宝玉挨打
宝玉挨打的故事
宝玉挨打的故事
【实用版】
目录
1.宝玉挨打的原因
2.宝玉挨打的过程
3.宝玉挨打后的反应
4.故事的启示
正文
宝玉是中国古典名著《红楼梦》中的主人公，他生活的大观园是一个诗情画意、繁华富丽的世界。
然而，在这美好的生活中，宝玉却挨了一次打，这究竟是怎么回事呢？
原来，宝玉挨打的原因是因为他在园中游玩时，误入了一间禁闭的房间。
这个房间是大观园中一个不寻常的地方，里面供奉着贾府的祖先牌位，是家族禁忌之地。
宝玉在不知情的情况下闯入，触犯了家族的禁忌，引起了贾政的震怒。
贾政是宝玉的父亲，他对宝玉的教育极其严格，希望宝玉能成为一名才子。
当他得知宝玉闯入了禁闭的房间，他认为这是宝玉不听教诲、纵情声色的表现，于是决定对宝玉实施家法，将他痛打一顿。
宝玉挨打的过程非常惨烈，他被贾政用板子狠狠地打了几十下，背部和臀部被打得皮开肉绽，血流不止。
尽管宝玉疼痛难忍，但他却没有哭泣和求饶，他明白自己犯了错，应该接受惩罚。
挨打后的宝玉并没有因此而消沉，反而更加明白了自己的责任和使命。
他开始更加努力地学习，用心去体会生活的艰辛，逐渐成长为一个有担当、有责任感的人。
这个故事给我们带来了很多启示。
首先，我们要尊重传统，遵守规则，
不要轻易触犯禁忌。
其次，我们要学会承担责任，接受惩罚，并从中吸取教训，不断成长。
最后，我们要珍惜家人，感谢他们的教育和关爱，努力成为他们引以为荣的人。
宝玉挨打
贾宝玉
• 鄙弃封建礼教， 厌恶仕途之路， 虽遭毒打而仍 不”悔改”的 封建家庭的叛 逆者。
宝 玉 挨 打
情节概括
第一部分：挨打原因
第二部分：挨打场面 第三部分：众人探望
思考：
1、浏览文本，找出宝玉 挨打前的神情变化？ 2、浏览文本，找出贾政 打宝玉前的神情变化？
宝玉的神情变化： 1、宝玉见贾雨村是“思欲愁闷”； 2、回来听到金钏儿含羞赌气自尽是 “心中早又五内摧伤； 3、见到母亲是“进来被王夫人数落 教训”； 4、出门后是“茫然不知何往”“低 头感叹”； 5、与父亲“撞了个满怀”、“倒抽 了一口气”、“垂手一旁站着”、 “惶悚”； 6、忠顺府索人，起先隐藏事实，后 被揭穿，“轰去魂魄”、“口瞪目 呆”； 7、宝玉听见父亲吩咐，知“多吉少 凶”，找人报信又不能，“急的跺 脚”，被逼挨打。
建思想的叛道经离，在当时的社会背景下他的 挨打是当然之事。
2、打宝玉四哭：
（ 1 ）满面泪痕
一哭——气愤！思想迂腐偏 狭，恪守道统他是传统礼法 社会的忠臣肖子，是封建社 会秩序和道德的化身。责打 宝玉，目的是防范“明日酿 到他弑君杀父”。
（ 2 ）泪如雨下 二哭——动情。但贾政毕竟是宝玉的父亲，有道是“虎 毒不食子”，父子之间的血脉关系是永远也无法割断的， 所以贾政在打宝玉之前“满面泪痕”，想是痛心疾首到 了极点。 （ 3 ）那泪珠更似滚瓜一般滚了下来 三哭——痛惜！贾政对宝玉这个不肖子不仅感到愤怒， 而且感到后继无人、家道衰败的悲伤绝望,贾政和宝玉 的冲突暗示着贾府这个封建贵族大家庭的行将败落。宝 玉挨打只是悲剧的序幕，挽歌的序曲。
金钏投井、贾环诬告
思考：
宝玉为何总会受到父 亲的责骂与挨打？你 认为他应该挨打吗？
粤教版高一语文必修4_《宝玉挨打》赏析2
《宝玉挨打》赏析宝玉挨打，小中见大《宝玉挨打》这篇课文，题虽小，但内容博大精深。
可以围绕以下三个问题展开：一、宝玉为什么挨打？二、怎样打的？三、结果如何？具体如下：一、宝玉为什么挨打？宝玉挨打之由，可以说，文中有总有分。
总的一句话即在贾政看来“……在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢”，无论在外在内，在贾政的眼里，贾宝玉没干什么正事，干的竟是“于国于家无望”的事。
分的呢，就是开始的三件事：第一件，见雨村崴崴蕤蕤。
在贾政看来，有出息的人应该走所谓仕途经济的路，更何况自己的儿子。
贾雨村的到来，正是教习儿子练就官场应酬本领的好机会，同时也是自己拉拢政治同僚，扩大政治势力的好机会。
然而这一切，都因自己儿子的不肖搞得很是没有面子，先是叫了半天宝玉才出来，既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，脸上一团思欲愁闷气色。
贾政能不生出“三分气”来么？至于宝玉因听到金钏含羞赌气自尽表现出来的五内摧伤，茫然不知所往，也就是贾政所说的垂头丧气，并非真正被打的原因，顶多是个借口而已。
官场上宝玉的不通世务，自己进阶荣升的腿脚被贾宝玉给托着了，这才是打儿子的真正缘由。
第二件，交琪官祸及于己。
琪官，何许人也？忠顺王爷驾前承奉的人，一个甚合王府主子心意的人，如何敢引逗的起呢？封建社会，官大一级压死人，更何况忠顺府是与贾政素无来往的别派政治势力，贾家惹不起呀！虽说是自己的亲骨肉，宝玉不打，王府能容吗？贾政又敢不打吗？再回到琪官的身份上去，一个戏子，宝玉也相与甚厚，这在有着封建正统思想的贾政来说，简直是大逆不道，有辱家门。
由此面对宝玉的愚顽，贾政不得不打，不敢不打。
第三件，恶贾环火上浇油。
见雨村，交琪官，贾政一气再气，心如干柴，贾环趁机点火“我母亲告诉我说，宝玉哥哥前日在太太屋里，拉着太太的丫头金钏儿强奸不遂，打了一顿。
那金钏儿便赌气投井死了。
