2019-2020年七年级政治下册 第七课《人类的翅膀》试题 人民版

2019-2020年七年级政治下册第七课《人类的翅膀》试题人民版一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在括号内，5×5＝25分）1、20世纪以来，就在这充满希望、挑战与竞争的100年里，是改变了人类的生活。

（）A、漫长的时间B、残酷的战争C、辉煌的科技2、世界上第一个实现载人航天的国家和第一名航天员是（）A、苏联加加林B、中国杨利伟C、美国蒂托3、右图说明，正是由于科技的发展，使人类进入了：（）A、航天时代B、电脑时代C、沟通时代4、对“科技是把双刃剑”这句话的理解正确的是：（）A、科学技术为人类带来了无尽的财富和益处B、科学技术的发展最终将成为毁灭人类的武器C、科学技术即可以造福人类，也可以致人于死地，人类应合理地利用它5、讨论课上，几位同学对青少年上网发表了自己的看法。

正确的是（）①同学A：现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力②同学B：上网可以开拓视野，青少年应广泛获取各种网络信息③同学C：网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络④同学D：要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀A．①②③ B．②③④ C．①④二、问答题：（40分）6、材料一：材料二：中国上天了！继“神五“之后，我国国防科学技术工业委员会于2004年3月25日在京召开绕月探测工程——“嫦娥工程”工作会，会议首次明确“嫦娥一号”绕月探测卫星及其运载火箭将于xx年10月完成全部研制工作，力争xx年12月发射升空。

材料三：美、日、中科技实力比较表运用所学知识回答：（1）上述三则材料分别说明了什么？（2）国家为什么要重视航天工程的发展？（3）今日的中学生，明天的建设者，要成为祖国的栋梁，你应该怎么做？7、科技的发展，使我们进入了“航天时代”、“电脑时代”、“沟通时代”、“人造时代”、“生活更加惬意的时代”，我们的生活有了沉甸甸的科技含量！（1）科学技术成就改变了我们的生活，请列举几例加以说明。

（2）人类进行科学技术的研究，归根结底是为了什么？人类应怎样正确看待科学技术？三、实践探究题（35分）8、今天，在我们生活的社会里几乎每一个层面都已被电脑“感染”，几乎没有人能够拒绝电脑进入自己的生活。

未成年人光顾网吧，出现了许多令人担忧的问题，有的青少年通过电脑上网获取和处理了大量的有益信息，然而也有一些青少年沉湎于电脑游戏中，或在网上不加选择地浏览。

某校七年级三班的同学开展了“网络利与弊”擂台赛。

请你任意选择正方或反方，围绕各自观点，在表格中列出论证要点xx年春～7一、选择题：1C、2A、3C、4C、5C6、答（1）材料一说明，我国的航天技术已处于世界前列（或世界先进水平）；材料二说明国家高度重视航天技术的发展工作；材料三说明我国科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后。

（2）航天科学技术是一个国家综合国力的象征。

人类的航天活动不是满足于在太空的短暂飞行，而是寻求建立能够在太空长期生活与工作的基地，充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究、实验与生产，对地球进行观测与监视以及开展军事活动等。

因此，空间站的发展受到世界航天大国的高度重视。

所以我国也不能落后。

（3）我们青少年学生应树立远大的理想，按照德才兼备和“四有”的标准严格要求自己，努力学习现代科学文化知识，不断提高实践能力和创新能力，使自己成为社会主义现代化建设所需要的人才。

（能够联系自身实际，言之有理即可）7、答：（1）例如：我们可以乘坐宇宙飞船去太空旅游；利用电脑和互联网进行远程教学；利用程控电话、传真机，手机，可视电话等进行信息交流；甚至可以利用克隆技术克隆出牛、羊等；汽车、飞机使人们免除长途跋涉之苦等等。

（2）①归根结底是为了造福于人类。

②科技是把双刃剑，在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。

而且，我们还要知道，科学也并非万能的。

8、答：①正方要点：网络信息资源丰富，查找方便快捷．便于学习和交流；上网可以开拓视野，扩大知识面．拓宽中学生获得知识的途径，提高中学生的素质。

（其他言之有理的答案亦可）②反方要点：网络存在着不良信息和游戏的泛滥、黑客的恶意攻击等现象．青少年自控和分辨能力还不强部分网吧经营者缺乏法律意识和道得观念：青少年易受不良影响，导致迷恋网吧，荒废学业．造成性格孤僻、情绪低落，甚至走上犯罪的道路。

（其他言之有理的答案亦可）。

2019-2020年七年级政治下册第七课《感受法律的尊严》名师导航人教新课标版课标点击本单元主要是让我们掌握社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范，了解违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类；了解犯罪的危害，认识不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，从而逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力，增强法制观念，防微杜渐；还将了解我国法律对未成年人的特殊保护、未成年人受法律保护的基本内容和未成年人获得法律帮助的方式和途径，并运用法律手段保护自己；增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心，做知法、守法、爱法的人。

