英语词汇游戏教学汇总(1)ppt课件
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词汇学(第一章)-PPT课件
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14
3. Native words and borrowed words 本族语词和外来语词
Native words / Angle-Saxon words
Words of Anglo-Saxon origin are native
words. They form the great majority of the
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13
Another important characteristic is that function words belong to a relatively small and permanent set of words, in comparison to content words. The total number of functional words is about 154. They are stable; they do not come and go with changing fashions and ideas.
basic word stock of the English language.
The basic word stock is the foundation of the
vocabulary accumulated over a number of
epochs. Most native words in modern
.
6
What causes the differences between sound and form?
➢ 1) More morphemes than letters, ➢ 2) Stabilization of spelling, ➢ 3) Deliberate change of spelling by
英语课堂小游戏PPT课件
9.warm and cold
目的：练习单词 pen 把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让 其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐 声朗读“pen”，当寻找者接近目标时，同学 们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标 时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到 寻找者找到目标为止。
第8页/共18页
10.Magic Box 魔术盒子
第10页/共18页
12.Guessing Game
游戏规则： （1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。 （2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向 老师的图片是哪个英语单词；
（3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖 小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未 中，老师公布答案。 3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类 新单词。 4、游戏举例： 学习文具单词后，此游戏帮助学生 高频率、大面积巩固所学新知识。
2.补长城
在学习句子中，要慢读，必要时分解读 。在跟读几遍后，可以让学生补全老师 没说完的部分。比如：This is a boy.可让 学生补 boy、is a boy、a boy。这是个反 应练习，可让学生熟练掌握句子。一排，老师随意指， 指到谁，谁就一边跳一边 说出手里的单词。
第2页/共18页
4. 抱抱游戏（Hug together）
• 时间：5—8分钟 • 类型：半输出性单词游戏 • 对象：3-6年级 • 目的：学生能半输出单词 • 特点：该游戏有一定趣味性和竞争性 • 加分方式：小组加分 • 说明：老师请上若干同学,同学们围成圈后开始转
圈，此时可边唱歌曲边转圈。当老师说道数字几 时，同学便要几个人抱到一起。如没有抱对的小 组就被淘汰。
• 注：可提示学生说含有爆破音的单词。
第5页/共18页
小学英语词汇教学-PPT课件
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23
五、故事呈现法
“故事是儿童的第一需要。” 故事呈现法就是利用小学生对故事有
特殊兴趣的这一心理特征，在新单词 呈现之前教师用学生能听懂的语言， 借助图片、动作、手势等辅助手段讲 述故事来激发学生的兴趣，为学习新 单词做好铺垫。
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24
cake、hamburger、popcorn、 hot dog、bread、French fries
把这些单词穿插在故事中，并用 多媒体课件展示出来：在装饰着小彩灯、 各色汽球的肯德鸡快餐店里，动物们将为 Monkey举行一个Birthday Party。随着故 事情节的发展，课件上逐渐呈现动物们喜 爱吃的食物，教师逐一教授单词。
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六、角色呈现法
英语教师都知道，学生最容易弄混 人称代词的用法。教师可设计：指 名一个男孩和一个女孩到前面站定， 然后点着自己说“I”，指着男孩说 “he”，指着女孩说“she”，点着黑 板上画的鸟说“it”，学生就能从不 同的角色分配中理解词义，掌握单 词。
一边说open，一边打开教室 门；一边读close， 一边关教 室门。学生们很快就会领悟 open，close的意思了。
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16
jump、run、walk、fly
直接做动作，或边跳边说：“I can jump！Jump，jump，jump!”或边走边说： “I can walk！Walk, walk, walk!”学生 们兴趣很高，一边模仿老师的动作，一边 有节奏地跟读，很快就记住了单词。可以 说，在小学英语教学中，体态语起着举足 轻重的作用，学生们很容易把动作和单词 联系起来，便于理解记忆。
词开始的。
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2
二、词汇教学的内容
教常用词汇，并不断丰富词汇 教理解词义，掌握词的发音 教在听说读写各技能中正确运用词汇
英语单词教学小游戏ppt课件
many
smeeany seat
ligshete
pictur e seat
picture
.
