讲解关联词语
小学三年级关联词 总结+讲解+练习资料讲解

小学三年级关联词总结+讲解+练习关联词练习关联词有8种类型:1. 并列句: 各分句间的关系是平行并列的。
例句:这衣裳既漂亮,又大方。
常用的关联词语有:又……又…..、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2. 承接句:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
例句:看了他的示范动作后,我就照着样子做。
常用的关联词语有:…….接着……、……就……、……于是……、……又……等。
3. 递进句:分句间是进一层的关系。
例句:海底不但景色奇异,而且物产丰富。
常用的关联词:不但……而且……、不仅…….还……。
4. 选择句:各分句列出几种情况,表示从中选出一种。
例句:我们下课不是踢毽子,就是跳皮筋。
常用的关联词语有:不是…...就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5. 转折句:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
例句:虽然天色已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
常用的关联词语有:虽然…..但是…..、尽管……可是……、……然而……、……却…….等。
6. 因果句:分句间是原因和结果的关系。
例句:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
常用的关联词语有:因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7. 假设句:一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
例句:如果明天下雨,运动会就不举行了。
常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。
8. 条件句:一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
例句:只要我们努力,成绩就会不断地提高。
常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
关联词练习(一)选择填空只要…...就……;因为……所以……;不但……而且……;尽管……可是……;不是……就是……;宁可……也不……1. 气垫船()能在水上航行,()能在雪地和沼泽上航行。
阅读理解—关联词知识点讲解部编版语文五年级上册

那么…那么…", "又…又…",
"…既…又…", "…既…也…"
,"一边…一边…", "一会儿…一会儿…",
"一面…一面…", "有时…有时…", "不是…就是…", "要么…要么…"
一(1)、平行并列的关联词
A:天安门广场西侧的人民大会堂(又 )高大,( 又 )庄严。
B:现在的手机( 既 )美观,( 又 )很智能,特别受年轻人喜 爱。 C:这一整天,她( 不是)大哭,(就是 )大笑,都弄得我们 手足无措了。
二、对照并列的关联词
A:王昭君( 不是 )一个普通的人物,( 而是 )一个象征;昭君 墓(不是)一座普通的坟墓,(而是)一座民族友好的纪念碑 。。
B:她今天没到校,( 不是 )因为想逃学,( 而是 )因 为病了。
C:她把捡到的钱交给警察,( 是 ( 而不是 )想让别人报答她
)不想让失主着急,
二、什么是递进关系关联词?
阅读理解
——关联词语的运用
导入ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ笑话
他努力地学 习
他瘫痪了
最后赢得了大 家的掌声
关联词语连一连
他虽然瘫痪,但是他努力的学习,最后赢得大家的掌声。 他因为努力地学习,赢得大家的掌声,所以最后瘫痪了
关联词语的含义
关联词语是一个汉语词语,或一组需搭配使用的汉语 词组,是指能在复句中用来连接分句,并表明分句之 间关系的连词、副词和短语。
课后作业
两篇阅读理解
再见
前分句的关联词语可以省略。如只出现:"…但…","…却…", "…可…","…然而…"。
《关联词语》 讲义

《关联词语》讲义一、什么是关联词语关联词语是在语言表达中,用于连接分句、表明分句之间关系的词语。
它们能够使句子之间的逻辑更加清晰,让语言的表达更加准确、流畅。
关联词语就像是桥梁,将一个个独立的句子有机地连接在一起,形成一个有逻辑、有条理的整体。
二、关联词语的分类1、并列关系表示几个分句之间的情况是并列存在的,没有主次之分。
常见的并列关系关联词语有:“一边……一边……”“既……又……”“不是……而是……”等。
例如:“他一边唱歌,一边跳舞。
”“她既聪明又漂亮。
”“这支笔不是我的,而是他的。
”2、递进关系后一个分句的意思比前一个分句的意思更进一层。
常见的递进关系关联词语有:“不但……而且……”“不仅……还……”“甚至”等。
比如:“他不但会唱歌,而且会跳舞。
”“她不仅学习好,还乐于助人。
”“天气越来越冷,甚至开始下雪了。
”3、选择关系表示在几种情况中选择其中一种。
常见的选择关系关联词语有:“要么……要么……”“或者……或者……”“不是……就是……”等。
举例:“要么你去,要么我去。
”“或者吃面包,或者吃米饭。
”“不是下雨,就是下雪。
”4、转折关系前后分句的意思相反或相对。
常见的转折关系关联词语有:“虽然……但是……”“尽管……可是……”“然而”等。
例如:“虽然天气很冷,但是他依然坚持锻炼。
”“尽管他很努力,可是成绩还是不理想。
”“他想去旅行,然而没有足够的时间。
”5、假设关系前一个分句提出假设,后一个分句说明在这种假设情况下会产生的结果。
常见的假设关系关联词语有:“如果……就……”“要是……就……”“即使……也……”等。
比如:“如果明天不下雨,我们就去公园。
”“要是你努力学习,就能取得好成绩。
”“即使遇到再大的困难,我们也不能退缩。
”6、条件关系一个分句提出条件,另一个分句说明在这种条件下产生的结果。
常见的条件关系关联词语有:“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”等。
举例:“只要你努力,就一定能成功。
关联词讲解

