(完整版)第一讲---大千世界人不同悦纳自我写人生

四年级牵手两代幸福路上教学设计

第一讲大千世界人不同悦纳自我写人生[教学目的]

1．自我接纳对儿童成长的意义。

2．影响孩子悦纳自我的因素

[教学重点] 自我接纳对儿童成长的意义

[教学难点] 让家长知道应该怎样接纳孩子。

[教学方法] 案例分析法、讨论法

[教学时间] 1课时

[教学准备] 录音机或多媒体课件

[教学过程]

一、谈话导入：

二、学习新课

1、家长自由读文中的“情(一)、小脚丫的烦心事

小脚丫是个胆小、内向的孩子，学习挺努力的，但是学习成绩却不理想。今天语文考试又没有达标，放学回家后他没有先写作业，而是拿起水彩笔画起画来。妈妈走过来看到纸上画的都是些太空人和太空飞船，同时又发现了那份没有达标的语文试卷

剧中人物心灵独白小脚丫A:我是不是天生就比别人笨呀，妈妈老是批评我，还拿我跟楼上的蒙蒙比，说蒙蒙比我努力、聪明，还说自己命不好，养了我

这个没出息的儿子，尽给她丢脸。因为学习不好，在学校里没人看得起我，回到家里也总是被妈妈训来训去，我真不想再学习了，要是能不上学该多好啊

妈妈A:谁不想让自己的孩子有出息啊？可这孩子太让人失望了。他倒是比较听话，不怎么闯祸，可这有什么用呢？学习成绩就是上不去，说也不管用，这样下去将来上中学、大学都难。今天训了他几句，本想刺激他一下，让他好好努力，没想到他还像受了委屈似的流泪呢！都这么大的孩子了，再这样下去就完了，这可怎么办呢？

小脚丫B:我也想把学习搞好，可是每次都考不好，真失败呀！多亏有个好妈妈能理解我的心情，就像妈妈说的，我不能灰心丧气，尺有所短寸有所长，我也有我的长处，只要好好把握学习方法，我一定会进步的。谢谢妈妈为我鼓劲儿！

妈妈B:孩子成绩不够好，这经常让他感觉自己不如别的孩子聪明，如果我再打击他，他就更没有信心学好了。十个手指还不一般齐呢，每个孩子都有属于他自己的独特成长轨迹。我得引导他发现自己的长处，增强自信，才有能力把学习搞好。儿子呀，妈妈愿意做你的加强后盾，让你充满自信地长大专家课堂A 剧中妈妈的行为妈妈生气，责备孩子；批评，发泄自己的不满；而不在当下拿出措施，只寄希望于下次A剧的结果孩子收到的都是负面信息，孩子的自我评价会越来越低。

B剧中妈妈的行为关注孩子的情绪，引导孩子表达想法；接纳孩子的缺点，关注优势；增强自信，寻找方法。

B剧的结果在妈妈的启发下，孩子开始全面评价自己，愿意为了学习而努力看问题一个孩子的来信：我很讨厌自己，因为我总是不能让妈妈满意，

我在妈妈眼里是个不好的孩子。我希望妈妈能开心、满意，这样我才算有人的尊严，怎么才能战胜这个“讨厌的自己”呢？

当一个人“讨厌自己”时，往往会有这样的想法：“我为什么是这样呢？”“我为什么总是做不到呢？”“怎样才能让老师喜欢我呢？”如果一个孩子经常出现这样的想法，就是不接纳自我的表现。有心理学家指出，自我接纳程度高的孩子往往能够正确地评价自己、发现自己的优点。他们能够自我接受、自我赞许、肯定自己的尊严，对自己的人生充满自信。因此，自我接纳对儿童的成长有非常重要的意义。

林肯由于他的相貌很丑陋，常常被政敌所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口就骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着说：“先生，你应该感到荣幸，你知道林肯是怎样回答的吗？你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。”林肯后来的确成为一位伟大的人物，成为美国历史上最著名的总统之一。如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去发现自己的其他长处，他能成为美国著名的总统吗？我只看我拥有的，不看我没有的。黄美廉，一位牧师的女儿。她天生就是一位脑性麻痹患者，且无法言语。但，她却靠着无比的毅力与信仰的扶持，在美国拿到了艺术博士。有一次她应邀到一个场合演“写”,会后一个小学生当众小声的问：“你从小就长成这样，请问你怎么看你自己？我好可爱我的腿好美爸爸妈妈那么爱洛克菲勒，他有学习障碍，但他是石油大王。阿里士多德沟通能力有障碍，但他是位有名的哲学家。梵高受情绪困扰，但他在画坛上的成就却是超凡的。孙膑腿上有残疾，但他是中国古代杰出的军事家。罗斯福的下肢残疾，但他带领美国人渡过困难期。海伦.凯勒失聪，但她的内心却不凡。爱因斯坦曾遇上学习障碍，但是他在科学上的成就有目共睹。丘吉尔有沟通障碍，但是他在

国际政坛上号令群雄，叱咤风云。贝多芬失聪，但是他是乐坛上的巨人。他们都勇敢地接受了自己的缺点、不足或是缺陷，真正做到了悦纳自己，心理非常的健康

金无足赤人无完人，你认为自己好看就好看，你认为自己行你就行。这全在乎你自己。

❖自我接纳对儿童成长的意义。

❖1、自我接纳有助于孩子形成一种成功者的心态

❖2、自我接纳有助于孩子抓住生活中的机遇。

❖3、自我接纳有助于孩子迎接生活中的挑战。

❖4、自我接纳有助于孩子建立良好的人际关系。

可以接纳优点，怎么接纳缺点呢？很对人会说，人无完人，正因为这样，才要不断努力，争取做到最好！接纳自己的缺点，那不就是等于放任自己，不思进取吗？在这里我们需要明确，首先，一个人自我接纳的程度越低，就越容易把目光集中在自己的缺点上

,会极力避免失败，努力获得来自外界的肯定，会经常想：“无论如何不能失败”“不能让别人小看我”。殊不知在这样的心态驱使下，更容易体验到挫败，导致更严重的自我否定。

因此，每个人都要学会客观地看待自身的缺点。因为每个人定义缺点的标准是不一样的，比如有人认为胆小是缺点，而有些人则认为胆小是一种谨慎和自我保护。从这个角度来说，缺点未必是缺点。身材矮小未必是劣势，身材高大也未必是优势，当你能够接纳自我的时候，这些缺点也可能成为可以利用的资源与财富。

影响孩子悦纳自我的因素1、父母是否接纳自我。2、父母是否接纳孩子。

3、家人之间是否互相接纳。

4、教养风格、方式的影响。

5、社会性影响。

如何让孩子悦纳自我孩子的应对之策

1、认识独特的自我

2、从错误中学习

3、接纳他人家长的应对之策1、了解孩子，树立切合实际的成长目标。2、创设温暖支持、相互接纳的家庭关系。3、帮助孩子学会独立。

4、保持畅通的家校沟通。

结束语各位家长，花儿需要阳光和雨露，孩子需要关爱和培养，让我们共同切磋，携手努力，争做“为爱导航，给爱幸福”的播种者，让我们伴随着“亲子共成长”实验课题的深入和孩子共同成长吧！不要为了一阵子而耽误了一辈子。谢谢大家！如有不当之处，敬请批评指正。