演讲稿之五四演讲比赛方案
演讲比赛活动策划7篇
演讲比赛活动策划7篇演讲比赛活动策划篇1根据《开展纪念‘五·四’运动九十周年暨青春巡礼月系列活动》通知要求，校团委将举办“学习赵海清同志先进事迹”演讲比赛，具体方案如下：一、主办单位：校团委承办单位：校团委宣传部二、活动时间：四月三、活动主题：“用大爱诠释人生用奉献闪耀青春”四、参加人员：全体在校注册学生五、比赛方式：国论文联盟中1、初赛（4月4日至4月12日）由各学院自行举办预赛，推选一人参加复赛，并于4月12日21：00前将参赛者名单和演讲内容（电子版）上报学生会办公室（二食堂旁）。
2、决赛（4月23日19：00）暂定于三教学术厅举办（具体时间、地点安排请留意相关海报）六、评定标准：采用百分制1、演（中国论文联盟整理）讲内容：40分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：30分。
声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4、综合印象：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、奖项设置：本次活动将设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖若干名；获奖者将获得荣誉证书及纪念奖品。
八、活动要求1、各学院应高度重视，做好宣传工作，精心准备，按照通知要求认真落实每项组织选拔工作。
2、各学院应以此次活动为契机，进一步规范学生的日常言行，促进学校的学风建设，使活动取得实实在在效果。
演讲比赛活动策划篇2一、活动名称：演讲比赛二、演讲主题以“诚信文明”为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对“诚信文明”的认识和理解。
三、活动目的为了丰富在校大学生生活，锻炼大学生的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，我们协会将举办一场别开生面的演讲比赛。
演讲比赛活动方案锦集9篇
演讲比赛活动方案锦集9篇演讲比赛活动方案篇1一、活动目的今年是“五四”运动九十一周年。
为深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，传承民族精神，弘扬共青团的优良传统，展示新时期沧州青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，团结带领全市团员青年以更加饱满的热情，投入到“五城同创”工作中(同时创建文明城市、卫生城市、园林城市、环境保护模范城市和双拥模范城)，开创沧州和谐跨越发展的新局面。
学校团委拟于“五四”期间组织开展庆祝“五四”青年节暨纪念“五四”运动九十周年系列活动。
经学校团委研究决定，我校将在五四青年节之际开展以“当代青年的使命”为主题的演讲比赛活动，特制定本活动方案。
二、活动主题“当代青年的使命”三、参与对象高一全体学生四、参赛要求1、每班推选1-2名代表参赛。
2、演讲材料由自己创作，演讲内容要围绕“当代青年的使命”展开。
3、参赛时间为4－6分钟。
五、时间及安排：①4月14日（周二）下午4点，召开团委会，布置活动要求，（高一年级选报参赛选手）各班积极准备。
②4月20日（周一）班会活动时间，高一年级各班团书按照学校要求，请班主任老师和语文老师帮忙组织初赛，形式定为演讲。
初选出1－2名同学，继续准备。
③4月28日（周二）下午4点在报告厅进行复赛。
选出8-12个节目参加全校展示。
④5月4日（周一）下午4点，高一各班选手举行演讲比赛决赛，评出优秀节目奖。
六、具体要求：①各团支部在4月15日－20日对各班学生进行动员，并组织学生积极准备。
②团委会宣传部和组织部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。
③各班团书认真组织好4月20日的班内比赛，选出的学生名单于4月25日前交学生处。
④团委会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。
⑤复赛胜出选手的文稿于5月7日前交学生处备案。
七、评分标准：主题鲜明积极向上。
（4分）表达能力，富于激情表达流畅。
（3分）普通话标准，语言及用词规范。
（1分）表现能力，仪表大方，举止得体。
（2分）奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。
演讲比赛活动策划方案(15篇)
演讲比赛活动策划方案(15篇)演讲比赛活动策划方案1为进一步加强教师职业道德建设，充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬我校广大教师教书育人、为人师表的职业情操，经学校研究，定于十二月下旬举行青年教师师德演讲比赛，方案如下：一、指导思想号召全体教师弘扬我校“踏实协作，追求卓越”之精神，践行“寓爱于真，寓教于乐”之教风，为人师表，关爱学生，勤勉敬业，立言力行，终身学习，开拓创新。
通过讲述身边的故事，展示全校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬全校教师教书育人、为人师表的职业情操。
二、活动主题青春托起中国梦师德铸就教育魂三、演讲内容演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一；2、以自身的经历或先进的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；3、阐释自己对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会；4、演讲题目自拟。
四、比赛规则 1、每位选手演讲时间为5分钟；脱稿演讲。
2、比赛顺序以赛前抽签方式确定；3、采取现场评分办法进行评分。
4、评分标准与奖励记分采取100分制，满分100分，具体标准如下：A、演讲内容（40分）要求：条理清晰，主题鲜明，内容充实具体，事例真实感人，富有启发性。
B、语言表达（20分）要求：普通话标准，语速适中，表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感C、表情仪态（20分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
D、演讲效果（20分）要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
