174 名新兵心理测查分析
新兵心理健康状况分析及对策研究
新兵心理健康状况分析及对策研究随着军队的现代化和高科技武器的发展，新兵的心理压力越来越大。
本文将从新兵心理健康状况出发，分析新兵心理压力来源，阐述新兵心理健康的重要性，并提出一些对策，帮助新兵在军队生活中保持积极的心态。
一、新兵心理健康状况分析1.新兵心理压力来源当新兵进入军营时，他们往往经历着不同程度的文化差异和环境适应问题，这是一种心理上的压力。
除此之外，新兵还要适应军事生活和军事训练，以及面对长时间的分别和孤独感，这些因素都会对新兵的心理健康产生极大的影响。
2.新兵心理健康状况新兵心理健康的现状主要体现在以下几个方面：（1）焦虑和抑郁情绪：新兵面对训练、考试、调动等方面的压力时，会产生不同程度的焦虑和抑郁情绪。
（2）适应困难：军事训练、生活和规章制度常常超出新兵的个人能力范围，造成适应困难。
（3）孤独感和失落感：新兵常常感到孤单和失落，没有家人和朋友的陪伴。
二、新兵心理健康重要性新兵的心理健康状况直接影响他们的心理素质和身体健康，对他们的军事训练和执行任务都有着不可或缺的作用。
一个心理健康的新兵不仅能够投入到军事训练中，顺利地完成训练任务，还能够更好地适应军旅生活，有利于增强新兵的勇气、毅力和忍耐力，同时也有助于培养新兵的组织纪律性，为未来的发展打下坚实的基础。
三、新兵心理健康对策1.科学引导新兵心态：科学引导新兵保持平和、乐观的心理状态，鼓励他们借助正面积极的思维方式来化解负面情绪。
2.组织加强文化教育：通过加强文化教育，帮助新兵了解并适应军事文化和生活方式，有效降低文化差异对新兵的影响，减少适应困难。
3.建立心理咨询机制：建立心理咨询机制，解决新兵在训练和生活中面对的问题，提高职业素质和专业技能，促进个人和军事单位的和谐发展。
4.加强新兵关心关爱：军队领导和现役军人应该提高对新兵的关心和关爱，切实保护新兵的权益，为新兵提供良好的学习、训练和生活环境，帮助新兵迅速适应军旅生活。
5.保持良好的心理状态：新兵要经常保持良好的心理状态，积极参加各种文体活动，增强对工作的自信和信心，改善自身的心理素质和心理健康水平。
部队士兵心理健康情况调研报告
部队士兵心理健康情况调研报告一、心理健康的标准在现代社会中，一旦人们提起心理健康问题，马上把它同精神不正常联系在一起，仿佛涉及自己的心理健康与否，就会把自己归为“疯子”、“呆子”一类。
其实，心理愉快是心理健康追求的首要目标。
心理健康的科学定义是指个体的心理在本身及环境许可的范围内所能达到的最佳功能状态。
对人类心理健康的评估标准，在不同的历史年代、民族、文化经济条件下是完成不同的，甚至不同的国家标准也各不同。
我国心理学工作者把心理健康的标准归纳为以下几个方面：1.较好的社会适应性2.性格健全，没有缺陷3.感和情绪的稳定和协调4.智力正常5.健全的意志和协调的行为6.心理特点符合心理年龄7.适度的反应能力8.注意的集中度和完好感知能力9.健全的思维军人常见心理问题是指军人在学习训练、日常生活中经常遇到的导致心理适应不良的问题。
它是军人暂时的心理失调，不是心理疾病；它与思想问题有联系，但不宜笼统地归于思想问题。
处理方法以自我调适为主，基层干部的心理疏导和专业人员的心理辅导均能起到很好的作用。
了解青年军人常见心理问题的一般表现、类型、成因和调适方法，对于维护军人的心理健康是十分重要的。
二、军人常见的心理问题适应问题从老百姓到军人，从战士到班长、军官，青年军人经常要面对新的情况，扮演新的角色，执行新的任务，适应新的环境。
在适应变化的过程中，往往会带来许多心理问题，包括新兵入营后的心理适应、服役期间角色变化的心理适应、日常行为习惯的心理适应、任务转化中的心理适应、军人对社会环境的心理适应、退役时的心理适应等问题。
其中以新兵入营后一周到两个月之间，心理的不适应表现得最为集中和明显。
自我意识问题青年军人在自我发展中，既存在着自我认识、评价与实际情况之间的差距，同时又存在着理想自我与现实自我的差距。
如何协调理想自我与现实自我的关系，以及如何正确看待自己，将是青年军人面临的一个非常重要的问题。
性心理问题军人常见的性心理问题包括性意识困扰和性行为心理困扰等。
消防部队新兵心理测查分析
消防部队新兵心理测查分析宋丙芳【摘要】目的对入伍1 个月的消防部队新兵心理健康状况进行调查,并对其特点进行分析,以便采取针对性的心理干预措施,确保消防官兵的身心健康.方法采用国际通用的90 项症状清单(SCL-90)进行心理测量,测量111 人.数据经公安消防官兵心理素质测评系统处理,筛选出测试结果异常的新兵由心理专家进行面对面的访谈并做出综合评定.结果新兵入伍1 个月的躯体、抑郁、焦虑因子分高于武警军人常模,其他各因子均正常.测试结果异常的14 人,经心理专家综合评定存在心理障碍的2 人.文化程度为初中的新兵阳性率最高,为15.3%,其次为高中,为11.1%,生活在农村的新兵阳性率高,为14.8%,生活在城市的新兵阳性率低,为6.66%.结论新兵心理健康状况整体较好,心理健康与学历、生活环境有关.【期刊名称】《中国医药指南》【年(卷),期】2012(010)015【总页数】3页(P169-171)【关键词】部队新兵;心理健康;90项症状清单(SCL-90)【作者】宋丙芳【作者单位】武警山东省济宁市消防支队医院,山东,济宁,272000【正文语种】中文【中图分类】R395.6对入伍1个月的消防部队新兵心理健康状况进行调查，并对其特点进行分析，以便采取针对性的干预措施，使新兵的筛查和管理更科学有效，确保消防官兵的身心健康，更好的完成新形势下越来越繁重的抢险救援和防火、灭火、战备执勤任务。