小学语文常用的关联词分类归纳一、表示并列关系的关联词语:【一边……一边……; 不是……而是……; 既……又……】1、粽子的外形很特别,( )不是方的,( )不是圆的。
2、我( )来休息的,( )来工作的。
3、小红( )唱歌,( )跳舞。
二、表示递进关系的关联词语:【不但……而且……; 不仅……还……】1、我们要想将来位祖国建设多做贡献,现在( )要学习好,( )要身体好。
2、对于早上迟到这件事,老师( )没有责备我,( )表扬了我。
三、表示选择关系的关联词语:【不是……就是……;要么……要么……; 或者……或者……】1、李刚爱好体育,每天早晨( )跑步,( )做操。
2、星期天,( )你到我家来玩,( )我到你家去玩?3、这次会议,( )我去,( )她去,总之要去一个人。
四、表示转折关系的关联词语:【虽然……但是……; 虽然……可是……】1、他( )个子不高,( )跑的速度很快。
2、花生的外表( )不好看,( )很有用。
五、表示假使关系的关联词语【如果……就……; 即使……也……】1、( )明天天气好,我们全家( )去香山看红叶。
2、在旧社会,农民(即使)遇到风调雨顺的好年景,( )过不上好日子。
六、表示条件关系的关联词语:【只有……才……; 只要……就……; 无论……都……;不管……总是……】1、( )困难有多大,我们( )能完成这项任务。
2、( )不怕困难的人,( )能攀登科学高峰。
3、( )多难的活儿,一到小明的爸爸手里( )能化难为易。
4、( )认真读书,成绩( )一定会进步。
七、表示因果关系的关联词语:【因为……所以……; 既然……就……;之所以……是因为……】1、( )你答应找玲玲去游泳,( )应该准时去找她。
2、( )小明上课专心听讲,( )作业完成得又快又好。
老百姓( )能过上这么好的生活,( )党的改革开放政策好。
八、表示取舍关系的关联词语:【宁可……也不……; 与其……不如……】1、( )考试前加班加点搞突击,( )平时刻苦学习。
(完整)小学三年级关联词语讲解(适合三年级)

关联词语讲解
1、表示并列关系的常用“一边……一边……”,“不是……而是……”,“既……又……”等关联词语;
2表示递进关系的常用“不但(不只、不光)……而且……”,“不仅……还……”等关联词语;
3表示选择关系的常用“不是……就是……”,“要么……要么……”,“或者……或者……”等关联词语;
4表示转折关系的常用“虽然……但是(可是、却)……”等关联词语;
5表示假使关系的常用“如果……就……”,“即使……也……”等关联词语;
6表示条件关系的常用“只有……才……”,“只要……就……”,“无论……都(也)……”,“不管……都(总)……”等关联词语;
7表示因果关系的常用“因为……所以……”,“既然……就……”,“……因此……”等关联词语;
8表示取舍关系的常用“宁可……也不……”,“与其……不如……”等关联词语。
关联词大全及用法讲解

