《战争》阅读练习

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高一历史同步练习2.3《伟大的抗日战争》2(人民版)必修一

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．对右面的漫画所反映的历史观最有力的驳斥证据是(A．日本曾经遭到原子弹轰炸B．日本解放了亚洲各国人民C．日军制造了南京大屠杀D．日本首相参拜靖国神社解析：本题考查学生对漫画的识读分析能力。

从漫画内容可知，日本否认战争罪行，认为自己是亚洲被侵略地区的恩人。

A项和D项不符合题意；B项不符合史实，符合漫画中的观点；只有C项说明了日本的罪行，能批驳漫画中的观点。

答案： C2．央视8套电视节目《大刀向鬼子头上砍去》中，描写了1933年中国军人与日军拼死肉搏，守卫长城，勇夺喜峰口的事迹。

这支部队是()A．东北抗日义勇军B．国民党第二十九军C．察哈尔民众抗日同盟军D．东北军解析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。

1933年国民党第二十九军宋哲元等部英勇抗战，守卫长城，与日军拼死肉搏，勇夺喜峰口，所以选B。

答案： B3．周恩来总理在评价西安事变时，称赞张、杨两将军的义举“有大功于抗战事业”，是中华民族的“千古功臣”。

这里的“功”主要是指()A．推动了中国从内战到全面抗日B．直接维护了中华民族的利益C．打击了亲日派势力D．推动了抗日战争的胜利发展解析：从材料内容分析，周恩来强调西安事变和平解决推动了中国从内战到全面抗日。

答案： A4．右图中国军队臂章番号属于抗战战斗序列，该部队即()A．第八路军B．第二十九军C．新编第四军D．察哈尔民众抗日同盟军解析：本题考查学生阅读图片材料，结合所学知识分析历史问题的能力。

根据图片中的“第十八集团军”，回忆课文可知：按照战斗序列八路军属于第18集团军。

B、C、D与图片材料无关。

答案： A5．以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式建立的标志是()A．西安事变的和平解决B．国民政府发表自卫宣言C．中国工农红军改编为八路军、新四军D．国民党公布中共中央提交的国共合作宣言解析：本题考查学生基础知识的再认、再现能力，注意“正式建立”字眼。

高中语文选择性必修上册课文阅读练习：《长征胜利万岁》《大战中的插曲》(阅读练习)【含答案及解析】

第2课长征胜利万岁、大战中的插曲一、立足文本天虽奇冷，但我和黄开湘同志不知性急还是怎么的，骑着马一口气跑了三十多里地，一头是汗。

路上碰到了我们的老首长邓小平同志，我们赶紧勒马下来，向他敬了个礼。

小平同志与我们热烈握手，然后问：“你们驻扎在哪里？离这儿多远？”我们一一作了回答。

他又问道：“听说你们团在青石嘴一仗，缴了敌人不少布？”“是的，上交了不少，还留了一点。

”我说。

小平同志说：“关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？”“好，照指示办！”我回答得很爽快。

小平同志高兴地笑了，又说：“讲妥了，一言为定！如有多，还可以给机关同志添件衬衣。

”我点着头说：“好，我回头派人给送去。

”我们牵着马跟着小平同志，边走边说，不一会儿，就到了会场。

1．《长征胜利万岁》这一段对话，对表现文章内容和人物分别具有怎样的作用？【答案】①对话增强了回忆录内容的真实性。

②表现了邓小平关心宣传队的红小鬼和机关工作的同志，有大局观；也表现了作者服从命令的军人品质。

赴会路上，邓小平指示为宣传队、机关同志做衣服，写出了红军当时在生活上的困难。

【解析】此题考查把握段落作用的能力。

分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。

还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。

一方面对话增强了回忆录内容的真实性。

另一方面，“关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样”“讲妥了，一言为定！如有多，还可以给机关同志添件衬衣”，可知表现了邓小平关心宣传队的红小鬼和机关工作的同志，有大局观；“好，照指示办”“好，我回头派人给送去”，可知表现了作者服从命令的军人品质。

在赶赴开会的路上，邓小平根据实际情况指示为宣传队、机关同志做衣服，写出了红军当时在生活上确实存在着困难。

高中历史《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》练习题(含解析)