1 对象与方法1.1 对象111名新兵均为男性，入伍1个月，年龄18～21岁，平均19.5岁。
初中59名（53.2%），中专12名（10.8%），高中27名（24.3%），大专及以上13名（11.7%）。
从城市入伍30名（27%），农村入伍81名（73%）。
1.2 方法对2011年入伍的新兵进行心理健康的综合评定，主要包括心理测查和心理专家的综合评定。
心理测查采用国际通用的具有较高效度和信度的90项症状清单（SCL-90）进行初步筛查，筛查出心理异常的新兵；再由心理专家根据测查结果对于心理异常的新兵进行面对面的心理访谈，结合带兵干部班长反映的情况进行综合评定并给出指导性的意见。
新兵常见的心理问题及解决措施
新兵常见的心理问题及解决措施【搞要】在新兵存在的心理问题中，最常见的就是紧张、抑郁和人际关系问题。
新兵产生心理问题，有个人因素和环境因素两个大方面的原因。
要解决新兵心理问题，必须在思想上高度重视，及时、正确解决新兵存在的心理问题，并加强对新兵的心理教育训练。
【关键词】新兵心理问题原因措施在从地方青年向革命军人转变的入伍初期，在新兵群体中，往往会产生一定的心理问题。
分析新兵产生心理问题的原因，并制定相应的措施，对于新兵的个人成长和部队建设，都具有非常重要的意义。
一、新兵常见的心理问题在入伍初期，部分新兵难以适应部队，会在心理上产生这样那样的问题，在新兵存在的心理问题中，最常见的就是紧张、抑郁和人际关系问题。
（一）紧张对大多数新兵来说，军营是他们以前未经历过的全新环境，再加上新兵训练阶段的任务较重，一些新兵会感到压力较大，有的新兵由于种种担心，继而害怕，经常会处于紧张焦虑的情绪状态。
（二）抑郁许多新兵在入伍时，怀着对军营的美好想像，但进入军营后，一些新兵发现军营与自己当初的想像相去甚远，再加上有的新兵在环境适应和角色转换的过程中不适应，可能会产生失落、孤独寂寞或自卑等心理，这些不良状态若得不到及时的缓解和改善，他们的情绪就会持续低落，不良的内心体验会渐渐增多，发展下去，就可能产生自责、悲观的抑郁性神经症。
（三）人际关系问题新兵群体中，成员来自不同地域，他们的文化程度、生活习惯、性格特点往往不同甚至差异很大，再加上很多新兵的心理不成熟，缺乏社会经验，处理人际关系的能力较弱，容易产生人际关系不和谐的问题。
二、新兵心理问题产生的原因新兵产生心理问题的原因很多，可以归结为个人因素和环境因素两个大方面。
（一）个人方面的因素任何外因都要通过内因起作用，因此，所有的心理问题都与人本身有着密不可分而且非常重要的关系。
生理是心理的物质前提，它制约着人的身心发展和水平。
由于一些新兵自身素质较差，不能很好地完成甚至不能完成训练任务，很可能就会产生心理负担，如果发展下去，就有可能导致紧张、失眠、焦虑、抑郁等心理问题。
新兵心理健康问题分析及对策
新兵心理健康问题分析及对策世界卫生组织的一项调查表明，在医院就诊的患者中，有70-80%的病人所患疾病与心理因素有关，而65-90%的疾病与精神压力有关。
在我国，心理疾病在各种疾病中的排名已上升到首位。
而在我们部队这个特殊的群体中，官兵特别是战士有心理问题甚至患有心理疾病者也屡见不鲜。
战士心理问题的存在，轻则改变正常的生理机能，重者会患上精神疾病，甚至发生事故案件。
新兵是部队的新鲜血液，其素质的高低直接影响部队战斗力，因此研究新兵心理健康问题尤为重要。
新兵入伍后，由于受到自身的个性、阅历，环境变化等诸多因素的影响极易产生心理问题，新兵心理健康问题如解决不好，不但影响新兵训练，也影响各项任务的完成。
新兵到连队后还会遇到一连串心理适应性问题，因此新兵的心理健康问题必须引起部队各级领导的高度重视。
现就新兵心理健康角度谈一下个人体会。
一、新兵心理情况世界卫生组织认为“人的健康是一种身体上，精神上和社会适应上的完好状态，而不是没有疾病及虚弱现象”，人的健康包括生理和心理两方面。
随着我国改革开放的深化和现代化建设步伐的加快，社会生活发生了深刻的变化，利益调整、竞争加剧给战士造成了剧烈的“心理震荡”，容易导致心理失衡；警营生活环境特殊、管理正规严格、训练艰苦单一等因素造成战士心理紧张和焦虑；优越的家庭生活条件使部分战士，特别是独生子女到部队后不适应新的生活环境。
二、新兵心理问题分析新兵心理问题主要表现在四个不适应：(一)生活紧张不适应。
部队生活节奏快，因此，不少新兵出现紧张、焦虑、疲劳、失眠、情绪激动，烦燥，血压增高等心理变化，个别新兵由此患上胃溃疡。
（二）生活艰苦不适应。
对于部队艰苦程度的心理准备不足，现在独生子女比例加大，优越的家庭生活条件使部分新兵最初会有一段时间不适应。
另外，一些新兵自己不想当兵，当兵是父母意愿，是父母逼来的，此类新兵往往表现为工作、训练热情不高，情绪低落，存在着混日子的想法。
（三）对严格管理不适应。
某部新兵骨干集训期间心理健康水平调查与分析
摘
要： 目的 调查分析我 院高职护生对老年人 持有的态度。方法 采用 Ｋ ｏ ｇ ａ ｎ老年人 态度量表对 １ ２ １ 名护生进 行调 查。结
果 护 生性别 、 是 否一直和老年人住一起 、 是否假 期和老年人 住一起等 因素对老年人 的态度 有消极影响 ； 而是 否学过老年人 的相 关知识 ， 是否经常看关于老年 问题 的电视 、 小说、 报纸等 因素对老年人 的 态度有积极影响 。结论 护理 专业教 育影响护
