高考历史选择题型解析
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高考历史选择题型解析
2013.5.16
(2012.14)史籍记载,东汉南阳樊氏“能治田, 殖至三百顷。广起庐舍,高楼连阁,波陂灌注, 竹木成林,六畜放牧,鱼蠃梨果,檀棘桑麻,闭 门成市,兵弩器械,资至百万。”下列关于樊氏 庄园的说法,错误的是 • A.庄园经济力量强大 • B.自给自足程度很高 • C.草市交易十分发达 • D.生产经营活动广泛
例题解析
阅读材料获得相关信息,对海外贸易 进行限制,不得往日本,不得夹带违禁物 品,所以是有条件的允许海外贸易。“请 开市舶,易私贩而为公贩”排除A,从史料 中无法看出明朝实行重商主义经济政策, 排除B,没有从此废除海禁,是要求“易私 贩而为公贩”加强管制,排除D.
五、程度型选择题
• (1)排除法:即排除表述存在错误的选项、 表述不够严密的选项和与题干没有必然联 系的选项。(2)比较分析法:即分析比较 选项与题干的关系,选取对于题干来说更 直接、更具体、更全面或更具根本性的选 项。注意不能入选的选项常有以下的毛病: “以偏概全”“范围过大”“过于间接” 等。
(2012.16)康熙南巡时亲赴曲阜,在隆重盛大的 祭孔典礼后,听孔子后裔孔尚任讲儒家经典,嗣 后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙 ①崇尚儒家文化 ②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士 ④努力缓和民族矛盾 • A.①②③ • B. ①③④ • C.②③④ • D.①②④
例题解析
清朝是少数民族满族建立的全国政权, 存在满汉矛盾。作为在汉族地区成长起来 的满族政治家,康熙帝善于学习和创新, 尊重中国各民族的文化传统。他崇尚儒家 文化,恢复开科取士,延揽汉族文士,既 缓和了阶级、民族矛盾,又加快了满族文 化的发展步伐。 【答案】B
【例题解析】
近代以来,在两次工业革命的推动下, 自然科学得到突飞猛进的发展,学科越来 越多,分工越来越细,研究越来越深入, 同时学科间的联系越来越紧密,相互间渗 透的程度越来越深,科学研究朝着综合性 方向发展,凭借个人能力很难全面掌握。
九、因果型选择题
• (1)根据时间顺序判断因果关系,时间在 前的一定是因。(2)运用基本原理判断, 如,社会存在决定社会意识(社会存在是 因,社会意识是果)、生产力决定生产关 系、经济基础决定上层建筑等。(3)限定 词法,即要正确理解相关概念的含义,能 够正确区别客观原因和主观原因,主要原 因与次要原因,直接原因,根本原因等。
六、比较型选择题
• 一审,仔细审题,明确题干要求,注意题 干考查的角度,看题干是考查两者的区别, 还是考查两者的联系,或者是考查两者的 所有关系即包括区别与联系。二联,联系 教材中相关的知识,抽取、储备与题意相 关的知识,并进行对比。三比,把备选项 和题干进行联系比较,先看备选项的表述 是否错误,再看备选项观点是否符合题干 考查的角度。
• (2011年高考浙江文综17题)据地方志记 载,民国时期某城市“旧式婚姻居十之七 八,新式者不过十之二三”。对此理解错 误的是 • A.旧式婚礼因为简便节约更为流行 B.城市尚且如此守旧,更不要说乡村 • C.婚姻习俗的新旧变迁有一个过程 D.传统的婚姻观念仍为多数人所坚持
八、逆向型选择题
• (1)排除法。(2)直选法。 • 例题解析: • 本题从社会史的角度考查婚姻习俗的演变。注意 此题为反向选择题,要注意逆向思维的运用。因 为婚姻习俗的总体趋势是删繁就简,旧式婚姻强 调父母之命,媒妁之言,相当繁琐。习俗的演变, 城乡差异巨大,B项是正确的推断;C项正确地表 达了婚姻习俗演变的历史过程;从材料中“旧式 婚姻居十之七八”可以推断出D项的合理性。 • 涉及知识点: • 婚丧嫁娶等社会习俗和社交礼仪的变化
2012.20在古代,通才式的大师频出,而进入近代 后此类大师越来越少。一般认为,达· 芬奇是“最 后一个百科全书式的人物”。其重要原因是 ( ) • A.在人类历史上,杰出人物的出现具有偶然性 • B.古人的成就达到相当高度后,后人很难超越 • C.古代学者少,评价目标集中;近代以来学者 多,大师难以被公认 • D.近代以来的科学把研究对象分为不同领域分 门别类加以研究
四、组合型选择题