关联词大全及用法讲解一、并列关系:和:用于连接并列的词语或短语。
例如:"我喜欢吃水果和蔬菜。
"而且/并且:表示并列的另一个观点或事实。
例如:"他努力学习,而且成绩一直很好。
"又:表示一个额外的情况或观点。
例如:"她又高又瘦。
"二、转折关系:但是/然而/可是/却/不过/反而:表示与前面所述相对立的情况。
例如:"他工作努力,但是收入并不高。
"三、因果关系:因为:引导原因或解释。
例如:"我迟到了,因为路上堵车。
" 所以/因此:表示结果或推论。
例如:"他很努力学习,所以成绩提高了。
"四、条件关系:如果:引导一个条件或假设。
例如:"如果下雨,我们就呆在家里。
"只要:表示达到某个条件就可以实现某个目标。
例如:"只要努力,就会成功。
"五、时间顺序关系:然后/接着/随后/之后/以后:表示时间上的先后顺序。
例如:"我先吃饭,然后再出门。
"六、目的关系:为了/以便/为了使:表示为了实现某个目标或目的。
例如:"我们努力学习,为了获得好成绩。
"七、让步关系:虽然/尽管/即使/纵使:表示让步或相对立的情况。
例如:"虽然下雨,但我们还是出去玩了。
"八、对比关系:像:用于进行比较。
例如:"他唱歌的声音像天使一样美妙。
" 与其:表示选择或对比中的一方。
例如:"与其等待,不如行动。
"相比之下:用于引出与前面所述情况相对比的另一种情况。
例如:"他比较内向,相比之下他的姐姐很外向。
"这些关联词在中文表达中起到了连接句子、表达关系和逻辑推理的作用。
要根据语境和具体情况选择合适的关联词,使语言表达更加准确和流畅。
语文关联词语的讲解

例句: 1.虽然你是好意,但是也要注意说话的方式。 2.尽管很多人不理解,他还是坚持自己的信念。 3.这孩子尽管年纪不大,可是懂得的东西却不少。 4.尽管天气变冷了,可是爷爷还依然坚持早起。 5.这里的花花草草虽然很多,但没有什么奇花异草。
小试牛刀③: 1.(尽管)考了九十多分,他(还是)不开心。 2.(虽然)雷锋叔叔已经牺牲了,(但)他的精神我们永远 牢记在心中。 3.(虽然)今天很冷,(但是)班里没有一个人迟到。 4.(虽然)天色已晚,(但是)老师仍在灯下伏案工作。 5.(尽管)我做了多次解释,(可是)他就是不相信。
5、(即使)他不会来,我们(也)要通知他。 —(假设关系) 6、这支铅笔(不是)我的,(而是)小花的。—(并列关系) 7、鲁迅先生(不但)爱惜自己的时间,(而且)爱惜别人的时间。— (递进关系) 8、这样的房间(虽然)有些拥挤、杂乱,(但是)非常适合人与人之 间的沟通交流。—(转折关系) 9、(因为)明天天晴,(所以)运动会按期举行。—(因果关系) 10、(只要)多读、多观察、多写,作文(就)写得好。—(条件关系 )
汇总:
句子关系
常用关联词语
并列关系 又…又…、既…又…、一边…一边…、那么…那么…、不是…而是…
因果关系 转折关系 条件关系
因为……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、 之所以……是因为……、既然……那么……、 虽然(虽是、虽说、尽管、)…但是(但、可是、然而、却) 、 尽管…可是…、…然而…、…却… 只要…就…、无论(不管、不论)…也(都)…、只有…才…、
2、推论因果:前一分句是理由或根据,后一分句是由前一 分句推出的结论,即用某种事实或道理作前提,推论得出相应 的结论。常用的关联词语有“既然....又....”“....可 见....”等。
语文关联词语大全-概述说明以及解释

语文关联词语大全-概述说明以及解释1.引言1.1 概述语文关联词语是指在语文学习和写作中起到连接和组织作用的词语。
它们能够在文章的不同部分之间建立联系,使得整篇文章更加连贯和流畅。
掌握并灵活运用语文关联词语,是提升语言表达能力和阅读理解能力的重要一环。
概述本文主要介绍了语文关联词语的各种类型和用法。
首先,我们将探讨一些常见的关联词语,如并列连词、递进连词、转折连词等。
通过对这些关联词语的具体定义和用法进行分析和总结,读者能够更好地理解它们在句子中的作用和意义。
其次,我们将深入研究一些高级的关联词语,如因果关联词、条件关联词、比较关联词等。
这些关联词语在语言表达中起到了连接不同观点和推理思路的关键作用。
我们将通过举例和讲解,帮助读者掌握这些复杂关联词语的用法,并提供一些写作技巧,以使文章表达更加精确和有说服力。
最后,我们将以实例展示语文关联词语在写作中的应用。
通过对一些经典范文的分析和解读,读者能够学习到如何灵活运用关联词语来提升文章的层次和品质。
此外,我们还将提供相关的练习题和习作,供读者巩固所学知识,并提供一些参考答案和写作指导,以帮助读者更好地提高语文水平。
总之,本文旨在系统全面地介绍语文关联词语的各种类型和用法,帮助读者掌握并灵活运用这些关联词语,提升语言表达和阅读理解的能力。
相信通过对本文的学习和实践,读者能够在语文学习和写作中取得更好的成绩和进步。
文章结构部分的内容可以写成如下形式:1.2 文章结构本文主要分为三个部分:引言、正文和结论。
引言部分(Chapter 1)对文章进行了概述,包括概述、文章结构和目的三个部分。
在概述中,我们介绍了语文关联词语的重要性及其应用范围。
在文章结构部分,我们明确了本文的整体框架,让读者对文章的结构有一个清晰的认识。
在目的部分,我们说明了本文的写作目的,以及我们希望读者通过本文能够了解和掌握语文关联词语的使用方法和技巧。
正文部分(Chapter 2)是本文的核心内容,包括了三个要点:第一要点、第二要点和第三要点。
关联词语 讲解

