实心球论文

【教材介绍】

《剑桥少儿英语》教材图文并茂,注重培养孩子们的学习兴趣和交际能力,让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。匹配剑桥大学考试委员会特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的剑桥少儿英语考试(CYLE)。剑桥一级到三级教材的新增单词量分别为682、1150和666,学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。

【课程特点】

原汁原味讲解教材,所有讲次课程已经全部上线完毕。

【适合学员】

适合在面授班学习此教材的学员。用网校课程提前预习,孩子可以在课堂上更好地和老师互动,回答问题也更自信和熟练。网校课程也有利于阶段回顾和复习。因为所有讲次已经全部上线完毕,也适合需要加快学习进度的学员。

课程介绍】

讲解26个英文字母的发音、元音字母和辅音字母组合在不同情况下的发音,课程中和课后作业中配有大量单词发音练习自然拼音二级

【课程介绍】

在回顾复习一级所学内容的基础上,学习各种复杂字母组合发音,区别发音相近或一个字母组合的多种发音,学习后缀s和ed的发音,也在课程中和课后作业中配有大量单词发音练习。

浅谈中考双手向前抛投实心球技术动作及训练

张刚六安市轻工中学

摘要：实心球是近年来中考体育测试的项目之一，全称为原地双手头上前抛实

心球。双手向前抛投实心球为力量性项目，动作较为简单，也不需要太复杂的场地，在中学很容易开展，并能很好的使同学们的力量素质得到锻炼。但部分同学在练习过程中可能会出现动作不正确，用力不协调等问题，最后导致成绩不理想，影响中考总成绩。笔者在教学实践中不断总结探索就如何有效的提高实心球成绩谈谈鄙人的一些想法，不足之处，恳请指导。

关键词：实心球；训练

引言

实心球是一项以力量为基础,以动作速度为核心的投掷项目，中考实心球训练方法及手段是否合理直接决定着同学们中考体育成绩，进而影响他们能否进入理想的高中继续学习，实心球的训练不是一二天就能训练好的，从初一开始再到初二，最后初三进入冲刺阶段。实心球的训练应该有一套合理的训练方案，而不是想到什么就练什么，或临时抱佛脚，最后匆匆了事，练完收工。合理科学的训练方法和手段不仅能最大限度的挖掘练习者的潜力，让他们在中考有完美的表现，同时也能使他们的力量素质得到质的提高。

1实心球项目技术特点

双手向前抛投实心球是一项力量性和动作速度的项目，以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。力量主要包括蹬腿力量、腰部力量与手臂力量；而动作速度则是完成整个抛投技术动作所需要的最短时间，主要包括蹬腿速度、顶髋速度出手速度。对于没有任何基础的初中学生来说，想取得好的实心球成绩，首先要有好的力量素质和瞬间爆发力，平时在上体育课时要加强力量素质的练习。其次技术动作要正确掌握，在平时做徒手练习和持球练习时要反复强调关键的技术动作，如出手速度，高度，是否有背弓动作，全身发力是否协调等。最后加上练习者过硬的临场心理素质，这样在体育考试时才会正常发挥甚至超常发挥你的实心球水平。

2实心球各技术动作环节

2.1持球

双手伸直，五指微张，两大拇指紧靠在一起或略分成“八”字形，以拇指的第一关节，食指、中指、无名指的第一、二、三关节托握住实心球的后面中下部，小指主要起到稳固球的作用，掌心空出。（在实际教学过程中可能部分学生的手比较小，掌心也可以接触球，视情况而定）此种握持法的优点在于：一是，托握住实心球的中下部，提高了抛球时的出手点；二是，后面托握统一了除小指外的八个手指的向前用力的这个方向；三是，改变了腕关节绕失状轴的外展与内收运动为绕额状轴的屈伸运动，使腕关节灵活度大大增强。

2.2预摆技术（超越器械技术）

2.2.1上肢技术动作:

双手持球后，双臂合理的弯曲并极力后引，双手持球位臵位于头顶后上方。此动作能充分的拉伸双手小肌群，小臂的桡侧肌群和尺侧肌群大臂的肱三头肌和肘肌，符合投掷项目中垂直拉长与竖直拉长的技术原理。