”淫辱母婢，万恶淫为首，小小年纪，这还了得！贾政怎能不面如金纸，大喝：“快拿宝玉来！”在贾政看来，一个“无故寻愁觅恨”、“潦倒不通世务”、“愚顽怕读文章”、“于国于家无望”的人，不打，明日必将弑君杀父，天理不容！其实这里交织着不仅仅是表面的父子矛盾，嫡庶之争，究其实，宝玉的所作所为，叛逆着封建正统。
苏教版选修《宝玉挨打》教案5篇
苏教版选修《宝玉挨打》教案5篇一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修《宝玉挨打》。
本文详细描绘了贾宝玉在贾府受到的惩罚和遭遇，反映了封建家庭对子女的严苛教育以及宝玉的反抗精神。
本文主要分为三个部分：第一部分是宝玉在贾府的生活状况，第二部分是宝玉因违反家规而受到惩罚，第三部分是宝玉在遭受打击后的心态变化。
二、教学目标1. 通过学习本文，使学生了解封建家庭的教育方式，认识到宝玉的反抗精神及其在贾府的困境。
2. 培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高他们对人物形象、情节安排和表现手法的理解。
3. 引导学生正确评价宝玉的性格特点，认识其在当时社会背景下的勇敢与无奈。
三、教学难点与重点重点：通过分析宝玉挨打的原因，理解封建家庭的教育方式及其对宝玉的影响。
难点：分析宝玉在遭受打击后的心态变化，以及作者通过细腻的描写表现人物内心世界的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔2. 学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1. 引入新课：以宝玉在贾府的生活状况为切入点，引导学生了解封建家庭的教育方式。
2. 自主学习：让学生阅读课文，了解宝玉挨打的原因，分析宝玉的性格特点。
3. 课堂讲解：详细讲解宝玉挨打的过程，分析宝玉在遭受打击后的心态变化，引导学生正确评价宝玉的反抗精神。
4. 小组讨论：分组讨论宝玉挨打事件对封建家庭教育的启示，以及宝玉在困境中的勇敢与无奈。
5. 案例分析：分析课文中的人物形象，引导学生认识作者通过细腻的描写表现人物内心世界的技巧。
六、板书设计1. 宝玉在贾府的生活状况2. 宝玉挨打的原因3. 宝玉在遭受打击后的心态变化4. 宝玉的反抗精神及其在贾府的困境七、作业设计2. 结合课文，评价宝玉在遭受打击后的心态变化。
3. 讨论宝玉挨打事件对封建家庭教育的启示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过分析宝玉挨打的原因，使学生了解了封建家庭的教育方式及其对宝玉的影响。
在课堂讲解过程中，引导学生正确评价宝玉的反抗精神，使学生认识到宝玉在困境中的勇敢与无奈。
宝玉挨打的故事
宝玉挨打的故事
摘要：
1.宝玉挨打的原因
2.宝玉挨打的过程
3.宝玉挨打后的反应
4.故事的启示
正文：
宝玉挨打的故事是我国古典名著《红楼梦》中的一个经典情节。
贾宝玉是贾府的公子哥，自小被宠爱备至，性格叛逆，不喜世俗。
然而，他在一次与贾环、贾琏的争执中，失手打伤了贾环，引起了贾母的不满。
贾母一怒之下，将宝玉交给贾政处置。
贾政为了教训宝玉，将他痛打一顿。
宝玉挨打的过程可谓痛苦不堪。
贾政用家法教训宝玉，打了他几十大板。
宝玉疼得死去活来，吓得贾府上下一片惊慌。
贾母闻讯赶来，见到宝玉被打得皮开肉绽，心疼得泪如泉涌。
尽管如此，贾母并没有责怪贾政，反而自责教子无方。
挨打后的宝玉身心受创，然而，他却因此事明白了许多人生道理。
他意识到自己的错误，开始反思过去的行为，并决定从此洗心革面，重新做人。
此外，宝玉挨打也让贾府众人意识到了家庭教育的重要性，以及过于溺爱对孩子成长的不良影响。
这个故事给我们带来了许多启示。
首先，我们应该以宝玉为戒，不要过于溺爱孩子，否则容易让孩子养成骄横跋扈的性格。
其次，家庭教育非常重要，父母应该以身作则，为孩子树立良好的榜样。
最后，当我们犯错时，应该勇于
面对，及时改正，这样才不至于在错误的道路上越走越远。
总的来说，宝玉挨打的故事是一个充满教育意义的情节。
它让我们认识到家庭教育的重要性，以及及时改正错误的必要性。
宝玉挨打情节分析
宝玉的性格特点
叛逆任性
宝玉性格独立，不喜受世俗束缚， 常常违背封建礼教行事，表现出 对传统观念的叛逆。
多情重情
宝玉情感丰富，对周围的人和事 都怀有深厚的感情，尤其对女性 充满同情和关爱。
才情出众
宝玉学识渊博，诗词歌赋皆佳， 且善于观察和思考，对人生和社 会有独到的见解。
贾政对宝玉的教育方式
严厉管教
心理创伤
除了身体上的伤害，宝玉挨打事件还 给他带来了严重的心理创伤。他开始 怀疑人生、价值观和世界观，对家族 和社会产生了深深的失望。
对其他人物的影响
贾母的态度转变
作为贾府的大家长，贾母一直对宝玉宠爱有加。但这次事件后，贾母对宝玉的态度发生了转变，对他 的行为表示了强烈的不满和失望。
黛玉的担忧
黛玉一直深爱着宝玉，看到他受苦，她内心十分痛苦和担忧。这次事件加深了她与宝玉之间的感情纽 带，也让她更加忧虑宝玉的未来。
04 宝玉挨打的文学意义
《红楼梦》中的悲剧色彩
宝玉挨打是《红楼梦》中一个重要的情节，它突 显了整部小说的悲剧色彩。
通过宝玉挨打，作者展示了封建社会中家族和个 人的悲剧命运，以及人性的复杂和无奈。
这一情节也预示了小说中其他人物的命运和结局， 进一步加深了小说的悲剧氛围。
