132班学习小组个人加减分周统计表
小组合作学习奖惩细则
小组合作学习奖惩细则一、学习方面1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1分，哪组表现最好，小组加2分；作业未写好扣1分，未写扣2分，未带扣3分。
2、考试取得班级总分第一的加3分，单科第一加2分，年级总分第一的加5分，单科第一加4分；3、班级总分进步超过8个名次加2分，退步超过8个名次扣2分；4、背诵、默写不合格扣1分：在规定时间内还不会默写会背的扣2分直到完成：小组成员都合格加5分。
5、小组各个成员能积极踊跃发言者加2分。
6、课堂学生能积极主动发言一次加1分，纠错加1分。
7、课堂上随意说话者（除教师要求学生探讨问题）发现一次扣1分二、纪律方面课堂上，小组长监督本组的纪律。
课堂纪律好的被老师表扬的小组加分5分。
下课后，小组成员互相监督，避免违反学校的规定。
比如，不能在走廊上跑动，不能在教室里大喊大叫或追逐打闹。
违反者扣一分三、卫生方面清洁区被学校表扬组加5分，没表扬扣5分且罚扫一周。
四、文体方面凡在各种文体比赛中，如，手抄报、劳技作品展、书法比赛、美术作品展等为班级获得荣誉的，可为本组加5分。
五、生活方面1、被校学生会、管理老师、行政督察批评个人扣小组5分；2、被教师抽查发现不规范（如未穿校服，作业不合格的等）一次扣1分；3、个人垃圾不能及时清理的一次扣1分；4、与父母、老师关系不融洽的发现一次扣2分。
这些分既计入个人又计入小组，凭借条件，我决定按时评选出“周冠军小组”、加5分“月冠军小组”、加10分为了配合课堂教学改革顺利进行，保证课堂人人参与，保证课改的实际效果，学校开始推行“学生小组合作学习法”。
其具体做法是：每个教学班分为5--7个学习小组，每小组由6人组成。
每个6人组是一个管理考评单位，以6人组为单位对小组和小组长进行考评对整个改革的落实也就成了重要的一环。
结合学校的改革思想和各位班主任老师的经验，初步总结出一个《小组合作学习考核标准》。
一、以学校管理改革为背景，制定适合班级特点的考评标准和细则。
高效课堂学习小组评价细则
陕西师范大学成州中学高效课堂学习小组评价细则（初稿）为进一步加强班级量化管理，增强学生的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，各班需制定与高效课堂相配套的学生管理规定。
每个学生的基础分都为100分，然后根据指定的量化考核加扣分细则进行考核加减分。
评价原则：1、及时性。
最好是当堂的评比当堂公布，当天的评比一定要当天公布。
不能让这些评比结果过夜，更不能让组员等待一周排名出来之后才知道自己加了哪些分，扣了哪些分。
2、公正性。
安排值日组长进行值日，组长和所有的组员要加强督查，确保加扣分都按要求进行，确保没有徇私舞弊的情况。
如遇加扣分纠纷，一般由组长判决。
3、激励性。
评比对事不对人，客观公正，这是起到激励作用的前提。
另一方面，也要求评比有兑现，这对班级管理提出了要求，只有班主任重视、只有这个评比有约束力，才能引起组员的重视，才能有激励的作用。
另一方面，要求组长善于利用评比激励个别落后的组员，如对平时不参与的组员有时候双倍加分，予以激励。
4、团体性。
对小组的评价一律采用捆绑式评价，以培养学生的合作意识和团队精神。
5、精神性。
组长利用一日反思，对组员进行表扬与批评，对于组员的典型表现，组长应及时反馈给班主任、乃至组员的家长，这是精神评价的有力手段。
评价方式各任课教师对每个学习小组评价要兼顾课前、课中、课后，从课前导学案预习、黑板板书、课中学生展示的质量、对抗质疑、生成以及课后学案的整理等方面及时给予过程性评价。
各小组每天个人得分以单倍计分计入学生个人量化考核，并以单倍计分计入小组量化考核总分。
评价细则（一）、学生个人的评分（以下三项分数之和为学生个人的评价得分）1、导学案（分为A，B，C三个等级）A级：导学案书写工整，答题规范，有详细的总结反思，正确率、完成率都在90%以上，给7—10分。
