《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优质课件人教版1
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《细胞的衰老和凋亡》人教版必修高一生物PPT课件
，染色加深。
记忆口诀 衰老细胞代谢慢，水少体小呼吸缓； 核大质缩染色深，酶低色沉透性变。
课堂活动（小组讨论）
请同学们小组为单位，通过课本中给出的资料，理解细胞 的全能性？
细胞的全能性
1、概念： 细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
2、原因： 体细胞内含有本物种全套的遗传信息！
2、实验原理 渗透作用使红细胞吸水胀破，差速离心去除细胞内其他物质。
3、实验过程 4、观察现象
①制备红细胞稀释液 ②制作临时装片 ③用蒸馏水替换玻片中的稀释液 加水前后视野中的变化是怎样？
实验：体验制备细胞膜的方法
5、用差速离心法从混合液中分离出纯度较高纯度的细胞膜
课堂活动（小组讨论）
请同学们小组为单位，通过课本中 给出的资料，分析细胞膜的成分有
为什么受精卵可以一步一步发育成完整的个体呢 ？
个体衰老与细胞衰老的关系
1、单细胞生物 个体的衰老或死亡与 细胞 的衰老或死亡是一致的。
2、多细胞生物 （1）体内的细胞总是在不断 更新 ，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。 （2）从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的 细胞 普遍衰老的过程。
②动物体内
干细胞 动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞
干细胞
1、概念
动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞，称为干细胞。如：造血干细胞 红细胞
血小板造Biblioteka 干细胞白细胞干细胞
2、种类
全能干细胞：如胚胎干细胞 多能干细胞：如造血干细胞 专能干细胞：如肝脏干细胞
3、用途: 干细胞移植治疗白血病。
个体衰老与细胞衰老的关系
有研究资料表明：体外培养的人体某种细胞,最多分裂50次左右就停止分裂了, 并且丧失了正常的功能。
细胞的衰老和死亡课件(共40张PPT)人教版必修1
细胞核对细胞分裂的影响大一些。
细胞核是生命活动的控制中心，随着细胞分裂次数 的增多，或者细胞进入衰老状态，细胞核中的遗传 物质会出现收缩状态，细胞中一些酶的活性会下降， 从而影响细胞的生活。
细胞衰老的意义
细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于 机体更好的实现自我更新。
人体皮肤生发层细胞不断分 裂产生新的细胞以替代衰老 细胞
细胞的死亡
② 类型 在成熟的生物体中，细胞的自然更新
第六章 细胞的生命历程
第三节 细胞的衰老和死亡
问题探讨
人到了一定的年龄就会出现白头发，并且随着年龄的增长，白头发往往 会越来越多。白头发生成的直接原因是毛囊细胞合成黑色素的功能下降。 讨论 1. 老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老
有怎样的关系？ 老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老 有密切关系，毛囊黑色素细胞衰老，细 胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成 减少，头发就会变白。
体外培养的人体某种细胞，最多 分裂50次左右就停止分裂了，并 且丧失了正常的功能。这说明细 胞会随着分裂次数的增多而衰老。
细胞衰老与个体衰老的关系
实 验 2 将年轻人的体细胞去核后于来年人的细胞核融合；将老年人的 体细胞去核后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培养。结果是前者不 分裂，后者分裂旺盛。 讨论 2. 是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？
细胞内的色素逐渐积累，妨 碍细胞内物质的交流和传递
细胞衰老的特征
衰老细胞会影响个体的表现，个体的衰老则明显地体现在外貌上。
1. 细胞内水分减少
细胞萎缩，体积变小，细胞的新陈代谢的速率减慢。
细胞衰老的特征
2. 细胞内多种酶的活性降低。
例如：由于头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低， 黑色素合成减少，所以老年人的头发会变白。
细胞核是生命活动的控制中心，随着细胞分裂次数 的增多，或者细胞进入衰老状态，细胞核中的遗传 物质会出现收缩状态，细胞中一些酶的活性会下降， 从而影响细胞的生活。
细胞衰老的意义
细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于 机体更好的实现自我更新。
人体皮肤生发层细胞不断分 裂产生新的细胞以替代衰老 细胞
细胞的死亡
② 类型 在成熟的生物体中，细胞的自然更新
第六章 细胞的生命历程
第三节 细胞的衰老和死亡
问题探讨
人到了一定的年龄就会出现白头发，并且随着年龄的增长，白头发往往 会越来越多。白头发生成的直接原因是毛囊细胞合成黑色素的功能下降。 讨论 1. 老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老
有怎样的关系？ 老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老 有密切关系，毛囊黑色素细胞衰老，细 胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成 减少，头发就会变白。
体外培养的人体某种细胞，最多 分裂50次左右就停止分裂了，并 且丧失了正常的功能。这说明细 胞会随着分裂次数的增多而衰老。
细胞衰老与个体衰老的关系
实 验 2 将年轻人的体细胞去核后于来年人的细胞核融合；将老年人的 体细胞去核后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培养。结果是前者不 分裂，后者分裂旺盛。 讨论 2. 是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？
细胞内的色素逐渐积累，妨 碍细胞内物质的交流和传递
细胞衰老的特征
衰老细胞会影响个体的表现，个体的衰老则明显地体现在外貌上。
1. 细胞内水分减少
细胞萎缩，体积变小，细胞的新陈代谢的速率减慢。
细胞衰老的特征
2. 细胞内多种酶的活性降低。
例如：由于头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低， 黑色素合成减少，所以老年人的头发会变白。
《细胞的衰老和死亡》人教版高中生物优秀课件1
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
2．细胞坏死 (1)概念 细胞坏死是指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或 严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细 胞损伤和死亡。 (2)过程
正常细胞―进―行→正常代谢活动―中―断→细胞损伤和死亡
↑
种种不利因素
典例剖析
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
特别提醒：①幼年个体中每天都有细胞的衰老、死亡，因此细胞的 衰老和死亡不等于个体的衰老和死亡。
②老年个体中每天也有新细胞的产生，因此个体的衰老不等于所有 细胞的衰老。
③细胞的衰老由细胞自身的因素决定，但良好的外部环境和生活饮 食习惯可以延缓细胞衰老，进而延缓机体衰老。
第6章
细胞的生命历程
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
第3节 细胞的衰老和死亡
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
课标要求
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
核心素养
1.描述细胞衰老的特征。
1.生命观念——掌握细胞衰老的特征，并分析其原因；阐明细胞凋亡
的意义。
2.说明细胞死亡的原因和意义。 3.阐明细胞衰老和死亡是自然的生理过程
解析：癌症病人化疗过程中大量白细胞死亡是化学药物引起的细胞 死亡，属于细胞坏死，A正确；细胞凋亡发生在整个生命历程中，B错 误；皮肤表面每天脱落死亡的大量细胞属于细胞凋亡，C正确；细胞凋亡 和细胞分化都是受基因控制的，是基因选择性表达的结果，D正确。
变式训练
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
2．关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是( D ) A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程 B．细胞死亡就是细胞坏死 C．细胞坏死和细胞凋亡对生物体都是不利的 D．细胞会随着分裂次数的增多而衰老 解析：细胞死亡包括细胞主动死亡(细胞凋亡)、细胞被动死亡(细胞 坏死)，A、B错误；细胞凋亡对生物体是有利的，C错误。
人教版生物必修一.《细胞的衰老和凋亡》PPT教学课件.