记分时，去掉一个最高分和最后一个最低分后取平均值（保留两位小数）即为选手最后得分。
根据选手得分情况从高到低评出获奖选手。
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发证书及奖品。
主题演讲比赛活动策划方案11篇
主题演讲比赛活动策划方案11篇主题演讲比赛活动策划方案1一、指导思想我校是农村小学学，学生在校的口语交际能力与口语表达能力相对差一点。
为“营造书香校园”“培养卓越口才”，提高学生的阅读和表达能力，使学生愿说、敢说、会说，培养学生的自信心、沟通能力和表达能力，练就流利汉语口才，以课前训练为主。
经过教师指导，活动交流，促进学生读、说、写综合素质的提高。
根据学校总体实施方案和学生发展需要，制定本方案。
二、实施目标利用好课堂环境和外部环境，多角度对学生进行语言训练，达到培养卓越口才，打造自信人生的目的；营造自由交流的和谐氛围，整体提升师生的精神状态；培养孩子愿说、乐说、敢说、会说的精神，使“口才”成为学校一项特色。
因此，我校特举办“培养卓越口才”主题演讲比赛活动。
（一）参加对象：（二）比赛时间、地点：时间：20xx年4月12日下午地点：学校多功能大厅（三）活动评委：三、演讲内容及要求1、活动主题：“我阅读我快乐，我读书我成长”。
结合各班开展“营造书香校园”、“培养卓越口才”行动以来，学生在读书活动中的.收获、感悟、心得体会及读书给自己带来的改变等方面进行具体的阐述，题目自拟。
2、活动要求：演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
四、参赛报名1、在各班选拔的基础上，每班派出3名选手参赛学校比赛。
2、各班将参赛选手名单和演讲题目于4月9日前报送到语文教研室黄老师。
3、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。
）五、参赛要求1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
演讲比赛活动方案六篇
演讲比赛活动方案六篇演讲比赛活动方案篇1一、活动背景诚信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要标志，是为人之道、做人之本，也是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。
朗诵是一种自身文化修养的体现，是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式，也是当代大学生展现自我的舞台。
二、活动目的1.浓厚校园诚信文化氛围。
2.丰富同学们的课余生活。
3.展示我院大一新生的文化修养与诚信意识。
4.增强同学们的自信心和荣誉感。
三、参与人员济南大学化学化工学院大一新生。
四、活动内容初赛时，比赛参加者自备演讲稿与朗诵稿和背景音乐，比赛的时候每位选手由抽签决定出场顺序，每位选手上台演讲或朗诵，由嘉宾打分，根据参赛人数选出分数高的人参加决赛。
决赛时，选出一、二、三等奖获得者，一等奖获得者可以由学院推荐参加校级比赛。
五、活动时间初赛：__.11.619：决赛：__.11.719：六、活动流程1.由宣传部制作宣传板报，放在二食门口，进行宣传。
2.11月6日进行初赛，每个比赛现场分配一名计时员，一名记分员和两位主持人。
首先，由主持人致词，介绍嘉宾、比赛秩序、宣读比赛规则;然后，比赛正式开始，每五位选手比赛结束后宣读一次成绩;最后，根据选手的演讲(朗诵)内容、演讲(朗诵)时普通话水平等综合分数排名选出参加进决赛的选手。
3.11月7日决赛比赛流程同初赛，最后根据选手成绩选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
七、经费预算1.打表费3元2.嘉宾饮用水2元3.奖状6张5元合计：28元八、活动中注意的问题和细节：1、在每个比赛现场要维持好秩序，有拉拉队加油的，要提醒他们做文明观众，为演讲者或朗诵者准备一个好的比赛环境，2、处理比赛成绩是要细心，不要出现失误，做到公平公正。
策划书：院学生会生活部__年1月演讲比赛活动方案篇2一、指导思想：为培养学生养成良好习惯，提高学生的思想意识，加强学生纪律观念，锻炼学生自我教育、自我管理及辩论演讲能力，进一步促进良好班风、学风的形成，结合本年级实际情况，使前段时间“学守则、学规范”的成果得到巩固，七年级组决定组织举行“做合格中学生”演讲比赛活动。
五四青年节演讲比赛活动方案
五四青年节演讲比赛活动方案姓名：—————————————————时间：—————————————————五四青年节演讲比赛活动方案五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。
为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，开展五四青年节演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!下面是为大家整理的五四青年节演讲比赛活动方案，希望大家能够喜欢.五四青年节演讲比赛活动方案1一、活动主题：“新时代新青年新五四”二、活动目的：政法系团总支学生会为丰富同学们课余生活，锻炼口才，培养演讲技能，在五四精神传承期间开展五四演讲比赛。
此次活动调动师生积极准备，增强同学们自信心、自豪感、繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才;三、承办单位：政法系团总支学生会四、参加对象：政法系全体师生五、活动时间、地点：4月23日、地点待定六、活动要求：1、比赛要求个人参赛，报名要求提供真实姓名，班级，联系方式，演讲篇目;2、请各班团支书记做好本班参赛选手的报名事宜及宣传工作。
于20__年4月19日上午12:00之前将报名表交至10专2班刘锐处;3、内容要求积极、健康、与五四精神的新时代紧密结合，突出时代风格;4、比赛分预赛和决赛两个阶段推进。
七、时间安排：(一)预赛时间：4月23日至4月27日(二)决赛时间：5月4日七、活动过程安排：1、由六盘水师范学院政法系团总支学生会于4月16日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知;2、此次活动的宣传工作包括板报、广播、横幅等形式，由宣传部负责以上几项宣传工作;3、确定比赛场地;4、邀请评委;5、4月30日下午由政法系团总支学生会安排各班预赛晋级参赛者到主教学楼316教室进行决赛出场的顺序抽签，5月4日上午布臵场地，5月4日下午14：30时整举行演讲比赛决赛;八、评分要严格遵照评分标准。
