非谓语动词知识点总结

合集下载

高中非谓语动词知识点汇总

高中非谓语动词知识点汇总

非谓语动词知识点汇总一、不定式:to do1.特点1)大体结构是:to + 动词原形2)动词不定式没有人称和数的转变3)在句子中能够做主语、宾语、定语、表语、状语和宾语补足语2.时态与语态1)时态A.一样式表示动作与谓语动词的动作同时发生或在其后发生;B.完成式表示动作在谓语动词的动作之前;C.进行式表示动作与谓语动词的动作同时进行;D.进行式表示在谓语动词的动作之前一直进行的动作。

2)语态A.主动形式表示逻辑主语是其所表示的动作的执行者;B.被动形式表示逻辑主语是其所表示的动作的经受着。

3.动词不定式可在句中的成份:1)做主语To climb the mountain road was hard work but to go down the hills was great fun.2)作宾语Your father has aat last decided to stop smoking.作动词的宾语I’m worried about how to pass the exam.作介词的宾语3)作宾语补足语:I was interested in astronomy and he asked me to give a presentation to the class.使役动词(make,let,have等)与感官动词(watch,hear,feel,notice,see等)用于主动语态时,宾补的不定式to要省略,但被动语态中to不能省略。

My parents always make me do my homework before I go out.常见是接to的不定式作宾补的动词有:advise,allow,ask,cause,command,direct,encourage,expect,forbid,invite,order,permit,persuade ,request,teach,tell,want,beg,force,help4)作表语:Anyhow my goal is to provide humans with a life of high quality.5)做形容词的作用,动词不定式作定语,放在被修饰词后面I can’t think of any good advice to give her.(不定式和所修饰词是逻辑上的动宾关系)I am always the first person to get to the office(主谓关系)His last appeal,to come and see her,went unanswered.(同位语)That’s the way to do it.(状语关系)6)作副词的作用:在句子中作目的,结果和缘故状语To make friends easily,you need to be very kind.(目的状语,经常使用于in order to, so as to.)I’m not so stupid as to put in in writing.(结果状语,经常使用语so...to, such/so...as to, enough...to,only to, too...o)I’m so excited to be here!(缘故状语,经常使用于sorry,surprised,disappointed,excited,glad等表示情感的词后面)7)作独立成份,独立于句子之外,表示说话者的态度,语气To be honest, I don’t like him very much.经常使用于独立成份的不定式:to tell truth; to be honest; to put it briefly; to be frank; to begin/start with; to make things worse4.动词不定式的复合结构1)for sb句型: 通常利用表示客观情形的形容词,描述不定式的特点,性质。

非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结非谓语动词是英语语法中的一个重要知识点,它可以用来修饰主语或宾语,增强句子的表达力和信息量。

在本文中,我将详细介绍非谓语动词的用法和一些常见的形式。

希望通过本文的阅读,读者能够更好地理解和运用非谓语动词,提高自己的英语写作水平。

一、非谓语动词的定义和分类非谓语动词是指在句子中充当动词的成分,但不具备谓语的功能。

它不受主语的人称和数的限制,也不受时态的影响。

根据其形式和功能的不同,非谓语动词可以分为动名词、不定式和分词三种形式。

1. 动名词(Gerund)动名词是动词加上-ing形式构成的名词,常用作主语、宾语、表语、宾补等。

例如:- Smoking is harmful to health.(吸烟对健康有害)- I enjoy swimming in the sea.(我喜欢在海里游泳)- His hobby is playing basketball.(他的爱好是打篮球)2. 不定式(Infinitive)不定式是动词的原形加上to构成的形式,常用作动词、形容词或名词的补语。

例如:- He wants to buy a new car.(他想买一辆新车)- I have a lot of work to do.(我有很多工作要做)- The book is too heavy to carry.(这本书太重,无法携带)3. 分词(Participle)分词是动词的-ing形式(现在分词)或-ed、-en等形式(过去分词)构成的形容词,常用作定语、状语或补语。

例如:- The running water is very clear.(流动的水非常清澈)- The broken vase has been repaired.(打破的花瓶已经修好了)- We were surprised by the exciting news.(令人兴奋的消息让我们感到惊讶)二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中具有独立的语法功能,可以用来修饰名词、代词、动词、形容词和副词等,以及构成复合句的各种从句。

非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结非谓语动词知识点总结非谓语动词,又叫非限定动词,非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,接下来是小编为您整理的非谓语动词知识点总结,希望对您有所帮助。

