高职的应用文写作1共22页
大学专科《应用写作学》课件
（ 公文 写作 篇） 第 五章 公文 概述
节知 识点 名 称
主观 题
文种释义
第一节
★
文种（名词解释） 文种，是指对具体的 公文 按其性 质和 用 途的 不同要 求划分为若干种， 并为每种公文 规定 的固定的 名称 ，即 公文 的名 称 。
公文文 种概述
公文种的 确定与选择
★★
简述确定和 选 择公文 种 应 注意的 问题 。（ 简答 题 ） （1）必须按照党政公文 管理 法规的 统一 规定， 不能 乱起公文 种 名 称 。 （2）要依据制发机关的 职权范围和 隶属关系选 用 适当 的文 种。 （3）要依据行文 方 向即 公文 作者 与主 要 收文 者 之间的 工作 关系选 用 相应 的文 种。
材料：
关 于省 教 育 厅 办 会室 做 好 2013 年 普通 高 校 本 专科 毕 业 设计(论文 )
评各优普与通抽高检工等作学的校通、知独 立学 根据院X ：教 办 高 (2006)7 号《 省 教 育 厅 办 公 室 关 于印发 <XX 省 普通 高 等
（ 2）缺 少主 送 机 关 。 在正 文左 上角 第一 行 加 上主 送 机 关 。
（ 3）引 文缺 少 发 文 字 号 。应 该改 为 现 将 XX 市 财 政 局 《 关 于 节 减 行 政 经 费 的 九 项 规 定 》
（ XXX〔 XXXX〕 XX 号 ）。
（ 4）落 款缺 少 发 文 机 关名 称 。应 该 在成 文日 期 上一 行右 边 加 上 XXX 是 工 业 局 。
高等教育自
学考试 应用写作学 自 考 复 习资料
目 录
（基础理论篇）第一章 应用写作的性质、特点和功能............... . 1. . . . . . . . . . . . . （基础理论篇）第二章 应用写作的要素——责任者................ 1. . . . . . . . . . . . . （基础理论篇）第三章 应用写作的要素——内容、文本............. . 1. . . . . . . . . . . . . （ 公 文 写 作 篇 ） 第 五 章 公 文 概 述 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. . . . . . ....... （公文写作篇）第七章 部署性公文和公文的部署功能............... . 4. . . . . . . . . . . . . （公文写作篇）第八章 知照性公文及公文的知照功能............... . 5. . . . . . . . . . . . . （公文写作篇）第九章 报请性公文及公文的报请功能............... . 7. . . . . . . . . . . . . （公文写作篇）第十章 批答性公文及公文的批答功能............... . 8. . . . . . . . . . . . . （公文写作篇）第十一章 奖惩性公文和公文的奖惩功能............. . 9. . . . . . . . . . . . . （ 事 务 文 书 写 作 篇 ） 第 十 三 章 事 务 文 书 概 述 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. . ........... （事务文书写作篇）第十四章 规约类文书及文书的约束功能......... . . . 9. . . . . . . . . . . . . （事务文书写作篇）第十六章 总结类文书及文书的评价功能......... . . .1 .0 . . . . . . . . . . . . （事务文书写作篇）第十七章 信息类文书及文书的交流功能......... . . .1 .0 . . . . . . . . . . . . （事务文书写作篇）第十八章 讲话类文书及文书的宣讲功能......... . . .1 .0 . . . . . . . . . . . . （ 事 务 文 书 写 作 篇 ） 第 十 九 章 记 录类 文 书 及 文 书 的 载 记 功 能 . . . . . . . . . . . .1 .1 . . . . . . . . . . . . （ 私 务 文 书 写 作 篇 ） 第 二 十 章 私 务 文 书 概 述 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 .1 . ........... （私务文书写作篇）第二十一章 合同类文书及文书的商约功能....... . . . .1 .1 . . . . . . . . . . . . （私务文书写作篇）第二十二章 法律类文书及文书的诉求功能....... . . . .1 .1 . . . . . . . . . . . . （私务文书写作篇）第二十三章 信电类文书及文书的交际功能....... . . . .1 .2 . . . . . . . . . . . .
