于间接” 等。
（2012.16）康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的 祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣 后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙 ①崇尚儒家文化 ②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士 ④努力缓和民族矛盾 • A．①②③ • B． ①③④ • C．②③④ • D．①②④
例题解析
清朝是少数民族满族建立的全国政权， 存在满汉矛盾。作为在汉族地区成长起来 的满族政治家，康熙帝善于学习和创新， 尊重中国各民族的文化传统。他崇尚儒家 文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，既 缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文 化的发展步伐。 【答案】B
【例题解析】
近代以来，在两次工业革命的推动下， 自然科学得到突飞猛进的发展，学科越来 越多，分工越来越细，研究越来越深入， 同时学科间的联系越来越紧密，相互间渗 透的程度越来越深，科学研究朝着综合性 方向发展，凭借个人能力很难全面掌握。
九、因果型选择题
• （1）根据时间顺序判断因果关系，时间在 前的一定是因。（2）运用基本原理判断， 如，社会存在决定社会意识（社会存在是 因，社会意识是果）、生产力决定生产关 系、经济基础决定上层建筑等。（3）限定 词法，即要正确理解相关概念的含义，能 够正确区别客观原因和主观原因，主要原 因与次要原因，直接原因，根本原因等。
六、比较型选择题
• 一审，仔细审题，明确题干要求，注意题 干考查的角度，看题干是考查两者的区别， 还是考查两者的联系，或者是考查两者的 所有关系即包括区别与联系。二联，联系 教材中相关的知识，抽取、储备与题意相 关的知识，并进行对比。三比，把备选项 和题干进行联系比较，先看备选项的表述 是否错误，再看备选项观点是否符合题干 考查的角度。
• （2011年高考浙江文综17题）据地方志记 载，民国时期某城市“旧式婚姻居十之七 八，新式者不过十之二三”。对此理解错 误的是 • A．旧式婚礼因为简便节约更为流行 B．城市尚且如此守旧，更不要说乡村 • C．婚姻习俗的新旧变迁有一个过程 D．传统的婚姻观念仍为多数人所坚持
八、逆向型选择题
• （1）排除法。（2）直选法。 • 例题解析： • 本题从社会史的角度考查婚姻习俗的演变。注意 此题为反向选择题，要注意逆向思维的运用。因 为婚姻习俗的总体趋势是删繁就简，旧式婚姻强 调父母之命，媒妁之言，相当繁琐。习俗的演变， 城乡差异巨大，B项是正确的推断；C项正确地表 达了婚姻习俗演变的历史过程；从材料中“旧式 婚姻居十之七八”可以推断出D项的合理性。 • 涉及知识点： • 婚丧嫁娶等社会习俗和社交礼仪的变化
2012.20在古代，通才式的大师频出，而进入近代 后此类大师越来越少。一般认为，达· 芬奇是“最 后一个百科全书式的人物”。其重要原因是 （ ） • A．在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性 • B．古人的成就达到相当高度后，后人很难超越 • C．古代学者少，评价目标集中；近代以来学者 多，大师难以被公认 • D．近代以来的科学把研究对象分为不同领域分 门别类加以研究
四、组合型选择题
• （1）肯定筛选法：它是先根据试题要求分析各个 选肢，确定一个正确的选择肢，这样就可以排除 不包含此选择肢的组合，然后一一筛选，最后得 出正确答案。（2）排除法：即确定一个或两个不 合题意的选择肢，排除包含这些选择肢的组合， 再逐步筛选，得出正确答案。（3）辨别法：即用 肯定筛选法选出绝对正确的选择肢，用否定筛选 法排除绝对错误的选择肢，从而缩小范围，针对 不能直接用肯定筛选法和否定筛选法确定的选择 肢根据所学知识辨别是否符合题意。
B
(余姚中学 三轮冲刺模拟20)供给学派认为：“巨 额的政府支出或减税不能直接增加总需求和总生 产。如果政府用借债来为它增加支出或补偿失去 的税收来融通资金，……但总支出和总收入却一 点没有增加。同样，如果政府简单地用印钞票的 办法来使债券的增加部分货币化，那只会使物价 上涨，但总生产却不会增加。”这个学派的观点： ①是在经济滞胀时期产生的 ②来源于凯恩斯主 义的理论 ③主张重点要改善生产条件发展实体经 济 ④关注广大人民群众的利益 A、①④ B、①③ C、②④ D、②③
D
中国是世界农业发祥地之一，“易于耕种的 纤细黄土，能带来丰沛雨量的季候风和时而润泽 大地、时而泛滥成灾的黄河，是影响中国命运的 三大因素。它们直接或间接地促使中国要采取中 央集权式的官僚体系。”对于这一观点，以下理 解错误的是 A．黄河流域的农耕经济对中华文明影响很大 B．相对发达的农业是专制政治赖以存在经济支柱 C专制政治的集权性一定程度上弥补了小农经济的 脆弱性 D．自然环境从根本上决定了古代中国的政治体制
七、评价型选择题
• （1）理论法。这是解答此类题目最常用的方法。 对历史的评价离不开历史理论和方法的支撑，许 多题目命制的目的就是考查学生对基本的历史理 论和方法的掌握情况，因此学生应该掌握一些基 本的历史理论（如生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑等辩证关系原理）。（2）史论结合法。 弄清结论和史实的关系，根据题干给出的结论， 分析其与选项中的史实的关系，然后进行综合分 析。（3）直选法等方法有时也会用到，如解答非 组合型否定式评价型选择题常用此法。