2．A
【详解】依据所学知识可知，淞沪会战粉碎日军三个月灭亡中国企图，故A正确；太原会战、徐州会战、武汉会战均不符合材料信息，故BCD错误。
3．A
【详解】1942年2月，中国政府为保卫中国国际交通线滇缅路，根据《中英共同防御滇缅路协定》，应驻缅英军请求，中国远征军进入缅甸，支援英美盟军对日作战,故选择A；BCD均不符合题意，排除。
13．（1）正面战场和敌后战场
（2）抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利。中华民族团结一致，共御外敌，洗雪了鸦片战争以来民族的耻辱，捍卫了民族尊严，并为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
9．B
【详解】根据所学可知，1945年召开的中共七大确立了毛泽东思想为党的指导思想，选项B正确；工农武装割据理论是在土地革命时期形成的，与七大召开时间不符，排除A；《新民主主义革命论》确立了新民主主义革命总路线，发表时间是1940年前后，排除C；七届二中全会使党的工作重心由乡村转移到城市，选项D排除。
高中历史《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》练习题
学校:___________姓名：___________班级：____________
一、单选题
1．抗战以来规模最大的一次战役是（）
A．淞沪会战B．枣宜会战C．长沙会战D．武汉会战
2．抗日战争中粉碎日军三个月灭亡中国企图的战役是（）
A．淞沪会战B．太原会战
（2）背景：针对国内存在的____
（3）内容：总结抗战开始以来的战争形势,驳斥了“中国必亡论”和“中国速胜论”。科学论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论。

历史人教八年级上册(2017年新编)【提高练习】《抗日战争的胜利》(历史人教版八上)

《抗日战争的胜利》提高练习1. 1940年春，一位身处华东日本占领区的爱国人士撰写对联讽刺当局曰：“国祚不长，八十多天儿皇帝；封疆何窄，两三条巷伪政权。

”据此推断，该对联讽刺的可能是( )A. 袁世凯中华帝国B. 长春伪满洲国C. 南京汪伪政权D. 重庆国民政府2. 1941年1月18日《新华日报》上发表了周恩来向项英等死难者致哀的题词：“千古奇冤，江南一叶；同室操戈，相煎何急。

”该事件是( )A. 七七事变B. 西安事变C. 南京大屠杀D. 皖南事变3. 日寇的疯狂侵略，使中华民族空前团结起来。

下列事实体现了全民族抗战的是( )①妇女参与救护和战地服务②农民军在廊坊、杨村阻击敌人③青年学生投笔从戎④海外华侨捐款捐物A. ②③④B. ①③④C. ①②③④D. ①②③4. “放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

”这一政治路线出自( )A. 中共一大B. 中共二大C. 中共七大D. 遵义会议5. 毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想，是马列主义与中国革命实践相结合的产物，是中国共产党集体智慧的结晶。

它被确立为党的指导思想是在( )A. 国民革命时期B. 土地革命时期C. 抗日战争时期D. 解放战争时期6. 报纸具有时效性，从某种意义上讲，“快”就是报纸的价值所在。

如图的报纸最早有可能发行于何时（）A. 1945年8月2日B. 1945年8月16日C. 1945年9月2日D. 1945年9月9日7. 近代以来，日本军国主义发动侵华战争，非法侵占和窃取台湾及其附属岛屿等中国领土，这是不可抹杀的历史事实。

近代历史上“台湾及其附属岛屿”能够回归祖国是因为( ) A. 抗日战争的胜利 B. 美国支持中国抗战C. 中华民族投入抗战D. 蒋介石与美国合作8. 如下图是1945年抗日战争胜利时日本侵略者投降的一幕，促使这一幕出现的最主要原因是( )A. 抗日民族统一战线的建立B. 国民党正面战场的抗战C. 世界反法西斯力量的支持D. 八路军、新四军浴血奋战9. 在这场关乎世界和平、人类命运的世界反法西斯战争中，中国抗日战争开始时间最早，持续时间最长，抗击和消灭日军最多，付出代价最大，对彻底战胜日本法西斯起到了决定性作用。

莫泊桑《一场决斗》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成后面题。

一场决斗莫泊桑战争结束了，德军暂时仍旧驻在法国，全国张皇得如同一个打败了的角力者压在得胜者的膝头下面一样。

杜步伊先生在巴黎被围的整个时期中，是一直在城里的国民防护队服务的，现在他剩了列车到瑞士去找他的妻子和女儿了，在敌人未侵入以前，由于谨慎起见，她母女俩早已到了国外。

列车在一个小城市的车站上停住了，一个普鲁士军官，在佩刀和客车的两级踏脚板相触的巨大响声里，从车厢的门口上了车。

他的高大的身材紧紧裹在军服里，胡子几乎连到了眼角。

下颏的长髯红得像是着了火；上唇的长髭须的颜色略微淡些，分别斜着向脸儿的两边翘起，脸儿好像是分成了两截。

杜步伊先生却假装看报没有去理会。

列车上两个英国人继续谈天，寻觅着当日打过仗的确实地点，他们当中有一个忽然举起胳膊向着远处指点一个小镇的时候，那个普鲁士军官伸长了他那双长腿把身子在座位上向后仰着，一面用一种带德国口音的法国话说：“在那个小镇里，我杀死过12个法国兵。