每位参赛者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况可适当加分) 评分标准：1、紧扣主题、内容充实、立意新颖、文字优美(4.5分)2、表达清楚、语言流畅、声情并茂(2分)3、声音洪亮、普通话标准流利(2分)4、服装整洁、仪表端庄(1分)5、时间限制(0.5分)九、比赛流程1、领导讲话致辞;2、参赛者依次演讲;3、评委点评;4、颁奖;5、合影留恋。
五四青年节演讲比赛活动策划方案
五四青年节演讲比赛活动策划方案
五四青年节是中国的一个重要的节日，也是一个重要的纪念日，为了纪念五四运动的历史事件，让更多的青年了解五四运动的意义，同时也激励更多的青年继续奋发向上，我校计划组织一场五四青年节演讲比赛活动。
以下是活动的具体策划方案：
一、活动主题：勇敢担当，青春无悔
二、活动形式：演讲比赛
三、参赛对象：全校学生，鼓励各班级自主组织选派参赛代表。
四、比赛内容设置：参赛选手根据主题进行演讲，重点围绕五四运动的精神和当代青年责任担当进行表述。
演讲时间控制在5-7分钟。
五、评审方式：由学校领导班子成员、学科骨干教师和学生代表组成评审团，全程打分评比，最后产生前三名。
六、奖励设置：一等奖奖金1000元、证书一份；二等奖奖金800元、证书一份；三等奖奖金500元、证书一份；优秀奖奖金200元、证书一份。
同时对所有参赛选手颁发参与证书。
七、活动安排：比赛活动安排在五四青年节当天进行，可以在校园操场或大礼堂举行。
比赛前需提前安排好舞台、音响等设施。
八、宣传推广：在校园内张贴海报、班级宣传、宣讲会等形式，吸引更多的学生参与到比赛中。
九、活动意义：通过这样的演讲比赛活动，可以激励更多的青年了解五四运动的历史意义，激发他们对青春的热爱与努力，同时也可以锻炼学生的演讲能力和表达能力，促进学生综合素质的提升。
使这
一代的青年更加珍视自己的成长机会，更加珍惜时光，让青春之声响彻整个校园。
这次活动的策划方案希望得到各位领导、老师和同学的支持和参与，一起为五四青年节的精神传承而努力。
让我们的青年在五四青年节这一天展示自己的风采，在奋斗中绽放青春，勇敢担当，无悔青春！。
“我为学校添光彩”五四演讲赛活动方案范文
“我为学校添光彩”五四演讲赛活动方案范文五四演讲比赛活动方案
活动背景：
5月4日是中国青年的节日，也是五四运动爆发的纪念日。
为了让学生更好地了解五四运动的历史意义，激发他们热爱祖国、积极向上的精神，提高演讲表达能力，本校决定举办“我为学校添光彩”五四演讲比赛活动。
活动目的：
1.培养学生热爱祖国、热爱党的思想情感；
2.激励学生锻炼演讲表达能力，提高沟通表达能力；
3.弘扬五四爱国精神，传承革命传统。
活动时间：2020年5月4日上午9:00-11:00
活动地点：学校多功能报告厅
参赛对象：全校学生
评审标准：
1.主题鲜明，内涵深刻；
2.语言生动，表达流畅；
3.思想立场坚定，逻辑清晰；
4.表现形式新颖，鼓舞人心；
5.符合演讲比赛规范。
活动流程：
1.主持人开场致辞；
2.各参赛选手依次进行演讲；
3.评委评分；
4.最终评选出获奖选手；
5.颁发奖项并合影留念。
活动要求：
1.参赛选手自备演讲稿，不超过5分钟；
2.服装整洁得体，仪态得体；
3.自觉遵守比赛纪律，不得抄袭作弊；
4.全体师生积极参与，共同感受五四精神的力量。
活动预期效果：
通过本次活动，希望提高学生的演讲表达能力，激发他们热爱祖国、热爱党的情感，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养一批有理想、有追求、有担当的新时代青年。
最后，让我们共同期待“我为学校添光彩”五四演讲比赛活动圆满成功，为校园注入更多正能量，激发师生的热情与活力！。
五一和五四演讲活动方案
五一和五四演讲活动方案一、活动背景五一国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日；五四青年节，则是青年人的节日。
跨入新时代，我们要以更加昂扬的姿态去向祖国奉上我们的青春和热情。
五一和五四相隔不远，正值春暖花开之季，通过举办五一和五四主题演讲活动，旨在激励广大青年学子，传递正能量，唤起更多人对祖国的热爱和奉献精神。
二、活动目的1. 弘扬五一和五四精神，传承革命火种，引导广大青少年树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 擦亮中国青年的闪光点，让更多青年投身于祖国建设和发展中。
3. 唤起人们对劳动的尊重和珍惜，感恩劳动者，推动全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才的风气。
三、活动流程1. 开场致辞：主持人简短介绍活动背景和主题，引导大家进入活动氛围。
2. 主题演讲环节（1）五一主题演讲：邀请优秀劳模或企业家代表，分享劳动带来的成就和幸福感，倡导劳动光荣、劳动创造美好生活的理念。
（2）五四主题演讲：邀请大学生代表或青年领袖，讲述新时代青年的责任与担当，引领青年积极投身社会建设和发展中。
3. 互动环节：设置提问答疑环节，让观众积极参与互动，深度探讨劳动、青年等议题。
4. 辩论赛环节：组织青年学子参与辩论比赛，就社会热点问题展开辩论，锻炼青年学子的表达和思维能力。
5. 闭幕致辞：主持人总结活动内容，强调活动目的和意义，表达对青年学子的期许和祝福。
四、活动重点1. 主题鲜明：突出五一和五四主题，引导参与者深刻理解和传承传统文化和精神。
2. 演讲精彩：邀请优秀讲者，针对不同主题设立亮点，提升观众参与度和接受度。
3. 互动活动：设置互动环节和观众互动，拉近演讲者和听众的距离，增强活动的吸引力和感染力。
4. 辩论赛引导：通过辩论比赛，激发青年学子的思考和表达能力，培养青年的独立思考和团队合作意识。
五、活动保障1. 人员保障：活动组织者、主讲人员和工作人员需提前沟通配合，确保活动的顺利开展。
2. 设备保障：准备好会场、音响设备、投影仪等必备设备，保证活动的视听效果和流畅性。
54青年节企业演讲比赛活动方案(通用5篇)
54青年节企业演讲比赛活动方案（通用5篇）54青年节企业演讲比赛活动方案1一、活动主题“凝聚青春正能量，我为信合事业狂”，内容可围绕爱岗敬业，履职尽责，励志奉献命题，围绕今年以来枣强信合蒸蒸日上的发展势头，畅想未来，抒发热情，也可讲述本人和身边他人爱岗敬业，忠诚奉献的典型事迹。
要求主题突出，思想健康、观点鲜明、事例典型，生动感人，充分展现信合员工朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