I.概述1.基本形式的变化:不定式:时态主动态被动态一般式to doto be done进行式to be doing完成式to have builtto have been builtJohn said that he had run in order to catch the bus. (一般式的主动态)He hated to be misunderstood by others. (一般式的被动态) He pretended to be listening attentively. (进行式)He intended to have told you that. (完成式主动态)This work of art seemed to have been created several centuries ago. (完成式的被动态)v-ing形式时态主动态被动态一般式doingbeing done完成式having donehaving been done注意:不及物动词没有被动式动名词I am sure of his coming in time. (一般式主动态) (= I am sure that he will come in time)He is proud of being selected as monitor. (一般式被动态) (= He is proud that he is selected as monitor.)I’m confident of his having passed the exam. (完成式主动态) (= I am confident that he have passed the exam.)He complained of having been cheated by others. (完成式被动态)现在分词He sat in a chair,reading a novel. (一般式主动态)Being exhausted by work, he fell asleep quickly. (一般式被动态)Having finished his homework, he went playing. (完成式主动态)All this having been settled, he went home. (完成式被动态)2.所做成分项目/成分主语表语宾语宾补定语状语动词的ing形式现在分词△ △△△动名词△△△ △不定式△△△△△△过去分词△ △△△注:现在分词、不定式、过去分词都可以作独立成分。

非谓语动词总结知识点

非谓语动词总结知识点

非谓语动词总结知识点一、动词不定式(Infinitive)动词不定式由“to + 动词原形”构成。

动词不定式在句子中可以作多种成分,具有名词的性质。

下面是动词不定式的主要用法:1. 作主语:To travel around the world is my dream.2. 作宾语:I want to study English.3. 作定语:The best way to learn English is to practice speaking.4. 作表语:My goal is to improve my English.5. 作状语:He goes to the library to study every day.当动词不定式作为宾语补足语时,它可以由动词原形构成(Bare Infinitive)。

例如:I saw him draw a picture yesterday. (我昨天看到他画了一幅画。

)二、动名词(Gerund)动名词是由动词的现在分词形式加上动词-ing构成的。

动名词在句子中可以作多种成分,具有名词的性质。

下面是动名词的主要用法:1. 作主语:Reading is my hobby.2. 作宾语:I enjoy swimming in the ocean.3. 作定语:I like watching movies.4. 作表语:His favorite activity is playing basketball.5. 作状语:He left without saying goodbye.动名词与不定式的区别在于,动名词具有名词的性质,而动词不定式具有动词的性质。

例如:I like swimming. (我喜欢游泳。

)I like to swim. (我喜欢游泳。

)动名词与动词不定式作宾语时,有时可以根据动词选择使用不定式还是动名词。

例如:I stopped smoking. (我戒烟了。

(完整版)高考英语非谓语动词知识点

(完整版)高考英语非谓语动词知识点

非谓语动词一、非谓语动词的概念非谓语形式有三种: 1.动词不定式:to do表示目的和将来2、动词的ing(动名词) : doing表示主动和进行 3.动词的过去分词:done表示被动和完成二、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动to do to have done to be doing被动to be done to have been doneing 形式主动doing having done被动being done having been done过去分词被动done三、非谓语动词的做题步骤:1、判定是否用非谓语形式。

方法:看看句子中是否已有了谓语动词了。

2、找非谓语动词的逻辑主语。

方法:非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。

3、判断主被动关系。

方法:非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。

4、判断时间关系。

方法:分析句子,看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。

之前常用done; 之后常用to do; 同时常用doing。

一、非谓语动词作主语和表语的比较1、不定式和动名词作主语和表语:1). 不定式表示一次性的、具体的动词。

动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。

如:________ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk2). 不定式作主语时,常用it 作形式主语,即用句型:It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.It’s important for us to learn English well. It’s kind of you to help us.注意:下面几个句型是用动名词:It’s no good / use doing sth. There is no point(in)doing sth2、不定式、动名词、分词作表语的比较:1)、不定式、动名词作表语,.表示主语的内容。

初中英语之非谓语动词知识点

初中英语之非谓语动词知识点

初中英语之非谓语动词知识点一、非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式,其次是这种动词形式不能做谓语,综合这两点,我们将其叫做非谓语动词。

二、非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式,即不定式、动名词、现在分词和过去分词。

其中,每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。

具体如下:1. 不定式①基本形式:to do(表示主动,并且一般表示将来)②被动式:to be done(表示被动,并且一般表示将来)③进行式:to be doing (表示主动和进行)④完成时:to have done(表示主动和完成)⑤完成被动式:to have been done(表示被动和完成)⑥完成进行式:to have been doing(表示主动和完成进行)例如:The teacher told us to do morning exercises.老师让我们做早操。

The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。

She pretended to be reading when the teacher came into theclassroom.老师进来时,她假装正在读书。

The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。

The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。

She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里,她一直在这家工厂工作。

2. 动名词①基本形式:doing(表示主动)②被动式:being done(表示被动)③完成式:having done(表示主动和完成)④完成被动式:having been done(表示被动和完成)例如:Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来,普通人在太空旅行将会是普遍的事情。