（2010.18）明代沉船“南澳一号”发掘引起社会 关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一 条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶， 易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以 硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几 三十载”。对该史料理解最恰当的是 • A．明代没有民间的海外贸易 • B．明政府曾奉行重商主义政策 • C．明政府曾有条件地允许海外贸易 • D．明政府从此废除“海禁”政策
D
《宋会要辑稿· 食货》记载：“鸠集富豪，合力同则， 名曰斗纽者，在在皆是。尝以其则例言之：结十 人以为局，高下资本自五十万以至十万，大约以 十年为期……通所得之利，不啻倍徙，而本则仍 在。”据此判断，“斗纽”类似于 A．汉代田庄 B．宋代交子 C．明清会馆 D．近代股份制
（2012.18）右边是抗日战争期间大后方七省（川、 滇、黔、陕、甘、湘、桂）开办的工厂数量统计 示意图（1937．7～1944）。从中可以得出的结 论是 • A．大后方七省开办工厂的速度逐年递增 • B．太平洋战争爆发前后，大后方工业发展迅速 • C．大后方和沿海工业比例发生很大变化 • D．大后方工厂开办的主要原因是抵制日本的经 济侵略
三、地图、图片类材料选择题
• （1）地图类材料选择题应观察地图材料信 息判断历史事件所指；审题时弄清题目要 求；最后结合所学知识再现基础知识准确 作出选择。 • （2）结合图片反映的信息中判断选项，找 出正确答案。
B
• 第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列各 项中，属于上图所示战争影响的是 • A．以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地 • B．美苏两国走上中东角逐场前台 • C．叙利亚收复戈兰高地部分地区 • D．“石油武器”的运用成为引发西方新经济危 机重要因素
C
• “好花终须绿叶扶”、“一支独秀不是春， 万紫千红才是春”，这些说法最能说明新 中国实现哪一项民主政治制度的必要性 • A．人民代表大会制度 • B．民族区域自治制度 • C．中国共产党领导的多党合作与政治协 商制度 • D．基层民主选举制度
C
（余姚中学 三轮冲刺模拟18）“《礼》者，法之大 分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使 能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱 民而霸……”下列观点与材料所述主张属于同一思 想家的是（ ） • A、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来 • B、民为贵，社稷次之，君为轻 • C、君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆 舟 • D、利用权术驾驭大臣，以绝对的权柄来震慑臣 民
（2012.22）右边漫画提供了丰富的历史信息，其 中不能读出的是 • A．“霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟B．盟 军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台C．被困于 突尼斯的德意军队投降，北非战争结束 • D．斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击 德国
【例题解析】
抓住题目的时间：1943年。1943年7 月盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台； 1943年5月被困于突尼斯的德意军队投降， 北非战争结束；1943年斯大林格勒保卫战 和库尔斯克战役沉重打击德国；1944年6月 “霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟。 因此A项不符合题目时间。
【例题解析】
从材料可以看出，在樊氏的庄园里， 实行了农、林、牧、渔多种经营，生产经 营活动广泛；“资至百万”说明樊氏庄园 经济力量强大；“闭门成市”反映自给自 足程度很高；草市是在乡村、城外交通便 利处自发形成的商品交易场所，在材料中 没有体现。
一、文字类材料选择题
• （1）一般采用信息推断法：读懂材料，提取有效 信息，由表及里，去伪存真，结合教材知识迁移 分析。对四个选项进行分析比较，排除与材料明 显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的 选项。 • （2）注意细节：有时材料太长，观点隐藏在后半 部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要 标记设问关键词；常见的名词在材料中有特定含 义；注意材料中的时空限制和材料出处。
A
