香港和澳门的回归
第12课.香港和澳门的回归课件1
1999年12月20日
澳门回归了（1999、12、20）
澳门政权交接仪式
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海 水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人 民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花 种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹 仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿 色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同， 外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙 文“澳门”字样。
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
二、香港和澳门回归祖国 香港回归了（1997、7、1）
1997年7月1日 香港政权交接仪式
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态 紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港， 寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国 的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中 热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽 呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和 国香港特别行政区”和英文“香港”字样。
第12课
香港和澳门的回归
澳凼大桥 澳门大三巴牌坊 香港会议展览中心 香港迪斯尼乐园 香港跑马地赛马场 香港大学 澳门妈祖庙 沧桑回顾:
你能说说香港和澳门 被侵占的历程吗?
1842英占 1860英占 -------- 1898英租
1898年强租新界
1860年10月《北京 条约》侵占九龙司 1842年8月《南京条 约》侵占香港岛
A
两种制度
为实现祖国 统一大业指 明了方向， 为香港和澳 门回归开辟 了新途径。
八年级历史第十二课香港和澳门的回归
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合 声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
1999年12月20日澳门回归仪式
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海 水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人 民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花 种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹 仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿 色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同， 外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙 文“澳门”字样。
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统一的 不可分割的。
有利于实现祖 国的统一 。
两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些设立 特别行政区，享有高 度自治权。
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
我们始终坚持主权问题不 主权不是一个可以讨论 容谈判，主权和治权不能 的问题 .中国将收回是整 分离，这是不能动摇的！ 个香港 !
如果你们同意 1997年后由 三个不平等条约有效 我们来继续管治香港，我们 中国收回的是新界 可以考虑你们提出的主权问题？
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
董 建 华
曾 荫 权
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态 紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港， 寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的 怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形， 中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别 行政区”和英文“香港”字样。
【历史】部编人教版八年级下册：第13课香港和澳门的回归
•（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