英语非谓语动词知识点

英语非谓语动词知识点

英语非谓语动词知识点1) 总的概述:不定式作主语——具体的,一次性的To understandothers is hard.动名词作主语——一般的,经常性的Washing clothes is her daily job.分词不能作主语——分词有形/副的作用,但主语只能是带有名词意义的词2) 具体用法:动名词在句型里作主语的运用:i. It’s no good/ useless/ a waste of time/ a good pleasure + doi ng sth. (it’s+形容词/形容词性短语+doing)It’s a waste of time dating you.ii. It’s + adj. + 动名词It’s delighted playing.iii. There was/ is + no + doingThere is no standing still in this life.1) 不定式的逻辑主语不定式不能作自己的主语,但在意思上仍然有履行该动作的逻辑主语,其逻辑主语前总有“for/ of”的标志。

It’s foolish of you to stay away from your family.The hardest thing is for him to give up.She was sent there to be trained as a teacher.2) 动名词的逻辑主语当动名词的逻辑主语与句子主语不一致时,应在动名词前加上物主代词/名次属格来作其逻辑主语。

Your being curious almost hurt yourself.3) There be句型Of there beingHe spoke of there being a magnificent ranch.For / about there to beIt’s easy for there to be a gap between parents and children.1) 能接动名词作宾语的动词为防止危险-禁止犯罪-假设犯,应坦白/成认escape/ avoid-forbid- confess/ acknowledge/ admit男方推迟约会-女方介意,忍耐,原谅-再犯,放弃put off/delay-mind/tolerate/endure/excuse/pardon/forgive-give up提倡的建议-被民众喜欢/感激advocate/ suggest-enjoy/ appreciate2) 介词后只能接动名词Feel like doing sth.Be/ get used to doing sth.其他的都是介词+(in)doing sth.1) 能接不定式为宾语的动词往往差生-自愿参军-准备提出申请-等待同意tend-volunteer-prepare/ offer-agree渴望梦想-下定决心-做好计划/打算-尽力/设法去实现long-determine-plan/ aim-endeavor/manage未能拒绝要求-假装(做外表工作)fail/ refuse/ ask/ claim/ demand-pretend2) 连词except/ but与不定式except/but只能与不定式,不能与动名词连用We have no choicebut to wait.但假设前有do,那么except/but后也只能加do(前后一致)Iwould do anything for you except to be a missioner.1) 接动名词/不定式,意思都不变的动词喜欢一个人-憎恨麻烦-宁可不追求like/love-hate-prefer计划/试图创业-开始遇难-无法继续-停止告终intend/attempt-begin/start-continue-cease假设like/love/hate/prefer前有should/would,那么只能接不定式(本来would/should只能接动原,为让步,加带“to”的动原)Iwould like to have a drink.2) 接动名词/不定式,会改变本义的动词进程改变(to do未完成;doing正在做/做过了)记得-忘记-后悔-停止-继续remember/forget-regret-stop-go on意义改变当别人需要你时-尝试忍住不耐-设法去帮助他们need-try/ stand-mean/ helpTo do人设法做不忍心想要做帮助Doing物(主作被)试着做忍受意味着禁不止3) 在这些动词这,动名词作宾语,不定式作宾语补足语该俱乐部只允许有推荐信的人申请-假设无,那么禁止入内-建议呱permit/ allow-remend-forbid-adviseIdon’t allow you to go.My dad doesn’t allow smokingin our family.1) 分词作补语-现在分词~动作正在进行/状态;过去分词~被动Iheard someone knocking at the door.(就省去that和was了)She kept us waiting for 2 hours!Iheard the song sung.(用歌被唱表示人在唱歌)不定式作补语-还未完成Please remind me to take my medicine.我想要劝他去帮助1) Want/wish-后加(to be) doneIwant it finished today.2) 表示劝请/要求Teac h/ ask/ remind…表示劝请/要求的动词后都可以接sb. to do sth.Ididn’t ask you to do it for me.Hope/ agree/ suggest/demand/decide后不可加sb. to do sth. Hope/ agree/ suggest + thatDemand/ decide + to do3) 使役动词have/make/let后加不带to的不定式,但在动词为主语的被动语态时可接to doHe makes his son study.He was made to study.4) Help后加不加to都无所谓You got to help me to fix it.Idon’twant to help you fix it.现在分词-性质:It is exciting.过去分词-状态:The store is closed.Washing clothes is my daily task.在主系表句型中,假设主语局部有实义动词do的某种形式,那么作主语补足语的不定式既可以带to也可不带toThe last thing Iwant to do is (to) arguewith you.分词:Not obtaining a ticket for the match动名词:Not being tall不定式:Not to be tallThe racing horse = thehorse is racingA fallen leaf = a leaf that alreadyfallen.The buildingpleted before = the buildingwas pleted before. The washing machine= themachineis for washing.The meeting to be continued is on our top agenda.1) 分词-时间/原因/让步/条件/方式/伴随伴随:Iwas sad, wandering alone the river.原因:Being a good father, Ineed to work harder.条件:Given more time, Icould make it.2) 不定式-目的/结果/原因目的:To satisfymyself, Idecide to have a good meal.结果:Iwas too scareto ask him. / The three men tried many times to sneak across the border into the neighboring country, only to be captured by the police each time.1) 分词的独立结构(修饰分句)假设分词修饰的主语与主句的主语不一致,那么分词要有自己的逻辑主语——逻辑主语+分词(可表时间/原因/伴随/条件/目的)The guest having departed, I laid on my bed and fall asleep. Time permitting, we should stay here a littlebit longer.Her son lost, she got crazy.2) 某些不加逻辑主语的分词短语的独立结构(修饰全句)总的/严格来说-假设这是判断题-该如何判断是否正确呢Generally/strictly speaking-provided/providing/suppose/ given-judgingfrom谈到未来的职业选择-考虑到我的兴趣-是在关于,包括语言方面的-既然是这样,所以我决定考研talking of-considering/ given-regarding/concerning-including-seeing that3) 不定式的独立结构To tell the truth; to be plain with you; to be brief; to be honest; to sum up; to cut a long story short; to say the least; to be sure; to begin with; not to mention; strangeto say; needless to say; to conclude(其实2和3这两个知识点都是一样的,分词和不定式的独立结构都是在修饰全句,而不是单单一个主语,因此我们可以把这些分词和不定式的独立结构看作一个固定搭配。