12/29/2021
2.细胞内多中酶活性（降低）。
12/29/2021
3.细胞内的色素（ ） 逐渐积累
12/29/2021
4.细胞内的呼吸速率减慢,细胞核（ 体积增大）,核膜内
折,染色质（ ） 收缩.染色加深 3.2 除非招标文件中另有规定，计量单位均采用中华人民共和国法定计量单位。
5.2 统计方法的选定 《速拓图书管理系统》是面向国内中小型图书超市管理平台，它是按照国内中小型图书超市的经营规模、组织架构等方面的特点设计 ，紧密结合中小型图书超市的管理需求开发的。该系统包括系统维护、业务管理（采购、销售、仓库、应收应付、现金银行、待摊费 用等）、业务报表、账务管理及辅助功能（工资、固定资产、会员、前台销售等）等五大系统，实现了对企业物流、资金流、信息流 的控制与管理。该系统充分考虑到企业经营者的需要，提供了更加全面的统计分析功能，将企业的采购、销售、存货、成本、利润、 应收、应付、现金、银行存款等多方面的运营情况进行全面汇总分析，从而使企业的经营者能够迅速掌握图书超市的实际运作状况、 合理的做出战略决策。 7.2 竞争性磋商响应最终报价为闭口价，即中标后在合同有效期内价格不变。 接受培训的员工应该成为服务标杆和推手，要建立服务的观念，了解服务的重要性，完成思想和观念的改变后，才能达到行为上的转 变。回到岗位以后，落实服务的过程也是推动服务和服务再造的过程。如果设定3个月为改造期，这3个月中每个工作日至少要进行20 分钟的行为演练，慢慢养成新的习惯，这就是服务建立的技巧。 ＧＥ公司同样是注重服务品质的典范。服务做得好才会得到顾客支持，企业才有未来，才能活在明天，永远充满希望。如何使每个员 工都产生这样的服务意识，提高其工作绩效呢？这就需要经过一个觉醒阶段，此时体现的就是培训的作用。 9.4 下列任何情况发生时，磋商保证金将被不予退还： （6）“原产地”系指货物的生产所在地，或提供辅助服务的来源地。 这是处理顾客抱怨时要遵循的根本原则。发生问题的时候在态度上一定要讲究“和、敬”两个字。人们常说“和气生财”就是这个意 思。当顾客不理性的时候，服务人员要忍耐，忍耐是一种ＥＱ，先跟顾客说对不起，同时保持微笑的表情和尊敬的态度，积极为顾客 解决问题。 1、总则 4.2负责站内各机械设备、电气设备、仪器仪表、管路管件以及其他相关设备的资料的收集、整理，并建立档案。 皮尔·卡丹 3.2 国家《水泥企业质量管理规程》
2.细胞内多中酶活性（降低）。
12/29/2021
3.细胞内的色素（ ） 逐渐积累
12/29/2021
4.细胞内的呼吸速率减慢,细胞核（ 体积增大）,核膜内
折,染色质（ ） 收缩.染色加深 3.2 除非招标文件中另有规定，计量单位均采用中华人民共和国法定计量单位。
5.2 统计方法的选定 《速拓图书管理系统》是面向国内中小型图书超市管理平台，它是按照国内中小型图书超市的经营规模、组织架构等方面的特点设计 ，紧密结合中小型图书超市的管理需求开发的。该系统包括系统维护、业务管理（采购、销售、仓库、应收应付、现金银行、待摊费 用等）、业务报表、账务管理及辅助功能（工资、固定资产、会员、前台销售等）等五大系统，实现了对企业物流、资金流、信息流 的控制与管理。该系统充分考虑到企业经营者的需要，提供了更加全面的统计分析功能，将企业的采购、销售、存货、成本、利润、 应收、应付、现金、银行存款等多方面的运营情况进行全面汇总分析，从而使企业的经营者能够迅速掌握图书超市的实际运作状况、 合理的做出战略决策。 7.2 竞争性磋商响应最终报价为闭口价，即中标后在合同有效期内价格不变。 接受培训的员工应该成为服务标杆和推手，要建立服务的观念，了解服务的重要性，完成思想和观念的改变后，才能达到行为上的转 变。回到岗位以后，落实服务的过程也是推动服务和服务再造的过程。如果设定3个月为改造期，这3个月中每个工作日至少要进行20 分钟的行为演练，慢慢养成新的习惯，这就是服务建立的技巧。 ＧＥ公司同样是注重服务品质的典范。服务做得好才会得到顾客支持，企业才有未来，才能活在明天，永远充满希望。如何使每个员 工都产生这样的服务意识，提高其工作绩效呢？这就需要经过一个觉醒阶段，此时体现的就是培训的作用。 9.4 下列任何情况发生时，磋商保证金将被不予退还： （6）“原产地”系指货物的生产所在地，或提供辅助服务的来源地。 这是处理顾客抱怨时要遵循的根本原则。发生问题的时候在态度上一定要讲究“和、敬”两个字。人们常说“和气生财”就是这个意 思。当顾客不理性的时候，服务人员要忍耐，忍耐是一种ＥＱ，先跟顾客说对不起，同时保持微笑的表情和尊敬的态度，积极为顾客 解决问题。 1、总则 4.2负责站内各机械设备、电气设备、仪器仪表、管路管件以及其他相关设备的资料的收集、整理，并建立档案。 皮尔·卡丹 3.2 国家《水泥企业质量管理规程》
6.3细胞的衰老和死亡课件高一上学期生物人教版必修1
正确的是（ C）
A．高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖 B．癌变细胞内发生变异的基因都不再表达 C．正常组织细胞在体外长时间培养，一般会走向衰老 D．凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动引导走向坏死
触摸云端
5．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·7）下列与细胞生命活动有
关的叙述，正确的是（C ）
3．（2021·河北高考真题）关于细胞生命历程的叙述，错误的是（A ）
A．细胞凋亡过程中不需要新合成蛋白质 B．清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老 C．紫外线照射导致的DNA损伤是皮肤癌发生的原因之一 D．已分化的动物体细跑的细胞核仍具有全能性
4．（2020年江苏省高考生物试卷·4）下列关于细胞生命活动的叙述，
新陈代谢速率减慢
一、细胞衰老
个体衰老与细胞衰老的关系
衰老症状
原因分析
老年斑
细胞内色素（脂褐素）的累积
头发变白
细胞内的酶（酪氨酸酶）活性降低
吸收能力下降
细胞膜通透性功能改变
行动迟缓无力、怕冷
细胞呼吸速度减慢
皮肤干燥、皱纹、变矮
细胞水分减少，体积减小
一、细胞衰老
个体衰老与细胞衰老的关系
个体衰老与死亡=细胞衰老与死亡
2、（2021·广东高考真题）研究表明，激活某种蛋白激酶PKR，可诱导
