大班音乐游戏活动教案：狮王进行曲教案(附教学反思)

大班音乐游戏活动课程计划：狮子王游行课程计划（带教学反思）

大班音乐游戏活动狮子王游行课程计划（带教学反思）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,用简单的符号,打击乐器,表演动作,表情和声音进行探索.音乐.让孩子体验想象力,创造力和表现的快乐.在游戏过程中,培养彼此沟通和合作的能力,并与他人分享活动空间.适合幼儿园教师参加大班游戏活动课程.来看看狮子王游行吧.让我们教训.设计方案：

我们国家的孩子不习惯听音乐.对于没有太多听力体验的孩子,静静地坐着享受音乐是非常无聊的.但这次活动的主题是来自儿童感兴趣的动物.《有趣的动物》这个主题为大班儿童提供了探索动物奥秘的机会.儿童和动物之间似乎存在天生的默契.他们喜欢看“人与自然”.他们热衷于讨论“恐龙家庭”,并正在忙着喂养小动物.他们告诉对方'大森林. '.这些活动的主角总是与老虎,狮子,狐狸,兔子分不开.这个音乐欣赏活动《狮王进行曲》是《动物狂欢节》的作品,音乐生动,为了让孩子们更深入地感受音乐,该活动旨在整个歌曲使用故事,并使用地图,打击乐器,动作,游戏等,使孩子们更多地在视觉上感知和表达音乐.整个活动关注幼儿在音乐活动过程中的体验和情感,培养孩子的“倾听”艺术,以此为基础,在活动中享受快乐和满足.

活动目标：

1.用简单的符号,打击乐器,表演,表情和声音探索音乐.让孩子体验想象力,创造力和表现的乐趣.

2.在游戏过程中,培养彼此沟通和合作的能力,并与他人分享活动空间.

让孩子们大胆地表演并在小组面前表达自己.

4.在活动中,让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍.

5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.

活动准备：

1.让您的孩子在课前找到有关森林动物的信息,重点关注狮子的动作,声音和生活习惯.

2.多媒体课件.

3.音乐地图.

4.两种打击乐器.

5.狮子头饰和各种动物头饰.

活动程序：

首先,节奏《拍拍手、碰碰脚》.

其次,播放幻灯片,老师讲述故事,并引导主题.

在一片大森林里,大树和小树非常茂密密集,风吹过树木,狮子的尖叫声微弱地传来.狮子正在将洞穴安排在洞穴中.突然,猴子从树上滑下来报道：“狮子正在开车！”.乐队吹响号角并演奏鼓,欢迎狮子的到来.狮子王摇晃着摇晃着,狮子沾沾自喜地尖叫着对小动物说：'今天是我的生日,我不吃你.小动物听得很开心.他们围着狮子跳舞,乐队为他们演奏.他们很乐意跳起来.

三,播放动画并提问：

1.谁在这个故事中？

2.故事中有什么声音？（喇叭声,鼓声,狮子声.）

3.组织儿童模仿小号和狮子吠叫的声音.

第四,看地图听音乐.

1.在狮子出来之前,小动物为它做了什么？（吹喇叭,打鼓）

2.小蝙蝠嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒哒哒哒嗒嗒嗒嗒嗒谁会学一个？

狮子王出来时发出了什么样的声音？谁将要学习狮子王？

5.享受音乐.

1.引导孩子们欣赏音乐,初步了解音乐的形象和内容.

2.引导孩子们讨论音乐打击乐器的安排,听音乐看地图作为音乐的伴奏.

3.再次欣赏音乐,加深孩子们对音乐的理解.

第六,自由运动表现.

1.老师戴着狮子头饰,组织孩子分配其他角色,并用音乐完成表演.

2.让一个小孩充当狮子.其余的孩子和老师一起玩小动物,在完整的游戏中听音乐.

七,在音乐的声音中,可以自由地将小动物戏弄出活动室.

活动反映：

在整个教学活动过程中,精心组织,紧密联系的主题,活动概念,设计,教学程序,组织形式都打破了原有节奏活动的模式,通过听,游戏,表演艺术活动,培养孩子的感知,动手能力,在活动中引导孩子模仿动物的风度,动作,声音,形象进行艺术表达,促进幼儿的合作与交流,让孩子体验成功,合作与快乐.在活动中,幼儿的表现生动.