二年级语文上册坐井观天 ppt课件

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统编版二年级语文上册坐井观天课件(共22张PPT)

统编版二年级语文上册坐井观天课件(共22张PPT)

第三次对话
“朋友,你是弄错了。不信,你 跳出井来看一看吧。”
“朋友,我天天坐在井里,一抬 头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟的话有什么含义?
青蛙之所以不知道天有多大,是因为坐在井 里,只有跳出井才能认识到天有多大。从而告 知我们:看问题、认识事物,站得高,看得才 全面。
交流:学了这则寓言故事,你懂得了什么道 理?
喝话
nòn cuò
弄ɡ 错


tái

沿

答渴 喝 话 弄 错际 哪
jǐng guān yán dán
井 观沿 答
(井里)(观看) (井沿)(回 话际
(口渴) (喝水) (说话)(无边无际)
默读课文,思考下列问题: 故事的主要人物是谁?它们在争论什么?
青蛙和小鸟 青蛙和小鸟为了天有多大在争论。
青蛙认为天有多大? 只有井口那么大
小鸟认为天有多大? 无边无际,大得很
环绕着这个争论,青蛙和小鸟产生了什么事情
呢?找一找青蛙和小鸟有几次对话。
第一次对话
“你从哪儿来呀?”
“我从天上来,飞了一百多里, 口渴了,下来找点儿水喝。”
小鸟从天上来为什么落在井沿上?说明什么?
看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为 是,要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常 用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。
邯郸学步
滥竽充数
第五单元·第一课
坐井观天
“有只小青蛙,住在井底下,整天笑哈哈,把那井儿夸! 呱呱呱,呱呱呱,我的井儿比天大。”
小青蛙为什么会觉得井比天大呢?现在就让我们一起走进 课文去看看吧!
初读要求:
1.用自己喜欢的方式自由朗读课文, 读准字音,读通句子。

12 坐井观天 课件(共33张PPT)

12 坐井观天 课件(共33张PPT)

喝水 吃喝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
① 天不过井口那么大,还用飞那么远吗? ② 天不过井口那么大,不用飞那么远。
反问
( )无边无际,大得很哪!
说:“你弄错了。天无边无际,大得 很哪!”
na 语气词 (谢谢您哪!)
哪 nǎ 不确定,虚指 (哪天、哪位、哪个)
段落梳理
说说你从对话中知道了什么?
对话 段落
对话内容
观点
第一次 第二次 第三次
统编版二年级语文上册
课文(四) 12 坐井观天

一种借助小故事来说明 深刻道理的文章。
寓意 《坐井观天》这则寓言故事
会藏着什么道理呢?
无边无际 回答 井沿
口渴
弄错
青蛙
喝水
不信 抬头 坐井观天
开心转转转
点我开始哟!
书写指导
井里 井沿
观察 观看
边沿 井沿
喝水 喝茶
回答 答案
大话 讲话
口渴 渴了
②③ ④⑤ ⑥⑦
小鸟告诉青蛙它来自天上,
口渴了,下来找水喝。
青蛙:天不过
青蛙和小鸟争论天有多大, 井口那么大。
它们有不同的看法。 青蛙不相信天很大,小鸟只 小鸟:天无边 好建议它跳出井看一看。 无际,大得很。
为什么两人的说法不一样?
小鸟每天在天空中飞翔,它可能会看见 ( ),可能会看见( ),还可能会看见 ( )。
观看 观众
碗沿
河沿
体会不同的标点,不同的表达情感
这里桃红柳绿、山清水秀,是个风景秀丽的好地。方
这里桃红柳绿、山清水秀,谁能不喜欢这样风景秀丽的好地?方呢
这里桃红柳绿、山清水秀,真是个风景秀丽的好地方!啊
我会写字

部编人教版二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共90张PPT)

部编人教版二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共90张PPT)

这篇寓言故事通过青蛙和小鸟对天的大小的 争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事 物,只有站得高,才能看得全面,不能像青蛙那 样犯了错误还自以为是。
坐 井 观
天有多大?
青蛙
井里