被病毒感染的细胞发生凋亡。下列叙述正确的是（D ）
A．上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复 B．上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡 C．上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制 D．PKR激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究
触摸云端
单细胞生物
3 触类旁通
高中阶段常考的单细胞生物汇总
(1)草履虫：用于探究生物的应激性。 (2)伞藻：通过嫁接实验，探究细胞核的功能。 (3)变形虫：通过分割实验探究细胞核的功能。 (4)酵母菌：探究细胞的呼吸方式。 (5)大肠杆菌：原核细胞的结构模型。 (6)蓝细菌：能进行光合作用，但无叶绿体的自养型生物。 (7)硝化细胞：能进行化能合成作用的自养型生物。 (8)乳酸菌：无氧呼吸产乳酸的厌氧生物。
A．高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖 B．癌变细胞内发生变异的基因都不再表达 C．正常组织细胞在体外长时间培养，一般会走向衰老 D．凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动引导走向坏死
触摸云端
5．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·7）下列与细胞生命活动有
关的叙述，正确的是（C ）
3．（2021·河北高考真题）关于细胞生命历程的叙述，错误的是（A ）
A．细胞凋亡过程中不需要新合成蛋白质 B．清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老 C．紫外线照射导致的DNA损伤是皮肤癌发生的原因之一 D．已分化的动物体细跑的细胞核仍具有全能性
4．（2020年江苏省高考生物试卷·4）下列关于细胞生命活动的叙述，
新陈代谢速率减慢
一、细胞衰老
个体衰老与细胞衰老的关系
衰老症状
原因分析
老年斑
细胞内色素（脂褐素）的累积
头发变白
细胞内的酶（酪氨酸酶）活性降低
吸收能力下降
细胞膜通透性功能改变
行动迟缓无力、怕冷
细胞呼吸速度减慢
皮肤干燥、皱纹、变矮
细胞水分减少，体积减小
一、细胞衰老
个体衰老与细胞衰老的关系
个体衰老与死亡=细胞衰老与死亡
2、（2021·广东高考真题）研究表明，激活某种蛋白激酶PKR，可诱导
被病毒感染的细胞发生凋亡。下列叙述正确的是（D ）
A．上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复 B．上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡 C．上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制 D．PKR激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究
触摸云端
单细胞生物
3 触类旁通
高中阶段常考的单细胞生物汇总
(1)草履虫：用于探究生物的应激性。 (2)伞藻：通过嫁接实验，探究细胞核的功能。 (3)变形虫：通过分割实验探究细胞核的功能。 (4)酵母菌：探究细胞的呼吸方式。 (5)大肠杆菌：原核细胞的结构模型。 (6)蓝细菌：能进行光合作用，但无叶绿体的自养型生物。 (7)硝化细胞：能进行化能合成作用的自养型生物。 (8)乳酸菌：无氧呼吸产乳酸的厌氧生物。
6.3 细胞的衰老和死亡课件 高一生物人教版必修一
2、端粒学说 真核
自身氧化、辐射及有害物质、水的电离等。
端粒：每条染色体两端的具有特殊
自由基： 异常活泼的带电分子或集团。
序列的DNA—蛋白质复合体。
攻击和破坏细胞内各种执行正常功 能的生物分子。
细胞分裂 端粒DNA序列缩短
磷脂分子
DNA
蛋白质
端粒内侧正常基因的DNA序列受损伤
自由基 （雪崩反应）
基因突变
衰老的特征
细胞衰老的特征 一大 ①细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，
染色质固缩，染色加深； 一小 ②细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢减慢；
一多 ③细胞内色素(脂褐素)积累；(老年斑 )
④多种酶的活性降低；(酪氨酸酶) 两低
⑤细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。
衰老的特征 细胞衰老原因假说：
1、自由基学说
③意义：
完成正常发育，维持内部环境稳定，抵御外界因
素干扰起关键作用
2.细胞坏死
①概念
指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学 因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代 谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
如：骨细胞坏死，神经细胞坏死等。
②过程
正常细胞
进行 正常代谢活动 受损 中断
细胞损Байду номын сангаас或死亡
细胞死亡
细胞死亡包括凋亡和坏死等方式，其中凋亡是细胞死亡的一 种主要方式。
1.细胞的凋亡
①概念： 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细
胞凋亡，是细胞内遗传机制程序性调控的结果，又叫细 胞程序性死亡。 ②作用：
a.有利于清除多余无用的细胞； b.有利于清除完成正常使命的衰老细胞； c.有利于清除体内的有害细胞。
人教版高中生物必修1 6.3细胞的衰老和凋亡 课件1 (共42张PPT)
大量实验说明端粒、端粒酶活性与细胞衰 老及永生有着一定的联系。第一个提供衰老细 胞中端粒缩短的直接证据是来自对体外培养成 纤维细胞的观察，通过对不同年龄供体成纤维 细胞端粒长度与年龄及有丝分裂能力的关系观 察到：随着增龄，端粒的长度逐渐变短，有丝 分裂的能力明显渐渐变弱；Hastie发现结肠端 粒限制性片段的长度随供体年龄增加逐渐缩短， 平均每年丢失33bp的重复序列；植物中不完 整的染色体在受精作用中得以修复，而不能在 已经分化的组织中