• (1)肯定筛选法:它是先根据试题要求分析各个 选肢,确定一个正确的选择肢,这样就可以排除 不包含此选择肢的组合,然后一一筛选,最后得 出正确答案。(2)排除法:即确定一个或两个不 合题意的选择肢,排除包含这些选择肢的组合, 再逐步筛选,得出正确答案。(3)辨别法:即用 肯定筛选法选出绝对正确的选择肢,用否定筛选 法排除绝对错误的选择肢,从而缩小范围,针对 不能直接用肯定筛选法和否定筛选法确定的选择 肢根据所学知识辨别是否符合题意。
B
(余姚中学 三轮冲刺模拟20)供给学派认为:“巨 额的政府支出或减税不能直接增加总需求和总生 产。如果政府用借债来为它增加支出或补偿失去 的税收来融通资金,……但总支出和总收入却一 点没有增加。同样,如果政府简单地用印钞票的 办法来使债券的增加部分货币化,那只会使物价 上涨,但总生产却不会增加。”这个学派的观点: ①是在经济滞胀时期产生的 ②来源于凯恩斯主 义的理论 ③主张重点要改善生产条件发展实体经 济 ④关注广大人民群众的利益 A、①④ B、①③ C、②④ D、②③
D
中国是世界农业发祥地之一,“易于耕种的 纤细黄土,能带来丰沛雨量的季候风和时而润泽 大地、时而泛滥成灾的黄河,是影响中国命运的 三大因素。它们直接或间接地促使中国要采取中 央集权式的官僚体系。”对于这一观点,以下理 解错误的是 A.黄河流域的农耕经济对中华文明影响很大 B.相对发达的农业是专制政治赖以存在经济支柱 C专制政治的集权性一定程度上弥补了小农经济的 脆弱性 D.自然环境从根本上决定了古代中国的政治体制
七、评价型选择题
• (1)理论法。这是解答此类题目最常用的方法。 对历史的评价离不开历史理论和方法的支撑,许 多题目命制的目的就是考查学生对基本的历史理 论和方法的掌握情况,因此学生应该掌握一些基 本的历史理论(如生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑等辩证关系原理)。(2)史论结合法。 弄清结论和史实的关系,根据题干给出的结论, 分析其与选项中的史实的关系,然后进行综合分 析。(3)直选法等方法有时也会用到,如解答非 组合型否定式评价型选择题常用此法。
(2010.18)明代沉船“南澳一号”发掘引起社会 关注,学生以此为题进行研究性学习,搜集的一 条史料是:“(明中后期,有大臣)请开市舶, 易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以 硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行,几 三十载”。对该史料理解最恰当的是 • A.明代没有民间的海外贸易 • B.明政府曾奉行重商主义政策 • C.明政府曾有条件地允许海外贸易 • D.明政府从此废除“海禁”政策
D
《宋会要辑稿· 食货》记载:“鸠集富豪,合力同则, 名曰斗纽者,在在皆是。尝以其则例言之:结十 人以为局,高下资本自五十万以至十万,大约以 十年为期……通所得之利,不啻倍徙,而本则仍 在。”据此判断,“斗纽”类似于 A.汉代田庄 B.宋代交子 C.明清会馆 D.近代股份制
(2012.18)右边是抗日战争期间大后方七省(川、 滇、黔、陕、甘、湘、桂)开办的工厂数量统计 示意图(1937.7~1944)。从中可以得出的结 论是 • A.大后方七省开办工厂的速度逐年递增 • B.太平洋战争爆发前后,大后方工业发展迅速 • C.大后方和沿海工业比例发生很大变化 • D.大后方工厂开办的主要原因是抵制日本的经 济侵略
三、地图、图片类材料选择题
• (1)地图类材料选择题应观察地图材料信 息判断历史事件所指;审题时弄清题目要 求;最后结合所学知识再现基础知识准确 作出选择。 • (2)结合图片反映的信息中判断选项,找 出正确答案。
B
• 第二次世界大战后,局部战争纷繁复杂。下列各 项中,属于上图所示战争影响的是 • A.以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地 • B.美苏两国走上中东角逐场前台 • C.叙利亚收复戈兰高地部分地区 • D.“石油武器”的运用成为引发西方新经济危 机重要因素
C
• “好花终须绿叶扶”、“一支独秀不是春, 万紫千红才是春”,这些说法最能说明新 中国实现哪一项民主政治制度的必要性 • A.人民代表大会制度 • B.民族区域自治制度 • C.中国共产党领导的多党合作与政治协 商制度 • D.基层民主选举制度
C
