成功之路入门篇课件 第五课 你去哪儿
成功之路顺利篇语法点
课本单元课程号成功之路顺利篇1第一单元第一课你的手机关机了第二课她买了不少工艺品第三课我想租一套房子第四课咱们去饭馆吃饭吧第二单元第五课今天我看了一晚上的电视第六课能不能帮忙找个语伴第七课我七点五十才起床第八课可能做错了不少题第三单元第九课考完试就要放假了第十课坐飞机只比坐火车贵几十块钱第十一课你都去过那些地方第十二课这些照片是在哪儿拍的成功之路顺利篇2第四单元第十三课快进来吧第十四课不知道带什么礼物去第十五课我把他看成普通病人第十六课我穿着白色T恤第五单元第十七课我不如你打得好第十八课比平时少吃一点第十九课这条路爬上去第二十课喝着啤酒看世界杯第六单元第二十一课把啤酒倒满，干杯第二十二课听不懂没关系第二十三课我的车被撞坏了第二十四课除了本山以外，大家都去课文语法点今天下午你去哪儿了语气助词“了”：S+V(+O)+了他还没回来呢还没（有）……呢她买了不少工艺品动态助词“了”：S+V+了+O1我试了试这件毛衣V了V我下了课就去看房子了V1了......就V2 (2)动词或动词短语作定语：V/VP+的+N/NP我搬家了虽然......但是 (3)我不想吃食堂的菜了“又”和“再”4动量词：“次”和“下”还是你点菜吧副词还是今天我看了一晚上的电视时段的表达5动作持续时间的表达我等了你半天了多（么）……啊能不能帮忙找个语伴概数的表达6我习惯早睡早起离合词7“以前”和“以后”我七点五十才起床“就”和“才”8你的新同屋怎么样因为……所以……好几/多+数量词可能做错了不少题结果补语19你穿上它，一定特别漂亮结果补语2：V+上结果补语2：V+到考完试就要放假了动作行为即将发生的表达：就要/快/就要......了10要是误了飞机就糟糕了要是......（的话，）就 (11)坐飞机只比坐火车贵几十块钱用“比”的比较句1：A比B+形+具体差别表示强调的“呢”晚上的航班比白天的便宜多了用“比”的比较句1：A比B+形+一点儿/得多12表示强调的“就”你都去过那些地方V+过13再去一次九寨沟动量词：“次”和“遍”动量补语的用法14这些照片是在哪儿拍的是……的15还是跟旅行团去旅行吧一……就16快进来吧简单的趋向补语1：V+来/去17今天下午刚到“刚”和“刚才”V+好不知道带什么礼物去简单的趋向补语2：V+来/去咱们边看边聊一边……一边18把你的自行车借给我用用吧“把”字句1：把……V+在/到/给我把他看成普通病人“把”字句2：把……V+成我只能坐着动态助词“着1”：表示动作或状态的持续19手里拿着红色的手机动态助词“着2”：表示存在20你跑得比我快多了用“比”的比较句3：带状态补语的比较句我不如你打得好动词“不如”：表示比较21不但……而且比平时少吃一点用“比”的比较句4：A比B+早/晚/多/少我现在越来越苗条了越来越 (22)这条路爬上去复合趋向补语23人人都说我变了量词重叠喝着啤酒看世界杯动态助词“着3”：表示动作的伴随法国队会越踢越好的越......越 (24)把啤酒倒满，干杯“把”字句3：把+O+V+结果补语25我已经把东西都买回来了“把”字句4：把+O+V+趋向补语“把”字句3：把+O+V+其他成分听不懂没关系可能补语26花不了太多钱V+得/不+了我的车被撞坏了“被”字句27胡同一年比一年少了一+量词+比+一+量词+形除了本山以外，大家都去除了......以外， (28)你不是喜欢京剧脸谱吗不是……吗29。
成功之路PPT
③ 种释义，在“孤陋寡闻”中是第____ ⑤ 种释义。 是第____
4．选词填空。 端详 打量
(1)这个小姑娘让我坐在火炉边，不住地上下( 打量 )着我。 (2)她站在镜子前，仔细( 端详 )着自己的打扮。 理想 梦想
(3)我们不能把追求( 梦想 )的道路过于( 理想 )化，必须有 直面挫折的勇气。
重实际而不讲求排场的人。
品析：
“这是我最近的作品，”他揭去盖在上面的湿布，
露出一个神采奕奕的半身塑像来，“我觉得这已是完
工的了。” “神采奕奕”说明这个半身塑像十分生动传神， 连罗丹自己也认为“这已是完工的了”。
理解词语