•1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
•A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。
•B．中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。
•C．受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。
识别香港、澳门特别行政区的区旗、区
徽，并说出它们的含义
ห้องสมุดไป่ตู้相关链接
港澳顺利回归的原因和启示
原因： 1.香港澳门自古以来是中国的神圣领土
2.中国综合国力的增强 3.“一国两制”的伟大构想 4.全国人民的支持
启示： 1.国力强盛是外交的后盾
2.落后就要挨打，发展才是硬道理
……
……
1.“一国两制”构想出台的历史背景包括（ ①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台 湾问题的存在 ②实现祖国完全统一是整个 ③不断发展的中国已 中华民族的强烈愿望
）
经具备解决这些问题的实力
因，三地的情况比较复杂【来
④由于历史原
源 A.①②③④
C.①②④
B.①②③
D.②③④
A
2.香港、澳门的回归，其重要意义有（ ①中国人民洗雪了百年国耻 步
）
②标志我国在
完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一 ③为解决台湾问题提供了成功的范例 B.①②③ D.①③ ④向世界显示了中国政府是负责任的政府 A.①②③④ C.①②
•文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动 不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。 （摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
【初中历史】香港和澳门的回归ppt优秀课件28 人教版
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
A. 中国人民洗雪了耻辱 B. 祖国统一大业迈出重要一步 C. 英、葡两国日趋衰落 D. 中国综合国力增强 6、想一想，我们在解决港澳台问题时可以采取哪些途径和 方式？不同的方式会有什么不同的结果？
（提示：和平方式，可以减少阻力，使我们顺利收回港澳，
促进经济发展。非和平方式就是用武力解决问题，这既影
一
国
两
制
提出：为了解决台港澳问题
”
的
构
想
实践：成功解决了港澳问题（重点）
随堂练习
1、 2009年12月20日是澳门回归十周年纪念日。
澳门的顺利回归以及澳门十年来的繁荣稳定得益于（ ）
A. 一国两制的大政方针 B.和平共处五项原则
C. 民族区域自治制度
D. 改革开放伟大决策
2、“一国两制”构想的提出者是（ ）
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
人教版八年级下册历史-香港和澳门的回归
经济更繁荣 社会更安定
与内地的交往
更密集融洽
变
国际社会更认可
政治更自由、民主
人心更认同更归属
不变
原有的社会、政治、经济制 度和生活方式 。
材料一：
从“移民海外”到“凤还巢”
材料二：
从“香港之死”到“更有活力”
材料三： 从“我是香港人”到“我是中 国人” 材料四 从“委派产生”到“民主选举”
澳门
香港
台湾
对于香港和澳门的回归我 知道
1898年《展 拓香港界址专 条》租借新界， 租期99年。
1860年《北京条约》 割占九龙司地方一区。
1842年《南京条约》 割占香港岛。
1553年，葡萄牙人借口曝 晒水浸货物，强行进入澳 门，攫取澳门居住权。
1887年，葡萄牙政府与清 政府签定《中葡和好通商 条约》，正式强占了澳门 地区。
港澳回归大事年表
1984年12月
签署中英联合声明
1987年4月 1997年7月1日 1999年12月20日
签署中葡联合声明 香港回归 澳门回归
港澳的回归，洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大 业的道路上迈出了重要的一步。
加拿大 艰难大
记者：那个时候为什么会考虑 移民加拿大呢？ pinky妈妈：快九七了。 记者：怕九七什么呢? pinky妈妈：怕没有自由啊，朋 友们都走了。 记者：当时中央政府说要在香 港 “一国两制”，这个您清楚 吗？ pinky妈妈：我不很清楚。 记者：您当时会有信心吗？ pinky妈妈：…… 记者：在加拿大的生活怎样？ pinky妈妈：艰难、艰难。
问题：社会安定 经济繁荣
从“香港之死”到“更有活力”
1995年,《财富》杂志曾撰文《香港之死》，体 现了西方人对香港回归后的前景持悲观态度。但 2001年的财富论坛偏偏就选址在香港。香港回归 十年后，2007年出版的《时代》周刊，以整整25 页的篇幅承认其姊妹杂志《财富》当年报道错误， 更承认香港比从前更有活力。
人教部编版历史八年下 第13课 香港和澳门的回归 (共24张PPT)
被
1557年，葡萄牙通过
葡
贿赂明朝官员，取得
萄
在澳门的定居权
牙
强
占
的
•19世纪五六十
过
年代，葡萄牙人
程
先后侵占了氹仔
岛和路环岛
返回
解决香港、澳门问题有哪些 方式？不同的方式会有什么 不同的结果？
方式有两种： ▼ 非和平方式(武力解决） ▼ 和平方式 （外交谈判）
一、“一国两制”的伟大构想
阅读材料，回答问题：