(余姚中学 三轮冲刺模拟18)“《礼》者,法之大 分,类之纲纪也……隆礼至法则国有常,尚贤使 能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王,重法爱 民而霸……”下列观点与材料所述主张属于同一思 想家的是( ) • A、鸡犬之声相闻,民至老死不相往来 • B、民为贵,社稷次之,君为轻 • C、君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆 舟 • D、利用权术驾驭大臣,以绝对的权柄来震慑臣 民
(2012.22)右边漫画提供了丰富的历史信息,其 中不能读出的是 • A.“霸王行动”开始,欧洲第二战场开辟B.盟 军登陆西西里岛,墨索里尼政府垮台C.被困于 突尼斯的德意军队投降,北非战争结束 • D.斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击 德国
【例题解析】
抓住题目的时间:1943年。1943年7 月盟军登陆西西里岛,墨索里尼政府垮台; 1943年5月被困于突尼斯的德意军队投降, 北非战争结束;1943年斯大林格勒保卫战 和库尔斯克战役沉重打击德国;1944年6月 “霸王行动”开始,欧洲第二战场开辟。 因此A项不符合题目时间。
【例题解析】
从材料可以看出,在樊氏的庄园里, 实行了农、林、牧、渔多种经营,生产经 营活动广泛;“资至百万”说明樊氏庄园 经济力量强大;“闭门成市”反映自给自 足程度很高;草市是在乡村、城外交通便 利处自发形成的商品交易场所,在材料中 没有体现。
一、文字类材料选择题
• (1)一般采用信息推断法:读懂材料,提取有效 信息,由表及里,去伪存真,结合教材知识迁移 分析。对四个选项进行分析比较,排除与材料明 显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的 选项。 • (2)注意细节:有时材料太长,观点隐藏在后半 部分,需要完整阅读;有时设问为否定式,需要 标记设问关键词;常见的名词在材料中有特定含 义;注意材料中的时空限制和材料出处。
A
• “《礼》者,法之大分,类之纲纪也……隆 礼至法则国有常,尚贤使能则民知 方……”“君人者隆礼尊贤而王,重法爱民 而霸……”下列观点与材料观点属同一思想 派别的是 A.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能 屈” B.“兼相爱,交相利”,“以自苦为极” C.“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小” D.“不期修古,不法常可”,“事异则备 变”
C
• 改革开放已经走过了35个春秋,从十一届 三中全会到十八大召开,中国共产党在建 设中国特色社会主义道路上不断前进,这 表现在 ①正确认识社会主义本质 ②实现党 和国家工作重心转移 ③采取“调整、巩固、 充实、提高”的方针 ④提出社会主义市场 经济体制 • A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
【例题解析】
从统计示意图中可以看到大后方七省 开办工厂的速度逐年有增有减,A项错误; 1941年12月太平洋战争爆发前后,大后方 工业发展超过了1937到1940年的发展水平, B项正确;材料中没有介绍沿海工业发展概 况以及大后方工厂开办的主要原因,CD项 错误。
二、图表类材料选择题
• 在解答本题型时,第一步,要仔细读表格,对表 格要“三看”:一看表格所反映的时间、空间ห้องสมุดไป่ตู้ 界定大体范围;二看表格反映的问题实质,确定 答题方向;三看表格的关键信息,尤其是一些关 键的数字信息,明确内涵和外延。第二步,要高 度关注提示语,提示语是指题干中的限定词和答 题要求等,表格类题目中的提示语是解题的关键, 很大程度上也是最终答案的组成部分。第三步, 捕捉表格中潜在的动态信息,即读出表格中所蕴 含的变化,态势等。第四步,联系所学知识,利 用阶段特征,分析信息的真实性、有效性,最终 综合判断,得出答案。
2013.5.16
(2012.14)史籍记载,东汉南阳樊氏“能治田, 殖至三百顷。广起庐舍,高楼连阁,波陂灌注, 竹木成林,六畜放牧,鱼蠃梨果,檀棘桑麻,闭 门成市,兵弩器械,资至百万。”下列关于樊氏 庄园的说法,错误的是 • A.庄园经济力量强大 • B.自给自足程度很高 • C.草市交易十分发达 • D.生产经营活动广泛
例题解析
阅读材料获得相关信息,对海外贸易 进行限制,不得往日本,不得夹带违禁物 品,所以是有条件的允许海外贸易。“请 开市舶,易私贩而为公贩”排除A,从史料 中无法看出明朝实行重商主义经济政策, 排除B,没有从此废除海禁,是要求“易私 贩而为公贩”加强管制,排除D.