我俘虏过两百多个。

”英国人都显得很有兴致，立刻就问：“噢！它叫做什么，那个小镇？”普鲁士军官答道：“法尔司堡。

”他瞧着杜步伊先生，一面骄傲地在胡子里露出了笑容来。

“倘若我担任了总司令，我早就攻破了巴黎，那就会什么都烧掉，什么人都杀掉。

再不会有法国了！20年后，整个儿欧洲，整个儿，都要属于我们了。

普鲁士，比任何国家都强大。

”两个担忧的英国人再也不答话了。

这时候，普鲁士军官开始笑起来。

他讥诮那个被人制伏的法国；侮辱那些业已倒在地下的敌人；他讥诮奥地利，往日的战败者；他讥诮法国各州的奋激而无效的抵抗。

他讥诮法国那些被征调的国民防护队，那些无用的炮队。

末了，军官抽出了自己的烟斗，眼睁睁地瞧着这个法国人说：“您身上没有带烟吗？杜步伊先生答道：“没有，先生！”德国人接着说：“等会儿车子停了的时候，我请您去给我买点来。

”在一座被火烧毁了的车站前经过，列车随即便完全停住了。

德国人打开了车厢的门，随即抓住了杜步伊先生的胳膊向他说：“您去替我跑腿吧，快点，快点！”车头已经呜呜地叫起来预备开车了。

部编版四年级语文上册《现代文阅读》练习题(含答案)

部编版四年级语文上册《现代文阅读》专项练习题（含答案）富翁的遗嘱罗伯特是个大富翁，大名鼎鼎的电脑高手，而他的儿子杰克却是个纨绔子弟，每天在酒吧和舞厅打发时光。

罗伯特不幸得了重病，临终前给他的儿子杰克留下一份遗嘱：“我所留下的财富锁在保险箱里，而开启保险箱的密码则存放在电脑里，当你解开电脑程序的密码之日，便是继承我的财富之时。

如果试图支解保险箱，保险箱中的财富会自动化为灰烬。

”杰克庆幸父亲将所有的财富留给了自己。

他请来了父亲生前的助手，希望他能帮自己解开电脑程序密码。

可助手说：“你父亲是电脑奇才，要解开密码我做不到。

”之后，杰克还找过很多业内高手，但仍是徒劳。

杰克生气地拍着桌子说：“我父亲也是人不是神，我一定要亲手解开他设置的密码！”从此，杰克从基本的电脑知识入手，啃下了一本又一本深奥的电脑书，然后他又去几家有名的大学，请教著名的电脑博士。

经过五年的学习，他开始着手破解密码。

又经过两年的不懈努力，杰克终于破解了密码。

他打开保险箱。

然而保险箱除了一张纸条，什么也没有。

纸条上写着：恭喜你继承了我的终生财富，金钱不过是一个数字而已，不能代表一个人终生的财富，只有知识才是财富。

我所赚到的金钱，已捐献给了需要救助的人，留给你的是不断学习、不怕挫折和不断开拓的精神，这便是一生享用不尽的财富。

杰克终于明白了父亲的良苦用心。

他也像父亲一样努力拼搏，成为了互联网时代叱咤风云的英才。

1．富翁罗伯特为什么要在临终前给儿子杰克留下一份如此特别的遗嘱？2．画波浪线线句的作用是3．请理清思路，填上合适内容。

父亲留下遗嘱——设置电脑程序密码——________________——_______________——明白父亲良苦用心。

4．品读画“______”句，第一个“财富”指____________，第二个“财富”指____________5．这个故事给你的感受是：追太阳①老平房在新城市里也常常会是一景。