• “《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆 礼至法则国有常，尚贤使能则民知 方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民 而霸……”下列观点与材料观点属同一思想 派别的是 A．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈” B．“兼相爱，交相利”，“以自苦为极” C．“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小” D．“不期修古，不法常可”，“事异则备 变”
C
• 改革开放已经走过了35个春秋，从十一届 三中全会到十八大召开，中国共产党在建 设中国特色社会主义道路上不断前进，这 表现在 ①正确认识社会主义本质 ②实现党 和国家工作重心转移 ③采取“调整、巩固、 充实、提高”的方针 ④提出社会主义市场 经济体制 • A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
【例题解析】
从统计示意图中可以看到大后方七省 开办工厂的速度逐年有增有减，A项错误； 1941年12月太平洋战争爆发前后，大后方 工业发展超过了1937到1940年的发展水平， B项正确；材料中没有介绍沿海工业发展概 况以及大后方工厂开办的主要原因，CD项 错误。
二、图表类材料选择题
• 在解答本题型时，第一步，要仔细读表格，对表 格要“三看”：一看表格所反映的时间、空间ห้องสมุดไป่ตู้ 界定大体范围；二看表格反映的问题实质，确定 答题方向；三看表格的关键信息，尤其是一些关 键的数字信息，明确内涵和外延。第二步，要高 度关注提示语，提示语是指题干中的限定词和答 题要求等，表格类题目中的提示语是解题的关键， 很大程度上也是最终答案的组成部分。第三步， 捕捉表格中潜在的动态信息，即读出表格中所蕴 含的变化，态势等。第四步，联系所学知识，利 用阶段特征，分析信息的真实性、有效性，最终 综合判断，得出答案。
2013.5.16
（2012.14）史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田， 殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注， 竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭 门成市，兵弩器械，资至百万。”下列关于樊氏 庄园的说法，错误的是 • A．庄园经济力量强大 • B．自给自足程度很高 • C．草市交易十分发达 • D．生产经营活动广泛
例题解析
阅读材料获得相关信息，对海外贸易 进行限制，不得往日本，不得夹带违禁物 品，所以是有条件的允许海外贸易。“请 开市舶，易私贩而为公贩”排除A，从史料 中无法看出明朝实行重商主义经济政策， 排除B，没有从此废除海禁，是要求“易私 贩而为公贩”加强管制，排除D.
五、程度型选择题
• （1）排除法：即排除表述存在错误的选项、 表述不够严密的选项和与题干没有必然联 系的选项。（2）比较分析法：即分析比较 选项与题干的关系，选取对于题干来说更 直接、更具体、更全面或更具根本性的选 项。注意不能入选的选项常有以下的毛病： “以偏概全”“范围过大”“过于间接” 等。
（2012.16）康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的 祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣 后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙 ①崇尚儒家文化 ②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士 ④努力缓和民族矛盾 • A．①②③ • B． ①③④ • C．②③④ • D．①②④
例题解析
清朝是少数民族满族建立的全国政权， 存在满汉矛盾。作为在汉族地区成长起来 的满族政治家，康熙帝善于学习和创新， 尊重中国各民族的文化传统。他崇尚儒家 文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，既 缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文 化的发展步伐。 【答案】B
【例题解析】
近代以来，在两次工业革命的推动下， 自然科学得到突飞猛进的发展，学科越来 越多，分工越来越细，研究越来越深入， 同时学科间的联系越来越紧密，相互间渗 透的程度越来越深，科学研究朝着综合性 方向发展，凭借个人能力很难全面掌握。
九、因果型选择题
• （1）根据时间顺序判断因果关系，时间在 前的一定是因。（2）运用基本原理判断， 如，社会存在决定社会意识（社会存在是 因，社会意识是果）、生产力决定生产关 系、经济基础决定上层建筑等。（3）限定 词法，即要正确理解相关概念的含义，能 够正确区别客观原因和主观原因，主要原 因与次要原因，直接原因，根本原因等。
六、比较型选择题
• 一审，仔细审题，明确题干要求，注意题 干考查的角度，看题干是考查两者的区别， 还是考查两者的联系，或者是考查两者的 所有关系即包括区别与联系。二联，联系 教材中相关的知识，抽取、储备与题意相 关的知识，并进行对比。三比，把备选项 和题干进行联系比较，先看备选项的表述 是否错误，再看备选项观点是否符合题干 考查的角度。