【优质】高职应用文写作教案-范文word版 (17页)
7,记载历史作用
篇三：高职高考应用文写作范例
几种常见应用文写作范例
一、通知
1．王亮邮购的书籍已到XX邮局，请你代XX邮局拟写一则领货通知单，通知王亮带上本通知单和身份证前来领取。
【例】
领货通知单
王亮：
您邮购的书籍已到XX邮局，请于三日内带上领货通知单、身份证到我局办理取货手续。XX邮局
201X年3月28日
2．请代XX公司给下属各分公司、厂拟写一则关于召开201X年度生产工作会议的通知。
奴隶社会——早期记录公务的文书,既公文.
《尚书》是我国第一部以应用文(主要是公务文书)为主体的文章总集,是夏商周三代的国家主要公文汇编.
封建社会——范围扩大,内容不断更新,种类日益增多.
辛亥革命,南方临时政府颁布公文程式条例,废除了封建王朝使用的公文名称,对旧的公文进行了革命性的改革.
国民党政府
新中国成立后
(5)致意式工头
3,正文
通过材料的内在联系去把握客观事物的外部表现,体现写作意图(主旨)
(1)纵向组合结构:
① 按时间先后顺序
② 按事件发展过程,
③ 按事理层次横向铺排,按材料的不同性质.
(2)横式组合结构:
① 空间转换式
② 并列分述式
(3)纵横混合结构(也叫综合式结构),纵横兼而有之,互相穿插组织安排内容.在经验性 调查报告 中,往往采用这种结构,常先按时间顺序介绍经验产生的前因后果,往往再将经验并列为几个部分,分别加以说明,《某坦克团开展尊干爱兵教育的主要做法和经验》(经验报告)
应用文写作(2012年高等教育出版社出版的图书)
詹跃勇：男，汉族，漯河市召陵区人，本科学历，高级经济师，河南师范大学客座教授，漯河食品职业学院 党委书记、院务委员会主任，曾获得河南省科技进步奖、漯河市科技进步奖、河南省教育厅教育教学成果奖等奖 项，被河南省教育厅命名为河南省职业教育专家、被中央媒体评为“人民满意的校长”、被省级媒体评为“跨越 2008河南优秀人物” 。
该教材共分为六章，每一章又包含若干小节，主要包括应用文写作基础知识、事务应用文、宣传应用文、礼 仪应用文、行政公文、经济应用文等内容 。
成书过程
《应用文写作》是作者根据传统应用文教学的方法和经验，在吸收当代研究成果的基础上编写而成的 。
《应用文写作》由漯河食品职业学院詹跃勇任主编，河南省经济管理学校尹凡、漯河食品职业学院吕利娜、 河南省商务中等职业学校屈志勤任副主编。主要编写分工如下：第一章由河南省商务学校屈志勤编写，第二章由 尹凡编写，第三章由漯河食品职业学院郭园园编写，第四章由漯河市第一中等专业学校胡文娟编写，第五章由漯 河食品职业学院王红琴编写，第六章由吕利娜编写，全书由詹跃勇负责统稿、审稿。该教材在编写过程中，得到 了河南省教育厅职业教育研究室和高等教育出版社领导及工作人员的支持和帮助 。
《应用文写作》配套建设有“应用文写作”数字课程，数字课程与纸质教材一体化设计，包括授文写作》以“通用、适用、实用”为原则，收录了各种常用应用文文体。该教材以知识概述为基础， 以写作要求为指导，以实际文体讲授为线索，以例文为辅助，以客观评析为总结，以学练平台为落脚点。在编写 过程中，注重理论学习与实践练习的结合。该教材编写特点如下：
一是针对性强、体例统一。该教材在每一章节都采用概念、特点、种类、结构与写法、写作要求的模式。
二是实用性强、文种全面。教材在编写中以“必需”“够用”为度，选取中职生常用的41项文种，既有专业 方面的应用文写作，又有日常应用文写作。
高职应用写作共53页
教师工具箱