井口那么大
小鸟 井沿 站得高 看得全
无边无际
同学们我们来听一听另一群可Βιβλιοθήκη 活泼的小青蛙是什么样的?请欣赏。
小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样? 小鸟和青蛙在争论天到底有多大。因为他们所
青蛙坚信自己没错,突出了青蛙目光的 短浅和自以为是的心理。
对此小鸟给了青蛙什么建议? 你跳出井来看一看吧。
你从这里能看出青蛙和小鸟的性格分别是 怎样的?我们应该像谁学习?
傲慢自大、目光短浅
真诚友好,见多识广 我们应该向小鸟学习,不能像青蛙那样自大。
你能尝试看图说说青蛙和小鸟的这个故 事吗?可以分角色讲述。


事寄寓意味深长的道理,

给人以启示。其篇幅短
小,语言精练,常带有
龟 兔
讽刺或劝诫的性质。


1. 认识“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”, 会写“井、观”等8个字,会写7个词语。
2. 分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话。
3. 明确小鸟和青蛙争论的问题,知道它们的说法 不一致的原因,体会故事寓意。
着什么道理呢?
初读课文
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
联系生活,说说你 还知道哪些“沿”。
碗沿
河沿
自由朗读第2至第7自然段,读读青 蛙和小鸟说的话。
要求:正确朗读看课文,读不准的 字借助拼音多读几遍。
读句子,识记句子中的生字。

第12课 坐井观天 课件 (共55张PPT)

第12课  坐井观天 课件 (共55张PPT)
法分别是什么?谁说得对?为什么?
不过井口那么大。
无边无际,大得很。
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里,只
看得到井口那么大的天;而小鸟在天上自由自在
地飞,见识广,所以知道天无边无际。
拓展延伸
思考:如果有一天小青蛙跳出井口,会看见什么?会说什么?
青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,看见了
一望无边的蓝天
_________________,他一下子惊呆了,于是对小
kǒu kě
( 井 沿 ) ( 回 答) (口 渴 )
hē shuǐ
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
(喝 水) ( 坐 井 观
天 )
三、根据画线部分的意思写词语。
1. 小鸟说:“天大得看不到边际。”
( 无边无际 )
2. 一只青蛙坐在井里看天。
( 坐井观天 )
3. 青蛙说:“朋友,别吹牛了!”( 说大话 )
并提出建议
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同?
因为他对自己的看法深信不疑
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,
你跳出井来看一看吧。”
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
分角色朗读第三次对话
朋友,我天天坐在井里,一抬
头就能看见天。我不会弄错的。
喝。”
4 青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
5小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
6 青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会
弄错的。”
7 小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
字词学习

小学二年级上册语文第十三课坐井观天PPT课件

小学二年级上册语文第十三课坐井观天PPT课件
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天有多大?
Part 01
不过井口那么大
PART 1
无边无际
Part 02
青蛙坐在井里,它看到了……
Jing yan
井沿
井沿
你从哪儿来呀?
Part 03
我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。
朋友,别说大话了,天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
你弄错了,天无边无际,大得很哪!
朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天,我不会弄错的。
他一笑 ,大牙就露出来了 。
`
一……就……
一……就……

Part 04
朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一际
PART 1
坐井观天: 是指有些人见识少, 看事情简单、片面。
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汇报日期
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谢谢观看
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《坐井观天》课件PPT(完美版)

《坐井观天》课件PPT(完美版)

从“飞了一百多里” 可以看出天很大。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?” 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口 渴了,下来找点儿水喝。”
这是青蛙与小鸟的第一次对话,小鸟诚恳地回答 了青蛙的对话,并且说明了自己落在井沿上的原
因:飞了很远,口渴了,找水喝。
第三十七页,编辑于星期五:十二点 二十八分。
读课文第4—5自然段,想一想:青蛙 和小鸟就什么事发生了争论?


