幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案1.1 设计意图：通过制作新年贺卡，让幼儿体验到新年的欢乐氛围，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：1课时二、知识点讲解2.1 新年贺卡的概念：新年贺卡是人们在春节期间用来互相祝福的一种卡片，上面通常装饰有喜庆的图案和祝福的话语。
2.2 制作新年贺卡的材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等2.3 制作新年贺卡的步骤：剪裁彩纸、涂抹胶水、绘画图案、写祝福语三、教学内容3.1 欣赏新年贺卡样品：展示一些精美的新年贺卡样品，让幼儿观察其图案和祝福语。
3.2 讲解制作新年贺卡的材料和工具：介绍彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料和工具的作用。
3.3 示范制作新年贺卡的步骤：教师现场演示制作新年贺卡的步骤，让幼儿跟随操作。
四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解新年贺卡的概念，学会制作新年贺卡的基本步骤。
4.2 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
4.3 情感态度价值观：培养幼儿对新年的喜爱，增强幼儿之间的友谊和祝福。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在制作新年贺卡过程中可能会遇到剪裁、涂抹胶水等技巧性问题。
5.2 教学重点：让幼儿掌握制作新年贺卡的基本步骤，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：教师以故事的形式引入新年贺卡的概念，激发幼儿的兴趣。
6.2 讲解：教师讲解制作新年贺卡的材料和工具，示范制作步骤。
6.3 实践：幼儿按照教师示范的步骤制作新年贺卡。
七、作业设计7.1 完成新年贺卡的制作：幼儿在课堂上完成新年贺卡的制作。
7.2 带回家与家人分享：幼儿将制作好的新年贺卡带回家，与家人分享自己的作品。
八、评价方式8.1 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。
8.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。
幼儿园大班美术活动教案《新年贺卡》教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案《新年贺卡》教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班美术活动《新年贺卡》教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步认识贺卡，了解贺卡的用途，通过赠送同卡，学习使用祝福语，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《新年贺卡》教案吧。
设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗？（漂亮）哪里漂亮？（挂有灯笼、鞭炮）2.教师：听到刚才的音乐，你们开不开心？（开心）为什么？（快过年了）新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看？（想）请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好？三、欣赏自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心！你们觉得这张贺卡怎么样？（漂亮）哪里漂亮？请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除了这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，我们一起来欣赏一下吧！四、播放幻灯片，幼儿一起欣赏贺卡图片。
幼儿园大班美术活动《新年贺卡》教案
幼儿园大班美术活动《新年贺卡》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术活动《新年贺卡》教案活动目标1.能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力，提升他们的审美和创造性思维；
2.通过制作新年贺卡，让幼儿了解中国传统文化和节日风俗；
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
教学准备：
1.图片资料：包括中国传统节日展示、新年贺卡图片等；
2.颜料、画笔、纸张、胶水等制作工具；
3.课堂布置：可以在课堂前将墙壁装扮成新年氛围，增强幼儿的参与感。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过图片展示和口头介绍，引导幼儿去了解中国传统新年和春节风俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、示范（15分钟）
教师先将制作步骤和要求一一讲解，然后通过示范让幼儿学习如何制作新年贺卡，学习颜色搭配和构图设计等基础知识。
三、制作（20分钟）
通过幼儿自主创作，提供支持和帮助，让他们积极参与制作。
四、展示（10分钟）
教师将幼儿制作的新年贺卡挂在墙上，展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流，并与家长分享。
五、反思（5分钟）
教师针对制作过程中出现的问题和不足，进行反思和总结，引导幼儿自我评价和提出改进意见。
教学反思：
1.在实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证他们的身心健康。
2.制作新年贺卡的过程中，带有节日氛围和传统文化的展示，可以更好地引导幼儿学习和创作。