修饰：①修改润饰，使语言文字明确生动。②梳妆打扮。 ③修整装饰使整齐美观。
造句：①你把这篇稿子再修饰一下。
②她把自己修饰得像仙女一样漂亮。 ③他用风铃把房间修饰得特别雅致。 引荐：推荐、介绍的意思。 造句：我可以把你引荐给我兄弟。
简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。
造句：这个地方很简陋。
端详：仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品，好久都 没回过神来。 审视：仔细看的意思。 造句：作为一名侦探，他经常带着审视的目光观 察每个人。 欣然：愉快的样子。
造句：同学邀请小王参加自己的生日聚会，小王
欣然答应。 教益：受教导后得到的益处。 造句：教授的话使同学们得到了许多教益。
无足轻重： 指无关紧要。 造句：尽管有几家工厂没有完成任务，但对全市 工业总产值来说无足轻重。 神采奕奕： 形容人精神饱满、容光焕发的样子。神采：人面
5．根据要求写句子。 (1)这教育初看似乎是无足轻重的，事实上却是我一生 . .
写作的转折点。(用加点词写一句话) 他每个星期天似乎都要回家一趟。 ___________________________________________
《成功的路》课件
《成功的路》课件下面作者为大家带来《成功的路》课件（共含13篇），希望大家喜欢! 篇1：《成功的路》课件教学要求:1、知识与技能（1）认识17个字，会写8个生字。
（2）正确、流利、有感情的朗读课文。
（3）背诵最后一自然段。
2、过程与方法通过对比三头马驹在学习赛跑事件上的.不同态度，在朗读中体会成功的秘诀。
3、情感、态度、价值观让学生懂得要想取得成功要毫不松懈、坚持到底、不能骄傲。
重难点：1、在朗读中取得成功的秘诀2、认识17个字、会写8个字。
教学过程：一、导入新课今天我们学习25课——成功的路（板书课题）看到这样的课题，你想说什么？二、初读课文、自主识字1、请同学们自由读课文，遇到不认识的字画下来。
2、听老师范读课文，注意自己不认识的字的读音。
3、自由读课文，自主识字，提示：你会用什么方法来学会今天的生字？4、小组内交流：向同学介绍你的认字方法，对一些难记的字小组合作讨论。
5、游戏检测：摘苹果（摘下知识树上的苹果，读出背面的生字，并组词，即获苹果奖励）6、开火车。
读字和词语（1）读准以下生字读音冠、坚、锻、炼、严、奔（前鼻音）输、持、插、超（翘舌音）冠、坚、锻、炼、跨（三拼音）（2）开火车读词语成功、强壮、坚持、锻炼、夸奖、毫不松懈、马驹、冠军、害羞、严寒酷暑、插上、奔跑、超过、金牌7、出示带生字的词语测读（1）只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。
（2）在运动会上，红马驹像插上翅膀一样，奋力奔跑，像闪电，像疾风，重于多的了冠，超过了一个又一个的对手终于夺得了冠军。
8、指名朗读课文，把课文读正确。
9、齐读课文。
三、学习生字1、出示要求写的8个生字。
2、给生字组词。
3、学生识记生字4、教师重点指导以下几个生字的书写冠、害、夸。
5、教师范写生字，学生观察。
6、学生练习书写，师巡视指导。
7、讲评学生的书写。
四、作业1、书写生字2、熟读课文篇2：太阳路课件关于太阳路课件教学目标：知识目标：学会本课生字、新词，分清课文的主要内容和次要内容。
如何走向成功之路ppt课件
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二、思想造就人生
3 、生活由思想决定 ——生活是否快乐,完全取决于自己对人生、世界和万物的看法
4 、克服自卑感 ——坚定不移的信心能够移山
5 、消除烦恼 ——乐观本身就是一种成功,因为它表示你拥有健康活得心安理得
2 、专心和专注 3 、勤奋 4、多付出 5 、节俭是财富
巴比伦富翁阿卡德告诉我们:“致富的第一个原则就是在你们放进包里的10 个硬币中,顶多只能用掉9个.”不积跬步,无以致千里;不积滴水,无以成江河.