化、 强迫症状 、 焦 虑各 因子 分值 显著 高 于 无训 兵 经历 的新 兵 骨 干 （ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 而人 际 关 系敏 感 、 敌对 、 恐怖、 偏 执 各 因子 分 值 则
显著低 于无训兵经历的新兵 骨干（ 尸 ＜ ｌ ０ ． ０ ５ ） 。 结论 新兵骨干集训期间心理健康水平较 高； 有无训兵 经历的新兵骨干心理健康
健康状况 ， 于２ ０ １ ４年 ８月采用 症状 自评量表 （ Ｓ Ｃ Ｌ 一 ９ ０ ） ｔ ｕ ， 对集 训期间的新 兵骨 干进行心理健康水平测评 。现报告如下 。
１ 对 象与 方 法
干（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 而人 际关 系敏感 、 敌对 、 恐怖、 偏 执各 因子分值 则 显著低于无 训兵 经历 的新兵骨干（ Ｐ＜０ ． ０ ５ ） 。
２ ． ２ 新 兵骨干 Ｓ Ｃ Ｌ － ９ ０测评 结果与中国军人 常模 比接口 １ （ 见表 １ ）
２ ． ３ 新 兵 骨干有 无训 兵经历 Ｓ ＣＬ － ９ ０ 各 因 子分值 比按（ 见表 ２ ）
结果显示 ，新兵 骨干 阳性检 出率为 １ ４ ． １ ％， Ｓ Ｃ Ｌ － ９ ０总分及 各因子分值均显著或非常显著低于中 国军人常模 ， 这与相关 文
新兵心理情况汇报
新兵心理情况汇报近期，我们采取问卷调查、座谈了解、心理测查等方式，对今年新兵的心理素质状况进行了详细的调查了解。
总的感到，今年新兵普遍观念多元、视野开阔，易于接受新生事物、乐于紧跟时尚潮流；个性张扬、崇尚自我，勇于表现自我价值、敢于展示个人才华；思想前卫、追求民主，善于发表个人意见、过于看重绝对平等。
但也存在一些不良的心理状态，主要表现在以下10个方面：一、新兵心理现状一是过分恋家心理。
调查显示，69%的新兵想家较为严重，4.8%的有过分的恋家心理，表现为精神恍惚、经常哭泣、与家人通话时情绪激动，有的新兵甚至因为想家一天哭好几次，尤其是个别新兵，因为恋家情绪严重，出现了不愿当兵的想法。
二是陌生戒备心理。
今年新兵绝大多数是“90后”，有的从未出过远门，在父母的呵护下长大，独立能力差，加之感到部队的干部、骨干和战友不像亲朋好友那样好接触，对周围的人和物不信任，把自己封闭起来；有的认为军营环境氛围。
，随着训练强度的加大，部分新兵出现了以身体不适为由逃避训练的现象，有的甚至萌生了离开部队的念头。
七是逆反固执心理。
有的新兵坚信自己认准的就是“正确的”，任凭干部骨干磨破嘴皮、讲破嗓子，也是不为所动、我自岿然；有的新兵在受领任务时，班长让他向东，他非要向西，否则就会觉得很“没面子”；有的新兵，尤其是一些“留守儿童”型的新兵，长期父母管不着、亲戚管不住，平时想干啥就干啥，养成了我行我素的习惯，干什么事情特别较真，不达目的不罢休，还自认为这就是“有个性”。
八是乏味厌倦心理。
新兵骨干反映，大部分新兵刚到部队时，对军营充满好奇心和新鲜感，但随着正规化管理的逐渐实施，正常训练的展开，工作、生活节奏都有所加快，部分新兵便觉得文娱活动不如地方丰富，生活单调乏味，失去了原有的新鲜感；有的认为睁眼就训练、闭眼就睡觉，走的是直线、叠的是方块、抹的是棱角，对训练、教育、劳动、文体活动的反复轮转生活产生了厌倦心理；有的感到管理太严格，个人支配的时间和空间少，产生厌烦情绪。
新兵心理检测的情况汇报
新兵心理检测的情况汇报新兵心理检测是军队选拔新兵的重要环节，通过心理测试可以了解新兵的心理状态和适应能力，为军队选拔合适的人才提供重要依据。
在进行新兵心理检测的过程中，我们对新兵的心理状态进行了全面的评估和分析，以下是我们的情况汇报。
首先，针对新兵的心理测试结果，我们发现大部分新兵表现出了积极向上的心态和良好的适应能力。
在面对压力和挑战时，他们表现出了坚韧不拔的品质，能够迅速适应新的环境和任务，展现出了良好的心理素质和应对能力。
这些优秀的新兵将会成为部队的中坚力量，为部队的建设和发展做出重要贡献。
其次，我们也发现一部分新兵在心理测试中表现出了一些不同程度的心理问题，如焦虑、紧张、自卑等。
这些问题可能会影响他们在部队的适应和发展，需要及时给予心理疏导和帮助。
我们将采取针对性的措施，开展心理辅导和治疗，帮助他们尽快克服心理障碍，重新树立信心，融入部队大家庭。
另外，还有一些新兵在心理测试中表现出了一定的自我放弃和消极情绪，对军队生活和任务感到厌倦和不满。
这些新兵需要我们进行针对性的引导和激励，帮助他们重新树立信心，树立正确的军队观念，激发他们的自我潜能，让他们重新燃起对军队生活的热情和信心。
总的来说，新兵心理检测的情况汇报显示出了大部分新兵具有良好的心理素质和适应能力，但也有一部分新兵存在一定的心理问题和困惑。
我们将采取有力措施，对不同情况的新兵进行精准化的心理干预和辅导，帮助他们尽快适应军队生活，成为一名合格的军人。
同时，我们也将加强对新兵心理状态的跟踪和监测，及时发现和解决新兵心理问题，确保部队建设和发展的顺利进行。
通过本次新兵心理检测的情况汇报，我们对新兵的心理状态有了更清晰的了解，也为我们下一步的工作提供了重要参考。
我们将继续加强对新兵心理健康的关注和引导，为部队的建设和发展提供坚实的心理支持。