3.此外，适当安排小组合作，培养幼儿领导力和合作精神，有利于幼儿园大班幼儿的全面发展。
《新年贺卡》大班教案（5篇）
《新年贺卡》大班教案（5篇）作为一位不辞辛劳的人民老师，时常须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而挑选恰当的教学办法。
写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集收拾的《新年贺卡》大班教案范文〔精选5篇〕，盼望能够帮忙到大家。
《新年贺卡》大班教案1活动目标：1、能够挑选自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言叙述出祝愿的话。
活动预备：1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。
2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用处。
活动过程：一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。
师："新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你计划做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？"2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。
〔1〕引导幼儿从贺卡的样子、颜色、图形等方面进行观看比拟，感触贺卡制作的美。
〔2〕引导幼儿研究贺卡的主要制作材料和办法。
师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的办法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等无数种贺卡。
3、通过观看比拟引导幼儿沟通：师："你最喜爱哪种贺卡？为什么？"二、打算制作贺卡激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？"师："你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？"〔幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导〕三、幼儿自制贺卡，老师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。
1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
2、幼儿自在挑选材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安宁。
3、老师巡回观看、指导。
四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
一、教学目标：1.能够了解新年贺卡的意义和作用；3.能够表达对家人和朋友的新年祝福。
二、教学重点：2.能够表达对家人和朋友的新年祝福。
三、教学准备：1.新年贺卡的图片和素材；2.彩纸、剪刀、胶水等制作材料；3.现场放映仪和幼儿园大班音乐。
四、教学过程：1.创设情境，激发学生学习兴趣老师提前准备好一些新年贺卡的图片和素材，放在教室展示区，营造出浓厚的节日氛围。
在音乐的伴奏下，教师带领学生进行轻松愉快的热身活动，如舞蹈、歌唱等，帮助学生放松身心，提高参与度。
2.引入活动，激发学生学习兴趣老师向学生们展示一些精美的新年贺卡，并向他们提问：你们看到过这些贺卡吗？你们知道贺卡是用来做什么的吗？学生们积极回答。
老师引导学生了解新年贺卡的意义和作用，并说道：新年快到了，你们是否也想制作一张特别的贺卡送给家人或朋友呢？3.示范制作，激发学生动手实践兴趣老师向学生们展示制作贺卡的简单方法，并邀请学生们一起参与制作。
老师可以先采用绘画的方式，向学生展示如何用彩笔画出一幅新年的图案，如大红灯笼、年画等，然后将彩纸剪成卡片的形状粘贴在绘画上方，再用剪刀剪裁两侧成卡片形状。
老师在制作过程中，适时提醒学生技巧和注意事项，引导学生解决问题。
4.分组制作，培养学生合作意识将学生分成小组，每组派出两名学生负责向其他小组展示自己创作的贺卡，并解释自己贺卡的寓意和祝福语。
其他小组成员可以提问、学习，并互相鼓励和交流。
5.评价学习成果，激发学生的自信心在展示完毕后，老师和学生共同评价和点赞每组的作品，鼓励学生相互欣赏和赞赏，增强学生的自信心和积极性。
6.总结归纳，激发学生学习兴趣老师引导学生回顾整个制作贺卡的过程，总结工作中的重点和难点，并帮助学生认识到在团队合作中互相帮助的重要性。
最后，引导学生表达制作贺卡的心得和感受，并鼓励他们积极参与到未来的创作活动中。
五、延伸拓展活动1.学生可将自己制作的贺卡带回家，送给亲朋好友，并替换祝福语、寓意等；2.老师可在班级中设置一个贺卡展示区，供学生们展示自己的作品，并鼓励学生互相欣赏、交流和拓展创作；3.可以开展贺卡设计比赛，选拔出最具创意和质量的作品，并给予奖励和表彰。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》教学目标1.认识新年贺卡的概念及作用。
2.学习绘画技巧，如线条、色彩等。
3.提高幼儿艺术水平，培养幼儿的审美能力和创造力。
4.培养幼儿细心、耐心和毅力，增强幼儿的自信心和归属感。
教学准备1.色彩笔2.彩纸3.页面剪刀4.铅笔和橡皮5.图片参考书教学过程1. 概念解释在教室里，老师让幼儿说出贺卡的概念，引导幼儿了解这是一种送给亲朋好友、祝福他们新年快乐的礼物。
激发幼儿的好奇心。
2. 色彩学习老师给幼儿展示几张彩纸，询问他们知道哪些颜色。
然后老师引导幼儿做出一些动作，比如摸触不同颜色的物体，来引导幼儿感性认识不同颜色的特性。
3. 线条学习老师向幼儿展示不同线条的例子，如直线、曲线等。
要求幼儿模仿，练习不同的线条。
4. 提供参考老师给学生提供一些新年贺卡的参考图片，突出贺卡的形式和功能。
拓宽幼儿的艺术视野，激发幼儿的创造力。
5. 制作新年贺卡老师发放彩纸和艺术用具，引导孩子自主设计并制作新年贺卡。