宝玉挨打与全书情节的关联
宝玉挨打与贾府的衰落、贾母 的去世等情节紧密相连，共同 构成了《红楼梦》的全局发展
深层原因
宝玉的叛逆性格和对封建礼教的反叛是挨打的深层原因。贾政希望宝玉能够成为遵循封建道德规范的顺从者，但 宝玉却不愿受束缚，这使得父子之间的矛盾激化。
03 宝玉挨打的影响
对贾府的影响
家族荣誉受损
宝玉作为贾府的继承人，他的行为举止直接关系到贾府的声誉。他被打事件在 贾府上下引起了轩然大波，被视为家族的耻辱，对贾府的声誉造成了负面影响。
2024年苏教版选修《宝玉挨打》教案5篇
2024年苏教版选修《宝玉挨打》教案5篇一、教学内容本节课选自2024年苏教版选修《宝玉挨打》章节，内容包括宝玉误踢袭人、贾母责打宝玉、宝钗黛玉探望宝玉等情节。
详细内容主要围绕小说中的人物性格、情节发展、社会背景等方面进行分析。
二、教学目标1. 理解并掌握小说《宝玉挨打》的主要情节，分析人物性格特点。
2. 提高学生对文学作品的鉴赏能力，培养文学素养。
3. 引导学生认识封建社会的伦理道德观念，培养学生的批判性思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分析小说中的人物性格及其在情节中的作用。
2. 教学重点：理解小说的情节发展，体会作者的创作意图。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《宝玉挨打》阅读笔记、练习册。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个与《宝玉挨打》情节相似的实践情景，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：简要介绍《宝玉挨打》的背景，引导学生阅读课文，理解情节。
3. 例题讲解：分析宝玉误踢袭人的情节，讲解人物性格特点。
4. 随堂练习：让学生分析贾母责打宝玉的情节，讨论其背后的社会背景。
5. 小组讨论：分组讨论宝钗黛玉探望宝玉的情节，分析人物关系及性格特点。
7. 课堂拓展：让学生思考小说中的人物性格在现代社会的意义。
六、板书设计1. 板书《宝玉挨打》2. 板书内容：a. 人物：宝玉、袭人、贾母、宝钗、黛玉b. 情节：宝玉误踢袭人、贾母责打宝玉、宝钗黛玉探望宝玉c. 社会背景：封建社会伦理道德观念七、作业设计1. 作业题目：分析《宝玉挨打》中的人物性格，谈谈你对宝玉误踢袭人的看法。
2. 答案：要求学生结合课文内容，从人物性格、情节发展等方面进行分析，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生理解《宝玉挨打》的情节和人物性格，提高学生的文学鉴赏能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读《红楼梦》的其他章节，了解贾宝玉与其他人物的关系，进一步分析小说的社会背景和创作意图。
宝玉挨打文言文翻译
王夫人素来宠爱宝玉，然宝玉之顽劣，亦使王夫人忧心忡忡。
此次误伤，王夫人怒不可遏，遂令家仆将宝玉鞭打，以示惩戒。
宝玉被打得皮开肉绽，鲜血淋漓，痛不欲生。
贾母闻知此事，怒火中烧，遂命人将宝玉救出，亲自为其疗伤。
贾母怜爱宝玉，深知其顽劣之性，亦深知其无辜受罚。
贾母叹道：“宝玉啊宝玉，你为何如此顽劣，惹得母亲生气，自己也受苦。
”宝玉得知真相，痛哭流涕，悔恨不已。
他向贾母保证，今后一定改过自新，不再顽劣。
贾母闻言，心中稍慰，遂命人将宝玉送回贾府。
宝玉挨打之后，性情大变，不再顽劣。
他开始勤奋读书，修身养性，以求母亲原谅。
王夫人见宝玉如此改变，心中亦有所安慰，遂逐渐原谅了宝玉。
然而，宝玉挨打之事，却引得众人议论纷纷。
有人认为宝玉顽劣，应受惩罚；有人认为王夫人太过严厉，致使宝玉受苦。
贾府之内，风波不断。
一日，宝玉与黛玉在花园中偶遇，黛玉见宝玉满脸伤痕，心疼不已。
宝玉向黛玉诉说了挨打之事，黛玉泪如雨下，劝宝玉以后要听话，不再顽劣。
宝玉点头答应，心中暗下决心，定要改过自新。
时光荏苒，宝玉在贾母和黛玉的关爱下，逐渐成长为一个有担当、有才华的青年。
他不仅赢得了母亲的谅解，也赢得了众人的尊敬。
宝玉挨打之事，虽令他痛苦不堪，却也让他明白了人生的真谛，懂得了责任与担当。
宝玉挨打，一事虽小，却反映了当时社会的风俗民情。
在那个时代，尊卑有序，家长权威至上，宝玉挨打之事，亦是对封建礼教的讽刺。
宝玉虽顽劣，但最终能够改正错误，成为一位有道德、有修养的君子，亦是对他个人的肯定。
总之，宝玉挨打之事，令人深思。
它让我们看到了人性的弱点，也让我们看到了人性的光辉。
在人生的道路上，我们都会遇到挫折与困难，但只要我们勇敢面对，勇于改正，终将走向成功。
宝玉挨打，便是他人生道路上的一次重要考验，也是他人生历程中的一段宝贵经历。
宝玉挨打
王夫人三哭宝玉深刻揭示出这位封建时代嫡室夫人的典
型心态，充分展现出嫡庶矛盾，并体现了封建礼教对夫妻、 母子之亲情的异化。一哭时抱住板子，以“老爷”、“老 太太”身体为重相劝。二哭时便以夫妻情份相求，自己 “如今已将五十岁的人，只有这个孽障”。三哭已是失声 大哭，把早逝的珠儿拿来作最后的盾牌，并以此来暗怨贾 政。终于，贾政由她三哭而息怒、伤感和后悔，被她的涕 泪和怨艾所击败。她的策略是成功的，有效的。由此也可 看出她的哭的丰富内涵：既有真纯的母爱疼子天性，又有 悲悼自己的不幸、对宝玉的恨铁不成钢的凄楚和悲哀，但 更多的是她竭力维护自己嫡室夫人的情感意念。