二、活动时间预赛预定于4月中下旬，决赛预定于5月上旬，具体时间另行通知。
三、参赛对象县联社机关部室、各网点分别选派1—2名选手参赛，参赛人员年龄为35岁以下员工。
四、活动组织领导小组名单组长：副组长：组员：五、比赛要求1、脱稿演讲，时间控制在5分钟之内。
2、此次比赛采取预赛，决赛赛制。
3、请各参赛单位接到通知后，于4月10日下班前将参赛人员名单及演讲题目报送县联社工会。
4、最后，县联社将对参加此次演讲比赛的队伍进行评比，首先按得分情况选出前15名，再进行决赛演讲，决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名及优秀奖若干名。
并对优秀演讲稿向上级联社及各媒体报送投稿。
六、演讲比赛评分标准(一)评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，基础分为60分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。
(二)评分标准：1、演讲内容(40分)要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
2、语言表达(30分)要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
3、表情仪态(10分)要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果(20分)要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
七、比赛评委：县联社领导班子成员、部室经理、网点负责人代表。
54青年节企业演讲比赛活动方案2一.参赛对象1. 全体在校学生。
2. 各班以人数的10%--15%的比例参加。
3. 参赛者可自愿参加或由班级选派优秀代表参加。
五四青年节演讲比赛演讲稿(5篇)
五四青年节演讲比赛演讲稿（5篇）五四青年节演讲比赛演讲稿（5篇）“五四”绝不仅仅只是一个历史事件，它是一种爱国、科学、民主、进步的精神，是青年人为报效祖国前赴后继、不怕牺牲的民族精神。
下面是小编为大家带来的五四青年节演讲比赛演讲稿（5篇），希望大家能够喜欢!五四青年节演讲比赛演讲稿（精选篇1）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是：“让青春闪光”。
21世纪是我们青春执笔，郑重描写的时代。
“天空没有痕迹，我们用青春划过”。
青春是人生的黄金时期，是人生旅途中一道美丽的风景;青春是奋发，青春是创造，青春是迈步进取，永往之前，青春是美丽的，它充满着力量，充满着期盼，充满着求知的渴望和竞争的豪情。
青春是迈步进取，勇往直前的时期。
闻名中外的桥梁专家茅以升，出身贫寒，7岁入小学，10岁上中学，15岁进大学，他学习刻苦认真，在图书馆收集整理资料近千万字，有整整200本的读书笔记，被保送去美国留学后，仅一年便获得了硕士学位，成为美国加里基理工学院第一个工学博士，当时才24岁的他，青春勃发，刻骨钻研，成就事业。
可以说，他把青春的光辉燃放到了极致，把青春的潜力发挥到了顶点!三国名将周瑜，24岁就做了东吴大都督，青春年华，雄姿英发，统帅三军，担当大任;诸葛亮位居蜀汉丞相，也只有27岁;同志当黄埔军校政治部主任只有25岁，29岁时又领导了震惊中外的南昌起义，成了一代杰出的革命家、政治家、战略家和军事家。
青春是成才的`黄金时期!牛顿在23岁，发现万有引力;爱因斯坦26岁，创立相对论;华罗庚成为知名数学家仅25岁，诗人王勃写下千古不朽的名篇《滕王阁序》只有20岁，青春的智慧为他们竖起了永恒的丰碑!我们都是和自己赛跑的人，为了更好的明天拼命努力，前方没有终点奋斗永不停息。
坐在池边亭下，泪流满面独酌的易安居士，用她的文字告诉我们，她永远铭记着她青春岁月所经历的点点滴滴，那是她在生命中所做出的选择，也是青春闪光的印证。
五四青年节演讲比赛活动策划方案
五四青年节演讲比赛活动策划方案活动名称：五四青年节演讲比赛活动宗旨：通过举办演讲比赛，激发学生的思维能力，培养演讲表达能力，增强青年学生对国家发展和社会问题的关注度，发掘优秀演讲人才，提升学生综合素质。
一、活动时间和地点时间：五四青年节前后适宜，具体日期根据学校需求而定。
地点：学校室内剧场或大型教室。
二、活动内容1. 比赛形式：“演讲+评委评分”形式。
2. 参赛对象：全校各年级优秀青年学生。
3. 主题设置：每届活动设定一个主题，以激发学生对热点问题的关注和思考能力，例如：- 青年与梦想：青年人如何实现个人梦想与国家发展需求的结合；- 青年与责任：青年人在改革开放新时期承担的责任和担当；- 青春与成长：青年人在成长过程中的所思所想；- 青年与社会：青年人如何参与社会公益事业等。
4. 比赛环节设置：- 分组筛选阶段：分为初赛和决赛。
初赛阶段：分年级进行初赛，每个年级选出若干名参加决赛。
决赛阶段：初赛出线选手参加决赛比赛。
- 表达形式：参赛选手可自备PPT，在规定时间内进行演讲。
- 评委及评分：评委由学校相关教师和知名演讲者组成，根据表达技巧、语言表达、内容深度、议题选择等方面给出评分。
- 颁奖环节：根据评委评分，选出一、二、三等奖，同时可设立最佳表现奖、最佳创意奖等。
5. 优化活动环节：- 初赛阶段：为了增加比赛的公平性和参与度，可以将初赛设置为线上形式，参赛选手录制演讲视频并递交。
- 培训和指导：在活动开始之前，可以组织演讲培训和指导班，邀请专业演讲老师或知名演讲者进行培训，提升参赛选手的演讲能力。
- 主题领导讲话：活动正式开始前，邀请学校领导或社会知名人士发表主题演讲，鼓励学生参与演讲比赛，讲述自己的观点和思考。
- 反思和展示：活动结束后，可以组织获奖选手进行一次反思和展示，分享演讲过程中的心得体会。
三、宣传推广- 宣传栏：在校园重要位置设置宣传栏，展示活动海报和比赛相关内容。
- 班级宣传：通过班级宣传委员、团支书等角色，将活动信息传达到每一个班级。
五四青年节演讲比赛活动策划书
五四青年节演讲比赛活动策划书活动名称：五四青年节演讲比赛活动一、背景介绍五四青年节是中国青年的节日，也是一年一度的重要庆祝活动。
为了弘扬优秀青年的精神风貌，激发广大青年的热情和创造力，我们计划举办一场五四青年节演讲比赛活动。
二、活动目的1. 提倡青年积极向上的生活态度，倡导青年人要有责任感和使命感；2. 弘扬五四精神，激励青年勇于开拓，追求卓越；3. 提供一个展示和锻炼演讲才能的平台，促进青年个人成长。
三、活动形式1. 报名参赛者需要提前报名，报名方式可以通过线上或线下途径进行，报名截止时间为活动开始前一周。
2. 演讲主题演讲主题围绕五四精神、青年成长、社会热点等展开，充分展示青年人的理想和思考。