)儿呢?
第十三页,编辑于星期五:十二点 二十八分。
【坐井观天】 【井沿】 【大话】 【无边无际】
试着把词语和意思连起来!
浮夸而不切实际的言论。 广大而看不见边际。
坐在井里看天。比喻目光狭小,所见有限。
井边。
第十四页,编辑于星期五:十二点 二十八分。
指导朗读
自由读课文,读准字音、读通句子, 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
在学习和生活中我们要像小鸟一样勇于探索外面的世界只有这样才能知道天空的宽广大海的深邃知识的无穷无尽
二年级 上册 人教部编 语文
12 坐井观天
初读感知
第一页,编辑于星期五:十二点 二十八分。
它们之间会发生什么有趣的事情呢?
第二页,编辑于星期五:十二点 二十八分。
今天,我们要学习的寓言故事就和这幅图有关, 一起去看一看吧!
面的世界有多精彩。只有跳出井来,我们才能发现天外 有天,人外有人。在学习和生活中,我们要像小鸟一样, 勇于探索外面的世界,只有这样才能知道天空的宽广、 大海的深邃、知识的无穷无尽。
第五十五页,编辑于星期五:十二点 二十八分。
美文拓展阅读
小青蛙
我是一只小青蛙,我有一张大嘴巴, 两只眼睛长得大,看见害虫我就一口吃掉它。 我是一只小青蛙,前腿短来后腿长, 田里住来水上爬,看见害虫我就一口吃掉它。

第12课 坐井观天 课件(共43张PPT).ppt

第12课 坐井观天 课件(共43张PPT).ppt

篆书
隶书
楷体
猜一猜
出口千言 再次见面
话 说话 话剧 观 观察 观众
加一加
答 ⺮ 合 回答问题 际 阝 示 无边无际
换偏旁
铅 钅氵 沿
井沿
辨一辨
一种状态: 口渴要喝水


口渴 止渴
一个动作: 喝水要用嘴(口)


喝水 喝汤
多音字

(天哪)➢天哪!怎么会发生这种事? (哪里)➢你明天要去哪里玩? (哪吒)➢中国古代神话传说中的神仙。
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大, 还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错(了天有,多天大)无边无际,大得很哪!”
读出小鸟真诚地劝告青蛙的语气。 表明了它们对天的不同看法。
研读对话
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口 那么大,还用飞那么远吗?”
意思是:天不过(井天口有多那大)么大,不用飞那么远。
这是一个反问句,表达的语气更为有力,而且感情色彩 更为鲜明。
想一想,说一说,还有什么是无边无际的?
无边无际,大得很哪!
(天有多大)
第三次对话,思考观点不一致的原因
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天 。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一 看吧!”
青蛙坐在井里(。天有小多鸟大)飞来,落在井沿上。
“坐”指出青蛙 在井底的姿态。
井口的边缘部分
说说你还知道哪些“沿”?
井沿
(天有多大)
河沿
杯沿
再读感知
读2-7自然段,思考:青蛙和小鸟是怎样
争论的?它们之间一共有几次对话?用

”画出青蛙((说天天有有的多多大大话)) ,用“

二年级语文上册《坐井观天》课件ppt

二年级语文上册《坐井观天》课件ppt

我会认
yán guān kě hē huà
沿观渴喝话
nòng cuò jì nǎ tái
弄错际哪抬
易读错字
yán guān
kě hē
huà
井沿 观天 口渴 喝水 大话
nòng cuò
jì nǎ
tái
弄 错 无边无际 哪里 抬头
我会写
jǐng

音序:J 部首:一 结构:独体
组词:水井 井沿 造句:村里的人们都从这 口水井里打水喝。
“朋友,别说大话了!天不过井口那么大, 还用飞那么远吗?”
反问句 这个反问句体现出青蛙的自负,在青蛙眼里, 天只有井口那么大,他认为小鸟在说大话。
第三次对话
“朋友,你是弄错了。不信, 你跳出井来看一看吧。”
“朋友,我天天坐在井里,一抬 头就能看见天。我不会弄错的。”
朗读指导:青蛙的话要用自信、傲慢 的语气;小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。
结构梳理
坐 井
看得广 天无边无际
目光短浅