• 宝玉挨打发生在第三十三回，地点是贾政书房，时间是夏季午休 后。它的根本原因是他交结贾家敌对势力忠顺亲王的戏子，犯了 政治大忌；导火索是贾环在政老爹面前诬告宝玉“强奸（母婢） 未遂，（金钏）赌气投井”。贾政闻而暴怒，回书房关门将宝玉 一顿毒打。总共打了大约五十板子，贾母赶来已迟，严斥贾政后， 命人将奄奄一息的宝玉从书房带回自己屋里。贾政三番落泪，事 后也颇悔下手太重，后脚跟进贾母屋里欲看宝玉，又被贾母斥出 屋里。它暗衔“清虚观打醮”、“冯紫英寿宴”两节，近接上一 回的“吃胭脂金钏语成谶”，是全书的情节高潮之一。寿宴妓女 云儿（告密者）、书房来客贾雨时，他料到挨打是势在必然，连忙托人 给贾母、王夫人报信。倘若贾母闻声赶到，电闪雷鸣也就顷刻风 息浪平，高潮也就形成不了。高明的曹雪芹为了让叛逆与卫道的 矛盾激化成必然，就利用偶然性的事件来触发。
宝玉挨打
4．王夫人的哭是她保护宝玉的法宝，在贾政面前 是否生效？她护子的根本原因是什么？
【提示】
王夫人用眼泪保护宝玉，不仅打动了
贾政，唤回了贾政心中的温情，救下了宝玉，也 哭出了自己的心事：保护宝玉实际上也是保证王 夫人在嫡庶之争上取得胜利的关键，同时也表现 出贾府中的嫡庶之争的矛盾。
• 性格看似平和，实则 极有心机和威势。她 虽不满宝玉的行为， 但为了自身的利益又 不得不保护这唯一的 儿子。
• 王夫人与贾母相比。相同： 溺爱，在行为上失之以宽。 不同：王夫人(同上)。贾母一 味地纵容溺爱，成为宝玉最 强硬的保护伞，以“孝道” 的武器让贾政认罪，也使宝 玉在叛逆的路上走得更远。
宝玉挨打后各人的反映
• • • • • • • • • • • 政——泪珠更似滚瓜一般滚了下来 灰心 自悔 王夫人——希望宝玉光宗耀祖 哭贾珠 贾 母——溺爱 薛宝钗——工于心计 会做人 送药 流露一点真情又止住 为哥哥辩护 基本站在正统立场 林黛玉——真诚热烈地爱 立场与宝玉一样 王熙凤——能干 精明 贾宝玉——死不悔改 袭 人——八面玲珑 说出薛蟠又悔 贾
• 作者是怎样描写贾政打宝玉的过程？ • “三打” 宝玉：
• ”一打”，“小厮们不敢违拗，只得将宝玉 按在凳上，举起大板打了十来下”． • “二打”，“贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌 板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十 下”． • “三打”，王夫人一进房来，贾政更如火上 浇油一般，那板子越发下去的又狠又快． • （着墨不多，但却写得曲折有致，打的程度 也是逐步升级。）
王夫人是一个典型的封建贵族家庭的 贵妇人，地位尊贵，对贾母和自己的丈夫 贾政恭顺温柔。 1、宝玉对她有保住地位的意义，是她的命 根； 2、宝玉实际上也是保证王夫人在嫡庶之争 上取得胜利的关键。
宝玉挨打赏析
《红楼梦?宝玉挨打》赏析《红楼梦》第三十三回“宝玉挨打”是一出重头戏，原题是：“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”。
手足耽耽，手足是兄弟的意思;眈眈，是亲密的意思。
小动唇舌，是贾环在父亲面前搞小动作，诬陷宝玉对金钏强奸不遂。
不肖，这里是指违反封建礼教的事，一桩接一桩，如身为贵族公子，竟和戏子交朋友，还互换汗巾，和丫头谈情说爱等等。
大承笞挞，挨了非常重的打。
“严父教子”，这在传统中国家庭中是屡见不鲜的情景，在曹雪芹天才的笔下却写得那样波澜起伏、曲折有致，写得如此错综复杂、精彩纷呈。
宝玉挨打实质是两种世界观、两种价值取向、两种文化思潮、两种人生道路的冲突，这种冲突一旦激化，就会成为你死我活的激烈的斗争。
宝玉是贾府的希望所在。
按照贾政所理解的正常的生活道路，宝玉该以道德文章、仕途经济为重，立身扬名，干国承家；一句话，他应具备强烈的事业心和慷慨挥洒的风度。
然而宝玉却钻在“情”中出不来，终日缠缠绵绵，痴痴呆呆，“杂学旁收”，离经叛道，说些化灰化烟的荒唐话。
贾宝玉的精神状态太萎靡，太灰暗——这是贾政的结论。
平日也不时教训一番，无奈“有众人护持”，尤其是老太太娇宠得紧，使贾政难以克尽父职。
这一次，贾政再也按捺不住自己的愤怒了。
与其“得上辱先人，下生逆子之罪”，不如狠心用“板子”来矫正宝玉，说不定还有些效果。
他对那些“恳求夺劝”的门客说：“你们问问他干的勾当，可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地，还来劝解！明日酿到他弑父弑君，你们才不劝不成？”这自是贾政的愤激之词，但无疑地，贾政认为，宝玉既然年纪轻轻便“在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，逼淫母婢”，他堕落为社会渣滓并非不可能的事情。
贾政的望子成龙与宝玉的“不成器”形成巨大的反差，做父亲的终于忍无可忍，往死里打宝玉了。
先是由小厮们“举起大板，打了十来下”，接着是“贾政还嫌打的轻，一脚踢开掌板的，自己夺过板子来，狠命的又打了十几下”，王夫人进来，贾政因怪她平日护着宝玉，不让他管教，越发恼火，“火上加油，那板子越下去的又狠又快”，把宝玉打得从腿至臀，“或青或紫，或整或破，竟无一点好处”。