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四、命好不如习惯好
6 、善于理财 ——借钱等于自投苦恼的罗网
➢ 将事实记在纸上 ➢ 拟出一个真正适合你的预算 ➢ 学习如何聪明地花钱 ➢ ห้องสมุดไป่ตู้要因为收入问题而头疼 ➢ 不要赌博,永远不要 ➢ 如果我们无法改善我们的经济状况,不妨改进自己的心理
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七、找到生命中的贵人
2 、将时间放在重要的人际关系上 ➢ 过去给你最大帮助的人,未来也可能会帮助你 ➢ 别人会帮助你,是因为和你有某种关系.最好的关系建立在5种属性上
• 彼此都喜欢对方 • 互相尊重 • 分享经验 • 有福同享 • 互相信赖 3 、择善而交
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八、赢得朋友的基本技巧
1 、察颜观色 2、勿逞口舌之能 3 、让别人保住面子 ➢ 面子问题处理两大原则
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五、打造积极的影响力 ——一个人成功的钥匙,在于它的影响力,而非职权
2 、打响自己的名气 3 、适时适地展示自己 4 、打造自己的影响力
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六、人际交流是成功的基础
1 、天大的面子,地大的本钱 2 、朋友多多，机会多多 ➢ 好好对待自己的盟友，将他们当成自己人，待他们如同对待自己。 ➢ 当你事业尚未发展，或是在决定胜负的关键时刻，找到生命里“雪中送炭”
《汉语口语速成》入门篇第五课教案
《汉语口语速成》入门篇（上）教案第5课图书馆在哪儿（1）【教学目的】让学生理解该课生词，让学生熟练应用该课的句子【教学难点】熟练应用“xxx在哪儿？”的句子【教学重点】熟练应用“你去哪儿？”的句子【教学对象】汉语初级留学生【教学过程】1、导入：贴图片，引导学生说出方位，以自己为坐标，说出跟其他同学的方位关系。
（5min）2、生词和表达方式先带读生词一遍，再请同学轮流朗读生词，尽量让学生顺着读完，实在读不出再进行领读。
（可以先找班上程度比较好的学生，学习比较用功的学生进行朗读生词）老师可以重读生词，让全体学生跟读，如果在那个词上学生声音比较零乱，老师可以重点纠正该词，重复2、3次。
之后进行讲解，顺便可补充词汇（20min）3、生词学习环节游戏设计：（3min）要求学生合上书本，看教师出示的图片说出中文名称，如有答不上来换下位同学继续说。
4、由老师来朗读课文两遍【一快一慢】（12min）1）之后老师念一句，同学看书复述一句。
然后不看书复述。
【锻炼记忆力与复述能力】2）给学生几分钟时间读课文。
3）把全班分成两组对话，然后对换。
4）最后让同学分角色对话。
第二节课：5、方向类的词语引申（10min）这儿那儿左边右边上边下边东西南北（中间）使用图片让学生轮流使用这些词造一些简单的对话，如就在你的左边。
6、课文学习环节游戏设计：准备一些学过名称的物体或卡，让学生两人一组，老师出示位置示意图给其中一位同学，由他描述给另一位同学，另一位同学摆卡片还原位置图。
老师给出位置图并标记某位置，让学生说出位置，之后用你去哪儿模拟环境，并让学生做简单对话。
（15min）7、现场互动：让同学看图片应用课文中的句子来练习。
练习1（5min）8、语音练习（10min）结语：希望大家课下加强练习。
《成功之路起步篇》PPT精选文档
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语言点 Language Points —— 有
1.5米 1.3米
他有1米3。 他有1米3 高。 ←→ 他没有1米5。 问：他有多高？
北京语言大学汉语进修学院
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语言点 Language Points —— 有
S.