• （2011年高考浙江文综17题）据地方志记 载，民国时期某城市“旧式婚姻居十之七 八，新式者不过十之二三”。对此理解错 误的是 • A．旧式婚礼因为简便节约更为流行 B．城市尚且如此守旧，更不要说乡村 • C．婚姻习俗的新旧变迁有一个过程 D．传统的婚姻观念仍为多数人所坚持
八、逆向型选择题
• （1）排除法。（2）直选法。 • 例题解析： • 本题从社会史的角度考查婚姻习俗的演变。注意 此题为反向选择题，要注意逆向思维的运用。因 为婚姻习俗的总体趋势是删繁就简，旧式婚姻强 调父母之命，媒妁之言，相当繁琐。习俗的演变， 城乡差异巨大，B项是正确的推断；C项正确地表 达了婚姻习俗演变的历史过程；从材料中“旧式 婚姻居十之七八”可以推断出D项的合理性。 • 涉及知识点： • 婚丧嫁娶等社会习俗和社交礼仪的变化
2012.20在古代，通才式的大师频出，而进入近代 后此类大师越来越少。一般认为，达· 芬奇是“最 后一个百科全书式的人物”。其重要原因是 （ ） • A．在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性 • B．古人的成就达到相当高度后，后人很难超越 • C．古代学者少，评价目标集中；近代以来学者 多，大师难以被公认 • D．近代以来的科学把研究对象分为不同领域分 门别类加以研究
四、组合型选择题
• （1）肯定筛选法：它是先根据试题要求分析各个 选肢，确定一个正确的选择肢，这样就可以排除 不包含此选择肢的组合，然后一一筛选，最后得 出正确答案。（2）排除法：即确定一个或两个不 合题意的选择肢，排除包含这些选择肢的组合， 再逐步筛选，得出正确答案。（3）辨别法：即用 肯定筛选法选出绝对正确的选择肢，用否定筛选 法排除绝对错误的选择肢，从而缩小范围，针对 不能直接用肯定筛选法和否定筛选法确定的选择 肢根据所学知识辨别是否符合题意。
B
(余姚中学 三轮冲刺模拟20)供给学派认为：“巨 额的政府支出或减税不能直接增加总需求和总生 产。如果政府用借债来为它增加支出或补偿失去 的税收来融通资金，……但总支出和总收入却一 点没有增加。同样，如果政府简单地用印钞票的 办法来使债券的增加部分货币化，那只会使物价 上涨，但总生产却不会增加。”这个学派的观点： ①是在经济滞胀时期产生的 ②来源于凯恩斯主 义的理论 ③主张重点要改善生产条件发展实体经 济 ④关注广大人民群众的利益 A、①④ B、①③ C、②④ D、②③
D
中国是世界农业发祥地之一，“易于耕种的 纤细黄土，能带来丰沛雨量的季候风和时而润泽 大地、时而泛滥成灾的黄河，是影响中国命运的 三大因素。它们直接或间接地促使中国要采取中 央集权式的官僚体系。”对于这一观点，以下理 解错误的是 A．黄河流域的农耕经济对中华文明影响很大 B．相对发达的农业是专制政治赖以存在经济支柱 C专制政治的集权性一定程度上弥补了小农经济的 脆弱性 D．自然环境从根本上决定了古代中国的政治体制
七、评价型选择题
• （1）理论法。这是解答此类题目最常用的方法。 对历史的评价离不开历史理论和方法的支撑，许 多题目命制的目的就是考查学生对基本的历史理 论和方法的掌握情况，因此学生应该掌握一些基 本的历史理论（如生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑等辩证关系原理）。（2）史论结合法。 弄清结论和史实的关系，根据题干给出的结论， 分析其与选项中的史实的关系，然后进行综合分 析。（3）直选法等方法有时也会用到，如解答非 组合型否定式评价型选择题常用此法。
（2010.18）明代沉船“南澳一号”发掘引起社会 关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一 条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶， 易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以 硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几 三十载”。对该史料理解最恰当的是 • A．明代没有民间的海外贸易 • B．明政府曾奉行重商主义政策 • C．明政府曾有条件地允许海外贸易 • D．明政府从此废除“海禁”政策
D
《宋会要辑稿· 食货》记载：“鸠集富豪，合力同则， 名曰斗纽者，在在皆是。尝以其则例言之：结十 人以为局，高下资本自五十万以至十万，大约以 十年为期……通所得之利，不啻倍徙，而本则仍 在。”据此判断，“斗纽”类似于 A．汉代田庄 B．宋代交子 C．明清会馆 D．近代股份制
（2012.18）右边是抗日战争期间大后方七省（川、 滇、黔、陕、甘、湘、桂）开办的工厂数量统计 示意图（1937．7～1944）。从中可以得出的结 论是 • A．大后方七省开办工厂的速度逐年递增 • B．太平洋战争爆发前后，大后方工业发展迅速 • C．大后方和沿海工业比例发生很大变化 • D．大后方工厂开办的主要原因是抵制日本的经 济侵略
三、地图、图片类材料选择题
• （1）地图类材料选择题应观察地图材料信 息判断历史事件所指；审题时弄清题目要 求；最后结合所学知识再现基础知识准确 作出选择。 • （2）结合图片反映的信息中判断选项，找 出正确答案。
B