1. 细胞内的水分减少、细胞萎缩、体积减小、 新陈代谢速率减慢。 2. 细胞内多种酶活性降低。 例如：老年人的白发
3. 细胞内的色素逐渐积累。 例如：老年斑 4. 细胞内的呼吸速率减慢、细胞核体积增大、 核膜内折、染色质收缩、染色加深。
5. 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。
为什么老年人皮肤上会长“老年斑“？
新课导入
第3节 细胞的衰老和凋亡
一、个体衰老与细胞衰老的关系 二、细胞衰老的特征 三、细胞衰老的原因 四、社会老龄化 五、细胞的凋亡
细胞衰老的概念
衰老(aging)：生物体的形态、结构和生 理功能逐渐衰退的总现象。
有两层含义： 一是，其增殖分化的停止。 二是，其同时能够维持细胞的基本功能。
一、个体衰老与细胞衰老的关系
2.端粒学说：
端粒学说由Olovnikov提出，认为细胞在每次分裂过 程中都会由于DNA聚合酶功能障碍而不能完全复制它们的 染色体，因此最后复制DNA序列可能会丢失，最终造成细 胞衰老死亡。
端粒是真核生物染色体末端由许多简单重复序列和相 关蛋白组成的复合结构，具有维持染色体结构完整性和解 决其末端复制难题的作用。端粒酶是一种逆转录酶，由 RNA和蛋白质组成，是以自身RNA为模板，合成端粒重复 序列，加到新合成DNA链末端。在人体内端粒酶出现在大 多数的胚胎组织、生殖细胞、炎性细胞、更新组织的增生 细胞以及肿瘤细胞中。正因如此，细胞每有丝分裂一次， 就有一段端粒序列丢失，当端粒长度缩短到一定程度，会 使细胞停止分裂，导致衰老与死亡。
细胞的衰老和死亡【新】人教版高中生物必修一PPT课件
答案:衰老细胞中酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,故头发变 白;衰老细胞细胞膜通透性改变,色素积累,出现“老年斑”。
-5-
预习反馈 1.判断正误。 (1)对于变形虫而言,细胞的衰老就等于个体的衰老。 ( √ ) (2)细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 ( ×) (3)个体衰老时,体内的细胞都处于衰老状态。 ( ×) (4)幼年个体体内无衰老细胞。( × ) (5)一条染色体有一个端粒。( × )
［名师课堂教学］细胞的衰老和死亡 【新】 人教版 高中生 物必修 一PPT课 件（完 整版PP T)
-16-
［名师课堂教学］细胞的衰老和死亡 【新】 人教版 高中生 物必修 一PPT课 件（完 整版PP T)
探究点一
探究点二
解析:对于多细胞生物而言,个体衰老是组成个体的细胞普遍衰 老的过程,A项正确;自由基学说认为,细胞产生的自由基攻击蛋白 质,使细胞衰老,B项正确;衰老细胞的特征是细胞内水分减少,细胞 萎缩,体积变小,细胞内多种酶的活性降低,细胞新陈代谢速率减慢, 细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积,C项正确;衰老细胞的细 胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低,D项错误。
-12-
探究点一
探究点二
1.通过资料1可得出什么结论? 答案:胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多,老年人的肺成纤维细 胞增殖代数最少,说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 2.请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系。 答案:端粒的长短与人体细胞分裂次数相关,细胞分裂次数越多, 端粒越短;癌细胞和骨髓细胞中,端粒酶的作用可使染色体上的端 粒修复延长。 3.关于解释细胞衰老机制的理论,除了端粒学说外,还有哪些学说? 请举例说明。 答案:目前为大家普遍接受的还有自由基学说。-6-来自2.连线。-7-
-5-
预习反馈 1.判断正误。 (1)对于变形虫而言,细胞的衰老就等于个体的衰老。 ( √ ) (2)细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 ( ×) (3)个体衰老时,体内的细胞都处于衰老状态。 ( ×) (4)幼年个体体内无衰老细胞。( × ) (5)一条染色体有一个端粒。( × )
［名师课堂教学］细胞的衰老和死亡 【新】 人教版 高中生 物必修 一PPT课 件（完 整版PP T)
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［名师课堂教学］细胞的衰老和死亡 【新】 人教版 高中生 物必修 一PPT课 件（完 整版PP T)
探究点一
探究点二
解析:对于多细胞生物而言,个体衰老是组成个体的细胞普遍衰 老的过程,A项正确;自由基学说认为,细胞产生的自由基攻击蛋白 质,使细胞衰老,B项正确;衰老细胞的特征是细胞内水分减少,细胞 萎缩,体积变小,细胞内多种酶的活性降低,细胞新陈代谢速率减慢, 细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积,C项正确;衰老细胞的细 胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低,D项错误。
-12-
探究点一
探究点二
1.通过资料1可得出什么结论? 答案:胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多,老年人的肺成纤维细 胞增殖代数最少,说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 2.请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系。 答案:端粒的长短与人体细胞分裂次数相关,细胞分裂次数越多, 端粒越短;癌细胞和骨髓细胞中,端粒酶的作用可使染色体上的端 粒修复延长。 3.关于解释细胞衰老机制的理论,除了端粒学说外,还有哪些学说? 请举例说明。 答案:目前为大家普遍接受的还有自由基学说。-6-来自2.连线。-7-