7
wall classroom our
teacher’s desk window picture
see computer new
our
near
we
light where
many
new
wall
go
what goldfish board classroom classmate fan
slippers hundred assistant sneakers
want expensive
son help
fit
pair
sixty
pretty
size
remember
cost
forget ninety-nine
boots . sixty
sandals20
Let’s read
sheep
swan
idndocubeuenhinosnsoadxknkdireerr
乌鸦想喝到罐中的水 必须读对左上角的单词。 读一个单词老师点击该单词， 会有一个小球落入罐中。 集齐十个小球可以喝到水。
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10
only nurse farmer busy boring
.
11
only farmer
nurse
.
busy
1
3
his
in
4 .
5
Look & read
fdbwisefohlahsaaeonkbzrruydoerwl
ccggolooawmllsnddhpseffaruiiwssotthheorm tenfdaiwcesohawahioenlrrbsar’dsollodwewslk
英语公开课游戏大全PPT
(有奖励有惩罚)
meet 对方 1’ 得1’
64
Look and read
mpnormnoriiicpjigpaggeteeukhkhhthnrenttetet
65
Mine sweeping(扫雷游戏，单词下埋着6颗雷，学生选择单词读出， 如果单词下没雷则可得分，如果所读单词下有雷，不能得分。)
sure
panda
squirrel
super
核对路径
32
33
hambdurrginerk juiccaeke mCoilkke coffee
34
Game time 营救小青蛙
学生要为青蛙妈妈选择要走的路线， 这些路线会经过很多荷叶， 每个荷叶下都有一个单词或蛇， 老师点击荷叶上的小脚丫， 出现单词学生读，继续前行。出现蛇时， 该路线不通请返回改走其他路线。
bat glove pens hat rulers desk
lions chair zebras lions chair zebras
tiger dog cat
tiger dog cat
one two three one two three
paddle coloringsoccer paddlecoloring socc3e9r
game
Is this a dog?
Yes, it is.
49
Is that a house? No, it isn’t.
50
Is this the art room? Yes, it is.
51
Is that the canteen? No, it isn’t.
52
Fast reaction
science
meet 对方 1’ 得1’
64
Look and read
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65
Mine sweeping(扫雷游戏，单词下埋着6颗雷，学生选择单词读出， 如果单词下没雷则可得分，如果所读单词下有雷，不能得分。)
sure
panda
squirrel
super
核对路径
32
33
hambdurrginerk juiccaeke mCoilkke coffee
34
Game time 营救小青蛙
学生要为青蛙妈妈选择要走的路线， 这些路线会经过很多荷叶， 每个荷叶下都有一个单词或蛇， 老师点击荷叶上的小脚丫， 出现单词学生读，继续前行。出现蛇时， 该路线不通请返回改走其他路线。
bat glove pens hat rulers desk
lions chair zebras lions chair zebras
tiger dog cat
tiger dog cat
one two three one two three
paddle coloringsoccer paddlecoloring socc3e9r
game
Is this a dog?
Yes, it is.
49
Is that a house? No, it isn’t.
50
Is this the art room? Yes, it is.
51
Is that the canteen? No, it isn’t.
52
Fast reaction
science
初中英语单词游戏ppt课件
1、变换字母 （Change a Letter of a Word）
注意:所选的词都可以通过改变其中的一个 字母变成另一个英语单词。 例如：foot（可变为food）、from（可变 成frog）、glass（可变为grass）等。
`.
1
Can we change each of them into another word by changing one letter?
•put on
44
•take off
45
•Busy
46
•—free
47
•turn on—
48
•turn off
49
26
•fast
27
•much
28
•—le
29
•Bad
30
•—good
31
•Same
32
•—different
33
•hot—
34
•cold
35
•buy—
36
•sell
37
•Fall
38
•—rise
39
•Laugh
40
•—cry
41
•Back
42
•front
43
• all至少可变为六个词：ball，call，fall，hall， tall，wall。
16
反义词对抗赛 （An Antonym Match）
17
•Ask
18
•answer
19
•empty
20
•full
21
•many
22
• few
23
•above—
24
•below
注意:所选的词都可以通过改变其中的一个 字母变成另一个英语单词。 例如：foot（可变为food）、from（可变 成frog）、glass（可变为grass）等。
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1
Can we change each of them into another word by changing one letter?