高中非谓语动词知识点汇总

高中非谓语动词知识点汇总

高中非谓语动词知识点汇总非谓语动词是指动词的非谓语形式,包括不定式、动名词和分词。

它们在句子中常常作状语、宾语、表语等成分,起到修饰或补充说明的作用。

高中阶段,学生需要掌握非谓语动词的形式、用法及常见搭配,并能够正确运用于句子中。

下面将对高中非谓语动词的知识点进行详细汇总。

1. 不定式(Infinitive)不定式是动词的一种形式,具有名词、形容词和副词的特点。

不定式的基本形式是“to + 动词原形”,在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。

【基本形式】不定式的基本形式是“to + 动词原形”,如:to eat(吃)、to go (去)等。

【作主语】不定式可以作主语,如:- To study is essential for students.(学生学习是必要的)【作表语】不定式可以作表语,如:- His dream is to become a doctor.(他的梦想是成为一名医生)【作宾语】不定式可以作及物动词的宾语,如:- I want to learn English.(我想学英语)【作宾语补足语】不定式可以作及物动词的宾语补足语,如:- They made him apologize to the teacher.(他们让他向老师道歉)【作定语】不定式可以作定语,修饰名词,如:- She has a lot of books to read.(她有很多书要读)【作状语】不定式可以作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子,如:- We work hard to achieve our goals.(我们努力工作以实现我们的目标)2. 动名词(Gerund)动名词是动词的一种形式,具有名词的特点,它的形式是动词的ing形式。

动名词可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。

【基本形式】动名词的基本形式是动词的ing形式,如:- Eating(吃), sleeping(睡觉),running(跑步)等。

高一非谓语动词知识点总结

高一非谓语动词知识点总结

高一非谓语动词知识点总结一、不定式(Infinitive)不定式有两种形式:带“to”的不定式(to + 动词原形)和不带“to”的不定式(动词原形)。

1. 用途:a) 作宾语:- I want to go to the cinema tonight.(作动词want的宾语) - She promised to help me with my homework.(作动词promised的宾语)b) 作主语或表语:- To travel around the world is my dream.(作主语)- His wish is to become a famous writer.(作表语)c) 作介词的宾语:- He is afraid to speak in public.(介词to的宾语)- We decided not to go swimming because of the bad weather.(介词to的宾语)d) 作定语:- The best way to learn a new language is to practice every day.(修饰名词way)e) 作状语:- She went home to rest after work.(修饰动词went)- He woke up early to catch the train. (修饰动词woke up)f) 与某些动词连用:- want to, decide to, need to, hope to, expect to, learn to, agree to, refuse to, plan to, etc.2. 特殊用法:a) 在被动语态中:- The book is easy to read.(作形容词easy的宾语)b) 用于情态动词后:- He can swim.(情态动词can后接动词原形)- She might come tomorrow.(情态动词might后接动词原形)二、动名词(Gerund)动名词是动词变名词的形式,以动词的ing形式作为名词使用。

非谓语法知识点总结

非谓语法知识点总结

非谓语法知识点总结一、不定式1.不定式的构成不定式是动词的非限定性形式,它的构成通常是“to + 动词原形”。

例如:to go, to eat, to study等。

2.不定式的用法a.不定式可以在句子中作主语,例如:To learn a new language is not easy.b.不定式可以在句子中作宾语,例如:I want to go shopping.c.不定式可以在句子中作定语,例如:This is the book to read.d.不定式可以在句子中作状语,例如:I came here to see you.3.不定式的时态不定式的时态没有人称和数的变化,它是动词的原形,不受动词时态和语态的影响,例如:I like to read books. She wants to go shopping.4.不定式的被动语态不定式的被动语态构成为“to be + 动词过去分词”,例如:The room needs to be cleaned.5.不定式的完成时不定式的完成时形式为“to have + 过去分词”,例如:I am glad to have met you.6.不定式的否定形式不定式的否定形式可以通过在to前加not构成,“not to + 动词原形”,例如:I decided not to go.7.不定式的省略如果一个句子中有两个及以上的不定式,且它们的to是一样的,那么这个to就可以省略掉,例如:I want to go and see the movie.(I want to go and to see the movie.)二、动名词1.动名词的构成动名词是动词的一种特殊形式,名词化的动词,它的构成形式是动词原形+ing,例如:reading, writing, swimming等。