市场调查报告的写作要求 1. 有明确的调查或预测的目的； 2. 调查和搜集材料，要真实、准确和典型； 3. 讲究方法，体现科学性； 4. 防止以偏盖全，片面得出结论； 5. 要讲究时效，及时发挥作用。
应用写作
教师工具箱(例文)
购房基本需求调查 ——未来两年内可能购房者
一、前 言 二、购房者的主要特征 三、购房时比较重视的因素 四、购房偏好 五、获取房地产信息的主要渠道 六、不同年龄收入人群需求的比较分析
组织学生分小组讨论，代表发言。
应用写作
步骤四 教师提示
有九种文书我们是应准备的：市场调查报告、可行性 报告、创业企划书、函、公司简介、规章制度、计划、总 结、起诉状。首先我们来看本次项目的能力目标和知识目 标。
应用写作
能力目标
☺ 能够根据给定情景正确选择文种 ☺ 能够针对公司产品的市场需求情况进行问卷设计与调查 ☺ 能够对调查所得数据进行整理分析，写出市场调查与预测
根据上面提供的案例，大家分组讨论一下，如果要成立 这样一个学生创业公司，从写作的角度出发，需要做哪 些文书准备工作？
应用写作
步骤二 讨论案例，明确写作文种
教师提示：
1、成立大学生创业公司前期准备应需要哪些文书？ 2、公司成立需要和哪些部门联系？ 3、你要查阅哪些方面的文书写作知识？
应用写作
步骤三 组织学生分小组讨论，代表发言
步骤五 展示教师“工具箱”内容，教师点评。
应用写作
教师工具箱
市场调查方法 1、观察法，到现场去实际考察。 2、实验法，直接将新产品投入到市场去试营销。 3、询问法，用调查问卷、电话询问、直接提问等，对被 调查人做直观的了解。 4、情况推测，根据以往的经验对自己的企业或产品做一 个估计和比较。
高职应用文写作教案(共7篇)
篇一：高职应用文总序教案图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：关于高职应用文写作教学的几点思考关于高职应用文写作教学的几点思考摘要:应用文写作是一门枯燥而低效的学科,为之者往往望而却步。
如何改变这一现状,的确是一门艰涩的学问。
本文从学校、教师、教材三个方面分析其原因,并给出了一些建议。
关键词:应用文写作高职教材教师素质应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。
其使用非常广泛,实践性很强。
因此,在现代生活中,应用文的写作,无论是对机关文秘人员,还是普通公民,都具有十分重要的现实意义。
而对需要全面提高个人综合素养的高职院校学生来说,应用文写作更是一项必备的基本能力。
正如叶圣陶先生所说的“大学毕业生不一定能写小说诗歌,但是一定要能写工作和学习中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可”。
然而反观现实,高职院校虽然把应用文写作的教学内容列入课程教学计划之中,但大多数高职院校在教学中对应用文写作教学似乎并不看重。
这使应用文写作教学处于可有可无、可教可不教的边缘化状态,甚至在有的高职院校应用文写作教学成了其教学的盲点。
1 开设应用文写作课程不够理想的原因1.1 过度强调专业技能训练,基础能力培养重视不够应用文写作的实用性很强。
但是,由于应用文写作教学并不属于专业课教学,高职院校则以培养应用性人才为导向,强调学生专业实践技能,应用文写作作为一门基础课,虽然具有较强的实用性,却很难得到重视。
有的院校将其设置为授课老师自行安排的“考查”课,而非学校统一安排的“考试”课,这在无形中给教师、学生一种印象:应用文写作即使作为公共基础课程,也只是处于从属或附加的地位,致使教学双方对该课程都不够重视,这也将使高职院校学生基本能力的培养被弱化。