宝玉挨打阅读理解
宝玉挨打阅读理解阅读下面的文字，完成题目。
宝玉挨打（《红楼梦》节选）曹雪芹贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子。
贾政道：“罢了！罢了！今日必定要气死我才罢！”王夫人哭道：“宝玉虽然该打，老爷也要保重。
且炎暑天气，老太太身上又不大好，打死宝玉事小，倘或老太太一时不自在了，岂不事大？”贾政冷笑道：“倒休提这话！我养了这不肖的孽障，我已不孝，平昔教训他一番，又有众人护持，不如趁今日结果了他的狗命，以绝将来之患！”说着，便要绳来勒死。
王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。
我如今已五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。
今日越发要弄死他，岂不是有意绝我呢？既要勒死他，索性先勒死我，再勒死他！我们娘儿们不如一同死了，在阴司里也得个依靠。
”说毕，抱住宝玉，放声大哭起来。
贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。
王夫人抱着宝玉，只见他面白气弱，底下穿着一条绿纱小衣，一片皆是血渍。
禁不住解下汗巾去，由腿看至臀胫，或青或紫，或整或破，竟无一点好处，不觉失声大哭起“苦命的儿”来。
因哭出“苦命儿”来，又想起贾珠来，便叫着贾珠，哭道：“若有你活着，便死一百个，我也不管了。
”此时里面的人闻得王夫人出来，李纨凤姐及迎探姊妹两个，也都出来了。
王夫人哭着贾珠的名字，别人还可，惟有李纨禁不住也抽抽搭搭的哭起来了。
贾政听了，那泪更似走珠一般滚了下来。
正没开交处，忽听丫鬟来说：“老太太来了。
”一言未了，只听窗外颤巍巍的声音说道：“先打死我，再打死他，就干净了！”贾政见母亲来了，又急又痛，连忙迎出来。
只见贾母扶着丫头，摇头喘气的走来，贾政上前躬身赔笑说道：“大暑热的天，老太太有什么吩咐，何必自己走来，只叫儿子进去吩咐便了。
”贾母听了，便止步喘息，一面厉声道：“你原来和我说话！我倒有话吩咐，只是我一生没养个好儿子，你却叫我和谁说去！”贾政听这话不象，忙跪下含泪说道：“儿子管他，也为的是光宗耀祖。
宝玉为什么会挨打
宝玉为什么会挨打宝玉挨打出自《红楼梦》，宝玉在王夫人处和金钏玩笑亲昵，被王夫人听到，即撵金钏出去，金钏很是委屈，投井自杀。
正值贾政听说丫头自杀，问起此事，贾环背地使坏，说宝玉逼死金钏。
贾政气极败坏，为了光宗耀祖，贾政让小斯逼来宝玉，连气带怕又恨铁不成钢，数罪并罚，将宝玉一顿毒打。
后来贾母出面，宝玉已经被打得不成样子。
不过为什么宝玉会挨打呢?以下就是店铺给你做的整理，希望对你有用。
宝玉为什么挨打：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
书中多次写到宝玉被迫与这些官僚应酬，因为父亲贾政想让他多历练一些仕途经济上的经验。
宝玉对此原极反感，今日更无兴趣，表明了他厌弃传统生活道路的思想倾向。
其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
贾府与忠顺府素无交往，显示两家不属于同一政治集团，本有芥蒂，所以贾政感觉事态严重。
琪官又名蒋玉菡，是一位唱戏的优伶，当时属于地位卑贱的一类人。
宝玉偏偏喜欢和这样的人交往，并且情趣相投，也是他叛逆性格的重要表现。
其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。
宝玉不喜欢读书，却爱和丫鬟们厮混，颇受周围人猜忌。
宝玉这样做，是因为他从少女们身上看到了清纯自然的一面，与浊臭蠢笨的男人形成了鲜明对比。
他宁肯与地位下贱的丫鬟厮混，也不愿见贾雨村那样势利恶俗的官场中人，是其叛逆性格中最突出的表现。
贾政对此早有不满，如今听信谗言，才顿起教训之心。
就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。
这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。
贾政认为，儿子如此发展下去，不仅会损害家族利益，而且有可能“酿到弑君杀父”的地步，即与宗法社会对立。
这是思想正统保守的贾政所不能容忍的，所以他打宝玉时下手极狠。
这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。
贾政几乎要把儿子打死，反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。
但宝玉并不因挨打就放弃自己的理想与追求。
他对黛玉说：“就便为这些人死了，也是情愿的。
宝玉挨打的故事
宝玉挨打的故事【最新版3篇】目录（篇1）1.宝玉挨打的故事的概括2.宝玉挨打的原因3.宝玉挨打的经过4.宝玉挨打的影响5.故事的意义正文（篇1）一、宝玉挨打的故事的概括《红楼梦》中，宝玉挨打是小说情节的高潮之一。
这场挨打源于宝玉与戏子有关的纠纷，被贾政发现后痛打一顿。
这次事件对宝玉的思想和性格产生了深远的影响，让他逐渐认识到自己和贾家的衰落命运。