2.动名词的用法a.动名词可以在句子中作主语,例如:Swimming is my favorite sport.b.动名词可以在句子中作宾语,例如:I enjoy reading books.c.动名词可以在句子中作定语,例如:I saw a man running in the street.d.动名词可以在句子中作状语,例如:She left without saying goodbye.3.动名词的时态动名词的时态也是不受动词的时态和语态的限制,例如:I like swimming. She has been reading for an hour.4.动名词的被动语态动名词的被动语态构成为“being + 过去分词”,例如:Being loved by everyone makes her happy.5.动名词的否定形式动名词的否定形式是在-ing后面加not,例如:He avoids talking to her.6.动名词的所有格形式动名词的所有格形式是在-ing后面加‘s,例如:I don’t like his swimming in the pool.7.动名词与不定式的区别动名词和不定式在句子中有时候可以互换,但它们表示的含义和用法是有区别的。

非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词形式,包括不定式、动名词和分词。

它们具有多种用法和功能,下面将对非谓语动词的知识点进行总结。

一、不定式1. 不定式的形式:以to+动词原形构成,如to eat、to go等。

2. 不定式作主语:To learn English is important.3. 不定式作宾语:I want to eat an apple.4. 不定式作表语:My dream is to become a doctor.5. 不定式作定语:I have a book to read.6. 不定式作状语:She woke up early to catch the train.二、动名词1. 动名词的形式:动词+ing形式,如eating、going等。

2. 动名词作主语:Swimming is good for health.3. 动名词作宾语:I enjoy playing basketball.4. 动名词作表语:His hobby is fishing.5. 动名词作定语:I have a writing task to finish.6. 动名词作状语:He left without saying goodbye.三、分词1. 分词的形式:分为现在分词和过去分词两种形式,如working、played等。

2. 现在分词作主语:Reading helps improve vocabulary.3. 现在分词作宾语:She heard someone calling her name.4. 现在分词作表语:He is a hardworking student.5. 现在分词作定语:I saw a running dog in the park.6. 现在分词作状语:He left the room, closing the door behind him.7. 过去分词作宾语补足语:I found the door closed.四、非谓语动词的逻辑主语1. 不定式的逻辑主语:It is important to learn English.2. 动名词的逻辑主语:Swimming helps improve health.3. 分词的逻辑主语:Reading books is beneficial for children.五、非谓语动词的否定形式1. 不定式的否定形式:not+不定式,如not to go、not to eat等。

非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结非谓语动词是指在句子中充当动词的形式,但不具备谓语的功能。

它可以作为动词、形容词或副词的补充,用来修饰主语或宾语。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。