合作与探究：
香港、澳门回归的历史意义
香港、澳门回归祖国，中国人民血洗 了百年国耻，标志着我国在完成祖国大统
一的道路上迈出了重要的一步。 知识扩充
我国对台湾问题的政策是在和平统一的基 础上不承诺放弃使用武力。和平解决的原则是： 保持台湾的资本主义制度，而且台湾可以保留 自己的军队。
动脑筋：
英国和葡萄牙同意把香港和澳门主 权交还给中国说明了什么？
资料：1979年元旦，全国人大常委会在《 告台湾同胞书》 中，宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英 在关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾在祖国统一 后作为特别行政区享有高度自主权。80年代初，邓小平提 出了“一国两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中， 对“一国两制”的构想进行了全面阐述。
请回答：这段资料表明：“一国两制”伟大构想
是
台湾问题
针对什么而提邓出的小？平
是谁提出的？
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名 人士傅朝枢（在这次接见中，邓小平首次提出 “一国两制”构想）。
“一国两制”提出的背景
1、香港问题、澳门问题和台湾问题 都是历史遗留下来的。
2、解决港澳台问题，实现祖国统 一，是包括港澳台同胞、海外侨胞 和祖国大陆全体同胞在内的整个中 华民族的强烈愿望。
第12课香港和澳门的回归
第12课香港和澳门的回归【学习目标】1、了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。
2、通过会议学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，大家初步的历史归纳能力。
3、通过港澳的回归，使学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。
【课标要求】简述香港、澳门回归的史实，说明"一国两制"的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
【学习过程】：1．知识回顾：2．课前导学（知识梳理）（一）“一国两制”的构想1、背景：实现，是中华民族的愿望。
2、提出：改革开放后，从维护国家统一和和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“”的伟大构想。
3、含义：在中华人民共和国境内，大陆实行制度，台湾、香港和澳门实现制度。
4、意义：为实现指明了前景。
（是推进祖国和平统一大业的。
）（二）香港和澳门回归祖国1、经过：（1）香港回归;①1984年底，中英两国签署联合声明。
②，中国正式对香港恢复行使主权，香港特别行政区正式成立。
（2）澳门回归:①1987年4月，中葡两国政府签署联合声明。
②，中国正式恢复对澳门行使主权。
2、意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成大业的道路上迈出了重要的一步。
3．课堂研讨：（1）展示交流：小组内展示交流（2）合作探究：1、香港和澳门在回归前，分别被哪个国家占领？这些国家是如何占领香港和澳门的？（回顾旧知并结合地图册28页和30页）2、解决香港、澳门问题的方式有哪些？非和平方式不好在哪里？使用和平方式解决港澳问题，就必须充分的照顾到香港与澳门的历史和实际情况。
请思考：香港与澳门地区在回归前的实际情况是怎样的呢？（结合63页活动与探究一）3、16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。
为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？4、拓展反馈：（1）“一国两制”构想的第一次成功实践是（）A．香港回归祖国B．澳门回归祖国C．台湾问题的解决D．西藏和平解放(2)我国的经济特区与香港澳门特别行政区最主要区别是（）A、生产力发展水平不同B、生活方式不同C、政治体制不同D、文化传承不同(3)香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。
八年级下册历史《香港和澳门的回归》
什么是特别行政区？
1概念 ： 指在我国版图内，根据我国宪法和法律的规定专门设立 的具有特殊的法律地位，实行特别的社会、经济制度， 直辖于中央人民政府的行政区域。 2 特别行政区域的特点： a特别行政区直辖于中央人民政府，是与省自治区、直辖 市处于同等级而又享有高度自治的一种新的地方行政区 域。 b特别行政区所实行的制度与内地不同，它可以保留原 有的资本主义社会、经济制度和生活方式，５０年不变。 c特别行政区实行“高度自治”，即“港人治港”、 “澳人治澳”。特别行政区享有行政管理权、立法权、 独立的司法权和终审权。特别行政区通用自己的货币， 财政独立，收入全部用于自身需要，不上缴中央人民政 府。
ห้องสมุดไป่ตู้
19世纪五六十年代， 葡萄牙人先后侵占了 氹仔岛和路环岛。
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统一的 不可分割的。
有利于实现祖国的统 一。
两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些设立 特别行政区，享有高 度自治权。
有利于港澳台地区的稳 定、繁荣和发展。
董 建 华
曾 荫 权