②这些平房，蹲在几幢高楼的后面。

高三语文练习题战争

高三语文练习题战争战争，作为人类社会发展中的一种特殊现象，一直以来都备受争议和关注。

无论是古代的战国时期，还是现代的世界大战，战争所带来的破坏与伤害令人深感痛心。

而对于高三学生来说，对战争的了解与思考，不仅有助于对历史的理解，更能够培养对和平的向往与珍惜。

下面将通过一些语文练习题，来深入探讨战争这一话题。

1. 写出三个你了解的历史战争，并简要介绍其背景和影响。

示例答案：a. 二战：二战是20世纪上半叶最大规模的战争，由德国、日本等轴心国与盟军国家展开。

背景是纳粹德国侵略邻国波兰，引发战争。

二战导致全球战争总人数达7000万人，给世界带来巨大的破坏和伤痛。

b. 三国战争：又称为三国鼎立，发生在中国东汉末年。

背景是东汉王朝政权衰落，三国魏、蜀、吴形成三足鼎立之势。

三国战争是中国历史上一段激烈的内战时期，给中国社会带来深重的灾难。

c. 越南战争：发生在20世纪上半叶，是美国与北越之间的战争。

背景是越南共产党力图推翻南越政权，美国为了遏制共产主义势力介入了战争。

越南战争导致大量士兵和平民的伤亡，对美国国内也产生了深远的影响。

2. 请你找一首关于战争的诗歌，并选取其中的两个意象进行解读。

示例答案：选取毛泽东的《七律·长征》：千里长征人未还，红军不怕远征难。

万水千山只等闲，五岭逶迤腾细烟。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯门。

谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。

意象一：千里长征人未还，红军建立了一种“长征”的意象，生动描绘了红军在长征过程中艰辛与困苦的景象。

长征符号着充满挑战与艰险的战斗，千里长征更加突显出人们为了自身信仰而不怕远征难的精神。

意象二：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯门。

这一句描述了红军行军过程中与帝制相对抗的意义。

蜡烛、轻烟和五侯门都象征着帝权的象征，这是一种表达出在战争中革命与反动之间的对峙。

3. 请你以“不再战争，和平是希望”为题，写一篇150字左右的文章。

示例答案：不再战争，和平是希望战争给人类社会带来了无尽的伤痛与破坏，而和平则是我们珍视的希望。

伟大的抗日战争练习题及答案

伟大的抗日战争练习题及答案第四单元伟大的抗日战争单元测评1.日本帝国主义全面侵华战争开始于（）?A.九一八事变B.一•二八事变.七七事变 D.八一三事变?解析：由所学知识可知，九一八事变是日本局部侵华，一•二八事变和八一三事变是日本蓄意侵略制造的事件，日本全面侵华开始于1937年的七七事变。

?答案：2.当年传唱于大江南北的《松花江上》写于（）?A.九一八事变后B.一•二八事变后?.七七事变后D.八一三事变后?解析：由《松花江上》的歌名中可以看出，这首歌曲反映的故事发生在松花江附近，而松花江位于东北。

上面四个选项中，只有九一八事变发生在东北，所以答案是A项。

?答案：A3.1936年西安事变后，经中共的努力和斗争，蒋介石被迫接受的条件是（）?A.停止内战，实行抗战B.停止内战，联共抗日?.停止内战，一致对外D.停止内战，共同抗日?解析：本题考查西安事变的有关知识。

西安事变发生的背景是张学良和杨虎城将军为了让蒋介石放弃“攘外必先安内”的政策，要求他联共抗日。

事变发生后，在中共的努力下，蒋介石被迫接受了“停止内战，联共抗日”的主张。

?答案：B4.从西安事变的发生时间看，西安事变又可称为（）?A.双十二事变B.双十事变?.七七事变D.双五事变?解析：西安事变发生的时间是1936年12月12日，所以又称双十二事变。

?答案：A5.南京大屠杀发生的时间及遇害同胞的数量分别是（）?A.1931年12月30万B.1935年12月20万?.1937年12月50万D.1937年12月30万?解析：本题考查对历史知识的辨析能力。

根据所学知识可知，南京大屠杀发生的时间是1937年12月，日军屠杀中国军民30多万人。

?答案：D6.在抗日战争中，国民政府取得重大胜利的战役是（）?A.淞沪会战B.徐州会战?.台儿庄战役D.百团大战?解析：在淞沪会战和徐州会战中，国民政府并没有取得胜利；而百团大战是中国共产党指挥的重大战役。

战争让我们学会珍惜阅读练习及答案

战争让生命变得如此脆弱，战争让我们学会珍惜，活着不需要理由，赚取幸福，就从现在开始。

以下是为你整理的，希望能帮到你。

《战争让我们学会珍惜》阅读材料战争让我们学会珍惜①在地球的某个纬度，战争以一种令人窒息的速度传播着死亡和文明沦丧的讯息。

在呛人的硝烟和的爆炸声中，弥漫着死亡和流血的巴格达，依然彻夜亮着的城市之火，让我们忽然间滋生出一种辛酸的感动!人类应该永远记住这样的夜晚，记动荡的岁月中是怎样艰难而执著地渴望着和平。