相信在我们的共同努力下，新兵们将会在部队的大家庭中茁壮成长，为国家和人民的安全稳定做出应有的贡献。
新兵心理的分析范文
新兵心理的分析范文新兵心理是指新加入军队或警察等组织的人员在适应过程中所表现出的心理状态和心理变化。
新兵心理分析可以通过了解新兵的心理特点、适应阶段、常见问题和应对措施等方面，帮助他们更好地适应组织环境，并提高工作效率和个人综合素质。
首先，新兵的心理特点主要表现在以下几个方面：1.期望与焦虑：新兵在入伍前常常对军队或警察等部队存有一定的期望和憧憬，但同时也会带有一定的焦虑和担忧，担心自己是否能够胜任或适应新的环境。
2.自我认同：新兵希望能够尽快与军人或警察的身份产生认同感，融入到组织中。
3.组织知识的不足：新兵对组织的运作机制、规章制度、军事或警务知识等方面的了解常常不足，需要通过学习和实践来逐渐熟悉。
其次，新兵心理适应通常经历以下几个阶段：1.预备阶段：新兵入伍后的一段时间，常常表现出兴奋、紧张和好奇的心态。
在这个阶段，新兵会积极主动地参加各项入伍培训，希望能够尽快熟悉组织环境，获得自我认同。
2.迷茫阶段：新兵逐渐意识到自己对组织环境和工作内容的了解不足，开始感受到工作的压力和困难。
新兵可能会对自己的能力产生怀疑，并出现迷茫、挫败感等负面情绪。
3.适应阶段：新兵通过学习和实践逐渐熟悉组织环境和工作内容，逐渐适应新的生活和工作节奏。
新兵开始获得更多的经验和技能，并逐渐建立自己的自信心。
4.成长阶段：新兵经过一段时间的适应和锻炼后，逐渐成长为一名合格的军人或警察。
他们能够胜任组织交给的任务，并逐渐形成自己的职业意识和责任感。
在新兵适应的过程中，常常存在以下一些常见问题：1.自我价值认同问题：新兵可能会对自己的能力和价值产生怀疑，对自己的职业选择产生动摇。
此时，组织应加强对新兵的心理引导和培训，帮助他们建立自信心和职业意识。
2.适应环境问题：新兵对组织的运作机制和工作内容还不够熟悉，可能会出现适应困难。
此时，组织可以通过提供相关的知识和技能培训，帮助新兵更好地适应环境。
3.压力与困难问题：新兵入伍后常常面临工作压力和困难。
某部入伍新兵心理健康调查分析与对策
某部入伍新兵心理健康调查分析与对策发表时间：2012-12-26T09:36:47.153Z 来源：《中外健康文摘》2012年第38期供稿作者：张威1 董晓莉2 许宏冰2 张天云2 [导读] 入伍新兵是一特殊群体，他们正处于青春期,是身心迅速发育的重要时期,是各种心理冲突和行为、情绪问题发生的高危阶段张威1 董晓莉2 许宏冰2 张天云2（1兰州市甘肃省军区五泉山干休所 730000;2兰州市解放军第一医院 730000）【中图分类号】R395.6【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2012）38-0029-03 【摘要】目的了解入伍新兵的心理健康状况，提供心理干预治疗科学依据,分析影响入伍新兵心理健康的因素。
方法采用症状自评量表(SCL-90)对757名2008年入伍新兵进行心理健康测试。
结果入伍新兵心理健康状况低于全国常模,男性、低龄、农村地区、初中文化水平以下新兵各项指标得分均明显高于女性、城市、高中及大专以上文化新兵，统计学具有显著差异。
入伍新兵28.6%存在不同程度心理障碍，轻度心理障碍75%，中到重度心理障碍占18%， 7%为严重心理障碍。
结论入伍新兵存在不同程度心理障碍，性别、年龄、地域环境、受教育程度对入伍新兵的心理健康状态均会产生一定影响。
不同群体的心理特征有所不同,应对不同类型的入伍新兵进行有针对性的心理教育及干预。
【关键词】新兵精神卫生 SCL-90入伍新兵是一特殊群体，他们正处于青春期,是身心迅速发育的重要时期,是各种心理冲突和行为、情绪问题发生的高危阶段[1]。
环境变化以及军营文化和新训的紧张可能会给新战士带来不同程度的心理问题，顺利实现从地方青年到军人角色的适应和转换,尽快融入军营,是一重要的心理认可转换过程，不仅关乎战士的健康,更关系到部队建设和战斗力的培养,因此提高新兵心理素质同时也是提高未来战争中心理战防御能力的根本要求[2-3], 本研究对某部入伍新兵进行了心理健康状况调查，以期为入伍新兵心理健康教育的有效开展提供科学依据。
新兵的抑郁心理问题特点分析及研究
海军大连舰艇学院政治系军校生第二学士学位论文论文题目:新兵的抑郁心理问题特点分析及研究专业:海军基层政治工作班次:军校生学员姓名:宋贵家指导教员:郑文军日期: 2016年4月30日摘要军人，作为一个特殊职业的群体，他们要面临伤残与死亡的直接威胁、要经历远高于常人的的创伤性事件，而在非战斗时，他们还有着艰苦的训练、紧张的生活和严明的纪律。
军人这个特殊的群体，承受着远高于常人的压力。
军人最常见的心理问题，是抑郁、焦虑等情绪问题。
作为军营的新战友——新兵，一个特殊的青年群体，处在人生的过渡和发展的重要阶段，面临着角色转换和环境的变化，更容易出现抑郁情绪等负性情绪。
元情绪是一种管理情绪的能力，元情绪能力高有助于降低个体的抑郁、焦虑情绪，提高个体的心理健康水平。
综合国内已有的对军人情绪研究的相关文献，本研究试图调查新兵抑郁情绪情况，并分析探讨。
而之所以同时提出元情绪，是希望能够为有抑郁情绪困扰的新兵战友以及部队官兵提供一些建议、对策。
本研究对某军校大一学员的抑郁情绪情况进行了调查，同时进行了元情绪情况的调查，并探讨分析抑郁情绪和元情绪的关系。