战争分为两类:一类是正义的,一类是非正义的。
据说错处有三:一是态度,二是气量,三是年纪。
10、目的复句,由两个有目的关系的分句组成,前个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有“为了”、“为的是”、“ 以免”、“省得”、例如:
你快让他进去,以免闹情绪。
假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值怕。
8、条件复句:由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要a,就b”、“只有(除非)a才b,“无论(任凭)a,都(也)b”。例如:
只有党风正,才能事业兴。
9、解说复句:也称总分复句,由总提和分说两部分组成,总提用一个分句,分说与总提相应,用几个分句表达。
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。
3、递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连(就是)B”。例如:
他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
复句类结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句, 也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
自然是伟大的,然而人类更伟大。
6、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如:
三年级上册语文专题讲解——关联词部编[新教材]
![三年级上册语文专题讲解——关联词部编[新教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/e078b8c10d22590102020740be1e650e52eacf2b.png)
甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声,但到了近代,有80%的汉字是形声字。
孟郊,今浙江德清县人,唐代著名诗人,少年时期隐居嵩山。
1.女娲补天的起因:天塌地裂,山冈上燃烧起熊熊大火,到处是洪水。女娲补天的经过:求雨神下雨灭火,造船救出洪水中的人们,寻找五彩石并炼成液体以补天。女娲补天的结果
:天被补好,天边出现五彩云霞。
2,尽管火灾现场非常危险,可是英勇的消防员们没有退缩
递进关系:
常用的关联词语有: 不但( 不仅)…… 而且……、不但…… 还……、…… 更(还)……、…… 甚至……
例 句:
1. 海底不但景色奇异, 而且物产丰富
第二个句子比第一个意思更强烈
2,小明不仅学习成绩好,而且还很善良。
条件关系:
常用的关联词语有: 只要…… 就……、无论( 不管、不论)… …
关联词の 讲解
目录
并列关系 因果关系 假设关系 转折关系 条 件 关系 递 进 关系
并列关系
并列关系: 常用的关联词语有:一面…… 一面……、有时…… 有时……、一 边…… 一边…… 、 一会儿… … 一会儿…… 、 既… … 又…
例句:
1. 这衣裳既漂亮, 又大方。
2.种子一边想,一边努力生长
因果关系:
常用的关联词语有:因为(由于)… … 所以…… 、… … 因而(因 此)……、既然…… 就……、之所以…… 是因为……
例 句:
1. 现在你们既然想听,我就讲讲吧
表示原因
表示结果
2. 因为这本书写得太精彩了, 所以大家都喜欢看。
假设关系:
常用的关联词语有:如果… … 就…… 、即使… … 也… 假如.......就.....
也( 都)… … 、只有… … 才…… 、凡是… … 都……、除非……
关联词的用法技巧讲解