人教版《细胞的衰老和死亡》PPT优秀课件1共20页
人教版《细胞的衰老和死亡》PPT优 秀课件1
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版高中生物必修课件细胞的衰老和凋亡 课件1
1.细胞衰老的特征。 2.细胞凋亡与细胞坏死的区别。 3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注 老年人的健康状况。 4.进行与社会老龄化相关的问题资料的搜索和 分析。
1.生物体内的绝大多数细胞，都要经过未分化、分化、衰老、 死亡这几个阶段。可见，细胞的衰老和死亡是一种正常的 生命现象。 2.衰老细胞的特征 ① 衰老的细胞内水分减少，导致细胞萎缩，体
积变小，细胞新陈代谢速率减慢。② 衰老的细胞内，多种酶的活性降 低。③ 细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累。 ④ 衰老的细胞内呼 吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深。⑤ 细胞膜通透性改变，使物质运输能力降低。
1.细胞坏死是细胞受到急性强力伤害时立即出现的早期反应， 包括细胞膜直接被破坏，大量水进入细胞；线粒体外膜肿胀 而密度增加；核染色质呈絮状；蛋白质合成减慢。如及时去 除伤害因素，以上早期反应尚可逆转。若伤害外因持续存在， 则发生不可逆的变化，如细胞骨架破坏，溶酶体解体，pH 下降，最后细胞膜和细胞器破裂，DNA降解，细胞内容物流 出，引起周围组织炎症反应。
答案：A
衰老细胞的形态变化
老年人
端粒
儿童早衰症
正常儿童和儿童早衰症患者
细胞凋亡控制机理
a和c，正常胸腺细胞 b和d，凋亡胸腺细胞（注意凋亡小体）
ห้องสมุดไป่ตู้
细胞凋亡
细胞凋亡
细胞凋亡
HeLa细胞凋亡过程中核染 色质的形态学变化
细胞凋亡
细胞坏死与细胞凋亡
细胞坏死与凋亡的形态区别
2. 细胞凋亡与细胞坏死的区别在于：
（1）染色质聚集、分块、位于核膜上，细胞质凝缩，最后细胞核破裂； （2）细胞通过出芽的方式形成许多凋亡小体，凋亡小体内有结构完整 的细胞器，还有凝缩的染色体，可被邻近细胞吞噬消化，因始终有膜 封闭，没有内容物释放，故不会引起炎症；（3）线粒体无变化，溶酶 体活性不增加；（4）内切酶活化，DNA降解，凝胶电泳图谱呈梯状； （5）凋亡通常是生理性变化，而细胞坏死是病理性变化。
1.生物体内的绝大多数细胞，都要经过未分化、分化、衰老、 死亡这几个阶段。可见，细胞的衰老和死亡是一种正常的 生命现象。 2.衰老细胞的特征 ① 衰老的细胞内水分减少，导致细胞萎缩，体
积变小，细胞新陈代谢速率减慢。② 衰老的细胞内，多种酶的活性降 低。③ 细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累。 ④ 衰老的细胞内呼 吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深。⑤ 细胞膜通透性改变，使物质运输能力降低。
1.细胞坏死是细胞受到急性强力伤害时立即出现的早期反应， 包括细胞膜直接被破坏，大量水进入细胞；线粒体外膜肿胀 而密度增加；核染色质呈絮状；蛋白质合成减慢。如及时去 除伤害因素，以上早期反应尚可逆转。若伤害外因持续存在， 则发生不可逆的变化，如细胞骨架破坏，溶酶体解体，pH 下降，最后细胞膜和细胞器破裂，DNA降解，细胞内容物流 出，引起周围组织炎症反应。
答案：A
衰老细胞的形态变化
老年人
端粒
儿童早衰症
正常儿童和儿童早衰症患者
细胞凋亡控制机理
a和c，正常胸腺细胞 b和d，凋亡胸腺细胞（注意凋亡小体）
ห้องสมุดไป่ตู้
细胞凋亡
细胞凋亡
细胞凋亡
HeLa细胞凋亡过程中核染 色质的形态学变化
细胞凋亡
细胞坏死与细胞凋亡
细胞坏死与凋亡的形态区别
2. 细胞凋亡与细胞坏死的区别在于：
（1）染色质聚集、分块、位于核膜上，细胞质凝缩，最后细胞核破裂； （2）细胞通过出芽的方式形成许多凋亡小体，凋亡小体内有结构完整 的细胞器，还有凝缩的染色体，可被邻近细胞吞噬消化，因始终有膜 封闭，没有内容物释放，故不会引起炎症；（3）线粒体无变化，溶酶 体活性不增加；（4）内切酶活化，DNA降解，凝胶电泳图谱呈梯状； （5）凋亡通常是生理性变化，而细胞坏死是病理性变化。
细胞的衰老和死亡课件 高一生物人教版必修一
端粒
细胞死亡
概念：细胞凋亡是基因决定的
细胞自动结束生命的过程，是
细
细胞凋亡
细胞死亡的主要方式。 细胞凋亡受到严格的由遗传机
胞 死
制决定的程序性调控，是一种 程序性死亡
亡
细胞坏死
意义：完成多细胞生物的正常发育；完成细 胞的自然更新；清除被病原体感染的细胞， 维护内环境的稳定，抵抗外界干扰。
细胞死亡
老年人皮肤干燥、 发皱 头发变白
吸收能力下降
老人斑 无力，体积变小，
细胞内的多种酶活性降低 细胞膜通透性改变，使物
质运输功能降低 细胞内色素逐渐累积
细胞内呼吸速率减慢
细胞衰老的特征 “一大一小一多一少两低两慢”
一大：细胞核体积变大 一小：细胞体积变小 一多：色素增多 一少：水分减少 两低：多种酶的活性降低；
必修一 第6章第3节
细胞的衰老和死亡
衰老是生命的一种正常生理现象！
细胞的生命历程
生物体内的绝大多数细胞，都有 经过增殖、分化、衰老、死亡 这几个 阶段，极少数细胞会癌变。
个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物： 细胞衰老=个体衰老
变形虫和草履虫
眼虫
思考
年轻人体内有衰老细胞吗？ 皮肤表皮衰老的角质层细胞
老年人体内有幼嫩的细胞吗? 造血干细胞一生都能增殖产生各种血细胞
个体衰老与细胞衰老的关系
多细胞生物：
细胞衰老≠个体衰老
从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体 的细胞普遍衰老的过程。
个体衰老的特征
白发、皮肤干燥、 皱纹、老年斑、 耳聋、 眼花 饮食减少、行动 迟缓、记忆力减 退
细胞衰老的特征
个体衰老的特征
细胞膜物质运输功能降低 两慢：呼吸速率减慢；新陈代谢速率减慢
细胞死亡
概念：细胞凋亡是基因决定的
细胞自动结束生命的过程，是
细
细胞凋亡
细胞死亡的主要方式。 细胞凋亡受到严格的由遗传机