五、程度型选择题
• (1)排除法:即排除表述存在错误的选项、 表述不够严密的选项和与题干没有必然联 系的选项。(2)比较分析法:即分析比较 选项与题干的关系,选取对于题干来说更 直接、更具体、更全面或更具根本性的选 项。注意不能入选的选项常有以下的毛病: “以偏概全”“范围过大”“过于间接” 等。
(2012.16)康熙南巡时亲赴曲阜,在隆重盛大的 祭孔典礼后,听孔子后裔孔尚任讲儒家经典,嗣 后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙 ①崇尚儒家文化 ②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士 ④努力缓和民族矛盾 • A.①②③ • B. ①③④ • C.②③④ • D.①②④
例题解析
清朝是少数民族满族建立的全国政权, 存在满汉矛盾。作为在汉族地区成长起来 的满族政治家,康熙帝善于学习和创新, 尊重中国各民族的文化传统。他崇尚儒家 文化,恢复开科取士,延揽汉族文士,既 缓和了阶级、民族矛盾,又加快了满族文 化的发展步伐。 【答案】B
【例题解析】
近代以来,在两次工业革命的推动下, 自然科学得到突飞猛进的发展,学科越来 越多,分工越来越细,研究越来越深入, 同时学科间的联系越来越紧密,相互间渗 透的程度越来越深,科学研究朝着综合性 方向发展,凭借个人能力很难全面掌握。
九、因果型选择题
• (1)根据时间顺序判断因果关系,时间在 前的一定是因。(2)运用基本原理判断, 如,社会存在决定社会意识(社会存在是 因,社会意识是果)、生产力决定生产关 系、经济基础决定上层建筑等。(3)限定 词法,即要正确理解相关概念的含义,能 够正确区别客观原因和主观原因,主要原 因与次要原因,直接原因,根本原因等。
六、比较型选择题
• 一审,仔细审题,明确题干要求,注意题 干考查的角度,看题干是考查两者的区别, 还是考查两者的联系,或者是考查两者的 所有关系即包括区别与联系。二联,联系 教材中相关的知识,抽取、储备与题意相 关的知识,并进行对比。三比,把备选项 和题干进行联系比较,先看备选项的表述 是否错误,再看备选项观点是否符合题干 考查的角度。
• (2011年高考浙江文综17题)据地方志记 载,民国时期某城市“旧式婚姻居十之七 八,新式者不过十之二三”。对此理解错 误的是 • A.旧式婚礼因为简便节约更为流行 B.城市尚且如此守旧,更不要说乡村 • C.婚姻习俗的新旧变迁有一个过程 D.传统的婚姻观念仍为多数人所坚持
八、逆向型选择题
• (1)排除法。(2)直选法。 • 例题解析: • 本题从社会史的角度考查婚姻习俗的演变。注意 此题为反向选择题,要注意逆向思维的运用。因 为婚姻习俗的总体趋势是删繁就简,旧式婚姻强 调父母之命,媒妁之言,相当繁琐。习俗的演变, 城乡差异巨大,B项是正确的推断;C项正确地表 达了婚姻习俗演变的历史过程;从材料中“旧式 婚姻居十之七八”可以推断出D项的合理性。 • 涉及知识点: • 婚丧嫁娶等社会习俗和社交礼仪的变化
2012.20在古代,通才式的大师频出,而进入近代 后此类大师越来越少。一般认为,达· 芬奇是“最 后一个百科全书式的人物”。其重要原因是 ( ) • A.在人类历史上,杰出人物的出现具有偶然性 • B.古人的成就达到相当高度后,后人很难超越 • C.古代学者少,评价目标集中;近代以来学者 多,大师难以被公认 • D.近代以来的科学把研究对象分为不同领域分 门别类加以研究
四、组合型选择题
• (1)肯定筛选法:它是先根据试题要求分析各个 选肢,确定一个正确的选择肢,这样就可以排除 不包含此选择肢的组合,然后一一筛选,最后得 出正确答案。(2)排除法:即确定一个或两个不 合题意的选择肢,排除包含这些选择肢的组合, 再逐步筛选,得出正确答案。(3)辨别法:即用 肯定筛选法选出绝对正确的选择肢,用否定筛选 法排除绝对错误的选择肢,从而缩小范围,针对 不能直接用肯定筛选法和否定筛选法确定的选择 肢根据所学知识辨别是否符合题意。
B