1.2 缺乏符合高职的教材,现行的应用文教材脱离学生实际进行高职的应用文教学,首先应该考虑学生的基础条件,我们的学生虽然大部分都是高中毕业生,但是高考分数不高,而且上高职的学生大部分是学理科的,因而对语言、事情的理解能力也存在不足。
中专职业技校《语文》应用文写作361-370
中专职业技校《语文》应用文写作361-370第一篇：中专职业技校《语文》应用文写作361-370361.托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。
（A）362.请假条一般包括称呼、请假事由、希望语、落款和日期。
（B）363.借条是指借用单位或个人钱财、物品时，作为将来偿还的凭证，借用人写给对方的一种字据。
（A）364.收条是发送东西的个人或单位写给收到东西的个人或单位的一种凭证。
（B）365.启事的种类很多，其中最为常见的有这样几类：征招类启事，如开业、停业等。
告知类启事，如更名、遗失、迁址等。
寻找类启事，如寻人、寻物等启事。
（B）366.通知的正文一般包括通知缘由、通知事项和执行要求三部分。
（A）367.书信分为一般书信和专用书信两大类。
感谢信、慰问信、表扬信属于专用书信。
（A）368.通知一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。
（A）369.计划的结尾，或突出重点难点，或强调有关事项，或发出简短号召，当然也可以不写。
（A）370.计划的格式大体分为标题、前言、正文和落款四部分。
（B）第二篇：中专职业技校《语文》应用文常识351-360351.请假条中，请假人必须要向上级单位问好。
（B）352.请假条正文部分结束的时候，应当以“请予批准”或“望批准”结尾。
（A）353.借条中，借款的数据用阿拉伯数字表示即可。
（B）354.借条中，借款的数据必须用大写的汉字表示。
（A）355.通知中，称谓部分可要可不要。
（B）356.计划既可以是对短期的规划，也可以是长期规划。
（A）357.计划不需要落款。
（B）358.总结针对的是已经完成的事项。
（A）359.单据类应用文中，“此据”二字可要可不要。
（B）360.招领启事需要把拾到的物品特征详细写出来。
（B）第三篇：中专职业技校《语文》文字91-10091.下列词语中字形错误的是（C）A.濒临默契跌撞精疲力竭B.沮丧熹微趴窝恍然大悟C.眩耀槲树钦佩强驽之末D.肿胀僵持充沛油尽灯枯92.下列词语中字形错误的是（A）A.茶洞山岨黄麂暧昧B.怜悯敏捷羞惭竖笛C.俨然慷慨怜悯攀引D.屯戍篁竹起卸残忍93.下列词语中字形错误的是（B）A.辉映耸入云天开天辟地B.苛克载人飞船拔地而起C.嫦娥飞天圆梦可供借鉴D.嘟哝咬文嚼字自惭形秽94.下列词语中字形错误的是（B）A.璀璨脍炙人口功名利禄B.渎职无与伦比风搔C.便宜风流倜傥绝望D.袅娜倩影梵阿玲95.下列词语中字形正确的是（A）A.幽静蓊蓊郁郁冷静B.寂寞迷迷糊糊阴森森C.稀疏和谐酣眠D.羞涩没精打彩曲曲折折96.下列词语中字形错误的是（C）A.嘶哑悲愤激怒腐烂酝酿轨道横亘家当鼎力相助偏僻参差不齐西洲曲热闹隐隐药药擅动朗照B.寂寥忧愁彷徨彳亍C.冷莫凄惨凄婉迷茫D.惆怅篱笆温柔悠长97.下列词语中字形正确的是（A）A.厌恶蹲坐便当燠热B.疑惑斩新笨拙油泥C.坚困慎重沉陌耐心D.迟疑退辟污秽灌概98.下列词语中字形正确的是（D）A.寂漠翩然形式休憩B.袖珍宁谧眉黛点掇C.玲珑姿态千陌一望无际D.花蕊绽开清晰燠热99.