所见有限

看得窄 天只有井口大
随堂演练
1、根据画线部分的意思写成语。
(1)小鸟说:“天很大,大得看不到边际。” ( 无边无际 )
(2)一只青蛙坐在井里看天。 ( 坐井观天 )
2、续写《坐井观天》中青蛙和小鸟的第四次对话。
青蛙听了小鸟的话,果真跳出了井口,一看,天 __真__的__无__边__无__际__ ,青蛙_感__激__地__对小鸟说:“原来天 又大又美,小鸟,谢谢你!”小鸟__笑__着___说:“不用 谢,我只是告诉了你事实。”
小鸟的话有什么含义?
青蛙之所以不知道天有多大,是因为坐在 井里,只有跳出井才能认识到天有多大。从而 告诉我们:看问题、认识事物,站得高,看得 才全面。

部编版小学二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共92张PPT)

部编版小学二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共92张PPT)
“天无边无际,大得很哪!”朗读时要重读“很” 字,表示强调,读出小鸟真诚劝告的语气,句末的 “哪”要轻读,表示感叹。
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论? 它们分别是什么观点?
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考:你看到的天有多大?假如我们用纸 卷成纸筒再去看天,看到的天有多大?其实, 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
第三次对话 6-7自然段
“坐井观天”的本义。表现 出青蛙非常自信。
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井 里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
tái

抬头 抬起来
学认字
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄 错了。不信,你跳出井来看一看吧!”
朗读指导
这句话中的“是”要重读,在读整句话的时候, 要读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
天不过井口那么大,不用飞那么远。 第一句感情更强烈,表现出青蛙对小鸟的 怀疑,突出了它的自以为是。
你弄错了,天无边无际,大得很哪!
你弄错了,天无边无际,很大! 第一句用了感叹的语气,更突出了天的大, 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用 飞那么远吗?”朗读时,“别”要读出劝告的语气, 要强调“井口、那么远”等词语,语调上扬,读出青 蛙的自以为是、不相信。
想一想:他们的说法为什么不一样?
小鸟每天都飞过很多地方, 见识了广阔的世界;而青蛙常年 居住在井底,以为头顶上的天就 是世界的全部。
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
井沿(yá√n yàn) 回答(dā d√á) 错误(cu√ò chuò) 说话(hu√à huā) 抬头(t√ái tāi ) 边际(jī j√ì)

《坐井观天》_公开课课件

《坐井观天》_公开课课件

井沿
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教(部编版) (共18张PPT)
再读课文,并思考:青蛙和小鸟一 共有几次对话?它们都说了些什么? 把它们的话在文中划出来。
它们一共有(3)次对话。
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教(部编版) (共18张PPT)
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教(部编版) (共18张PPT)
再 见!

1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人:在 困境中 ,我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看,并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。

2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ,总是 傲慢地 奚落陶 罐,可 多年后 陶罐依 然美观 ,而自 己却无 影无踪 ;北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳,行 人却反 而把衣 服裹得 更紧, 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
井沿 回答 口渴 喝水 弄错 抬头 无边无际
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教(部编版) (共18张PPT)
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教(部编版) (共18张PPT)
自由读课文,边读边思考:故事里 都有谁,它们在争论什么?
课文写了青蛙和小鸟争论天有多 大。
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教(部编版) (共18张PPT)
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教(部编版) (共18张PPT)
青蛙和小鸟是在什么地方争论?
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教(部编版) (共18张PPT)
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教(部编版) (共18张PPT) 二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教(部编版) (共18张PPT)