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合 声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
澳门特首何厚铧
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
香港回归，标志着中国人民洗雪了 百年国耻，标志着我国在完成祖国 统一大业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元
关于中英香港问题的谈判
邓小平就香港问题与撒切尔夫人的谈话：
关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲， 主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟，1997年 中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括 香港岛、九龙。中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，商讨 解决香港问题的方式和办法。 如果中国在1997年，也就是中华人民共和国成立四十八周年 后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人 民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味着中 国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章!我们等待了三十三年， 再加上十五年，就是四十八年，我们是在人民充分信赖的基础上 才能如此长期等待的。如果十五年后还不收回，人民就没有理由 信任我们，任何中国政府都应该下野，自动退出政治舞台，没有 别的选择。所以现在，当然不是今天，但也不迟于一二年的时间， 中国就要正式宣布收回香港这个决策。我们可以再等一二年宣布， 但肯定不能拖延更长的时间了。”
香港和澳门的回归
香港和澳门的回归1997年，香港和澳门以不同的形式回归中国，标志着这两个特别行政区结束了英国和葡萄牙的殖民统治，重回中国的怀抱。
这一历史性事件带来了巨大的政治、经济和社会影响，成为国际社会关注和研究的焦点之一。
首先，香港和澳门的回归对中国政治格局产生了重大影响。
香港和澳门的回归不仅强化了中国的领土完整和主权，也为中国的统一事业提供了有力的支持。
香港和澳门回归后，成为中国国家安全的一部分，政治上实现了统一，为国家的稳定和发展提供了坚实的基础。
其次，香港和澳门的回归使中国的经济实力得到进一步提升。
回归后，香港得以继续作为国际金融中心和贸易枢纽，澳门则发展成为世界著名的旅游和娱乐城市。
香港和澳门在回归后依然享受高度自治的权利，保持了他们的经济特区地位，各自的经济蓬勃发展，为中国的经济稳定和发展做出了突出的贡献。
此外，香港和澳门的回归也给两地的社会文化发展带来了新的机遇。
回归后，香港和澳门的居民享有更加广泛的政治权利和参与民主决策的机会，社会治理更加民主法治化。
在受到中国政府高度重视的支持下，香港和澳门的教育和文化事业得到了长足的发展，文化产业成为两地经济的重要支柱，丰富了中华文化的多样性。
然而，香港和澳门回归后也面临着不少的挑战和困难。
在香港回归后的二十多年里，民主进程遇到了一些阻力，社会上存在一定的分歧和矛盾。
澳门也面临着如何在经济发展的同时保护和传承自己独特的文化传统等问题。
这些问题需要通过政府和社会各界的共同努力解决。
综上所述，香港和澳门的回归是中国政治、经济和社会领域一次具有重大历史意义的事件。
香港和澳门的回归进一步巩固了中国的国家统一和领土完整，推动了中国的经济发展，丰富了中华文化的多样性。
回归后面临的挑战和困难需要通过各方的共同努力加以解决，以实现香港和澳门的长期繁荣和稳定。
谁收复了香港和澳门
谁收复了香港和澳门
香港和澳门是在一国两制的战略方针下回归祖国的。
1、香港：在邓小平同志提出的和平统一，一国两制方针的指导下，1984年的9月26日，中国和英国的双方代表在中国首都北京签订了关于香港问题的联合声明，声明中指出，在1997年7月1日，中国将要对香港地区恢复并且行使主权。
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中国人民解放军与英国驻香港部队举行了交接仪式，随后时任中国国家主席的江泽民同志宣布中国正式对香港实行主权，中华人民共和国香港特别行政区成立。
2、澳门：在中国与英国签订了关于香港问题联合声明后的第三年，也就是1987年4月13日，中国和葡萄牙在北京又签订了关于澳门问题的联合声明。
并且声明在1999年12月5日正式对澳门实行中国主权。
1999年12月19日午夜至20日凌晨，中澳双方在澳门文化中心举行交接仪式，凌晨时分时任中国国家主席的江泽民同志正式宣布中国对澳门实行主权，中华人民共和国澳门特别行政区成立。
港澳回归时间
港澳回归时间
澳门回归的时间是1999年12月20日，香港回归的时间是1997年7月1日。
1、澳门回归：
1987年4月13日，中葡两国政府签订了《中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府关于澳门问题的联合声明》，宣布澳门地区是中国的领土。
中华人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
1999年12月20日0时，中葡两国政府澳门政权交接仪式在澳门文化中心花园馆隆重举行。
2、香港回归：
1997年，英国政府决定将香港的主权交还给中国，但同时争取维持英国在香港的利益。
