教你如何读单词PPT演示文稿
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• 2.辅音字母的发音规律。 • 3.元音字母组合的发音规律。 • 4.辅音字母组合的发音规律。
5
发音的一般规律
• 我们所说的规律只是英语语音的 一般规律。对于没有标注音标的 单词，由于受到英语词源、构词、 例外情况等诸多因素限制，不可 能将每个生词读的完全无误 。但 是熟练掌握这些规律对你的学习 一定会有很大的帮助。读单词、 记单词不再难。
12
辅音字母的发音规律
***m [m], n [n][N], p [p] q [k]还和u字母 一起发[kw] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, rest ***s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasure
air [ZE] air, chair, hair, pair, fair, ai [ei] aid, aim, rain, afraid, wait, maid, straight, aw [C:] draw, law, saw, awful
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元音字母组合的发音规 律
e的组合发音 ea [i:] teacher, tea, eat, meat, read, clean [e] breakfast, head, [ei] great, break, steak, ee [i:] meet, teeth, see, three, green, week ei [ei] eight, weight, [i:] receive, ceiling, er [E:] her, herd(兽群, 牧群/放牧)
• 8.非重读音节：重读音节以外 的音节叫非重读音节。
9
单词音节的划分方法
• 音节中心看母音，辅音要向两 边站。中心之间辅音连，一靠 后,二分手；多个中间偏左右， 字母组合算一个(音)。多音节 尾 -l -m –n(e)，前有辅音成音 节。
10
元音字母的发音规律
• 1.元音字母在重读开音节是 发字母本身音。
6
有关音节的几个概念
• 1.音节：音节是一个基本的语音单位。 往下可以分成音素，即音标。
• 2.开音节：以元音字母结尾的音节叫 做绝对开音节，以不发音的e结尾的 音节叫相对开音节。
• 3.闭音节：一辅音字母结尾的音节叫 做闭音节。
7
有关音节ห้องสมุดไป่ตู้几个概念
• 4.r音节：元音字母和r组成的音节 叫r音节。如：for，card等。
14
辅音字母的发音规律
***y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾 [i]变来。ay ,ey, o/uy，多发 [ei][i],[Ci][ai] 例词 yes，by， comedy，day，key，boy， guy ***最后一个字母z，发好[z]音 才算完。zoo, zero, size, puzzle,
• 2.在重读闭音节是发音依次 是[A][e][i][C][Q]
• 3.在非重读音节中多发[i][E]
11
辅音字母的发音规律
***b发[b], c发[k]c在e、i、y前多发[s]; 例词：blue, table, class, picture, actor, pencil, nice, ***d发[d], f [f], g发[g]g在e、i、y前多 发 [dV]; 例词Sandy, dog, red, fly, green, orange ***h [h], j发[dV], k发[k]l发 [l]两者可分 连; 例词her, here, Japan, book, look, blue, class
• 5.re音节：元音字母和re组成的音 节叫re音节。如：hare，here
• 6.成音节： 辅音字母(有时跟不发音 /弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常 带有不发音的e)可算作一个音节。 如：pencil，tomb等。
8
有关音节的几个概念
• 7.重读音节：单词中总有一个 是重读的，这个音节就叫做重 读音节。
教你如何记单词
唐县北罗中学 马国安
1
应该掌握的几个问题
1.能够根据单词划分音节。 2.懂得英语单词的重读规律。 3.知道26个字母常见的发音。 4.了解单词发音规律的局限性
2
英语单词音节的划分
1.明确几个概念：音节、开音节、闭 音节、重读音节、非重读音节、r /re 音节、成音节。 2.知道如何划分音节
[C:l / Al / El ]非组合式的情况： although[C:l],algebra [Al`dVibrE] (代数学), signal [lsigEl](信号/发信号, 用信号通知),
16
元音字母组合的发音规律
au [C:] daughter, cause, August[`C:gEst] (八月) [C] because, [au] kraut(泡菜), [B:] laugh,
3
英语单词的重读规律
• 1.单音节词一定重读 • 2.双音节词重读除遵循“名前动后”
的规律以外，还受到词缀的影响。 例如以a-、be-、ex-开头的双音节 第二个音节重读。tion，sion一般其 前面的音节重读。 • 3.多音节词一般倒数第三个音节重读
4
26个字母的发音规律
• 1.元音字母a、e、i、o、u的发 音规律
13
辅音字母的发音规律
***t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念； teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white ***x 多数情况发[ks]，位于两元音之 间，且其后的元音重读时发 [gz]； six, pencil-box, excuse, exercise; example， exam, (后接重读元音)
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元音字母组合的发音规 律
A的组合发音
ay [ei] day, say, play, way [i] Sunday, Monday, Tuesday…
ar [B:] car, star, farm, are, park [E] dollar , grammar, particular
al [C:] all, ball, small, hall, walk [B:] half,
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发音的一般规律
• 我们所说的规律只是英语语音的 一般规律。对于没有标注音标的 单词，由于受到英语词源、构词、 例外情况等诸多因素限制，不可 能将每个生词读的完全无误 。但 是熟练掌握这些规律对你的学习 一定会有很大的帮助。读单词、 记单词不再难。
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辅音字母的发音规律