(余姚中学 三轮冲刺模拟20)供给学派认为:“巨 额的政府支出或减税不能直接增加总需求和总生 产。如果政府用借债来为它增加支出或补偿失去 的税收来融通资金,……但总支出和总收入却一 点没有增加。同样,如果政府简单地用印钞票的 办法来使债券的增加部分货币化,那只会使物价 上涨,但总生产却不会增加。”这个学派的观点: ①是在经济滞胀时期产生的 ②来源于凯恩斯主 义的理论 ③主张重点要改善生产条件发展实体经 济 ④关注广大人民群众的利益 A、①④ B、①③ C、②④ D、②③
D
中国是世界农业发祥地之一,“易于耕种的 纤细黄土,能带来丰沛雨量的季候风和时而润泽 大地、时而泛滥成灾的黄河,是影响中国命运的 三大因素。它们直接或间接地促使中国要采取中 央集权式的官僚体系。”对于这一观点,以下理 解错误的是 A.黄河流域的农耕经济对中华文明影响很大 B.相对发达的农业是专制政治赖以存在经济支柱 C专制政治的集权性一定程度上弥补了小农经济的 脆弱性 D.自然环境从根本上决定了古代中国的政治体制
七、评价型选择题
• (1)理论法。这是解答此类题目最常用的方法。 对历史的评价离不开历史理论和方法的支撑,许 多题目命制的目的就是考查学生对基本的历史理 论和方法的掌握情况,因此学生应该掌握一些基 本的历史理论(如生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑等辩证关系原理)。(2)史论结合法。 弄清结论和史实的关系,根据题干给出的结论, 分析其与选项中的史实的关系,然后进行综合分 析。(3)直选法等方法有时也会用到,如解答非 组合型否定式评价型选择题常用此法。
(2010.18)明代沉船“南澳一号”发掘引起社会 关注,学生以此为题进行研究性学习,搜集的一 条史料是:“(明中后期,有大臣)请开市舶, 易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以 硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行,几 三十载”。对该史料理解最恰当的是 • A.明代没有民间的海外贸易 • B.明政府曾奉行重商主义政策 • C.明政府曾有条件地允许海外贸易 • D.明政府从此废除“海禁”政策
D
《宋会要辑稿· 食货》记载:“鸠集富豪,合力同则, 名曰斗纽者,在在皆是。尝以其则例言之:结十 人以为局,高下资本自五十万以至十万,大约以 十年为期……通所得之利,不啻倍徙,而本则仍 在。”据此判断,“斗纽”类似于 A.汉代田庄 B.宋代交子 C.明清会馆 D.近代股份制
(2012.18)右边是抗日战争期间大后方七省(川、 滇、黔、陕、甘、湘、桂)开办的工厂数量统计 示意图(1937.7~1944)。从中可以得出的结 论是 • A.大后方七省开办工厂的速度逐年递增 • B.太平洋战争爆发前后,大后方工业发展迅速 • C.大后方和沿海工业比例发生很大变化 • D.大后方工厂开办的主要原因是抵制日本的经 济侵略
三、地图、图片类材料选择题
• (1)地图类材料选择题应观察地图材料信 息判断历史事件所指;审题时弄清题目要 求;最后结合所学知识再现基础知识准确 作出选择。 • (2)结合图片反映的信息中判断选项,找 出正确答案。
B
• 第二次世界大战后,局部战争纷繁复杂。下列各 项中,属于上图所示战争影响的是 • A.以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地 • B.美苏两国走上中东角逐场前台 • C.叙利亚收复戈兰高地部分地区 • D.“石油武器”的运用成为引发西方新经济危 机重要因素
C
• “好花终须绿叶扶”、“一支独秀不是春, 万紫千红才是春”,这些说法最能说明新 中国实现哪一项民主政治制度的必要性 • A.人民代表大会制度 • B.民族区域自治制度 • C.中国共产党领导的多党合作与政治协 商制度 • D.基层民主选举制度
C