•put on
44
•take off
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•Busy
46
•—free
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•turn on—
48
•turn off
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•fast
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•much
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•—le
29
•Bad
30
•—good
31
•Same
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•—different
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•hot—
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•cold
35
•buy—
36
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•Fall
38
•—rise
39
•Laugh
40
•—cry
41
•Back
42
•front
43
• all至少可变为六个词：ball，call，fall，hall， tall，wall。
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反义词对抗赛 （An Antonym Match）
17
•Ask
18
•answer
19
•empty
20
•full
21
•many
22
• few
23
•above—
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《英语单词游戏版》PPT课件模板
33抢读单词
这是训练学生认读单词能力的游 戏，教师将全班分成若干小组，然 后逐个出示一些单词卡片或图片， 学生们举手抢答，教师让最先举手 的学生读出该单词并说出其中的意 思，或将图片上的单词读出来拼出 来，读对说对拼对的给该组记10分， 得分最多的组为优胜。
34看图猜词
• 以每一纵行为一组进行竞赛，教师先 出示一些单词的图片，然后收起来，再从 中抽出一张放在身后，由每组的第一名学 生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes it is.或No，It isn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后 接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排 接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这 个游戏时，还可以找一位学生来主持，由 他让学生们猜。
46缺了什么
这是训练学生记忆力的游戏。教 师出示一些实物，放在讲台上，让 上来猜的学生先看半分钟，然后背 向讲台面向学生站立，再让另一位 学生上来取走一样东西。然后说： “Pease guess What is missing?”猜的学生要在10秒钟内 用英语把缺的东西说出来。
47传递单词
每一排为一组，全班分成若干组， 教师分别发给每一组最后一排的学生 一张纸，上面写个单词。在教师说开 始后，最后一排的学生即用耳词把纸 上的单词告诉前面的学生，这位学生 再把听到的单词告诉前面的学生…这 样依次进行下去。最后，第一排的学 生把所传的单词写到黑板上，传得最 快，最准的组获胜。
45猜颜色
教师先准备一些单词的图片。如白色的飞 机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上 衣等。游戏开始，请一名学生到前面来猜， 猜的学生面对全班站立，再请另一名学生 上前站在他身后，抽出一张图片高举在手 中并说：“This is a plane(car).What colour is it?Please guess.”猜的学生可以 问全班：“Is it red (black)?”等，全班学 生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一 位学生继续猜。
英语单词小游戏ppt课件
The design of buttons and other interactive elements should be
invasive and self-explanatory to minimize the learning curve for
players
Color scheme
Compatibility
Sound volume control
Adjust the volume of sound effects according to the game context and player needs, providing a better gaming experience.
01 Game Introduction
Game background
This game is designed to help players improve their English vocabulary and enhance their language skills
The game integrates the elements of mini games and PPT courseware to create a lively and interesting learning environment
It is suitable for players of different ages and levels, specifically those who need to learn English words
Game objectives
Players need to complete various mini games to obtain scores and unlock the next level
英语词汇游戏教学汇总(1)ppt课件
6
玩法7. 猜卡片
复习环节，把卡片放在手里，show出卡片一角，猜是什么单词。适合： 幼儿-小学中低年级
玩法8.快速反应
练习或复习环节把两张卡片放到背后，快速地进行展示并 左右手交换，让孩子快速说出单词。适合：幼儿园-小学中 低年级
7
游戏9. Music Chair
抢凳子游戏，把卡片放在每张凳子上，听音乐抢凳子，没 抢到的同学要说单词。适合：小学中低年级
每次只能说出一个字母，碰到教师规定的silent letter ，仅做起立动作。 适合孩子：小学中低年级
24
填词游戏
教师给出字母个数和关键字母组合，让学生填出其他 几个字母。eg， __ ar__；__ __ op
适合：小学中低年级
25
Hang-man:1. 目的：考察单词拼写。 2. 玩法
适合：小学
29ห้องสมุดไป่ตู้
Bingo
人数：不限 规则：学生自己画一个九宫格，按照老师的要求随意
将指定的九个单词分别填入格子内，每个孩子的顺序 是不一样的。老师再报单词，报哪个，学生就把相应 的单词格子打个勾，看哪个学生可以第一个打满横、 竖、斜任意一条，划满的喊bingo. 适合：小学中高年级或一对一
玩法4. hide-and-seek
在practice环节，一般玩法是由一名老师或学生把卡片藏在教室的某处， 其他人闭上眼睛，然后请其中一个人去找，找到卡片后说出单词。或者请 一位孩子闭上眼睛，老师或其他孩子藏卡片，然后找出卡片后说出单词， 有利的地方是看到卡片藏到哪的孩子会很兴奋，但是也容易出卖，所以规 则要严明。另外的玩法是：请一位孩子闭上眼睛或放到教室外，老师或同 学藏好卡片后，开始找，其他所以人一起说单词，以音量的高低暗示卡片 的位置，既有整体输出，也有个人的输出。适合：幼儿大班-小学中低年 假
玩法7. 猜卡片
复习环节，把卡片放在手里，show出卡片一角，猜是什么单词。适合： 幼儿-小学中低年级
玩法8.快速反应
练习或复习环节把两张卡片放到背后，快速地进行展示并 左右手交换，让孩子快速说出单词。适合：幼儿园-小学中 低年级
7
游戏9. Music Chair
抢凳子游戏，把卡片放在每张凳子上，听音乐抢凳子，没 抢到的同学要说单词。适合：小学中低年级
每次只能说出一个字母，碰到教师规定的silent letter ，仅做起立动作。 适合孩子：小学中低年级
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填词游戏