老师在旁边观察、指导，鼓励幼儿的创造性思维，让他们体验到艺术创作的乐趣。
6. 分享和评价完成后，老师让孩子展示自己的作品，分享设计的想法和制作的过程。
鼓励孩子互相欣赏和评价彼此的作品，促进社交、认知和语言能力的发展。
教学反思这节美术课是一次非常成功的尝试，孩子们自主学习了美术，让他们感受到了创作的乐趣。
但是，老师发现在教学活动的过程中需要注意以下几点：1.对于幼儿来说，听一个概念的解释是很难理解的，教学中需要把它和实际生活中的事例联系起来，更多地引导幼儿通过感性体验、观察、模仿、探究等方式来理解和认识世界。
2.每个孩子的创造力不同，老师需要根据孩子们的能力、兴趣和背景设定合适的任务和目标，引导幼儿完成自己的作品。
3.在评价孩子的作品时，要以积极的态度鼓励孩子，并给予合理的评价，不能让孩子感到过于苛刻或挫败。
总的来说，这节美术课让孩子们学习到了艺术，感受到了创造的乐趣，老师也从教学中发现了不足并加以改进，更好地促进了幼儿的美育教育。
幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思) 《新年贺卡》教案
一、时间安排
1.热身活动：5分钟
2.准备材料：5分钟
3.创作贺卡：30-40分钟
4.完成贺卡：10分钟
二、教学目标
1. 对节日的意义有所了解；
2. 了解节日贺卡的功能；
3. 掌握美术创作的相关技巧；
4. 独立制作精美的贺卡；
三、教学步骤
1. 热身活动：老师引导幼儿做几个休闲活动，激发幼儿的想象力和创造力，调节环境气氛；
2. 准备材料：老师准备好所需材料，如各类纸张、色彩、胶水、剪刀等；
3. 创作贺卡：根据老师的指导，孩子开始制作贺卡。
在过程中，老师应指导、表扬、帮助孩子，让他们们感到自信和满足；
4. 完成贺卡：孩子们完成贺卡后，老师能够借助熟悉的歌曲帮助孩子膨胀心情，增加活动的评价度。
孩子完成制作的贺卡，可以送给他们的家人或者朋友。
四、教学反思
教学过程中，老师的组织能力得到了有效的提升，幼儿发挥出色，能够依照老师的指导自主制作出漂亮的新年贺卡，反映了良好的活动效果。
但未来教学中也可以采取一些新的措施，让教学更加充实，更加生动有趣，更加能够体现美术的特色。
例如，采取讲解、互动、模仿等方式可以更好的帮助孩子学习内容。
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案1活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
新年贺卡大班美术教案7篇
新年贺卡大班美术教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!新年贺卡大班美术教案7篇教案的实际性能够帮助教师更好地与学生进行沟通和互动，促进师生之间的良好关系和学习氛围，教案的编写需要注重培养学生的学习方法和策略意识，本店铺今天就为您带来了新年贺卡大班美术教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班美术教案活动《新年贺卡》含反思
设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们能够通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习利用祝愿语。
3.尝试制造性地设计、制作拜年卡。
4.培育幼儿动手操作的能力，并能依照所观看到得现象斗胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。
重点难点尝试制造性地设计、制作拜年卡。
活动预备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各类图片活动进程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师率领幼儿一路鼓掌进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，咱们的教室漂亮吗?(漂亮)哪里漂亮?(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到适才的音乐，你们开不高兴?(高兴)什么缘故?(快过年了)新年快到了，咱们会收到很多的礼物。
今天，覃教师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看?(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一路看好不行?三、欣赏自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年欢乐，天天高兴!你们感觉这张贺卡怎么样?(漂亮)哪里漂亮?请2名幼儿上来讲说哪里漂亮。
教师小结：我也感觉这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的屋子，屋子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，咱们一路来欣赏一下吧!四、播放幻灯片，幼儿一路欣赏贺卡图片。
教师：你最喜爱哪一张贺卡?什么缘故?(漂亮)哪里漂亮?(请2名幼儿上来讲一说)教师小结：在贺卡的中间有漂亮的图案，隔壁有***，周围还有花边。
真漂亮，我也喜爱!我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年欢乐，工作顺利!如何才能制作出漂亮的贺卡呢?五、教师示范教师边操作边讲解(咱们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好朋友送去新年的祝愿。
大班美术教案《新年贺卡》含反思
大班美术教案《新年贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作新年贺卡的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿学会分享和祝福他人的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