二、宝玉挨打的原因1.宝玉与戏子的纠纷：宝玉在观赏《西厢记》时，被一名唱戏的少年吸引了。
他在书房偷偷写下这名戏子的名字，并与贾母提起了此事。
但这个行为触犯了贾家的家规，因为《西厢记》是禁书，而宝玉的行为也被视为对长辈的不敬。
2.贾政的愤怒：贾政认为宝玉的行为是对家族荣誉的背叛，他对宝玉失望至极，认为自己“养不教，父之过”。
他认为这次事件是宝玉对家族传统的叛逆，这是无法容忍的。
三、宝玉挨打的经过1.发现：宝玉的秘密被发现，贾母发现他的禁书和名字被宝玉写下。
这一发现引起了贾政的愤怒。
2.毒打：贾政不分青红皂白地对宝玉进行了毒打，直到他昏倒在地。
这次毒打持续了近一顿饭的时间，让宝玉的身体和精神都受到了极大的伤害。
3.痛苦：宝玉在挨打的过程中痛苦不堪，他的叫声和哀求声让周围的人感到心痛。
这次事件让他的身体和心灵都受到了极大的伤害。
4.悲惨结局：宝玉挨打后，他的性格发生了很大的变化，他开始意识到自己和家族的衰落命运，他开始更加关注自己的内心世界。
这次事件对宝玉的影响是深远的，也是他人生中的一次重要的转折点。
四、宝玉挨打的影响1.思想变化：宝玉挨打后，他开始认识到自己和家族的衰落命运，他开始更加关注自己的内心世界。
这次事件对他的思想产生了深远的影响。
2.人际关系：宝玉挨打后，他的性格发生了很大的变化，他变得更加内向和沉默寡言。
这也导致了他与周围人的关系变得更加疏远。
3.家族命运：宝玉挨打后，他开始意识到自己和家族的衰落命运，这也让他更加关注家族的命运。
他认为自己有责任去挽救家族的命运，但他最终没有成功。
宝玉挨打注释、赏析
宝玉挨打曹雪芹曹雪芹（约1715年5月28日—约1763年2月12日），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，出生于江宁（今南京），曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子。
曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。
他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
原来宝玉会过雨村回来听见了，便知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤，进来被王夫人数落教训，也无可回说。
见宝钗进来，方得便出来，茫然不知何往，背着手，低头一面感叹，一面慢慢的走着，信步来至厅上。
刚转过屏门，不想对面来了一人正往里走，可巧儿撞了个满怀。
只听那人喝了一声“站住!”宝玉唬了一跳，抬头一看，不是别人，却是他父亲，不觉的倒抽了一口气，只得垂手一旁站了。
贾政道：“好端端的，你垂头丧气嗐些什么？方才雨村来了要见你，叫你那半天你才出来；既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤萎靡不振。
我看你脸上一团思欲愁闷气色，这会子又咳声叹气。
你那些还不足，还不自在？无故这样，却是为何？”宝玉素日虽是口角伶俐，只是此时一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，跟了金钏儿去。
如今见了他父亲说这些话，究竟不曾听见，只是怔呵呵的站着。
贾政见他惶悚①，应对不似往日，原本无气的，这一来倒生了三分气。
方欲说话，忽有回事人来回：“忠顺亲王府里有人来，要见老爷。
”贾政听了，心下疑惑，暗暗思忖道：“素日并不和忠顺府来往，为什么今日打发人来？”一面想，一面令“快请”，急走出来看时，却是忠顺府长史官②，忙接进厅上坐了献茶。
未及叙谈，那长史官先就说道：“下官此来，并非擅造潭府③，皆因奉王命而来，有一件事相求。
看王爷面上，敢烦老大人作主，不但王爷知情，且连下官辈亦感谢不尽。
”贾政听了这话，抓不住头脑，忙陪笑起身问道：“大人既奉王命而来，不知有何见谕，望大人宣明，学生好遵谕承办。
红楼梦宝玉挨打概括50字
红楼梦宝玉挨打概括50字
摘要：
一、宝玉挨打事件背景
1.贾宝玉与金钏儿调笑
2.金钏儿被王夫人误会并赶出贾府
3.宝玉为金钏儿辩护，惹怒王夫人
二、宝玉挨打经过
1.王夫人下令惩罚宝玉
2.贾政对宝玉的管教
3.宝玉被打得皮开肉绽，卧床休养
三、宝玉挨打后的影响
1.宝玉对挨打的反思
2.宝玉与家人、朋友的关心与慰藉
3.宝玉挨打成为贾府的谈资
四、宝玉挨打事件的启示
1.家庭教育的严格
2.家族荣誉的重要性
3.人生的曲折与成长
正文：
《红楼梦》是我国古代文学名著，宝玉挨打是其中一段脍炙人口的情节。
贾宝玉与金钏儿的一次调笑，导致了金钏儿被王夫人误会并赶出贾府。
宝玉为
金钏儿辩护，却因此惹怒了王夫人。
王夫人下令惩罚宝玉，贾政对宝玉进行了严厉的管教，导致宝玉被打得皮开肉绽，卧床休养。
宝玉挨打后，家人和朋友纷纷前来关心和慰藉。
宝玉也对自己的行为进行了反思，意识到家族荣誉的重要性。
这次挨打成为贾府的谈资，也反映了家庭教育的严格。
宝玉在这次事件中，体验到了人生的曲折与成长。
从宝玉挨打事件中，我们可以看到家庭教育的重要性，严格的管教有助于培养孩子的品行。
同时，家族荣誉也是不容忽视的，一个人的行为举止关系到整个家族的荣辱。
红楼梦33回宝玉挨打内容概括