教师给出字母个数和关键字母组合，让学生填出其他 几个字母。eg， __ ar__；__ __ op
适合：小学中低年级
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Hang-man:1. 目的：考察单词拼写。 2. 玩法
适合：小学
29ห้องสมุดไป่ตู้
Bingo
人数：不限 规则：学生自己画一个九宫格，按照老师的要求随意
将指定的九个单词分别填入格子内，每个孩子的顺序 是不一样的。老师再报单词，报哪个，学生就把相应 的单词格子打个勾，看哪个学生可以第一个打满横、 竖、斜任意一条，划满的喊bingo. 适合：小学中高年级或一对一
玩法4. hide-and-seek
在practice环节，一般玩法是由一名老师或学生把卡片藏在教室的某处， 其他人闭上眼睛，然后请其中一个人去找，找到卡片后说出单词。或者请 一位孩子闭上眼睛，老师或其他孩子藏卡片，然后找出卡片后说出单词， 有利的地方是看到卡片藏到哪的孩子会很兴奋，但是也容易出卖，所以规 则要严明。另外的玩法是：请一位孩子闭上眼睛或放到教室外，老师或同 学藏好卡片后，开始找，其他所以人一起说单词，以音量的高低暗示卡片 的位置，既有整体输出，也有个人的输出。适合：幼儿大班-小学中低年 假
常用的英语小游戏ppt课件
一位学生上讲台分别从A、B、C三个盒子里抽出一张片， 卡片上的内容即组合成一个句子。此游戏的趣味、娱乐性 很强，学生们很喜欢。
8
游戏名称：组句子
语言点：句型 教师准备大约20个最近学的 语法、语言要点的句子的单 词。每组学生（大约4人）共 同组合句子，速度快的组获 胜。
9
游戏名称：Pin a nose on a face（贴 鼻子）
6
游戏名称：找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个 数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来 并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号) 和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说 “thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可 以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组， 一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数 (如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首 先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其 后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英 语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说 错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获
胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，
教师可以随意念九个数词来代替九个单词，
让பைடு நூலகம்生填入格子中。
17
游戏名称：拍七
将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到 前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说 one，然后依次让第二个two说，第三个说 three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如 fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手 代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就 被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个 人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以 与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学 过的比较难记的单词，如language等，说错了 要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这 样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习 单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以
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游戏名称：组句子
语言点：句型 教师准备大约20个最近学的 语法、语言要点的句子的单 词。每组学生（大约4人）共 同组合句子，速度快的组获 胜。
9
游戏名称：Pin a nose on a face（贴 鼻子）
6
游戏名称：找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个 数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来 并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号) 和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说 “thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可 以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组， 一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数 (如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首 先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其 后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英 语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说 错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获
胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，
教师可以随意念九个数词来代替九个单词，
让பைடு நூலகம்生填入格子中。
17
游戏名称：拍七
将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到 前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说 one，然后依次让第二个two说，第三个说 three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如 fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手 代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就 被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个 人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以 与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学 过的比较难记的单词，如language等，说错了 要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这 样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习 单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以
初中英语词汇运用 ppt课件
初中英h语im词se汇lf 运H用is
him
hers
数词：num.
