兵头将尾班组长
如何发挥班组长的“兵头将尾”作用
如何发挥班组长的“兵头将尾”作用班组---是企业管理机构中最小“单元”，是企业的“细胞”，是最基本的生产管理组织。
班组长始终是站在企业安全、生产、经营管理的最前沿，班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，而班组长作为班组生产管理的直接指挥和组织者，在企业对实施上级决策和管理层的意图，对班组的质量安全工作起着关键性的作用，保证着单位目标任务的实现和各项工作的顺利进行起着重要的基础作用。
因此，如何发挥班组长的“兵头将尾”作用重点要从加强班组长建设做起。
一、客观分析班组基础管理问题，认真应对面临的新问题随着企业的发展，班组的思想政治工作出现了许多新问题，客观分析产生这些问题的原因，有以下五个方面。
一是班组思想政治工作者的积极性不高。
在企业班组的日常思想政治工作主要靠班组长去做，但班组人员的任务和奖金分配权，都集中在车间（队、站），班组长遇到职工思想的实际问题很难解决。
二是软办法不管用。
近几年来，由于一些单位对职工只偏重于物质奖励，轻视了精神鼓励和有效的思想政治教育，使一些人滋长了极端“趋利”情绪，在工作中表现为给多少钱干多少活。
一些班组长不免叹息：“过去干活不留名（无名英雄），而今做事不讲情（不买人情帐），人心不古，班组长难当”。
三是班组基础管理相对薄弱，硬办法不敢用。
多数班组只注重生产任务和经营指标的完成，忽视班组管理和基础资料的建立。
特别当生产任务繁重时，此问题尤为突出。
强化管理是企业生产经营中必不可少的手段，企业从维护、管理到经营都有一套严密的规章制度和奖惩办法。
然而在实际工作中，一些班组长却“强”不起来。
有些单位裙带多系复杂，班组长执行规章中如得罪一人，往往惹恼一片；少数单位领导平时不为班组长撑腰，遇有牵涉全局性的班组难题，不能积极有效地帮助协调解决，而是“下放’矛盾，使班组长进退维谷，处境尴尬。
四是内外部环境的影响产生了消极性。
虽然具有比较丰富的经验，业务能力强，但由于受自身素质所限，在管理方式上仍然凭借传统和经验，缺乏新的管理技巧和管理水平，制约着班组的整体管理水平。
如何成为一名兵头将尾的班组长
学习管理知识：阅读相关书籍，参加培 训课程，了解管理理论和方法
实践操作：在实际工作中运用所学知识， 不断总结经验教训
沟通协作：与团队成员保持良好沟通， 共同解决问题，提高团队协作能力
自我反思：定期对自己的工作进行总结 和反思，找出不足，制定改进计划
创新思维：勇于尝试新方法、新思路， 提高工作效率和质量
培养领导力：树立威信，提高决策能力， 带领团队实现目标
学习专业知识：掌握行业知识和技 能，提高工作效率
培养团队精神：建立良好的团队氛 围，提高团队凝聚力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提升管理能力：学习管理方法和技 巧，提高团队协作能力
创新思维：勇于尝试新方法、新思 路，为公司和团队创造更多价值
感谢您的观看
寻求支持：ห้องสมุดไป่ตู้求上级领导、同 事和团队的支持，共同应对挑
战
学习成长：不断学习，提高自 己的能力和素质，应对各种挑
战
学习相关知识：了解 行业、技术、管理等 方面的知识，提高解 决问题的能力
实践操作：通过实 际操作，积累经验， 提高解决问题的能 力
团队协作：与团队 成员合作，共同解 决问题，提高解决 问题的能力
领导力是班组长的领导魅力，能够赢得员工的尊重和信任，提高团队凝聚力
领导力：指在 组织中发挥领 导作用的能力， 包括决策、组 织、协调、激
励等
领导力的核心 要素：包括领 导力、决策力、 组织力、协调 力、激励力等
领导力的提升： 需要不断学习、 实践和反思， 不断提高自己 的领导力和管
理能力
领导力的应用： 在组织中发挥 领导作用，带 领团队实现目 标，提高团队 绩效和凝聚力。
