八年级物理第二课堂活动计划

八年级物理第二课堂活动计划

2012-2013学年下学期郭培杰 2013.3.1

一、指导思想

以物理课程标准为指导，为了增强学生的学习物理的兴趣与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“物理小制作、小发明”兴趣实验小组。物理小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快。非常适合学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生探索和体验物理学中的奥秘，从而全面提高学生的科学素养。

二、活动目的：

1、培养学生的创新精神,激发学生爱物理、学物理和用物理知识解决实际问题的热情,提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和创造能力，拓宽学生的物理视野，让物理课外活动成为物理课堂教学的有益补充；

2、培养学生实际动手的能力。

3、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。

4、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。

5、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。

6、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。

7、在进行实验和制作中，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。

（一）开展“小发明小制作”活动方案

学生可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。为实现人人参与，长期在组内开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动，保证科技创新教育的顺利开展，并将有代表性的小制作的成果纳入物理实验室当中，以供教师教学中使用。2、辅导老师：刘广炎、侯（二）、开展物理兴趣小实验操作活动

引导学生动手操作一些与课本有关的小实验，培养学生学习物理的兴趣，激发学生的求知欲望。

(三)、物理课外阅读

根据条件安排课外阅读，使学生多阅读一些科技报刊、杂志等书籍，如《十万个为什么》，引导学生观看CCTV10的我爱发明，探索发现等节目。这有利于培养学生的自学能力，开阔知识视野。

（四）、科技讲座。科技知识与社会发展、生产、生活紧密联系在一起，在举办科技讲座时，可以进行新的科技成就、科学前沿与最新动态的介绍，也可以围绕教科书中的有关内容进行介绍。

三、、活动时间：zhou周二或周四中午时间

四、活动对象：全体八年级学生，以小组为单位报名参加。

活动地点：物理实验室

五、活动安排：