1.February is the second month of the year. (two) 2. Hundreds of trees were planted in our school last
year. (hundred)
receive minute when helpful early if I from
waste th初ree 中yea英r bu语t 词汇运用
•Michael Leung, a famous TV host in Hong Kong, wrote a letter to his son. It is not only 1 . to children, but also good for all ages. The following are chosen 2. his letter.
Word Using
-Rules and Tips
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
Do you understand what the story tells you? Just go to buy a red shirt and work hard.” the boss replied.
“I’m sorry, sir! I don’t 6u. nderstandwhat you said.” the little boy said.
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让孩子画出听到的单词内容，画完以后并输出。或者对画 面内容进行涂色，输出单词。
适合：幼儿-三四年级
16
玩法4. Matching Gaming
白板上进行图片或单词的配对 适合：幼儿-小学
玩法5. Puzzles
在白板上进行拼图，例如facial parts 适合：幼儿-三四年级
17
4
玩法5. 地板游戏
在practice部分，把卡片放在地板上，做输入练习，即I say, you find. 可以是老师说也可以让学生说，学生找到卡片后 要说出单词。 也可以进行团体合作，让几个孩子听到单词 后，一起把找到的卡片围起来，然后一起说出单词。 也可以进行competition，两个孩子同时找，看谁快。
6
玩法7. 猜卡片
复习环节，把卡片放在手里，show出卡片一角，猜是什么单词。适合： 幼儿-小学中低年级
玩法8.快速反应
练习或复习环节把两张卡片放到背后，快速地进行展示并 左右手交换，让孩子快速说出单词。适合：幼儿园-小学中 低年级
7
游戏9. Music Chair
抢凳子游戏，把卡片放在每张凳子上，听音乐抢凳子，没 抢到的同学要说单词。适合：小学中低年级
玩法6. Map
把图片或单词排成地图，通过掷骰子，来走单词， 走到哪就说出单词。
适合：幼儿-三四年级
18
玩法7. 淡入或淡出 淡入和淡出可以进行What’s missing?的游戏。还可以
进行单词的练习。点击图片，淡出，漏出下一层的单 词，来检验孩子的词汇。 适合：幼儿大班-中低年级
另外，收卡片环节，可进行give me card的游戏，老师或 学生说单词，另外的孩子听到单词后把卡片捡起来并的说 出单词。适合：幼儿-小学低年级
5
玩法6. 黑板上的游戏
1.相当于地板游戏，只是卡片贴到了黑板上，操作相似 2.What’’s missing？让孩子闭上眼睛，猜拿掉的卡片。适 合：幼儿大班和小学三四年级 3. 图片和单词配对。黑板上贴上图片或单词，让孩子配上 相应的单词或图片。适合：小学三-六年级
玩法4. hide-and-seek
在practice环节，一般玩法是由一名老师或学生把卡片藏在教室的某处， 其他人闭上眼睛，然后请其中一个人去找，找到卡片后说出单词。或者请 一位孩子闭上眼睛，老师或其他孩子藏卡片，然后找出卡片后说出单词， 有利的地方是看到卡片藏到哪的孩子会很兴奋，但是也容易出卖，所以规 则要严明。另外的玩法是：请一位孩子闭上眼睛或放到教室外，老师或同 学藏好卡片后，开始找，其他所以人一起说单词，以音量的高低暗示卡片 的位置，既有整体输出，也有个人的输出。适合：幼儿大班-小学中低年 假
13
白板游戏
玩法1.圈出图片或单词 在白板上放上图片或单词。圈出听到的单词并说出，
用在Practice和review环节。适合：幼儿-小学 可以画圈也可以画其他图形
14
玩法2. click on the blocks
输出环节，通过点阴影方块，认读方块里的图片或单词。 适合：幼儿-小学
玩法3. 记忆力大比拼
Penny
`.