学习管理知识： 阅读管理书籍， 参加培训课程， 了解管理理论和 方法
班组长应当好四个“角色”
应该有四个组长“角色”基层区队的班组长，是现场安全生产的“领头雁”和责任人，有“兵头将尾”的美誉，虽官小职微，但作用举足轻重。
班组长素质的高低，直接影响着安全生产的水平。
怎样才能当一名合格的班组长、促进区队的安全生产呢？笔者在生产实践中深深体会到，一个合格的队长必须努力成为一个优秀的四人“角色”。
业务学习带头人。
“刀不磨要生锈，人不学要落后。
”班组长要带头学习本职业务，做到干一行、爱一行、专一行、精一行、通一行。
班组长只有业务熟练，为了更好地带领班组工人完成安全生产任务。
因而要把煤矿三大规程、职工安全手册、安全法律法规熟记于心，融会贯通，实践中力求“四会”，一是会运用，二是会讲解，三是会操作，四是会破解难题。
科学管理践行人。
管理手段要科学、先进、创新，尊重客观规律，在充分调动职工主观能动性上做文章、下功夫、求突破。
班组长要做好本班组的工作，就要学习掌握先进、实用、科学的管理方法。
如实行“目标管理”，量化标准，层层分解目标，从安全生产的具体子目标逐一入手，最终实现安全生产总目标；善于集中群众智慧，及时收集职工提出的合理化建议和意见，认真总结工作经验教训，谦虚谨慎，勤学好问，管理中抓主要矛盾和矛盾的主要方面，忙而不乱，避免头疼医头、脚疼医脚，切忌不分主次，没有重点，顾此失彼，拣了芝麻、丢了西瓜。
以身作则模范人。
“榜样的力量是无穷的。
”班组长在学习工作上要时时处处为人表率，严格自律，按章作业，既会纸上“谈兵”，又会现场“作战”，在生产中，在员工进入工作岗位之前，应彻底消除隐患。
既要大胆管理，又要谨小慎微，更要身体力行。
安排分配工作合理有序，排查隐患严谨细致，落实整改扎实认真，上标准岗，干标准活，把本班组聚成“拳头”，形成合力，不怕困难，敢啃硬骨头，勇于扛“红旗”，安全生产创新高，努力争当安全标兵、技术能手。
息息相关贴心人。
班组长和职工一块工作、生活、学习，如同一个战壕里的战友，因此，班组长要视职工如兄弟，待职工像亲人，和职工同呼吸、共命运、心连心，知道职工在想什么，有什么要求，摸清职工的思想脉搏，解开他们的思想疙瘩，关心职工的学习进步、身体健康，对职工以诚相待，努力调动员工的积极性，突出自主保安，加强互保联保，不忽视细枝末节。
班组长角色认知
n （6）工序操作标准化 n 包括按标准操作卡操作；每道工序实行自
检、互检、专检和首件检查、中间检查的 “双三检制”；认真填写工序质量检查卡、 不良品检查卡，控制不良品流入下道工序； 对设备、工具、夹具、刀具、量具、辅件、 毛坯及动力方面进行检查，及时排除各种 不良因素，做好工序质量信息反馈记录等。
面：班组标准化工作、班组定额工作、班 组 n 原始记录、班组计量工作、班组信息工作、 班组规章制度和班组基础教育。班组管理 基础工作的各项内容在班组管理中既相互 联系，又各自独立，具有重要的地位和作 用。
班组长角色认知
n 1、班组标准化工作 n 班组标准化工作是指以制定和贯彻各项标
准为主要内容，使班组工作形成制度化、 程序化、科学化的活动过程。企业标准主 要通过班组进行贯彻，因此班组长工作标 准化是企业标准化的重要组成部分。 n 班组标准化工作应围绕日常管理工作进行， 主要有以下内容：
班组长角色认知
班组管理
n 班组是制造企业的一个最基本的生产（工 作）单位，班组管理工作是班组工作的最 基本的内容。班组长要全面掌握组管理所 需要的知识。
班组长角色认知
一、什么是班组
n 1、班组的概念 班组组合是根据企业内部的劳动分工及管理 的需要，把有关人员按一定的管理制度组 织在一起。一般来说，班组是按产品、工 艺管理的要求所划分的基本作业单元，它 由同工种员工或性质相近、配套协作的不 同工种员工组成。
班组长角色认知
n （4）班组长工作的特点——实 n “实”，一是指班组长不脱离生产；二是指班组