2.教学难点：贺卡的创意设计和美观布局。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
2.新年相关的图片、音乐等辅助材料。
四、教学过程1.导入（1）教师播放欢快的新年音乐，营造节日氛围。
（2）教师出示自己制作的新年贺卡，引发幼儿兴趣。
2.新年知识普及（1）教师简要介绍新年的由来和习俗，让幼儿了解新年的意义。
（2）教师引导幼儿分享自己过新年的趣事。
3.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组讨论，确定贺卡的主题和设计风格。
（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
4.分享与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的贺卡，分享制作过程和心得。
（2）幼儿互相欣赏、评价对方的贺卡，学会赞美他人。
（2）幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。
五、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让幼儿充分感受到了新年的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使他们在制作贺卡的过程中得到了锻炼。
4.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，使他们在轻松愉快的氛围中完成了贺卡制作。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对贺卡的布局和设计把握不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学延伸1.让幼儿在课后将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
2.组织幼儿开展“最美贺卡”评选活动，激发他们的创作热情。
3.结合新年主题，开展一系列相关的教学活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的节日体验。
重难点补充：1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
制作过程要点：教师说：“我们要选择一张喜欢的硬纸板作为贺卡的主体，然后确定我们的设计主题。
比如，有的同学想做一个‘快乐新年’的贺卡，我们就可以画上烟花和灯笼。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为新年贺卡的绘制与制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的意义，掌握贺卡的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 知道新年的意义，了解贺卡的作用，能够表达对亲人和朋友的祝福。
2. 学会运用不同的材料和方法制作贺卡，提高动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法及材料的运用。
教学重点：新年意义的理解，祝福的表达，以及贺卡的美观程度。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。
学具：每人一份新年贺卡制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的外观和特点，让幼儿说说新年时，我们可以用贺卡向别人表达什么。
2. 讲解新年意义（3分钟）教师简要讲解新年的意义，引导幼儿明白新年是家人团聚、共享天伦之乐的时候，也是向亲人和朋友表达祝福的时刻。
3. 制作贺卡步骤讲解（5分钟）（1）将彩纸对折，剪出贺卡的形状。
（2）在贺卡上用画笔和颜料画出自己喜欢的图案。
（3）在贺卡内页写上祝福的话语。
（4）用胶水将装饰物粘贴在贺卡上。
4. 课堂实践（15分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，动手制作新年贺卡。
教师在旁边指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿互相展示自己制作的新年贺卡，并分享贺卡中的祝福语。
六、板书设计1. 新年贺卡样品2. 新年意义3. 制作步骤4. 祝福语示例七、作业设计作业题目：制作一份新年贺卡，送给你的亲人或朋友。
答案示例：亲爱的妈妈：新年快乐！祝您在新的一年里工作顺利，身体健康，永远年轻漂亮！爱你的宝宝八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在制作贺卡过程中的表现，了解幼儿对新年的理解和表达能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 制作贺卡步骤讲解3. 课堂实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入此环节是激发幼儿兴趣，引导幼儿关注新年的关键。
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)幼儿园大班《贺卡》教案1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。
4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。
5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡假设干张，颜色卡纸假设干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伙伴们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程：〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。
〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己制造。
〔3〕对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。
〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。
3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观测爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作技能还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案：新年贺卡前言新年即将到来，为了让幼儿更好地了解新年的节日氛围，增强其节日意识，激发幼儿的创造力和想象力，本教案设计了一节“新年贺卡”主题的美术课，通过手工制作贺卡，既能够提高幼儿的手工能力，又能够激发幼儿的创意思维和表达能力。
教学目标1.了解新年贺卡的作用及制作过程；2.学习基本的制作手法，培养幼儿的手工能力；3.练习色彩搭配技巧，培养幼儿的艺术与审美素质；4.培养幼儿的创意和想象能力；5.培养幼儿的表达能力和交往能力。
教学准备1.美术教学用品：颜料、毛笔、刷子、颜料盘、水杯等；2.纸张等材料：硬纸板、颜色卡纸、贺卡纸；3.美术参考资料：新年贺卡等相关美术。
教学流程步骤一：导入（10分钟）1.介绍新年贺卡的作用；2.引导幼儿观察老师带来的新年贺卡，并引导幼儿发表感受和想法；3.提出今天的任务：手工制作自己的新年贺卡。
步骤二：示范（15分钟）1.让幼儿准备所需材料；2.给幼儿演示如何制作贺卡，并介绍一些细节处理的注意事项，如折叠线的处理、颜料运用等；3.强调美术作品要仔细制作，让幼儿不急于完成。
步骤三：实践制作（30分钟）1.让幼儿准备材料，并给幼儿充分制作的时间；2.在制作过程中，老师要给予幼儿指导和鼓励；3.鼓励幼儿自由发挥，想象自己的新年贺卡，不拘泥于固定的形式和图案。
步骤四：分享（5分钟）1.让幼儿展示自己的作品，让其分享自己制作的贺卡；2.让其他幼儿围观、观摩、赞美以及互相交流。
步骤五：收尾（5分钟）1.清理教室和物品；2.总结今天的内容，包括制作心得、发现问题等；3.发放奖励，并告诉幼儿下次制作的主题。
教学反思通过本节课的设计，孩子们对新年贺卡的制作有了深入了解，同时提高了幼儿们的手工能力和创造意识。
但是，在实施教学过程中，也存在着一些问题，如：一、材料准备方面在今天的教学中，由于准备的不充分，材料并没有能够满足幼儿对于创作的要求，下节课要多加准备。
二、时间安排方面今天的实际制作时间较短，下次上课要更加充分的时间安排，让幼儿能完整的完成自己的创作。
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教学内容：1. 课题：新年贺卡2. 教学目标：通过制作新年贺卡，培养学生的创意思维和动手能力，同时增加学生对新年节日的了解和感知。
3. 教学重点：培养学生的创意思维和动手能力。
4. 教学难点：提高学生的创意表现和艺术品味。
二、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔、贺卡模板等。
2. 环境：教室内准备工作台和展示区。
三、教学步骤：1. 导入：通过展示一些精美的贺卡图片，引导学生回顾和讨论自己曾经收到的贺卡，了解贺卡的作用和表达的祝福。
2. 示范与解释：教师在黑板上示范制作新年贺卡的具体步骤，并解释每个步骤的技巧和注意事项。
3. 创意发散：鼓励学生自由发挥自己的想象力和艺术表达，在教师的引导下，给学生一些贺卡制作的主题或元素，如新年贺卡、恭喜发财、生肖动物等。
4. 制作贺卡：学生根据自己的想法和创意开始制作新年贺卡，教师示范和辅导学生使用工具和材料。
5. 整理展示：学生完成贺卡后，整理好作品并放在展示区，班级共同欣赏。
四、教学反思：1. 教学反思：本节课通过制作新年贺卡，培养了学生的创意思维和动手能力，同时增加了学生对新年节日的了解和感知。
在教学中，学生积极参与，表现出很好的创造力和艺术品味。
但部分学生在使用工具和材料上还存在一些困难，需要更多练习和指导。
2. 教学改进：下一次教学中，可以提前准备好一些贺卡模板，让学生有更多选择和参考，同时加强对工具和材料的操作演示和讲解。
也可以组织学生之间互相交换作品，进行互评和分享，鼓励学生相互学习和借鉴。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日祝福》，详细内容为制作新年贺卡。
通过学习，让幼儿了解新年的意义，学会用手工制作的方式表达祝福，提高幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，知道新年要互送祝福。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会运用不同的材料进行创作。
3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料进行创作，表现出新年的氛围。
2. 教学重点：让幼儿掌握制作新年贺卡的基本步骤，学会表达祝福。
四、教具与学具准备1. 教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份制作材料（彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等）。
五、教学过程1. 导入：通过讲述新年的故事，让幼儿了解新年的意义，引导幼儿关注新年的习俗。
2. 展示：展示新年贺卡样品，让幼儿观察并讨论贺卡的特点，激发幼儿的制作兴趣。
3. 讲解与示范：讲解制作新年贺卡的步骤，并进行示范，让幼儿了解制作过程。