***m [m], n [n][N], p [p] q [k]还和u字母 一起发[kw] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, rest ***s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasure
air [ZE] air, chair, hair, pair, fair, ai [ei] aid, aim, rain, afraid, wait, maid, straight, aw [C:] draw, law, saw, awful
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元音字母组合的发音规 律
e的组合发音 ea [i:] teacher, tea, eat, meat, read, clean [e] breakfast, head, [ei] great, break, steak, ee [i:] meet, teeth, see, three, green, week ei [ei] eight, weight, [i:] receive, ceiling, er [E:] her, herd(兽群, 牧群/放牧)
• 8.非重读音节：重读音节以外 的音节叫非重读音节。
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单词音节的划分方法
• 音节中心看母音，辅音要向两 边站。中心之间辅音连，一靠 后,二分手；多个中间偏左右， 字母组合算一个(音)。多音节 尾 -l -m –n(e)，前有辅音成音 节。
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元音字母的发音规律
• 1.元音字母在重读开音节是 发字母本身音。
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有关音节的几个概念
• 1.音节：音节是一个基本的语音单位。 往下可以分成音素，即音标。
• 2.开音节：以元音字母结尾的音节叫 做绝对开音节，以不发音的e结尾的 音节叫相对开音节。
• 3.闭音节：一辅音字母结尾的音节叫 做闭音节。
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有关音节ห้องสมุดไป่ตู้几个概念
• 4.r音节：元音字母和r组成的音节 叫r音节。如：for，card等。
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辅音字母的发音规律
***y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾 [i]变来。ay ,ey, o/uy，多发 [ei][i],[Ci][ai] 例词 yes，by， comedy，day，key，boy， guy ***最后一个字母z，发好[z]音 才算完。zoo, zero, size, puzzle,
• 2.在重读闭音节是发音依次 是[A][e][i][C][Q]
• 3.在非重读音节中多发[i][E]
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辅音字母的发音规律
***b发[b], c发[k]c在e、i、y前多发[s]; 例词：blue, table, class, picture, actor, pencil, nice, ***d发[d], f [f], g发[g]g在e、i、y前多 发 [dV]; 例词Sandy, dog, red, fly, green, orange ***h [h], j发[dV], k发[k]l发 [l]两者可分 连; 例词her, here, Japan, book, look, blue, class
• 5.re音节：元音字母和re组成的音 节叫re音节。如：hare，here
• 6.成音节： 辅音字母(有时跟不发音 /弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常 带有不发音的e)可算作一个音节。 如：pencil，tomb等。
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有关音节的几个概念
• 7.重读音节：单词中总有一个 是重读的，这个音节就叫做重 读音节。
教你如何记单词
唐县北罗中学 马国安
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应该掌握的几个问题
1.能够根据单词划分音节。 2.懂得英语单词的重读规律。 3.知道26个字母常见的发音。 4.了解单词发音规律的局限性
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英语单词音节的划分
1.明确几个概念：音节、开音节、闭 音节、重读音节、非重读音节、r /re 音节、成音节。 2.知道如何划分音节
[C:l / Al / El ]非组合式的情况： although[C:l],algebra [Al`dVibrE] (代数学), signal [lsigEl](信号/发信号, 用信号通知),
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元音字母组合的发音规律
au [C:] daughter, cause, August[`C:gEst] (八月) [C] because, [au] kraut(泡菜), [B:] laugh,
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英语单词的重读规律
• 1.单音节词一定重读 • 2.双音节词重读除遵循“名前动后”
的规律以外，还受到词缀的影响。 例如以a-、be-、ex-开头的双音节 第二个音节重读。tion，sion一般其 前面的音节重读。 • 3.多音节词一般倒数第三个音节重读
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26个字母的发音规律
• 1.元音字母a、e、i、o、u的发 音规律
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辅音字母的发音规律
***t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念； teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white ***x 多数情况发[ks]，位于两元音之 间，且其后的元音重读时发 [gz]； six, pencil-box, excuse, exercise; example， exam, (后接重读元音)
15
元音字母组合的发音规 律
A的组合发音
ay [ei] day, say, play, way [i] Sunday, Monday, Tuesday…
ar [B:] car, star, farm, are, park [E] dollar , grammar, particular
al [C:] all, ball, small, hall, walk [B:] half,