长要解决班组内许多具体实际问题。班组处于 “兵头将尾”的特殊地位。在员工中，班组长是 “将”，在干部中，班组长又是“兵”。他们是 不脱产的“将”，指挥一班人的“兵”。班组长 天天与组员、设备、产品打交道，所接触的是员 工千变万化的思想，要解决的形形色色的具体实 际问题。比如在生产中，班组长一方面要有技术， 有吃苦精神，用榜样的行为来当好“兵”的带头 人；另一方面，又要在生产劳动第一线指挥全班 人。因此，班组是企业各项工作的落脚点。企业 的生产工作、技术工作、质量工作及其它各项工 作都要在班组中去落实，并通过班组日常活动来 实现。从各项意义上来说，班组工作好坏，对企 业的发展起着决定性的作用，只有班组充满生机， 企业才能充满活力。
兵头将尾”的班长,其工作相当于“微型的项目经理”判断题
兵头将尾”的班长,其工作相当于“微型的项目经理”判断题班组是企业最基层的组织，是组成企业最基本的“细胞”，是构筑企业的“基石”。
班组长作为班组的“排头兵”和“领头雁”，既是班组成员中的“将”，也是管理人员中的“兵”，是企业各项工作重要执行者和落实者，处在联系企业和职工最关键的环节。
班组管理状况直接反应企业管理水平，班组工作落实情况同时也会影响到企业发展稳定。
因此，作为“兵头将尾”的班组长在企业管理发展过程中至关重要、责任重大，更是大有可为。
“用心”是班组长管理的基础“用心”是一种态度，更是一种境界。
作为一种态度，它能使我们尽力做好本职工作；作为一种境界，它能使我们着眼长远，把握未来。
“用心”更是一种品质，有了这种品质，才能打造出“精品班组”。
以执行有力、闭环管理为目标，用心抓好工作落实——单从安全生产方面讲，据有关资料统计分析，90%以上故障发生在班组，其中70%多为人为因素造成的，这就清楚地告诉我们，要控制安全事故发生，关键是做好人的工作，尤其是生产班组职工和管理工作，要保证各项安全管理规定执行到位。
这就要强化工作闭环、强化班组执行，保证各项工作落实到位。
班组长要把用心抓好工作落实作为自己第一使命，以身作则，千方百计抓落实，保证上级安排的工作件件有回音、事事有着落。
以标准化、精细化为目标，用心抓好班组管理——标准化、精细化是现代科学管理理念。
开展标准化班组建设是提高企业经济效益和管理效率的内在要求，也是提升企业管理水平的重要举措。
班组长要依照各项规章制度严格把关、严格管理、严格标准、严格要求。
生产现场要以“7S管理”为抓手，杜绝违章和生产资料“跑冒滴漏”，保证现场秩序井然有序，提高现场管理水平；遇到违规问题决不能充当“差不多先生”和“老好人”，要本着对企业、对职工负责的态度严守安全“红线”，要本着节约高效的原则优质完成各项工作。
要把班组管理和现场管理有机结合，相互促进、相互提高，保证现场人员和工作到位、做实。
如何发挥班组长的作用
如何发挥班组长的作用班组长作爲兵头将尾，是贯彻制度、措施的桥梁与纽带，是生産现场的直接指挥者和组织者，也是班组生産现场的第壹责任者。
班组能否有序地开展平安工作，取决于班组长现场作用的发挥。
因此，发挥班组长平安把关作用，应从七要抓起。
一.要坚持班组平安机构不散，成立以班长爲首的平安协保小组，爲班长配备好副班长、平安员、生産监护人员，形成班组管理互保互查壹条线。
以班长全面负责、其他组员协保的方式，对当班的工作担当责任、不留后患，自觉执行各项规定，反三违、查隐患、堵漏洞，营造平安生産局面。
二.要有高度的事业心和责任感。
班组长的平安压力大，生産任务重、管理头绪多、工作最辛苦，假如没有较高的思想素养、高度的事业心和剧烈的责任感，就很难做到敬业爱岗、乐于奉献，就很难完成班组管理的各项工作。
因此，应把平安意识高不高、责任心强不强作爲选拔班组长主要考核标准，并通过四摸清(即：摸清其平安意识、应知应会力量，摸清其技术素养，摸清其劳动出勤率，摸清其组织应变力量)来考核、选任班组长。
三.是要有较高的业务技术素养，也就是要有真本领。