他 这张桌子
大卫 孩子
(没)有
有 有 没有 没有
Quanቤተ መጻሕፍቲ ባይዱity
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语言点 Language Points
S. 我 这张桌子 我
P.(N.) 25岁。 20公斤。 1米62。
北京语言大学汉语进修学院
10
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语言点 Language Points
P1
S1
S2
P2
他
个子 很高。
北京语言大学汉语进修学院
11
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毕业
生词扩展
大学毕业
北京语言大学汉语进修学院
12
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生词扩展
真
Wɑ～！
姚明个子真高 。
Yáo Mínɡ 北京语言大学汉语进修学院
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语言点 Language Points —— 更、最
1.85米 1.83米 1.8米
爸爸 哥哥 弟弟
弟弟很高。 哥哥更高。 爸爸最高。
北京语言大学汉语进修学院
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练习
很
更
最
妹妹：1.5米
姐姐：1.45米
北京语言大学汉语进修学院
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马丁：小明，你弟弟个子真高。有1米85吧？
小明：没有。他1米83。
马丁：他多大了？
小明：今年18岁，明年中学毕业。
汉语教程第一册上你去哪儿PPT精品文档
.
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（一） 操 三作、方生词法 New words
1. 今天 jīn tiān
today
天
tiān
day
昨天 zuó tiān
yesterday
2. 星期 xīng qī
week
星期一 xīng qī yī
Monday
星期二 xīng qī èr
Tuesday
星期三 xīng qī sān
Wednesday
.
3
二、语音yǔ yīn Phonetics
1. 声母 shēng mǔ z cs
Initals
• z(+-i) zero
zì zá zú
• c(+-i) students cā cí cū
• s(+-i) students sì sā sè
.
4
2. 韵母 yùn mǔ
Finals
er ua uo uai ui（uei） uan un（uen） uang ueng
• huār（花儿）、nǎr（哪儿）
• wánr（玩儿）
• The final “er” is usually attached to another final to form a retroflex final and when thus used, it is no longer an independent syllable. A retroflex final is represented by the letter “r” added to the final, e.g. “wánr（玩儿）”, “huār（花儿） ”.
Zài jiàn ！
B ：再 见 ！
成功之路起步篇第5课我的生日是五月九号教案
成功之路起步篇第5课我的生日是五月九号教学对象：澳大利亚已学完成功之路入门篇初级成人初级学生课程类型：综合课教学课时：1课时教学内容：1。
学习本课课文一及其生词、课文二及其生词、2。
讲解语言点：日期表达法（年月日星期）;名词性谓语肯定式、否定式、疑问式；日期问答、生日问答、节日问答；形容词谓语肯定式、否定式、疑问式、省略“很”的 implication of comparison。
教学目标：1。
基本目标:(1）学习生词.会认，会说；（2)掌握两种谓语形式的特征。
教学重点：1.记住年月日星期这几个表达方法和顺序，教学难点：名词性谓语肯定式省略linking verb“是"；日期表达顺序摆脱母语负迁移影响；形容词性谓语没有“很”的新含义教学方法：1。
讲授法，积极地引导学生；2.直观法，多媒体教学；3。
听说法，师生互动，生生互动,反复听说。
引导学生主动输出。
教具:PPT，教案，练习询问日期的年历10张、练习问答节日的月历10张、韵动中国课前视频教学过程第一课时（120分钟）（一）课堂组织(18:00—18：05）开投影仪，插u 盘，测试PPT和光碟是否正常运行.检查教具老师:现在。
我们开始上课(二）复习（18：05—18:25)1。
对话你叫什么名字?你是哪国人你是法国人吗？你好，你是学生吗?你是中国人吗？你好，你叫什么？XX，这是你的书吗？XX，你有几本汉语书？这是谁的笔？XX，你有中国地图吗?XX ,你有澳大利亚地图吗？XX，你有几个本子？XX，你家有几口人？你有妹妹吗?你有哥哥吗?你做什么工作？XX,你们班有多少个学生?XX，汉语难吗？你们班有多少个学生？你们班有几个男生？你们班有几个女生？你们班都是澳大利亚学生吗？2．讲解上周作业3。
读数字（三)学习新课第一部分：课文与生词(18：25——19：00）1。
听并跟读课文一,讲解课文一生词2。
听并跟读课文二，讲解课文二生词第二部分：讲解语言点（19：10——19:35）日期表达法（年月日星期);名词性谓语肯定式、否定式、疑问式;日期问答（发年历纸--师生问答，生生问答）、生日问答、节日问答（带读节日—-发月历纸——师生问答）；形容词谓语肯定式、否定式、疑问式省略“很”的 implication of comparison。
《成功之路+起步篇+1》第5课课件
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祝、送
祝 你 生日快乐！ 送 我 一本词典。
祝 + 谁 + 什么
生 词 扩 展
送
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语言点
Language Points
P.