关联词的用法技巧讲解
一、什么是关联词?
在中文语境中,关联词是用来连接两个或多个句子,以表达它们之间的逻辑关系或语义关系的词语。
常见的关联词包括“虽然”、“但是”、“而且”、“因此”等。
二、使用关联词的技巧
1. 明确关系:首先要明确你想表达的逻辑或语义关系,例如转折、并列、因果等。
选择一个与之匹配的关联词。
2. 准确使用:不要滥用或乱用关联词。
每个关联词都有其特定的含义和用法,确保你使用得当。
3. 自然流畅:在句子中使用关联词时,要确保整个句子读起来自然、流畅,不要给人突兀的感觉。
4. 避免冗余:尽量避免使用冗余的关联词,例如“但是”与“尽管”同时出现在一个句子中。
5. 注意语气:某些关联词可以传达出特定的语气,例如“居然”可能带有讽刺的语气。
在选择和使用时要注意这一点。
三、常见关联词及其用法
1. 虽然…但是…:表示转折关系,强调后者。
虽然今天下雨了,但是我们的活动还是如期进行。
2. 不但…而且…:表示递进关系,强调后者。
他不但完成了任务,而且做得非常好。
3. 因为…所以…:表示因果关系。
因为天气很好,所以我们决定去野餐。
4. 但是…:表示转折关系。
我想要这个礼物,但是太贵了。
5. 所以…:表示因果关系。
她一直努力学习,所以取得了很好的成绩。
通过明确你想要表达的逻辑或语义关系,以及注意以上几点技巧,相信你能更好地使用中文的关联词。
各种关系及对应的关联词讲解

各种关系及对应的关联词(一)并列关系几个分句分别叙说有关联的几件事情、几种情况,或者说明同一事物的几个方面。
分句间的关系是平列的,或者是相对待的。
常用的关联词语是:1也,又,还,同时, 同样2既……也(又)也……也又……又一方面……(另)一方面一边……一边有时……有时一会儿……一会儿3不是……而是是……不是①它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。
②小刘一面擦汗,一面反驳。
③这武器不是机关枪,而是马克思列宁主义。
(二)承接关系几个分句按顺序叙述连续发生的动作或相关的事情。
常用的关联词语是:1就、便、又、才、于是、然后、接着、跟着、终于2首先……然后起先……后来①孔乙己知道自己不能和他们谈天,便只好向孩子们说话。
②文章必须不断修改,然后拿去发表。
③我先是诧异,接着是很不安。
(三)选择关系几个分句说明可供选择的事项;或者说出选定的一种,舍弃另一种。
常用的关联词语是:1或或是或者或者……或者是……还是2不是……就是要么(要就是)……要么(要就是)3与其……不如(无宁)4宁可……也不①人的死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
②不是在沉默中爆发,就是在沉默中死亡。
③文章与其长而空,倒不如短而精。
④战士们宁可牺牲生命,也不放弃阵地。
(四)递进关系后面的分句比前面的分句意思更进一层,一般由轻到重,由小到大,由浅到深,由易到难。
常用的关联词语是:1不但(不仅、不只、不光)……而且(还)2而且并且况且何况甚至3尚且……何况(更不用说)别说(不要说)……连(就是)①这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
②邮局离得很远,而且不通公共汽车。
③别说不让她去,连迟去一会儿都不乐意呢。
(五)因果关系几个分句,有说明原因的,有说明结果的。
一般先说因,再说果;也有先说果,再说因的。
常用的关联词语是:1因为……所以既然(既)……那么(就)由于……就(所以)2之所以……是因为3因此因而可见以致①由于各拱相连,所以这种桥叫做连拱桥。
②既然我们不是内行,便应该从头学起。
常用关联词用法讲解

常用关联词用法讲解(1)并列关系:句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分,各个分句分别说明几种相关的情况,或表示一件事的几个方面。
常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”(2)递进关系:后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用的关联词语有:①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……(3)选择关系:几个分句分别说出几件事情,需要从中选择一件。
常用的关联词有:①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是……⑤要么……要么……(4)转折关系:前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反或相对。
常用的关联词语有:①虽然……但是……②尽管……还……(5)假设关系:句子前面一部分介绍一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……(6)条件关系:句子前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果。
关联词语有:①只要……就……②无论……都……③不管……总……(7)因果关系:句子的前一部分表示原因或(结果),后一部分表示结果或(原因),常用关联词语有:①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……(8)取舍关系:分句表示两种情况,选取一种,舍弃一种。
关联词语有:“宁可……也不……”“与其……不如……”(9)承接关系:句与句之间表示几个连续动作,或先后发生的几种情况,它们前后承接,不能颠倒。
例:“先……再……最后……”等试着做一做吧,相信你能行!1、()多读多练,作文()会进步。
2、()你答应去,()该准时去叫他。
3、这本小说有趣极了,()我一口气就把它看完了。
4、雨来()牺牲生命,()泄露秘密。
5、凡卡心想,()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。
6、我俩()住得很远,()不常见面。
语文 关联词语常识及运用讲解