3. 演讲分组根据报名人数进行分组，确保每个组别的竞争公平有序。
4. 初赛和决赛初赛采取预赛形式，选出每个组别的前三名进入决赛。
决赛由评委对选手进行综合评分，评选出前三名。
决赛前三名颁发奖杯和奖金。
5. 评委和评分标准评委由专家学者、行业精英和社会代表组成，并制定详细的评分指标，确保评选过程公正透明。
6. 奖励措施除了前三名的奖杯和奖金外，还可以设置最佳表现奖、最佳组织奖等奖项，以表彰各类突出贡献。
四、活动流程1. 报名阶段活动开始前进行报名，确定参赛人数。
2. 初赛准备确认参赛人数后，及时进行分组，为每个参赛者准备舞台、音响等设备。
3. 初赛阶段按照分组情况，设立多个比赛场地，同一组的选手轮流进行演讲。
4. 决赛准备初赛结束后，评委们对初赛选手的表现进行评分，评选出前三名选手进入决赛。
为决赛选手准备更为专业的舞台、音响、灯光等设备。
5. 决赛阶段决赛由评委对选手进行评分，评选出前三名。
（也可以设置网络投票环节，给予观众一定的选票权，增加互动性）6. 颁奖仪式在决赛结束后，举行盛大的颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，同时公布最佳表现奖、最佳组织奖等其他奖项。
五、宣传策划1. 制作宣传海报和宣传单，通过学校、社区、单位等途径广泛发放，吸引更多的人关注活动，并增加参赛人数。
妇女节主题演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景妇女节，即国际劳动妇女节，是一个庆祝女性在经济、政治和社会等领域取得的成就的节日。
为了弘扬女性精神，提升女性在社会中的地位，增强女性的自我认同感和自豪感，特举办本次妇女节主题演讲比赛。
二、比赛目的1. 提高女性自我价值认知，展现新时代女性的风采。
2. 激发女性参与社会事务的热情，增强社会责任感。
3. 促进社会对女性权益的关注，推动性别平等。
4. 为女性提供一个展示才华、交流思想的平台。
三、比赛主题“巾帼力量，绽放新时代”四、参赛对象1. 女性工作者、学生、社区居民等。
2. 年龄不限，性别不限，鼓励女性积极参与。
五、比赛时间1. 初赛：2023年3月5日2. 决赛：2023年3月8日六、比赛地点1. 初赛：各参赛单位自行组织2. 决赛：XX市XX广场七、比赛形式1. 比赛采用现场演讲的形式，每位选手演讲时间不超过10分钟。
2. 选手可结合自身经历、社会现象、时事热点等，以故事、案例、观点等形式展开演讲。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛选拔优秀选手进入决赛。
八、比赛流程1. 报名阶段（2023年2月20日-3月1日）- 各参赛单位组织选手报名，提交报名表及演讲稿。
- 报名人数不限，鼓励广泛参与。
2. 初赛阶段（2023年3月5日）- 各参赛单位自行组织初赛，评选出优秀选手进入决赛。
- 初赛评委由各单位邀请相关领域的专家、学者担任。
3. 决赛阶段（2023年3月8日）- 决赛评委由主办方邀请相关领域的专家、学者、媒体人士担任。
- 决赛现场设置观众席，邀请社会各界人士观摩。
4. 颁奖阶段（决赛结束后）- 对获奖选手进行表彰，颁发证书及奖品。
九、比赛评分标准1. 主题鲜明，紧扣“巾帼力量，绽放新时代”主题，展现女性风采。
2. 内容充实，观点明确，有说服力。
3. 语言表达流畅，富有感染力。
4. 仪表端庄，演讲技巧娴熟。
5. 时间控制得当，不超过10分钟。
十、奖项设置1. 决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
五四青年节演讲比赛方案
五四青年节演讲比赛方案
主题：携手共建美好未来
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，为大家带来关于携手共建美好未来的演讲。
今天
我们欢聚在一起，庆祝五四青年节，这是一个属于我们年轻人的节日，也是我们表达
自己观点和追求梦想的机会。
在飞速发展的时代里，年轻人承载着着改变和责任，我们是时代的中坚力量。
我们应
该珍惜自己的青春，奋发向前，为实现中国梦不懈努力。
我们要坚信自己的力量，勇
敢追求自己的梦想，努力学习、勇攀高峰。
在这个特殊的日子里，我们也要铭记历史，感恩革命先烈的奋斗和牺牲。
五四运动是
一次伟大的民族觉醒，是一次激扬民族精神的伟大斗争。
我们要继承和发扬五四精神，牢记初心，不忘使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
各位同学，让我们携手并肩，共同努力，共同奋斗，为实现中华民族的伟大复兴努力
奋斗。
让我们用青春之花，绽放出更加灿烂的光芒，共同创造一个充满希望、充满活
力的美好未来！
谢谢大家！。
五四活动诗歌朗诵比赛活动方案
五四活动诗歌朗诵比赛活动方案标题：五四活动诗歌朗诵比赛活动方案引言概述：五四活动诗歌朗诵比赛是一项旨在激发青年学生文学创作和朗诵表演能力的活动。
本文将详细介绍该活动的方案，包括活动目的、参赛规则、评审方式、奖项设置以及组织安排。
一、活动目的：1.1 提倡青年学生文学创作：通过诗歌创作和朗诵比赛，鼓励青年学生积极参预文学创作，提升他们的文学素质和表达能力。
1.2 宏扬五四精神：活动旨在传承五四运动的精神，激发青年学生的爱国情怀和社会责任感。
1.3 促进交流与合作：通过比赛，为青年学生提供一个展示才艺、交流互动的平台，促进学生之间的合作与友谊。
二、参赛规则：2.1 参赛对象：本次比赛面向全校在校学生，不限专业、年级和文学水平。
2.2 作品要求：参赛作品必须是原创诗歌，内容积极向上、富有创意，字数不超过200字。
2.3 报名方式：参赛者需提前在学校网站或者指定平台进行线上报名，报名截止时间为活动开始前一周。
三、评审方式：3.1 评委组成：评委由学校文学教师、知名诗人和艺术家组成，具有丰富的文学和表演经验。
3.2 评分标准：评委将根据参赛作品的创意、表达能力、语言运用和朗诵技巧等方面进行综合评分。
3.3 公正公平：评审过程将严格保密，评委将独立进行评分，最终评分结果将以无记名方式发布。
四、奖项设置：4.1 一等奖：设立1名，奖金500元，获奖证书和荣誉称号。
4.2 二等奖：设立2名，奖金300元，获奖证书和荣誉称号。
4.3 三等奖：设立3名，奖金200元，获奖证书和荣誉称号。
五、组织安排：5.1 活动策划：学校文学社团负责活动的策划与组织，确保活动顺利进行。
5.2 比赛场地：选择学校礼堂或者大型教室作为比赛场地，提供良好的音响设备和舞台布置。