②战争让生命变得如此脆弱，一如风中尘埃，一转眼便消失不见。

而非典型肺炎的和香港艺人张国荣的命丧黄泉，让我们再次感受到人生的短暂和命运的无常。

我们不由得要问：此生为何③一些人无声无息地倒下，没有鲜花，没有墓碑，甚至没有人记得。

生命仓促得如同一句匆匆的歌词，刚刚开了个头就煞了尾……④而人类的繁衍依然在硝烟和疫病中生生不息;⑤而生之意志依然在绝望中曲折而坚韧地向上攀升;⑥而在和平的风中忙碌的人们依然平凡而不懈地完成着人生的功课。

⑦我们常常慨叹现实的不公，却从不反思自己是否学会了忍耐和坚持;______________________________________，却从不踏踏实实地去做一件实事;我们不屑于富人的“暴富”，觉得那不过是机遇凑巧，____________________________________;我们日复一日地埋怨没有赶上好时候，却从不静下心来想一想为什么身边的人总能一次又一次地获得成功⑧如果没有战争，也许我们仍着自己的一无所有，然后在愤愤不平中可悲地老去。

是战争让我们醒悟——有了生，一切便有了可能。

想想炮火下的伊拉克，想想硝烟里的巴格达，想想那些在火光中爬满恐惧和绝望的面孔，然后再想想我们，想想和平的阳光和自由的空气就会发觉，其实我们已是如此的富有。

⑨战争让我们学会珍惜，因为战争，懒惰和变得可耻，而我们也终于明白：活着不需要理由，赚取幸福，就从现在开始……《战争让我们学会珍惜》]A.不绝于耳不约而同津津乐道无动于衷B.震耳欲聋不期而至怨天尤人不思进取C.惊天动地不以为然花天酒地不闻不问D.发人深省不期而至自怨自艾不闻不问2下面一段话是从原文抽出来的，依据上下文，它应放在第_____自然段和第______自然段之间。