小学语文《坐井观天》PPT课件 图文

小学语文《坐井观天》PPT课件  图文

j
解字:靠边的或分界的地方
际 偏旁 笔画
阝 7画
组词:边际、国际、天际、交际 造句:我的面前是一眼望不到边际
的稻田。
wā 音序
蛙 偏旁 笔画
w
解字:两栖动物的一科,无尾,后肢长, 前肢短,趾有跌,善于跳跃泗水
虫 组词:蛙泳、青蛙
12画 造句:他最擅长的游泳项目是蛙泳。
cuò 音序 c 解字:不正确
信 偏旁 笔画
亻 9画
组词:信誉、信号、信息 造句:这家商店的信誉很好。
yán 音序 y 解字:边,物体的边沿部分
沿 偏旁 笔画
氵 8画
组词:沿海、沿街、沿用、沿岸 造句:天津是一个沿海城市。
tái 音序
抬 偏旁 笔画
t 解字:举起,仰起
扌 组词:抬举、抬头、抬手 8画 造句:多谢您的抬举。
jì 音序
反义词
朋友 (敌人) 抬头 (俯首)
课后作业
1. 每个生字写一行 2. 完成练习册第18页
同学们再见
北京实验二小
错 偏旁 钅 组词:错误、错杂、过错、错怪 笔画 13画 造句:犯了错误就应该真诚认错。
dá 音序
答 偏旁 笔画
d 解字:回答别人的问话
组词:答案、回答、答应 12画 造句:他一直在苦苦寻求答案。
hái 音序
还 偏旁 笔画
h 解字:依然,仍然
辶 组词:还有、还要 7画 造句:今天比昨天还冷。 Nhomakorabea多
dá (回答)
hái (还有)




dā (答应)
huán(归还)
沿(沿海)
喝 (喝水)
蛙 (青蛙)

铅(铅笔)

人教版小学语文二年级上册《坐井观天》PPT课件

人教版小学语文二年级上册《坐井观天》PPT课件

想一想
• 1、无边无际到底有多大?
• 2、青蛙和小鸟为什么会有不同的看法?
无边无际,大得很哪!
大海
草原
森林
沙漠
青蛙笑了 朋友, 我天天坐在 井里,一抬 头就看天。 我不会弄错 的。
小鸟也笑了
朋友,你 是弄错了。 不信,你跳 出井口来看 一看吧。

考考你
• 和“坐井观天”表达的寓意一样的成语还 有那些?
管中窥豹 盲目自大 孤陋寡闻 见识短浅
只知其一不知其二
一叶障目不见泰山
井底之蛙
画蛇添足 拔苗助长
守株待兔 狐假虎威
无边 无际 口渴
回答
喝水 坐井 观天
相信
弄错
我一定行
想一想青蛙和小鸟关于什么问 题进行争论?用不同符号分别画出 文中小鸟和青蛙的三次对话。
不过井口那么大
无边无际
飞了一百多 飞了一百多 里
天上 里
飞了一百多 飞了一百多
大话是什么意思?
天不过井口那么大,还用飞那么远吗? 天不过井口那么大,不用飞那么远。
不用谢! 我们还是好 哇, 朋友呢! 天空真是这么大!
外面的世界这么精彩! 谢谢你小鸟。
最后谈谈从这个故事中,你知道了什么?
小青蛙,小青蛙,水井底下安了家,说天只有井口大。 小青蛙,你错啦!天是无边无际的,你快出来看看吧! 小朋友,记好了,不学固执的青蛙,看待事物全面化。
考考你
• 和“坐井观天”表达的寓意一样的成语还 有那些?
授课教师
胡绍娟
学习目标
1、认识3个生字。 2、能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。 3、发挥想象,初步理解寓意。
我能做到 1、以自己喜欢的方式,读准字音 读顺句子,圈出生字。 2、数一数,课文有几个自然段?
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这 只 坐 在 井 底 看 天 的 青 蛙 取 个 名 字 ?
这 是 一 只 什 么 样 的 青 蛙 ? 你 能 不 能
“ 朋友,我天天 坐在井里,一抬头就看 见天,我不会弄错的。
“朋友,你是弄错 了。不信,你跳出井口 来看一看吧。”
表达了小鸟此时着急的心情。小鸟知道青蛙 一直住在井底,只能看见井口那么大的天,不 相信自己说天 是无边无际的话 。因此,只有劝 青蛙跳出井口来亲自看看,它才会知道天的大小。
天不过井口那么大