关联词大全(一)、关联词常识所谓关联词,就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
它有如下特点:第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二,关联词语性质复杂。
第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
关联词大全 - 最常用的关联词有哪些(一)1 并列关系:概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
……又……又…………一边……一边…… 例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。
……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…… 例:李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
……也…… 例:爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
有的……有的,一方面……一方面,有时候……有时候,那么……那么,既……又,也,又,还,同时。
不是……而是、是……不是……。
2 承接关系概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
……一……就(便)…… 例:我一做好功课, 便到球场踢球。
……首先……然后…………便…………於是…………才…… 例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
……接著……3 递进关系:概念:由两个有递进关系的分句组成,后一分句在意思上比前一分句更近一层。
……不但……而且…… 例:地球上不但有氧气,而且还有氮气。
……不仅……还…… 例:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。
……不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至……不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更),而且,并且,况且,何况,尤其,甚至。
尚且……何况(更不用说),别说(慢说、不要说)……连(就是)。
4 选择关系:概念:分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。
……不是……就是…… 例:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
常用关联词用法讲解

常用关联词用法讲解(1)并列关系:句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分,各个分句分别说明几种相关的情况,或表示一件事的几个方面。
常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”(2)递进关系:后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用的关联词语有:①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……(3)选择关系:几个分句分别说出几件事情,需要从中选择一件。
常用的关联词有:①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是……⑤要么……要么……(4)转折关系:前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反或相对。
常用的关联词语有:①虽然……但是……②尽管……还……(5)假设关系:句子前面一部分介绍一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……(6)条件关系:句子前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果。
关联词语有:①只要……就……②无论……都……③不管……总……(7)因果关系:句子的前一部分表示原因或(结果),后一部分表示结果或(原因),常用关联词语有:①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……(8)取舍关系:分句表示两种情况,选取一种,舍弃一种。
关联词语有:“宁可……也不……”“与其……不如……”(9)承接关系:句与句之间表示几个连续动作,或先后发生的几种情况,它们前后承接,不能颠倒。
例:“先……再……最后……”等试着做一做吧,相信你能行!1、()多读多练,作文()会进步。
2、()你答应去,()该准时去叫他。
3、这本小说有趣极了,()我一口气就把它看完了。
4、雨来()牺牲生命,()泄露秘密。
5、凡卡心想,()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。
6、我俩()住得很远,()不常见面。
关联词讲解

关联词讲解关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,就是关联词语。
恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
●并列关系:两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…小芳既爱唱歌,又爱跳舞。
练习:妈妈()看电视,()织毛衣。
她()是我们的组长,()是我们的班长。
李老师()会拉小提琴, ()会吹笛子。
●因果关系:前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而……既然…那么……1.因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。
②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
练习:()下雨,()他耽误了时间。
()你做错了,()你就要勇于承认错误。
()今天早上下了厚厚的雪,()不能外出玩耍●转折关系:后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是……尽管…还是…1.奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。
练习:()她笑着,()可以看出她并不开心。
()小美做的椅子很粗糙,()看得出她做得很认真。
()妈妈今天做了红烧肉,感冒的我()没有胃口。
●选择关系:两个分句表达两种情况,从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…1.桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。
练习:她()没钱()没带钱。
()浪费时间,()做些有意义的事。
我()给老师责罚, ()不说谎, 隐瞒真相。
●假设关系:前面分句提出假设,后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…1.如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好,也应该谦虚点。
练习:()我们共同努力,竞赛()能取得胜利。
()我有一个妹妹,那()意味者我不会那么孤独了。
小学三年级关联词 总结+讲解+练习(全面完整版)

小学三年级关联词总结+讲解+练习(全面完整版)(可以直接使用,可编辑全面完整版资料,欢迎下载)关联词练习关联词有8种类型:1.并列句:各分句间的关系是平行并列的。
例句:这衣裳既漂亮,又大方。
常用的关联词语有:又……又…..、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2. 承接句:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
例句:看了他的示范动作后,我就照着样子做。
常用的关联词语有:…….接着……、……就……、……于是……、……又……等。
3. 递进句:分句间是进一层的关系。
例句:海底不但景色奇异,而且物产丰富。
常用的关联词:不但……而且……、不仅…….还……。
4. 选择句:各分句列出几种情况,表示从中选出一种。
例句:我们下课不是踢毽子,就是跳皮筋。
常用的关联词语有:不是…...就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5. 转折句:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
例句:虽然天色已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
常用的关联词语有:虽然…..但是…..、尽管……可是……、……然而……、……却…….等。
6. 因果句:分句间是原因和结果的关系。
例句:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
常用的关联词语有:因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7. 假设句:一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
例句:如果明天下雨,运动会就不举行了。
常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。
8. 条件句:一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
例句:只要我们努力,成绩就会不断地提高。
常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
关联词练习(一)选择填空只要…...就……;因为……所以……;不但……而且……;尽管……可是……;不是……就是……;宁可……也不……1. 气垫船()能在水上航行,()能在雪地和沼泽上航行。
关联词用法(讲解)