得出了元情绪能力的高的个体不易产生抑郁情绪这样的结论。
另外值得注意的是，本研究调查的二百名某军校新学员，大部分学员心理状况良好，极少学员出现抑郁情绪，这是一个好的现象。
通过本研究的调查，旨在为军队提供心理健康教育理论依据和参考，加强军队以及高等军事院校对新兵和军校新学员的心理辅导。
从而有针对性地对不同类型的个体进行元情绪理论的辅导和元情绪能力的训练，提高心理健康水平，增强心理素质，提高军队战斗力。
关键词：抑郁心理、元情绪目录摘要 (I)目录 (Ⅱ)第一章引言 (1)第二章文献综述 (1)第一节概念界定 (1)第二节国内关于军人抑郁情绪的已有情况调查 (5)第三节问题提出 (7)第四节本研究的理论意义与实践意义 (8)第三章研究内容与结论 (9)第一节研究内容 (9)第一节研究结论 (9)第四章总结 (11)第一节本研究的不足 (11)第二节建议与对策 (11)第三节展望 (13)第五章结束语 (13)参考文献 (14)第一章引言刘婷(2011)研究指出，军人，是对在国家军队中服役的军职人员的称呼，包括战斗人员和非战斗人员。
新兵心理的分析报告
新兵的心理分析新兵，是青年迈向军营生活的第一步。
近几年，部队招收的新战士27.8%是独生子女，且有7.4%生活在单亲家庭。
新战士从小家庭到部队这个大家庭——环境的转变到角色的转变，从时时处处依赖他人到独立自主——处事态度的转变。
诸多的因素使新战士产生了以下心理特点：一是从军热情高，但入伍动机多元化。
二是兴趣广泛，但个人成才期望过高。
三是踊跃接受任务，但遇到困难、挫折后，心里承受能力差。
四是上进心强，但不能正确对待表扬与批评。
五是情绪波动大，精神上已受刺激。
有调查表明，新战士在入伍后6个月是容易发生精神障碍的时期，对新兵进行精神卫生监测的10年中发现，因心里问题而影响工作的占2%；8%的新兵出现适应性心理障碍。
因此，入伍后第1年是战士心理卫生保健工作的重点时期。
新兵步入军营之初，随着自然环境、人文地理的改变和陌生的、艰苦紧张的消防技能训练的展开等一系列问题的出现，都可能会使他们感到不适应，从而造成心理紧张、苦闷或惶惑。
一个人如果长期处于紧张之中不能放松解压，不但会影响正常的工作和学习，还会引起生理机能的异常，如不及时发现并加以引导，有可能酿成意想不到的后果。
作为新时期的带兵人，有必要仔细观察、了解每个新兵的情况，及时掌握新兵的心理变化过程，运用多种手段使他们勇敢地面对新的环境，新的生活，确保新战友顺利地过好军营第一关，为走好军旅人生之路打下坚实的基础。
心理紧张是由于对紧张的生活不适应造成的。
通常情况下，新兵入伍的一周到两个月之间，心理的不适应表现最为集中而明显。
以下是新兵入伍后心理上的不适应：一是对快节奏的生活不适应。
军营生活节奏快，从早晨起床到晚上熄灯，集合、站队、穿衣、吃饭、训练、学习等等，一切活动都要踩着钟点，在规定的时间内完成，一环扣一环，一步赶一步，稍不留神，动作慢了，就会出错，就会跟不上趟。
部队严格的时间要求、一丝不苟的消防技能训练、无时不在的日常养成，以及需要新战友掌握的基本的军政训练内容等等，这对于刚刚走出校门的青年学生来说，都需要他们精神高度集中以应付，紧张的心理就会由然而生。
征兵体检心里检测考试内容
征兵体检心里检测考试内容摘要：1.征兵体检心理检测的重要性2.征兵心理检测的内容与方法3.对征兵心理检测结果的分析和处理4.提高征兵心理素质的建议正文：随着我国国防事业的发展，越来越多的年轻人选择投身军旅，为实现国家富强和民族振兴贡献自己的力量。
征兵体检是选拔优秀青年进入军队的重要环节，其中心理检测作为评估应征者心理健康状况的重要手段，具有重要意义。
本文将对征兵体检中心理检测的相关内容进行详细介绍。
一、征兵体检心理检测的重要性心理检测是征兵体检的重要组成部分，通过对应征者进行心理评估，可以了解其心理健康状况，判断其是否具备成为一名合格军人的心理素质。
心理素质过硬的士兵能够更好地适应部队生活，提高战斗力，为国家保卫家园。
二、征兵心理检测的内容与方法征兵心理检测主要分为两个方面：心理测试和心理访谈。
心理测试包括智力测试、人格测试、心理状况测试等，通过量化的方法评估应征者的心理素质。
心理访谈则由专业的心理医生对应征者进行面对面的交流，了解其心理状况和应对压力的能力。
三、对征兵心理检测结果的分析和处理征兵心理检测结果将作为选拔士兵的重要依据。
对于心理素质较好的应征者，将优先选拔进入部队；对于心理状况较差的应征者，将进行心理疏导和培训，提高其心理素质，争取使其达到入伍要求。
四、提高征兵心理素质的建议为提高征兵心理素质，国家和地方有关部门应加大心理健康的宣传和教育力度，引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，应征者自身也应加强心理素质的锻炼，学会调整心态，正确面对压力，为顺利通过征兵心理检测做好准备。
总之，征兵心理检测作为选拔优秀青年进入军队的关键环节，对于提高我国军队的战斗力和实现国防事业的发展具有重要意义。
新兵心理情况汇报
新兵心理情况汇报
最近新兵入伍以来，我们对他们的心理情况进行了一系列的调查和分析。
在这篇汇报中，我将向大家详细介绍新兵的心理情况，并提出一些针对性的建议。
首先，新兵们普遍表现出一种强烈的求知欲和好奇心。
他们对军队生活充满了向往和期待，希望通过自己的努力成为一名合格的军人。