(余姚中学 三轮冲刺模拟18)“《礼》者,法之大 分,类之纲纪也……隆礼至法则国有常,尚贤使 能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王,重法爱 民而霸……”下列观点与材料所述主张属于同一思 想家的是( ) • A、鸡犬之声相闻,民至老死不相往来 • B、民为贵,社稷次之,君为轻 • C、君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆 舟 • D、利用权术驾驭大臣,以绝对的权柄来震慑臣 民
(2012.22)右边漫画提供了丰富的历史信息,其 中不能读出的是 • A.“霸王行动”开始,欧洲第二战场开辟B.盟 军登陆西西里岛,墨索里尼政府垮台C.被困于 突尼斯的德意军队投降,北非战争结束 • D.斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击 德国
【例题解析】
抓住题目的时间:1943年。1943年7 月盟军登陆西西里岛,墨索里尼政府垮台; 1943年5月被困于突尼斯的德意军队投降, 北非战争结束;1943年斯大林格勒保卫战 和库尔斯克战役沉重打击德国;1944年6月 “霸王行动”开始,欧洲第二战场开辟。 因此A项不符合题目时间。
【例题解析】
从材料可以看出,在樊氏的庄园里, 实行了农、林、牧、渔多种经营,生产经 营活动广泛;“资至百万”说明樊氏庄园 经济力量强大;“闭门成市”反映自给自 足程度很高;草市是在乡村、城外交通便 利处自发形成的商品交易场所,在材料中 没有体现。
一、文字类材料选择题
• (1)一般采用信息推断法:读懂材料,提取有效 信息,由表及里,去伪存真,结合教材知识迁移 分析。对四个选项进行分析比较,排除与材料明 显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的 选项。 • (2)注意细节:有时材料太长,观点隐藏在后半 部分,需要完整阅读;有时设问为否定式,需要 标记设问关键词;常见的名词在材料中有特定含 义;注意材料中的时空限制和材料出处。
A
• “《礼》者,法之大分,类之纲纪也……隆 礼至法则国有常,尚贤使能则民知 方……”“君人者隆礼尊贤而王,重法爱民 而霸……”下列观点与材料观点属同一思想 派别的是 A.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能 屈” B.“兼相爱,交相利”,“以自苦为极” C.“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小” D.“不期修古,不法常可”,“事异则备 变”
C
• 改革开放已经走过了35个春秋,从十一届 三中全会到十八大召开,中国共产党在建 设中国特色社会主义道路上不断前进,这 表现在 ①正确认识社会主义本质 ②实现党 和国家工作重心转移 ③采取“调整、巩固、 充实、提高”的方针 ④提出社会主义市场 经济体制 • A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
【例题解析】
从统计示意图中可以看到大后方七省 开办工厂的速度逐年有增有减,A项错误; 1941年12月太平洋战争爆发前后,大后方 工业发展超过了1937到1940年的发展水平, B项正确;材料中没有介绍沿海工业发展概 况以及大后方工厂开办的主要原因,CD项 错误。
二、图表类材料选择题
• 在解答本题型时,第一步,要仔细读表格,对表 格要“三看”:一看表格所反映的时间、空间ห้องสมุดไป่ตู้ 界定大体范围;二看表格反映的问题实质,确定 答题方向;三看表格的关键信息,尤其是一些关 键的数字信息,明确内涵和外延。第二步,要高 度关注提示语,提示语是指题干中的限定词和答 题要求等,表格类题目中的提示语是解题的关键, 很大程度上也是最终答案的组成部分。第三步, 捕捉表格中潜在的动态信息,即读出表格中所蕴 含的变化,态势等。第四步,联系所学知识,利 用阶段特征,分析信息的真实性、有效性,最终 综合判断,得出答案。