小 鸟
无边无际
天 有 多 大
1、青蛙认为天有多大?
井口那么大
2、小鸟 眼中的天是什么 样?
无边无际
细读课文,找出以下问题:
(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来?(天大天小的事) (2)青蛙认为天有多大?(只有井口那么大) (3)小鸟认为天有多大?(无边无际,大得很) (4)它俩谁说得对? (小鸟说得对) (5)替它俩找一找原因,为什么它们的认识不同?
了,天不过 井口那么
大,还用飞那么远吗?”
青蛙认为小鸟 说“飞了一百多里” 是说大话。
天不过井口那么大, 还用飞那么远吗?
这是一个反问句。
青蛙认为天只有井口 那么大,不用飞那么远。
“你弄错了,天
无边无际,大得很哪!”
因为小鸟在空中飞行,亲眼见 到天很大很大,所以他不同意青蛙 的看法。

井 底 之 蛙
抬 tá(i 抬水)(抬头)(抬土) 抬水—我和小明一起去抬水。
际 jì (国际)(边际)(天际) 国际—中国的国际地位越来越高。
蛙 wā (青蛙)(牛蛙(蛙泳) 青蛙—青蛙是捉虫的能手。
错 cuò(过错)(错误)(差错) 做错—做错了事及时改正就是好学生。
dá(回答)(问答)(口答)
答 还
Hale Waihona Puke dā (答应)(答理)交流:学了这则寓言故事后,你懂 得了一个什么道理?
看问题,认识事物,不要 像青蛙那样自以为是,要像 小鸟那样飞得高看得远。
一、读拼音、写词语。 13坐井观天
jǐng yán huídá tái tóu qīng wā
( 井 沿) (回答) (抬头) ( 青 蛙 )
biān jì cuò zì hái shì xiāngxìn
(边 际 ) (错 字) (还 是) ( 相 信 )
二、给下面的字加上不同的部首,再组词。
{ { 且
( 祖 )( ( 粗 )(
祖国 ) 粗线 )
( 现 )( 现在 ) 见 ( 观 )( 观看 )
{ { 不
( (
还 )( 坏 )(
还要 坏人
) )

( 蛙 )( 青蛙 ) ( 娃 )( 男娃)
三、填上合适的语气词。
13 坐 井 观 天
yán jì cuò huán
沿际错 还
xìn tái wā dá
信抬蛙 答
我会读
小鸟 青蛙 朋友 不信
看见 井沿 抬头 大话
弄错 回答 跳出 口渴
坐井观天
.
无边无际
信 xìn (相信)(写信)(书信) 写信—我常常给在外地打工的爸爸写信。
沿 yán(河沿)(井沿)(沿着) 沿着—沿着这条路往前走,我就可以到家。
吗吧呀
1、你要到哪儿去 呀 ?
2、你知道中山路怎么走 吗 ?
3、海边的风景真美,我们一块走


(因为小鸟整天在天上飞,知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里,只能看见井口那么大的一片天)
青蛙如果跳出井口会看到什么?会说些什么?
想想:小青蛙到过哪些地方? 他看到、听到。想到了什么? 用自己的话说说。
他们飞过大海 城市 草地 树林
坐井观天:
坐在井底看天。比喻 眼界狭小,目光短浅。
回答—上课回答问题时声音要大一点。
hái (还有)(还是)(还要)
huán(还给)(送还)(还钱)
还有—下课了,我还有几道题没写完。
近观 看
义 词
无边无际
沿边 一望无际
反远 近 错 对
义 词哭
笑 抬头 低头
“你从哪儿来 呀?”
“ 我从天上来, 飞了一百多里,口渴 了,下来找点水喝。”
“ 朋友,别说大话
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