S.
zhǔyǔ
wèiyǔ
Adj.
xí ngróngcí
你 我 汉语 很 不
好！ 高兴。 难。
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课文 Texts（一）
10.12
朗读课文
大卫：安妮，今天是你的生日。
1 5
12 19
2 9
16 23
3 10
17 24
4 11
18 25
6
13 20
7
14 21
8
15 22
26
27
28
29
30
A：今天是星期四吗？
B：今天不是星期四，今天星期五。
生词 New words
生日 礼物 祝
扩展
很
高兴
扩展
对
扩展
送
快乐
谢谢 不谢
去课文页
生词扩展
生日
A：你的生日是几月几号？ B：我的生日是……。
16
23 30
17
24
18
25
A：今天几月 几 号星期几？ B：今天九月十七号星期五。
几月 几号 星期几 ？
语言点
Language Points
S.
①
P.
N. (mí ngcí )
②
③
今天 昨天 明天
五月 十月
九号 八号。
星期二。
星期几？
语言点
Language Points
《成功之路起步篇》第课课件
第四课
课件制作者：杨楠
生词 班
扩展
New words
男生
女生
同学
朋友
外国
国
请
进
名字 扩展
学习 扩展
汉语
英语
难
扩展
都
扩展
哪？ 扩展 多少？
去语言点页
生词扩展
班
我们班 全班 我们全班
下一页
生词扩展
男、女
我们班有_______个男生。 我们班有_______个女生。 我们班的老师是___老师。
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朗读课文
这是我们全班同学的照片。 我们班有22个学生，15个男生， 7个女生。我们都学习汉语。
语言点 Language Points —— “几”和“多少”
山本他们班有多少个学生？ 山本他们班有多少学生？
语言点 Language Points —— “几”和“多少”
几 （＜10） 你家有几口人？
多少 （≥10） 你们班有多少个学生？
我家有 5 口人。 我们班有 22 个学生。
语言点 Language Points —— “几”和“多少”
你家有几口人？ √ 你家有几人？ × 你们班有多少个学生？ √ 你们班有多少学生？ √
我们班有 22 个学生。
练习 liànxí
A：你们班有多少________？ B：我们班有____________。
生词扩展
学习
你们学习什么？
学习汉语 学习英语 学汉语 学英语
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生词扩展
难 ←→ 不难
汉语难吗？ 汉语不难。
下一页
对话练习
A：你们学习什么？
B：……。
A：汉语难吗？
成功之路PPT课件
我25岁的时候,我在巴黎。那时 我发表的文学作品已得到不少人的 赞美,但在我的内心深处，总觉得还 有很多不足，可自己不能确定短处 究竟在什么地方。
埋下 伏笔
成功之路
默读第2自然段，思考：
一位艺术大师给了我一个极大的教 育。这教育初看似乎是无足轻重的,事 实上却是我一生写作的转折点。
成功之路
小练笔 用上“有时...... 有时......有 时...... ？请你写一句或几句话。 鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树 枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳，它们装 点着这个美丽的森林世界。
成功之路
认真朗读第10-12自然段，思考： 1.罗丹工作的时候是什么样子？ 2.罗丹的工作状态表现了他什么 精神？
多音字
他把作业重新改了一下。
chónɡ
zhònɡ
重
大象的体重可以达到好几吨。
成功之路
识字游戏
路路畅通
初看
引荐
修饰
魁梧
宛如
成功之路
词语解释
神采奕奕：原形容精神饱 满，容光焕发。本课用来 描述罗丹的雕塑有神采。
讲台上的王老师感情 充沛，神采奕奕。
成功之路
小心翼翼：形容谨慎小心， 一点不敢疏忽。本课用来 描述罗丹雕刻的时候的小 心谨慎。
成功之路
他好像忽然发现了我 似的，一惊，直到这时他 才想起了我。他非常过意 不去:“对不起，先生。 我简直把你忘记了,但 是....”.我十分感激地 紧紧握住了他的手。
动作描写 语言描写
忘我
成功之路
齐读第13自然段，思考：
作者从罗丹身上学到了什么？
成功之路
我觉得这一天所得的 教益比我在学校里多年的 用功还有益处。从此以后 我知道了,一切人类的工 作如果要完善而且有价值 的话,就应当像罗丹那样 去做。
《成功之路+进步篇+》课件
坐下来 休息
不知不觉 打了一个盹儿
特制的 雨伞
仔细 观察
专业 盗贼
过路 的人
顺手牵羊 拿走
住在 附近
分组 《成功之路+进步篇+》课件
走了( 好几个小时),商人( 累),了他坐下来
休息,不知不觉地(
打了一)个,醒盹来儿以
后,他发现那把雨伞竟然( )!不丢过了商
人并没有( ),他慌很张( ).他 镇定
( 仔细观)后察,发现除了(
那把)以雨外伞,别
的包裹(
一)个.他也认没为丢雨伞不是被
(
)偷专走业的盗,贼估计是被(
)拿
走过的路,这的个人 人应该就(
).