5.3 宣传推广：通过校内宣传栏、学校网站、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多学生参预。
总结：通过五四活动诗歌朗诵比赛，我们旨在激发青年学生的文学创作热情，传承五四精神，促进学生之间的交流与合作。
演讲比赛活动方案(精选10篇)
演讲比赛活动方案（精选10篇）演讲比赛活动方案（精选篇1）读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯；读书自古以来就是为学与从教的基础；通过读书，可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们。
为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断激发青年教师读书的兴趣，不断促进青年教师的专业成长，经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。
一、指导思想以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读，丰富人生"教师读书计划》为指导，以建设书香校园为载体，以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标，不断增强教师的读书意识，激发教师读书的兴趣，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
二、活动主题与宗旨本次读书演讲比赛以“在读书中成长"为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位；引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
三、比赛时间12月11日四、比赛地点学校礼堂五、参赛条件1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。
2．喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。
3．年龄在40岁以下。
六、比赛议程1．预赛：由各级部为单位组织预赛，根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。
2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人，并根据学校量化积分方案分别加分。
七、评分细则1．内容（3分）（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变（1分）；（2）材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。
（2分）2．技巧（3分）（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
实验学校2024年五.四青年节活动方案
实验学校2024年五.四青年节活动方案五.四青年节是中国青年团结奋斗的象征，也是激发青年朝气和创造力的重要时刻。
为了让学校的青年学子更好地体验五.四青年节的勇敢和坚定，我们制定了下面的活动方案：一、主题活动1.五.四青年节主题演讲比赛为了提高青年学子的演讲能力和思辨能力，我们将组织主题演讲比赛。
比赛的主题围绕五.四青年节的意义、当代青年的责任和使命等，参赛选手可以自由表达自己的观点和思考。
优秀的演讲者将有机会获得奖金和荣誉证书。
2.五.四青年节主题展览在学校的主要校区设立青年节主题展览，展示与五.四青年节有关的图片、文献和实物。
展览内容包括五.四运动的历史背景、影响以及当代青年团结奋斗的典范事迹。
展览期间还将举办讲座、互动活动等，引导学生深入了解青年节的重要意义。
3.五.四青年节主题团日活动各学院的团支部将组织五.四青年节主题团日活动，包括观看纪录片、举办座谈会和开展志愿服务等。
通过这些活动，学生们能够了解五.四青年节的历史背景，感受青年团结奋斗的精神，同时也能增强自身的组织能力和责任感。
二、文艺活动1.五.四青年节文艺晚会学校将组织五.四青年节文艺晚会，邀请学校各类文艺团体和个人进行表演。
演出内容多样化，包括舞蹈、音乐、戏剧、相声等，展现青年学子的青春活力和才艺。
同时，我们也将邀请一些知名演员或艺术家参加晚会，为学生们献上一场精彩的艺术盛宴。
2.五.四青年节原创作品展演为鼓励学生们的创造力和艺术才华，学校将组织五.四青年节原创作品展演。
展演内容包括文学作品、绘画作品、音乐作品、设计作品等。
参展作品将展示在学校的展览区域，并举办评奖仪式，表彰优秀的原创作品。
三、体育竞赛1.五.四青年节体育比赛学校将组织五.四青年节体育比赛，包括篮球、足球、田径等项目。
每个学院组织选手参加比赛，通过这次比赛，既可以增强学生们的体质和运动技能，又可以培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
2.五.四青年节健身活动学校将在五.四青年节期间举办健身活动，包括健身讲座、瑜伽课程、篮球比赛等。
大学2024年五四青年节系列主题活动方案
大学2024年五四青年节系列主题活动方案五四青年节是中国青年的重要节日，也是中国青年团结、奋发向前的象征。
随着时间的推移，大学生对五四青年节的庆祝活动也愈发重视，希望通过活动来展示青年学子的风采和团结精神。
以下是大学____年五四青年节系列主题活动方案：活动一：主题演讲比赛时间：五四青年节当天上午地点：学校礼堂活动内容：1. 主题演讲比赛以“勇担使命，奋力前行”为主题，邀请各个学院的优秀学生代表参赛。
2. 比赛内容着重突出青年学子的责任担当和奋斗精神，鼓励参赛选手以自己的亲身经历和见解来展示青年学子的风采。
3. 演讲比赛设置专业组和非专业组，各设置一、二、三等奖和优秀奖，共颁发奖金5000元。
4. 比赛结束后，组织现场观众进行投票，选出最受欢迎的演讲选手并颁发观众最喜爱奖。
活动二：创意展览时间：五四青年节前一周地点：校园广场活动内容：1. 创意展览以“青春创新、青春筑梦”为主题，展示青年学子在各个领域的创新成果和独特想法。
2. 创意展览的内容包括科技创新、文化艺术、社会公益等领域，通过展览展示青年学子勇于创新、敢于挑战的精神。
3. 展览设置展板和展示区，供学生自主申请参展，展板展示内容包括文字、图片、实物等多种形式。
4. 在展览期间，组织评委团对参展作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状和奖金。
