主题网络活动
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主题网络活动
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主题网络活动《金鱼》
单位:胜利油田孤岛第二幼儿园
班级:小二班
执教人:宋路
目录
一、主题的来源
二、主题教育目标的预设
三、主题思考网络的预设
四、主题活动网络的预设
五、主题探究计划的预设
六、可利用的教育资源
七、主题探究活动展开与生成
八、主题探究活动评价与反思
九、主题探究活动资料超市
主题网络活动:金鱼
一、主题的来源
主题探究活动已经被许多幼儿园采用,但大多局限于中、大班,小班很
少开展。我认为,小班幼儿有意注意已经萌芽,对外界新鲜的刺激能产生兴趣,容易进入情景中,因此,我们在小班进行了大胆的主题探究活动。金鱼的主题探究活动来源于预设课程中的“金鱼和蝌蚪”这一内容。各种各样的金鱼在水中轻盈的游着,引起幼儿的兴趣和关注,也引发了许多关于小鱼的问题。戚海瑞小朋友说:“金鱼的尾巴象大叶子”;于兆月小朋友说:“我家养了小金鱼,小金鱼会吐泡泡”。孟湘绣小朋友问:“小鱼吃什么呢?”。……
二、主题教育目标的预设
1、情感目标:喜欢金鱼,和金鱼交朋友。
2、态度目标:用活动来鼓励每个幼儿都来参加集体活动。
3、能力目标:通过绘画、歌唱、观察,来加深对金鱼的认识。
4、知识目标:学习观察,并积极主动讲述。
5、技能目标:幼儿在游戏、绘画、
故事、唱歌中充分感知了金鱼,培养了幼儿的观察力和大胆讲述。
三、主题思考网络的预设
嘴巴
金鱼
外形
食物
生活习性
睡眠
排便
眼睛鱼鳞
颜色
四、主题活动网络的预设
金鱼
社会
区域活动动
家园结合
科学
日常生活
艺术
健康
语言
1、《快乐的小金鱼》
2、
游戏《追捉泡泡》
1、协助班级收集金鱼图片
2、有条件在家饲养金鱼-
1、观察《金鱼和蝌蚪》
2、作业《缺啥补啥》
1、金鱼的颜色
2、点数2—3件物品
1、歌曲《小鱼游游游》
2、绘画《金鱼吐泡泡》
1、表演游戏
2、建构区
3、图书区
4、美工区
2、2、
故事《小金鱼找朋友》
儿歌《小金鱼》
五、主题探究计划的预设
1、图书
2、布置主题墙饰
3、教材
4、实物—金鱼
1、整体计划:主题探究进程的预设
1、有关金鱼的展览
2、家园联益会
3、主题探究活动反思
、观察自然角的金鱼
收集与金鱼相关的资料
欣赏室内环境整理资料,布置墙面
资料整理
1、语言活动
2、社会活动
领域教学3、艺术活动4、健康活动
2、周计划预设
第一周:
★本周工作重点:
1、饲养金鱼,引起幼儿的兴趣。
2、幼儿通过学儿歌,谈话,欣赏图片,激发幼儿喜爱小动物。
★环境创设:(1)自然角饲养金鱼(2)以“金鱼”为主题布置墙饰。
★家长工作:协助幼儿园收集金鱼图片。
★活动区游戏:桌面游戏《拉拉扣扣》《涂泡泡》
★活动内容:
1、语言:儿歌《小金鱼》
2、体育游戏:《追捉泡泡》
3、常识:《快乐的金鱼》
第二周:
★本周工作重点:
1、幼儿了解金鱼的生活习性。
2、通过活动,对金鱼有进一步的认识。
★环境创设:值日生饲养小金鱼。
★家长工作:。有条件的家长可以和孩子一起饲养一些金鱼和蝌蚪,并一起照顾它们,空余时间和孩子一起欣赏其动态,使幼儿从小会关心,爱护小动物。
★活动区游戏:粘贴《金鱼》图
书区:阅读有关金鱼的图书
★活动内容:
1、欣赏歌曲《小鱼游游游》
2、故事:《金鱼找朋友》
3、绘画:《小金鱼吐泡泡》
3、日计划预设:
幼儿一日活动安排
第一周:星期一
一、升旗:
目的:培养幼儿爱祖国的情感,向国旗行注目礼。
二、观察自然角里的金鱼
目的:能积极主动说出自己看到什么。
三、区域活动:
图书区:提供图书让幼儿阅读欣赏
目标:1、借助画面学习儿歌《金鱼》。
2、会按顺序一页一页的翻看图书,能爱护图书。
美术区:学习粘贴技能
目标:1、养成良好的手工活动习
惯。
2、完成“缺什么,补什么”的练习。
桌面游戏:拉拉扣扣
目标:通过幼儿亲手操作,发展幼儿的小手肌肉动作。
四、室内活动:1、新授:《快乐的小金鱼》
目标:(1)能积极主动地说出自己看到了什么。
(2)喜欢观察金鱼,和金鱼交朋友。
五、餐前活动:小常识《各种各样的鱼》
目标:了解大自然中各种各样的鱼。(会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等)
六、午餐及餐后活动:教育幼儿安静就餐,养成良好的进餐习惯。
七、下午活动:
(一)区角活动:开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动
(二)户外活动:体育游戏:《蚂