• 第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列各 项中，属于上图所示战争影响的是 • A．以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地 • B．美苏两国走上中东角逐场前台 • C．叙利亚收复戈兰高地部分地区 • D．“石油武器”的运用成为引发西方新经济危 机重要因素
C
• “好花终须绿叶扶”、“一支独秀不是春， 万紫千红才是春”，这些说法最能说明新 中国实现哪一项民主政治制度的必要性 • A．人民代表大会制度 • B．民族区域自治制度 • C．中国共产党领导的多党合作与政治协 商制度 • D．基层民主选举制度
C
（余姚中学 三轮冲刺模拟18）“《礼》者，法之大 分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使 能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱 民而霸……”下列观点与材料所述主张属于同一思 想家的是（ ） • A、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来 • B、民为贵，社稷次之，君为轻 • C、君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆 舟 • D、利用权术驾驭大臣，以绝对的权柄来震慑臣 民
（2012.22）右边漫画提供了丰富的历史信息，其 中不能读出的是 • A．“霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟B．盟 军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台C．被困于 突尼斯的德意军队投降，北非战争结束 • D．斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击 德国
【例题解析】
抓住题目的时间：1943年。1943年7 月盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台； 1943年5月被困于突尼斯的德意军队投降， 北非战争结束；1943年斯大林格勒保卫战 和库尔斯克战役沉重打击德国；1944年6月 “霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟。 因此A项不符合题目时间。
【例题解析】
从材料可以看出，在樊氏的庄园里， 实行了农、林、牧、渔多种经营，生产经 营活动广泛；“资至百万”说明樊氏庄园 经济力量强大；“闭门成市”反映自给自 足程度很高；草市是在乡村、城外交通便 利处自发形成的商品交易场所，在材料中 没有体现。
一、文字类材料选择题
• （1）一般采用信息推断法：读懂材料，提取有效 信息，由表及里，去伪存真，结合教材知识迁移 分析。对四个选项进行分析比较，排除与材料明 显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的 选项。 • （2）注意细节：有时材料太长，观点隐藏在后半 部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要 标记设问关键词；常见的名词在材料中有特定含 义；注意材料中的时空限制和材料出处。
A
• “《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆 礼至法则国有常，尚贤使能则民知 方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民 而霸……”下列观点与材料观点属同一思想 派别的是 A．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈” B．“兼相爱，交相利”，“以自苦为极” C．“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小” D．“不期修古，不法常可”，“事异则备 变”
C
• 改革开放已经走过了35个春秋，从十一届 三中全会到十八大召开，中国共产党在建 设中国特色社会主义道路上不断前进，这 表现在 ①正确认识社会主义本质 ②实现党 和国家工作重心转移 ③采取“调整、巩固、 充实、提高”的方针 ④提出社会主义市场 经济体制 • A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
【例题解析】
从统计示意图中可以看到大后方七省 开办工厂的速度逐年有增有减，A项错误； 1941年12月太平洋战争爆发前后，大后方 工业发展超过了1937到1940年的发展水平， B项正确；材料中没有介绍沿海工业发展概 况以及大后方工厂开办的主要原因，CD项 错误。
二、图表类材料选择题
• 在解答本题型时，第一步，要仔细读表格，对表 格要“三看”：一看表格所反映的时间、空间ห้องสมุดไป่ตู้ 界定大体范围；二看表格反映的问题实质，确定 答题方向；三看表格的关键信息，尤其是一些关 键的数字信息，明确内涵和外延。第二步，要高 度关注提示语，提示语是指题干中的限定词和答 题要求等，表格类题目中的提示语是解题的关键， 很大程度上也是最终答案的组成部分。第三步， 捕捉表格中潜在的动态信息，即读出表格中所蕴 含的变化，态势等。第四步，联系所学知识，利 用阶段特征，分析信息的真实性、有效性，最终 综合判断，得出答案。