《这是你的战争》阅读练习题及答案

《这是你的战争》阅读练习题及答案《这是你的战争》阅读练习题及答案①昆明下着雪。

红土地、灰校舍和那不落叶的树木，都蒙上了一层白色。

几个学生从明仑大学校门走出，不顾雪花飘扬，停下来看着墙上的标语：“这是你的战争！This is your war！”②前几天，学校举行了征调动员大会。

盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员，由于言语不通，急需译员。

教育部决定征调四年级男生入伍，其他年级的也可以志愿参加。

③历史系教授孟弗之从校门走出，他刚上完课。

无论时局怎么紧张，教学必须坚持到最后一刻。

一起走的几个学生问：“做志愿者有条件吗？”弗之微笑答道：“首先是爱国热情。

英语也要有一定水平，我想一个大学生的英语水平足够对付了。

”他看着周围的年轻人。

谁将是志愿者？他不知道。

可是他知道那些挺直的身躯里跳动着年轻的火热的心。

④弗之走了一段路，迎面走来几个学生，恭敬地鞠躬。

“孟先生，我们是工学院三年级的，愿意参加翻译工作。

”弗之想说几句嘉奖的话，却觉得话语都很一般，只亲切地看着他们年轻而带几分稚气的脸庞，乱蓬蓬的黑发上撒着雪花，雪水沿着鬓角流下来，便递过一块叠得方整的手帕。

一个学生接过，擦了雪水，又递给另一个，还给弗之时已是一块湿布了。

⑤雪越下越大了。

弗之把那块湿布顶在头上，快步往回走。

这时，一个年轻人快步跟上来，绕到前面，唤了一声：“孟先生。

”弗之认得这人，是中文系学生，似乎姓蒋。

他小有才名，文章写得不错，能诗能酒，也能书能画。

“孟先生。

”那学生嗫嚅着又唤了一声。

弗之站住，温和地问：“有什么事？”蒋姓学生口齿不清地说：“现在四年级学生全部征调做翻译，我……我……”弗之猜道：“你是四年级？”“我的英文不好，不能胜任翻译。

并且我还有很多创作计划……”“无一例外。

”弗之冷冷地说，并不看他，大步走了。

蒋姓学生看着弗之的背影，忽然大声说：“你们先生们自己不去，让别人的子弟去送死！”弗之站住了，一股怒气在胸中涨开，他回头看那学生。

迈尔尼《战争》阅读练习及答案

迈尔尼《战争》阅读练习及答案《战争》是一本由克劳斯·迈尔尼所著的经典小说。

本文将提供一些与该书相关的阅读练习和答案，以帮助读者更好地理解和掌握这本书。

一、根据小说内容回答问题1. 《战争》的背景设定是哪个时期的战争？在小说《战争》中，背景设定为第二次世界大战期间的战争。

2. 主要人物之一的彼得在军队中担任什么职位？彼得在军队中是一名士兵，经历了多个战场的战斗。

3. 彼得为什么加入军队？彼得加入军队是出于家庭的压力和国家的召唤，他认为自己应该为国家而战。

4. 小说中描写了战争期间的生活情况吗？是的，小说中详细描写了战争期间的生活情况，包括战斗、士兵的生活环境以及他们所面临的困难和挑战。

5. 彼得在战场上的体验如何？彼得在战场上经历了恐惧、痛苦和绝望，但他也有时感到兴奋和英勇。

尽管他很努力地战斗，但他的内心深处却充满了对战争的痛苦和怀疑。

二、根据阅读理解选择正确答案1. 迈尔尼的《战争》是根据他自己的经历写成的吗？a) 是的，所有的情节都是他在战场上亲身经历的。

b) 是的，但他对情节做了一些修改和夸张。

c) 不是，他完全是根据自己的想象创作的。

答案：b) 是的，但他对情节做了一些修改和夸张。

2. 《战争》描写了德军在战场上的胜利和荣耀。

a) 是的，小说强调德军的英勇和胜利。

b) 不是，小说主要关注战争的残酷和人性的毁灭。

c) 是的，但只是在一开始的部分。

答案：b) 不是，小说主要关注战争的残酷和人性的毁灭。

3. 彼得在军队中的生活是如何影响他的？a) 他渐渐变得冷酷和无情。

b) 他对战争感到绝望和怀疑。

c) 他变得更加勇敢和坚定。

答案：b) 他对战争感到绝望和怀疑。

三、解答题1. 你认为迈尔尼为什么选择以小说的形式来表达自己对战争的观点？迈尔尼选择以小说的形式表达对战争的观点，可能是因为小说可以更好地传达情感和意义。

通过虚构的故事和人物，他能够更好地描绘出战争对个人和社会的影响，以及人性在战争中的种种表现。

非连续性文本周宪《“读图时代”的图文“战争”》阅读练习及答案

一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：传统的图文书总是以文字为主，图像为辅。

当今流行的图文书中，图像似乎逐渐占据了主导地位，文字反倒沦为配角。

如《一个人的战争》一书刊行了“新视像读本”，该读本共238页，配有图画212幅，几乎每一页都作了设计。

其“卖点”不再是原有的书面文字，而在于那些新奇、精美、富有视觉冲击力的图片。

任何读物，倘使缺少图像，便会失去对读者的诱惑力和视觉冲击力。

这正是“读图时代”的新法则。

进一步思考这一现象，或许可以推断，当代人的阅读方式已经发生了某种转变，已从专注于文字理解转向热衷于图像直观。

从美学角度来说，文字和图像本来各具特色，图像以其直观性和具体性见长，而文字以其抽象性和联想性著称。

文字读物可以唤起读者更加丰富的联想和多义性的体验，在解析现象的深刻内涵和思想的深度方面，有着独特的表意功能。

图像化将文字的深义感性化和直观化，这无疑给阅读增添了新的意趣和快感。

正像林白所言：“绝妙之处在于，无论是先看图再看文，还是先看文再看图，都会发现一种有趣的吻合。

”林白的解释道出了文与图之间的“互文性”阐发，但这种阐发隐含着某种“危机”。

一方面存在着图像对文字的有效阐发，另一方面又存在着图像对文字的曲解和转义。

从前一方面来看，图文书把书籍“通俗化”和“大众化”了，因而扩大读者范围；但从后一方面来看，图像有可能影响人们对文字的理解，尤其一些漫画书，将一些经典“连环画化”或“漫画化”。

本来，这些经典著作多以思想深刻见长，特定的古汉语不但是其独特的表述手段，同时也是读者进入这些经典深刻思想的必要条件和路径。

然而，在“读图时代”，此类读物被大量的“通俗化”，改造成“图画本”，独特的语言表述被转换为“平面化”甚至“庸俗化”的图解。

比如蔡志忠漫画系列，将诸子经典中的精深思想，图解为一种漫画形式，虽然这也许有助于读者理解这些古代经典，但同时又存在将古代思想家博大精深的思想漫画化和简单化的可能性。

【配套课时练】2019-2020学年统编八年级历史上册22《抗日战争的胜利》课时练习题 (五)

2019年秋部编本八年级上册历史配套练习题《抗日战争的胜利》课时练习题一、选择题1．（2019·山东中考模拟）根据《中共中央关于中国共产党成立90周年纪念活动的通知》精神，由中宣部、中央文献研究室、中央电视台等联合摄制了十集大型文献纪录片《旗帜》。