关联词基本用法关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。
如果两个或者两个以上的小句子(分句)要组成一个大句子(复句),就要根据它们相互关联的意思,用恰当的关联词语把它们连接起来。
这样,才能组成一个表达一定意思的复句。
关联句分为8种类型:1、并列关系:概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
……又……又…………一边……一边……例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。
……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……例:李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
……也……例:爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
有的……有的,一方面……一方面,有时候……有时候,那么……那么,既……又,不是……而是、是……不是……。
也,又,还,同时。
2、承接关系:概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
……一……就(便)……例:我一做好功课, 便到球场踢球。
……首先……然后…………便…………于是…………才……例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
……接著……3、递进关系:概念:由两个有递进关系的分句组成,后一分句在意思上比前一分句更近一层。
……不但……而且……例:地球上不但有氧气,而且还有氮气。
……不仅……还……例:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。
……不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至……不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更),而且,并且,况且,何况,尤其,甚至。
尚且……何况(更不用说),别说(慢说、不要说)……连(就是)。
4 选择关系:概念:分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。
……不是……就是……例:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
……宁可……也不……例:我宁可被老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。
……还是……例:饭前吃水果好,还是饭后吃水果好?……与其……不如……例:与其浪费时间,不如做些有意义的事。
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讲解关联词语关联句分为8种类型:1并列句。
各分句间的关系是平行并列的,如:这衣裳既漂亮,又大方。
”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边…… 一边、那么 ... 那么.......、是..... 也是 .... 、不是..而是 ... 等。
2承接句。
各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:看了他的示范动作后,我就照着样子做。
常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是、又 ..... 等。
3递进句。
分句间是进一层的关系,女口:海底不但景色奇异,而且物产丰富。
”常用的关联词语有:不但……而且……、不仅……还……。
4选择句。
各分句列出几种情况,表示从中选出一种,女口:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5转折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
女口:虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是、然而、去卩等。
6因果句。
分句间是原因和结果的关系,如:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有:因为……所以……既然……就……、之所以是因为 ... 等。
7假设句。
一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
如:如果明天下雨,运动会就不举行了。
常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。
8条件句。
一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,女口:只要我们努力,成绩就会不断地提高。
常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)… 也(都)...... 、只有.... 才.... 、凡是 .... 都.... 、除非…才……等。
小学生常用的关联词语具有相互关联的词叫关联词语。
如果两个或者两个以上的小句子(分句)要组成一个大句子(复句), 就要根据它们相互关联的意思,用恰当的关联词语把它们连接起来。
这样,才能组成一个表达一定意思的复句。
各个分句之间存在着各种各样的关系。
几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况,或者同一事物的几个方面,这种关系的复句叫并列复句。
并列关系一边..........一那么……那既……又•…一会儿……一会一方面……一方边……么…儿…面…有时候……有时候…几个分句分别说出几件事情,表示选择其中一件,这种关系的复句叫选择复句因果关系一个分句提岀原因,一个分句说明结果,这种关系的复句叫因果复句因为……所以……既然就-……因此……之所以……是因为....转折关系前一个分句提出一种情况,后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去,而是转到相反的意思上去,这种关系的复句叫转折复句。
虽然尽管虽然递进关系后一个分句的意思比前一个分句更进一层,这种关系的复句叫递进复句不但.... 而不仅且……还…不仅且除了而且选择不是……就要么……要是……还或者……或关系是.... 么 ... 是.... 者 ...前一个分句提岀假设,后一个分句说岀假设实现后会有的结果。
关系结果与假设一即使------------- 致也- 两F .........就....如果……就关联词关联词:关联词把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二,关联词语性质复杂。
第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句:它有如下特点:1•转折关系尽管……可是……虽然……但是................. 却 .......... 然而……2•假设关系如果……就……、即使……便……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就3•条件关系只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也4•因果关系因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为……5•并列关系不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又6•承接关系一.... 就 .... 、起先..... 后面.....7•递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……而且……8•选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不目的是偏句表示一种行为,正句表示这种行为的目的。