B级：导学案书写较工整，答题较规范，有总结反思，正确率、完成率在60%—90%，给4—6分。
C级：导学案书写欠工整，答题不够规范，总结反思不全面，正确率、完成率在60%以下，给0—3分。
班级管理周积分表
周周周周周周 一二三四五六
广 播 通 讯
黑 板 报
第 二
课 周总积 堂分
活 动
一年级
二年级
三一班
三二班
四一班
四二班
五一班
五二班
六一班
六二班
七一班
七二班
八年级
九年级
值日、记 录人
贾
威
正 贾 张 海 大 瑞 正 贾 张 海 大 瑞 正 贾 张 海 大 瑞 正 贾 张 海 大 瑞 正 贾 张 海 大 瑞 海 瑞大 堂 威 宇 龙 祥 莲 堂 威 宇 龙 祥 莲 堂 威 宇 龙 祥 莲 堂 威 宇 龙 祥 莲 堂 威 宇 龙 祥 莲 龙 莲祥
宋河学校班级管理工作量化考核周总积分表
第 月份
第周
班别
卫生积分（8分/ 天）
周周周周周周 一二三四五六
违纪积分（4分/ 天）
周周周周周周 一二三四五六
公共财产（2人数（6分/天）
周周周周周周 一二三四五六
早操积分（4分/ 天）
周周周周周周 一二三四五六
课间操（4分/天）
班级里的加减分
班级里的加减分毛遂中学：王永革来到毛遂中学，我在班级管理中，实行了百分制。
我的加减分分为3大块：活动课、在班表现、学习。
活动课。
积极参加学校的体育课、阅读课、跑操锻炼，没有缺席过的，记6分，在各种活动中有过奖励的再加分，有的学生因为没有及时完成学习任务，被教师叫去补作业或者去背书而没参加活动的，每缺席一次扣1分（请假除外）。
在班表现。
学生的谈吐举止、行为能力。
每天由班干部记载，在班上公示，同学们都觉得认可的好行为加0.5分，校级表彰加1分，若一周没有违纪违规的现象加1分，连续一个月都没有扣分现象则加5分。
其中主动为班级服务不分事情的大小，如主动拾起垃圾、擦黑板、打开水等，皆为加分的理由。
有重大班级贡献的一次加3-5分，受到学校表彰的加3分。
此外，表现不好的学生，如果本周比上一周违纪次数少一些视为有进步，可获得进步奖加1分。
如果在上课期间睡觉、说笑、来回走动、串地方，则要减去1分。
学习。
其由3部分组成：作业、上课发言、考试。
作业只要按时上交，就得25分（补做的作业扣0.1分，经过教师督促还不交的扣1分）；上课发言有记载：在教室黑板的旁边有一个专栏，，任课教师在每个积极发言学生的名字后面打上钩，（教师提问侧重成绩不太好的学生）；我们班级有很多的学习小组，每月评价一次学习小组，获得前3名，被视为优秀小组，此项得满分。
这是为了鼓励学生之间的合作精神。
每次考试，学生都有奋斗目标，完成目标的加10分。
当然，加减分评价只是一种工具，而不是目的，任何优秀、先进的评价手段都是一种辅助工具，公平、公正、公开的对待学生是最基本的原则，再加上教师的爱心，才会孕育出桃李！。
初一的班级加减分计划表
初一的班级加减分计划表篇一：班级加减分制度明细班级加减分制度明细一、加分1、作业得到a+及以上评价每次加1分。
2、上课主动回答问题1分/次；课堂上受到老师表扬每次加2分。
3、单科成绩第一名加5分第二名加3分第三名加1分；进步5名加1分。
4、组长可根据平时组员表现情况减或加1-2分。
二、减分纪律：1、迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分。
2、上课讲话、不听组员劝者一次扣1分；扰乱老师上课，被老师点名批评者扣2分/次。
3、做与上课无关行为的（比如：睡觉、吃零食、照镜子等）一次扣1分；屡劝不听者酌情多扣分（1-5分）。
学习：1、作业不按时完成扣1分。
2、抄袭他人作业扣1分。
卫生：1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。
3、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。