在英语中,非谓语动词的使用非常灵活,可以丰富句子结构,增强表达的准确性和流畅度。

一、动词不定式动词不定式是非谓语动词的一种形式,由“to + 动词原形”构成。

动词不定式可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等,具有多种用法。

1. 动词不定式作主语动词不定式作主语时,常常放在句首,后面跟动词原形。

例如:To travel around the world is my dream.旅行世界是我的梦想。

2. 动词不定式作宾语动词不定式作宾语时,常常放在动词后面。

例如:I want to learn how to play the guitar.我想学习弹吉他。

3. 动词不定式作表语动词不定式作表语时,常常放在系动词后面。

例如:Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。

4. 动词不定式作定语动词不定式作定语时,常常放在名词前面,修饰名词。

例如:The best way to learn English is to practice every day.学习英语的最好方法是每天练习。

5. 动词不定式作状语动词不定式作状语时,常常放在句子后面,修饰整个句子。

例如:He woke up early to catch the train.他早起赶火车。

二、动名词动名词是非谓语动词的一种形式,它是动词加上-ing构成的名词。

动名词可以作主语、宾语、表语、定语和状语等,具有多种用法。

1. 动名词作主语动名词作主语时,常常放在句首。

例如:Swimming is good for your health.游泳对健康有益。

2. 动名词作宾语动名词作宾语时,常常放在动词后面。

例如:I enjoy reading books in my free time.我喜欢在空闲时间读书。

最全的非谓语动词知识点总结

最全的非谓语动词知识点总结

最全的非谓语动词知识点总结非谓语动词是指动词的非动词形式,分为动词不定式、动名词和现在分词、过去分词。

下面是非谓语动词的最全知识点总结:一、动词不定式(Infinitive)1.动词不定式的形式:- 常规形式:to+动词原形(to do)- 被动形式:to be done- 完成形式:to have done2.动词不定式的用法:- 作主语:To read books is my hobby.- 作宾语:I want to go home.- 作定语:Can you give me something to eat?- 作状语:I study hard to pass the exam.3.动词不定式与一些动词搭配:- 动词make, let, have, help后接动词原形作宾语:She made me clean the room.- 动词比如tell, ask, advise, want, expect后可接动词不定式作宾语补足语:She told me to go there.二、动名词(Gerund)1.动名词的形式:- 动词原形+ing(doing)2.动名词的用法:- 作主语:Swimming is good for health.- 作宾语:I enjoy reading books.- 作表语:His job is teaching English.- 作定语:The running water sounds relaxing.- 作状语:I walked home, singing songs.3.动名词与一些动词搭配:- 动词stop, finish, keep, mind后接动名词作宾语:He finished reading the book.- 动词enjoy, dislike, mind后接动名词作宾语:I enjoy swimming.三、现在分词(Present Participle)1.现在分词的形式:- 原形+ing(doing)2.现在分词的用法:- 作定语:The crying baby needs attention.- 作状语:He left the party, feeling disappointed.3.现在分词与一些动词搭配:- 动词keep, catch, find后接现在分词作宾补:I caught him stealing my money.- 动词see, hear, notice后接现在分词作宾补:I saw him walking in the park.四、过去分词(Past Participle)1.过去分词的形式:- 动词的过去分词形式(done)2.过去分词的用法:- 用于完成时态:I have finished my homework.- 用于被动语态:The book was written by him.3.过去分词与一些动词搭配:- 动词have, has, had, get, be等后接过去分词构成完成时态:He has eaten breakfast.- 动词make, let, have, get后接过去分词构成被动语态:She was made to clean the room.。

非谓语动词总结知识点

非谓语动词总结知识点

非谓语动词总结知识点非谓语动词是英语中非常重要的语法现象,它们包括不定式、动名词和分词。

非谓语动词在句子中不能独立作谓语,但可以充当其他成分,如主语、宾语、定语、补语或状语。

不定式(Infinitive)不定式通常表示动作的未完成性或一般性。

它由“to”加上动词原形构成,有时也可以不带“to”。

不定式可以表示目的、原因、结果或条件。

- 表示目的:He went to the library to read a book.- 表示原因:She is happy to see you.- 表示结果:To my surprise, he won the first prize.- 条件:If you study hard, you will pass the exam.动名词(Gerund)动名词是动词的-ing形式,它具有名词的特性,可以作主语、宾语或表语。

动名词通常表示正在进行的动作或习惯。

- 作主语:Swimming is good for health.- 作宾语:I enjoy reading.- 作表语:My hobby is collecting stamps.分词(Participle)分词有两种形式:现在分词和过去分词。

现在分词通常以-ing结尾,过去分词形式多样。

分词可以作定语、补语或状语。

- 现在分词作定语:The boy running in the park is my brother.- 过去分词作定语:The letter written by her was very touching. - 现在分词作补语:I found the book interesting.- 过去分词作补语:The room was cleaned by the maid.非谓语动词的时态和语态非谓语动词的时态和语态通过不同的形式表达。

现在分词表示进行或主动;过去分词表示完成或被动;不定式表示未完成或一般性。

英语非谓语动词知识点总结

英语非谓语动词知识点总结

英语非谓语动词知识点总结英语非谓语动词知识1不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。

Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。

(抽象)It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。

(具体)(2)动名词作主语时,通常用以表示一件已知的事或经验。

不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。

Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。

(经验)Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。

(经验)(3)不定式做主语,一般用it当形式主语,把作主语的不定式短语后置。

It took me only five minutes to finish the job.英语非谓语动词知识2不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作,特别是表示将来的动作。

To do two things at a time is to do neither.一次做两件事等于未做。

What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。

2)如果主语是不定式(表示条件),表语也是不定式(表示结果)。

To see is to believe.百闻不如一见。

To work means to earn a living.工作就是为了生活。

3)如果主语是以aim, duty, hope, idea, happiness, job, plan,problem, purpose, thing, wish等为中心的名词,或以what引导的名词性从句,不定式作表语是对主语起补充说明作用。

His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。

最全的非谓语动词知识点总结

最全的非谓语动词知识点总结

最全的非谓语动词知识点总结非谓语动词是指动词的非时态形式,它不具备时态和人称的变化。

常见的非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。

下面是非谓语动词的最全知识点总结:1. 动词不定式(to-不定式):-用法:- 作主语:To travel is my dream.- 作宾语:I want to go home.- 作定语:This is a book to read.- 作状语:He studies hard to pass the exam.- 不定式的否定形式:not + 不定式- 不定式的完成形式:to have + 过去分词- 不定式的被动形式:to be + 过去分词2. 动名词(-ing 形式):-用法:- 作主语:Swimming is good exercise.- 作宾语:I enjoy reading books.- 作表语:His favorite activity is playing soccer.- 作定语:I have a writing assignment.- 作状语:She left, crying.- 动名词的否定形式:not + 动名词-动名词可以表示一些动作、状态或者习惯性的行为3.分词:- 现在分词(-ing 形式):-用法:- 作定语:The running water is cold.- 作状语:He left, whistling a tune.-合并式现在分词:在主语和系动词之间发生合并,形成一个合并式的形容词。