第七课感受法律的尊严名师解惑1.法律和道德有何相同和不同?我国为什么要把依法治国和以德治国结合起来？释疑：法律和道德有内在的、必然的联系，又有明显的区别。

相同之处是：①它们都是人们的社会行为规范。

②它们的内容是互相渗透的。

在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里。

③二者建立在同一经济基础上并随着经济基础的发展变化而发展变化。

④二者的目标一致。

它们追求的都是社会秩序安定、人际关系和谐、生产力发展、人民生活幸福。

区别是：①产生的社会条件不同。

道德与人类社会的形成同步，法律是私有制、阶级和国家出现后才有的。

②表现形式不同。

法律是以文字形式表现出来；道德的内容则主要存在于人们的道德意识中，表现在人们的言行上。

③体系结构不同。

法律是国家意志的统一体现，有严密的逻辑体系；道德不具有法律那样严谨的结构体系。

④推行的力量不同。

法律要靠公民自觉守法来推行，但也要靠国家强制力来推行；道德则主要靠人们内心的道德信念和修养来维护。

⑤制裁的方式不同。

违法犯罪的后果有明确的规定，是一种“硬约束”。

不道德行为的后果，是自我谴责和舆论压力，是一种“软约束”。

我国法律和社会主义道德有着密切联系，二者是互相配合、互相促进、互相补充的。

一般说来，凡是我国法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；凡是我国法律所鼓励的行为，都是社会主义道德所倡导和赞扬的行为；有许多法律上的义务，同时又是社会主义道德的要求。

我国法律体现并维护社会主义道德，社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施，提高社会成员的道德水平有利于人们自觉守法、护法。

正因为我国法律与社会主义道德相辅相成、相互渗透、相互支持，所以我们国家既坚持依法治国，又坚持以德治国，把依法治国和以德治国结合起来。

2.一般违法与犯罪的关系是怎样的？释疑：一般违法与犯罪之间既有区别又有联系。

一般违法与犯罪之间是有严格区别的，一方面，对社会的危害程度及违反的法律不一样，一般违法行为对社会的危害性比较小，只是违反了刑法以外的法律、法规；而犯罪行为则对社会的危害性较大，违反了刑法，是严重违法行为。

另一方面，处罚的方式不一样，对一般违法行为，是由国家行政机关进行批评教育或依据有关法规给以行政制裁或民事制裁；而犯罪行为，则要用刑罚手段来处罚。

一般违法与犯罪之间是有联系的，二者都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，在本质上是一致的，都违反了国家的法律、法规。

犯有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去，就很有可能走向犯罪。

可见，二者之间并没有不可逾越的鸿沟。

3.青少年违法犯罪是一个严重的社会话题，青少年违法犯罪的主观原因有哪些?释疑：道德意志薄弱。

青少年时期，是心理发展从不成熟到成熟的过渡时期。

这一时期，青少年正处在高度的社会化进程中，身心发展都尚未定型，可塑性很强，拒腐蚀的能力较差。

如果受到外部条件的不良诱惑和熏染，就容易走向反面，甚至坠入违法犯罪的深渊。

是非观念模糊。

由于青少年的社会阅历浅，往往没有正确的是非观念。

这一时期，他们在心理上最容易表现出两个突出特征：重感情，往往以哥们儿义气代替健康的友谊，人云亦云，不知不觉造成违法犯罪；易冲动，往往不能克制自己的情绪，感情用事代替行为准则，以致造成明知故犯的严重后果。

价值观念扭曲。

由于受社会消极因素的影响，一部分青少年形成了畸形的价值观，互助友爱、无私奉献被视为傻瓜行为，自私自利、唯权唯钱成为他们的价值取向。

不正确的价值观、人生观必然导致不良的行为，成为违法犯罪的心理动因。

4.预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起，未成年人的不良行为与违法犯罪有什么关你知道吗未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

释疑：绝大部分未成年人在违法犯罪前，就已沾染上了许多恶习，如：①厌恶学习，考试作弊。

平时学习松懈，纪律观念淡薄，为了应付考试，只好临场作弊、带小抄、传纸条、换试卷，败坏了学习风气，从小养成了弄虚作假、欺诈投机的恶习。

②厌恶劳动，追求享受。

表现为崇尚吃、喝、玩、乐，盲目同别人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。

整天游手好闲，乱交朋友，忙于早恋，文身吸毒，迷乱于异性，沉湎于“三室一厅”。

③不讲公德，为所欲为。

他们往往缺乏社会公德，违反道德准则，热衷于当众起哄、谩骂行凶等。

④以大欺小，勒索钱财。

特别是在校学生中，以强凌弱、以大压小、勒索钱财的现象非常普遍。

他们向年纪小的同学要钱、要物，稍有不从，即大打出手，成为校园里的害群之马。

⑤称兄道弟，“哥们儿”义气。

物以类聚，人以群分，他们形成“团伙”，彼此拉帮结伙，打架斗殴，常常不问是非，聚众闹事，为“朋友”可以两肋插刀。

他们人多势众，互相壮胆，极讲练互动【例题1】 xx年下半年以来，我国重特大安全生产事故频发：2010年10月20日，河南省郑州煤电（集团）太平庄煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，148名矿工遇难。

2010年11月28日，陕西省铜川矿务局陈家山煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，160名矿工遇难。

2010年2月14日，辽宁阜新矿业集团孙家湾煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，214人遇难。

上述事故发生后，党中央、国务院领导同志都高度重视，立即派出工作组赶赴现场，指导、协调人员抢救和事故调查工作，并对造成特大事故的责任人给予严肃处理，依法追究了其行政和法律责任。