注:每人最先都有10积分，积分最多者为班长，其次为副班长，以此类推。
篇二：2班级加减分制度明细班级加减分制度明细一、加分1、作业得到a及以上评价，每次+2分。
2、上课主动举手回答问题，每次+5分。
受到老师表扬者，每次+8分。
3、以小组为单位，连续一周无违纪情况的，小组分+2分。
4、做好人好事，每次+5分。
5、各科每次考试前三名的，第一名+10分，第二名+8分，第三名+5分。
6、听写全对的，每次+5分。
7、每天按时按量完成各科作业的，每次+2分。
二、减分纪律及行为规范:1、在学校没戴红领巾的，每次-10分。
2、说脏话、打架的，每次-10分。
3、无理由迟到，每次-2分。
4、吃饭时间讲话，到教室外吃的，每次-5分。
5、看见老师不喊的，每次-3分。
6、故意损坏公物的，每次-5分并照价赔偿。
7、上课铃响之后教室还在讲话的，讲话的人每次-5分。
学习：1、不按时、按量完成作业（家庭作业，课堂作业，听写）的，每次-4分。
2、上课不听讲，走神，讲话的，每次-5分。
3、抄袭他人作业的，每次-8分。
4、早读不读书的，每次-5分。
卫生：1、做清洁不彻底，被扣分的小组，小组每个人每次-3分。
班级量化加减分规范表
班级行为量化标准在认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的前提下，要严格遵守***学校制定的相关校纪校规。
一、考勤常规1．7:00之前到校，不得无故迟到，早退，旷课。
一经发现扣5分。
6:50之前进入早读状态的加5分，6:50——7:00进入早读状态的加2分。
7:00——7:05收缴作业，不交作业每项作业扣5分。
小组长没有按时收缴并上交组内作业扣10分。
课代表没有按时收缴并上交组内作业扣10分。
（组长、课代表没有按规定收缴作业扣5分。
）2．因病请假应有医院诊断证明或家长请假条（病假超过三天必须有医院诊断证明），突然因病不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。
3．事假经允许才能离校，因突发事情不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。
4．迟到或早退三次按旷课一节计算，迟到或早退15分钟以上者，按旷课一节计算，旷课5节给予纪律处分。
二、课堂常规5．预备铃响后，立即进入教室，坐姿端正，把课本、文具及有关用品放在课桌右上角，静候教师上课。
没有准备好文具者扣2分；大声喧哗者扣5分；小组长有提醒小组成员的义务，没有提醒扣1分。
6．上课专心听讲，积极思考，回答老师的问题，认真做好课堂练习或测验，不看与本科无关的书刊，不经老师同意，不许谈话。
上课私自说活或交头接耳、回头、借文具等不当行为扣5分。
积极回答问题者酌情加分，每次不超过5分。
7．课堂上不起哄，不随便离开或擅自调换座位。
如有违反者扣10分。
8．自习课保持安静，不做妨碍他人的动作，学习或独立完成作业。
说话扣5分，妨碍他人学习扣10分。
9．严格遵守实验课、体、音、美课等科的特殊规定。
违反规定扣5——10分。
10、测验考试，实事求是，认真答卷，不违纪，不作弊。
违反者扣50分，并叫家长反思。
三、课间操常规11．按时出操，两次无故不上课间操，按旷课一节计算。
出操行进途中说话者扣5分，第二次扣10分，提醒扣分两次仍旧不改者扣20分并交由班主任处置。
成立班级小组及加扣分细则
二高附中七年级学习小组考核细则（一）、小组建立要求按考试综合成绩优、良、中、差4人组成一个团队，每组成员分工明确（学困生展示、中等生纠错、优秀生批改、尖子生点评）。
每组要起一个积极向上响亮的名字。
每个班要建立小组考核表。
（二）、小组考核细则一、学习方面考核细则1、各科作业每少交一次扣1分；迟交一次每次扣0.2分；2、回答问题情况，根据实际加减分（例如：课堂回简单问题若学困生回答正确加1分；稍难问题学困生回答正确加2分，中等生回答正确加1分；难题若中等生和优秀生回答正确加2分，优生回答正确加1分，回答完整细致的加2分）。