中英双方经过两年多达22轮的谈判，最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》。
决定从1997年7月1日起，中国在香港成立特别行政区，开始对香港岛、界限街以南的九龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。
扩展资料：
1999年12月19日下午5时，第127任澳督韦奇立在澳门总督府进行最后一次的降旗仪式，为政权移交仪式拉开序幕。
1999年12月19日下午4时30分，在亿万观众的见证之下，最后一任澳督韦
奇立走出澳督府，迈出了居住了8年之久的澳督府。
站在斜向门口的位置等待仪式开始。
1999年12月19日17时，在澳门警察乐队所奏响的葡国国歌声中，葡国国旗从楼顶的旗杆处降下。
随后，降旗手将降下的葡萄牙国旗折叠好后，送到韦奇立的手中，韦奇立接过国旗并紧紧抱在胸前，面向嘉宾再次致意，望着天空及澳督府仍挂着的葡萄牙国徽深深鞠躬后，便离开澳督府。
第13课 香港和澳门的回归
香港澳门回归的历史意义：
对祖国------ 洗雪了多年来的民族耻辱，振奋了民族 精神。
对香港------ 香港和澳门的历史发展进入了新时代。
对台湾------- 对早日解决台湾问题起着积极的推动 作用。
“图”析原因
比较19世纪中英的差异，分析中英第一次较量失败的原因？
中：“百官朝拜”
——《党政干部学刊》1997年
材料二：二十年过去了“一国两制”下的香港“马照跑、舞照跳、股照 炒”，不同的是香港人民告别了港督殖民时代，摘掉了“二等公民”的 帽子，开始了自己当家做主的政治生活。
——《中国产经新闻报》
材料三：邓小平提出的“一国两制”的构想，使香港、澳门问题得以 顺利解决，也使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希 望，鼓舞着他们为早日实现祖国统一大业而努力。
牙
强
19世纪五六十年 代，葡萄牙人先
占
后侵占了氹仔岛
的
和路环岛。
过
程
1949年底,蒋介石败退台湾, 两岸分离至今
“……怎样能用和平方式解决问题呢? 这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”
“马照跑 股照炒 20世纪80年代，依据中国国情，从维护祖国和中华民族的根本利
益出发，尊重历史和现实，邓小平提出了“一国两制”的伟大构
想。
舞照跳”
“天才的Байду номын сангаас造”
核心（目的）：祖国和平统一
一 一个 国 国家 两 制
两种 制度
中华人民共和国(前提)
有利于实现祖国的统一
大陆实行社会主义制度，港澳 台地区实行资本主义制度。同 时在这些设立特别行政区，享 有高度自治权。
有利于港澳台地区的 稳定、繁荣和发展。
九年级历史下册 第12课 香港和澳门的回归
三、香港和澳门回归祖国
阅读61页回答问题：
5、简述香港、澳门回归 祖国的经过。
我们始终坚持主权问题不 主权不是一个可以讨论 容谈判，主权和治权不能 的问题 .中国将收回是整 分离，这是不能动摇的！ 个香港 !
如果你们同意 1997年后由 三个不平等条约有效 我们来继续管治香港，我们 中国收回的是新界 可以考虑你们提出的主权问题？
二、阅读材料：
“现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年, 中国将收 回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港和 九龙。” 根据所学知识，请回答：
（1）这段话是谁说的？ 邓小平。 （2）为了妥善解决香港问题，他创造性的提出了什么构想？ 提出了“一国两制”的构想。 （3）1997年之前，香港一直被哪一个殖民国家所占领？其 分别是通过什么条约占领香港岛、九龙司 和新界的？ 1997年之前，香港一直被英国殖民国 家所占领。其分别是通过1842年《南京条
1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里〃豪 说:“解决台湾、香港问题可以有两种方式， 一 想一想 种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式， 或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题 呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”请你想 一想，“一国两制”的构想是怎样照顾到香港的历史和实际情况 的？
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统 一的不可分割 的。
在统一的中华人民 共和国内，大陆实 行社会主义制度， 港澳台地区实行资 本主义制度。同时 在这些地区设立特 别行政区，享有高 度自治权。
有利于实现祖 国的统一 。
两种制度
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
经济特区与特别行政区的区别
人教版初中八年级下册历史：第12课 香港和澳门的回归(1)
5、香港、澳门分别回归祖国，所根据的原则是（ B ）
A、和平共处五项原则 B、“一国两制”科学构想 C 、四项基本原则 D、走建设有中国特色的社会主义道路
6、下列关于香港回归的叙述中，不正确的是（ A ）
故今日之责任不在他人，而全在我少年， 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球， 美哉 我少年中国 与天不老， 壮哉 我中国少年 与国无疆！