下列词语中字形错误的是（A）A.攀援眩耀痴情绿阴B.慰藉险峰威仪戟C.霹雳红硕衬托凌霄花D.伟岸坚持雾蔼流岚100.下列词语中字形正确的是（B）A.笑靥惊诧萦绕左顾右判B.份礼幽默刮痧奄奄一息C.殷红绽放虹倪受宠若惊D.懊丧稠蜜废墟常春藤第四篇：中专职业技校《语文》语法230-240231.下列句子中哪些是感叹句：（ABCD）A．你瞧，那儿多热闹啊！B．这天可冷了！C．他对我好凶啊！D．他这么个壮实的男子汉大丈夫，不出做事赚钱，反在家里给老婆孩子做饭，洗衣服，多古怪。
高职应用文写作
六、任务演练
布置任务: A组代表济南工程职业技术学院起草 一份招标公告 。 B组代表XX网络工程公司起草一份针 对济南工程职业技术学院招标公告的 投标函
五、写作知识介绍
招标公告的结构一般由标题、 招标公告的结构一般由标题、正文 和落款三个部分组成。 和落款三个部分组成。 1、标题 2、正文 一般正文有前言和主体两部分构成， 一般正文有前言和主体两部分构成， 可以用条文式，也可以用表格式。 可以用条文式，也可以用表格式。 3、落款
五、写作知识介绍
九、小结
函的写作要求
1、开门见山,直奔主题。 开门见山,直奔主题。 无论去函还是复函,都不要转弯抹角, 无论去函还是复函,都不要转弯抹角,切忌空 套话和发空泛的议论. 话,套话和发空泛的议论. 2、一文一函,简洁明了。 一文一函,简洁明了。 语言要规范得体,并体现函的用语特色. 3、语言要规范得体,并体现函的用语特色. 发函要使用平和,礼貌,诚恳的语言, 发函要使用平和,礼貌,诚恳的语言,对主管机 关要尊重,谦敬,对级别低的单位要平和, 关要尊重,谦敬,对级别低的单位要平和,对平行单 位和不相隶属的单位要友善.切忌使用生硬, 位和不相隶属的单位要友善.切忌使用生硬,命令 性的语言.复函,则态度要明朗,语言要准确,避免含 性的语言.复函,则态度要明朗,语言要准确, 糊笼统,犹豫不定. 糊笼统,犹豫不定.
（二）函的类型
按照不同的标准，函可以分为不同的种类： 按照不同的标准，函可以分为不同的种类： 按内容和性质分，函可以分为以下几种： 1、按内容和性质分，函可以分为以下几种： 商洽性函。 （1）商洽性函。 商洽委托代培涉外秘书人员的函》 《商洽委托代培涉外秘书人员的函》 ）、询答函 询答函. （2）、询答函. 询问能否迎接上海赴滇支教教师团的函》 《询问能否迎接上海赴滇支教教师团的函》 《关于迎接上海赴滇支教教师团的复函 ）、批请函 批请函. （3）、批请函. 请求批准购买复印机的函》 《请求批准购买复印机的函》 ）、告知函 告知函。 （4）、告知函。 《四川省电力工业局关于 在宝珠寺水电站库区进行开发有 关意见的函》 关意见的函》 以上是按内容和用途对函所作的分类.若按照文面格式分类, 以上是按内容和用途对函所作的分类.若按照文面格式分类, 函可以分为公函和便函.若按照行文去向分类, 函可以分为公函和便函.若按照行文去向分类,函又可以分为 去函和复函。 去函和复函。
高职应用写作
课程项目
项目任务
代表性文种写作
学生参加 就业招聘会 文种写作
产品推介会 文种写作
召开专题会议 文种写作
成立学生创业 公司文种 写作
应用写作
项目任务
•步骤二
学生就情境展开讨论
•步骤三
教师提示
应用写作
步骤一 布置任务
湖州市级文明社区——凤凰街道青塘社区几年来在街道党委、办事处 指导下，始终坚持以人为本，以群众的需求为工作出发点， 举办了 各类丰富多彩的活动和开展了各种为民服务的工作。2008年5月下旬
应用写作
教师工具箱
通知的结尾有三种常用写法：①事项结束，全文就自然结