以便,以,用以,好,为的是;以免,免得,省得。
例:你快让他进去,以免闹情绪。
取舍与其.... ,不如(无宁、宁可);宁可(宁愿) ........ (也)不(不愿)。
其次了解关联词语误用情况:一个复句,用不用关联词语,用哪个关联词语,是单用还是成对地配合着用,用在什么位置,都有一定的规则。
关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断出来的。
关联词语在使用上存在如下毛病:1、错用关联词语例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。
(应把为了”改为因为”)(也可以把就”移到因为”前面)假设2、关联词语搭配不当例:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
(只有”与才”搭配,去掉’就”)注意辨别非关联词的连续语:有些短语看起来比较像关联词,但是并非关联词。
譬如像一会儿……一会儿……” 一下子……一下子……”等等,这些都不是关联词,也不是排比句。
排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。
像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词:1•因为……所以、2•不但……而且、3•与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6•之所以……是因为、7•如果……就、8.只要……就、9既然……就、0.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是使用关联词语的句子往往比较复杂。
同学们在使用关联词语的时候,经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:一、要正确运用关联词语,首先必须懂得各类关联词语的作用。
同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。
例如:我们共同努力,竞赛取得胜利。
”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。
如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:1. 因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。
2. 如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
3. 只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。
例如:1. 只要经常锻炼身体,才会增强体质。
2. 他宁可挨打,不如泄密。
3. 不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习。
第一句,只要”应与就”相配,只有”应与才”相配,只要”与才”搭配不当,应把才”改为就。
第二句,宁可”应与也不”相配,与其”应与不如”相配。
句中宁可”与不如”搭配不当,根据两个分句的意思,最好是把不如”改为也不”第三句,不管”与却”搭配不当,应把却”改为都”三、关联词语的位置不能放错。
例如:1. 虽然天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。
2. 今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从爱说话的小明也上去演讲了。
第一句,却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把却”放在清洁工”之后,句子就通顺了。
第二句,让人念起来感到很别扭,如果把“不但”放在表达能力强的同学”前面,句子就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词。
有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如不但……而且……”可省去不但”虽然……但是”可省去’虽然。
但一般不能省去后一个的而且:但是”如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。
例如:1. 自从开展一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。
2. 如果我们齐心协力,把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系,但缺少了一个与不但”配对使用的关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关系也不清楚。
如果在增进了同学之间的友谊”前面加上而且”或者并且:不但递进的关系明确了,句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。
因为缺少与如果”配对使用的关联词就”句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。
要是在把这件事情办好”之前加上就能:句子的意思就清楚了。
五、不要滥用关联词。
例如:1. 他自己不跟老师讲,并且要我讲。
2. 我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,但是诚恳地向优秀同学学习,所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系,不是递进关系。
滥用并且”使语意表达不清,应把并且”改为“却”第二句,滥用但是:应删去。
一、读下面的句子,选择恰当的关联词语填在括号内。
不仅……还……”、虽然……还是……”、尽管……还……”、因为……所以……”、只有……才……”、宁可……也不……” “既……又……”、不仅……而且 …就……”、不是……就是……”不管……总……”、“一边……一边……”、可是”因而”并且”所以”1.()鲁班记着师傅的话,给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具,还教了不少徒弟, ()后世的人都尊他为木工的祖师。
2•江姐()牺牲自己的生命, ()泄露党的秘密。
3.()明天下雨,春游的活动()推迟举行。
4•小明做事很马虎,上学( )忘了带书,()忘了带笔。
10. ()他不一定来,我们( )是要通知他。
11. 船被撞了一个大洞, ()洞已经用麻布和衣服堵住了,水( )可以渗进来。
12. 多好的古井啊,它()为乡亲们提供着生命的泉水,()陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人。
13. 蟋蟀常常慎重地选择住址,一定要排水优良, ()有温暖的阳光。
14. 医生说要让你多休息, ()我不能让别人打扰你。
15. 我们是邻居,()平时来往不多。
16. 田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,()庄稼得到了好收成。
二、读下面的句子,弄清句子的关系,改正句中用错的关联词语。
如果是缺少关联词语,就在适当的地方加上。
1. 虽然你有什么困难,大家总可以帮助你解决的。
2. 如果平时工作很忙,她也要挤时间来学习。
3. 任何事情只要努力去做,才能做好。