假如壹个班组长没有较高的业务素养，不把握平安规程、不熟识作业过程、不精通业务技术，生産抓不住关键，工作摆布不开，很难想象能精彩地完成班组生産任务。
因此，班组长必需是壹个既要熟识把握业务学问，又要在生産壹线敢做敢负责任的特别工种。
因而必需要求对班进步行上岗前的培训，培训方式要以现场操作与理论考试相结合，考核不过关者，要连续培训、考核，做到培训壹个合格壹个。
特殊要把反习惯违章作业、违章指挥作爲培训重点，使其成爲既会合理支配生産，又能把好生産现场平安关的班组长。
四.要让班组长正确熟悉平安与生産的关系，坚决克服重生産轻平安的思想。
在发挥班组长平安把关作用中，应将当班的平安状况、生産任务同班组长的收入挂鈎考核，让班组长感到有壹种无形的压力，促使他们既要协调抓好当班生産任务，又要全力确保当班平安，树立先平安后生産、以平安促效益的思想意识，把好平安生産关口，不让事故苗头在自己班组消失。
班组长是兵头将尾
责任班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。
班组长要充分发挥全班的积极性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码应该做到的工作。
做一名合格的班组长应该就要提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。
因此班组长影响决策的实施，也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者。
首先，作为一名班组长，我自信自己已经能与我的班组职工相处得很融洽，也能得到班组职工支持和帮助，班组的各方面工作都能顺利的开展，但是这些工作是否真正能得到领导的认可，你本人是否能得到领导的欢迎却是个值得认真思考的问题?下面我谈谈我的感想。
第一、让上司作选择题，自己作思考题。
这一点我认为是最重要的，也是领导最喜欢的方式。
对于一个领导来说，他每天要面对许多的问题，他根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层班组的全部问题。
这时候作为一名杰出的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后在向领导汇报，让领导来决定哪个方案的合理性和可行性最强。
这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到了不断提高，领导也能在“做选择题”的过程中不断认可你的能力，从而使你成为一个受到领导欢迎和赏识的下属。
第二、比别人多做一步。
举一个例子：领导叫两个人去菜场问白菜的价格，其中一个去了很快就回来了，他带回了白菜的价格;而另外一个过了很久才回来，他不仅仅带回了白菜的价格，也带回了菜场上所有其他蔬果禽蛋的价格，并且为领导制定了一个行之有效的采购计划。
我想大家都能猜到谁将会得到领导的重用了吧。
对，就是后者。
他为什么能得到领导重用?就是因为他能比别人多做一步。
今天你比别人多付出一点，明天你就能得到比别人更多的回报。
要做到比别人多做一步，重要的是自己要有积极主动的心态，要有比别人更加深入的思考，要有比别人更加迅速的行动，要比别人付出更多的努力。
班组长应具备“三种能力”
班组长应具备“三种能力”
作为企业“兵头将尾”的班组长，不仅是指挥生产完成任务的“统帅”，还应具备以下三方面的能力，才能构建出一个和谐的班组。
1、情绪控制能力
一个班组长的情绪好坏直接影响到整个班组成员的心情，如班组长控制不了自己的情绪，拿工作和工人出气，违章指挥，违章作业，不仅会影响到工作效率更可怕的是影响到整个班组的和谐气氛，给安全生产埋下隐患。
2、耐心倾听能力
当一个工人在工作中遇到不顺心的事时，做为班组长，要耐心倾听他们的倾诉，让工人感觉到你很谦虚和善，并通过他们的倾诉了解事情的具体原因或困难，开导或帮助工人走出心灵的阴影，让他们能安心工作，达到少出差错确保安全的目标。