“一国两制” 的伟大构想
香港回归
1997年7月1日
香港、澳门回归 祖国，中国人民 洗雪了百年国耻, 标志着我国在完 成祖国统一大业 的道路上迈出了 重要的一步。
开创了香港和澳
澳门回归
门历史发展的新 纪元。
1999年12月20日 为解决台湾问题,
实现祖国的完全
统一提供了条件。
单项选择题
1、提出“一国两制”构想的是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民
邓小平的强硬是众所周 知的，为此毛泽东还为 他取了一个绰号“钢铁 公司”。
撒切尔夫人的一生充满 传奇色彩，她在政治生 涯中素来手腕强硬、作 风果断，因其强悍有力 的行事方式而被世人称 作“铁娘子”。外交界 的常胜将军。她是英国 历史上第一位女首相， 并且蝉联三届，任期长 达11年。
主我权们不始终是坚一持个主可权以问讨题论不 的容问谈题判，.中主国权将和收治回权是不能整 个分香离港，这! 是不能动摇的！
A、1949年10月1日中国政府对香港恢复行使主权 B、结束了英国统治香港的历史 C、邓小平“一国两制”的构想在香港得到实现 D、中国人民洗雪了香港被英国统治百年的耻辱
第13课 香港和澳门的回归
第13课香港和澳门的回归1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：香港、澳门回归及其历史意义——通过小组探究活动，加深对港、澳回归的了解和掌握；通过抒发港澳被侵占和回归的不同感受，加深对回归意义的理解。
教学难点：“一国两制”构想的含义及其影响——通过阅读课文和相关文献资料，进行讨论，理解含义及影响。
2教学过程一、导入新课课件播放：歌曲《东方之珠》。
二、新课讲授目标导学一：“一国两制”的构想1．教师请同学们阅读教材，并展示1984年邓小平会见英国外交大臣杰弗里·豪时的话。
解决台湾、香港问题可以有两种方式：一种是非和平的方式，一种是和平的方式。
非和平的方式，或者说武力解决问题，总是不好的。
怎样用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。
2．教师提问：邓小平所说的和平方式是什么？提示：“一国两制”。
3．教师强调：“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
什么是“一国两制”？提示：“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
4．教师过渡：“一国两制”是一种非凡的构想。
但我们是社会主义国家，实现统一为什么要采用“一国两制”的方式？提示：香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，经济得到了很大的发展。
当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。
实行“一国两制”，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳方案。
5．引导学生分组讨论：“一国两制”构想的益处。
提示：第一，“一国两制”尊重了港澳台的历史和现实，有利于保证它们的繁荣与稳定，也有利于社会主义经济的发展。
第二，坚持一个中国的立场，维护了国家的主权和统一。
第三，在大陆和港、澳、台地区实行两种制度，维护了社会主义制度的主导地位，维护了国家的社会主义性质。
八年级历史 香港和澳门的回归课件
香港和澳门为什么能顺利回归？
你以为最主要的决定因素是什么？
从中我们可得到什么重要的启示？
原因：1、香港和澳门自古以来是中国的领土，收回港澳得到全国人民乃至全世界
人民的支持。
2、改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断增强，国际地位大
1851年，占氹仔岛. 1864年,占路环岛。 1887年，又强占了 澳门半岛。
七子之歌·香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
七子之歌·澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！
一 一个国家 国家主权是统一的
国
不可分割的。
有利于实现祖 国的统一 。
两 制 两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣
地区实行资本主义制
和发展。
度。
为实现祖国统一大业指明了前景，赢得了海内外人士的好评
解决香港和澳门问题为什么要实行 “一国两制”政策？
讨论
发表高见
港澳回归具有什么样的历史意义？
启发法
提示学生考虑问题的角度：
角度1、历史意义、现实意义
角度2、国内意义、国际意义
讨论
发表高见
港澳回归具有什么样的历史意义？
归纳法：
1、洗刷了中国人民的百年国耻, 2、标志着我国在完成统一大业的道路上迈出了重要的一步。 3、成功实践了“一国两制”的伟大构想，必将使祖国对台湾
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【当堂检测】
5A.、“一香国港两制B”、的澳构门想最C早、针台对湾哪一D地、区西提藏出的？（C ）
6.澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣，再次证明了
“一国两制”伟大构想的强大生命力，坚定了我们用这一
方法解决台湾问题的信心（。“一）国两制”的基本内不D包括
A、“一国”即中华人民共和国
B、大陆实行社会主义制度
C、港、澳、台实行资本主义制度
