二年级上册《坐井观天》课件
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13.坐井观天
坐井
口渴 无边
观天 喝水
无际
朋友
井沿 相信 青蛙
小鸟
自由读课文
1、读准字音。 2、数一数，课文有几个自然段？
3、课文讲了一个怎样的故事？ （青蛙）和（ 小）鸟争论（ 天)。有多大
青蛙坐在井(里 ),小鸟落在( 井沿)。
举一反三 井沿
（ 床）沿 （ 桌）沿 （ 窗）沿
默读2---7自然段，文中小鸟和 青蛙共有（ 3 ）次对话？
Where,Where,Where is the book? On,On,On the desk,It's on the desk.
Where,Where,Where is the closet? Near,Near,Near the door,It's on the door.
Where,Where,Where is the picture? Over,Over,over the bed,It's on the bed.
第一次对话
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪儿来呀？
第二次对话
你弄错了，天
无边无际，大得很
朋友，别说大话
哪！
了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
天不过井口那么大
天无边无际
无边无际的草原
无边无际的大海
Biblioteka Baidu
无边无际的沙漠
天无边无际
青蛙笑了
朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看见天。 我不会弄错 的。
青蛙蹦出井口，蹲在井沿上， 望着无边无际的蓝天，惊呆了！ 它对小鸟说： 小鸟笑了笑说：
第三次对话
小鸟也笑了
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
拓展
拓展：设计青蛙和小鸟的第四次对话
青蛙蹦出井口，蹲在井沿上， 望着无边无际的蓝天，惊呆了！ 它对小鸟说： 小鸟笑了笑说：
填一填：
青蛙之所以认为天（小），是因为 它整天坐在（井里），看到的东西（ ）， 学少习到的知识就（ ）；小少鸟之所以认 为天（ ），是大因为它天天在空中飞， 飞过很多地方，看到的东西（ ），学 习多到的知识就（ ），见识多当然也就 （ ），我广们用一个成语来形容——见 多识广。
Where,Where,Where is the trash? ehind,Behind,Behind the door,It's behind
Homework
1、课后和同桌说说你。房间的摆设。 2、听B Let's lesrn 的录音三遍。
3、做《天天100分》P56
拓展：设计青蛙和小鸟的第四次对话
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远，要 听取别人正确的建议，会有 更多的收获的。
作业布置：
1.有感情地朗读课文。
2.把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。
谢谢聆听与指导！
SUMMERYLet's chant
坐井
口渴 无边
观天 喝水
无际
朋友
井沿 相信 青蛙
小鸟
自由读课文
1、读准字音。 2、数一数，课文有几个自然段？
3、课文讲了一个怎样的故事？ （青蛙）和（ 小）鸟争论（ 天)。有多大
青蛙坐在井(里 ),小鸟落在( 井沿)。
举一反三 井沿
（ 床）沿 （ 桌）沿 （ 窗）沿
默读2---7自然段，文中小鸟和 青蛙共有（ 3 ）次对话？
Where,Where,Where is the book? On,On,On the desk,It's on the desk.
Where,Where,Where is the closet? Near,Near,Near the door,It's on the door.
Where,Where,Where is the picture? Over,Over,over the bed,It's on the bed.
第一次对话
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪儿来呀？
第二次对话
你弄错了，天
无边无际，大得很
朋友，别说大话
哪！
了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
天不过井口那么大
天无边无际
无边无际的草原
无边无际的大海
Biblioteka Baidu
无边无际的沙漠
天无边无际
青蛙笑了
朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看见天。 我不会弄错 的。
青蛙蹦出井口，蹲在井沿上， 望着无边无际的蓝天，惊呆了！ 它对小鸟说： 小鸟笑了笑说：
第三次对话
小鸟也笑了
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
拓展
拓展：设计青蛙和小鸟的第四次对话
青蛙蹦出井口，蹲在井沿上， 望着无边无际的蓝天，惊呆了！ 它对小鸟说： 小鸟笑了笑说：
填一填：
青蛙之所以认为天（小），是因为 它整天坐在（井里），看到的东西（ ）， 学少习到的知识就（ ）；小少鸟之所以认 为天（ ），是大因为它天天在空中飞， 飞过很多地方，看到的东西（ ），学 习多到的知识就（ ），见识多当然也就 （ ），我广们用一个成语来形容——见 多识广。
Where,Where,Where is the trash? ehind,Behind,Behind the door,It's behind
Homework
1、课后和同桌说说你。房间的摆设。 2、听B Let's lesrn 的录音三遍。
3、做《天天100分》P56
拓展：设计青蛙和小鸟的第四次对话
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远，要 听取别人正确的建议，会有 更多的收获的。
作业布置：
1.有感情地朗读课文。
2.把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。
谢谢聆听与指导！
SUMMERYLet's chant