3、激励人的能力
作为一名班组长，在工作中要学会激励员工，要让员工充分发挥自己的才能，要调动员工的积极性，养成良好的行为习惯。
班组长不要用命令的方式安排工作，这样才能使员工体会到自己工作的重要性和成就感；而且用激励的方式丝毫削弱不了班组长的权力，相反会更加容易安排工作，员工会更加服从你的管理。
激励员工不仅能开发智力、使人变得聪明，更能挖掘员工潜能，让员工精力充沛的去完成自己的工作，达到既保证了安全又完成
了工作的目的。
如何发挥班组长的“兵头将尾”作用
如何发挥班组长的“兵头将尾"作用班组---是企业管理机构中最小“单元”，是企业的“细胞”,是最基本的生产管理组织.班组长始终是站在企业安全、生产、经营管理的最前沿,班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，而班组长作为班组生产管理的直接指挥和组织者,在企业对实施上级决策和管理层的意图，对班组的质量安全工作起着关键性的作用,保证着单位目标任务的实现和各项工作的顺利进行起着重要的基础作用。
因此，如何发挥班组长的“兵头将尾”作用重点要从加强班组长建设做起。
一、客观分析班组基础管理问题，认真应对面临的新问题随着企业的发展,班组的思想政治工作出现了许多新问题，客观分析产生这些问题的原因，有以下五个方面。
一是班组思想政治工作者的积极性不高。
在企业班组的日常思想政治工作主要靠班组长去做，但班组人员的任务和奖金分配权，都集中在车间（队、站），班组长遇到职工思想的实际问题很难解决。
二是软办法不管用。
近几年来,由于一些单位对职工只偏重于物质奖励,轻视了精神鼓励和有效的思想政治教育，使一些人滋长了极端“趋利"情绪，在工作中表现为给多少钱干多少活。
一些班组长不免叹息：“过去干活不留名(无名英雄)，而今做事不讲情（不买人情帐），人心不古，班组长难当”。
三是班组基础管理相对薄弱,硬办法不敢用。
多数班组只注重生产任务和经营指标的完成，忽视班组管理和基础资料的建立。
特别当生产任务繁重时,此问题尤为突出。
强化管理是企业生产经营中必不可少的手段,企业从维护、管理到经营都有一套严密的规章制度和奖惩办法。
然而在实际工作中，一些班组长却“强"不起来.有些单位裙带多系复杂，班组长执行规章中如得罪一人,往往惹恼一片；少数单位领导平时不为班组长撑腰，遇有牵涉全局性的班组难题,不能积极有效地帮助协调解决,而是“下放’矛盾，使班组长进退维谷，处境尴尬。
四是内外部环境的影响产生了消极性.虽然具有比较丰富的经验，业务能力强，但由于受自身素质所限，在管理方式上仍然凭借传统和经验，缺乏新的管理技巧和管理水平,制约着班组的整体管理水平。
班组长的五种素质
班组长的五种素质
班组是企业的细胞，而班组长要真正成为称职的兵头将尾，笔者认为，班组长应具备如下五种素养。
1.铁匠的身板。
俗话说：打铁先得自身硬，班组长虽是芝麻绿豆官，却是班组的脊梁。
这就要求班组长在思想、道德、业务，文化学习上都应先过得硬，跟得上。
2.木匠的尺度。
常言道：没有法规不成方圆。
班组长成天和组员打交道，经常处于各种冲突之中，只有像木匠那样，严格遵循各种法规才能让组员心悦诚服，齐心协力为企业，为科室班组增加活力。
3.泥瓦匠的慧眼。
班组长除了自己带头工作、学习外，还要认真了解和精确把握每个组员的共性和优点，以便做到扬长避短，人尽其才，让每个组员充分发挥自己的聪慧才智。
4.篾匠的巧手。
篾匠有句行话：编筐织箩全在收口。
其实班组工作需要班组长运用那双能够收口的巧手，把全班人心拢到一起，形成一个有朝气的集体。
5.缝纫匠的精神。
班组长应有乐于为他人做嫁衣的奉献精神，见困难就上，见荣誉就让，利益大家都有1份的思想，有了这种精神和素养，当班长就不愁没有威信，一个班组也不愁没有分散力。
- 1 -。
班组长作为兵头将尾