住在附近
《成功之路+进步篇+》课件
在路上走了好几个小时，商人累了，他
在路边坐下来休息，不知不觉地打了一
个盹儿。醒来以后，他发现那把特制的
雨伞竟然丢了！不过商人当时并没有慌
《成功之路+进步篇+》课件
找出下面词语的同义词： 镇静、从前、商人、老家、不知不觉、打盹儿、竟 然、仔细、观察、认为、盗贼、于是 找出下面词语的反义词： 一般、离开、免费、仔细、醒、镇静 回答问题: 商人怎么找到自己的伞的？你觉得他的方法怎么样?
《成功之路+进步篇+》课件
镇静 智慧 从前 商人 经营 店铺 财产 金子Байду номын сангаас特制
很镇静慌张
仔细
老家
观察
养老 回老家包养老裹
包裹一竟一个然个包也裹没丢 认为
不知不觉 专业
一家店铺打盹儿
盗贼过路的人
所有的藏财产
藏在门过后路边
雨伞 藏进雨伞顺把手儿牵里羊
五年级下册综合实践寻找成功之路ppt
五年级下册综合实践寻找成功之路ppt五年级下册综合实践寻找成功之路ppt寻找成功之路一单元教学内容1寻找成功人士的足迹2失败是成功之母3、成功之路在我们脚下二、单元教材分析让学生了解成功人士的事迹，激励学生树立正确理想观从中感悟什么叫成功，且懂得失败是成功之母，鼓励学生迈出走向成功的一步。
三、单元教学目标1通过了解古今中外的成功人士的事迹，访问成功人十及学习名言激励学生树立正确的人生理想。
2.通过访问成功人十培养学生的实践能力。
四单元教学重难点重点:通过了解古中外的成功人十的事迹，访问成功人十及学习名言，激励学生树立正确的人生理想。
难点:访问成功人十，培养学生的实践能力五、单元课时安排:3课时寻找成功人士的足迹一教学内容寻找成功人士的足迹二、教学目标1通过了解古今中外的成功人士、访问成功人士及学习名言，激励学生树立正确的人生理想。
2通过访问成功人士培养学生的实践能力。
三、教学重难点重点:通过了解古今中外的成功人士、访问成功人士及学习名言，激励学生树立正确的人生理想。
难点:访问成功人士，培养学生的实践能力四、教学准备1学具准备:课本2教具准备:课本、成功人士图片3媒体选择:ppt课件五、教学活动一课时教学过程调整与反思活动分析本专题的活动可以分为四个环节进行。
第一个环节是让学生搜集、交流古今中外人士的事迹。
第二个环节是设计如何采访成功人士，并做总结。
第三个环节是学习名言。
第四个环节是搜集父母、老师的深情寄语，并写下自己的生活、学习格言。
活动建议1活动准备搜集古今中外的成功人士的事迹。
2活动过程(1)交流活动前搜集到的古今中外成功人士的事迹。
(2)设计访问成功人士的计划。
(3)访问成功人士。
(4)搜集自己喜欢的格言。
(5)请父母、老师写下深情的寄语。
板书设计失败是成功之母一、教学内容失败是成功之母二、教学目标1通过了解成功人士背后的故事，知道失败是成功之母的道理。
2通过交流讨论，理解怎样叫成功，怎样才是个成功的人。