- The girl is crying. (合并式:The girl is crying.)- 过去分词(一般以 -ed 或 -en 结尾):-用法:- 作定语:A broken window needs to be fixed.- 作状语:I was tired, so I went to bed.-分词作定语时,与被修饰词之间具有被动、完成、被完成等被动意义。

非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结非谓语动词是英语语法中重要的一部分,它包括不定式、动名词和分词。

掌握非谓语动词的用法和特点对于学习英语语法和提高语言表达能力非常重要。

本文将对非谓语动词的知识点进行总结和归纳。

一、不定式1. 不定式的基本形式:不定式是动词的一种形式,一般由“to + 动词原形”构成,例如:to go, to eat, to play等。

不定式可以作为动词、名词或形容词的宾语、表语、定语等。

2. 不定式的用法:a. 作为动词的宾语:He wants to go home. (他想回家。

)b. 作为名词的宾语:I like to swim. (我喜欢游泳。

)c. 作为形容词的宾语补足语:It is difficult to learn a new language. (学一门新语言很困难。

)3. 不定式的否定形式:不定式的否定形式通常是在“to”之前加上“not”,构成“not to + 动词原形”,例如:not to go, not to eat等。

4. 不定式的完成形式:不定式的完成形式由“to have + 动词过去分词”构成,例如:to have gone, to have eaten等。

5. 不定式的被动形式:不定式的被动形式由“to be + 动词过去分词”构成,例如:to be done, to be eaten等。

6. 不定式的完成被动形式:不定式的完成被动形式由“to have been + 动词过去分词”构成,例如:to have been done, to have been eaten等。

二、动名词1. 动名词的基本形式:动名词是动词的一种形式,一般以动词原形加上-ing构成,例如:going, eating, playing等。

动名词可以作为名词的主语、宾语、表语等。

2. 动名词的用法:a. 作为名词的主语:Swimming is good exercise. (游泳是一项好的锻炼。

非谓语 动词知识点总结

非谓语 动词知识点总结

非谓语动词知识点总结一、非谓语动词1.The government is setting up nature parks protect pandas.A. to helpB. helpC. helpedD. helps【答案】 A【解析】【分析】句意:政府正在建立自然公园来帮助保护熊猫。

根据句意可知,政府建立自然公园的目的就是帮助保护熊猫。

此句要用动词的非谓语形式,其中常用动词不定式来作目的状语,故选A。

【点评】考查动词不定式的基本语法功能,作目的状语。

2.Smart phones ______ by Huawei are getting more and more popular around the world.A. madeB. makingC. to make【答案】 A【解析】【分析】句意:由华为制造的智能手机在全世界正在变得越来越受欢迎。

根据句意可知 ______ by Huawei做前面phones的定语,并且表示被动,所以用动词过去分词做名词定语,即made,故选A。

【点评】考查动词过去分词做名词定语,注意平时识记,理解句意。

3.—I didn't hear you come in just now.—That's good. I tried______the baby up.A. to wakeB. not to wakeC. waking【答案】 B【解析】【分析】——刚才我没有听见你进来。

——还不错.我尽量不吵醒婴儿。

try to do sth尽力做某事,否定形式在to前面加not.故选B.【点评】考查动词不定式的否定式。

4.—Do you know anyone can repair the bike?—Yes. You can ask the man Peter for help.A. which; callB. that; to callingC. that; calledD. which; calls【答案】 C【解析】【分析】句意:—你认识能修理自行车的什么人吗?--是的,你可以向那个叫彼得的人请求帮助。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

非谓语动词就是不能作句子谓语而具有其他语法功能的动词I非谓语动词有哪些不冋的形式?—不定式除一般式.完成式以外还有一进行式主语/表语:不定式和ing分词均能作主语,二者有何区别?1.表示某一具体的动作时,多用不定式;表示比较抽象的一般行为倾向的,多用动名词。

2.动名词作主语时通常位于句首;不定式作主语时常置于句末」it作形式主语放在句首。

1)Smok ing is prohibited 禁止)here.2)It is not very good for you to smoke so much.-See ing is believ ing.*-To see is to believe.若主语和表语都是非谓语动词,应保持形式上的一致。

{no use/good 1not stoy t,- 0 +Sill.of little usc/good useless宾语:1.有些动词后只跟不定式作宾语,如:... man age, promise, prete nd, pla n, ofer, agree, ask, dare, choose, fail, he帮助),want(想要),refuse等。