4. 实践操作：分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 新年贺卡2. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计贺卡形状c. 创作图案d. 涂色e. 装饰3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：a. 贺卡形状：自选b. 图案设计：自创c. 涂色：运用不同的颜色，表现出新年的氛围d. 装饰：可添加贴纸、亮片等元素，丰富作品八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 教学过程中，关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。
b. 评价环节，注重鼓励幼儿，提高幼儿的自信心。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行新年贺卡展览，提高幼儿的审美能力。
b. 鼓励幼儿将制作的新年贺卡送给家人或朋友，传递祝福。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为第二节《新年贺卡》。
通过学习制作新年贺卡，让幼儿了解新年的习俗，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年要互送祝福。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高幼儿审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：贺卡的创意设计及制作。
重点：学会运用不同的材料制作贺卡，表达新年的祝福。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等。
学具：每组一份新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿讨论新年的习俗，如放鞭炮、贴春联、拜年等，引出新年要互送祝福的话题。
2. 讲解新年贺卡的制作方法（10分钟）（1）展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。
（2）教师讲解贺卡的创意设计及制作步骤。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示制作一个新年贺卡，讲解注意事项。
4. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿分组讨论，设计自己的贺卡。
（2）幼儿根据设计稿，使用彩纸、剪刀、胶棒等材料制作贺卡。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，分享制作心得。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 新年贺卡2. 创意设计：图案、颜色、祝福语3. 制作步骤：画图、剪裁、粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年贺卡，送给自己的好朋友。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的创意，完成贺卡的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动手能力较弱的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技能运用到其他节日贺卡的制作中，培养幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、课堂示范、幼儿动手操作和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
大班美术教案《新年贺卡》
大班美术教案《新年贺卡》一、教学目标1.让学生了解新年贺卡的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
2.培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美意识。
3.通过制作新年贺卡，让学生学会表达新年的祝福和对亲朋好友的关爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：新年贺卡的制作过程，色彩的运用，创意的设计。
2.教学难点：贺卡的整体布局，图案的搭配，文字的表达。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一张新年贺卡，引导学生观察并说出贺卡的特点。
（2）教师简要介绍新年贺卡的来历和意义。
2.制作方法讲解（1）教师示范制作新年贺卡的过程，讲解注意事项。
（2）讲解贺卡制作的步骤：设计图案、涂色、剪贴、写字等。
3.学生创作（1）教师为学生提供制作贺卡的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、水粉等。
（2）学生根据教师的讲解，自主设计并制作新年贺卡。
4.互动交流（1）学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
（2）学生之间可以互相交流制作心得，互相欣赏作品。
5.作品展示（2）教师邀请几名学生分享他们的创作思路和心得。
（2）学生反思自己在制作过程中的优点和不足，提出改进措施。
四、教学实例1.制作贺卡封面（1）教师出示一张空白贺卡，引导学生设计封面图案。
（2）学生根据喜好，选择合适的彩纸，剪贴出图案，并用水粉涂色。
2.制作贺卡内页（1）教师讲解内页的布局，引导学生设计图案和文字。
（2）学生根据封面图案，选择合适的内页图案，并用剪刀剪出形状。
（3）学生用水粉涂色，将图案粘贴在内页上。
3.写祝福语（1）教师示范如何用规范的字体书写祝福语。
（2）学生根据教师的示范，用规范的字体书写祝福语。
4.贴装饰物（1）教师为学生提供各种装饰物，如雪花、彩带等。
（2）学生根据喜好，选择合适的装饰物，贴在贺卡上。
五、教学反思本节课通过制作新年贺卡，让学生了解了贺卡的制作过程，培养了学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，教师充分发挥了示范作用，引导学生自主创作，使学生在实践中学会表达新年的祝福。