2.2.2下肢技术动作：

从便于超越器械和发力方面考虑，两腿前后开立的站位比较科学，（还有两脚左右站位）两脚前后距离约为一步（视人而定），左右距离约为半脚距离。前脚稍内扣，踏在投掷线的后沿，膝关节稍弯曲，人体重心落在后腿上，后腿为身体的支撑腿，后腿膝关节弯曲度大于前腿，同时脚后跟抬起（此屈足动作很关键，很多训练者易忽视）后脚的屈足动作：一是，缓解了因髋关节后伸而造成股后肌群主动不足与股直肌被动不足的问题，二是，易于拉伸股四头肌等下肢伸肌群，为后面的蹬地发力做了充分的准备。

2.2.3躯干后仰：

胸、腰椎及髋关节适宜后伸，形成一定的背弓。这样加长了实心球的工作距离，为超越器械动作做充分的准备。最后“背弓”势能转化为抛投动能，将球抛出。只所以说适宜的后仰（因人而异），是因为上体的主要发力点在腰部，如果躯干后仰弯曲太靠下，超过合理控制的范围，部分练习者会因为腰部力量不足而导致腰起不来，肌肉收缩上会延缓时间，难以达到肌肉力量瞬间爆发的形成，影响顶髋速度。所以必须优先考虑能在腰部肌肉力量正常发挥的基础上做适宜的后仰。

2.3最后用力技术

2.3.1动作姿势：

原地双手向前抛投实心球限制了助跑、旋转、滑动等获得更大初速度的动作，在抛投前，练习者可做一至二次上体向后震动，在动态中拉伸肌肉，加强超越器械的动作。形成一定的背弓，最后将“背弓”势能转化为抛投动能，将球抛出。

2.3.2出手点:

双手头后前抛实心球要想达到理想的远度，必须使球体做斜上抛运动。从头后前抛实心球的用力阶段球的运动轨迹及教学实践中分析，上肢的大臂虽然发力，但主要是肱三头肌收缩牵拉前臂运动，其本身位移几乎为零。笔者认为原地双手头后前抛实心球的最佳出手点应该在脑后十分接近头顶的后斜上方，出手弧度不能太高，也不能太平，更不能向下砸出。正常出手理想角度应在35度---39度之间，在实践训练中，练习者应根据自己的具体情况作适宜的调整。

2.3.3出手速度：

原地投掷实心球出手速度的关键在于腰腹力和蹬地力量的充分利用以及做

出超越器械技术和鞭打动作。蹬地力量是主动力，是投掷力量的主要来源。腰腹力是助动力，腰腹力的充分利用会进一步增大蹬地力量。因此，这两者用力是否协调配合，对投掷效果的影响很大。超越器械技术（背弓），其作用是延长了身体的工作距离以及形成正确可行的投掷姿势为进一步提高投掷效果打下了基础。而鞭打技术是将腰腹力，蹬地力量，挥臂力量所产生的动量逐步积累并传递给球。蹬地、甩腰，收腹，挥臂四者必须连贯配合，一气呵成，这样才能把球抛的更远。

2.3.4各肌群协调用力：

当背弓做出后，最后发力是从右腿的蹬地开始的（右腿为支撑腿），通过顶髋将力带至上体，身体以更快的速度向前运动，造成髋部横轴运动速度超越肩部横轴的运动速度，使器械落在身体的后面，以胸带臂，两手持球用力从后上方向前上方前摆，腰腹急震，拨指甩腕，完成鞭打。（右腿蹬地-挺髋-收腹-送肩—挥臂-拨球）

2.4维持身体平衡：

出手后要注意降低身体重心控制身体平衡。当球出手后，由于身体重心较高，再加有很大的向前的惯性，容易失去身体平衡而造成脚踩投掷线造成犯规。因此，当球出手后，要及时交换左右腿的位臵，同时做到屈膝、屈髋，收腹来降低重心，达到缓冲的目的，从而维持身体平衡。

3原地双手向前抛投实心球动作的解剖学分析