决心学会想希望,拒绝设法愿假装。

主动答应选计划,同意请求帮一帮。

2.有些动词后只跟动名词作宾语,如:... practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise, fancy, complete, forbid, permit, allow, sta nd, refer to, give up, lead to, take to, set about, get dow n to, object to, succeed in, have difficulty in …考虑建议盼原谅,承认推迟没得想。

避免错过继续练,否认完成就欣赏。

禁止想象才冒险,不禁介意准逃亡。

3.有些动词如begin, start; love, like, hate, prefer后既可以跟不定式又可以跟ing分词作宾语,意义上无多大区别(但ing分词一般表示经常性的行为;不定式表示具体的行为)。

4.有些动词后既可以跟不定式,又可以跟动名词作宾语,但意义上有明显差别。

go on (stop/remember/regret)to do/do ingcan' t help to do / doing try to do/ doing mean to do (打算)/ doing (意味)be used to do / doing(get used to doing)(used to do)5.动词need, require, want作“需要”,deserve作“应受,应得”,主动表被动定语:不定式、ing分词和过去分词都可以作定语,主要区别在于它们的时态意义和语态意义。

分词作定语与动词不定式作定语的区别是:现在分词表示主动、进行之意;过去分词表示被动与完成;而不定式表示在谓语动词表示的动作之后即将发生的动作。

不定式用来修饰序数词、最高级或no, all, any等限定词的中心词,表主动关系。

E.g.: The car to be bought is for his sister. / He was the best man to do the job. Thehouses being built are for the teachers.Develop ing coun tries/ developed coun tries补语:1.能接带to的不定式作宾语补足语和主语补足语的动词有:ask, advise, tell, force, get, allow, want, wish, like, hate, prefer, i nten d,expect, en courage, persuade, permit, request,order, warn, caus等0Think, consider, believe, suppose, fee等后常用“ to be....”作补语。

E.g.: You are not allowed to smoke here.People con sidered him to be a great leader.2.使役动词,感官动词接不带to的不定式作宾语补足语。

常见的使役动词有make, let, have等;感官动词有see, hear, watch, observe, notice, fee以及look at, listen to 等。

let, have) 2 听( listen to, hea) 1 感觉(feel)主动不加to,被动加to3.不定式和分词作宾语补足语或主语补足语表达的意义不同。

状语:现在分词作结果状语往往表示正常出现的、自然而然的或意料之中”的结果。

不定式作结果状语时通常表示偶然的、出乎意料的”一种结果目的:in order/ so as to do结果:so...as to, ...e no ugh to, only to..., too..to原因:happy, glad, sorry, disappo in ted等的表语独立主格:分词作状语时,其逻辑主语必须同句子的主语一致;如果不一致,需在分词前加一个逻辑主语,分词和它的逻辑主语合称独立主格结构。

构成:n/代词+分词n/代词+不定式with/without+n/代词+分词/不定式e.g.:The test finished, we began our holiday.I stood before her with my heart beating fast.定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that指人或物在从句中作主语,宾语或表语which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语,宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语,宾语或表语but指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意:指物时,whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+ 名词2、as的用法(1)常用于下歹U结构:such…as; so …as;the same …as; as …as注意:the same…as表示同一类,不同一个the same…that表示同一个⑵as与which的区别♦位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。

♦as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。

Which相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点,这件事’” ♦先行词作主语且定语从句为被动语态时,通常用as。

短语as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been saidbefore/above,as might be excepted, as is often the case ffl as.♦关系代词代替前面主句中的宾语从句或定语从句的谓语动词后有复合宾语时;非限定性定从是否定句时;非限定性定从中be动词不能省略时;用whichI don 'th ink that he will come to see me, which makes me sad.He pretended not to know me, which i didnt understand.Jane told me she won the match, which was a lie.As (was) pla nn ed, we met at the airport.二、只用that不用which的情况1.先行词为all , much, everything, nothing , something ‘anything, nothing, none,the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , the very ,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.6、当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另一个关系代词则宜用that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时,该关系代词宜用that。

10、先行词为what,关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that 引导定语从句。

三、只用which 不用that 的情况1.当介词放在关系代词之前时。

2.在非限制性定语从句中。

3.当关系代词指整个主句的概念时。

4.先行词本身就是that时。

四、只用who 不用that 的情况1、当先行词是one, ones,anyone或those 时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人,后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they 等时(常用于谚语中)。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who 可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句1 、when 时间状语注意:It/This/That + be + the first/ seco nd/ last time that … 只能用that,that 可以省略,从句用相应的完成时。

2、where 地点状语注意:当先行词为模糊的地点时,如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job 等名词时用where.3、why 原因状语先行词为reason。

六、注意way 和time 后接定语从句的情况1、当先行词是way,且意为“方式、方法”时,引导定语从句的关系词有下列三种形式:that/in which/不填。

注意:关系词在从句中必须作状语。

如果关系词在从句中作主语或宾语,按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time 时,若time 作“次数” 讲,应用that 引导定语从句,that 可省略;若time 作“一段时间”讲,应用关系副词when 或介词at/during+which 引导定语从句。

相关文档
最新文档