全片共10集，每集50分钟，全面反映中国共产党90年伟大历程、光辉成就和宝贵经验。

追寻中国共产党走过的90多年的足迹，有些城市永载史册。

录制节目依次选择上海、南昌、延安、深圳的理由是①中国共产党成立之地②中国对外开放的窗口③人民军队的创建之地④中共七大的召开地A．①②③④B．①④③②C．③④①②D．①③④②2．（2019·福建中考模拟）1945年6月，毛泽东在致闭幕词中说：“我们开了一个胜利的大会，一个团结的大会。

”这里的“大会”指A．中共一大B．中共七大C．中共八大D．中共十二大3．（2019·四川中考模拟）在枣宜会战中牺牲的是A．姚子青B．李宗仁C．左权D．张自忠4．（2019·山东中考模拟）“团结就是力量，比铁还硬，比钢还强，向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡”，对上述歌词所反映的时代背景描述准确的是A．鸦片入境、民族遭殃B．外敌入侵、国土沦丧C．挥师北伐、声震全国D．日本投降、内战爆发5．（2019·山东中考模拟）毛泽东在《论联合政府》中说：“从1937年7月7日卢沟桥事变到1938年10月武汉失守这一时期内，国民党政府的对日作战是比较努力的……一时出现了生气蓬勃的新气象。

”此处“新气象”主要是指A．淞沪会战激发了全国人民的斗志B．敌后战场已成为主战场C．国民党军队基本扭转了战局D．全国性抗战局面的形成6．（2019·河北中考模拟）1942年1月，美、英、苏、中领衔签署二十六国联合宣言，世界反法西斯同盟正式成立。

中国《中央日报》社论称：“在今日整个世界之中，我们已是四强之一，中美英苏不但是现在反侵略阵线的四大主力，并且是未来重建新世界的四根支柱。

迈尔尼《战争》阅读练习及答案

阅读下面文章，完成4-6题。

战争【美】迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。

我对自己很失望，对这场战争也很失望。

一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。

“我是格罗斯文诺8829, ”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。

”“哦，我想是。

”我忙插嘴。

她的声音柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。

我们相互致歉后，挂上了话筒。

可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。

“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。

我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？”她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。

最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。

”“是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个好梦。

”她说。

第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。

当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。

到了晚上，我简直什么也看不进。

午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。

我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。

电话线彼端的声刚响，就马上被人接起来。

“哈罗？”“是我，”我说，“真对不起，打忧你了，我们继续镇昨晚的话题，行吗？”没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》，不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。

这次我们谈了45分钟。

午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。

我提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。

她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。

我一再许诺为地保留，直到战争结束。

于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。

她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。

高二历史下册第1课《朝鲜战争》课后练习题(附答案解析)

高二历史下册第1课《朝鲜战争》课后练习题（附答案解析）一、选择题1．朝鲜战争是冷战的产物，主要原因是()A．是在冷战背景下发生的热战B．在该战争中，美苏并没有直接对抗C．美国参战是为了遏制社会主义和苏联D．朝鲜战争并不激烈，类似于冷战【解析】朝鲜战争是在美苏冷战背景下，美国为遏制社会主义和苏联而出兵干涉朝鲜战争。

【答案】C2．下列哪项不是美国出兵朝鲜的目的()A．维护美国在东亚的利益B．进一步推行霸权主义政策C．加紧对社会主义阵营的包围和封锁D．维护亚洲和平【解析】美国出兵朝鲜的目的是维护美国在东亚的利益，遏制苏联，进一步推行霸权主义政策。

【答案】D3．1950年朝鲜战争爆发后，中国派兵参战主要是因为()A．美军侵入中国领空轰炸东北地区B．向世界表明新中国敢于迎战强大的美国C．朝鲜的存亡与中国的安危密切相关D．向全世界表明中国人民从不也永不害怕侵略【解析】美国以“联合国军”名义入侵朝鲜，把战火烧到中朝边境，并轰炸中国东北地区，严重威胁到中国的安全。

【答案】C4．朝鲜战争的性质是()A．二战后第一次大规模的国际性局部战争B．朝鲜资产阶级革命C．朝鲜抗击日本侵略D．朝鲜农民阶级的反抗斗争【解析】朝鲜战争是在美苏冷战背景下发生的一次大规模的国际性局部战争。

A．双方势均力敌D．美国战机性能优于苏联战机【答案】C9．在朝鲜战争中，美国在兵力和装备方面存在明显的优势，但最终遭到失败，其主要原因是()A．对地形不太熟悉B．苏联对朝鲜的暗中支持C．中朝两国人民的抗争D．中国的大力援助【解析】武器是决定战争胜负的重要因素，但非主要因素，朝鲜战争中美国的侵略性，中朝两国人民的顽强抵抗是其失败的主要原因。