活动三：社会实践活动时间：五四青年节前后一周地点：社会各地活动内容：1. 组织学生积极参与社会实践活动，让青年学子亲身感受社会的需求和挑战，培养责任感和服务意识。
2. 社会实践活动的内容包括社区服务、环保行动、扶贫支教等多个方面，通过实际行动体现青年学子的奉献精神和社会责任。
3. 活动期间，学校提供指导老师和经费支持，帮助学生组织实施社会实践项目。
4. 活动结束后，学校组织经验分享交流会，邀请参与社会实践的学生代表分享心得体会，并颁发优秀实践团队奖。
活动四：文艺晚会时间：五四青年节当天晚上地点：学校体育馆活动内容：1. 文艺晚会以歌唱、舞蹈、戏剧、音乐、朗诵等形式展示青年学子的艺术才华和创造力。
2024年五四青年节演讲大赛活动策划方案书
2024年五四青年节演讲大赛活动策划方案书
一、概述
本次活动旨在弘扬五四精神，激励广大青年学子勇于担当，努力奋斗，为构建社会主义现代化建设作出积极贡献。
通过举办演讲大赛，激发青年学子的创新思维和表达能力，为他们提供一个展示自我的平台，共同成长，共同进步。
二、活动内容
1. 报名：广泛组织各高校学生参与报名，鼓励多元化的话题和观点，实行公平公正评选机制。
2. 初赛：选拔出有潜力的演讲者进行初赛比赛，评选出进入复赛的选手。
3. 复赛：展示选手的表达能力和逻辑思维，评选出决赛选手。
4. 决赛：决出最具潜力的演讲者，并进行现场颁奖。
三、活动安排
1. 报名阶段：宣传推广，收集报名信息，筛选出符合条件的参赛选手。
2. 初赛阶段：设立评审团，审核初赛作品，评选出复赛选手。
3. 复赛阶段：深入挖掘选手潜力，选拔出决赛选手。
4. 决赛阶段：进行公开展示，评选出优胜者，颁奖表彰。
四、活动要求
1. 选手演讲内容要真实、有趣、发人深省，展现个性魅力和才华横溢。
2. 活动组织要发扬团队精神，做到精心策划，保证活动顺利进行。
3. 评审团要公正公平，认真评价选手表现，确保公平竞争，精准评选。
五、活动收获
1. 选手畅所欲言，提高言辞表达能力，增强自信心。
2. 参与者得到锻炼，培养团队合作精神和领导能力。
3. 激发广大青年学子的创新意识和社会责任感，促进青年成长成才。
六、结语
通过此次演讲大赛活动，我们将展现出五四青年的朝气与活力，为祖国和民族的繁荣昌盛贡献一份力量。
希望广大青年学子积极参与，展现自我，勇攀高峰！。
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五四演讲比赛方案【篇一：五四演讲比赛策划书】“中国梦，青春行”演讲比赛策划书一、活动主题在五四文化节之际，我们以〝青春〞为主题展开有关演讲活动，以弘扬中国梦，青春行，迸发青年激情，时时刻刻去打造我们青年的梦想，同时也促使我们美丽的校园更蓬勃地发展。
让我们代表青春的主体用青春的语言唱响青春之歌。
青春从这里起航，扬起自信的风帆。
二、活动口号让青春之歌响彻每个角落！弘扬中国梦，迸发青春时。
三、活动目的及意义我们是青春的一代，唱响青春的主旋律有助于丰富校园文化生活，增强校园文化建设，使校园更加朝气蓬勃，帮助培养新的一代青春有为的少年。
并且此次活动更有助于参赛选手们锻炼自己的思辨与演讲能力，提高自身的修养与能力，有助于培养新的时代的青年。
四、活动要求及宗旨以〝青春〞为主题，体裁不限，形式不限，主题鲜明，观点新颖，文字简洁，具有较强的创新性，时代性和欣赏性，有一定的理论高度，能够反映当代大学生的青春面貌。
以提高学生的口才思辨能力与自身修养为宗旨，锻炼我系学生的演讲能力，丰富学生们的课外生活。
五、活动形式以比赛的形式进行，分为初赛，决赛。
六、活动时间及地点初赛:5月14日 2号楼407，408决赛:5月26日 2号楼208七、活动对象全体12级电力工程学院学生八、比赛前期安排1、前期宣传报名工作1由宣传部出展板宣传此次活动。
○2报名时间截止于5月12日。
○35月9日中午召集各班团支书开会，每班至少选出一名选手参○赛。
2、赛前选手安排①5月9日晚召集所以参赛选手开会，说明比赛规则及时间流程安排。
②告知选手可自备背景音乐。
③公开进行初赛顺序抽签。
九、比赛流程及安排【初赛】1人员安排:主持人2名，主评委10名，观众评委20名2 比赛可自制背景音乐，每人有30秒自我介绍时间以及4分钟演讲时间。
3、初赛只进行备稿演讲，最后筛选出10名选手参加决赛。
【决赛】1 赛前召集10名进入决赛的选手开会，进行顺序抽签；2 主持人开场，介绍来宾；3 选手依次上场，进行备稿演讲环节，各有30秒自我介绍，4分钟备稿演讲时间；4 前4人演讲完后进行表演环节，再进行后4人演讲；5 备稿演讲后进行游戏环节；6 评委点评，并同时统分；7 公布结果，进行颁奖，合影留念；8 组织退场，并进行清场打扫卫生。
十、奖项设置一等奖(1名)：奖杯、证书二等奖(1名)：奖杯、证书三等奖(1名)：奖杯、证书最具潜力奖：证书最具风采奖：证书十一、评分标准1.演讲内容自我介绍 102.主题突出 103.主题切题 104.格调积极向上 105.语言流利脱稿演讲，普通话标准 106.口齿清晰，语速适当 107.语气语调适当，重音节奏恰当 108.着装得体，举止自然大方 109.仪表风范表情恰当，富有感染力 1010.演讲时间控制在规定时间内 10备注：尽量脱稿演讲，否则适当扣3-6分希望这次活动能够圆满完成，相信在团总支各位人员一起努力下，一定会非常成功的。
电力工程学院团总支2013年6月1日【篇二：五四演讲比赛方案】甘井子区大学生村官“五四”演讲比赛方案一．活动背景为纪念伟大的“五四”运动96周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，营造良好的文化气氛，同时大力加强大学生村官的思想道德建设、提高大学生村官的综合素质、促进大学生村官健康成长，结合我区大学生村官实际情况，举办纪念“五四”运动演讲比赛。
二．活动主题及内容围绕“扎根基层奉献青春，传承五四光荣传统”这一主题，立足大学生村官工作实际，结合农村工作中的所见、所闻、所感、所思，用演讲的形式表达自己工作以来的认识体会以及新形势下如何做一名优秀的大学生村官，更好地服务农村、服务农民。
三．活动参加对象全区全体在职大学生村官四．活动时间及地点2015年4月29日五．活动要求 1. 演讲题目自拟，内容真实且与既定主题相符，思想健康；2. 参赛人员脱稿演讲，演讲时使用普通话；3. 每人限时5—8分钟，衣着要整洁，举止要得体，仪表要端庄。
六．活动评分标准1、演讲内容（40分）：紧扣主题、充实生动；行文流畅自然，有感召力，富有鲜明的时代感。
2、语言表达（30分）：普通话标准，声音洪亮；吐字清晰, 节奏优美，表达流畅；富有感情，肢体语言使用恰当。
3、举止仪表（10分）：举止自然得体，自信有朝气；衣着整洁，端庄大方；上下场有致意、答谢。
