组织学与胚胎学实验报告

组织学与胚胎学

实验报告

供临床、口腔、影像、预防、护理、中医、

中西医、康复、针推、助产、检验、生物技术等专业使用

班级：学号：

实验室：姓名：

组织学与胚胎学实验报告

编写说明

本实验报告针对不同平台、不同专业进行设计，主要目的为考量并检验学生对实验课教学内容的理解及掌握程度。

教学目标：学生在完成本课程实验课后能够达到系统掌握组织和器官的显微结构，对人体胚胎的发生、发育和常见的先天性畸形有较系统的认识。

本甲平台包括临床、口腔、影像、预防专业；

本乙平台包括护理及生物技术专业；

本丙平台包括中医、中西医、康复、针推、检验等专业；

专科包括临床、护理、助产、影像、检验等专业。

任务要求及成绩计算：

1.本甲平台

完成全部实验报告，并作为平时成绩（平时成绩计算方法：考勤成绩5分+期中考试10分+标本考试10分+自主学习5分+实验作业5分，课堂表现5分）。

2.本乙、本丙平台

完成组织学的全部实验报告，并作为平时成绩（平时成绩计算方法：考勤成绩10分+标本考试20分+课堂表现10分+实验作业10分）。

3.专科平台

完成组织学的部分实验报告，并作为平时成绩（平时成绩计算方法：考勤成绩10分+标本考试10分+课堂表现10分+实验作业10分）。

组织学实验报告

实验内容：上皮组织

作业：根据观察结果，写出图题及直线代表的结构名称。

日期：

图1 图2

图3 图4

教师评语

评分批阅教师日期

组织学实验报告

实验内容：疏松结缔组织

作业：根据观察结果，写出图题及数字代表的结构名称。

标本号：染色方法：

标本名称：放大倍数：

材料来源：日期：

图5

描述：

教师评语

评分批阅教师日期

组织学实验报告

实验内容：软骨和骨

作业：根据观察绘出一个骨单位并描述其结构特点。

标本号：染色方法：

标本名称：放大倍数：

材料来源：日期：

图6 骨单位（）

描述：

教师评语

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组织学实验报告

实验内容：血液

作业：绘画各种血细胞，并简述其形态结构特点。

标本号：染色方法：

标本名称：放大倍数：

材料来源：日期：

图7 血细胞（）

描述：

教师评语

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实验内容：肌组织

作业：根据观察绘出骨骼肌细胞高倍镜图（纵、横断面）。标本号：染色方法：

标本名称：放大倍数：

材料来源：日期：

图8 肌细胞（）

描述：

教师评语

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实验内容：神经组织

作业：绘一个神经元并简述其形态结构特点。标本号：染色方法：标本名称：放大倍数：材料来源：日期：

图9 神经元（）描述：

教师评语

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实验内容：循环系统

作业：根据观察结果，写出箭头代表的结构名称，并描述中等动、静脉的镜下结构特点。

标本号：染色方法：

标本名称：放大倍数：

材料来源：日期：

图10 中动脉（HE）

描述：

教师评语

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实验内容：免疫系统

作业：根据观察结果，写出横线代表的结构名称，并描述淋巴结的结构。标本号：染色方法：

标本名称：日期：

材料来源：

图11 胸腺（HE）图12 淋巴结（HE）

描述：

教师评语

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实验内容：皮肤

作业：根据观察结果，写出数字代表的结构名称，并简单描述表皮五层细胞的形态结构特点。

标本号：染色方法：

标本名称：日期：

材料来源：

图13 皮肤（HE）

描述：

教师评语

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实验内容：内分泌系统

作业：根据观察结果，写出横线代表的结构名称，并描述肾上腺的结构。标本号：染色方法：

标本名称：日期：

材料来源：

图14 甲状腺滤泡（HE）图15 肾上腺皮质（HE）描述：

教师评语

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实验内容：消化管

作业：根据观察结果，写出横线代表的结构名称，并简述主、壁细胞光镜形态结构特点。

标本号：染色方法：

标本名称：放大倍数：

材料来源：日期：

图16 胃底腺结构模式图

描述：

教师评语

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实验内容：消化腺

作业：根据观察结果，写出横线代表的结构名称，并简述肝小叶及门管区的组成。

标本名称：染色方法：

材料来源：日期：

图17 肝小叶（）图18门管区（HE）描述：

教师评语

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实验内容：呼吸系统

作业：根据观察结果，写出直线及箭头代表的结构名称，并简述气管的管壁结构特点。

标本号：染色方法：

标本名称：放大倍数：

材料来源：日期：

图19 （）

描述：

教师评语

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