项目安全管理心得体会管安全，管现场就得管现场人员，首当其冲的就是班组长，班组长作为兵头将尾，是生产现场管理的执行者和落实者，要做好安全工作，班组长必须严抓班组建设和现场安全管理，根据安全标准化作业制度，大胆管理，敢于挑战“人情关、面子关、好人关”。
人情关班组长和班组成员长期在一起共事，彼此相处融洽，应该说这个因素有利于班组的凝聚力、战斗力。
然而，在安全管理工作中，有时熟人、老乡、朋友反倒成了制约班组长大胆管理的“人情关”。
如果对这些人凭经验、靠感觉的违章作业，或网开一面，或轻描淡写，或视而不见，埋下了事故隐患，直到有一天事故突然发生，才追悔莫及。
面子关在日常工作中，班组长必须做到巡检到位、观察到位、维护到位，对检查中发现违章作业就要坚决制止，敢于拉下面子。
这既是对班组员工和企业的负责，也是对自己的职责负责。
好人关有些班组长担心平时管严了，得罪人太多，对工作中出现的一些安全违规现象视而不见，听而不闻，睁一只眼闭一只眼，该坚持的原则不坚持，该纠正的违章也不大胆纠正，该追究的责任也不去追究，即使处罚也不痛不痒，保持一团和气。
这样做看似与人友好为善，其实这种管理是对员工生命安全的不负责，最终将会害人又害己。
对于新员工，要在做好他们安全教育和标准化操作培训的基础上，充分发挥班组长和老员工技术骨干在安全工作中的经验优势，让他们为新员工讲解个人安全经历，把新员工置身于事故现场，以血淋淋的事例让他们体会麻痹思想造成的安全危害。
使新员工听了发生在身边的血的教训，受到启发，端正态度，自觉杜绝了忽视安全的行为。
而对于老员工，则要时刻提醒其杜绝经验主义，纠正其习惯性违章等不安全行为，确保了人身和设备的安全。
安全方面的主要问题1、“安全第一”的思想没有牢固树立。
一是对安全的重要性认识不足，思想有所松懈。
分管安全生产多年，深感安全生产的巨大压力，天天在现场打交道，安全隐患时刻在身边，在风口浪尖上如履薄冰，为了保证安全，不得不全身心投入，加强管理，严防死守。
做好班组长的五要点
做好班组长的五要点做好班组长的五要点"五要'当好班组长班组是基层单位的最小管理细胞，班组长作为兵头将尾，是强化班组管理的主内因和原动力。
如何当好班组长这个话题是个老话题，没有唯一的答案。
提高班组长管理艺术的招数很多，笔者认为最关键的是要练好以下"三招'，可以助你轻松当魅力班组长。
职工领头羊班组长作为领头羊，是直接带着职工从事一线生产操作的实践者、组织者，要时刻以自身的行动影响带动人，做到关键时候能冲得上去，紧要关头能豁得出去，遇到技术难题则能手到病除，搬掉制约生产安全的拦路虎，从而顺利地完成班组的各项任务。
思想梳理人作为班组长要擅长察言观色，把握职工的心理动态，通过推心置腹的沟通和制度的解析，化解职工思想的疑虑和疙瘩。
在职工日常生活、工作中出现的问题，近自己和班组的.最大所能进行关怀，把关怀和温和送到员工心坎上，进而凝聚人心、强化班组组合力、提升整体战斗力。
安全管理人班组长就是班组的总指挥。
要把安全作为"盯在眼里、刻在心上，挂在嘴边、握在手中'的动脉性问题，抓好抓牢。
同时，班组长要学习安全管理艺术，提高管理艺术、指挥能力和自身修养，把班组建成温馨的家庭，把组员当真正的伴侣，形成和谐向上的班组气氛。
特别要提高化解员工不良心情、应对"刺头'找茬的能力，提高做班员思想工作的能力、动手能力和总结表达能力，努力做多面手，让班员心服口服。
同时，班组长学会倾听、学会赞美别人，学会换位思索、学会有效沟通和和相互接纳对方，从而打造和谐班组。
安全技术导师俗话说得好："兵熊熊一个，将熊熊一窝'，打铁还须自身硬，班组长在提高自身素养的基础上，要通过培训带出一支技术精湛的职工队伍，否则靠班组长一个包打天下，即使你一天干24小时，也"吃力不落好'，最终也无法完成班组各项工作。
因此，班组长做好职工的技术培训工作责无旁贷，要手把手地将自己的技术特长教给班员，提高全员技术素养，将大家培育成象自己一样有能力的人，能解决问题的人，而不是事事亲力亲为。