胞 死
制决定的程序性调控，是一种 程序性死亡
亡
细胞坏死
意义：完成多细胞生物的正常发育；完成细 胞的自然更新；清除被病原体感染的细胞， 维护内环境的稳定，抵抗外界干扰。
细胞死亡
老年人皮肤干燥、 发皱 头发变白
吸收能力下降
老人斑 无力，体积变小，
细胞内的多种酶活性降低 细胞膜通透性改变，使物
质运输功能降低 细胞内色素逐渐累积
细胞内呼吸速率减慢
细胞衰老的特征 “一大一小一多一少两低两慢”
一大：细胞核体积变大 一小：细胞体积变小 一多：色素增多 一少：水分减少 两低：多种酶的活性降低；
必修一 第6章第3节
细胞的衰老和死亡
衰老是生命的一种正常生理现象！
细胞的生命历程
生物体内的绝大多数细胞，都有 经过增殖、分化、衰老、死亡 这几个 阶段，极少数细胞会癌变。
个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物： 细胞衰老=个体衰老
变形虫和草履虫
眼虫
思考
年轻人体内有衰老细胞吗？ 皮肤表皮衰老的角质层细胞
老年人体内有幼嫩的细胞吗? 造血干细胞一生都能增殖产生各种血细胞
个体衰老与细胞衰老的关系
多细胞生物：
细胞衰老≠个体衰老
从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体 的细胞普遍衰老的过程。
个体衰老的特征
白发、皮肤干燥、 皱纹、老年斑、 耳聋、 眼花 饮食减少、行动 迟缓、记忆力减 退
细胞衰老的特征
个体衰老的特征
细胞膜物质运输功能降低 两慢：呼吸速率减慢；新陈代谢速率减慢
细胞的衰老和死亡课件-高一上学期生物人教版必修1
√D.发育过程中某些神经细胞的消失
课堂练习
2.(2022·江苏盐城高一期末)下图表示细胞凋亡过程中的一系列变化。下列有关叙述 错误的是
A.细胞凋亡是正常细胞必经的生命历程 B.细胞凋亡在生物个体发育过程中具有重要作用 C.细胞凋亡过程不发生细胞膜的破损
√D.细胞凋亡产生的凋亡小体会引起炎症反应，导致组织损伤
【提示】细胞凋亡的速率与它们的功能有关系。因为白细胞的主要功 能是吞噬病菌等，所以白细胞凋亡的速率很快。
课堂练习
1. 同生物体一样，细胞也会衰老和死亡。细 胞的衰老和死亡与个体的生命历程
密切相关。判 断下列相关表述是否正确。
× (1)衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态。（ ） √ (2)端粒受损可能会导致细胞衰老。（ ） √ (3)细胞凋亡使细胞自主有序地死亡，对生物体是有利的。 （ ） × (4)细胞死亡是细胞凋亡的同义词。（ ）
（2）维持内部环境的稳定 （更新性凋亡）
成熟的生物体中，细胞的自然更新。
（3）抵御外界因素的干扰 （清除性凋亡）
某些被病原体感染的细胞的清除；
（3）细胞凋亡实质：
与凋亡相关的基因选择性表达的结果。
思考：凋亡细胞内基因表达都下降，酶活性都减弱吗？ 不是。其中促进细胞凋亡的基因加强，相应的酶活性也增强。
四、个体衰老与细胞衰老的关系
(1)老年人体内有幼嫩细胞吗？ 有幼嫩的细胞，如精原细胞 、造血干细胞
(2)婴儿体内有衰老细胞吗？ 有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞 ,最后凋亡。
为什么老人表现出衰老，但是婴儿却没有表现出衰老？
四、个体衰老与细胞衰老的关系 1.单细胞生物：
细胞衰老或死亡＝个体衰老或死亡
3.细胞凋亡和细胞坏死的区别
课堂练习
2.(2022·江苏盐城高一期末)下图表示细胞凋亡过程中的一系列变化。下列有关叙述 错误的是
A.细胞凋亡是正常细胞必经的生命历程 B.细胞凋亡在生物个体发育过程中具有重要作用 C.细胞凋亡过程不发生细胞膜的破损
√D.细胞凋亡产生的凋亡小体会引起炎症反应，导致组织损伤
【提示】细胞凋亡的速率与它们的功能有关系。因为白细胞的主要功 能是吞噬病菌等，所以白细胞凋亡的速率很快。
课堂练习
1. 同生物体一样，细胞也会衰老和死亡。细 胞的衰老和死亡与个体的生命历程
密切相关。判 断下列相关表述是否正确。
× (1)衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态。（ ） √ (2)端粒受损可能会导致细胞衰老。（ ） √ (3)细胞凋亡使细胞自主有序地死亡，对生物体是有利的。 （ ） × (4)细胞死亡是细胞凋亡的同义词。（ ）
（2）维持内部环境的稳定 （更新性凋亡）
成熟的生物体中，细胞的自然更新。
（3）抵御外界因素的干扰 （清除性凋亡）
某些被病原体感染的细胞的清除；
（3）细胞凋亡实质：
与凋亡相关的基因选择性表达的结果。
思考：凋亡细胞内基因表达都下降，酶活性都减弱吗？ 不是。其中促进细胞凋亡的基因加强，相应的酶活性也增强。
四、个体衰老与细胞衰老的关系
(1)老年人体内有幼嫩细胞吗？ 有幼嫩的细胞，如精原细胞 、造血干细胞
(2)婴儿体内有衰老细胞吗？ 有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞 ,最后凋亡。
为什么老人表现出衰老，但是婴儿却没有表现出衰老？
四、个体衰老与细胞衰老的关系 1.单细胞生物：
细胞衰老或死亡＝个体衰老或死亡
3.细胞凋亡和细胞坏死的区别
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《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
c 6．关于细胞凋亡的叙述，错误的是( )
A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控 B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡 C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中 D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
4
课堂巩固：
× 1．细胞的衰老或死亡和个体的衰老和死亡是一回事。 ( )
2．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。
( ×)
3．细胞凋亡和细胞坏死的本质是一回事。