尾；意尽言止，不单写结束语。②用习惯用语“特此通知”
收尾，但前言和主体之间如用了“特作如下通知”作过渡 语，则不宜在收尾处再用习惯用语。③用简要的文字再次
明确主题或作必要的说明，以引起收文单位对该通知的重
视。 5.落款 在正文右下方写明发文机关名称，如果发文机关在 写在落款之下。 标题中标明，落款时可以省略。 6.成文时间
应用写作
教师工具箱
（四）区别通知和通报
通报的概念：
通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或 者情况”的公文。 通报的种类： 表扬通报、批评通报、情况通报。
应用写作
教师工具箱(正反例文比较)
比较一下这两篇会议通知，在格式和内容上的区别？
×大学关于召开招生工作会议的通知 ×校办发〔2000〕20号 所属各单位： 为了把今年我校的招生工作搞得更好，为了进一步贯彻和执行中央、省招生工作会议 精神，经研究 决定召开招生工作会议，现将有关事项通知如下： 一、会议内容：介绍和分析近年来我校的招生情况；着重讨论和分析今年的招生情况 和招生工作安排等事宜。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中山职业技术学院,应用文写作ppt篇一：应用文写作函PPT行政1103彭文贤 201X070080北京信息科技大学学生处文件校学发【201X】08号北京信息科技大学学生处201X校园招聘会邀请函尊敬的用人单位：您好！首先诚挚感谢贵单位多年来对我校毕业生就业工作的大力支持!为了给各用人单位和我校学生提供一个洽谈、交流的平台，做好我校毕业生就业工作，201X年4月30日(周三)，学校将举办一场毕业生专场招聘会。
在此，我们谨向贵单位发出诚挚邀请，真诚欢迎贵单位光临，挑选合适的人才，宣传企业文化。
本次校园招聘委托清河人才服务中心邀请招聘单位，联系人：xxx xxxxxxxx 现将招聘会的具体事项函告如下：一、招聘会时间：201X年4月30日(周三) 9:00——15:00二、招聘会地点：北京信息科技大学小营校区体育馆三、毕业生资源：1.学生人数：参加应聘总人数不少于1200人。
2.涉及专业：行政管理、传播学、机电一体化、财务会软件工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统等。
3、生源85%以上为201X籍学生。
四、其他事项：1、此次招聘会免收会务费，并免费为参会单位进行校内宣传、设立招聘展位。
2、各参会单位限一个招聘展位，大会免费为招聘单位提供简易海报一张，尺寸为90cm×120cm,电子稿由招聘单位提供(以附件形式发送电子邮件并致电告知)。
3、大会免费向招聘单位提供桌子，椅子等招聘工具。
4、大会免费向每个招聘单位提供两份快餐，并提供饮用水。
5、有意参会的企业单位，请于201X年4月20日前与我方联系，认真填写《需求表》，详细填写单位简介、招聘需求等相关信息并加盖公章，以便我方审核确认，提前安排，做好宣传和接待工作。
6、请用人单位于4月25日早上8:30前到北京信息科技大学小营校区图书馆报到，领取相关资料入场洽谈招聘。
高职应用文写作
●实践训练任务3——根据工作情景撰写一份答复 报告
本份报告的制作要点： ■行文单位为中法妮雅股份有限公司保卫处 ■主送机关为石门市消防大队 ■这份答复报告是针对消防大队的消防检查中的整改意见而做的答 复。因此，重点应针对消防安全的整改来写。 ■这份工作报告要注意针对性，与消防安全无关旁枝末节的内容不 可添加上去，要分条项写明整改的措施。