然而，由于军营生活的严格和规范，一些新兵可能会感到困惑和焦虑，甚至产生一些消极情绪。
其次，新兵们在面对军事训练和体能考核时，普遍表现出一种积极的态度和意志力。
他们努力克服自己的身体条件，积极参与各项训练和比赛，展现出了顽强的毅力和拼搏精神。
然而，一些新兵在训练过程中可能会遇到身体上的困难和挑战，这就需要我们给予他们更多的关心和帮助。
另外，新兵们也普遍表现出对战友的友情和团结精神。
他们在军营中形成了紧密的集体，相互帮助、相互鼓励，共同面对各种挑战和考验。
然而，一些新兵可能会因为个人原因或者是集体矛盾而产生矛盾和分歧，这就需要我们及时化解矛盾，加强团队建设，营造良好的军营氛围。
最后，针对新兵的心理情况，我们提出以下建议，一是加强心理辅导和心理疏导工作，帮助新兵们及时调整好自己的心态，克服困难，适应军营生活。
二是加强军事训练和体能锻炼，提高新兵们的身体素质和战斗力，增强他们的自信心和自尊心。
三是加强集体建设和团队合作，营造良好的军营氛围，增强新兵们的凝聚力和战斗力。
总之，新兵的心理情况是一个非常重要的问题，我们需要认真对待，采取有效的措施，帮助新兵们尽快适应军营生活，成为一名合格的军人。
希望通过我们的努力，能够让新兵们在军营中茁壮成长，为部队的建设和发展贡献自己的力量。
174名新兵心理测查分析
174名新兵心理测查分析
陈安文;吴云功
【期刊名称】《人民军医》
【年(卷),期】2002(45)5
【总页数】3页(P253-255)
【关键词】心理素质;心理健康;新兵;心理测查分析
【作者】陈安文;吴云功
【作者单位】山东潍坊94552部队卫生队
【正文语种】中文
【中图分类】R821.2
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1.军人心理测查软件在新兵心理健康及睡眠状况调查中的应用 [J], 张金升;李宁;王润求;李梅
2.武警江西总队严密组织2013年度新兵心理测查工作 [J], 陈志平;樊春华
3.武警湖北总队扎实做好新兵体格复查和心理测查工作 [J], 夏训良;聂善化
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5.武警四川总队严密组织新兵体格复查和心理测查工作 [J], 吴明阳;黄云峰;王东川因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
不同地域新兵心理检测结果分析及启示
不同地域新兵心理检测结果分析及
启示
不同地域新兵心理检测结果分析及启示指的是，对于不同地域的新兵进行心理检测，并以此为基础进行分析，从而总结出一些发现，从而获得一些启示。
首先要分析的是，不同地域新兵的心理特征及其差异。
例如，东部地区的新兵和西部地区的新兵在心理健康方面有哪些不同？他们在心理素质上有何差异？他们在适应新环境方面有何不同？这些问题都需要有效的检测来确定，从而为后续决策提供支持。
其次，分析不同地域新兵心理检测结果之后，要找出影响新兵心理健康的因素，以及这些因素在不同地域新兵中的影响程度。
例如，新兵的家庭背景、受教育水平、性格特征等等都会影响其心理健康。
这些因素在不同地域新兵中又有怎样的差异？
最后，根据新兵心理检测的结果，总结出一些启示，帮助政府制定相应的政策，以促进新兵心理健康。
例如，政府可以采取更加有针对性的新兵培训政策，根据不同地域新兵的心理特征，量身定制培训计划，以便更好地适应新环境。
征兵体检心理检测结果探讨
征兵体检心理检测结果探讨2006年11月1日至15日，征兵工作如期进行，为从源头上控制精神和心理不健康的青年进入部队，按照上级部门的统一部署，启动应征青年在体检环节中进行心理检测这一新程序。
工作中，征兵心理检测组坚持心理检测标准，所征集新兵的精神和心理素质均达到规定的水平。
笔者参与了此次心理检测工作，结合心理检测资料，对心理检测结果作进一步分析探讨，现报告如下：1基本资料2006年符合条件进行心理检测的应征青年共998人，全部为男性，年龄18～22岁，平均年龄19岁；学历：初中424人，高中565人，大专9人；心理检测天数15 d，使用计算机台数70台。
2检测方法按全国征兵心理检测工作手册中《应征公民体格检查心理检测标准》和《应征公民体格检查心理检测实施方法的规定》进行。
所有受检者先进行计算机检测，包括计算机智力测验和计算机人格测验两项内容。
计算机检测完毕后进行综合评定有显示“合格否”，分别用3个数字表示：①表示合格；②表示“需作纸笔测验”；③表示“需进行心理访谈”。
如计算机检测合格，直接做出“合格”结论；如计算机智力测验不合格，则加做纸笔智力测验；如计算机人格测验不合格或无效，则由心理医生负责进行结构式心理访谈并进行跟踪调查。
3检测结果3.1心理检测的应征青年经计算机检测、纸笔智力测验、结构式心理访谈3程序，998人中950人依检测标准评定为合格，其中经计算机进行心理检测，结果显示①的青年710人，占上机总人数71.14%；结果显示②的青年144人，占上机总人数14.43%；结果显示③的99人，占上机总人数9.92%；结果显示②、③的45人，占上机总人数4.51%。
检测结果显示②的经纸笔测试“假不合格”的125人，不合格者19人；检测结果显示③的经心理访谈“假不合格”的86人，不合格者13人；机检结果显示②、③的经纸笔检测的“假不合格”者35人，不合格者10人，经心理访谈“假不合格”者32人，不合格者13人，最后被判定假不合格者29人，不合格者16人。