3、堂清任务完成方面：能按要求按时完成任务的小组加2分，完不成的每个组员扣1分，抄写作业一次扣3分。
4、周清过关率好的小组适当加分，过关率差的小组适当减分。
5、在一周内表现好、进步大的学生每人加2分。
二、纪律方面考核细则1、自习课上说话、跑位、换位每次扣1分，组内讲题声音影响他人的扣1分；2、走廊上追逐打闹、串班到其他班级扰乱秩序的扣3分；3、上课迟到、早退每次扣1分；旷课每节次扣5分；上课睡觉每次扣1分，看课外书、做小动作每次扣1分；4、打架、夜不归宿、上网、敲诈勒索他人及顶撞老师的一次扣10分。
5、大型活动、集会不遵守纪律说话的扣2分，行动迟缓的扣1分，行动迅速的加1分；上操迟到，行、列跑不整齐的一次扣分，不喊班级口号的一次扣1分。
6、不遵守宿寝规定、门卫出入规定和就餐规定要求被通报批评或被值日教师发现的一次扣3分。
破坏学校公物每次扣5分、践踏草坪、攀折花木每次扣2分。
三、卫生方面考核细则1、教室、校园内乱丢果皮纸屑的每次扣2分；在餐厅内浪费粮食、乱倒乱扔的每次扣3分；2、不按时值日、进行大扫除的每次扣2分；墙壁上乱涂乱画的每次扣3分；3、不讲究个人卫生的每次扣1分；四、其他方面未尽事宜由各班主任根据实际情况酌情给分和扣分。
（三）考核评比每天小组得分由班委一起进行计算公布，每周公布各组总分；每班每周评出两个优秀小组并颁发流动红旗，评出两个落后小组进行通报批评。
小组评价积分及升级规则
271高效学习小组积分及升级规则新学期，新的开始，遵循学校的要求，为了使我们的高效课堂实现根本的目标：学习的超市、生命的狂欢，确保课堂学习高效、有趣，初步制定271高效学习小组积分及升级规则如下：一、积分制度学校对各班级的各学习小组，实行积分制度。
各小组在校内及校外的各项活动，都将作为积分的依据。
二、升级制度1、总的级数分为36级。
2、小组的每一项活动都将获得积分。
各小组每积50分，将自动升一级，奖积分10分。
3、各小组每升5级。
在升级的同时将获得物质奖励或荣誉奖励或分数奖励。
4、按照最后的升级达到的程度，学校将有重奖。
三、积分项目及规定根据学生在学校中参与的各项活动，分别规定积分如下：1、课堂积分：课堂是学生学习的最主要阵地，积分规定如下：（1）按照课程表的安排，每节课积分一次。
所有的小组可获得最高总积分45分，每小组平均可获得5分。
因为各小组的表现不同，获得的积分将不同。
（2）在教师的组织之下，每节课结束之时，必须对9各小组排出名次或划出等级。
若排出名次，可以是1到9名，依次积分如下：第1名：9分第2名：8分第3名：7分第4名：6分第5名：5分第6名：4分第7名：3分第8名：2分第9名：1分总积分45分若划出等级，例如实行“三*三制”，可以是一等：3个；二等：3个；三等：3个。
依次积分如下：一等：8分，共24分；二等：5分，共15分；三等：2分，共 6 分；总积分45分（3）课堂积分的依据：课堂积分的依据，可以是各科学习以课堂为核心的方方面面，也可以是其中的一方面，举例如下：A、预习：根据学生所交的学案，依据以下方面，可以分出名次：总体收交是否及时；总体书写是否认真；总体完成情况；各小组同一个号的比较，例如挑出9个6号，可比较。
B、课堂学习，依据以下方面，可以分出名次：课前准备程度；自主学习的程度；合作探究的效果；展示的板书、姿态、声音、语言、思路、方法、总结、拓展、总体的精彩程度等等；点评落实当堂检测的效果；C、落实效果对课堂上所用的学案，再次收交时，特别突出落实效果的检查，可作出比较。
学习小组评分细则
学习小组评分细则研究小组评分细则一、出勤1、准时到教室：早上6：40前、下午2：20前、晚自7：05前到教室；迟到每人次扣3分。
2、不得旷课：旷课每人次扣4分，并记录在案，累计达一定节数，根据学校处分条例处理。
3、请假规定：不得请假。
请假每人次扣3分。
