小学语文技术支持”分享课“成果集作业张
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分享课设计
学科语文年级五年级授课人张绍兵所在学校宜春市沁园小学
课程名称《杨氏之子》节选片段名称内容教学
全课教学目标1、能初步感知文言文。
2、会写6个生字,会认3个生字。能正确读写“家禽”等词语。
3、有感情地朗读课文。背诵课文。
4、能正确、流利、有感情地朗读文言文,通过多种形式的读达到熟读成诵的程度。
5、能借助注释、插图,运用联系上下文等方法读懂每句话的意思,感受人物语言的风趣机智。
6、有学习文言文的兴趣。
节选部分目标1、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、能正确、流利、有感情地朗读文言文,通过多种形式的读达到熟读成诵的程度。
3、能借助注释、插图,运用联系上下文等方法读懂每句话的意思,感受人物语言的风趣机智。
4、有学习文言文的兴趣。
信息技术在其中解决的重点和难点重点:
能正确、流利、有感情地朗读文言文,读懂每句话的意思。难点:
体会人物语言的风趣和机智。
教学过程
环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段
环节一读题,解题,简介文
言文。
1、板书课题:杨氏之子
2、检测课前预习
1、运用文言形式介绍自
己
2、默写朗读生字词语
Ppt出示文中生字词语
环节二朗读课文1、视频朗读
2、教师范读
1、学生自由朗读
2、指名朗读
3、齐读
Flash朗读教学
Ppt出示课文
环节三品读课文重难点语句分析小组合作学习
汇报交流
Ppt出示文中重难点语句
听课教师评价
本课虽短短的55个字,但从文体上对学生来讲,是第一次接触,对教师来讲无疑是一种挑战,但是徐影老师的这一节课,向我们展示文言文教学的一般步骤,成功的完成教学重点难点。
对于枯燥无味的古文,学生不太理解,也没有多大的兴趣,但是徐老师开题就给学生以自己的姓氏来介绍自己是___氏之___,激发了学生学习的兴趣。利用多媒体动画视频,练习课文朗读,既调动了学生的学习兴趣又很好地练习了朗读。课件展示文中重难点语句,更加直观便捷,节省了课堂学习时间,从而可以获得更多的知识。图片信息的展示是学生乐于接受并且喜欢的形式,如此,就很好地完成了教学任务。
自我反思
信息技术使用起到什么作用,是否达到预计
目标1、多媒体课件展示更加直观形象,既调动了学生学习的兴趣又很好地完成了教学任务,动画视频朗诵喜闻乐见,对学生朗诵的指导功不可没;
2、图片信息的出示,极大地吸引了学生的目光,上课的参与性及积极性都得到了提高;
3、多媒体的运用,节省了课堂教学时间,却提供给了学生最大化的信息量。
有什么不足或
遗憾遗憾的是,在学生兴趣黯然时,应该多鼓励感兴趣的孩子去阅读《世说新语》并且搜集一些精妙的语言,如谚语、幽默故事、古今笑话、广告词、对联、歇后语等
如果再上一次,你将进行哪些
改进?俗话说:没有完美的课堂。我的这节课业有许多不足之处,如果再上一次,我会多提供孩子一些课外资源的链接,多多拓展学生的兴趣,毕竟是乡村小学,在教学设施上还有许多的不完善,只希望通过自己的课堂展示,多给孩子们提供一些信息,让他们也能尽可能地多接触到高科技教学带来的硕果。