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控制在2或3次,强度在80%～90%,一般每次以2 h为宜,并严格遵循循序渐进的原则,采用循环训练法。
本研究表明,我们采取的干预措施,既减少了新训伤发生率,又可促进训练成绩提高,说明此方法是行之有效的。
新兵基础训练常发生疲劳性损伤,主要是慢性过劳性损伤(overuse injuries,OU I)。
其机制是短期内大频率、大运动量的简单重复性运动[2～4],如5 km越野跑等,易引起受力部位的累计应力增加和生物力学改变,以致发生劳损。
流行病学研究证实, 5km越野跑步是OU I发生此类损伤最主要的危险因素。
新兵训练时,特别是5km越野跑步频率易失去控制,加之新兵体质较弱,入伍前体育锻炼较少[5],这也是易发生此类损伤的重要因素。
因此,我们以限制5km跑频数为主要预防措施,使干预组训练伤发生率明显低于对照组,但训练成绩两组相近。
我们认为,以限制5km越野跑为主的预防训练伤效果肯定,且可提高训练成绩,可考虑在部队扩大试用。
参 考 文 献1 李良寿1军事训练伤流行病学研究进展1解放军医学情报, 1993,7(5):2412 Richard A,Shaffer S1Use of simple measures of physical activity to prodict stress fractures in young men undergoing a rigorous physical training program1Am J Epidemiol,1999,149:2363 Taimes S,Kujala U,Osterman K1Stress injury proneness:A prospective study during a physical training program1Int J Sports Med,1990,11:1624 刘亚玲1城乡新兵基础训练时的心理健康状况调查1中国行为医学科学,1998,(7):175 Scully T,Besterman G1Stress fracture2a preventable training injury1 Mil Med,1982,147:285(编校:黄栩兵 收稿:2001—03—22)174名新兵心理测查分析261051 山东潍坊 94552部队卫生队 陈安文 吴云功 为掌握新兵的个性因素及心理状况,探讨影响个性形成和发展的相关因素,指导新兵的心理健康教育工作,并为新兵的专业训练分配提供参考依据,我们于2001年1月对某部2000年12月入伍的174名新兵进行了心理测查。
1 对象和方法111 对象 174名新兵均为男性,入伍1个月,年龄16～21岁,平均1816岁。
初中102名(5816%),中专24名(1318%),高中46名(2614%),大专2名(111%)。
从城市入伍44名(2513%),农村入伍130名(7417%)。
112 方法 采用由戴忠恒与祝蓓里[1]修订的卡特尔16种个性因素(16PF)中国版自陈量表,集中答卷,测查情境基本符合要求,然后对照中国成人(男) 16PF常模及16PF手册[1]进行分析。
16PF常模采用标准10分制,1～3分为低分,4～7分为中等分,8～10分为高分。
2 结 果通过测查统计(附表)分析,我们发现新兵比较突出的个性因素表现如下。
211 三低 即聪慧性、独立性和自律性偏低。
21111 聪慧性偏低 174名新兵中,28名(1611%)聪慧性低,仅12名(619%)聪慧性高。
21112 独立性偏低 独立性因素显示,3911%的新兵独立性低,仅111%的新兵独立性高。
测查还发现,农村籍新兵的独立性明显高于城市籍新兵。
44名城市籍新兵中独立性低的有32名(7217%),而130名农村籍新兵中,仅36名(2717%)表现独立性低。
两组经χ2检验,差异显著(P<0105)。
21113 自律性偏低 测查发现,174名新兵中无自律性高者,32名(1814%)表现自律性低。
212 四高 即乐群性、稳定性、兴奋性和敢为性偏高。
1819%的新兵表现为乐群性高,仅619%的新兵乐群性低。
2017%的新兵稳定性高,仅314%的新兵稳定性低。
兴奋性因素表现比较突出,4813%的新兵兴奋性高,无表现兴奋性低者。
测查中我们还发现,敢为性高者多伴有兴奋性高,测查中有68名(3911%)表现敢为性高,其中伴有兴奋性高者42名,占敢为性高人群的6118%。
213 次级个性因素 在16PF的8种次级个性因附表 174名新兵16种个性因素测查个性因素代号名称低分比例(%)(标准分≤3)高分比例(%)(标准分≥8)个性因素代号名称低分比例(%)(标准分≤3)高分比例(%)(标准分≥8)A乐群性6191819L怀疑性1315314 B聪慧性1611619M幻想性1215517 C稳定性3142017N世故性2131018 E特强性619213O忧虑性1312416 E兴奋性04813Q1实验性1013213 G有恒性213810Q2独立性3911111 H敢为性2133911Q3自律性18140 I敏感性1115111Q4紧张性416314素计算分析中,突出表现是5117%的新兵具有外向型性格,仅111%的新兵内向;怯懦型性格占2719%,果断型为0。