因病不能到校者必须事前由家长电话联系班主任请假，事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。
无电话联系每人次扣3分，事后不补交由家长签名的请假条每人次扣3分。
4、离校规定：在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。
特殊情况需要写好请假条（必须有学校领导、班主任和班长签名），班主任电话联系家长，签名后方可离校。
违者以旷课论处。
二、研究一）上课（该分值主要由上课教师打分）1、自主研究：主动、认真、投入地完成研究提纲要求的内容，并保持组内的安静。
不完成自主研究每人次扣1分。
2、交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到解决问题或产生新问题的目的。
不讨论或讨论与研究内容无关的扣1分。
3、展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示。
少一人展示则该组扣1分。
板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。
4、团队合作：组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。
善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。
组内研究风气浓厚，成员间互相帮助，主动为研究有困难的组员解惑答疑，共同进步。
组长认真组织安排组内研究活动，组内成员服从组长的安排，听从组长的指挥。
二）作业1、课堂作业（测试）：打A或达到90%分值的加1分。
2、及时上交作业：各科收交情况由科代表进行整理记录，未交者每人次扣2分。
3、作业抄袭：作业不得抄袭，抄袭每人次扣2分。
三）、考试测验、考试以诚实为首要准则，不得作弊。
科任教师组织的单元测试作弊每人次扣10分，学校、年级组组织的月考、中考、期考作弊每人次扣20分。
班级每周考核情况统计表
序号 周一 周二 周三 周四 周五
项目 地面 墙面 窗户 桌椅 黑板 讲台 设备 灯扇 大门 工具 地面 墙面 窗户 桌椅 黑板 讲台 设备 灯扇 大门 工具 地面 墙面 窗户 桌椅 黑板 讲台 设备 灯扇 大门 工具 地面 墙面 窗户 桌椅 黑板 讲台 设备 灯扇 大门 工具 地面 墙面 窗户 桌椅 黑板 讲台 设备 灯扇 大门 工具
描述（每出现1次不合格，扣1分；情况严重扣2分） 整洁，无垃圾，无脏痕，垃圾桶清空、摆放整齐 墙面无乱涂乱画，墙上笔画无损坏、移动、遮挡 玻璃洁净，窗帘收齐，窗台无杂物，窗户关闭上锁 摆放整齐，椅子放进课桌下；桌面书本文具整齐，无课程外杂物（如饮料、手机支架等） 无损坏，无乱涂乱画，课后擦净无花痕，粉笔归位 无移动，台面整齐，备用教学用品全部收在讲台抽屉内 所有用电设备关闭、断电；摆放整齐，投影仪和投影笔归位 室内灯光、电扇全部关闭 大门关闭不上锁，门上窗口无遮挡 扫把、墩布等清洁工具无损坏，用后按要求归位摆放 整洁，无垃圾，无脏痕，垃圾桶清空、摆放整齐 墙面无乱涂乱画，墙上笔画无损坏、移动、遮挡 玻璃洁净，窗帘收齐，窗台无杂物，窗户关闭上锁 摆放整齐，椅子放进课桌下；桌面书本文具整齐，无课程外杂物（如饮料、手机支架等） 无损坏，无乱涂乱画，课后擦净无花痕，粉笔归位 无移动，台面整齐，备用教学用品全部收在讲台抽屉内 所有用电设备关闭、断电；摆放整齐，投影仪和投影笔归位 室内灯光、电扇全部关闭 大门关闭不上锁，门上窗口无遮挡 扫把、墩布等清洁工具无损坏，用后按要求归位摆放 整洁，无垃圾，无脏痕，垃圾桶清空、摆放整齐 墙面无乱涂乱画，墙上笔画无损坏、移动、遮挡 玻璃洁净，窗帘收齐，窗台无杂物，窗户关闭上锁 摆放整齐，椅子放进课桌下；桌面书本文具整齐，无课程外杂物（如饮料、手机支架等） 无损坏，无乱涂乱画，课后擦净无花痕，粉笔归位 无移动，台面整齐，备用教学用品全部收在讲台抽屉内 