1
卡片游戏
玩法1.拍卡片 在presentation环节，介绍单词卡片以后，通过身 体的不同部位边拍卡片边练习说词汇。 适合年龄： 都可以
玩法2.high-low voice 在practice环节通过把卡片举高和放低来要求孩子 配合大声或小声的说出单词，也可以方向操作， 增加难度，或安排三个梯度的声音。适合年龄： 幼儿-小学低年级
游戏10. Magic Bag
把卡片放在袋子里，让孩子随意抽出卡片并说出单词。适 合：幼儿-小学中低年级
8
游戏11. copy 不走样
Practice和review环节，孩子们站成一排，老师把单词悄悄 地说给第一个孩子，然后以同样的方式往下传，传到最后 一个学生的时候，要说出单词并选出正确的卡片。也可以 不站成一条线而是站到每个角落，以人数来定。适合：幼 儿大班-小学三四年级
2
玩法2.high-low voice 的变形 在practice环节除了通过大声说和低声说来练习单词外，还 可以增加左右两边的变化，比如设置卡片举到左边摇头并 发出“嗯嗯”等搞笑的声音，卡片举到右边时亲一下等。
适合年龄：幼儿-小学低年级
3
玩法3. 击鼓传花 在practice环节，放音乐并传递卡片，当音乐停止，拿 到卡片的孩子要说出单词。适合：幼儿-小学三四年级
19
Body
玩法1.表演 针对特定内容，可以进行表演。例如：具有实际意义
的动词：dance，run等。名词：bees，butterf ly等， 可以进行I do，you guess 的游戏 适合：幼儿-小学三四年级
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玩法2. Touch 针对身体部位的学习，可以进行I say, you touch的游
11
玩法14：Map
把卡片依次放到地板上，摆成地图状，通过掷骰 子，来走步，走到哪张卡片就说出那个单词，看 谁先到终点。适合：幼儿大孩子-三四年级
12
实物或道具游戏
有些卡片环节的游戏，可以用实物或道具取代，更加 形象，例如涉及到：toys，clothes， shapes， stationery等主题
9Байду номын сангаас
游戏12 猜猜谁拿了卡片
Practice或review环节，请3-4个孩子分别拿一张卡片站成 一排，说一下自己的卡片，让其他孩子来记忆，然后拿卡 片的孩子转身，让大家猜一猜谁拿了什么卡片。适合：幼 儿大班-三四年级
10
玩法13. 站队传卡片
Practice环节，学生站成一排，从第一个人开始， 以不同的形式完后传卡片，边传边说出单词，可 以是举着传卡片，也可以是从胯下传卡片或转个 圈传卡片。适合：幼儿大班-三四年级
反向操作玩法2，即先向孩子展示出所以图片或单词，然后 盖上阴影，考验记忆力，指出某卡片和单词相应的位置。
增加难度，即进行配对，通过记忆去配对翻过的卡片。 适合幼儿大班-小学
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玩法3. 画和涂
根据学习的主题，可以进行画图的操作，例如：shapes， planets，body parts，colors等
适合：幼儿-三四年级
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玩法4. Matching Gaming
白板上进行图片或单词的配对 适合：幼儿-小学
玩法5. Puzzles
在白板上进行拼图，例如facial parts 适合：幼儿-三四年级
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玩法5. 地板游戏
在practice部分，把卡片放在地板上，做输入练习，即I say, you find. 可以是老师说也可以让学生说，学生找到卡片后 要说出单词。 也可以进行团体合作，让几个孩子听到单词 后，一起把找到的卡片围起来，然后一起说出单词。 也可以进行competition，两个孩子同时找，看谁快。
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玩法7. 猜卡片
复习环节，把卡片放在手里，show出卡片一角，猜是什么单词。适合： 幼儿-小学中低年级
玩法8.快速反应
练习或复习环节把两张卡片放到背后，快速地进行展示并 左右手交换，让孩子快速说出单词。适合：幼儿园-小学中 低年级
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游戏9. Music Chair
抢凳子游戏，把卡片放在每张凳子上，听音乐抢凳子，没 抢到的同学要说单词。适合：小学中低年级
玩法6. Map
把图片或单词排成地图，通过掷骰子，来走单词， 走到哪就说出单词。
适合：幼儿-三四年级
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玩法7. 淡入或淡出 淡入和淡出可以进行What’s missing?的游戏。还可以
进行单词的练习。点击图片，淡出，漏出下一层的单 词，来检验孩子的词汇。 适合：幼儿大班-中低年级
另外，收卡片环节，可进行give me card的游戏，老师或 学生说单词，另外的孩子听到单词后把卡片捡起来并的说 出单词。适合：幼儿-小学低年级
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玩法6. 黑板上的游戏