【答案】C10．近年来，朝韩冲突不断升级，影响了东北亚地区的和平与稳定。

回顾历史，造成朝鲜半岛分裂的社会背景主要是()A．亚欧对抗力量失衡B．不结盟运动兴起C．美苏冷战对峙格局D．雅尔塔体系逐步瓦解【答案】C二、非选择题11．阅读下列材料，回答问题。

文学类文本孙犁《战士》阅读练习及答案

二、文学类文本阅读文本一：战士孙犁那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子。

村子前面有一条河，搭上了一个草桥。

天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘菜；有些军队上的小鬼，打破冰层捉小沙鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着。

这个冬季，我有几次是通过这个小桥，到河对岸镇上，去买猪肉吃。

掌柜是一个残疾军人，打伤了右臂和左腿。

这铺子，是他几个残疾弟兄合股开的合作社。

第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝。

他摆荡着左腿，用左手给我切好了。

一般的山里的猪肉是弄得粗糙的，猪很小就杀了，皮上还带着毛，涂上刺眼的颜色，煮的时候不放盐。

当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他透露聪明的笑着，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些。

第二次我去是一个雪天，我多烫了一壶小酒。

这天，多了一个伙计：伤了胯骨，两条腿都软了。

三个人围着火塘谈起来。

伙计不爱说话。

我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑。

有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样。

谈到他们受伤，掌柜望着伙计说，“先还是他把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长。

那次追击敌人，我们拼命追，指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！”“那样有意思的生活不会有了。

”伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的眼，眼珠好像浮在火里。

掌柜还是笑着，对伙计说：“又来了，”他转过头来对我，“他沉不住气哩，同志。

那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上去，被最后的一个敌人打穿了胯。

他直到现在，还想再干干呢！”伙计干脆地说：“怨我们的医道不行么！”“怎样？”我问他。

“不能换上一副胯骨吗，如能那样，我今天还在队伍里。

难道我能剥一辈子猪吗？”“小心你的眼！”掌柜停止了笑对伙计警戒着，使我吃了一惊。

“他整天焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了，”我安慰他说，人民和国家记着他的功劳，打走敌人，我们有好日子过。

“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了。

第三次我去，正赶上他两个要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的对伏在锅上的一个女人说：“照顾这位同志吃吧。

《功勋》阅读练习及答案

《功勋》阅读练习及答案《功勋》阅读练习及答案阅读文章，回答问题。

功勋[苏联]鲍里斯·波列伏依这事发生在1945年4月末，当时战斗在柏林中心进行。

接受了报道该战况的任务之后，我决定到火车站去。

我好不容易走到市中心的铁路上，这里正进行着激烈的战斗。

在我军和德军阵地之间，横着一条宽阔的大街。

在一幢被毁坏了的楼房附近，躺着一位已经死去的德国妇女，她身边有个小女孩，还活着，大约三四岁。

当战斗的喧嚣沉寂下来的片刻，就会听见小孩大声的啼哭声。

这绝望无助的哭声，震撼着这块土地。

突然，我看见一位苏联红军战士向小孩爬去。

法西斯匪徒开起枪来，可是战士仍朝着女孩的方向爬，爬到了她身边，他将她抱了起来。

射击停止了，呈现出一片可怕的寂静，在这寂静中，大家听见一个男人的声音在哄小孩。

战士往回爬了，打死他并不难，可是对方没有开枪。

只是当他已经到了自己人跟前时，才传来一声枪声——一个狙击手开枪了。

战士竭尽全力将女孩交到同志的手上。

大家听见他说：“把女孩接过去，我好像受伤了。

”第二天我决定找到这位战士，更详尽地了解一下他的情况。

我被告知，他住进医院了，伤势十分严重。

我驱车赶到医院，见到了这位战士。

我获准探视5分钟。

5分钟能做什么？由于虚弱，战士几乎不能说话。

了解到的情况不多：卢基扬诺维奇·特里丰·安德烈耶维奇，明斯克居民，战前在一家无线电厂当工人。

战争初期参加了红军，在斯大林格勒作过战，在那里他受了伤，获得了他的第一枚红星勋章。

不久，又获得了红旗勋章。

当被问到家庭情况时，他低声回答说：我没有家。

以前也没有？有过。

有妻子和两个女儿。

她们都死在明斯克。

我也没有父母亲。

法西斯匪徒烧毁了他们居住的村子，所有的居民都被一枪杀了。

卢基扬诺维奇疲倦地闭上了眼睛。

几小时后，他因伤势过重而死去。

那个时期，在柏林的大街上，还发生了一件与上述情况相同的事。

战士尼古拉·莫索诺夫在猛攻德国国会大厦时，也救出了一个德国小孩。