另外,5117%的新兵创造力低,无表现创造力高者。
3 讨 论心理学认为,影响个性(也即人格)形成的因素有三个方面,即遗传素质、环境(包括自然环境和社会环境)因素和教育,其中教育在个性形成中起主导作用。
人的个性一旦形成,就具有相对的稳定性,但个性并不是一成不变的,它只反映一个人一定时期的个性特征。
而我们所测查的新兵由于年龄尚小,学识及生活经历的局限,其个性必然还不稳定、不成熟,因此今后的教育和管理对他们个性的发展相当重要。
鉴于此,在今后部队心理健康教育和日常管理中,提出以下想法和建议。
311 克服不良个性因素,培养优良心理素质 “三低”的个性特点,对新兵的成长是不利的。
聪慧性主要反映个体的学识程度、抽象思维能力和学习理解能力。
我们认为,聪慧性偏低的原因与测查新兵群体的文化教育程度有很大关系。
从该群体的文化程度统计中可以看出整体文化程度偏低。
提示我们在部队平时管理教育中,要注意引导新兵“读好书、立好志、当好兵”,逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观。
聪慧性因素在16PF测查中有它的缺陷,因为它主要是用文字试题来测的,且题量太少,所以该因素在描述人的聪明与否方面准确性有待讨论[2]。
本测查中聪慧性因素偏低表现不太突出,在此列出仅供参考。
当今许多青少年独立性低,是许多社会学家和心理学家早已发现的一种社会现象。
独生子女比重加大,加上生活水平的提高和生活条件的改善,使许多父母对子女娇生惯养,孩子得不到足够的生活锻炼,因而造成了其独立性偏低。
同样,自律性偏低也有其社会和家庭原因,如法制教育不够、法制观念淡薄、家长管教不严等。
因此,我们在新兵日常管理和教育中,应该对他们加强各种能力的培养和锻炼,着重培养锻炼他们对部队紧张生活的适应能力,自强自立的独立生活能力,服从命令,遵纪守法的自控能力和对艰难困苦的心理承受力。
312 发挥优良心理个性特点,合理分配新兵专业 卫勤部门从新兵入伍起就测查掌握每个新兵的心理状况,正确引导不同个性人群的发展,充分发挥他们的优良心理个性因素,并按其不同的个性特点合理分配专业训练。
如乐群性高性格开朗,容易与人相处,具有团体协作精神,可以让他们参加协作性强,需多人合作的工作。
兴奋性高的人通常活泼、愉快、健谈,对人和事热心而富有感情;敢为性高的人则表现为冒险敢为、不畏缩,有敢作敢为的精神,能经历艰辛而保持坚强的毅力,因而可以让他们担当艰巨的任务。
另外,稳定性因素是表现一个人的情绪稳定、成熟程度,能否面对现实,以沉着的态度应付现实中的各种问题的能力,因而稳定性高的人成熟、冷静、现实,可以从中培养班长人选等等。
313 掌握规律科学带兵,减少心理疾病的发生 针对新兵乐群性偏高、兴奋性偏高及外向型性格等特点,可以定期组织多种形式的文化娱乐活动,注意发现和培养他们的特长和爱好,使新兵能够在丰富多彩的军营生活氛围中调动各种积极因素,尽快熟悉新环境,缓解尚未适应的部队封闭式管理和训练造成的心理压力。
同时,带兵干部和班长要多学些心理学和医学心理学方面的知识,掌握一些心理学和生理学规律,学会运用心理卫生知识科学带兵,对于接受能力强、进步较快的新兵要积极鼓励,加以正确引导;对于那些接受能力差的新兵不可急于求成,要循序渐进,防止因管理不当引发心理疾病。
314 重视兵源心理健康,排除易感人员 为了保证入伍新兵具有较好的心理素质,在接兵工作中,接兵干部应当重视应征人员的心理健康状况,把好兵源心理素质关,尽可能防止那些心理不稳定,心理承受能力差,有潜在心理缺陷和有精神异常家族史的人员入伍。
如有条件,新兵体检时可以加上心理测查,对那些心理素质差、不适应部队生活和担负军事任务的可以不予接收。
参 考 文 献1 张 鹏,宋华淼,陈 强等1军队心理卫生讲义1北京:空军卫生部编印,20001161～1622 苏永华,聂 莎,彭平根1人事心理学1大连:东北财经大学出版社,20001161(编校:黄栩兵 收稿:2001—07—11)・临床医学・外伤性慢性硬脑膜下脓肿8例075000 河北张家口 解放军251医院 韩树生 王志明 冯 斌 谭振美刘洪泉 李春坡 徐建伟 外伤性慢性硬脑膜下脓肿少见,且易与硬膜下血肿相混淆,如手术前准备不足可使术者被动。
我们从1994～2001年共收治8例,现将其治疗体会报告如下。
1 临床资料111 一般情况 男7例,女1例;年龄12～39岁,平均2818岁。
肢体偏瘫、低热各6例,精神萎靡5例,视乳头水肿4例,头痛、头晕、呕吐3例,失语3例,癫 发作、昏迷、小便失禁各2例;病理反射阳性、脑膜刺激征4例。
病史3～5周,平均318周。
均有较明确外伤史,其中头皮裂伤清创史4例,颅骨骨折史2例,轻微头外伤史1例。
就诊时头皮外伤已愈。
112 影像学检查 均行头颅CT 平均扫描2或3次,其中4例行强化扫描。
可见单侧颅骨内板下半月形或略低密度影或混杂密度影,脑皮层受压,脑室受压变小或轻度移位,可见颅骨折线2例,脓肿处脑皮层有局限性低密度区6例。
位于额顶枕区4例,额颞部、额顶颞区各2例。
强化扫描4例可见脓肿壁强化。
血白细胞总数均轻度增高或中性粒细胞增高。
113 手术方法 颅骨钻孔冲洗持续引流7例,发生脑疝行床旁紧急钻孔脓肿抽吸引流1例。
引流出脓液40～80ml ,平均65ml ,为黄白色或灰白色脓液,有臭味3例;均行脓液培养,其中,金黄色葡萄球菌3例,大肠杆菌2例,链球菌1例,阴性2例。