1.相当于地板游戏，只是卡片贴到了黑板上，操作相似 2.What’’s missing？让孩子闭上眼睛，猜拿掉的卡片。适 合：幼儿大班和小学三四年级 3. 图片和单词配对。黑板上贴上图片或单词，让孩子配上 相应的单词或图片。适合：小学三-六年级
玩法4. hide-and-seek
在practice环节，一般玩法是由一名老师或学生把卡片藏在教室的某处， 其他人闭上眼睛，然后请其中一个人去找，找到卡片后说出单词。或者请 一位孩子闭上眼睛，老师或其他孩子藏卡片，然后找出卡片后说出单词， 有利的地方是看到卡片藏到哪的孩子会很兴奋，但是也容易出卖，所以规 则要严明。另外的玩法是：请一位孩子闭上眼睛或放到教室外，老师或同 学藏好卡片后，开始找，其他所以人一起说单词，以音量的高低暗示卡片 的位置，既有整体输出，也有个人的输出。适合：幼儿大班-小学中低年 假
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白板游戏
玩法1.圈出图片或单词 在白板上放上图片或单词。圈出听到的单词并说出，
用在Practice和review环节。适合：幼儿-小学 可以画圈也可以画其他图形
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玩法2. click on the blocks
输出环节，通过点阴影方块，认读方块里的图片或单词。 适合：幼儿-小学
玩法3. 记忆力大比拼
Penny
`.
1
卡片游戏
玩法1.拍卡片 在presentation环节，介绍单词卡片以后，通过身 体的不同部位边拍卡片边练习说词汇。 适合年龄： 都可以
玩法2.high-low voice 在practice环节通过把卡片举高和放低来要求孩子 配合大声或小声的说出单词，也可以方向操作， 增加难度，或安排三个梯度的声音。适合年龄： 幼儿-小学低年级
游戏10. Magic Bag
把卡片放在袋子里，让孩子随意抽出卡片并说出单词。适 合：幼儿-小学中低年级
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游戏11. copy 不走样
Practice和review环节，孩子们站成一排，老师把单词悄悄 地说给第一个孩子，然后以同样的方式往下传，传到最后 一个学生的时候，要说出单词并选出正确的卡片。也可以 不站成一条线而是站到每个角落，以人数来定。适合：幼 儿大班-小学三四年级
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玩法2.high-low voice 的变形 在practice环节除了通过大声说和低声说来练习单词外，还 可以增加左右两边的变化，比如设置卡片举到左边摇头并 发出“嗯嗯”等搞笑的声音，卡片举到右边时亲一下等。
适合年龄：幼儿-小学低年级
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玩法3. 击鼓传花 在practice环节，放音乐并传递卡片，当音乐停止，拿 到卡片的孩子要说出单词。适合：幼儿-小学三四年级
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Body
玩法1.表演 针对特定内容，可以进行表演。例如：具有实际意义
的动词：dance，run等。名词：bees，butterf ly等， 可以进行I do，you guess 的游戏 适合：幼儿-小学三四年级
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玩法2. Touch 针对身体部位的学习，可以进行I say, you touch的游
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玩法14：Map
把卡片依次放到地板上，摆成地图状，通过掷骰 子，来走步，走到哪张卡片就说出那个单词，看 谁先到终点。适合：幼儿大孩子-三四年级
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实物或道具游戏
有些卡片环节的游戏，可以用实物或道具取代，更加 形象，例如涉及到：toys，clothes， shapes， stationery等主题
9Байду номын сангаас
游戏12 猜猜谁拿了卡片
Practice或review环节，请3-4个孩子分别拿一张卡片站成 一排，说一下自己的卡片，让其他孩子来记忆，然后拿卡 片的孩子转身，让大家猜一猜谁拿了什么卡片。适合：幼 儿大班-三四年级
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玩法13. 站队传卡片
Practice环节，学生站成一排，从第一个人开始， 以不同的形式完后传卡片，边传边说出单词，可 以是举着传卡片，也可以是从胯下传卡片或转个 圈传卡片。适合：幼儿大班-三四年级
反向操作玩法2，即先向孩子展示出所以图片或单词，然后 盖上阴影，考验记忆力，指出某卡片和单词相应的位置。
增加难度，即进行配对，通过记忆去配对翻过的卡片。 适合幼儿大班-小学
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玩法3. 画和涂
根据学习的主题，可以进行画图的操作，例如：shapes， planets，body parts，colors等