这种促进家庭和睦、社会和谐、国家稳 定的全民体育锻炼活动应当向上级机关 做一汇报。
①应当使用报告行文
报告是向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关 询问的公文。报告属于上行文，只向本机关的直接上级发出。 报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级 机关询问时使用的单方向上行文，不需要上级机关给予批复， 单向性明显；报告在汇报工作、反映情况时，所表达的内容 采用叙述的方式。
在正文之后按照规范的格式注明单位名称和成文日期。在 实际印刷过程中要加盖印章。
加盖的印章一定要和行文单位的名称一 致。因为报告是上行文，通常印刷的数 量比较少，直接由秘书在文档上加盖印 章即可。
●实践训练任务1——根据工作情景撰写一份问题 报告。
本份报告的制作要点： ■行文单位为军兴物业管理公司银都花园小区分部。 ■主送机关为军兴物业管理公司董事会。 ■主要问题是电梯故障引发的公司与业主之间的冲突。要侧重写冲突 的事实和问题解决情况。
A
发文机关名称＋事由＋文种
石门市粮食储备库第一储运公司关于开展全民健身运动 情况的报告 B 事由＋文种
关于开展全民健身运动情况的报告
②主送机关
本报告的主送机关只能标明一个直接上级单位 名称，且一般不要主送上级机关的领导个人。 报告的主送机关为——石门市粮食储备库。
③正文
高职高考应用文写作范例 (2)
几种常见应用文写作范例一、通知1．王亮邮购的书籍已到XX邮局，请你代XX邮局拟写一则领货通知单，通知王亮带上本通知单和身份证前来领取。
【例】领货通知单王亮：您邮购的书籍已到XX邮局，请于三日内带上领货通知单、身份证到我局办理取货手续。
XX邮局2011年3月28日2．请代XX公司给下属各分公司、厂拟写一则关于召开2011年度生产工作会议的通知。
【例】通知各分公司、各厂：为贯彻市政府安全工作会议精神，研究落实我公司安全生产事宜，总公司决定召开2011年度安全生产工作会议，现将有关事项通知如下：1．参加会议人员：各车队队长，修理厂厂长。
2．会议时间：5月3日，会期1天。
3．报到时间：5月2日至5月3日上午8时前。
4．报到地点：第二招待所301号房间，联系人：赵爱国。
5．会议地点：多功能会议室。
6．各单位报送的经验材料，请打印30份，于4月20日前报公司技安科。
XX总公司2011年4月1日二、启事1．根据下面提供的材料写一则招聘启事。
2011年5月19日，佛山市第三中学学生会办公室里正在召开各部部长会议。
学生会主席在会上说：“6月19日美国高级中学女子合唱团，来我校访问演出一周，住在女生宿舍楼内。
学生会决定从高二年级招聘10名同学组成接待组，照顾外国朋友的生活起居。
请大家就招聘的条件和方法，谈谈各自的意见。
”经过热烈讨论，会议责成文艺部部长柳青青同学专门负责接待人员的招聘工作，在5月30日前完成，6月5日开始培训接待人员。
请你替柳青青写一则招聘启事，语言要精练，格式要正确，字数为180-200字。
【例】招聘启事6月19日，美国高级中学女子合唱团来我校访问演出。
学生会拟从高二年级招聘10名女同学组成接待组，照顾外国朋友的生活起居。
招聘条件：（1）英语口语好；（2）懂音乐；（3）有一定交际能力；（4）相貌端庄，举止大方，有礼貌；（5）生活自理能力强，乐于照顾他人。
有意者可速来报名应聘。
熟悉本校历史、教学等各方面情况，对美国风土人情有一定了解者优先。