《新年贺卡》大班美术教案
《新年贺卡》大班美术教案《新年贺卡》大班美术教案1活动设计背景新年即将来临小朋友们热情高涨。
节日里孩子们会收到许多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买许多的礼物，而孩子们不会去关心父母，更不会给父母送礼物。
新年里让孩子们给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心意，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最诚挚的祝福。
活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点1、重点：如何创造新颖的贺卡，并说出自己创造的贺卡代表的意义2、难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动准备教师准备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
活动过程：1、活动引入：新年到了，我们都会收到许多的礼物，小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了?;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。
2、活动过程：(1)教师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种形状的贺卡，激发幼儿制作的兴趣。
(2)请幼儿拿出自己准备的各种材料，可以提示幼儿做出各种形状，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以创造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己创造。
(3)对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种形状，贴到贺年卡上。
(4)把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年快乐等。
3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，注意观察爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
大班美术教案《新年贺卡》适用于大班的美术主题教学
活动当中，让幼儿选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡，
了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的，快来
看看幼儿园大班美术《新年贺卡》教案吧。
活动目标：
1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美
情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺
年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、
花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：
1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼
儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）
2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？
5、设计制作贺年卡。
（1）老师：我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！
（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求
老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制
作之前，我先讲几点要求：
① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用
材料进行制作，不能浪费。
② 用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面
的整洁。
③ 制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到
哪些东西。
④ 遇到困难时可以找老师或小朋友帮忙。
（3）幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰，教师
指导。
（4）祝福的话语可以请老师帮忙代写，也可以自己用图
画出想要说的祝福话语。
6．交流贺年卡的制作。
把自己设计的贺卡在组里交流一下，可以从材料、形状、颜色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的意见。
再想想
自己有什么困难，可以请谁来帮忙？
7．请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什
么祝福话。
8．展示交流自制贺年卡。
幼儿将自制的贺年卡摆放在作
品展示区，大家一起欣赏，分享彼此的喜悦。
9．活动延伸：让幼儿在区角活动中继续制作自己喜欢的
贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。
小结及反思：
幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制
作了贺年卡。
孩子们的学习兴趣浓厚，在制作贺年卡的过程
中展开了想象的翅膀，画出了别具一格的图案，使我更进一
步看到了孩子们童心的美妙。
但有的孩子动手制作能力较差，还需加强锻炼，或者是考虑让能力较差的孩子制作得相对简
单一些，我觉得这样效果会更好。