D、港、澳、台地区拥有绝对的自治权
7创、造香”港。传这媒里评的价“：创“造收”回是D香指港（这篇）文章是邓小平的天才
A、民族区域自治制度
B、和平共处五项原则
C、家庭联产承包责任制
D、“一国两制”构想
8、阅读下列两幅图片
请回答： （1）以上两幅图片中的景象分别出现在何时？
（3）联系材料二和三说明海峡两岸交 往发生了什么变化。谈谈产生这种变化 的原因。
由两岸的隔绝状态发展到人员、经 济、文化广泛交流。
党和政府提出的“和平统一，一国
两制”的方针；两岸同胞的共同努力； 祖国统一是大势所趋，人心所向等
接仪式，中华人民共和国 澳门特别行政区 正式成立。
3、［意义］：①香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百
年的国耻；②香港、澳门回归祖国是 一“国两制 ”构想的
成功实践；；③标志着我国在完祖成国统一 道路上迈出了
重要的一步。④为和平解台决湾问
提供了范例，必将促
进祖国统一大业的早日实题现。
4、［启示］：祖国强大，是实现统一的有利保障；落后就
（1）分别说出材料一中两幅图的名称 中华人民共和国香港特别行政区区旗和澳门
特别行政区区旗 （2）材料一反映出我国为维护祖国统一和民族利 益提出的科学构想是什么？简述这一科学构想的基 本内容。
一国两制；其基本内容是：在祖国统一的前
提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、 香港和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长 期不变。
【当堂检测】
1．我国能够对香港、澳门恢复行使主权的最重要因素是（ B ）
A．新中国的国际威望日益提高 B．改革开放以来我国取得了举世瞩目的成就，综合国力大大增强 C．祖国统一，众望所归 D．“一国两制”天才构想的提出
2．进入历史新时期以后，完成祖国统一大业的基本方针是（ A ）
A．“一国两制” B．以武力解决 C．求同存异 D．搁置争议 3.“统一是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统
一便受害”，这是哪位领导人企盼祖国统一的心声（C ）
A．孙中山 B．毛泽东 C．邓小平 D．江泽民 4.不属于1995年1月国家主席江泽民关于台湾问题重要讲话内容的是
（D ）
A．呼吁所有中国人民团结起来 B．两岸要坚持统一，反对分裂 C．全力推进两岸关系的发展，促进祖国统一大业 D．提出“一国两制”的创造性的构想
落后就要挨打，只有增强国和，才能 屹立于世界民族之林。
阅读下列材料，请回答 材料一
材料二 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头； …… 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。----余光中<乡愁>
材料三 1993年10月，台湾艺术家在北京演出舞剧《薪 传〉。1995-2000年间海峡两岸间接贸易额达1300多亿 美元，台湾同胞来大陆达1200多万次。
【合作探究】
你认为港澳回归祖国具有什么重大的历史意 义？
①港澳回归，标志着中国人民洗雪了港澳被侵占 的百年国耻，开创了港澳和祖国内地共同发展的 新纪元。 ②港澳回归祖国标志着中国人民在完成统一大业 的道路上迈出了重要的一步。 ③港澳回归标志着中国人民为世界和平、发展与 进步事业作出了贡献。 ④我们按“一国两制”的构想成功解决了港澳回 归问题，为国际社会以和平方式解决国家的历史 遗留问题与国际争端提供了新的范例。
内本，主义 实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行
制度。
祖国统一
5、［意义］：为实现
大业指明了前景，赢得海
内外人士的好评。
【自主学习】
二、香港和澳门回归祖国
1、 1997 年7月1日，中 英两国在香港举行香港政权交接仪
式。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
2、1999年 12 月 20 日，中 葡 两国在澳门举行澳门政权交
要挨打，发展才是硬道理；港澳回归祖国，说明中国的国
力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强。
【合作探究】
1、中国为什么能够成功解决香港、澳门 问题？ ［前提条件］：中国综合国力增强，国际 地位提高。 ［关键因素］：“一国两制”的伟大构想 的科学性 ［群众基础］：港、澳同胞心向祖国，渴 望回归， ［准备工作］：党和政府高度重视，圆满 的完成了各项任务
第十二课 香港和澳门的回归（导学案）
【自主学习】
一、“一国两制”的构想
1史望23地、、、遗。提［［［留出目原提“下一的因出来国］］］的两：：：。制从香进实维港入”祖现护问改的国题革祖伟统、开国大一澳放构和门的想是中问新。整华题时个中民、期华族后台民，湾族邓根问小本题平的利都强益创是烈出造历愿发性。
4、［大“陆一国两制”的含义］：就是在中华人民共和国资境
1997年7月1日香港回归；1999年12月20日澳门回归。 （2）邓小平“一国两制”构想的提出，为香港和澳门问 题的回归开辟了途径。你知道什么是“一国两制”吗？
“一国两制”的基本内涵就是“一个国家，两种制 度”，就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义， 香港、澳门和台湾实行资本主义制度。
（3）联系所学知识，回顾香港、澳门从 被侵略占到回归祖国的沧桑历史，你能得 出怎样的认识？