4、演讲效果（20分）：生动感人,引人入胜;思想性与艺术性，内容与表达和谐统一;引发听众内心共鸣,观众反映好。
评委根据评分标准按照每部分内容所占权重给每位选手打分，由工作人员收取《打分表》送交记分员进行汇总，去掉最高分与最低分，取平均分作为选手比赛的最终成绩，按成绩排名确定出一、二、三等奖。
【篇三：五四演讲比赛策划书】五四演讲超级演说家策划书主办方：宣传部策划团队：宣传部一、活动背景五四运动是中国旧民主主义革命的结束和民主主义革命的开端，中国革命从此了一个新的历史时期。
中华人民共和国建立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。
万般有罪，爱国无罪。
历史不是一页书签，历史不是已成为化石的过去，更不只是时间长河中一段被截取的孤立的场景；历史是祖先的脚印，是一艘摆渡华夏民族抵达一个又一个高度的阶梯。
既是如此，我们何不利用这笔宝贵的资源和财富，吸取其中的教训，在逝去的民族精神的符号中寻找我们尚未完全汲取的记忆？值此第66个五四青年节到来之即，为纪念运动96周年，开展“传承五四精神争做有为青年”（待定）主题演讲比赛，缅怀此具有非常意义的节日，激励大家不断前进。
同时，开展超级演说家形式的活动，让同学们感受演讲的氛围，学习演讲技巧，展现自己的风采。
二、活动目的为丰富校园文化生活、提高校园文化品位，创造和谐、奋进、创新的校园文化氛围，积极倡导社会主义荣辱观，倡导青年立远大志向，竖世纪新风，以积极的人生观、价值投身学习及工作中去。
以超级演说家的形式开展，说话是一种本能，更是一种技巧，掌握这项技能，能让同学们建立自信，事半功倍，通过演讲比赛，让同学们感受语言艺术的魅力所在，更能体会语言艺术在生活中的重要性，丢掉传统的演讲模式，开展新模式，让同学们敢想，敢说，也敢做，演讲属于自己的故事。
三、活动主题1、快来说说你为谁点赞最近，央视推出一个新闻采访：你为谁点赞？记者在不同城市街头随机采访了许多人，各行各业都有，点赞的内容也五花八门。
有的为父母点赞，有的为朋友点赞，有的为志愿者点赞，也有的为自己点赞，为自己的另一半点赞?? “点赞”是目前最流行的词汇之一，源于网络但人人爱用，人人善用。
当表达赞同时，表达喜欢时，表达支持时，都会情不自禁地说一句：我为你点赞。
点赞，是赞美也是赞同，是激励也是导向，朝哪个方向点赞，哪个方向就会春意盎然，越是点赞哪一种人，那种人就会越是层出不穷。
一个点赞是微不足道的，成千上万个点赞，就会汇聚成推动社会进步的巨大力量。
五四青年节到，为纪念五四运动，你想为谁点赞呢，一件事？一个人？谁能让你想起五四情结，传递正能量呢？请以“我为▁▁▁▁点赞”为题演讲,抒发五四情结!2、“奔跑吧，有为青年们”有为青年意思是：（有为是在做正当事的前提下）以爱国主义为核心，作为青年发扬五四精神的前提下。
第一是拥有良好的专业技能，否则只能是空想家；第二是有理想，并且为之脚踏实地地追求，不畏失败，勇于开拓；第三是热爱生活，热爱人类，能够将对人生的理解，对人的关爱融入到事业中。
从五四运动至今,尽管已经过了这许多年，但是我们一直没有放弃，一直在追求自己的梦想，当年的爱国青年是反帝反封建的爱国运动，在今天，在当代，爱国有了更加丰富的内涵，让我们当代大学生去追寻那个时代年轻人的光辉历程，那闪耀着无限光芒的奉献精神！结合当今时代与社会舆论,怎样才能成为有为青年,将五四情结传承下去,发扬光大?以”奔跑吧,有为青年们”进行演讲.3、“我心中的偶像”“偶像”一个多么令我们年轻人敏感的字眼儿.谈论我们心中的偶像更是一个令人敏感的话题. 当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。
他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯青涟而不妖。
不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。
偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。
以“我心中的偶像”为题进行演讲，通过对偶像的演说，抒发自己的五四情结。
4、“放飞梦想，舞动青春”“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，90后的我们拥抱青春，怀揣梦想，迈着前进的步伐，浩浩荡荡的走在未来的大道上。
青春是什么？青春是独立、是自主、是创新、更是责任。
从我们拥有青春的那一刻，同时我们也有了“为中华之崛起而读书的责任；有了“我不入地狱，谁入地狱”的责任，有了“言必行，行必果”的承诺，有了“振兴中华、扬我国威”的气魄和“你不站岗，我站岗，谁来保卫祖国，谁来保卫家”的豪迈。
拥有了青春便拥有了梦想。
什么是梦想？梦想就是一个可以让一个人为了它而为之奋斗一生的信念，是每个人心中最神圣的东西。
“实现梦想，我心飞翔”这是我们的呐喊。
对于青春，不求永驻，但求不枉度。
我将带着我的理想用青春去诠释个性的张扬，用青春燃烧理想，用青春扛起对自己、对家庭、对社会的责任，用青春走出建设家乡，精忠报国的坦荡荡。
我的青春我做主！我的梦想我实现！我的未来我创造！我的荆棘我来拔！以“放飞梦想，舞动青春”为主题进行演讲，传递五四精神。
四、活动安排1、赛前宣传：三报组的海报宣传（粘贴海报时间：3月23日），广播站的广播宣传（时间：3月30日早自习，播音人：待定），记者站的干事进班宣传（时间：3月30日早自习，负责发报名表）2、初赛前的宣传通知，发布演讲比赛的相关规定和具体信息，组织同学报名参加比赛，并公布赛事进程和一些奖项设置。
3、赛前积极联系参赛选手，组织协调大家的出场顺序（初赛：按签到顺寻序，复赛：抽签，决赛：抽签）4、初赛：时间定为4月9日星期四中午12点50，地点初步定在311教室，希望大家认真准备，积极筹划。
5、公布进入复赛选手名单和复赛时间，鼓励大家积极准备。
6、复赛：复赛时间定于4月16日中午1点，地点初步定在111教室。
7、复赛过后，公布进入决赛的选手名单，以海报形式公布（海报于4月20日粘贴）并第一时间通知选手。
8、决赛：决赛时间定于4月23日具体时间待定，地点待定（逸思讲堂或办公楼二楼会议室）五、具体操作1、宣传组：广播站广播通知，三报组画海报，两张海报，一张贴在二教楼前，另一张贴在二食堂前，主要内容：活动时间与地点，活动内容简介，主办单位。
记者站进班宣传，发报名表（见附件二）。
2、3、器材组：决赛时播放音乐和幻灯片（三报组负责）秩序组：签到，安排选手有秩序的参加，听众认真听。
初赛、复赛：记者站人员负责签到，广播站人员负责主持；决赛：宣传部人员全体到场维持现场秩序。