红楼梦33回宝玉挨打内容概括
红楼梦第33回内容概括
导火索：宝玉因在怡红院与众姐妹戏耍，无意中撕破了史湘云的扇子，又因袭人劝谏，与袭人发生口角。
事件经过：
•宝玉挨打：贾政得知宝玉撕破了史湘云的扇子，并对袭人出言不逊，怒不可遏，对宝玉进行了毒打。
•众人的反应：家中众人对宝玉挨打的态度各不相同。
王夫人虽然心疼宝玉，但仍认为他顽劣不堪；贾母虽疼爱宝玉，但也觉得他应该受罚；林黛玉、薛宝钗等姐妹则对宝玉十分担忧。
•宝玉的反思：宝玉在挨打后，受到了极大的精神打击，开始反思自己的行为。
情节意义：
•揭示家庭矛盾：宝玉挨打事件反映了贾府内部的矛盾和冲突，以及封建家庭教育的弊端。
•展现人物性格：通过这一事件，我们可以更深入地了解宝玉、贾政、王夫人等人物的性格特点。
•推动情节发展：宝玉挨打是《红楼梦》情节发展的一个重要转折点，为后来的情节埋下了伏笔。
主要情节线索：
•宝玉的成长：宝玉通过这次事件，开始逐渐认识到自己的错误，并开始成长。
•家族关系的紧张：宝玉挨打事件加剧了贾府内部的矛盾和冲突，为家族的衰落埋下了伏笔。
•人物命运的暗示：宝玉挨打预示着贾宝玉悲剧命运的开始。
总结：
《红楼梦》第33回通过宝玉挨打这一事件，深刻地揭示了贾府内部的矛盾和冲突，展现了人物性格的复杂性，同时也为后来的情节发展埋下了伏笔。
这一回是《红楼梦》中非常重要的一回，值得仔细品味。
宝玉为什么挨打
宝玉为什么挨打在红楼梦第三十三回中，贾宝玉被父亲贾政打的几乎死去，人们都好奇到底是什么原因让贾政下那么重的手。
下面就由店铺告诉大家宝玉为什么挨打吧!宝玉挨打的原因不难看出,宝玉挨打的原因是由于两个阴谋导致的。
第一个就是因为忠顺王府的管家向宝玉要琪官，这一点让贾政感觉宝玉纯粹是一个不知上进的浪荡公子，在外面拈花惹草，勾搭戏子;而且当时同性恋(当时叫做脔童)已经是一种潮流，而这种潮流为贾政之辈所冷齿，而宝玉却偏偏勾搭上了一个忠顺王府的戏子。
所以怒向胆边生，这是宝玉挨打的一个导火索。
第二个阴谋就是贾政送走忠顺王府的管家后遇见惶惶张张的贾环，宝玉又被套上一个逼淫母婢的罪名，这可是大不孝。
在贾政眼中这简直就等同于弑君杀父。
所以才有贾政说的“到这步田地还来解劝.明日酿到他弑君杀父,你们才不劝不成”.在贾政看来,对于这样一个不忠不孝的逆子,打死了倒是正经.所以这两条阴谋是宝玉挨打的直接原因。
宝玉挨打的本质原因《红楼梦》第三十三回“手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞”，写宝玉会过雨村回来，听到金钏儿满含冤屈、投井而sǐ的消息，五内俱伤。
正茫然不知往何处去的时候，迎面遇见贾政，赶紧垂手而立。
贾政正因为宝玉挥剑雨村时谈吐葳蕤而生气，又见他满面愁色，火气便长了三分。
恰巧此时忠顺王府派人找宝玉，缉拿逃跑的优伶蒋玉菡。
宝玉本想抵赖，但腰间的汗巾子却泄露了他与琪官的私交。
此时贾政已经气得目瞪口呆，偏偏贾环趁机告诉贾政金钏之sǐ是因宝玉强jiān 未遂所致。
贾政至此实在是忍无可忍，于是命人拿来宝玉，打了几十大板。
众人劝阻不止，幸亏王夫人赶来将宝玉救下，这种情形，不禁让王夫人想起sǐ去的贾珠;贾政也老泪纵横。
而贾母看到宝玉被如此毒打，开始大骂贾政，并要带着宝玉回南京。
贾政是个孝子，急忙磕头认罪不止，老太太才稍稍平息了怒气。
“手足眈眈”，“手足”是兄弟的意思;“眈眈”，是亲密的意思。
“小动唇舌”，是贾环在父亲面前搞小动作，诬陷宝玉对金钏强jiān 不遂。
《宝玉挨打》课文原文
《宝玉挨打》课文原文原来宝玉会过雨村回来听见了，便知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤，进来被王夫人数落教训，也无可回说。
见宝钗进来，方得便出来，茫然不知何往，背着手，低头一面感叹，一面慢慢的走着，信步来至厅上。
刚转过屏门，不想对面来了一人正往里走，可巧儿撞了个满怀。
只听那人喝了一声“站住!”宝玉唬了一跳，抬头一看，不是别人，却是他父亲，不觉的倒抽了一口气，只得垂手一旁站了。
贾政道：“好端端的，你垂头丧气嗐些什么?方才雨村来了要见你，叫你那半天你才出来；既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤萎靡不振。
我看你脸上一团思欲愁闷气色，这会子又咳声叹气。
你那些还不足，还不自在?无故这样，却是为何?”宝玉素日虽是口角伶俐，只是此时一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，跟了金钏儿去。
如今见了他父亲说这些话，究竟不曾听见，只是怔呵呵的站着。
贾政见他惶悚〔惶悚(sǒng)惶恐。
悚，害怕，恐惧。
〕，应对不似往日，原本无气的，这一三分气。
方欲说话，忽有回事人来回：“忠顺亲王府里有人来，要见老爷。
”贾政听了，心下疑惑，暗暗思忖道：“素日并不和忠顺府来往，为什么今日打发人来?”一面想，一面令“快请”，急走出来看时，却是忠顺府长史官〔长史官总管王府内事务的官吏。
从南朝起始设，以后各代王府都沿设。
〕，忙接进厅上坐了献茶。
未及叙谈，那长史官先就说道：“下官此来，并非擅造潭府〔潭府深宅大院。
常用作对他人住宅的尊称。
潭，深邃的样子。
〕，皆因奉王命而来，有一件事相求。