( ×)
4．生物体内细胞的自然更新、清除被病原体感染的细胞，都是通过细胞
凋亡实现的。
(√ )
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
DNA 基因突变
蛋白质 活性下降
细胞衰老
二、细胞衰老的原因
1、端粒学说
端粒：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。 细胞分裂
端粒DNA序列缩短
端粒内侧正常的DNA序列受损伤
细胞衰老
对于单细胞生物体来说，细胞的衰老就是个体的衰老 吗？对于多细胞生物体来说，也是这样吗？
三、细胞衰老与个体衰老的关系
2 细胞核的体积增大， 核膜内折， 染色质收缩、染色加深
3 细胞内的水分减少， 细胞萎缩，体积变小
4 细胞内多种酶的活性 降低，呼吸速率减慢， 新陈代谢速率减慢 酪氨酸酶
5 细胞内的色素逐渐积累， 妨碍细胞内物质的交流 和传递
二、细胞衰老的原因
1、自由基学说
自由基：异常活泼的带电分子或基团
攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子（雪崩反应）
消极意义
可使器官或机体受到不同程度的损伤,其受 损的细胞可能被机体修复,也可能被免疫系统 予以清除
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
细胞自噬： 细胞吃掉自身的结构和物质。 在一定的条件下，细胞将受损或功能退化的细胞结构等， 通过溶菌体降解后再利用。
细胞自噬机制的研究对许多疾病的防治有重要意义。
四、细胞的死亡
概念
细胞凋亡
由基因所决定的细胞自动 结束生命的过程
细胞坏死
在不利因素的影响下,细胞正常代谢受损 或中断引起的细胞损伤或死亡
特征 意义
必然事件。细胞在恰当的时 间、恰当位置自然死亡
偶然事件。细胞受到环境因素如机械损伤、 病原体入侵、化学试剂腐蚀、射线辐射等 的影响而死亡
积极意义 完成正常发育,维持内部环境 的稳定
胞，
结果如下细显胞示来。源 增殖代数
胎儿 50
中年人 20
老年人 2-4
实验二：
将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核 后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培养。结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
从实验中你能得到什么结论？
① 一般情况下，体外培养的人体某种细胞最多分裂50次左右就停止分裂了， 并且丧失了正常的功能。
社会责任。
1 导入新课：
1、从图中你能得到什么? 生长和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常现象
衰老的特征？
2 引入概念：
一、细胞衰老的特征
1、过程： 细胞的 生理状态 和 化学反应 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞
的 形态 、 结构 、 和 功能 发生变化。
2、特征
1 细胞膜通透性改变， 使物质运输功能降低
第6章 细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和死亡
学习目标
核心素养
1．描述细胞衰老的特征和原因。(重点) 2．理解细胞衰老与个体衰老的关系。
1．通过学习细胞衰老、凋亡和坏死， 形成结构与功能相适应的生命观念。
3．简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 (重难点)
2．通过学习细胞衰老、凋亡和坏死与 人体健康的关系，树立关爱人体健康的
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
c 5．下列关于细胞衰老的叙述，不合理的是( )
A．细胞的普遍衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老 B．细胞内水分减少，代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一 C．“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低 D．头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发
② 随着年龄的增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少，这说明细胞会随分裂次 数的增多而衰老。
③ 细胞核是细胞生命活动的控制中心，随着细胞分裂次数的增多或者细胞进入 衰老状态，细胞核中的遗传物质会出现收缩状态，细胞中一些酶的活性会下降， 从而影响细胞的生活。
总之，细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有 利于机体更好地实现自我更新。
•
2.这一段介绍 了 怎 样 学 习， 也 就 是 学 习的 要 素 。 荀 子认 为 积 累 是 学习 的 第 一 要 素， 也 是 学 习 的根 本 。 学 习 可以 达 到 奇 妙 的效 果 ， 可 以 “兴 风 雨 ” “ 生蛟 龙 ” 。 “ 神明 自 得 ， 圣
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3
课堂小结：
细
胞
细胞衰老
的
衰
老
和
死
亡 细胞死亡
特征 原因
自由基学说 端粒学说
细胞衰老与个体衰老的关系
细胞凋亡
细胞坏死
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《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
谢谢同学们的配合
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教自己 ， 即 使 失 去原 来 改 变 的 条件 ， 人 也 不 会退 回 到 原 来 的样 子 ， 因 为 经过 “ 輮 ” 。 人已 经 脱 离 一 个旧 我 ， 变 成 一个 新 我 .