班组长的素质要求
班组长的素质要求班组长是企业的兵头将尾，是班组工作的组织者和管理者，企业的一切生产经营工作任务最终要通过班组贯彻落实。
作为起着桥梁、纽带作用的班组长，应具备什么样的品德?作为任何一个人，都可能成为一名出色的管理者。
但真正成为管理者的人并不多，这是因为管理者具有比一般人更出色的能力。
只要我们注意，都可以做到。
1．专业能力：班组长应是自己管辖业务的骨干和专家。
能够指导下属并向上司提供建议。
这是开展工作必须具备的能力。
很难想象“外行管内行”是一个什么效果。
2．目标管理能力：做事要有计划、有目标、有时限，提高员工们的参与意识。
3．解决问题的能力：善于问为什么，具有发现问题的意识和预测能力。
4．组织能力：发挥班组里每一个员工的长处，同心协力，完成任务。
使部门动作达到1+1≥2的效应。
5．交流、交际能力：班组长要学会站在一定的高度说话、倾听、商谈、疏通和说服对方的能力。
良好的沟通能减少摩擦、融洽气氛、提高士气，有助于构筑良好的信赖关系。
6．倾听的能力：倾听可以让人心情平静，可以让别人觉得你很谦虚，可以让你了解更多的事情。
所以有善的倾听者自然成为最受欢迎的人。
7．幽默的能力：幽默可以使工作气氛变得轻松，使人感到亲切。
让下属感到工作的愉悦。
利用幽默批评下属，不会使下属感到难堪。
8．激励的能力：用激励的方式而非命令的方式安排员工工作，更能使员工体会到自已的重要性和成就感。
激励不仅不会削弱管理权力，相反员工更愿意服从管理。
优秀的班组长还要善于激励自已。
9．指导员工的能力：指出员工在意识和行动上的不足之处；传授必要的知识及方法。
10．培养能力：培养员工是班组长的重要任务。
不断提高员工的素质。
了解员工的需求去激励他发挥长处，使他们得到提高。
11．控制情绪的能力：管理者的情绪会影响员工的情绪，会影响对工作的正确评价12．自我约束能力：要管理别人首先要管好自已，用良好的品格去影响人，以德服人。
13．发现事物本质的能力：管理者要有透过现象看本质的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
兵头将尾班组长
班组是企业的细胞，是企业的基础，是实现安全生产的前沿阵地。
班组建设工程是一项复杂的系统工程，有人形象称为“细胞建设工程”，班组建设不但直接影响企业活动生产率的提高，也直接关系着安全生产的好坏，从某种意义上讲，班组的安全素质也决定着整个企业的安全素质。
多数事故案例调查表明，90%以上的安全事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没有及时排除造成的。
班组长作为班组的带头人和组织者，处在兵头将尾的特殊位置，起着承上领下的重要作用。
一个优秀的班组长，在日常安全生产工作中，除了在思想上要高度重视、技术上要过硬、责任心强之外，还应该注意以下几个方面的问题：一树立安全无小事的思想，在计划、布置工作之前要预想难点，消除危险因素，预见可能出现的安全问题。
二要注意骨干力量的培养，所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的就是这个道理，通过班组骨干的培养，来带动班组整体工作素质和水平。
三要以身作则，以身言教。
俗话说“上行下效”“上梁不正、下梁歪”就是这个意思，作为班组长在工作中一定要严格要求约束自己，时刻注意自己的言行，用自己的人格力量和行动号召职工树立遵章守记、我要安全的形象。
四要与职工融为一体，要本着诚实、谦虚、好学、平等、投入的态度，对待班组每一名成员。
五要充分运用赞美这门导艺术，在安全工作中班组长的赞美会领使职工感到自己具有能力、智慧，从而对工作充满信心、充满热情。
六要善于运用批评。
对“三违”现象进行处罚的同时，要注意批评的策略与方式，以免产生消极或相反的效果。