看王爷面上，敢烦老大人作主，不但王爷知情，且连下官辈亦感谢不尽。
”贾政听了这话，抓不住头脑，忙陪笑起身问道：“大人既奉王命而来，不知有何见谕，望大人宣明，学生好遵谕承办。
”那长史官便冷笑道：“也不必承办，只用大人一句话就完了。
我们府里有一个做小旦的琪官，一向好好在府里，如今竟三五日不见回去，各处去找，又摸不着他的道路〔道路行踪，去向。
〕，因此各处访察。
这一城内，十停〔停总数分成几份，其中一份叫一停。
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宝玉对父亲只是惧畏，并非敬服，内心里十分憎 恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间 的矛盾，实质是新旧两种思想、两种人生道路的 冲突和斗争。贾政的恪守封建忠孝、望子成龙与 宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途经济的矛盾是不可调 和的。这样，雨村来访、忠顺府索琪官、贾环进 谗这三个偶然外因 ，终于诱发了这对父子矛盾的 深刻内因，宝玉挨打，势在必然。
宝玉挨打之后，非但没有悔改之意，反而 在离经叛道的路上越走越远。挨打进一步 强化了他的叛逆性格和决心。“就便为这 些人死了，也是情愿的！”他躲进女儿国 里，看着“清爽”的女儿，继续着他的泛 爱，自由着他的个性。挨打又促进了宝黛 爱情的成熟。宝黛两人各自表露出自己的 真情，心灵沟通，惺惺相惜，互为知已， 把爱情的旋律弹奏得刻骨铭心、深切感人。
情节发展脉络
开端
发展 高潮
（1－4）挨打缘由 （5－6）挨打过程 （7－8）挨打反响 （9－15 ）众人探视
结局
《红楼梦》第三十三回
宝玉挨打
学习目标
1、分析宝玉挨打的原因. 2、辩证地认识贾宝玉的叛逆 思想.
原 回 目
手 足 耽 耽 小 动 唇 舌
兄弟 注视的样子。像老 虎那样凶狠地盯着。 形容心怀不善，伺 机攫取 。
“还想什么念书，我最讨厌这些道学 话，更可笑的是八股文章，拿他诓功 名混饭吃也罢了，还要说代圣贤立言， 好些的，不过拿些经书凑搭凑搭还罢 了，更有一种可笑的，肚子里原没有 什么，东扯西扯，弄得牛鬼蛇神，还 自以为博奥。” ——第16回
贾宝玉：
• 鄙弃封建礼 教，虽遭毒 打而仍不思 悔改的封建 家庭的叛逆 者。
回顾全文，思考问题 1、宝玉这次挨打是不是偶 然的？
宝玉挨打，不是偶然的，而是 在“情理”之中的。从王夫人、 贾母、宝钗、袭人等人对宝玉挨 打的表现可以看出，他们并非真 的和宝玉站在一起，他们实际上 是和贾政一道的封建卫道士或者 帮凶，他们共同“凑成”了宝玉 的这次劫难，也让读者窥探出矛 盾激化的真正原委。
与出身寒微的人结成倾心之交 贾环诬告： 淫辱母婢、大逆不道 追求率真、向往平等
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的 导火索 ，请同学们进一步分析贾政 “恨”宝玉的根本原因是什么？
• 天哪，想我贾府诗礼簪缨之族，富贵功 名之家，竟出了这个不忠不孝的逆子， 他不能光灿灿胸悬金印，他不能威赫赫 爵禄高登。却与那丫头戏子结朋友，作 出了诲盗诲淫丑事情。不如今日绝狗命 ，免将来弑父又弑君。今日打死忤逆子 ，明日我情愿剃度入空门。快与我活活 打死休留情，免将来辱没祖宗留祸根。
贾政
• 封建制度和 礼教的忠实 卫道者。
贾政与宝玉的矛盾：表面上看，这一冲突是 一个严父教训逆子的偶然事件，但实际上蓄积了 长期的矛盾和冲突，蕴含了深广的社会内容。贾 政与宝玉的父子矛盾由来已久。贾政兢兢于仕途 经济，作为封建制度和封建礼教的忠实卫道者， 作为贾府统治者的代表，他要求宝玉“留意于孔 孟之间，委身于经济之道”，成为封建统治阶层 的忠臣孝子和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝 玉偏偏“行为偏僻性乖张”，不喜圣贤之书，是 一个鄙视功名、背离封建礼教的叛逆者。
2、课文是怎样步步深入 表现出矛盾的本质的？
品行不好 拷打
不 肖 种 种 大 承 打的表面原因
•待客不周 • 金钏之死 • 琪官逃走 • 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 懒于和士大夫结交，厌恶仕途经济 金钏之死： 惶悚、五内摧伤
毫无贵贱之分 琪官逃走： 流荡优伶、不合正统
“什么《诗经》古文，一概不用虚应故事，只 是先把《四书》一气讲明背熟，是最要紧的。” —— 第9回 “你可好生用心习学，再不守分安常，你可 仔细着!” ——第23回 “自今日为始，不许再做诗做对的了。 单要学习八股文章，限你一年，若毫无 长进，你也不用念书了，我也不愿有你 这样的儿子了。” ——第81回
试找出文中最能体现贾政要打宝玉 的真正动机的一句话： “素日皆是你们这些人把他酿坏了， 到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀 父，你们才不劝不成！” 这句话足以表明： 贾政和宝玉之间的矛 盾是封建伦理道德和青年呼唤个性解放， 追求率真生活之间的矛盾。
宝玉挨打的根本原因：
贾宝玉是一个鄙弃仕途经济、背离封 建礼教的贵族叛逆者，他与封建卫道士 有着不可调和的矛盾。