1、单细胞生物 细胞 的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡
2、多细胞生物 ①体内的细胞总是在不断 更新着 ，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。 ②从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的 细胞 普遍衰老的过程。
通常我们说年龄越大，越老，有什么科学依据吗？
年龄因素与细胞衰老的关系
实验一：
在相同的条件下，分别单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细
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c 6．关于细胞凋亡的叙述，错误的是( )
A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控 B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡 C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中 D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
4
课堂巩固：
× 1．细胞的衰老或死亡和个体的衰老和死亡是一回事。 ( )
2．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。
( ×)
3．细胞凋亡和细胞坏死的本质是一回事。
( ×)
4．生物体内细胞的自然更新、清除被病原体感染的细胞，都是通过细胞
凋亡实现的。
(√ )
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
DNA 基因突变
蛋白质 活性下降
细胞衰老
二、细胞衰老的原因
1、端粒学说
端粒：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。 细胞分裂
端粒DNA序列缩短
端粒内侧正常的DNA序列受损伤
细胞衰老
对于单细胞生物体来说，细胞的衰老就是个体的衰老 吗？对于多细胞生物体来说，也是这样吗？
三、细胞衰老与个体衰老的关系
2 细胞核的体积增大， 核膜内折， 染色质收缩、染色加深
3 细胞内的水分减少， 细胞萎缩，体积变小
4 细胞内多种酶的活性 降低，呼吸速率减慢， 新陈代谢速率减慢 酪氨酸酶
5 细胞内的色素逐渐积累， 妨碍细胞内物质的交流 和传递
二、细胞衰老的原因
1、自由基学说
自由基：异常活泼的带电分子或基团
攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子（雪崩反应）
消极意义
可使器官或机体受到不同程度的损伤,其受 损的细胞可能被机体修复,也可能被免疫系统 予以清除
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
细胞自噬： 细胞吃掉自身的结构和物质。 在一定的条件下，细胞将受损或功能退化的细胞结构等， 通过溶菌体降解后再利用。
细胞自噬机制的研究对许多疾病的防治有重要意义。
四、细胞的死亡
概念
细胞凋亡
由基因所决定的细胞自动 结束生命的过程
细胞坏死
在不利因素的影响下,细胞正常代谢受损 或中断引起的细胞损伤或死亡
特征 意义
必然事件。细胞在恰当的时 间、恰当位置自然死亡
偶然事件。细胞受到环境因素如机械损伤、 病原体入侵、化学试剂腐蚀、射线辐射等 的影响而死亡
积极意义 完成正常发育,维持内部环境 的稳定
胞，
结果如下细显胞示来。源 增殖代数
胎儿 50
中年人 20
老年人 2-4
实验二：
将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核 后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培养。结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
从实验中你能得到什么结论？
① 一般情况下，体外培养的人体某种细胞最多分裂50次左右就停止分裂了， 并且丧失了正常的功能。
社会责任。
1 导入新课：
1、从图中你能得到什么? 生长和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常现象
衰老的特征？
2 引入概念：
一、细胞衰老的特征
1、过程： 细胞的 生理状态 和 化学反应 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞
的 形态 、 结构 、 和 功能 发生变化。
2、特征
1 细胞膜通透性改变， 使物质运输功能降低
第6章 细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和死亡
学习目标
核心素养
1．描述细胞衰老的特征和原因。(重点) 2．理解细胞衰老与个体衰老的关系。
1．通过学习细胞衰老、凋亡和坏死， 形成结构与功能相适应的生命观念。
3．简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 (重难点)
2．通过学习细胞衰老、凋亡和坏死与 人体健康的关系，树立关爱人体健康的
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
c 5．下列关于细胞衰老的叙述，不合理的是( )
A．细胞的普遍衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老 B．细胞内水分减少，代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一 C．“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低 D．头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发
② 随着年龄的增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少，这说明细胞会随分裂次 数的增多而衰老。
③ 细胞核是细胞生命活动的控制中心，随着细胞分裂次数的增多或者细胞进入 衰老状态，细胞核中的遗传物质会出现收缩状态，细胞中一些酶的活性会下降， 从而影响细胞的生活。
总之，细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有 利于机体更好地实现自我更新。
•
2.这一段介绍 了 怎 样 学 习， 也 就 是 学 习的 要 素 。 荀 子认 为 积 累 是 学习 的 第 一 要 素， 也 是 学 习 的根 本 。 学 习 可以 达 到 奇 妙 的效 果 ， 可 以 “兴 风 雨 ” “ 生蛟 龙 ” 。 “ 神明 自 得 ， 圣
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
3
课堂小结：
细
胞
细胞衰老
的
衰
老
和
死
亡 细胞死亡
特征 原因
自由基学说 端粒学说
细胞衰老与个体衰老的关系
细胞凋亡
细胞坏死
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
谢谢同学们的配合
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教版 1
《细胞的衰老和死亡》高中生物ppt优 质课件 人教自己 ， 即 使 失 去原 来 改 变 的 条件 ， 人 也 不 会退 回 到 原 来 的样 子 ， 因 为 经过 “ 輮 ” 。 人已 经 脱 离 一 个旧 我 ， 变 成 一个 新 我 .
1、单细胞生物 细胞 的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡
2、多细胞生物 ①体内的细胞总是在不断 更新着 ，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。 ②从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的 细胞 普遍衰老的过程。
通常我们说年龄越大，越老，有什么科学依据吗？
年龄因素与细胞衰老的关系
实验一：
在相同的条件下，分别单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细