所有用电设备关闭、断电；摆放整齐，投影仪和投影笔归位 室内灯光、电扇全部关闭 大门关闭不上锁，门上窗口无遮挡 扫把、墩布等清洁工具无损坏，用后按要求归位摆放 整洁，无垃圾，无脏痕，垃圾桶清空、摆放整齐 墙面无乱涂乱画，墙上笔画无损坏、移动、遮挡 玻璃洁净，窗帘收齐，窗台无杂物，窗户关闭上锁 摆放整齐，椅子放进课桌下；桌面书本文具整齐，无课程外杂物（如饮料、手机支架等） 无损坏，无乱涂乱画，课后擦净无花痕，粉笔归位 无移动，台面整齐，备用教学用品全部收在讲台抽屉内 所有用电设备关闭、断电；摆放整齐，投影仪和投影笔归位 室内灯光、电扇全部关闭 大门关闭不上锁，门上窗口无遮挡 扫把、墩布等清洁工具无损坏，用后按要求归位摆放 整洁，无垃圾，无脏痕，垃圾桶清空、摆放整齐 墙面无乱涂乱画，墙上笔画无损坏、移动、遮挡 玻璃洁净，窗帘收齐，窗台无杂物，窗户关闭上锁 摆放整齐，椅子放进课桌下；桌面书本文具整齐，无课程外杂物（如饮料、手机支架等） 无损坏，无乱涂乱画，课后擦净无花痕，粉笔归位 无移动，台面整齐，备用教学用品全部收在讲台抽屉内 所有用电设备关闭、断电；摆放整齐，投影仪和投影笔归位 室内灯光、电扇全部关闭 大门关闭不上锁，门上窗口无遮挡 扫把、墩布等清洁工具无损坏，用后按要求归位摆放
班级常规管理加减分细则
好人好事
被同学们表扬的好人好事+1分；被学校表扬的好人好事+2分。
安全
打架者—10分，追跑、打闹者—1分，欺负弱小者—3分，将危险玩具带入学校者—3分。在阅读分享课上分享+1，写读后感+1。
借阅有意损坏者—5分，不按时归还图书者—1分。
学习小组加减分细则
项目
加分
减分
课堂作业
一颗星+0.5分，两颗星+1分，三颗星+1.5分
抄袭他人作业者—2分
家庭作业
没做—1分，没做完—0.5分。
课堂表现
踊跃回答问题+0.5分，获得老师表扬+1分
说小话，做小动作—0.5分，老师点名批评—1分，上课睡觉、吃东西、喝水者—1分。
课间操（快、静、齐）
交头接耳—1分，做操不认真—1分。
午餐
不在自己座位上就餐—1分，就餐说话—1分。
午休
午休说话，做小动作—1分，若被值周生扣分则—2分。
卫生
一周内未有学校扣分，搞卫生者每人+1分。个人抽屉一周内都保持干净整洁者+1分。
未及时打扫干净—0.5分，若被学校扣分—1分，乱扔垃圾、纸屑者—1分。
路队
路队中讲话者—0.5分，不排路队者—1分。
集会、升旗
公物
有意损坏公物者—5分
文明礼仪(不披衣服，讲究个人卫生)
给他人起绰号者—1分，随地吐痰者—1分，穿拖鞋到校者—1分，披头发、化妆者—1分。
其他
在校洗头者—1分，玩水、洒水者—1分，未经允许乱动讲台之物，在黑板上涂画者—1分，偷盗他人财物者—10分。不诚实撒谎者—2分。诽谤，谩骂他人—1分。
132学习小组军规四条
132班学习小组军规四条
1、理想是动力，理想又要细分为短中长期目标才能一步步变成现实。
每位小组成员都必须有近期、中期，有远期奋斗目标，并且有为实现自己的奋斗目标不怕苦、不怕累、不达目的不罢休的精神和斗志。
2、光有理想，没有实际行动，理想会变成空想。
一切行动听指挥，不讲理由，不讲价钱。
如有培训和学习安排，非特殊原因不能请假。
不能迟到、旷课、缺课。
3、养成认真做事的习惯是成就未来的关键。
每天的作业必须认真完成，每门功课必须有听课笔记、有纠错本。
每次老师发下来的试卷必须分科装订成册，并用文件夹夹好。
作业，听课笔记，纠错本，装订好的试卷每周由小组长负责检查一次，检查的结果报给班主任并存档。
4、子曰：“敏而好学，不耻下问”。
不懂就要问，这样才会有进步，而且学习中碰到的所有难题必须当天解决，绝不留到第二天。
凡学习小组成员每天最少要问老师（班主任、任课老师）5个以上问题，问题的科目不限，时间可以安排在课间，中午、放晚学后、晚自习之后。
并将每天所问的问题报给学习小组组长由组长登记报班主任并存档。
以上四条违犯一次，警告，违犯二次留组察看，违犯三次开除，开除以后一律不得再次申请加入学习小组。