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寻物启事
寻物启事是个人或单位丢了东西，希望通过启事得到帮助找回东西的一种应用文。寻物启事一般可张贴于丢物的地点，或贴在单位门口或街巷较显眼的位置，有的寻物启事也 登在
的。有以上级组织名义表扬其所属单位或个人的，有群众之间相互表扬的。表扬信应把表扬的对象写清楚，事迹写具体。表扬信可用信封装好交给受表扬者的领导，也可用红纸书信公开张贴。
（二）条据
条据包括收条、领条、借条、欠条、请假条、留言条等等。
七 收条、领条、借条和欠条（重点）
收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据，是一种凭证性文书。
××大学教务处
201X．2．19
五 感谢信
感谢信是得到帮助的单位或个人为感谢帮助、关怀、支援过自己的单位或个人而写的专用书信。为表示感谢之情，应把对方的事迹写下来，公之于众，因此感谢信既有感谢之意，又有表扬之用。
六 表扬信
表扬信是以书信的形式，对在生活、工作、学习的某一个方面作出了成绩、发扬了风格的个人和集体加以表彰的实用性文书。它既有感谢、表扬的目的，又有宣传并倡导学习的目
此致
敬礼！
写请假条须注意几点：
1．格式要正确。
2．语言要简洁明了，要把原因和请假时间写清楚。
3．理由要充分，情况要真实。如有相应的证据如医生证明等，可随条附上。
留 言 条
怀明：
造访不遇，至憾。如有空闲，请惠临寒舍一叙。
午安！
文西
中午11时
写留言条须注意以下几点：
1．留言条具有一定的公开性，因此要注意不要涉及隐私和机密问题。
高职应用写作
应 用 写
步骤三
组织学生分小组讨论， 组织学生分小组讨论，代表发言
组织学生分小组讨论，代表发言。 组织学生分小组讨论，代表发言。
应 用 写
步骤四
教师提示
有九种文书我们是应准备的：市场调查报告、 有九种文书我们是应准备的：市场调查报告、可行性 报告、创业企划书、 报告、创业企划书、函、公司简介、规章制度、计划、总 公司简介、规章制度、计划、 结、起诉状。首先我们来看本次项目的能力目标和知识目 起诉状。 标 。
应 用 写
任 务 内 容
任务一 市场调查报告文种训练
任务二 创业企划书文种训练 任务三 总结的文种训练
应 用 写
任务一
步骤一： 步骤一：
市场调查报告文种训练
针对创业公司产品项目， 针对创业公司产品项目，确定该产品项目的市场调查 目的、调查内容和调查方法、调查对象，拟定调查问卷。 目的、调查内容和调查方法、调查对象，拟定调查问卷。 对调查所得数据进行统计整理讨论分析。 对调查所得数据进行统计整理讨论分析。 教师引导： 教师引导： 我们要成立学生创业公司， 我们要成立学生创业公司，大家首先考虑的就是公司 的名目？是什么公司？有没有发展前景？ 的名目？是什么公司？有没有发展前景？在学校的消费程 度是怎样的？大家会不约而同地想到了去调研。 度是怎样的？大家会不约而同地想到了去调研。我们来看 看这个项目的第一个文种——市场调查报告应怎样完成？ 市场调查报告应怎样完成？ 看这个项目的第一个文种 市场调查报告应怎样完成
应 用 写
教师工具箱
市场调查报告的写作要求 1. 有明确的调查或预测的目的； 有明确的调查或预测的目的； 2. 调查和搜集材料，要真实、准确和典型； 调查和搜集材料，要真实、准确和典型； 3. 讲究方法，体现科学性； 讲究方法，体现科学性； 4. 防止以偏盖全，片面得出结论； 防止以偏盖全，片面得出结论； 5. 要讲究时效，及时发挥作用。 要讲究时效，及时发挥作用。